PROJETS DE SENSIBILISATION AU DÉVELOPPEMENT Appel à propositions de projet 2017 Orientations stratégiques et balises

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1 PROJETS DE SENSIBILISATION AU DÉVELOPPEMENT Appel à propositions de projet 2017 Orientations stratégiques et balises Publication de l appel : 3 octobre 2016 Date limite pour l introduction des candidatures : 8 décembre 2016 ARES Académie de Recherche et d Enseignement supérieur Rue Royale Bruxelles Belgique T

2 SOMMAIRE 1 CONTEXTE L Académie de Recherche et d Enseignement supérieur (ARES) et la coopération au développement L APPEL À PROPOSITIONS DE PROJET DE «SENSIBILISATION AU DÉVELOPPEMENT» Objectifs Intervenants Autres intervenants Dimension interétablissements ACTIVITÉS ÉLIGIBLES DURÉE FINANCEMENT CONDITIONS D ÉLIGIBILITÉ Intervenants Proposition MODALITÉS D INTRODUCTION DES PROPOSITIONS MODALITÉS DE SÉLECTION Procédure de sélection Critères de sélection ENGAGEMENTS MISE EN ŒUVRE CALENDRIER CONTACTS ETABLISSEMENTS ARES /11

3 RÉSUMÉ Un projet de sensibilisation est un projet événementiel ponctuel sur un thème lié à la coopération au développement qui s adresse à la communauté étudiante et dont le centre de gravité se situe sur les campus des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie Bruxelles L ARES octroie un financement allant jusqu à euros par projet. Ce document reprend toutes les informations importantes sur ces financements, de l introduction du dossier de candidature aux modalités de mise œuvre du projet. Ces informations sont également disponibles sur notre site internet à la page consacrée aux Projets de sensibilisation étudiants Des séances d information sur les appels microprojets, les projets de sensibilisation et les bourses de voyage se dérouleront sur les campus des 5 pôles d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie Bruxelles : Jeudi 6 octobre - Louvain-la-Neuve: 12h30 - Auditoire MORE 53 - Place Montesquieu 2, 1348 Ottignies-Louvain-la-Neuve Jeudi 6 octobre -Mons : 17h30 - à l'ucl Mons, Chaussée de Binche 151 à 7000 Mons, auditoire 4 situé dans le Bâtiment D Mardi 11 octobre -Namur: 18h00 - au 10 rue de l arsenal, 5000 Namur Jeudi 13 octobre -Bruxelles: 18h00 - au campus du Solbosch, bâtiment K, niveau 3, local K3.201 Vendredi 14 octobre -Liège : 17h00 Bât A2-Salle A2/5/11 ULg - Place du 20 août AVERTISSEMENT Le financement des projets introduits dans le cadre de cet appel est conditionné par les disponibilités budgétaires. 3 /11

4 1 CONTEXTE 1.1 L ACADÉMIE DE RECHERCHE ET D ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (ARES) ET LA COOPÉRATION AU DÉVELOPPEMENT L Académie de Recherche et d Enseignement supérieur (ARES) est la fédération des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Organisme d'intérêt public, elle est chargée de soutenir ces établissements dans leurs missions d enseignement, de recherche et de service à la collectivité. Elle fédère 6 universités, 20 hautes écoles, 16 écoles supérieures des arts et 100 établissements d enseignement supérieur de promotion sociale dont elle organise la concertation et pour lesquels elle promeut les collaborations à l échelle nationale et internationale. En tant que coupole unique, l ARES assure au secteur de l enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles une coordination globale. Elle veille notamment à la cohérence de l offre de formation et à son adéquation au marché de l emploi, elle soutient les établissements dans leurs efforts de représentation et de relations internationales et formule des recommandations en matière de politique de recherche scientifique ou artistique. L Académie fournit l information sur les études supérieures en Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle coordonne également l engagement des établissements en matière d apprentissage tout au long de la vie, de promotion de la réussite ou encore de coopération au développement. Enfin, elle collecte et traite un ensemble de données scientifiques et statistiques touchant au secteur dans une optique de veille, d évaluation et d amélioration des pratiques en faveur de la qualité des enseignements ou de l accompagnement des quelque étudiants que comptent les établissements. En matière de coopération, l ARES, via sa Commission de la Coopération au Développement (CCD), soutient les établissements d'enseignement supérieur de ses 20 pays partenaires dans l'exercice de leurs trois missions fondamentales formation, recherche et services à la société et dans leur rôle d'acteur du développement. Autour d une politique de coopération académique au développement commune définie au sein de l ARES, les établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles développement des activités conjointes de recherche, de formation ou d appui institutionnel. Ils en assurent, avec leurs partenaires des pays du Sud, l'exécution et la supervision scientifiques, l'ares en assurant le financement ainsi que la gestion financière et administrative. En tant qu acteur institutionnel partenaire de la coopération belge au développement, l'ares bénéficie dans ce contexte d'un financement accordé par la Direction générale de la Coopération au Développement et de l'aide humanitaire (DGD) du ministère des Affaires étrangères, Commerce extérieur et Coopération au développement. Pour en savoir plus sur la stratégie de coopération académique au développement de l ARES, sa vision et sa mission, sur les objectifs poursuivis et sur les différents instruments qu elle met en œuvre pour les atteindre, ainsi que sur les priorités géographiques et thématiques : voir le plan stratégique de l ARES en matière de coopération au développement. 4 /11

