Rapport d enquête. Synthèse des résultats du questionnaire sur la gestion des déchets. Personnel Non Enseignant

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1 Rapport d enquête Synthèse des résultats du questionnaire sur la gestion des déchets Personnel Enseignant TSTG 2 MERCATIQUE Lycée Henri-Avril Lamballe

2 Un questionnaire sur la gestion des déchets a été distribué à 74 personnes faisant partie du personnel non enseignant du lycée. 30 ont répondu. Cette enquête a été réalisée en novembre 2011 et avait pour but de connaître l opinion et le comportement du personnel non enseignant chez eux et au lycée. I) Présentation de l échantillon 1. Vous faites partie : De la direction 6,7% Des services administratifs (Intendance, Secrétariat...) 10,0% Du service Entretien et Maintenance (Entretien, Laboratoire, Accueil, Magasin Ateliers, Maintenance, Restauration...) 46,7% Des services éducatifs (Social-Santé, Vie Scolaire, Documentation, Orientation, Multimédias...) 36,7% 10% 20% 30% 40% 50% Les 4 catégories sont : - Du service Entretien et Maintenance (Entretien, Laboratoire, Accueil, Magasin Ateliers, Maintenance, Restauration ) à 46,7 %, - Des services éducatifs (Social-Santé, Vie Scolaire, Documentation, Orientation, Multimédias ) à 36,7 %, - Des services administratifs (Intendance, Secrétariat ) à 10 %, - De la direction à 6,7 %. 2. Dans quelle commune habitez-vous? 27,6 % du personnel interrogé habite à Lamballe, 10,3 % à St Brieuc, 6,9 % à Meslin ou dans une autre ville.

3 St Alban 3,4% Landéhen 3,4% Lamballe 27,6% Maroué 3,4% Rennes 3,4% Plévenon 3,4% Pléboulle 3,4% Plérin 3,4% Plestan 3,4% Dinan 3,4% Penguily 3,4% St Potan 3,4% La Malhoure 3,4% St Brieuc 10,3% Meslin 6,9% Yffiniac 3,4% Pléneuf Val-André 3,4% La Bouillie 3,4% Yvignac la Tour 3,4% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 3. Est-ce que le tri sélectif existe dans votre commune? 100% 96,7% 80% 60% 40% 20% 3,3% Oui 96,7 % habitent dans une commune où le tri sélectif est effectué.

4 II) Les résultats : A) En général : 1. Faites-vous attention à la gestion de vos déchets? Effe ctifs % Oui 30 Total 30 Sur les 30 personnes, toutes font attention à la gestion de leurs déchets. 2 : Vous faites? 53,3% 50% 40% 30% 23,3% 23,3% 20% 10% 0,0% Un peu attention Moyennement attention Beaucoup attention Très attention Les personnes interrogées font attention à la gestion de leurs déchets. En effet, 53 % font beaucoup attention et, à égalité, 23 % y font moyennement et très attention.

5 3. Tri croisé : Vous faites? et Vous faites partie : Un peu attention Moyennement attention Beaucoup attention Très attention De la direction Des services administratifs (Intendance, Secrétariat...) 33,3% 33,3% 33,3% Du service Entretien et Maintenance (Entretien, Laboratoire, Accueil, Magasin Ateliers, Maintenance, Restauration...) 14,3% 35,7% 50,0% Des services éducatifs (Social-Santé, Vie Scolaire, Documentation, Orientation, Multimédias...) 9,1% 36,4% 54,5% 25% 50% 75% 100% La totalité de la direction affirme qu elle fait beaucoup attention à la gestion de ses déchets au lycée. Au sein des services administratifs, la répartition est équitable : 33,3 % font très attention, moyennement attention et beaucoup attention. Ensuite, la moitié du personnel du service d entretien et de maintenance font beaucoup attention % font très attention et 35,7 % moyennement attention. Enfin, 54,5 % des services éducatifs font beaucoup attention contre 36,4 % qui font très attention et une faible part qui font moyennement attention avec 9,1 %. Ces deux dernières catégories comme la direction sont très concernées par la gestion des déchets. 4. Quelles sont les actions que vous faites pour mieux gérer vos déchets? Tout le personnel non enseignant sondé utilise les poubelles mises à leur disposition. 80 % utilisent les récupérateurs divers. Plus de la moitié d entre eux crée un compost. D autres actions ont été citées comme la création d une collecte médicale pour l infirmerie ou l utilisation des services de la déchèterie.

