ANNEE SCOLAIRE LES PERSONNELS DU COLLEGE

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1 ANNEE SCOLAIRE LES PERSONNELS DU COLLEGE Le Principal (M. Will) : il est responsable du collège. Il organise le travail des adultes et des élèves de l établissement, il prend les décisions importantes concernant la vie du collège. Il est secondé par Mme Normand, Principale adjointe. La Gestionnaire seconde le chef d établissement pour tout ce qui relève de la gestion matérielle et financière (entretien des locaux, sécurité, organisation de l accueil, de la restauration, de l hébergement etc.). Elle dirige l ensemble des personnels administratifs, ouvriers et service. Mme Pichon La secrétaire de Direction : collaboratrice directe des personnels de direction, elle est l interlocutrice privilégiée entre la famille de l élève et le collège. Elle est habilitée à informer les usagers, à assurer le traitement du courrier et la diffusion d information ; elle veille à la bonne gestion de la scolarité des élèves et des dossiers administratifs des professeurs. Mme Sagan Les Conseillers Principaux d Education (C.P.E.) sont chef du service de la Vie scolaire. Ils contrôlent les absences et les retards des élèves. Ils organisent le suivi de l élève et travaille en étroite collaboration avec la direction du collège, les personnels enseignant, de santé scolaire et l assistance sociale. M. Villalba - Mme Boudeau Ils sont épaulés par une équipe d'assistants d'éducation chargée de veiller à la sécurité des élèves et à leur bien-être en dehors des heures de cours. Ces derniers assurent aussi des activités de soutien scolaire, d'accompagnement ou animent des ateliers. Les professeurs documentalistes : elles sont responsables du C.D.I. Leur rôle est de proposer des livres, des revues et de t apprendre à faire des recherches documentaires. Elles initient les élèves à la recherche documentaire et participe à de nombreux projets de classe. Mme Krikorian Mme Horard Les professeurs : au nombre de 9 par classe en 6 ème. Il y a un professeur pour chaque discipline (français, maths, techno ). Les professeurs travaillent en équipes pédagogiques en liaison avec le professeur principal. Le Médecin scolaire : il examine les élèves dont la situation médicale l exige. Il ne réside pas au collège. Il est appelé à la Mme Fouvet Le secrétariat de Gestion : elle assure la mise à jour des listes de demi-pension et la perception des factures de cantine. Mme Plane La Conseillère d Orientation Psychologue : elle est là pour guider, conseiller, renseigner les élèves et les parents dans le domaine de l orientation. Elle peut aider à réfléchir et à faire des choix en ce qui concerne tes études. Présente une journée par semaine, les rendez-vous sont à prendre au CDI. L'élève peut y aller seul ou être accompagné de tes parents. Mme Gannay L'Infirmière scolaire : elle donne les premiers soins aux élèves. Elle organise l'accueil des élèves ayant des problèmes de santé. Elle s'investit également dans la prévention au niveau de la santé. Mme Vincent L'assistante sociale : Le professeur principal : il est «responsable» de la classe, et la suit plus particulièrement. Il faut s'adresser à lui en cas de problème, pour une question à poser, des conseils à demander Les parents peuvent aussi demander à le rencontrer s ils souhaitent faire le point sur ta scolarité. Il organise et anime l heure de vie de classe. Les Agents territoriaux : ils sont chargés de l entretien du collège, ainsi que d assurer le service de la demi pension.