5 2 L APPEL À PROPOSITIONS DE PROJET DE «SENSIBILISATION AU DÉVELOPPEMENT» 2.1 OBJECTIFS En tant que coupole de l enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles, l ARES et les établissements qu elle rassemble comptent près de étudiants répartis aux quatre coins de la Wallonie et de Bruxelles. Ceux-ci représentent un public cible pertinent et des partenaires limitrophes au potentiel multiplicateur important en termes d évolution des perceptions et des comportements. Du fait de leur intégration dans l ARES, les hautes écoles et écoles artistiques seront petit à petit intégrées dans les activités de coopération mises en œuvre par l ARES. Ces activités touchent prioritairement le corps professoral, mais visent également le public étudiant à travers une sensibilisation aux enjeux de la coopération au développement. Pour contribuer au premier objectif de sa politique de sensibilisation au développement, l ARES propose de d inviter les hautes écoles et écoles artistiques en Belgique à développer des activités de sensibilisation dont le centre de gravité se situe sur leurs campus, en s appuyant sur l expérience des ONG universitaires ou tout autre acteur impliqué dans la coopération au développement. Ce faisant, elle entend contribuer aux objectifs généraux suivants : 1. Contribuer au premier objectif de sa politique de sensibilisation au développement et partant, à l objectif de la Coopération belge en matière d éducation au développement : Sensibiliser les étudiants à la problématique du développement pour en faire des citoyens responsables et ouverts sur le monde, capables de prises de positions éclairées sur les grands enjeux mondiaux et la solidarité internationale, et conscients de leur capacité à influencer le changement vers un monde plus juste ; 2. Contribuer au renforcement de l assise sociétale de l aide publique au développement. Le présent appel à propositions de projet est, par ailleurs, lancé avec les objectifs spécifiques suivants : Soutenir des activités qui répondent à l objectif de renforcement de l assise sociétale de l aide publique au développement en général, et de l assise sociétale de la coopération académique au développement en particulier ; Encourager des initiatives susceptibles d avoir des effets durables sur le public ciblé en l invitant à la réflexion, la conscientisation et, si possible, à la mobilisation et à l engagement pour un monde plus juste et plus solidaire ; Valoriser les partenariats académiques Nord-Sud et mettre en évidence la contribution des acteurs académiques aux processus de développement ; Renforcer les capacités des étudiants à être eux-mêmes acteurs de l effort de sensibilisation au développement, directement sur les campus en Belgique, en collaboration avec les scientifiques, les académiques, le personnel administratif notamment les services de communication, les radios campus, etc. de leur établissement et en s appuyant sur l expertise des ONG universitaires de coopération au développement ou des services en charge de l appui aux activités 5 /11

6 de coopération internationale dans les établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles ; 2.2 INTERVENANTS Les propositions de projet devront être introduites et mises en œuvre par une équipe obligatoirement composée d au minimum : 1. un académique d une haute école et/ou d une école supérieure des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles ; 2. plusieurs étudiants participants d une haute école et/ou d une école supérieure des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Responsable : le responsable est le membre du consortium issu d une haute école et/ou école supérieure des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles chargé de la coordination du projet. Il est l interlocuteur de l ARES et le responsable du projet vis-à-vis de celle-ci, y compris dans ses aspects administratifs et financiers. Étudiants participants : étudiants des hautes écoles et/ou écoles supérieures des arts membres du consortium et associés structurellement à la conception et à la mise en œuvre du projet. 2.3 AUTRES INTERVENANTS Les propositions de projet peuvent impliquer différents partenaires, que ce soit dans la mise en œuvre du projet ou dans sa conception. Partenaire(s) : étudiants des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie- Bruxelles impliqués dans la mise en œuvre du projet ; ONG universitaire(s) de coopération au développement, académique(s), scientifique(s), membre(s) du personnel administratif ou, de manière générale, service(s) académique(s) ou administratif(s) des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles, spécialisé(s) ou non en coopération au développement ou en éducation au développement, associé(s) structurellement à la conception et/ou à la mise en œuvre du projet. Partenaire(s) non académique(s) : institution(s) non académique(s) (ONG autres que les ONG universitaires de coopération au développement, pouvoirs publics, coopératives, secteur privé ) associé(s) structurellement à la conception et à la mise en œuvre du projet. Non-académiques associés : membre(s) d institution(s) non académique(s) chargé(s) ponctuellement de la réalisation de certaines activités menées dans le cadre du projet. L ARES se réserve le droit de vérifier le caractère éthique de l implication éventuelle d entreprises du secteur privé aux propositions de projet. Le cas échéant, elle pourra faire procéder aux modifications qu elle jugera opportunes pour remédier aux situations potentiellement problématiques qu elle aurait identifiées. 6 /11