6 Utilisation des poubelles mises à disposition Création d'un compost 56,7% Utilisation de récupérateurs divers (encre, piles, textiles...) 80,0% Création d'une collecte médicale pour l'infirmerie 3,3% Meilleure gestion de la consommation d'eau et d'électricité 3,3% Utilisation des services de la déchèterie 3,3% Aucun déchet jeté sur la place publique 3,3% Réduction des publicités dans la boîte à lettre 3,3% 25% 50% 75% 100% 5. Ces actions se font : Dans les GMS 1,5% Dans votre commune 20,0% A la maison 44,6% Au lycée 33,8% Presque la moitié de ces actions se font à la maison (45 %), 34 % au lycée et 20 % dans leur commune.

7 6. Quelles autres actions, à la maison, seraient intéressantes à développer pour mieux gérer les déchets? 5 autres actions à la maison sont à retenir : - Recours à l éco-consommation (33,3 %) - Distribution par la commune de bac à tri sélectif (16,7 %) - Utilisation de l eau de pluie (16,7 %) - Utilisation de différentes poubelles pour chaque tri (16,7 %) - Meilleure gestion de la consommation de l électricité (16,7 %) Meilleure gestion de la consommation d'électricité 16,7% Recours à l'éco-consommation 33,3% Utilisation de différentes poubelles pour chaque tri 16,7% Utilisation de l'eau de pluie 16,7% Distribution par la commune de bac à tri sélectif 16,7% 7. Quelles autres actions, au lycée, seraient intéressantes à développer pour mieux gérer les déchets? 7 autres actions au lycée sont à retenir : - Développement du compostage (25 %) - Utilisation de l eau de pluie (12,5 %) - Récupération des piles et du matériel de fin d année (12,5 %) - Installation de plus de poubelles différentes selon les déchets (12,5 %) - Création d une association «écologie» (12,5 %) - Recours à l éco-consommation (12,5 %) - Ecrasement des conserves et broyages des cartons (12,5 %)

8 Ecrasement des conserves et broyage des cartons Développement du compostage 25,0% Recours à l'éco-consommation Création d'une association "écologie" Utilisation de l'eau de pluie Installation de plus de poubelles différentes selon les déchets Récupération des piles et du matériel de fin d'année 8. Quelles autres actions, dans d'autres endroits (cinémas, salles de spectacle, foires...), seraient intéressantes à développer pour mieux gérer les déchets? Sensibilisation de la population (dont les agriculteurs) 15,4% Utilisation de l'eau de pluie 7,7% Installation de plus de poubelles différentes selon les déchets 38,5% Recours à l'éco-consommation 30,8% Mise en place un système de consigne pour les bouteilles 7,7%

9 5 autres actions dans d autres endroits sont à retenir : - Installation de plus de poubelles différentes selon les déchets (38,5 %) - Recours à l éco-consommation (30,8 %) - Sensibilisation de la population (dont les agriculteurs) (15,4 %) - Utilisation de l eau de pluie (7,7 %) - Mise en place d un système de consigne pour les bouteilles (7,7 %) B) Au lycée, plus particulièrement : 1. Utilisez-vous les poubelles mises à disposition pour le tri sélectif? Effe ctifs % Oui 30 Total 30 Tout le personnel non enseignant utilise les poubelles mises à disposition pour le tri sélectif. 2. Si oui, dans quel endroit? 60% 57,1% 45% 30% 25,0% 15% 14,3% 10,7% 7,1% 7,1% 7,1% 3,6% 3,6% Dans votre bureau Dans les ateliers Dans les cuisines Au CDI Dans la salle des A l'infirmerie Dans la cour Dans les salles de classe Dans le patio (composteur) Plus de la moitié du personnel non enseignant utilisent les poubelles pour le tri sélectif dans leur bureau (57,1 %). En second, ils utilisent les poubelles pour le tri sélectif dans les cuisines (25 %), puis dans les ateliers (14,3 %), les salles de classe (10,7 %), au CDI (7,1 %), dans la salle des professeurs (7,1 %), dans la cour (7,1 %), à l infirmerie (3,6 %) et dans le patio avec le composteur (3,6 %).