2 DOCUMENTS IMPORTANTS Le règlement intérieur : c est le texte de lois du collège. Tout le monde doit le connaître. Il définit l organisation et le fonctionnement du collège. Un exemplaire se trouve dans le carnet de liaison. Il énonce les règles à respecter par tous. Il fixe les horaires et les règles de sécurité dans l établissement. Il doit être connu de tous et chacun doit le respecter. Si ce règlement n est pas respecté, des punitions et sanctions sont prévues, en rapport avec la gravité de l acte commis : réprimande, retenue, avertissement, exclusion temporaire Le carnet de liaison ou de correspondance : c est le passeport du collège. Il faut l'avoir toujours sur soi. Les professeurs y font écrire les différentes informations destinées à tes parents, comme par exemple les dates des événements importants du collège, les dates et modalités de remise de bulletins, les sorties prévues C est grâce à ce carnet que les adultes du collège (tes professeurs, les CPE, tes parents) pourront correspondre entre eux à propos de ton travail ou de ton comportement. Les permanences C est un lieu d accueil de vie scolaire, lorsqu une plage horaire se trouve libérée dans l emploi du temps des élèves. Ces derniers sont en permanence pour travailler (faire des devoirs, apprendre des leçons, s avancer dans son travail ou s occuper calmement - lire ou dessiner) Livret Personnel de Compétences : les 7 compétences du L.P.C. palier III, sont à valider durant toute la scolarité au collège. Le projet d établissement : c est le texte qui indique la manière dont la communauté scolaire souhaite organiser la vie de l établissement. Il synthétise l'ensemble des projets par discipline, de manière cohérente. Il est évalué chaque année et contractualisé avec l'académie. Il est révisable tous les 4 ans. Bulletin trimestriel Vous le recevez après le conseil de classe de fin de trimestre. Il comporte les notes et appréciations de chaque professeur et une synthèse du chef d établissement qui vous permettent de suivre les progrès et difficultés éventuelles de votre enfant. Il faut le conserver. Assurance scolaire Dans le cadre des activités scolaires obligatoires inscrites dans l emploi du temps de votre enfant, elle ne peut être exigée de vous mais est vivement conseillée. En revanche, elle est exigée pour toutes les activités facultatives, du type sortie au théâtre après les heures de cours, séjour linguistique, voyage scolaire Manuels scolaires : Les manuels sont prêtés par l établissement. Ils sont la propriété du collège. Il est important d en prendre le plus grand soin. Les manuels détériorés en cours d année donneront lieu à une facturation de la part de l intendance. Ils sont distribués dès la rentrée et restitués quelques jours avant la sortie. La carte de cantine : elle permet d enregistrer le passage de l élève par informatique. Il faut l avoir sur soi à tous les repas. En cas de perte ou de détérioration, la nouvelle carte est payante. LA VIE AU COLLEGE EN DEHORS DES COURS CESC C'est une instance de réflexion, d observation et de proposition qui conçoit, met en œuvre et évalue un projet éducatif en matière d éducation à la citoyenneté et à la santé et de prévention de la violence, intégré au projet d établissement. Le CESC organise le partenariat en fonction des problématiques éducatives à traiter. o contribuer à l éducation à la citoyenneté, o préparer le plan de prévention de la violence, o proposer des actions pour aider les parents en difficultés et lutter contre l exclusion, o définir un programme d éducation à la santé et à la sexualité et de prévention des conduites addictives. Le CVC Le Conseil de vie collègienne est une instance consultative composée d élèves démocratiquement élu(e)s au suffrage universel direct pour un mandat de 1 an. Elle doit permettre de connaître leurs avis et leurs idées sur le quotidien de l établissement et l amélioration du climat scolaire. Les activités du FSE (Foyer socio-éducatif): Le F.S.E. gère des activités péri-scolaires et facultatives (clubs, animations, sorties, séjours pédagogiques, solidarité...). Son engagement concerne aussi bien quelques élèves que des classes entières. Le FSE peut participer financièrement à chaque sortie, séjour, projet ou activité en complément du collège. Sa contribution peut être collective (subvention pour tous les élèves) ou individuelle (aide spécifique aux familles les plus démunies, sous conditions de ressources). Qu'est ce que le CDI? Le CDI (Centre de Documentation et d'information) est une salle de classe spécialisée. C'est un lieu de travail, de recherches et d'échanges, centre de ressources et centre multimédia.. Le professeur-documentaliste fait fonctionner le CDI, le gère et enseigne. Il dispose de : o un fonds documentaire de travail classé par thème (Encyclopédies, dictionnaires, ouvrages...) o un fonds bibliothèque de loisir classé par ordre o alphabétique d'auteur (romans, contes...) de nombreuses revues, des bandes dessinées, mangas, albums La recherche sur les banques de données se fait par un logiciel spécialisé. Les activités de l'élève sont variées : o Lire sur place o Emprunter un roman o Faire des recherches documentaires o Utiliser les ordinateurs pour mon travail de recherche o Préparer un exposé o Suivre l'actualité grâce à la presse o S'informer sur les métiers et les formations L'accès au CDI se fait sur les heures de cours en liaison avec le professeur de la classe, sur le temps d'étude ou de midi.