7 2.4 DIMENSION INTERÉTABLISSEMENTS La dimension interétablissements en Fédération Wallonie-Bruxelles encouragée dans le cadre de l appel à propositions de projet peut recouvrir trois dimensions possibles : 1. La participation d intervenants de plusieurs établissements d enseignement supérieur dans le cadre d une proposition de projet ; 2. Le caractère itinérant sur les campus de plusieurs hautes écoles ou écoles supérieures des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles des activités de sensibilisation au développement prévues dans le cadre d une proposition de projet ; 3. Le caractère interétablissements du ou des public(s) cible(s) définis par la proposition de projet. 3 ACTIVITÉS ÉLIGIBLES Les activités éligibles sont toutes les activités qui concourent à l atteinte des objectifs cités au point 1 et dont le centre de gravité se situe sur les campus des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie Bruxelles. Ces activités doivent également respecter les conditions d éligibilité fixées au point 6.2. Les campagnes de récolte de fonds ne sont toutefois pas éligibles. 4 DURÉE Il n y a pas de durée minimale ou maximale imposée, mais le projet doit être réalisé entre le 1 er janvier et le 31 décembre FINANCEMENT Un projet sélectionné dans le cadre de cet appel peut bénéficier d un financement compris entre 1500,00 et 4500,00. 6 CONDITIONS D ÉLIGIBILITÉ 6.1 INTERVENANTS Les propositions de projet devront être introduites et mises œuvre par une équipe obligatoirement composée d au minimum : 1. un académique d une haute école et/ou d une école supérieure des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles ; 2. plusieurs étudiants participants d une haute école et/ou d une école supérieure des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles. 6.2 PROPOSITION Le projet proposé doit être un projet événementiel ponctuel. Il ne s agit donc pas de financer ou de cofinancer le fonctionnement et les programmes d organisations sur toute une année, voire sur plusieurs années ; 7 /11

8 Le centre de gravité du projet doit se situer sur les campus des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie Bruxelles. Le projet proposé doit poursuivre directement l objectif de sensibilisation au développement des étudiants des campus des établissements de la Fédération Wallonie-Bruxelles, avec un accent particulier pour les étudiants des hautes écoles et écoles supérieures des arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles ; Le projet proposé doit être développé autour de la thématique du développement humain durable et de la contribution des acteurs académiques aux processus de développement. En particulier, pour ce faire, il pourra être construit autour d une ou plusieurs activité(s) de coopération académique au développement, financée(s) par l ARES ou non, dont il devra parallèlement mettre la pertinence et les résultats en évidence ; Il sera veillé à ce que les messages véhiculés reflètent la vision et les réalités du Sud ; Les OMD ou les thèmes spécifiques qui se dégagent dans le cadre du débat sur l agenda post-2015 peuvent être utilisés comme fil rouge. Le projet proposé doit se distinguer par son caractère collectif, et, si possible, mettre en place une collaboration entre établissements ou entre sections ; Le projet proposé doit se distinguer par son caractère original et innovant et/ou par l originalité et l interactivité des activités à mettre en œuvre ; Le projet doit être réalisé entre le 1 er janvier et le 31 décembre 2017 ; Le budget du projet proposé doit respecter l éligibilité des dépenses dont les principes figurent dans le formulaire de proposition de projet mis à disposition (voir annexe) et être compris entre 1500,00 et 4500,00 ; La proposition doit être introduite dans les délais et selon les critères de forme imposés. 7 MODALITÉS D INTRODUCTION DES PROPOSITIONS Les propositions de projet doivent être introduites sur la base du formulaire de proposition de projet mis à disposition et téléchargeable sur le site web de l ARES ; Elles doivent être introduites par et en version papier à la personne de contact de l établissement dont le responsable est membre (voir infra) au plus tard le 8 décembre 2016 ; Elles doivent être introduites officiellement par et en version papier à l ARES par l établissement du responsable au plus tard le 20 décembre MODALITÉS DE SÉLECTION 8.1 PROCÉDURE DE SÉLECTION La recevabilité administrative des propositions de projet (durée, budget, respect du formulaire, autres conditions d éligibilité ) est examinée par l ARES ; Les propositions recevables sont analysées et cotées par un comité d experts sur la base d une série de critères de sélection (voir infra) ; 8 /11

