Compétences Français CE2

Transcription

1 Compétences Français DIRE LIRE ECRIRE L1 L2 L3 E1 E2 E3 E4 D1 Lire silencieusement un texte et le comprendre (reformuler, résumer, se questionner) Trouver des informations explicites dans un texte Lire à voix haute de manière fluide un texte après préparation copier rapidement et correctement un texte Ecrire un court texte correctement ponctué (point, majuscule, virgule). Ecrire un court texte cohérent Ecrire différents types de texte Mémoriser un texte et le restituer à l'oral (poésie, chant..) GRAMMAIRE Gr1 Gr2 Gr3 Gr4 Gr5 Gr6 Gr7 Gr8 Gr9 Gr10 Gr11 Gr12 Identifier une phrase Construire une phrase à partir de mots ou groupes de mots Identifier des phrases affirmatives et négatives Construire des phrases affirmatives et négatives Identifier noms communs, noms propres Identifier les pronoms personnels Donner la nature des déterminants : possessifs, démonstratifs Identifier le verbe Identifier les adjectifs Identifier le sujet du verbe Identifier le prédicat dans une phrase Identifier les constituants du groupe nominal (determinant, nom, adjectif) CONJUGAISON Conj1 Conj2 Conj3 Conj4 Conj5 Conj6 Conj7 Conj8 Donner l'infinitif d'un verbe conjuguer les verbes en -er au présent conjuguer les verbes en -ir, -re, -dre, oir au présent conjuguer les verbes être, aller, avoir au présent conjuguer les verbes à l'imparfait conjuguer les verbes en -er avec l'auxillaire avoir au passé-composé conjuguer les autres verbes avec l'auxillaire avoir au passé-composé conjuguer les verbes au futur

2 O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9 O10 O11 V1 V2 V3 V4 V5 ORTHOGRAPHE Accorder le verbe et son sujet Accorder le déterminant et le nom (genre et nombre) Accorder le nom et l'adjectif (genre et nombre) Ecrire le son (s) ecrire le son (j) Ecrire les mots terminés par le son ou Ecrire le pluriel des noms en eau eu ecrire les mots terminés par ail, eil, euil ecrire sans erreur les homophones grammaticaux ecrire les mots invariables ecrire des mots appris (liste de mots) VOCABULAIRE maîtriser l'ordre alphabétique utiliser le dictionnaire utiliser le contexte pour comprendre un nouveau mot utiliser les termes génériques pour définir un mot trouver les mots d'une même V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 Connaître la construction des mots (radical/préfixe/suffixe) trouver et utiliser des synonymes d'un mot trouver les contraires d'un mot commencer à identifier les différents niveaux de langue distinguer sens propre et sens figuré utiliser les familles de mots pour choisir la lettre muette à la fin d'un nom acquérir du vocabulaire sur un champ lexical donné

3 Compétences Français CM1 DIRE LIRE L1 L2 L3 L4 E1 E2 E3 E4 E5 D1 D2 Lire silencieusement un texte et le comprendre (reformuler, résumer, se questionner) Trouver des informations explicites dans un texte commencer à trouver des informations implicites dans un texte Lire à voix haute de manière fluide un texte copier rapidement et correctement un texte Ecrire un texte correctement ponctué (point, majuscule, virgule, ponctuation du dialogue). Ecrire un court texte cohérent Enrichir sa production écrite (adjectifs, compléments de phrases..) Ecrire différents types de textes Mémoriser un texte et le restituer à l'oral (poésie, chant..) Restituer des informations à l'oral de manière claire et précise (exposé) GRAMMAIRE Gr1 Gr2 Gr3 Gr4 Gr5 Gr6 Gr7 Gr8 Gr9 Gr10 Gr11 Gr12 Gr13 Gr14 Identifier une phrase Construire une phrase à partir de mots ou groupes de mots Identifier des phrases exclamatives et déclaratives Construire des phrases exclamatives et déclaratives Identifier noms communs, noms propres Identifier les pronoms personnels Donner la nature des déterminants : possessifs, démonstratifs, articles définis et indéfinis Identifier le verbe (même éloigné du sujet) Identifier les adjectifs Identifier le sujet du verbe Identifier le prédicat dans une phrase Identifier les constituants du groupe nominal (determinant, nom, adjectif, complément du nom) Identifier les compléments de phrase identifier les compléments du nom CONJUGAISON Conj1 Donner l'infinitif d'un verbe Conj2 conjuguer les verbes en -er au présent

