UN VOYAGE DE CLASSE RESPONSABLE

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Jérémie Paquette
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1 NOM : PRÉNOM : CLASSE : UN VOYAGE DE CLASSE RESPONSABLE SÉANCE 3 - PRÉSERVER LA BIODIVERSITÉ J OBSERVE fiche élève ce2 - cm1 - cm2 Observe la vidéo puis réponds aux questions. a) Comment faisait-on auparavant pour construire une voie ferrée? b) Qu est-ce qui a changé aujourd hui? c) Quels sont les milieux concernés par la réalisation d une ligne de chemin de fer? d) Que peut-on faire pour ne pas briser l équilibre du milieu humain? e) Que peut-on faire pour ne pas briser l équilibre du milieu naturel? f) Une ligne de chemin de fer représente deux dangers principaux pour les oiseaux. Quels sont-ils? g) Quelle est la solution pour les éviter? h) Comment peut-on compenser l impact créé par la réalisation d une tranchée dans le paysage? i) À quoi est comparé le paysagiste? Pourquoi? 1

2 J'APPROFONDIS??? EXERCICE ECJS EXERCICE SCIENCES EXERCICE ARTISTIQUES TECHNOLOGIE J'OBSERVE QUIZZ J'ANALYSE JE SYNTHÉTISE EXERCICE GEO - CIVIQUE EXERCICE FRANÇAIS fiche élève ce2 - cm1 - cm2 J'ANALYSE JE SYNTHÉTISE EXERCICE GEO - CIVIQUE EXERCICE FRANÇAIS EXERCICE ANGLAIS EXERCICE VOCABULAIRE QUES S JE RETIENS Géographie MÉMO MATHÉMATIQUES Je retiens MÉMO ANGLAIS MÉMO GÉOGRAPHIE MÉMO FRANÇAIS MÉMO SCIENCES MÉMO VOCBULAIRE MÉMO TECHNOLOGIES MÉMO HISTOIRE MÉMO EDUC CIVIQUE EXERCICE MATHÉMATIQUES MÉMO SCIENCES MÉMO TECHNOLOGIES MÉMO EDUC CIVIQUE En France, on distingue 3 grands types de paysages : - le paysage littoral, qui se trouve au bord d une mer (côtes sablonneuses, rocheuses, à falaises, à graviers ou à galets), d un océan ou d un lac. - le paysage de plaines, constitué de vastes étendues planes EXERCICE ou MATHÉMATIQUES légèrement vallonnées. EXERCICE GÉOGRAPHIE EXERCICE MATH + GÉO - le paysage de moyennes et hautes montagnes, où le relief atteint une altitude supérieure à 500 mètres. MÉMO GÉOGRAPHIE MÉMO FRANÇAIS MÉMO VOCBULAIRE HISTOIRE MÉMO HISTOIRE EXERCICE ARTISTIQUES TECHNOLOGIE Sciences expérimentales et technologie Les actions de l homme ont un impact sur la biodiversité, c est-à-dire sur la variété des espèces (la faune et la flore) présentes dans un milieu. Par exemple, en construisant des voies de communication, l homme transforme l espace. Son action doit donc prendre en compte la biodiversité pour la respecter et la préserver. Vocabulaire Faune : désigne l ensemble des espèces animales vivant dans un même milieu. EXERCICE ANGLAIS EXERCICE VOCABULAIRE Flore : désigne l ensemble des espèces végétales vivant dans un même milieu. Géographie Observe les images 1, 2 et 3, puis complète les pointillés. EXERCICE GÉOGRAPHIE Image 1 : EXERCICE MATH + GÉO c) Quelle est la caractéristique de ce type de paysage? Un voyage de classe responsable - Préserver la biodiversité 2

Image 2 : c) Connais-tu d autres types de

Compare les images 4 et 5, puis réponds aux

a) Quelle différence relèves-tu entre ces

3 Image 2 : c) Connais-tu d autres types de côtes? Image 3 : c) Quelle altitude atteint le relief dans ce type de paysage? Compare les images 4 et 5, puis réponds aux questions. a) Quelle différence relèves-tu entre ces deux paysages? b) Comment s appellent ces deux types de milieu? Image 4 : Image 5 : Un voyage de classe responsable - Préserver la biodiversité 3

Image 6 : Image 7 : Nom du mâle : Nom de la femelle : Nom du petit : Classe : Durée de vie : Régime alimentaire : Nom du mâle : Nom de la

4 Sciences expérimentales et technologie Observe les images 6 et 7, puis réponds aux questions. a) Quels animaux repères-tu sur les images 6 et 7? b) Complète, pour chaque animal, sa fiche d identité. Tu peux t aider d un dictionnaire. Image 6 : Image 7 : Nom du mâle : Nom de la femelle : Nom du petit : Classe : Durée de vie : Régime alimentaire : Nom du mâle : Nom de la femelle : Nom du petit : Classe : Durée de vie : Régime alimentaire : c) Cherche dans le dictionnaire la définition de «mammifère» et recopie-là. Un voyage de classe responsable - Préserver la biodiversité 4

5 d) À ton avis, quel risque courent les animaux qui figurent sur les images? e) Que doit construire l homme pour ne pas les perturber? B2i Pratiques artistiques 1. Trouver une image libre de droits et gratuite a) À partir de l adresse Internet de la banque d images indiquée par ton professeur, recherche une image représentant un paysage de ton choix. b) Avant de l enregistrer sur ton ordinateur, vérifie que tu as bien le droit de l utiliser et de la modifier. 2. Modifier une image numérique a) Ouvre le logiciel de dessin disponible sur ton ordinateur. b) Ouvre l image que tu as enregistrée. c) Dessine autour de l image la suite du paysage que tu auras imaginée. d) Enregistre ton fichier (ex. : ton nom + paysage) dans le dossier indiqué par ton professeur. e) Quand tu auras fini ton travail, imprime ton fichier.??? QUIZ B2i - Sciences expérimentales et technologie Connecte-toi sur le site Internet de la SNCF, sncf.com/enseignants, et effectue le quiz «Préserver la biodiversité». Lis attentivement les corrections de chaque réponse, tu vas apprendre de nouvelles choses sur les transports! Tu pourras aussi refaire le quiz et améliorer ton score! Un voyage de classe responsable - Préserver la biodiversité 5

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