9 Sur la base des cotes obtenues, le Bureau de la CCD de l ARES procède au classement et à une proposition de sélection, moyennant le budget disponible ; La proposition de sélection est transmise pour validation à la Commission de la Coopération au Développement de l ARES ; La sélection est soumise pour information au Comité de concertation (organe où sont représentés l ARES, la Direction générale de la Coopération au développement et de l Aide humanitaire et le Cabinet du ministre de la Coopération au Développement) ; 8.2 CRITÈRES DE SÉLECTION Les propositions de projet seront évaluées sur la base des critères suivants : 1. Impact Impact du projet en termes de sensibilisation des étudiants au développement ; Impact du projet en termes de valorisation des partenariats académiques Nord- Sud et de mise en évidence de la contribution des acteurs académiques aux processus de développement. 2. Qualité de la proposition Pertinence de la thématique abordée en termes de sensibilisation au développement ; Cohérence entre l objectif poursuivi par le projet et la stratégie proposée ; Pertinence des activités envisagées ; Intégration de la vision et des réalités du Sud ; Caractère original du projet et des activités à mettre en œuvre ; Logique et cohérence de la proposition. 3. Modalités de mise en œuvre Intégration des différents partenaires dans le projet (dimension interétablissements, complémentarités et synergies avec les partenaires, répartition des tâches, organisation du travail) ; Implication des étudiants dans la mise en œuvre du projet ; Adéquation du budget à la stratégie proposée. 9 ENGAGEMENTS Le responsable du projet est identifié dans le formulaire de candidature. C est un académique qui assure l encadrement des étudiants meneurs du projet. Les responsables dont les projets ont été sélectionnés s engagent à : Tout mettre en œuvre pour atteindre les objectifs poursuivis et les résultats attendus par le projet ; Tenir l ARES informée du déroulement du projet et demander, à l avance, l approbation de celle-ci pour chaque changement majeur ; Inviter l ARES lors de l événement phare du projet ; Répondre aux sollicitations éventuelles de l ARES pour toute présentation publique du projet (sous la forme d une publication ou d une présentation lors d une séance organisée par l ARES) ; Mettre l ARES en évidence en tant que partenaire financier du projet à l occasion de toute publication, communication ou événement ; 9 /11

10 Prendre contact avec les responsables des bulletins d information de leur établissement pour y faire paraître un article sur le projet réalisé. 10 MISE EN ŒUVRE Les projets sélectionnés font l objet d une convention signée entre l ARES, le Directeur-Président de l établissement et le responsable du projet, qui marque l autorisation de démarrage. Les partenaires sont solidairement responsables du projet vis-à-vis de l ARES. Les modalités de gestion relatives aux projets sélectionnés sont les suivantes : gestion décentralisée, liquidation du subside en tranches contre remise de rapports d activités et financiers. Les projets peuvent démarrer après la signature de la convention, dès le 1 er janvier 2017 et l exécution du projet s achève au plus tard au 31 décembre Le rapport d activités du projet ainsi que l ensemble des pièces justificatives relatives aux dépenses effectuées dans le cadre du projet devront être envoyés à l ARES pour le 31 mars 2018 au plus tard. 11 CALENDRIER Date Action Responsable 3 octobre décembre décembre 2016 Janvier janvier 2017 Publication de l appel à propositions de projet Introduction des propositions de projet à l établissement du responsable Introduction des propositions de projet à l ARES Analyse de la recevabilité administrative des propositions de projet, Analyse des propositions de projet, Sélection Information aux responsables, autorisation de démarrage des projets et signature des conventions ARES (secrétariat de la Commission de la Coopération au Développement) Responsables Cellules de coopération internationale des établissements d enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles ARES (secrétariat de la Commission de la Coopération au Développement) et Bureau de la Commission de la Coopération au Développement et représentants des hautes écoles et écoles supérieures des arts et de la FEF ARES (secrétariat de la Commission de la Coopération au Développement) 12 CONTACTS 12.1 ETABLISSEMENTS Les coordonnées des personnes de contact au sein de chaque établissement d enseignement supérieur sont disponibles sur le site web de l ARES. 10 /11

11 12.2 ARES Pour toute communication relative à cet appel, y compris l introduction des propositions de projet à l ARES, merci de prendre contact avec : Camille ROEGIERS Formation, Recherche et Sensibilisation pour le Développement (FRSD) Académie de Recherche et d Enseignement supérieur ARES Rue Royale 180 B-1000 Bruxelles BELGIQUE camille.roegiers@ares-ac.be 11 /11