Pour se faire, huit modules au total sont animés avec les participantes et les participants et se présentent comme suit :

Transcription

1 GUIDE YAM WEKRE

2 Le programme yamwekre se déroule sous la forme de classe. Les causeries éducatives ont lieu tous les deux jours avec les 30 femmes et les 30 hommes de façon intercalée. Chaque causerie dure à peu près 2 heures. Dans ce programme, il est non seulement important d échanger des idées mais aussi nécessaire de participer le plus largement possible aux discussions. De ce fait, au cours de l animation des séances éducatives, les participantes et les participants au programme sont assis (es) en U ou en demi-cercle pour mieux se voir et s entendre convenablement. Parfois il est recommandé pour la bonne compréhension de la séance du jour, de réaménager la salle telle qu elle était lors de la précédente séance. Animation d une séance éducative avec une classe d hommes Le facilitateur communautaire est assis au même niveau que les participants durant l animation des séances. Ceci permet aux participantes et les participants de voir qu il est là pour les aider les à dialoguer et non pour leurs dispenser un cours. Aussi des méthodes participatives où les participantes et les participants sont au cœur des activités de formation ont été privilégiées. C est dans ce sens que le programme yamwekre fait recours aux techniques comme les contes, les proverbes, la danse, le chant, le jeu de rôle, le poème, le travail en petits groupes. Ainsi, l animation de la séance du jour commence par la présentation du flip chart comportant la date de l animation de la séance, le titre du module, le numéro de la séance, le titre de la séance et les objectifs de la séance. Le facilitateur communautaire suit ensuite la description du déroulement de la séance noté dans les fiches bristol pour l animation de la séance. Il s agit de façon générale des éléments suivant : Révision de la séance précédente; Introduction au nouveau thème ; Discussion et compréhension de (s) l image / dessin (s) en relation avec le thème ; Développement du thème à l aide des questions réponses, d images, de récits etc. ; Evaluation de la compréhension des aspects discutés ; Clôture de la séance. Pour se faire, huit modules au total sont animés avec les participantes et les participants et se présentent comme suit :

3 MODULE I : Introduction au programme Yamwekre. C est le module d introduction au programme d éducation à base communautaire Yamwekre. Ce module comprend six séances et a pour but de jeter les bases d un bon démarrage du programme. L objectif visé dans ce module, c est d aider les participantes et les participants à faire la connaissance mutuelle entre eux et avec le facilitateur. Dans ce module, les uns et les autres apprennent les principes de la discussion et du dialogue. MODULE II : Education aux droits humains. Ce module aborde les droits élémentaires reconnus à l homme. Il comprend 20 séances dont une introduction dans laquelle sont présentés les instruments internationaux d où sont issus les droits abordés aux cours des séances éducatives. Ces droits sont notamment le droit à la vie, à la protection contre toute forme de violence, contre toute forme de discrimination, à la paix et la sécurité, à l éducation, à l habitat, à l eau à l alimentation, à un environnement sain, au nom, à la famille, à la nationalité, au mariage, à la survie et à l épanouissement, au travail, à un prêt bancaire, à l accès à la terre, à l expression, à l information, à l association, à la culture et au loisir, au vote, à un procès équitable, à la religion et au progrès. L objectif global du module est de faire promouvoir les droits humains au sein des communautés afin que la dignité de l homme soit respectée. MODULE III : anatomie, physiologie des appareils du corps humain et sexualité Dans ce module les différents appareils du corps humain et leur fonctionnement qui son présentés. On passe également en revu les déférents stades d évolution de l être humain (homme comme femme) ainsi que les changements morphologiques et psychologiques qui les marquent. Il aborde afin la sexualité. D une façon générale, l objectif de ce module est d amener les communautés à mieux connaître leur organisme pour le protéger et mieux vivre leur sexualité. Il comprend six séances.

4 MODULE IV : Santé de la femme Le module aborde les questions liées à la santé de la femme. C est un module de 14 séances qui amène, aux premières séances, les participants (es) à rechercher les facteurs qui favorisent et ceux qui ne favorisent pas la santé de la femme dans leur communauté. Ensuite les thèmes abordés sont les grossesses (définition de la grossesse, les différents stades d évolution de la grossesse, les signes d une grossesse à risque, l avortement), la ménopause et l accouchement (les étapes de l accouchement, et la préparation à l accouchement) les consultations pré et postnatales, la fausse couche, la planification familiale, etc. MODULE V : santé de l enfant C est un module de 5 séances qui aborde les maladies courantes des enfants que sont les diarrhées et les infections respiratoires aigues et les méthodes de prise en charge de ces maladies. Ce module aborde aussi la question de la qualité de l alimentation des enfants, l allaitement maternel exclusif et ses avantages, les soins de l enfant notamment les vaccinations (les différents vaccins et leurs périodes d administration) que doit recevoir l enfant. MODULE VI : hygiène et prévention de la maladie Ce module de 07 séances fait ressortir l importance de la prévention en matière de maladie. Il expose aussi les avantages de la prévention par rapport à la prise en charge en cas de maladie. Pour ce faire, les mauvaises pratiques qui sont sources de maladies pour les communautés sont présentées. Les voies de transmission des microbes, et les bonnes pratiques à promouvoir pour la promotion de la santé sont aussi abordées. Le module prend fin avec les techniques de planification des activités. MODULE VII : Promotion de l abandon de la pratique de l excision Ce module qui traite de l excision comprend 5 séances. L excision est ici considérée comme une violence faite aux femmes. Le module présente également les conséquences à court moyen et long terme de la pratique de l excision, les motivations des communautés pour la pratique de l excision et les messages pour les réfuter. La dernière séance invite les communautés à identifier des actions et à les planifiées pour promouvoir l abandon de la pratique de l excision au sein de leur communauté.

5 MODULE VIII : Lutte contre les IST/VIH/SIDA C est un module de 07 séances qui traite des maladies sexuellement transmissibles et du VIH/SIDA. Ce module présente les IST courantes au Burkina Faso. Pour chaque maladie, plusieurs éléments sont présentés. Il s agit de l agent responsable de la maladie, des manifestations symptômiques, des modes de transmission, de prévention et de traitement. Pour le cas spécifique du VIH le module aborde aussi les besoins des malades et ceux de leur famille. Si vous êtes intéressé à obtenir la version complet du guide, veuillez nous contacter (mwangaza@fasonet.bf).