Le bébé est dépendant de son environnement mais a une capacité d ouverture au monde, de réception des stimulations et de communication

Transcription

1 Le bébé est dépendant de son environnement mais a une capacité d ouverture au monde, de réception des stimulations et de communication Zone érogène (toute région du corps susceptible d être le siège d une excitation sexuelle) STADE ORAL (FREUD) cavité buccale et lèvres Relation d objet (le mode de relation du sujet avec son monde) relation d objet orale : manger et être mangé Mécanismes de défense (des opérations psychiques qui permettent de gérer l angoisse) Incorporation, Introjection, Projection

2 Indépendance progressive, marche, maturation du système nerveux et musculaire stade anal (contrôle volontaire sur ses sphincters) Zone érogène: zone anale (muqueuse anale et la zone intestinale). Objet de la pulsion: le contenu intestinal But de pulsion: la décharge pulsionnelle Le plaisir: expulsion des matières fécales et/ou leur rétention.

3 Apprentissage de la propreté: développement de prise de conscience de son propre corps, intégration de la différence entre dedans/dehors (rétention/expulsion des matières fécales) Le stade anal vient accélérer la prise de conscience de la différence entre dedans/dehors. Dimension relationnelle : exercer ce pouvoir qu il a sur son entourage (donner ou garder pour lui ses matières fécales)~soumission/opposition

4 L'activité symbolique implique que l enfant est devenu capable de se représenter un objet absent L activité symbolique est précédée par «la capacité d être seul en présence de l autre» (Winnicott) Jeu de la bobine (Freud): observation de son petit fils qui (18 mois): [for] (loin) et [da] (ici): L enfant manie symboliquement la présence/absence de l objet la mère- à travers la bobine/illusion de maitriser l absence de la mère:

5 partie inséparable de l enfant la première possession «non moi» entre le subjectif et l objectif (ni un objet extérieur, ni une production intérieur) objet entre fantasme et réalité élaboration de la séparation avec la mère source d expérience essentielle pour le sujet (jouer, créer)

6 capacité de l enfant à faire le geste puis à prononcer le mot «non» le «non» : le 3 ème organisateur du psychisme infantile (Spitz) lié à la capacité de symbolisation

7 Jeu: expression de l inconscient de l enfant, mise en acte de ses fantasmes Langage: expériences de plaisir, importance de la parole de l adulte

8 signe du développement des représentations psychiques et du changement d équilibre interne de l enfant intensification de ces phénomènes et apparition de la peur du noir par la suite, d autres peurs apparaissent : la peur du loup, de l ogre, du voleur (peurs plus élaborées)

9 Indépendance progressive (maturation du système nerveux et musculaire) STADE ANAL (FREUD) Contrôle des sphincters Zone érogène (toute région du corps susceptible d être le siège d une excitation sexuelle) zone anale Relation d objet (le mode de relation du sujet avec son monde) relation d objet anale : soumission/domination AUTRES CARACTERISTIQUES activité symbolique, accès au langage, capacité d être seul, phénomènes transitionnels, le non, phobies infantiles

10 perception d une double différence : la différence des sexes et la différence de générations source de la pulsion : zone génitale (masturbation génitale) couple de pulsions : exhibitionnisme / voyeurisme (plaisir à montrer ses organes sexuels et à regarder ceux des autres) objet d amour : le parent du sexe opposé Les enfants ne perçoivent pas les deux réalités anatomiques mais un seul organe sexuel (le pénis)

11 Pour le garçon: la découverte de différence des sexes lui permet de renoncer à ses désirs œdipiens. Pour la fillette: cette découverte lui permet d entrer dans les désirs œdipiens en se détournant de la mère. --- Les parents ne répondent pas aux demandes sexuelles des enfants. Le garçon et la fillette, ont tous les deux peur de perdre l amour du parent de même sexe.

12 Temps essentiel de la formation de la personnalité qui se compose de l ensemble des désirs amoureux et hostiles que l enfant éprouve à l égard de ses parents. Deux formes : positive et négative Fantasmes originaires : la scène primitive, la scène de castration, la scène de séduction adulte/enfant

13 LACAN absence de la fonction paternelle et de l image du père absence symbolique La triangulation s impose comme une nécessité interne.

14 Stade phallique et complexe d Oedipe STADE PHALLIQUE (FREUD) Zone érogène (toute région du corps susceptible d être le siège d une excitation sexuelle) zone génitale ELEMENTS PRINCIPAUX découverte de l absence de pénis, angoisse de castration, complexe d Oedipe (fille/garçon, forme positive/négative), fantasmes originaires

15 6 ans-10 ans relais important pour le développement (palier identificatoire, consolidation des mouvements psychiques qui animent les étapes précédentes) mise en latence des pulsions travail psychique important enjeux importants dans la vie extérieure (école, apprentissages)

16 Deux phases: 1 ère phase : de 5 ans et demi jusqu à 8 ans 2 ème phase : entre 8 et 10 ans Enjeu principal: la lutte contre les désirs incestueux et la masturbation importance du Surmoi (Le Surmoi est l intériorisation des interdits sociaux, l investissement des règles). Ce conflit concerne les deux phases mais s exprime de manière différente selon la phase.

17 Le surmoi est rigide et reste pour l enfant d une certaine manière extérieure. grande ambivalence (entre obéissance et rébellion) et sentiments de culpabilité

18 Le Surmoi s intériorise. défenses plus efficaces conflits moins forts Importance des interactions avec des personnes autres que les parents vif intérêt pour l apprentissage et la relation avec d autres adultes ou les camarades mouvement vers l autonomie.

19 La sexualité est maintenue pendant la latence mais elle est manifeste. Investissement des activités intellectuelles psychomotrices et rythmiques développement psychomoteur, musculaire et latéralisation De 5 à 8 ans: mouvements moteurs répétitifs permettant la décharge de l excitation. De 8 à 10 ans: la décharge motrice est moins importante.

20 Pour la psychanalyse: les stades en fonction de l'évolution libidinale centrée autour d'une zone érogène Les échanges se font essentiellement par cette zone. Ces stades ne correspondent pas à une réalité biologique ou psychologique constante et immuable. interpénétration des stades entre eux Toute idée de chronologie stricte des stades est donc à exclure. Dans la clinique: poids dans la vie relationnelle des organisations fantasmatiques qui restent évocatrices d'un stade donné.

21 repérages pour comprendre les caractéristiques de nos patients Fixation: arrêt du développement à un des stades. Elle ne concerne le plus souvent qu'une partie de la personnalité. Régression: abandon de certaines capacités acquises et retour à des modes de fonctionnement plus élémentaires. La fixation constitue donc un point d appel pour la régression.

22 Phase orale Phase anale Phase phallique Phase de latence L adolescence L organisation génitale adulte