Publications de Jean-Luc Rinaudo

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1 UFR DES SCIENCES DE L HOMME ET DE LA SOCIETE Département des Sciences de l Éducation Laboratoire CIVIIC- équipe d accueil 2657 Centre de recherches Interdisciplinaires sur les Valeurs les Idées les Identités et les Compétences Publications de Jean-Luc Rinaudo Ouvrages Rinaudo Jean-Luc (2011). TIC, éducation et psychanalyse, Paris : L Harmattan, 160 p. Rinaudo Jean-Luc (2002). Des souris et des maîtres. Le rapport à l informatique des enseignants, Paris : L Harmattan, 306 p. Direction d ouvrages Rinaudo Jean-Luc, Poyet Françoise (dir.) (2009). Espaces numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques, Lyon : INRP, 260 p. Participation à des ouvrages Rinaudo Jean-Luc (2011). De la toute-puissance à la contenance. Présence-absence des formateurs sur des forums didactiques, in Elke Nissen, Françoise Poyet, Thierry Soubrié (dir.), Interagir et apprendre en ligne, Grenoble : Ellug, pp Rinaudo Jean-Luc, Poyet Françoise (2009). Des recherches sur les environnements numériques en milieu scolaire, in Jean-Luc Rinaudo, Françoise Poyet (dir.). Espaces numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques, Lyon : INRP, pp Rinaudo Jean-Luc, Ohana Danielle (2009). Entre aise et malaise, in Jean-Luc Rinaudo, Françoise Poyet (dir.). Espaces numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques, Lyon : INRP, pp Rinaudo Jean-Luc (2009). Pratiques autour d'un dispositif de cartable électronique : innovation ou régression?, in Mohamed Sidir (dir.). La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques, Paris : Hermes, pp Rinaudo Jean-Luc (2008). Dispositifs de cartables électroniques et pratiques professionnelles des enseignants. Perspectives cliniques, in Laurent Talbot (dir.). Les pratiques d enseignement : entre innovation et tradition, Paris : L Harmattan, pp Rinaudo Jean-Luc (2007). Deux modalités psychiques mobilisées par un travail collaboratif. Approche clinique de pratiques enseignantes, in Vincent Dupriez, Jean-François Marcel, Danielle Périsset Bagnou, Maurice Tardif (dir.). Coordonner, collaborer, coopérer : de nouvelles pratiques enseignantes, Bruxelles : de Boeck, pp

2 Harrari Michelle, Rinaudo Jean-Luc (2006), Stagiaires et tuteurs : un difficile engagement. Ressentis à propos d un dispositif de travail collaboratif dans la formation des professeurs documentalistes à l IUFM de Caen et l IUFM de Rouen, in Georges-Louis Baron, Éric Bruillard (dir.). Technologies de communication et formation des enseignants, Lyon : INRP, pp Rinaudo Jean-Luc (2005). Pratiques enseignantes en formation de documentalistes, in Jean-François Marcel, Thierry Piot (dir.). Dans la classe et hors de la classe. Évolution des espaces professionnels des enseignants, Lyon : INRP, pp Rinaudo Jean-Luc (2000). L'espace psychique de formation, in Claudine Blanchard-Laville, Suzanne Nadot (dir.). Malaise dans la formation des enseignants, Paris : L Harmattan, pp Rinaudo Jean-Luc (2000). Alice : rapport à l'informatique et rapport au savoir, in Nicole Mosconi, Jacky Beillerot, Claudine Blanchard-Laville, Formes et formations du rapport au savoir, Paris : L Harmattan, pp Articles dans des revues scientifiques avec comité de lecture Rinaudo Jean-Luc (2012). Approche subjective du non-usage : un négatif nécessaire, Recherches & éducations, n 6 (à paraitre). Rinaudo Jean-Luc (2012). L enseignement et les TIC. Transformation de la situation professionnelle, Phronesis, n 1, pp Rinaudo Jean-Luc (2011). Good enough or onipotent trainers, Cliopsy, n 6, pp , (consulté en novembre 2011). Rinaudo Jean-Luc (2011). Les technologies de l'information et de la communication : un objet transitionnel?, Questions vives, n 14, pp Rinaudo Jean-Luc (2009). Grupo e fóruns eletrônicos, Estilos da