4 Conj3 conjuguer les verbes en -ir, -re, -dre, oir au présent Conj4 conjuguer les verbes être, aller, avoir au présent Conj5 conjuguer les verbes à l'imparfait Conj6 conjuguer les verbes en -er avec l'auxillaire avoir au passé-composé Conj7 conjuguer les autres verbes avec l'auxillaire avoir au passé-composé Conj8 conjuguer les verbes avec l'auxillaire être au passé-composé Conj9 conjuguer les verbes au futur ORTHOGRAPHE O1 O2 O3 O4 O5 Accorder le verbe et son sujet Accorder le déterminant et le nom (genre et nombre) Accorder le nom et l'adjectif (genre et nombre) Choisir la bonne lettre muette finale d'un mot ecrire le son (j) O6 Ecrire le pluriel des noms féminins en -é O7 O8 O9 O10 O11 O12 O13 Ecrire le pluriel des noms en eau eu ecrire les mots terminés par ail, eil, euil ecrire sans erreur les homophones grammaticaux ecrire les mots invariables ecrire des mots appris (liste de mots) orthographier les verbes en -ger, -cer, -guer Distinguer les terminaisons en é ou er VOCABULAIRE V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 rechercher un mot dans le dictionnaire lire un article de dictionnaire utiliser le contexte pour comprendre un nouveau mot comprendre la formation des mots-composés trouver les mots d'une même famille Connaître la construction des mots (radical/préfixe/suffixe) ranger des mots selon le sens du préfixe trouver et utiliser des synonymes d'un mot trouver les contraires d'un mot Identifier les différents niveaux de langue distinguer sens propre et sens figuré utiliser les familles de mots pour choisir la lettre muette à la fin d'un nom V13 enrichir son vocabulaire sur un champs lexical

5 Compétences Français CM2 DIRE LIRE L1 L2 L3 L4 E1 E2 E3 E4 E5 E6 D1 D2 Lire silencieusement un texte et le comprendre (reformuler, résumer, se questionner) Trouver des informations explicites dans un texte Trouver des informations implicites dans un texte Lire à voix haute de manière fluide un texte copier rapidement et correctement un texte Ecrire un texte correctement ponctué (point, majuscule, virgule, ponctuation du dialogue). Couper un mot en revenant à la ligne Ecrire un texte cohérent Enrichir sa production écrite (adjectifs, compléments de phrases..) Ecrire différents types de textes Mémoriser un texte et le restituer à l'oral (poésie, chant..) Restituer des informations à l'oral de manière claire et précise (exposé) GRAMMAIRE Gr1 Gr2 Gr3 Gr4 Gr5 Gr6 Gr7 Gr8 Gr9 Gr10 Gr11 Gr12 Gr13 Gr14 Gr15 Gr16 Identifier une phrase Construire une phrase à partir de mots ou groupes de mots Identifier des phrases interrogatives Construire des phrases interrogatives Identifier des phrases injonctives Construire des phrases injonctives Identifier noms communs, noms propres Identifier les pronoms personnels Donner la nature des déterminants : possessifs, démonstratifs, articles définis et indéfinis Identifier le verbe (même éloigné ou inversé du sujet) Identifier les adjectifs Identifier les attributs du sujet Identifier les compléments du verbe Identifier le sujet du verbe Identifier le prédicat dans une phrase Identifier les constituants du groupe nominal (determinant, nom, adjectif, complément du nom)

6 Gr17 Gr18 Identifier les compléments de phrase (ccm, ccl, ccb, cct) identifier les compléments du nom CONJUGAISON Conj1 Conj2 Conj3 Conj4 Conj5 Conj6 Conj7 Conj8 Conj9 Donner l'infinitif d'un verbe conjuguer les verbes en -er au présent conjuguer les verbes en -ir, -re, -dre, oir au présent conjuguer les verbes être, aller, avoir au présent conjuguer les verbes à l'imparfait conjuguer les verbes en -er avec l'auxillaire avoir au passé-composé conjuguer les autres verbes avec l'auxillaire avoir au passé-composé conjuguer les verbes avec l'auxillaire être au passé-composé conjuguer les verbes au futur Conj10 conjuguer les verbes au passé-simple Conj11 conjuguer les verbes à l'impératif présent ORTHOGRAPHE O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9 O10 O11 O12 O13 O14 Accorder le verbe et son sujet Accorder le déterminant et le nom (genre et nombre) Accorder le nom (genre et nombre) Choisir la bonne lettre muette finale d'un mot ecrire le son (j) Ecrire le pluriel régulier des noms Ecrire le pluriel irrégulier des noms Accorder l'adjectif (genre et nombre) ecrire sans erreur les homophones grammaticaux ecrire les mots invariables ecrire des mots appris (liste de mots) orthographier les verbes en -ger, -cer, -guer orthographier les verbes en -yer, -eter, -eler Distinguer les terminaisons en é ou er VOCABULAIRE V1 V2 V3 utiliser le dictionnaire avec aisance lire un article de dictionnaire utiliser le contexte pour comprendre un nouveau

