CONVENTION DEPARTEMENTALE POUR L ENSEIGNEMENT DE L ESCRIME A L ECOLE

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1 CONVENTION DEPARTEMENTALE POUR L ENSEIGNEMENT DE L ESCRIME A L ECOLE ENTRE : L Inspectrice d Académie, Directrice des services départementaux de l Education Nationale, le Président du Comité Départemental de l Union Sportive de l enseignement du premier degré, et le Président du Comité Départemental d Escrime de l Isère, nommé dans la présente convention l organisme il est conclu une convention relative à la participation des personnels de l organisme, aux activités d enseignement dans le cadre de l éducation physique et sportive (EPS) à l école élémentaire, conformément à la circulaire n du 3 juillet 1992 (Participation d intervenants extérieurs aux activités d enseignement de l EPS dans les écoles élémentaires), et au bulletin officiel n 33 du 10 septembre 2009 relatif à l opération «Escrime toi pour 2010». Cette convention vise à établir et favoriser les contacts entre l école, l USEP 38 et l organisme et à déterminer leurs rôles et responsabilités respectives afin d aider les enseignants dans leur enseignement de l EPS, ainsi que les animateurs des activités péri éducatives dans les actions qui prolongent et amplifient les enseignements de l école. PREAMBULE L éducation physique et sportive (EPS) fait partie intégrante du paysage éducatif français. Elle contribue à l épanouissement de l individu et à son équilibre. Elle participe au développement de l élève sur le plan physique, méthodologique et psychologique. Elle donne tout son sens aux valeurs sociales et civiques qui permettent l éducation de futurs citoyens. Elle responsabilise l élève et développe le goût de l activité physique dans le respect des autres participants et autres utilisateurs du milieu de pratique. Par une «pratique régulière de l activité physique, l EPS contribue de façon efficace à l éducation et à la promotion de la santé.» (Circulaire n du 20 mai 2009). Parmi les moyens dont dispose l Education Nationale, la pratique scolaire des activités physiques peut servir de support aux objectifs qu elle se fixe dans l enseignement de l EPS : - le développement des capacités motrices - la pratique d activités physiques et l accès au patrimoine culturel - l éducation à la santé et à la sécurité. Elle permet un levier intéressant pour développer l autonomie et la responsabilité en faisant accéder les élèves à des valeurs morales et sociales. Il est convenu : Article 1 : Définition des activités Les personnels de l organisme participe (et/ou aide les enseignants qui le souhaitent) à la mise en œuvre d une unité d apprentissage dans l activité escrime pour les élèves de cycle 3 (CE2, CM1 et CM2). Article 2 : Cadre du partenariat L inspection académique, l U.S.E.P et le comité départemental d escrime s engagent, dans le respect de leurs spécificités et de leurs champs d intervention, à établir une coopération au service de l éducation des enfants, par le moyen d une concertation et la mise en place d actions dans les domaines de l enseignement de l E.P.S, de l animation sportive et de la réflexion pédagogique. Dossier suivi par K. Lemasson CPD IA