clinica, n 26, pp Rinaudo Jean-Luc (2009). Archéologie d'une approche freudienne des technologies de l'information et de la communication, Cliopsy, n 2, pp , (consulté en juin 2011). Rinaudo Jean-Luc (2008). Restaurer le bon groupe. Analyse d un forum électronique en formation professionnelle, Connexions, n 90, pp Rinaudo Jean-Luc, Delalande Pascaline (2008). Des adolescents et des ordinateurs portables au collège, Carrefours de l'éducation, n 25, pp Rinaudo Jean-Luc (2007). Des ordinateurs à bonne distance, Empan, n 68, pp Rinaudo Jean-Luc (2007). Un ordinateur portable pour les élèves : des intentions aux pratiques des professeurs, Questions vives, n 6, pp Rinaudo Jean-Luc (2004). Construction identitaire des néo-enseignants. Analyse lexicale des discours de professeurs des écoles et de professeurs de lycées et collèges débutants, Recherche et formation, n 47, pp Rinaudo Jean-Luc (2004). Eformation collaborative et formation des enseignants documentalistes, Les dossiers des sciences de l éducation, n 12, pp Rinaudo Jean-Luc (2002). Sur l emploi de la notion rapport au savoir, Perspectives Documentaires en Éducation, n 55-56, pp Rinaudo Jean-Luc (2002). Va voir là-bas si le savoir y est. L'enseignant, l'ordinateur et la difficulté scolaire, La Nouvelle Revue de l AIS, n 17, pp Richard Chantal, Rinaudo Jean-Luc (2002). Informatique et société dans le programme du Brevet Informatique et Internet, Terminal, n 87, pp

3 Rinaudo Jean-Luc (2001). Alphabétisation informatique. Discours d'enseignants, Terminal, n 84, pp Communications dans des colloques avec sélection Damani Kinjal, Rinaudo Jean-Luc (2011). Enseigner avec les réseaux sociaux : des professeurs sur Facebook, Epal 2011, Grenoble : université Stendhal, (consulté en septembre 2011) Rinaudo Jean-Luc (2010). La dimension virtuelle de la situation professionnelle : temps et espace, Congrès AREF, Genève, symposiumslongs/coordinateurs-en-m/la-situation-professionnelle.-contributions-des-sciences-del2019education-a-l2019elaboration-d2019un-objetscientifique/la%20dimension%20virtuelle.pdf (consulté en janvier 2012) Rinaudo Jean-Luc (2009). Good enough or omnipotent trainers, Psychoanalytic perspectives on teaching and learning: getting under the skin, Canterbury : Christ Church university. Rinaudo Jean-Luc, Magali Moisy (2009). Animer un groupe d'analyse de pratique à deux, Cliopsy 3, Nanterre : université Paris Ouest Nanterre la Défense. Rinaudo Jean-Luc (2009). Collectifs virtuels de formation et analyse de groupe, EIAH 09, Le Mans, juin, in Elisabeth Delozanne, André Tricot, Pascal Leroux (2009), EIAH 09. Actes de la conférence, Lyon : INRP, pp Rinaudo Jean-Luc (2009). Présence absence des formateurs, in Christine Develotte, François Mangenot, Elke Nissen (coord.), Actes du colloque Epal 2009 Échanger pour apprendre en ligne, Grenoble : université Stendhal, juin, (consulté en septembre 2011). Rinaudo Jean-Luc (2008). Des pratiques d'adolescents Ordi 35, Jocair 08, Amiens : université Jules Verne, août, in Mohamed Sidir, Georges-Louis Baron, Éric Bruillard (dir.), Journées communication et apprentissage instrumentés en réseau, Paris : Lavoisier, pp Rinaudo Jean-Luc (2008). Une analyse clinique de forums électroniques en formation d'enseignant, 15 e congrès de l'amse-amce-wear, Marrakech : université Cadi Ayyad. Rinaudo Jean-Luc, Ohana Danielle (2007). «Puisqu'ils ont des ordinateurs...», 6 e congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, Strasbourg, Rinaudo Jean-Luc (2007). Pertinence de l'approche clinique d'orientation psychanalytique dans l'analyse des forums électronique en formation, in Marie-Noëlle Lamy, François Mangenot, Elke Nissen (coord.) Actes du colloque Échanger pour apprendre en ligne (Epal). Grenoble, 7-9 juin (consulté en septembre 2011). Rinaudo Jean-Luc (2006). Une