3 Accompagnement personnalisé Cet accompagnement permet d aider votre enfant à devenir un collégien, en particulier dans l organisation de son travail, et lui propose différentes modalités de soutien et d approfondissement. Ce dispositif, surtout mis à profit en début d année scolaire pour effectuer les éventuelles mises à niveau nécessaires, a également pour objectif de lui faire acquérir des méthodes pour approfondir et consolider ses compétences et connaissances. Selon les besoins repérés, les mises à niveau sont assurées par l'équipe de professeurs du collège Comme toutes les autres disciplines enseignées au collège, l EPS (Education Physique et Sportive) est une matière obligatoire. Pour faire plus de sport au Collège l'élève peut s'inscrire à l UNSS (Union Nationale de Sport Scolaire). Les entraînements et les compétitions (handball, basket-ball, football, badminton, athlétisme et autres ) ont généralement lieu le mercredi après-midi. Lien sur le site Internet du collège. L'élève prend le transport scolaire : l'espace de dépose et d'accès est sécurisé. Les bus attendent peu de temps à 17h00. Ne pas traîner! Inscription individuelle des familles auprès des services de transports (s'adresser à la Mairie). Prendre connaissance des horaires de transports. Esidoc Vous aurez accès à la base grâce au portail documentaire esidoc. Vous pourrez grâce à ce catalogue du CDI, chercher : des romans, des magazines, des documentaires mais aussi des sites Internet utiles pour réaliser des exposés. Vous pouvez commencer des recherches depuis chez vous également. Le portail est disponible 7 jours / 7 depuis une connexion internet. Retrouvez le lien Esidoc sur le site du collège ou à l'adresse g.esidoc.fr. Le lien est également disponible sur chaque poste informatique au collège. Rencontres parents / professeurs Présentation aux parents des équipes pédagogiques en début d'année scolaire. Rencontres individuelles sur demande de la famille ou du professeur. Rencontres parents professeurs par niveau en fin de premier trimestre. Les rendez-vous sont organisés par le collège. Le nombre de rencontres est limité afin de garantir à tous les parents les rencontres MIEUX S'ORGANISER Le cahier de texte du professeur : chaque professeur indique le travail personnel (révision de leçons, recherches à faire pour un exposé, matériel à apporter ) pour le cours suivant. Ces consignes sont notées à la fois sur le cahier de textes de la classe et sur celui de votre enfant. Le professeur en laisse une copie dans l'espace Pronote de la classe. Casiers Les élèves peuvent disposer d'un casier. Il le partage avec un camarade. Les élèves doivent déposer à chaque début de journée les affaires dont ne se serviront pas immédiatement. Le cadenas est fourni par la famille. Attention les codes à chiffres peuvent être repérés. Les casiers ne sont pas des entrepôts durant les week-ends et vacances Réduire le poids du cartable Les élèves intègrent assez rapidement les règles d'allégement du cartable (ne prendre que les affaires du jour, utiliser les casiers, partager les manuels, alléger les classeurs ). Après les vacances de Toussaint les cartables diminuent leur poids de moitié. Remarques : un poids faible de sac n'est pas forcément synonyme de paresse. Il est aussi observé pour des élèves ayant de très bons résultats scolaires ou lors de journées pleines LES INSTANCES AU COLLEGE Le Conseil d'administration : le Conseil d'administration délibère sur les questions administratives, financières et culturelles. Le programme du Foyer Socio Educatif et de l'association Sportive lui sont soumis. Il adopte aussi le Règlement Intérieur de l'établissement. Il est composé entre autres de représentants des élèves, des parents, du personnel du collège, de la Municipalité ainsi que des personnels de Direction de l'établissement. Le conseil de discipline Le rôle du conseil de discipline est de prononcer l exclusion temporaire (supérieure à 8 jours) ou définitive d un élève. Les réunions du conseil de discipline sont liées à une faute suffisamment importante pour entraîner ce niveau de sanction. Les membres sont élus par le CA A quoi sert le conseil de classe? Chaque trimestre tes enseignants se réunissent en présence du principal ou du principal adjoint et font le bilan des résultats scolaires. Il est composé de tous les professeurs de la classe, de deux parents délégués, de deux élèves délégués et est présidé par le chef d établissement. Il examine les résultats scolaires et le comportement des élèves. La commission éducative La commission éducative est une instance préventive avant un conseil de discipline, lorsque les actes et incidents concernant un élève sont excessifs. Elle est composée de représentants de l administration, des parents d élèves, d élèves et de personnels chargés d avertir solennellement l élève et ses responsables présents des risques attendus en cas de récidive. Des mesures de réparation et de responsabilisation sont exigées.

