Etablissement du Service national Ile-de-France et L Agence du Service Civique. Journée Défense et Citoyenneté

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1 Dossier de presse Etablissement du Service national Ile-de-France et L Agence du Service Civique Journée Défense et Citoyenneté «Le Service Civique et l engagement citoyen» Jeudi 25 juin 2015 Ecole militaire de Paris En partenariat avec l Agence du Service Civique Etablissement du service national Ile-de-France Lieutenant Jessy CALISTE Chargée de communication / jessy.caliste@intradef.gouv.fr Agence du Service Civique Anne-Claire Dhennin, Responsable de la Communication anne-claire.dhennin@service-civique.gouv.fr

2 SOMMAIRE Présentation de la DSN et la JDC p.2 Présentation du Service Civique p.10 Le 25 Juin 2015 : p.17 Journée Défense & Citoyenneté exceptionnelle Thème : «Le Service Civique et l engagement citoyen» 1

3 I. LA DSN: «DÉVELOPPER l ESPRIT DE DÉFENSE» La direction du service national (DSN), au travers de ses missions telle la mise en œuvre de la «Journée défense et citoyenneté» (JDC), est impliquée dans la promotion de l esprit de défense auprès de la jeunesse française. Elle participe concrètement au renforcement du lien Armée- Nation et se met au service d une politique globale en faveur des jeunes. «RENFORCER LE LIEN ARMÉE-NATION» La formation de tous les jeunes aux enjeux de la défense et de la citoyenneté repose, depuis la loi du 28 octobre suspendant le service militaire, sur un «parcours de citoyenneté». Ce dernier comporte trois étapes obligatoires au cours desquelles interviennent successivement : l'éducation nationale, les mairies et la Défense : - ETAPE 1 : l'enseignement de défense - ETAPE 2 : le recensement - ETAPE 3 : la Journée défense et citoyenneté 1- L'ENSEIGNEMENT DE DÉFENSE Cet enseignement obligatoire s inscrit dans les programmes des établissements d enseignement du second degré. Il est l un des éléments du socle commun de connaissances et de compétences que tout élève doit avoir acquis à la fin de la scolarité obligatoire. Il est mis en œuvre par le ministère de l Education nationale, en collaboration étroite avec le ministère de la Défense (Direction de la Mémoire, du patrimoine et des archives DMPA). 1 LOI N du 28 octobre 1997 portant réforme du service national, publiée au JO du 8 novembre

4 2- LE RECENSEMENT Il intervient à l âge de 16 ans. Acte volontaire, il concerne tous les jeunes Français, filles et garçons. Cette démarche s effectue dans la mairie du lieu de résidence. Les listes de recensement préparent et facilitent l inscription des jeunes sur les listes électorales ; elles sont transmises à la DSN qui établit les convocations pour la «Journée défense et citoyenneté» (JDC). Jusqu à 18 ans, l attestation de recensement est indispensable pour s inscrire à tout examen placé sous le contrôle de l autorité publique (BEP, CAP, baccalauréat, conduite accompagnée ). Entre 18 et 25 ans, c est le certificat de participation à la JDC qui est exigé pour s inscrire à tout examen ou concours soumis au contrôle de l'autorité publique, y compris le permis de conduire. 3- LA JOURNÉE DÉFENSE ET CITOYENNETÉ rénovée La JDC a pour vocation première de convaincre et d expliquer aux jeunes citoyens la légitimité de notre défense et de les sensibiliser aux possibilités de volontariat et d'engagement qui leurs sont proposées. «CONVAINCRE DE LA LÉGITIMITE DE NOTRE DÉFENSE» La JDC est une occasion unique de rencontre de l ensemble d une classe d âge ( jeunes par an) avec son Armée. Seul lien institutionnel qui subsiste aujourd hui entre les jeunes et les armées, la JDC est le complément indispensable à une armée professionnelle pour permettre l adhésion du citoyen aux objectifs de défense. «FAVORISER LA COMPRÉHENSION DES ENJEUX DE DÉFENSE» Menée en collaboration avec les armées et la gendarmerie, elle permet d améliorer la compréhension des enjeux de défense et de sécurité de notre pays. Ainsi permet-elle de mieux faire comprendre la vocation et l engagement des militaires au service de leurs concitoyens. 3