10 3. Tri croisé : Si oui, dans quel endroit? et Vous faites partie : Dans votre bureau Dans les ateliers Dans les cuisines Au CDI Dans la salle des professeurs A l'infirmerie Dans la cour Dans les salles de classe Dans le patio (composteur) 40,0% 60,0% De la direction Des services administratifs (Intendance, Secrétariat...) 6,3% 6,3% 6,3% 37,5% 18,8% 6,3% 6,3% 6,3% 56,3% Du service Entretien et Maintenance (Entretien, Laboratoire, Accueil, Magasin Ateliers, Maintenance, Restauration...) Des services éducatifs (Social-Santé, Vie Scolaire, Documentation, Orientation, Multimédias...) Tous les membres de la direction utilisent des poubelles mis à disposition dans les bureau. Dans les services administratifs, 40 % utilisent les poubelles dans les salles de classe et 60 % dans les bureaux. Au sein du service entretien et maintenance, 6,3 % utilisent le composteur, dans les salles de classe et dans la cour. 12,5 % utilisent les poubelles dans la salle des professeurs. 37,5 % utilisent les poubelles mises à disposition dans les cuisines. 12,5 % utilisent les poubelles dans les ateliers et 18,8 % utilisent les poubelles dans les bureaux. Dans les services éducatifs 6,3 % utilisent les poubelles dans la cour, à l infirmerie et dans les cuisines.12,5 % utilisent les poubelles dans le CDI et dans les ateliers. Pour finir, 56,3 % utilisent les poubelles dans leur bureau. Par conséquent, pour certain membre du lycée, la gestion des déchets est plus complexe car elle doit se faire dans plusieurs endroits. 4. Rencontrez-vous des difficultés lors de l'utilisation de ces poubelles? Une petite minorité rencontre des difficultés lors de l utilisation des poubelles de tri.

11 Oui 6,9% 5. Si oui, lesquelles? 93,1% Effectifs % Lorsque tout est m élangé 1 50,0% Très peu d'indications précises pour savoir où déposer le déchet 1 50,0% Total 2 Une personne rencontre des difficultés lorsque tout est mélangé et l autre quand il y a très peu d indications précises pour savoir où déposer le déchet. 6. Faites-vous d'autres actions au lycée pour mieux gérer les déchets des usagers? 73,9 % ne font pas d autres actions au lycée pour mieux gérer les déchets des usagers alors que 26,1 % en font. Il s agit de la direction et des services éducatifs. Oui 26,1% 73,9%

12 7. Tri croisé : Faites-vous d'autres actions au lycée pour mieux gérer les déchets des usagers? et Vous faites partie : Oui De la direction Des services administratifs (Intendance, Secrétariat...) Du service Entretien et Maintenance (Entretien, Laboratoire, Accueil, Magasin Ateliers, Maintenance, Restauration...) Des services éducatifs (Social-Santé, Vie Scolaire, Documentation, Orientation, Multimédias...) 44,4% 55,6% 25% 50% 75% 100% 8. Si oui, lesquelles? Effectifs % La collecte m édicale à l'infirm erie 1 20,0% La sollicitation des élèves pour qu'ils m ettent leurs déchets dans les pou ,0% Le tri des piles usagées 1 20,0% Le com postage 1 20,0% Des travaux d'intérêts généraux pratiqués lors de la m ise en retenue d'élè ,0% Total 5 Les autres actions au lycée pour mieux gérer les déchets des usagers sont à 40 % la sollicitation des élèves pour qu ils mettent leurs déchets dans les poubelles, puis, à égalité de pourcentage, la collecte médicale à l infirmerie, le tri des piles usagées, l utilisation du compostage et les travaux d intérêts généraux. 9. La mise en place d'actions favorisant une meilleure gestion des déchets est-elle une contrainte supplémentaire dans votre travail? La mise en place d'actions favorisant une meilleure gestion des déchets n est pas une contrainte pour le ¾ du personnel non enseignant

13 75% 75,0% 60% 45% 30% 25,0% 15% Oui 10. Tri croisé : La mise en place d'actions favorisant une meilleure gestion des déchets est-elle une contrainte supplémentaire dans votre travail? et Vous faites partie : Oui De la direction 50,0% 50,0% Des services administratifs (Intendance, Secrétariat...) Du service Entretien et Maintenance (Entretien, Laboratoire, 38,5% 61,5% Accueil, Magasin Ateliers, Maintenance, Restauration...) Des services éducatifs (Social-Santé, Vie Scolaire, 10,0% 90,0% Documentation, Orientation, Multimédias...) 25% 50% 75% 100% C est une contrainte pour la direction à 50 %, les services entretien et maintenance à 38,5 % et à 10 % pour les services éducatifs.

14 Conclusion : Le personnel non enseignant se sent concerné et fait beaucoup attention à la gestion des déchets. La plupart habitent dans une commune où le tri sélectif existe. Il utilise les poubelles mises à disposition, des récupérateurs divers, crée un compost, à la maison ou au lycée. Il envisage aussi d autres actions comme le recours à l éco-consommation, à l utilisation de l eau de pluie. Au lycée, les poubelles mises à disposition par le tri sélectif sont utilisées dans différents endroits sans difficulté. Certains personnels sont plus sollicités que d autres, font plus d actions pour la gestion des déchets et celle-ci peut représenter une contrainte.