4 RESPONSABILISATION ET AUTONOMIE Les délégués de classe : au début de l année les élèves votent pour choisir les délégués de la classe. Parmi les candidats, les deux élèves qui obtiennent le plus de voix sont élus. Ils sont les porte-parole des élèves vis-à-vis des adultes. Ils participent au conseil de classe. Ils élisent à leur tour des représentants (2 titulaires et 2 suppléants) au conseil d administration. Ces derniers, comme les membres adultes qui y siègent, donnent leur avis et participent par leur vote à la prise de décision du CA. En cas d absence ou de retard, aucun élève ne peut être admis en cours sans être passé par la vie scolaire avec son justificatif complété et signé par les parents et visé par un membre de la vie scolaire. Par ailleurs, les parents doivent signaler par téléphone le plus tôt possible l absence de son enfant. L'élève est en retard : il doit se présenter à la vie scolaire avant de te rendre en cours. Le retard doit rester exceptionnel et être justifié par un écrit de la famille (carnet). Attention trop d'absences et/ou de retards nuisent à la scolarité. Les retards abusifs seront sanctionnés. Comment cela se passe quand un professeur est absent? Si l'absence est anticipée, le cours peut être remplacé par un autre enseignant. Dans ce cas la classe est informée du remplacement. Sinon entre 2 heures de cours, l'élève reste en étude ou au CDI. Sinon cela dépend du régime de l'élève. Lorsque l'élève n'a pas cours dans son emploi du temps Il doit se rendre en salle d'étude où un assistant d'éducation l'accueillera. Il y fera ses devoirs et apprendra ses leçons. Possibilité de demander l'autorisation de se rendre au CDI. L'élève est absent : les parents signalent l'absence en téléphonant au collège le plus tôt possible dans la matinée. Dès son retour, l'élève doit se rendre à la vie scolaire afin de régulariser son absence sur son carnet de liaison pour être accepté en cours. Toute absence, même d'une heure, doit être justifiée par écrit (carnet) avant le retour en classe. Les absences nombreuses peuvent faire l'objet d'une intervention ou d'un signalement. Les mots au carnet de liaison sont destinés à informer la famille d'un manquement à un devoir ou aux règles de vie collective Ils sont inscrits souvent en cas de récidive. Les observations présentent un caractère plus officiel. Elles sont enregistrées dans Pronote. Les punitions scolaires sont prononcées par les professeurs, les personnels de direction, d'éducation ou de surveillance. Elles concernent essentiellement des manquements mineurs aux obligations des élèves et les perturbations ponctuelles de la vie de la classe ou de l'établissement. Elles sont des réponses immédiates aux faits d'indiscipline et sont prononcées directement par le professeur (ou le personnel compétent). Elles relèvent d'un dialogue et d'un suivi direct entre le personnel responsable et l'élève. Elles s'inscrivent dans une démarche éducative partagée. Elles sont enregistrées dans Pronote. Les sanctions disciplinaires sont prononcées selon les cas, par le chef d'établissement ou par le conseil de discipline et inscrites au dossier administratif de l'élève. Elles concernent des atteintes aux personnes ou aux biens ainsi que des manquements graves ou répétés aux obligations des élèves. Des avertissements (blâmes..), mesures de réparation (retenues, travaux d'intérêt général, responsabilisation..) ou d'exclusion (sursis, temporaire, définitive) peuvent être prononcés. L'adolescence étant une période de recherche d'identité, de limite, de test. ces rappels à l'ordre sont parfois nécessaires. S'inscrivant dans une dimension éducative ces mesures ont davantage d'impact quand elles rencontrent l'adhésion des parents. L'élève est inapte ponctuellement en sport. Il n'est pas dispensé systématiquement d'eps. il doit donner son certificat médical ou montrer le mot de ses parents à son professeur. Le professeur décide de le laisser en étude ou d'assister au cours (observation, arbitrage, aide et parade ). Pour les absences longues, un certificat médical est obligatoire.