7 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10 V11 V12 connaître quelques abréviations et sigles trouver les mots d'une même famille Connaître la construction des mots (radical/préfixe/suffixe) ranger des mots selon le sens du préfixe trouver et utiliser des synonymes d'un mot trouver les contraires d'un mot Utiliser les différents niveaux de langue selon le contexte Distinguer différents sens d'un mot utiliser les familles de mots pour choisir la lettre muette à la fin d'un nom V13 enrichir son vocabulaire sur un champs lexical

8 Compétences Mathématiques Ce2 NUMERATION N1 - Je sais lire et écrire des nombres jusqu'à 99 N2 - Je sais lire et écrire des nombres jusqu'à 199 N3 - Je sais lire et écrire des nombres jusqu'à 499 N4 - Je sais lire et écrire des nombres jusqu'à 999 N5 - Je sais lire et écrire des nombres jusqu'à 9999 N6 - Je sais comparer et ranger les nombres jusqu'à 99 N7 - Je sais comparer et ranger des nombres jusqu'à 199 N8 - Je sais comparer et ranger des nombres jusqu'à 499 N9 - Je sais comparer et ranger des nombres jusqu'à 999 N10 - Je sais comparer et ranger des nombres jusqu'à N11 - je sais utiliser les doubles et les moitiés CALCUL C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 - Je sais poser une addition avec retenue - J'ai compris le sens de la soustraction - je sais poser une soustraction sans retenue - je sais poser une soustraction avec retenue - j'ai compris le sens de la multiplication - je sais poser une multiplication à 1 chiffre -je connais les nombres ordinaux - je sais poser une multiplication à 2 chiffres - j'ai compris le sens de la division - je connais les tables de multiplication GEOMETRIE G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 - Je sais utiliser la règle graduée pour mesurer des segments - Je sais trouver le milieu d'un segment - je sais utiliser l'equerre pour trouver des angles droits - je sais tracer un angle droit - je sais me déplacer dans un quadrillage codé - je sais distinguer un polygone - je connais le vocabulaire du polygone

9 G8 G9 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 - je sais décrire un rectangle et un triangle rectangle - je sais construire un rectangle et un triangle rectangle - je connais les mots de la géométrie - je sais décrire un carré - je sais construire un carré - je sais reproduire une figure sur un quadrillage - je sais coder un déplacement -je sais tracer un cercle - je sais reconnaître un axe de symétrie - je sais tracer une figure par rapport à un axe de symétrie - je connais quelques solides (cube pavé droit) - je connais le vocabulaire du solide - je sais construire un solide à partir d'un patron MESURES ET GRANDEURS M1 Je sais lire l'heure M2 je sais utiliser les mesures de longueurs (mm cm..) M3 je sais utiliser un calendrier M4 je sais utiliser les euros M5 je sais utiliser les mesures de longueurs (m, km..) M6 je sais calculer des durées M7 je sais utiliser les mesures de masses (g et kg) M8 M9 je sais utiliser les mesures de capacités (l, cl, dl) je sais comparer et additionner des masses

10 Compétences Mathématiques CM1 NUMERATION N1 je sais utiliser la calculatrice N2 je sais lire et écrire les nombres jusqu'à N3 je sais lire et écrire les nombres jusqu'à N4 Je sais lire et écrire et décomposer les millions N5 je sais comparer, ranger, encadrer les nombres jusqu'à N6 je sais comparer, ranger, encadrer les nombres jusqu'à N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 je sais comparer, ranger, encadrer les millions je sais nommer les fractions simples je sais utiliser les fractions dans des cas de partage je sais nommer les fractions décimales je sais nommer les chiffres décimaux selon leur position je sais placer des nombres décimaux sur une droite graduée je sais comparer et ranger des nombres décimaux je sais encadrer des nombres décimaux par deux entiers je sais transformer une fraction en nombre décimal CALCUL C1 C2 C3 je sais poser une addition avec retenue je sais poser une soustraction avec retenue je sais poser une multiplication à un chiffre C4 je sais multiplier par 10, 100, C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 je sais poser une multiplication à plusieurs chiffres je connais les tables de multiplication je sais utiliser les tables de multiplication pour partager (sens) je sais poser une diviser avec un quotient à 1 chiffre je sais poser une diviser avec un quotient à plusieurs chiffres je sais poser une addition de nombres décimaux je sais poser une soustraction de nombres décimaux je sais utiliser un tableau dans des situations de proportionnalité