5 Premier vecteur d information de la Défense et des armées auprès des jeunes, la JDC permet de renforcer l esprit de défense. En privilégiant un binôme actif des animateurs (un militaire d active et un réserviste), elle contribue également à mieux faire connaître la réserve et son rôle complémentaire aux côtés des militaires d active. «OFFRIR DES MOYENS D ENGAGEMENTS AU SERVICE DE LA DÉFENSE» La JDC a un impact non négligeable sur l engagement au profit des armées, puisque plus d un tiers des jeunes a eu envie, à la suite de cette journée, de prendre contact avec les services d informations et de recrutement des armées 2. (CIRFA). Elle est l occasion pour le ministère de la Défense de présenter aux jeunes les métiers qu il est susceptible de leur offrir ainsi que les engagements auxquels ils peuvent souscrire par le biais de la réserve, du volontariat, des stages ou des préparations militaires. En 2014, 19,02% des jeunes métropolitains et 29,58% des jeunes ultramarins ont manifesté expressément leur intérêt pour avoir des informations sur ces différents engagements à l issue de leur JDC. «PRÉPARER LES JEUNES À DEVENIR CITOYEN ENGAGÉ» Par son caractère universel, la JDC rappelle à chaque jeune Français ses devoirs et responsabilités dans la société et le prépare à devenir un citoyen engagé. Ce moment unique de rencontre, certes bref, constitue, pour l ensemble d une classe d âge une occasion de l affirmation de la conscience nationale. Cette journée est l occasion d aborder les différentes obligations, formes de solidarité (Ex : don du sang, don d organe, initiation aux gestes de 1 e secours ) ou les différentes menaces pesant sur notre collectivité. 2 35% selon «enquête de satisfaction de la Journée défense et citoyenneté» réalisé par LH2. Janvier

6 «DÉTECTER ET ORIENTER LES JEUNES EN DIFFICULTÉ» En liaison avec l Éducation nationale, les missions locales et les dispositifs d insertion, la JDC est l outil national de détection des jeunes en difficulté, véritable enjeu de cohésion sociale. En 2014, 8,6% des jeunes Français en métropole et 34,6% des jeunes vivant dans les DOM ont été identifiés en difficulté de lecture 3. Les tests de maîtrise de la langue française dits «tests d évaluation des acquis fondamentaux de la langue française» réalisés au cours de la JDC sont conçus par la direction de l évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) 4 du ministère de l Éducation nationale, et participent au dépistage des jeunes en difficulté scolaire. La DSN poursuit les entretiens personnalisés auprès des jeunes sortis du système scolaire et détectés en difficulté de lecture ( jeunes reçus en 2014). Elle est par ailleurs engagée dans la lutte contre le décrochage scolaire et l insertion professionnelle des jeunes, priorités nationales. Ainsi, au cours de l année 2014, les centres du service national (CSN) ont transmis aux «plateformes d appui et de suivi aux décrocheurs», les coordonnées de jeunes décrocheurs lors de la JDC soit 4,9% des présents. En outre, les dispositifs comme «Défense 2 ème chance» font l objet d une promotion affirmée ( dossiers de candidats potentiels transmis à l EPIDe en 2014). 3 Source : ministère de la défense - DSN, MEN-MESR-DEPP 4 Protocole d Accord du 14/04/1998 5

7 La rénovation de la JDC. Propos de François Hollande : discours de campagne du 11 mars 2012 «Je veux parler aussi de l esprit de défense. La journée défense et citoyenneté, qui a été réduite à quelques heures, devra faire l objet d un recentrage sur cette A partir des conclusions du Livre blanc de 2013, la JDC voit son contenu évoluer afin de fonction première.» se «recentrer sur sa vocation première de sensibilisation à l esprit de défense» 5. Conservant les méthodes d animations pédagogiques introduites lors du passage de la Journée d appel et de préparation à la Défense (JAPD) à la JDC en 2011, son nouveau programme accorde une plus large place aux explications des enjeux de défense et de sécurité de la Nation. Cette rénovation répond aux aspirations des jeunes Français. En effet, ces derniers considèrent que la JDC leur permet d améliorer leur connaissance du rôle de la Défense. Le thème des armées est celui qui retient le plus leur attention (35%) 6. «UNE JDC RECENTRÉE SUR LA DÉFENSE» La nouvelle trame présentée aux jeunes, dès janvier 2014, comprend 3 modules pédagogiques traitant des questions de défense et de sécurité : - Animation n 1 (45 min) : «Nous vivons dans un monde instable : une défense nécessaire». - Animation n 2 (50 min) : «Une réponse adaptée : notre appareil de défense» - Animation n 3 (50 min) : «Vous avez un rôle à jouer : un engagement citoyen». Les notions de citoyenneté ont été intégrées à une réflexion globale sur la nécessité de comprendre les valeurs à défendre, ainsi que les intérêts et les enjeux d une défense pour la France à travers le monde. Ces notions sont abordées tout au long de la JDC (8 heures) du discours d accueil à la 5 LBDSN 2013, p. 122, Documentation Française. 6 D après «enquête de satisfaction de la Journée défense et citoyenneté» réalisé par LH2. Janvier