5 COMMUNICATION ET ADMINISTRATION DE LA SCOLARITE Carnet de liaison ou carnet de correspondance (cf plus haut) Document prioritaire de diffusion de la communication entre le collège et les parents. Messagerie En laissant vos coordonnées électroniques (dossier d'inscription), vous pourrez recevoir des messages d'information réguliers sur la vie du collège. Vous pouvez également autoriser les fédérations de parents à communiquer en direct avec vous par l'intermédiaire de courrier électronique. Dans ce cas, il vous faudra donner votre accord à travers le dossier d'inscription. Les bourses Les bourses sont attribuées pour une année scolaire sous conditions de ressources en fonction des charges des familles ou du représentant légal de l'élève. Les ressources et le nombre d'enfants à charge sont justifiés par l'avis d'impôt sur le revenu. Le dossier de demande de bourse complété par la famille ou le représentant légal de l'élève est remis au chef d'établissement. Internet Retrouvez toute l'information du collège en direct : ou par un moteur de recherche : collège mourion villeneuve Le Fonds social est destiné à faire face à des situations financières difficiles, même si elles sont temporaires, que peuvent connaître les familles des collégiens. Les familles qui rencontrent des difficultés financières importantes ou passagères peuvent soumettre une demande d'aide en prenant rendez vous avec la gestionnaire. Les dossiers sont étudiés en commission, avec des représentants de parents, d'élèves, la CPE et le chef d'établissement. L'aide au repas Le Conseil Général de l'hérault prend en charge une partie du prix des repas pour les familles dont les conditions de ressources sont insuffisantes. Renseignement : service de gestion du collège. Constitution du dossier : début septembre. Date limite impérative : fin septembre Alerte intempéries Un plan de sécurité Intempéries peut être mis en place en cas d'évènements climatiques très importants. Les règles de sorties et de transports peuvent être révisées ponctuellement. Contact : site internet du collège

6 QUELQUES CONSEILS AUX ELEVES POUR BIEN DEMARRER DES LA 6 ème RESPECTER L AUTORITÉ DES ADULTES Au collège, adultes et collégiens forment la communauté scolaire. Chacun a un rôle et une place. Chaque adulte a une responsabilité bien précise à ton égard, qui lui donne une autorité. Quand un adulte te demande ou te dit quelque chose, essaie de comprendre pourquoi : il a de bonnes raisons de le faire! Écoute-le et respecte sa parole. Par exemple, si un surveillant te dit de ne pas courir dans les escaliers, c est sans doute parce que si tu cours, tu peux tomber ou faire tomber d autres collégiens RÉPONDRE À LA VIOLENCE PAR LA VIOLENCE, ÇA NE SERT À RIEN!!! Le pire, c est que les problèmes continuent : la violence est sans fin si on se laisse entraîner car on n arrive jamais vraiment à savoir qui a commencé : «c est pas moi, c est lui!»