2 L école n a pas pour mission de sélectionner les futurs adhérents des clubs sportifs : Rejoindre une association sportive relève du choix personnel de l enfant. L école contribue à lui donner les moyens de ses choix. Les signataires s engagent à respecter et à faire respecter les principes essentiels de l institution scolaire et notamment celui de la responsabilité d enseignement du maître polyvalent figurant à l annexe de la présente convention. Article 3 : Liaison des interventions avec les programmes Parmi les activités physiques et sportives figurant dans les différents domaines d action, l escrime peut être un moyen utilisé par les enseignants pour atteindre les objectifs de l EPS et faire acquérir aux élèves de cycle 3 les compétences définies dans les programmes de l école primaire (bulletin officiel hors série n 3 du 19 juin 2008 relatif aux programmes d enseignement de l école primaire). Ces compétences relèvent des compétences spécifiques de l E.P.S (s opposer individuellement), et des compétences transversales aux autres champs disciplinaires. Article 4 : Liaison avec le projet d école Lorsque la proximité du lieu de pratique permet un déplacement de courte durée, cette convention offre la possibilité aux enseignants qui le souhaitent d intégrer dans leur programmation une unité d apprentissage en escrime en lien avec le projet pédagogique de la classe qui est lui-même la traduction des objectifs du projet d école. Ces derniers seront précisés par des annexes propres à chacune des écoles d intervention. Cette convention favorise de bonnes conditions de mise en œuvre : - un temps de pratique suffisant - des apprentissages définis - une évaluation des acquis Afin de permettre une progression des apprentissages et l acquisition de compétences spécifiques, l équipe pédagogique veillera à prévoir la programmation d une unité d apprentissage dans l activité sur deux années du cycle 3. Article 5 : Rôle des enseignants La responsabilité pédagogique de l organisation des activités scolaires incombe à l enseignant titulaire de la classe ou à celui de ses collègues nommément désigné dans le cadre d un échange de services ou d un remplacement. Il en assume la responsabilité permanente. Le maître, quand il prend en charge l'un des groupes nécessités par l'organisation ou quand il assure la coordination de l'ensemble du dispositif, se trouve déchargé de la surveillance des groupes confiés aux intervenants extérieurs sous réserve que : - le maître, par sa présence et son action, assume de façon permanente la responsabilité pédagogique de l'organisation et de la mise en œuvre des activités scolaires, - le maître sache constamment où sont tous ses élèves, - les intervenants extérieurs aient été régulièrement autorisés ou agréés conformément à la réglementation en vigueur, - les intervenants extérieurs soient placés sous l'autorité du maître. Article 6 : Le rôle de l USEP L U.S.E.P apportera sa contribution en aidant à l élaboration d une rencontre qui s inscrit dans les valeurs et les enjeux éducatifs qu elle se fixe et qui se fera en partenariat sous la responsabilité du comité départemental. Elle met à disposition les outils liés à l organisation de la rencontre : le contenu pédagogique de la rencontre ainsi que le prêt de matériel pour les écoles affiliées (plots, matériel jeunes officiels : maillots, chronomètres, tablettes, drapeaux, sifflet). Elle transmet aux signataires (comité départemental escrime et IA) une copie de l annexe 1. Article 7 : Le rôle de l inspection académique Elle met en place le suivi des interventions et organise un temps de rencontre avec les différents partenaires afin d établir un bilan des actions réalisées auprès du public scolaire. Article 8 : Le rôle du comité départemental escrime et de l intervenant. - Il apporte un éclairage technique qui enrichit l'enseignement et conforte les apprentissages conduits par l'enseignant de la classe. Il ne se substitue pas à lui. - L intervenant est associé aux différents moments concernés par l'activité encadrée : préparation, déroulement, évaluation tant de l'action pédagogique que des élèves, selon les modalités définies dans Dossier suivi par K. Lemasson CPD IA

3 l annexe 1. Dans son intervention, il peut prendre des initiatives, dès l'instant qu'elles s'inscrivent dans le cadre strict de sa fonction. - Il s engage à proposer aux classes ayant bénéficié d une unité d apprentissage une rencontre annuelle qui se déroulera en partenariat sous la responsabilité du comité départemental USEP. Cette rencontre s inscrira dans les valeurs de l USEP. - Afin de permettre la mise en œuvre d un cycle d apprentissage l organisme met à disposition des kits d initiation et du matériel pédagogique nécessaire à la pratique de l activité en toute sécurité - D autre part, il propose annuellement en dehors du temps scolaire une formation aux animateurs et enseignants engagés dans l USEP. Article 9 : La convention est adjointe de 3 annexes et comprend 6 pages. Le déroulé du projet pédagogique est décrit dans l annexe 1 en vigueur. Article 10 : La présente convention prendra effet à la date de sa signature jusqu à la fin de l année scolaire Elle est renouvelable annuellement par reconduction expresse dans la limite de trois ans. Fait à Grenoble - septembre 2010 L Inspectrice d Académie Directrice des services départementaux de l Education Nationale. Monique LESKO Le Présidente du Comité départemental USEP de l Isère Pour la Présidente, le Directeur Départemental, Jean-Charles REYNAUD Le Présidente du Comité départemental Escrime de l Isère. Jean Michel LOSA Lu et pris connaissance. Le directeur d école. Dossier suivi par K. Lemasson CPD IA

