Pilier 6 : Compétences sociales et civiques. «Aveugle» Un ordinateur ou un dictionnaire.

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Violette Gaudet
il y a 7 ans
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1 Reconnaître et utiliser un code «Aveugle» Fiche 1 Un ordinateur ou un dictionnaire Louis BRAILLE a inventé un code de lecture pour les aveugles Chaque lettre est représentée par des points en relief que le non-voyant touche avec ses doigts a b c d e Rechercher le code d écriture en braille et déchiffrer le mot ci-dessous : Écrire une phrase courte en braille et l échanger avec un autre groupe pour qu elle soit «traduite» Recommencer avec une phrase plus longue

2 Fiche 2 Reconnaître et utiliser un codeur «SOS» Un ordinateur ou un dictionnaire L alphabet morse ou code morse est un code permettant de transmettre un texte à l aide de séries d impulsions courtes et longues, qu elles soient produites par des signes, une lumière ou un geste Ce code se traduit par une suite de points et de traits A B C D E Rechercher sur un ordinateur ou un livre le code d écriture en morse et déchiffrer le mot ci-dessous : Ecrire une phrase courte en morse et l échanger avec un autre groupe pour qu elle soit «traduite» Imaginer un dialogue entre deux enfants qui s invitent à jouer et le traduire en morse : par écrit, en gestes, en bruitage

3 Connaissances culturelles de référence «Célébrités sportives» Fiche 3 Lancer un dé, le nombre détermine les trois disciplines pour lesquelles il faut trouver un sportif 1 - Football / Boxe / Equitation 2 - Tennis / Natation / Judo 3 - Athlétisme / Rugby / Volley 4 - Basket / Cyclisme / Badminton 5 - Course automobile / Handball / Ski

4 «Avoir des connaissances culturelles» «Animaux protégés» Fiche 4 Réaliser une fiche de présentation de l animal : la description, la nourriture, l habitat, la reproduction Présenter l animal à la classe Afficher votre travail sur une feuille A3 Lancer les dés Le nombre obtenu détermine le nom de l animal sur lequel vous devrez effectuer vos recherches 1 Le loup gris 2 Le macareux moine 3 La reinette verte 4 La couleuvre à collier 5 L esturgeon d Europe 6 La loutre d Europe 7 La cigogne blanche 8 La salamandre tachetée 9 L aigle royal 10 Le hérisson d europe

5 «Avoir des connaissances culturelles» «5 en moins de 2» Fiche 5 Un chronomètre, un dé Le premier joueur lance un dé et doit trouver 5 exemples correspondant à la catégorie indiquée par le dé Exemples en moins de 2 minutes Chaque joueur lance le dé une fois 1 Pays sur le continent américain 2 Métiers dans le domaine médical 3 Sports d eau 4 Légumes 5 Hommes et femmes politiques français

6 Comprendre la différence «Handi cap de dessiner» Fiche 6 Nécessaire de peinture A partir de l observation d un objet, d un animal, d une fleur dessiner avec un «handicap» : Lancer un dé, le numéro indique le handicap 1 - Les yeux bandés 2 - De la «deuxième main» 3 - Avec le crayon dans la bouche 4 - D un seul trait sans lever le crayon de la feuille 5 - Avec un outil dans chaque main : feutre, pinceau Colorier le dessin avec des couleurs étonnantes Exemple : un chat jaune avec des points rouges et une queue verte

7 Connaître des comportements favorables à sa sécurité «Au secours» Fiche 7 Lancer un dé Le chiffre désigne une action de secours : «les gestes qui sauvent» 1 - Un enfant tombe inconscient sur la cour 2 - Un enfant se coupe avec les ciseaux 3 - Un enfant se cogne et chute brutalement 4 - Un enfant à vélo se fait renverser par une voiture 5 - Un début de feu Quels gestes faut-il faire lorsque l on se trouve face à cette situation? Nommer les gestes ou actes qui sauvent

8 «Code de la route» Fiche 8 Connaître des comportements favorables à sa sécurité Répondre rapidement à une question par VRAI ou FAUX Dans un premier temps, chaque joueur de l équipe rédige 2 ou 3 affirmations vraies ou fausses en lien avec le code de la route Exemples : Je traverse le passage piéton quand le bonhomme est vert Je ne mets pas ma ceinture de sécurité en voiture quand je suis à l arrière Je traverse quand le feu est vert pour les voitures Dans un deuxième temps, un joueur propose une affirmation à un camarade qu il désigne Ce camarade ne peut répondre que par VRAI ou FAUX S il a bien répondu, il donne à son tour une affirmation à un autre joueur

9 Avoir des références culturelles «Vocabulaire sportif» Fiche 9 Deux dés Les journalistes sportifs de la télévision ou de la presse utilisent pour chaque sport un vocabulaire particulier Lancer les dés Chaque numéro correspond à un sport pour lequel vous devez trouver au moins 3 mots spécifiques 1 voile 7 cyclisme 2 rugby 8 équitation 3 football 9 athlétisme 4 natation 10 judo 5 gymnastique 6 tennis Chaque joueur de l équipe lance le dé au moins une fois

10 «Droits et Devoirs» Fiche 10 Connaître les principes de la vie sociale et civique La convention des «Droits des enfants» comporte 40 articles Ci-dessous, vous en trouvez 10, regroupés 2 par Tu as droit à l éducation Tu as droit à la santé et aux services médicaux Tu as droit aux loisirs Un enfant handicapé a des droits Tu as le droit d être protégé contre les mauvais traitements Tu as droit à l information Tu as droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion Tu as droit à la liberté d expression Tu as droit au bien-être Tu as droit à la nondiscrimination Lancer un dé qui déterminera le sujet à débattre, en équipe ou en classe entière Pour chaque sujet, écrire et expliquer quels sont les droits mais aussi les devoirs, en donnant des exemples L enfant a droit à une alimentation saine et nutritive L enfant a le devoir de ne pas gaspiller la nourriture

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