8 remise du certificat de participation à la JDC présentant la «charte des droits et des devoirs du citoyen». De nouveaux films courts (10 films d env. 1min. 30) sont proposés lors de la journée afin de présenter les missions, les moyens mis en œuvre, les métiers au sein des armées, les autres formes d engagements (Ex : préparations militaires, réserve militaire, stages ) et le devoir de mémoire. Ex : Vidéos sur les «5 fonctions stratégiques», sur les possibilités de volontariat, sur «les hommes et les femmes de la Défense», sur les «dispositifs d insertion» Ainsi le message principal transmis aux jeunes peut se résumer en ces termes : - Notre Nation, confrontée à divers risques et menaces, doit assurer sa sécurité. - Notre défense, nécessaire et légitime, est globale et s applique en permanence partout dans le monde. - Notre engagement dans la société pour un temps, pour une vie «UNE RÉNOVATION ENGAGEANT L ENSEMBLE DU MINISTÈRE» Cette rénovation de la JDC ne se limite pas aux simples questions pédagogiques. Elle entraîne l implication de très nombreux acteurs au sein du ministère (Ex : états-majors d armées, gendarmerie, DICoD, ECPAD, SGA ), ainsi que des organismes interministériels (Ex : Service civique, EFS ). Mise en œuvre sur le terrain par plus de 7000 animateurs, militaires d active et de réserve, et par 1309 personnels du service national 7 son application est un défi important. Ainsi, des formateurs d animateurs sont chargés de sensibiliser les animateurs à ce nouvel outil. Pour cela un véritable «guide de l animateur» et «un recueil de fiches pédagogiques» ont été confectionné à l usage des animateurs. Cette rénovation renforce les informations essentielles que transmet la JDC, mission de service public, au profit de la jeunesse. 7 Personnels militaires et civils chargés d organiser, de conduire et d encadrer les JDC 7

9 CHIFFRES CLÉS DE LA DSN 2014 Au 1 er janvier 2015, la direction du service national compte : 1020 civils et 289 militaires. Elle est composée de 5 établissements du service national (ESN) regroupant en du métropole 27 centres service national (CSN), et de 6 centres outre-mer. Son administration centrale est située à Orléans. La JDC jeunes présents en 2014 : en métropole outre-mer sessions de JDC Environ 250 sites dont 80% dans des infrastructures militaires (régiments, bases, etc.) 7000 animateurs 9 actifs en 2014, dont près de 25% réservistes militaires jeunes détectés en difficulté de lecture en métropole outre-mer 99,10% des participants ont bénéficié d une initiation à l alerte et aux gestes de premiers secours (dont la mise en œuvre du défibrillateur automatique) 8 Une session correspond à une journée complète de JDC sur site (plusieurs salles d env. 40 personnes peuvent être réservées sur un même site). 9 Animateurs issus des 3 armées et de la gendarmerie. 10 Chiffres du ministère de l Education nationale / DEPP pour l année

10 Intérêt pour les armées et la gendarmerie En métropole, jeunes (19,02%) ont souhaité obtenir davantage d informations sur les armées et la gendarmerie. Outre-mer, (29,58%) Ainsi fiches d intérêt individuel 11 ont été transmises aux armées et à la gendarmerie en Intérêt pour le Service civique En métropole, jeunes (7,4 %) intéressés. Outre-mer, (8 %) 11 Un jeune peut exprimer plusieurs souhaits. 9