4 ANNEXE 1 : ANNEXE PEDAGOGIQUE à la convention conclue le / / entre l Inspection Académique de l Isère, l USEP et le Comité Départemental Escrime de l Isère CONDITIONS D APPLICATION Un exemplaire du document est remis à l IEN de la circonscription et à l USEP 1- Les partenaires Les intervenants mis à disposition par l'organisme Nom Prénom N d'agrément Éducation nationale si intervenant rémunéré École identification coordonnée : Si nécessaire rajouter un feuillet 2- Le projet pédagogique de l école et de la classe (des classes) Axe du projet d école : Description du projet de la classe (des classes) : Objectifs d apprentissage visés (compétences et connaissances) : 3- Le pilotage et le suivi des actions La circulaire n du 3 juillet 1992 précise l obligation d une concertation entre l enseignant et l intervenant extérieur. Modalités d organisation de la concertation entre l (les) enseignant(s) et l intervenant : Dispositifs d'organisation pédagogique prévus (organisation de la classe : groupes, ateliers, rôle de l enseignant, de l intervenant ) o modalités d évaluation prévues en direction des élèves : 4- L évaluation en direction de la mise en œuvre du projet de la ou des classe(s) : Dossier suivi par K. Lemasson CPD IA

5 5- Montage technique de l unité d apprentissage o classe(s) concernée(s) enseignant niveau classe nb élèves enseignant niveau classe nb élèves nombre total de séances prévues par classe : Rappel : prévoir un nombre de séances permettant de réels apprentissages : minimum 6 séances. o programmation des séances prévues avec la participation de l intervenant séance n dates horaires lieu(x) 6- Axe citoyen : Finalisation du projet par une rencontre avec prise en charge par les élèves des différents rôles sociaux. Toute rencontre réalisée dans le cadre de cette convention sera intitulée «Rencontre USEP». Préciser : la modalité choisie:( interne à la classe, interne à l école, regroupement de plusieurs écoles), le nom des écoles, le niveau des classes, la date retenue, si le comité départemental USEP sera présent. 7- Émargements Après avoir pris connaissance de la convention conclue entre l'inspection Académique de l'isère, l USEP et le comité départemental d escrime de l Isère, les signataires ci-dessous s'engagent à respecter les conditions d application décrites dans la présente annexe. Les intervenants mis à disposition nom prénom : nom prénom : nom prénom : signature signature signature Le directeur de l école Mme Mlle Mr : A signature le Les enseignants nom prénom : nom prénom : nom prénom : signature signature signature Copie pour information à l'inspecteur de l'éducation nationale de la circonscription et à l USEP. Dossier suivi par K. Lemasson CPD IA

6 ANNEXE 2 à la convention conclue le / /2010 entre l Inspection Académique de l Isère, l USEP et le Comité Départemental Escrime de l Isère CONDITIONS D EXERCICE Tous les intervenants doivent être préalablement agréés par l inspecteur d académie avant d exercer leur activité. Dans tous les cas, ces personnels doivent être autorisés par le directeur de l'école d'exercice pour participer à l'encadrement d'activités scolaires. L intervention peut être suspendue par l inspecteur d Académie dès lors que les règles de l Éducation nationale ne sont pas respectées. Parmi les intervenants sollicités pour participer à l enseignement sur le temps scolaire, il convient de distinguer les intervenants rémunérés (salariés de droit privé), les intervenants bénévoles (animateurs de l USEP, éducateurs de clubs diplômés ). L intervenant rémunéré. En référence à la circulaire du relative à l organisation des sorties scolaires, l agrément des intervenants rémunérés est soumis à la possession d un des diplômes suivants : B.E.E.S option Escrime, Diplôme d Etat de la Jeunesse de l'education Populaire et du Sport, mention escrime. L agrément est renouvelable chaque année par tacite reconduction. Il est valide à partir de la date à laquelle il a été accordé jusqu'à la date d expiration de la carte professionnelle. Les intervenants bénévoles doivent aussi être agréés par l inspecteur d académie. La demande d agrément est à formuler à la circonscription de l éducation nationale de rattachement de l école. L intervenant devra fournir son diplôme. La personne habilitée à enseigner pendant le temps scolaire est de ce fait agréée pour aider l enseignant à organiser son activité lors d une sortie occasionnelle (rencontre). L agrément est renouvelable chaque année par tacite reconduction. ANNEXE 3 SUPPORT PEDAGOGIQUE Le document pédagogique : «l escrime à l école primaire documentation pédagogique à l usage des enseignants» réalisé par la Fédération Française d Escrime sera la référence commune des partenaires de la convention ; il conviendra d en respecter les principes conditionnant la qualité et la cohérence des apprentissages. ANNEXE 4 SUPPORT DU COMITE DEPARTEMENTAL ESCRIME Le CD escrime met gracieusement à disposition du CD USEP des kits d initiation et le matériel pédagogique nécessaire à la pratique de l activité en toute sécurité. Dossier suivi par K. Lemasson CPD IA