SITUATION DE VIE : LES REPAS EN ALLEMAGNE STRUCTURES

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Denise Morency
il y a 7 ans
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1 Savoir identifier une chose Dire que l on ne sait pas Was ist das? Nourriture Spécificité des repas allemands : Das ist Milch / eine [ç] : Milch Boissons Frühstück : Birne. copieux avec petits pains variés, charcuterie, œufs, fromages à pâte cuite et fromage blanc Ist das ein Apfel? Ich weiss es nicht. Pausenbrot : pause petit-déjeuner à l école cf Lilli Marzipan (Didier) 3 ème de couverture.les pays de langue allemande (Fichier Colin. CM1-CM2) : chapitre 5. «ich heisse Raphaël» vidéo dans Kinder Koffer.Machst du mit? (Dürr+Kessler). CE2.sans frontière 2 ème partie U2 m2 (repas, pique-nique) Education civique : relativité des usages, respect de l autre, droit à la différence Dire ce que l on ressent : la faim la soif Ich habe Hunger. Ich habe Durst [h] : Hunger Mittagessen : souvent pris sur le lieu de travail Abendessen :vers 18h-18h30 : charcuterie servie sur des planches ou plat unique chaud.die kleine Raupe Nimmersatt. livre + cassettes audio et vidéo (Gerstenberg)..Chant : «ich habe Hunger» Lilli Marzipan p51 une impression de satiété Ich bin satt..sketch :die kleine Eule p 13 la joie Prima! Toll! (CRDP Strasbourg) Parler de ses goûts : de ce que l on aime Ich mag Ich mag und Ich esse gern. mot de liaison. voyelle brève : esse Der Apfel ( ) die Banane / Orange / Tomate / Karotte Onomatopées : Hmm! Lecker!.CE1 sans frontière U12-1 -

2 Ich trinke gern. Das schmeckt gut. Das ist lecker. der Kaffee die Milch die Cola die Schokolade Das Wasser.Bildkarten (Eli) ou n aime pas Ich mag nicht. Ich mag das nicht. Ich esse nicht gern Fisch. voyelle longue : [e] Käse der Salat, der Fisch, der Käse die Butter das Fleisch, das Brot, das Ei (er) Onomatopées : Pfui! I!.Beim Frühstück Lilli Marzipan Leçon 16 Sciences : équilibre alimentaire famille d aliments Ich trinke nicht gern Das schmeckt nicht gut..chant : «Spiellied» 333 idées pour l allemand (Nathan) p56 Exprimer une préférence Demander à quelqu un ce qu il aime s il apprécie tel ou tel plat Exprimer son accord, Ich esse / trinke lieber Schokolade. Magst du? Wer mag? Ich mag und du? Schmeckt s? Schmeckt das? Ja. Ja, gern. OK. Ja, natürlich. [i:] lieber accent de mot: Schokolade.Chant : «Wer mag die Tomate?» ich und du (CRDP Strasbourg) p21. Lilli M. L16 son désaccord Nein. Nein, danke

3 Parler de ses besoins, souhaits, désirs Parler de ses intentions, de ses projets Dire ce que l on doit faire Ich möchte Ich brauche Ich will essen. [x] Kuchen Wir wollen trinken. Ich muss die Tomate schneiden. Ich muss die Butter nehmen. voyelle longue nehmen der Kuchen das Bonbon Ingrédients pour cuisiner : der Zucker die Butter das Salz, das Mehl, das Ei Verbes tels que : kaufen, verkaufen, kochen, nehmen, schmecken. Importance des gâteaux.sketches : «ich möchte Schokolade» die kleine Eule p11 / «im Café» Frühdeutsch in Frankreich p126.ein Reim : «Frau Charlotte» Katze Fax p 43 (Didier).Ein Rezept à vivre! 333 idées p55.recettes : Stollen, Lebkuchen, Weinachtsplätzchen (fichier Colin) fiches péda 12,13 fiches élèves 7,8,9 Obstsalat cassette audio : Deutsch mit Peter und Petra. (Verlag für Deutsch) livre3 p45.recette en allemand : Tamburin 3 (Hueber) p84.ein Reim : «Kuchen backen» Katze Fax p79 Mathématiques : proportions, pesées, chronologie Cuisine : confection de spécialités - 3 -

4 Demander des informations à un interlocuteur : sur ce qu il fait, ce qu il veut, ce qu il désire sur un prix ( répondre à ces questions) sur ses préférences sur quelque chose (localisation) Was machst du? Was willst du? Willst du? Was brauchst du? Was möchtest du? Tee oder Kaffee? Was möchten Sie? Was wollen Sie? Was kostet das? Was kosten die? Das kostet. Das kostet Cent. Isst du gern? Trinkst du gern? Was isst / trinkst du gern? Was isst / trinkst du lieber? Wo ist der/die/das/ mein /meine/ mein, bitte? Hier ist der/die/das mein/meine/mein. [x] machst [ uro] Euro [tscent] Cent possessif Den Tisch decken. der Löffel / Teller die Gabel / Flasche das Messer / Glas hier / da Pays faisant partie de la zone euro N.B : certains documents cités ci-contre devront être modifiés (supprimer le DM et le remplacer par!).sketches : im Restaurant / Einkaufen.(die kleine Eule p12, 29) Deutsch mit Peter livre2 p64 +Speisekarte p67 DM /! Katze Fax p40 et 42.Chant : «was möchtest du denn essen? Tamburin1 p44.devinette Tamburin1 p45.enquête sur les goûts :Lilli M. L16.Sketch : das Interview 333 idées p54. Chant :«was isst und trinkst du gern?» ich und du p20 Education civique : monnaies en cours dans l Union Européenne comparaisons, symboles - 4 -

5 sur l heure Donner des informations sur l heure Prendre des repères temporels Exprimer une injonction Donner son appréciation Wieviel Uhr ist es? Es ist Uhr. Es ist Viertel vor / nach Wann essen wir? Wann isst du? Um Uhr. Gib mir das! Gib mir Nimm! Nimm doch! Setz dich! Schnell bitte! Iss doch deine Suppe! Es / Das ist kalt / warm Remercier quelqu un Bitte schön! Danke schön! Dire que l on possède Das ist mein / ou non meine Das ist nicht mein / meine Ich habe / kein / Dire ce que l on est ou non capable de faire Demander de l aide / de répéter keine Ich kann das Brot (nicht) schneiden Hilf mir bitte! Noch einmal, bitte!.introduction implicite de l accusatif.exprime l insistance id (accusatif) der Pfeffer, die Marmelade das Salz Der Apfel, der Kuchen Découverte d un personnage de la littérature enfantine allemande : Kaspar dans le livre : der Struweltpeter de H. Hoffman..Sketch : die kleine Eule p 19.«Kaspar» fichier Colin. Fiche péda 11 Fiche élève 6 Mathématiques : lire l heure Français : écrit fonctionnel (impératif, infinitif) N.B :sur le site vous trouverez des documents authentiques sur les repas en Allemagne (entre autres) - 5 -

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