11 II. Le Service Civique Plus qu une politique publique pour la jeunesse, le Service Civique est une politique publique pour tous, porteuse d un «vivre ensemble» positif et régénéré. Avec pour objectif de renforcer la cohésion sociale et la mixité sociale, le Service Civique permet à tout jeune de 16 à 25 ans de s engager dans une action au service de l intérêt général. Créé par la loi du 10 mars 2010 et soutenu par un large consensus politique, intégré dans le code du Service national, le Service Civique fête ses cinq ans. Près de jeunes de tous horizons d un point de vue social, culturel, scolaire ou géographique, se sont engagés depuis 2010 pour plus de 82 millions d heures à participer à un projet collectif, se rendre utiles à leur collectivité et découvrir de nouveaux territoires, sociaux, géographiques ou professionnels dans des domaines aussi variés que la solidarité, le sport, l éducation, la culture, les loisirs, l environnement, l international 1- L essentiel du Service Civique Aux termes de l article L du code du service national, introduit par la loi du 10 mars 2010 relative au Service Civique, le Service Civique a pour objet de «renforcer la cohésion nationale et la mixité sociale en offrant à toute personne volontaire l opportunité de servir les valeurs de la République et de s engager en faveur d un projet collectif en effectuant une mission d intérêt général auprès d une personne morale agréée». Le Service Civique est un engagement volontaire au service de l intérêt général, ouvert à tous les jeunes de 16 à 25 ans sans condition de diplôme. La loi sur le Service Civique a été adoptée le 10 mars 2010 à la quasi-unanimité. En près de cinq ans, le Service Civique a concerné près de jeunes. L engagement de Service Civique est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans. Il s agit : - d un engagement volontaire d une durée de 6 à 12 mois ; 10

12 - pour l accomplissement d une mission d intérêt général dans un des neuf domaines d interventions reconnus prioritaires pour la Nation : solidarité, santé, éducation pour tous, culture et loisirs, sport, environnement, mémoire et citoyenneté, développement international et action humanitaire, intervention d urgence ; - représentant au moins 24 heures hebdomadaires ; - donnant lieu au versement d une indemnité prise en charge par l Etat, et d un soutien complémentaire, en nature ou argent, pris en charge par la structure d accueil, pour un total de 573 euros par mois ; - ouvrant droit à un régime complet de protection sociale financé par l Etat ; - pouvant être effectué auprès d organismes à but non lucratif ou de personnes morales de droit public, en France ou à l étranger. L objectif de l engagement de Service Civique est à la fois de mobiliser la jeunesse face à l ampleur de nos défis sociaux et environnementaux, et de proposer aux jeunes de 16 à 25 ans un nouveau cadre d engagement, dans lequel ils pourront murir, gagner en confiance en eux, en compétences, et prendre le temps de réfléchir à leur propre avenir, tant citoyen que professionnel. Il a également pour objectif d être une étape de vie au cours de laquelle des jeunes de toutes origines sociales et culturelles pourront se côtoyer et prendre conscience de la diversité de notre société. Loin du stage centré sur l acquisition de compétences professionnelles, le Service Civique est donc avant tout une étape de vie d éducation citoyenne par l action, et se doit d être accessible à tous les jeunes, quelles qu aient été leur formation ou leurs difficultés antérieures. 11

13 A quoi sert le Service Civique? Quelques exemples de missions d intérêt général - à lutter contre l'isolement des personnes âgées : missions solidarité des Petits frères de pauvres, missions dans les CCAS, avec l appui des mairies, en maisons de retraite, en foyers d accueil ou à domicile. - à faire de la prévention santé : brigades "anti chik" à la Martinique pour expliquer à la population les méthodes de prévention du chikungunya (ARS de Martinique) - à faire du soutien scolaire dans les quartiers populaires (AFEV, mission éducation pour tous) - à aider les habitants en logement social à faire des économies d'énergie (Unis-Cité, mission environnement) - à organiser une exposition sur l'histoire d'un quartier populaire en cours de rénovation (mairie de Courcouronnes, missions de mémoire et citoyenneté) - à participer à la reconstruction d'haïti (mission de solidarité internationale) - à développer la pratique sportive des publics qui en sont éloignés - personnes âgées, personnes handicapées - (sport, clubs sportifs toutes disciplines confondues) - à soutenir les opérations de sécurité civile auprès des pompiers volontaires (mission d intervention d'urgence, SDIS). 2- CHIFFRES CLÉS DU SERVICE CIVIQUE EN volontaires accueillis en 2014, des jeunes à l image de leur génération N.B : l ensemble des données présentées sont issues d extractions des outils de gestion de l Agence du Service Civique (datées du 29/05/2014). le Service Civique a accueilli chaque année plus de jeunes depuis sa création en 2010, pour atteindre en En 2014 comme en 2013, toutes les classes d'âges sont représentées. Les volontaires sont majoritairement des femmes (58%), et leur âge moyen est de 21 ans. Les niveaux de formation des volontaires sont très variés. 42% des volontaires ont un niveau de formation supérieur au bac, 34% un niveau bac, 24% un niveau inférieur au bac. Les volontaires ont des niveaux de formation équivalents en proportion à l ensemble des jeunes en France, de même que celle des volontaires en situation de décrochage scolaire. 12