11 GEOMETRIE G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 G21 Je connais le vocabulaire de la géométrie Je sais tracer et reporter des segments Je sais reconnaître des droites parallèles je sais reconnaîtres des droites perpendiculaires Je sais tracer des droites perpendiculaires je sais me repérer sur un quadrillage je sais me déplacer sur un quadrillage je sais reconnaître des polygones je sais décrire le carré, losange, rectangle je sais tracer un carré, un losange, un rectangle je sais décrire les triangles particuliers je sais tracer des triangles je sais nommer les solides usuels je sais utiliser le vocabulaire des solides (evaluation orale) je sais construire un solide à partir de son patron je sais tracer des cercles je connais le vocabulaire du cercle je sais identifier des axes de symétrie je sais tracer des axes de symétrie je sais décrire une figure géométrique je sais tracer une figure à l'aide d'un programme de construction MESURES ET GRANDEURS M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 je sais utiliser les mesures de longueurs (m, dm, cm, mm) je sais utiliser les mesures de longueurs (dam,hm, km) je sais mesurer des périmètres d'une figure je sais utiliser les mesures de masse je sais lire l'heure je sais calculer des durées je sais utiliser les mesures de contenance je sais convertir des mesures en utilisant des nombres décimaux je sais identifier les 3 types d'angles je sais mesurer l'aire d'une surface par pavage

12 Compétences Mathémathiques CM2 NUMERATION N1 je sais utiliser la calculatrice N2 je sais lire et écrire les nombres jusqu'à N3 N4 Je sais lire et écrire et décomposer les millions Je sais lire et écrire et décomposer les milliards N5 je sais comparer, ranger, encadrer les nombres jusqu'à N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 je sais comparer, ranger, encadrer les millions je sais comparer, ranger, encadrer les milliards je sais arrondir un nombre je sais nommer les fractions simples je sais utiliser les fractions dans des cas de mesures je sais nommer les fractions décimales je sais transformer une fraction en nombre décimal je sais lire et écrire un nombre décimal je sais comparer et ranger des nombres décimaux je sais encadrer, et arrondir des nombres décimaux Je sais utiliser un tableau dans une situation de proportionnalité je sais utiliser la règle de trois je sais utiliser les pourcentages CALCUL C1 C2 C3 je sais poser une addition avec retenue je sais poser une soustraction avec retenue je sais poser une multiplication à plusieurs chiffres C4 je sais multiplier par 10, 100, C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 je connais les tables de multiplication je sais poser une division je sais additionner des nombres décimaux je sais soustraire des nombres décimaux je sais poser une multiplication avec des nombres décimaux je sais poser une division décimale je sais diviser un nombre décimal par un entier

13 GEOMETRIE G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 G21 Je connais le vocabulaire de la géométrie Je sais reconnaître des droites parallèles je sais reconnaîtres des droites perpendiculaires Je sais tracer des droites perpendiculaires Je sais tracer des droites parallèles je sais me repérer sur un quadrillage je sais me déplacer sur un réseaux de lignes je sais reconnaître des polygones je sais décrire les quadrilatères particuliers je sais tracer les quadrilatères particuliers je sais décrire les triangles particuliers je sais tracer des triangles je sais tracer des cercles je connais le vocabulaire du cercle je sais nommer les solides usuels je sais utiliser le vocabulaire des solides ( evalation orale) je sais construire un solide à l'aide d'un patron je sais identifier des axes de symétrie je sais compléter une figure par symétrie axiale je sais rédiger un programme de construction je sais tracer une figure à l'aide d'un programme de construction MESURES ET GRANDEURS M1 je sais utiliser les mesures de longueurs M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 je sais utiliser les mesures de masse je sais calculer des durées je sais utiliser les mesures de contenance je sais convertir des mesures en utilisant des nombres décimaux je sais calculer un périmètre d'une figure je sais utiliser les formules pour calculer un périmètre je sais identifier les 3 types d'angles je sais mesurer l'aire d'une surface je sais utiliser les mesures pour les aires

14