analyse clinique des forums de discussion dans le champ de la formation, Cliopsy, Paris. Rinaudo Jean-Luc (2006). Forums et stages en formation professionnelle, Jocair, Amiens : université Jules Verne, in Mohamed Sidir, Éric Bruillard, Georges-Louis Baron (dir.), Premières journées communication et apprentissage instrumentés en réseau, Paris : Lavoisier, pp Lameul Geneviève, Hélary Françoise, Kuster Yves, Rinaudo Jean-Luc, Sensevy Gérard (2006). Élaboration d'un collectif de pensée au sein d'un forum-débat en formation d'enseignants, Colloque Apprentissages et compétences collectifs : repenser la formation,

4 Rennes : université Rennes 2. sc_humaines/sifa/sensevy_et_al.pdf Rinaudo Jean-Luc (2006). Bon groupe, mauvais groupe. Formations professionnelles et forums électroniques, Colloque Apprentissages et compétences collectifs : repenser la formation, Rennes : université Rennes 2. Rinaudo Jean-Luc, Turban Jean-Marc (2006). Des ordinateurs portables pour les collégiens. Ce qu en disent les enseignants, 8 e Biennale de l éducation et de la formation, Lyon : ENS. /333.pdf Rinaudo Jean-Luc (2005). Modalités des pratiques enseignantes et travail collaboratif. Approche clinique, 9 e rencontres du REF, Symposium Les nouvelles formes de pratiques enseignantes, Montpellier : université Montpellier 2. Rinaudo Jean-Luc (2005). Les Tice dans les pratiques professionnelles des enseignants : nouveauté et perspectives cliniques, Éducation, recherche et société : Du nouveau dans les pratiques d enseignement, Carcassonne : 6 e université d été de l Aude. Harrari Michelle, Rinaudo Jean-Luc (2005). Stagiaires et tuteurs : un difficile engagement. Ressentis à propos d un dispositif de travail collaboratif dans la formation des professeurs documentalistes à l IUFM de Caen et l IUFM de Rouen, Symposium formation et nouveaux instruments de communication (Symfonic), Amiens : Université Jules Verne harrari_rinaudo.htm Rinaudo Jean-Luc (2005). L identité professionnelle des conseillers pédagogiques aux prises avec le travail collaboratif des professeurs documentalistes en formation, colloque Recherche et formation, Nantes : IUFM des Pays de la Loire, cédérom. Rinaudo Jean-Luc (2004). Bain collaboratif, 5 e congrès international d'actualité de la recherche, AECSE, Paris : Cnam. Rinaudo Jean-Luc (2002), Analyse du discours des néo-enseignants : PE versus PLC, 6 e Biennale de l éducation et de la formation, Paris : université Paris V. Rinaudo Jean-Luc (2002). Modalités du rapport à l informatique des enseignants, Colloque international de l Afec : Formation des enseignants : permanences, changements, tensions actuelles. Analyses comparées, Caen : IUFM de Basse Normandie. Rinaudo Jean-Luc (2001), Le rapport aux objets de savoir des enseignants de l'école élémentaire, 5 e congrès international d'actualité de la recherche de l'aecse, Villeneuved Ascq : Université Lille 3, cédérom. Rinaudo Jean-Luc (2000). Paris : Enseignants, informatique et soutien scolaire, communication à la 5e Biennale de l'éducation et la formation, atelier Nouvelles Technologies, Paris : Sorbonne. Bossard Louis-Marie, Rinaudo Jean-Luc (2000). Réalisation d un système d aide informatique pour les étudiants, communication au congrès de l ADMES-AIPU, Université Paris X Nanterre. Rinaudo Jean-Luc (2000). Les enseignants du premier degré et les objets de savoir, Téléservices publics Usages et citoyenneté Public, colloque du CREIS, Paris. /rinaudo.htm Rinaudo Jean-Luc (1999). L espace de formation des enseignants, communication au 4 e congrès international d'actualité de la recherche de l'aecse, Bordeaux : Université Bordeaux 2, cédérom. Rinaudo Jean-Luc (1998). Rapport à l'informatique et rapport au savoir, communication au colloque du REF Savoirs, rapport au savoir et professionnalisation, Toulouse : INSA, cédérom.