14 Les missions les plus prisées par les volontaires La solidarité reste la thématique de mission la plus représentée devant l «éducation pour tous» et la thématique «culture et loisirs». En 2014, le nombre de volontaires ayant réalisé une mission de service civique à l'international est en hausse de +25 % vs Les organismes d accueil des volontaires 85% des organismes agréés pour 2014 sont des associations. Elles réalisent 87% des recrutements effectifs des volontaires. Un dispositif plébiscité Le Service Civique est perçu très positivement par les Français dans leur ensemble. La dernière enquête «Conditions de vie et Aspirations» réalisée début 2015 auprès d un échantillon de personnes âgées de 18 ans et plus par le CREDOC, révèle que 9 Français sur 10 ont une opinion favorable du Service Civique, notamment parce qu il permet aux jeunes d acquérir une première expérience utile (34% des réponses). ¼ des jeunes de moins de 30 ans déclarent par ailleurs connaître une personne ayant effectué une mission de Service Civique. Un dispositif plébiscité, dont la notoriété augmente et qui génère mécaniquement une demande croissante, celle-ci n étant pas toujours satisfaite avec en moyenne de 4 demandes pour 1 mission. Comme en 13

15 témoignent les études réalisées en 2013 par TNS Sofres: «L impact du Service Civique sur ceux qui l ont fait» et 2014 «Les volontaires en Service Civique et leur rapport au vote, à l engagement et à la citoyenneté». 91% des anciens volontaires pensent qu ils ont pu faire quelque chose d utile socialement. 92% des anciens volontaires déclarent que le sentiment d être utile aux autres est quelque chose d important pour eux, dont 43% pour qui c est essentiel. Le sentiment de pouvoir changer les choses est bien davantage partagé par les anciens volontaires que pour les jeunes Français en général. 76% des premiers pensent pouvoir contribuer à ce que les choses bougent là où ils habitent contre 56% des jeunes miroirs. Vecteur de cohésion nationale et porteur d un meilleur vivre ensemble positif, le Service Civique et l engagement citoyen qu il porte deviennent l affaire de tous, et pas uniquement des jeunes. Des résultats confirmés par le dernier baromètre de l opinion de février 2015 (IFOP/GOV), qui révèle les éléments suivants : 82% des français, le Service Civique permet de «favoriser l intégration des jeunes dans la société» ; 81% des français pensent qu il «améliore la cohésion nationale en faisant rencontrer des jeunes issus de cultures et de milieux différents» ; 75% des français estiment que le Service Civique permet de «favoriser la mixité sociale». 14

16 3- Une mobilisation générale en 2015 pour un Service Civique «universel» Le président de la République a annoncé lors de sa conférence de presse du 5 février, et réaffirmé le 9 mars 2015, sa volonté de rendre le Service Civique «universel», c est-à-dire accessible à tous ceux qui souhaitent s engager. Dans ce cadre, le Service Civique change de dimension et l Agence du Service Civique donne le coup d envoi avec une année placée sous le signe de l action, la sensibilisation et la pédagogie pour le 5 ème anniversaire du Service Civique, #5erviceCivique : - Une mobilisation sans précédent de tous les ministères et des corps d Etat, avec notamment une communication en conseil des ministres le 3 juin 2015 ou encore six mois dédiés au Service Civique pour tous les élèves de l Ecole Nationale d Administration dès septembre