... Il y a toujours des raisons à la violence, mais jamais de bonnes raisons TOUS DIFFÉRENTS, TOUS ÉGAUX Nous les humains, nous sommes tous différents... mais aussi tous pareils : garçon ou fille, petit, grand, gros, avec des lunettes, des cheveux longs, des cheveux courts, frisés, raides, avec la peau blanche, noire ou ensoleillée... On pourrait continuer cette énumération mais ce n est pas vraiment utile, car au-delà de nos différences, nous sommes tous des êtres humains, avec un cerveau pour penser, un cœur qui bat et des émotions : le plaisir, l ennui, la peur, la colère, la joie, la tristesse. La tolérance, c est accepter les autres comme ils sont pour qu eux-mêmes nous acceptent. LA BONNE SOLUTION : PARLER A UN ADULTE! Quand on ne dit rien, on ne résout pas le problème, on fait comme s il n existait pas. Pourtant, il existe! Et ça ne va pas s arranger tout seul, tu le sais bien. Si tu as un problème, n hésite surtout pas à en parler : tu verras, tu te sentiras beaucoup mieux! Les films dans lesquels celui qui parle est une «balance», c est tout juste bon pour la télé! Mais la vie réelle doit être mieux que ça. Cela dépend aussi de chacun d entre nous. AU NIVEAU DE TON ORGANISATION o Tu dois apporter chaque jour ton matériel (selon les cours que tu as) o Pour ne rien oublier, nous te conseillons vivement de préparer ton sac la veille pour le lendemain, après avoir fait tes devoirs et relu tes leçons. o N oublie pas de faire tes devoirs et d apprendre tes leçons régulièrement. N hésite pas à t avancer dans ton travail. N attends pas le dernier moment pour faire tes devoirs : tu risquerais d être rapidement dépassé par «le rythme du collégien». o Si tu es absent, n oublie pas de rattraper les cours et les devoirs à faire avec un camarade de classe. o Tes cahiers et classeurs doivent être bien tenus. o En classe : en cours, il est important de demander la parole (en levant la main) avant de la prendre. o Si tu n as pas compris quelque chose, et que tu voudrais que le professeur réexplique ce qu il vient de dire, ou le répète plus lentement, surtout n hésite pas à lever la main pour le signaler à ton enseignant. Il vaut beaucoup mieux redemander une explication que ne rien comprendre. o Des problèmes dans ton travail? Tu n arrives pas à t organiser, à suivre les cours, tu te sens dépassé? Avant que la situation n empire, parles en à un adulte : CPE, professeur, surveillant, afin que l on trouve une solution qui t aidera. o Des difficultés personnelles? Tu peux connaître des difficultés personnelles ou familiales. Au collège, des adultes sont là pour t aider, t écouter et te conseiller : l assistante sociale, l infirmière, le CPE, le professeur principal o Etre témoin de violence ou être la victime: le plus important est d en parler à un adulte, de ne pas laisser faire, de ne pas garder cela pour soi. QUELQUES CONSEILS AUX PARENTS POUR BIEN DEMARRER DES LA 6 ème Vous intéresser à son travail et à sa vie au collège. Prendre en compte son travail personnel dans l organisation familiale, éviter qu on le dérange, lui procurer un lieu où il puisse travailler au calme. Vérifier quotidiennement le carnet de correspondance et le signer si nécessaire. Vérifier les devoirs et contrôles. Consulter quotidiennement l agenda pour vérifier le travail à faire (leçons, devoirs ) Consulter Pronote (notes, absences, observations ) S assurer que le cartable est fait avant de se coucher, vérifier que le matériel scolaire est complet (mais sans outils inutiles) et en bon état. Ne pas hésiter à contacter le professeur principal, un enseignant ou le Conseiller Principal d Education lorsqu un problème surgit. Le dialogue est toujours constructif. L inciter à se coucher suffisamment tôt pour qu il ait un temps de sommeil adapté à son âge et à son rythme. Lorsque des observations, punitions ou sanctions sont données, il est bon de les accepter et de faire confiance au personnel éducatif.