5 Notes de lectures Rinaudo Jean-Luc (2008). REY Françoise, SIROTA André (2007). Des clés pour réussir au collège et au lycée. Ramonville Saint Agne : Erès, Connexions, n 89, pp Rinaudo Jean-Luc (2007). Marc Edmond (2005). Psychologie de l'identité. Soi et le groupe. Paris : Dunod, Connexions, n 87, pp Rinaudo Jean-Luc (2001). Diet Emmanuel, Fablet Dominique (coord.) (2001), - Clinique de la formation des enseignants, Connexions, n 75, p , Recherche et formation, n 38, pp Rapports de recherche Rinaudo Jean-Luc, Turban Jean-Marc, Delalande Pascaline, Ohana Danielle (2008). Des ordinateurs portables, des collégiens, des professeurs, des parents, rapport de recherche sur le dispositif Ordi 35 au conseil général d'ille-et-vilaine, CREAD, université Rennes 2. Rinaudo Jean-Luc, Morlier Emmanuelle (2008). Logiciels libres au lycée. Diffusion du cédérom Bureau libre dans quatre lycées bretons, rapport de recherche au conseil régional de Bretagne, CREAD, université Rennes 2. Loisy Catherine, Rinaudo Jean-Luc (2007). Première phase de généralisation du C2I2e, rapport de recherche à la SDTICE, CREAD, université Rennes 2. Rinaudo Jean-Luc (2001). L espace psychique de formation, in Blanchard-Laville & Suzanne Nadot (dir), Recherche sur la formation des enseignants par le biais de suivi de cohortes, IUFM Bretagne & IUFM de Versailles, juin 2001, pp Rinaudo Jean-Luc (2001). Étude des entretiens des professeurs néo-titulaires. Professeurs des écoles versus professeurs des lycées et collèges, in Claudine Blanchard-Laville & Suzanne Nadot (dir), Recherche sur la formation des enseignants par le biais de suivi de cohortes, IUFM Bretagne & IUFM de Versailles, pp Rinaudo Jean-Luc (1998). L'espace de formation : puzzle et labyrinthe, in Claudine Blanchard-Laville & Suzanne Nadot (dir), Recherche sur la formation des enseignants par le biais de suivi de cohortes, CREF - Université Paris X Nanterre, pp Conférences invitées tables rondes Rinaudo Jean-Luc (2011). Des difficultés de collaboration enseignants-chercheurs dans le domaine des pratiques ordinaires médiatisées par les TIC., Colloque du réseau Open, Caussens, novembre. Rinaudo Jean-Luc (2009). Souffrance professionnelle et analyse de pratique. Table ronde, 3 e colloque Cliopsy, Nanterre : université Paris Ouest Nanterre La Défense, novembre. Rinaudo Jean-Luc (2008). Démarche clinique autour d'ordi 35, Première journée de recherche sur les ENT dans l'enseignement secondaire, Cachan, UMR Stef, ENS. Rinaudo Jean-Luc (2008). Forums électroniques en formation professionnelle. Démarche clinique, séminaire du laboratoire EDA, Paris, université Paris Descartes. Rinaudo Jean-Luc (2007). Le dispositif Ordi 35, 3 e séminaire du réseau d'analyse des usages des TIC, Lyon, INRP. Rinaudo Jean-Luc (2005). Modalités des pratiques enseignantes et travail collaboratif. Approche clinique, 9e rencontres du REF, Symposium Les nouvelles formes de pratiques enseignantes, Montpellier, septembre.