17 - Des liens renforcés avec le Mouvement associatif pour penser les missions de demain et diffuser la culture du Service Civique partout sur le territoire. - Le cinquième anniversaire du Service Civique lancé officiellement lors du Colloque Civique et Citoyen consacré à l «engagement des jeunes pour une société plus solidaire» le 9 mars 2015 à l Assemblée Nationale, en présence de plus de 60 volontaires qui ont pu rencontrer le président de l Assemblée nationale ainsi que le président de la République. - Puis, partout en France -métropolitaine et Outremer- un anniversaire déconcentré avec près de 50 rassemblements de volontaires, afin de démultiplier la visibilité au niveau des territoires, eux-mêmes très impliqués. François Chérèque, président de l Agence du Service Civique, se déplace depuis mi-mars, et tout au long de l année 2015, à la rencontre des jeunes sur plus d une dizaine de dates en métropole et Outremer. - Un coup de projecteur sur l engagement citoyen, pour et par les volontaires eux-mêmes avec 50 jours de concours photos #ReflexeCivique lancé du 12 janvier au 2 mars Le jury composé de professionnels de l image a dévoilé les lauréats sur un total de photos, représentant 20 régions. A découvrir ici. - Le lancement en janvier 2015 de la websérie «L instant S» mettant en scène des jeunes d origines et de parcours divers, afin de battre en brèche les «clichés» associés au Service Civique. Scénarisés sur un ton décalé, les quatre épisodes s intitulent «Le Pari» (jeune décrocheur), «Le test» (jeune diplômé sans projet d avenir), «L entretien» (jeune souhaitant se réorienter) et «L annonce» (jeune confrontée à la méconnaissance du Service Civique dans son propre entourage). A découvrir ici ou sur le site Retrouvez toutes les initiatives des 5 ans du Service Civique sur le site : 16

18 III. Le 25 juin 2015 : Journée Défense et Citoyenneté exceptionnelle «Le Service Civique et l engagement citoyen» Jeudi 25 juin Ecole Militaire de Paris - Amphithéâtre Louis Après-midi ouvert à la presse. Merci de demander une accréditation. A l occasion des 5 ans du Service Civique, l Agence du Service Civique organise en partenariat avec la DSN une Journée Défense et Citoyenneté exceptionnelle sous le thème de l engagement citoyen. 50 jeunes de 17 à 25 ans, convoqués par la DSN pour réaliser leur JDC, pourront échanger tout au long de l après-midi avec une vingtaine de volontaires actuellement en mission de Service Civique. L occasion de mixer les profils, les parcours et les expériences de ces jeunes, et de leur ouvrir le champ des possibles sur l engagement citoyen qui contribue à un meilleur «vivre-ensemble». 1- Programme 08h30-09h00 : Accueil des jeunes sur site / petit-déjeuner 09h00-09h20 : Formalités administratives 09h20-09h25 : Discours d accueil du chef de session 09h25-10h10 : Module 1 «Nous vivons dans un monde instable» 10h10-10h15 : Pause 10h15-10h55 : Test d évaluation des acquis fondamentaux de la langue française 10h55-11h45 : Module 2 «Une réponse adaptée : notre appareil de défense» 11h45-12h45 : Déjeuner 17

19 13h00-13h10 : Discours d ouverture par monsieur François Chérèque, président de l agence Service Civique 13h10-13h45 : Module 3 «Vous avez un rôle jouer : un engagement citoyen» 13h45-13h50 : Présentation de la nouvelle vidéo Service Civique 13h50-14h30 : Témoignages de trois volontaires en Service Civique / échanges avec les jeunes administrés 14h30-16h00 : Ouverture table ronde «S engager pour réussir» 16h00-16h20 : Conclusion par monsieur François Le Puloc h, directeur du Service National 16h20-16h40 : Test d évaluation de fin de journée 16h40-17h10 : Remise officielle des certificats en présence des autorités 17h10-17h45 : Collation 18

20 2- De 14h30 à 16h00 : Une table ronde organisée sur le thème «S ENGAGER POUR REUSSIR» Participants invités à participer à la table ronde* : Monsieur François Chérèque Président de l Agence du Service Civique (ASC) Monsieur François Le Puloc h Directeur du Service National (DSN) Monsieur le Général de Brigade Vianney Pillet Commandement du Service Militaire Volontaire (SMV) Monsieur Gérard Gachet Délégué ministériel à la jeunesse et à l égalité des chances (DMJEC) Monsieur Hervé Fernandez Directeur de l Agence Nationale de Lutte contre l Illettrisme (ANLCI) Monsieur Antoine Cancellieri Chargé de l évènementiel et des relations publiques au Centre d Information et de Documentation Jeunesse (CIDJ) 19

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