6 Rinaudo Jean-Luc (2005). Les Tice dans les pratiques professionnelles des enseignants : nouveauté et perspectives cliniques, 6e université d été de l Aude Éducation, recherche et société : Du nouveau dans les pratiques d enseignement, Carcassonne, juillet. Rinaudo Jean-Luc (2003). Soutenir un doctorat clinique, table ronde des journées d étude Actualités de la recherche clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l éducation : recherches et pratiques, université de Paris X Nanterre, 15 novembre. Rinaudo Jean-Luc (2002). Contribution à l étude du rapport au savoir des enseignants de l école primaire, séminaire du département TECNE Paris, INRP, Publications de diffusion de la recherche et d orientation professionnelle Rinaudo Jean-Luc (2011). Editorial, Cliopsy, n 5, pp Rinaudo Jean-Luc (2004). Hyperfiction, Moniteur 92, n 52 Rinaudo Jean-Luc (2003). À propos de fracture numérique, Cahiers pédagogiques, n 402, p. 64. Bossard Louis-Marie, Rinaudo Jean-Luc (2000). Réalisation d un système d aide informatique pour des étudiants non spécialistes, La revue de l'epi, n 100, pp Rinaudo Jean-Luc (1999). Lire et écrire des hyperdocuments au cycle III, in L informatique à l école élémentaire, Tome 2, Paris, EPI, 1999, pp Rinaudo Jean-Luc (1999). Lire et écrire des hyperdocuments au cycle III : quels intérêts?, La revue de l'epi, n 93, pp Rinaudo Jean-Luc (1996). Les histoires de Gaëtan, production d'hypertextes au cycle des approfondissements, La revue de l'epi, n 81, pp Conférences invitées de diffusion de la recherche et d orientation professionnelle Rinaudo Jean-Luc (2011). Et les ENT changeront la pédagogie!, Journée académique de formation des documentalistes, Caen : CRDP, 5 avril. Rinaudo Jean-Luc (2010). ENT et pratiques enseignantes, Boulogne Billancourt : CDDP. Rinaudo Jean-Luc (2010). Réseaux sociaux, Rennes : Lycée, 18 mai. Rinaudo Jean-Luc (2010). Les nouvelles technologies : risques et atouts dans la relation familiale, Saint-Lô : centre social Mersier. Rinaudo Jean-Luc (2009). Enseigner l'expérience : rapport au savoir, rapport à l'autre, table ronde, Institut de formation des cadres de Santé Grefops CHU- Hôpital Ponchaillou, Rennes, avril. Rinaudo Jean-Luc (2008). Analyse de pratiques, table ronde, Institut de formation des cadres de Santé Grefops CHU- Hôpital Ponchaillou, Rennes, mai. Rinaudo Jean-Luc (2007). Ordi 35, communication au stage ENT, SNES-FSU, Paris. Rinaudo Jean-Luc (2007), Pratiques éducatives : innovation ou régression?, colloque de printemps du collège coopératif de Bretagne, Rennes, avril. Rinaudo Jean-Luc (2007). Ordi 35, communication au Conseil économique et social de Bretagne, Rennes, janvier. Loisy Catherine, Rinaudo Jean-Luc (2006). Généralisation du C2i2e, communication au séminaire de la SDTICE du MEN, IUFM Paris.

7 Rinaudo Jean-Luc (2006). Ordi 35, communication in Conseil général des Landes, Ordinateurs portables, enseignement et Tice, Actes du colloque de Moliet et Maâ, octobre, pp Rinaudo Jean-Luc (2000). Livre et informatique, table ronde L'école, le livre et Internet, Vauréal, octobre.