Accueil de loisirs avec et sans hébergement des Bois de Saint Pierre PROJET PÉDAGOGIQUE

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1 Accueil de loisirs avec et sans hébergement des Bois de Saint Pierre PROJET PÉDAGOGIQUE

2 SOMMAIRE INTRODUCTION.. p 2 LES OBJECTIFS. p 3 à 6 LES MISSIONS p 7 LES MISSIONS D ACCUEIL p 8 à 9 LES MISSIONS D EDUCATION.. p 10 à 12 LES RESSOURCES... p 13 LES RESSOURCES TECHNIQUES.. p 14 à 15 LES RESSOURCES HUMAINES p 16 à 17 LES RESSOURCES FINANCIERES... p 18 LE FONCTIONNEMENT p 19 à 23 LA COMMUNICATION p

3 INTRODUCTION En tant que structure éducative du temps libre de la Ville de Poitiers, l accueil de loisirs avec et sans hébergement des Bois de St Pierre se réfère au Projet Éducatif Global de la Ville de Poitiers : A ce titre, «PEG VILLE DE POITIERS» elle se reconnaît dans les valeurs du projet politique municipal : «Solidarité, équité, citoyenneté». elle contribue pour une part importante au développement, à l autonomie et à l éveil citoyen de l enfant. elle met en place des actions pour atteindre les objectifs suivants : - 2 -

4 LES OBJECTIFS Ouvrir l enfant aux domaines qu il n appréhende ni dans son milieu scolaire, ni dans son milieu familial, et favoriser l émergence de ses capacités dans les domaines : sportif/culturel/manuel/scientifique. Rendre l enfant autonome également par son implication dans la construction collective de projets. Faire découvrir de nouvelles facettes de l environnement dans lequel il va grandir : mixité sociale et culturelle, milieu naturel, cadre de vie Favoriser l apprentissage à la vie en collectivité, génératrice de tolérance, de respect mutuel, de solidarité, d ouverture d esprit et d attention aux autres. Faire intégrer les règles de vie sociale mêlant droits et «devoirs», qui contribuent à la formation du futur citoyen. Proposer à l enfant issu des milieux les plus fragiles de s exprimer dans des activités nouvelles non pratiquées dans son propre contexte familial et scolaire : sport, culture, dépaysement, découverte, loisirs - 3 -

5 LES OBJECTIFS (suite) En tant qu acteur du Projet Éducatif, l accueil de loisirs avec et sans hébergement des Bois de Saint Pierre s engage à : Développer la co-production et favoriser le travail entre les structures : écriture et construction de projets communs en adéquation avec les attentes et besoins de l enfant. Développer le partenariat au sein de toute la communauté éducative

6 LES OBJECTIFS (suite) L accueil de loisirs avec et sans hébergement des Bois de Saint Pierre privilégie l accueil des 6/15 ans. L origine de ces enfants est multiple : Quartier Culturelle Sociale - 5 -

7 LES OBJECTIFS (SUITE) En tant que structure implantée à l extérieur de la ville, le centre avec et sans hébergement des Bois de Saint Pierre a naturellement vocation à : La découverte du milieu naturel (faune et flore). Offrir diverses activités d animations: culturelles, artistiques, scientifiques. L éducation à l éco citoyenneté (acquisition de savoir- être de base). Découverte des activités physiques et sportives de pleine nature. La sensibilisation au développement durable. -6-

8 LES MISSIONS Au regard des éléments de son identité, l accueil de loisirs avec et sans hébergement des Bois de St Pierre a une double mission : une mission d accueil une mission d éducation - 7 -

9 LES MISSIONS D ACCUEIL Mission Résultats attendus Les actions envisageables Garantir une dimension humaine Disponibilité. Chaleur humaine. Qualité de relations. Convivialité. Sécurité affective. Activités spécifiques en fonctions des tranches d âges. Respect des rythmes biologiques. Mise en place de règles de vie dans les lieux de vie commune : salle de restauration, hébergement, et espaces de jeux. Apprentissage aux règles de vie, d hygiène et propreté de soi. Animations de soirées. Présentation du personnel sur le site. Petits groupes enfants

10 LES MISSIONS D ACCUEIL (suite) Mission Résultats attendus Organiser un cadre de vie dépaysant riche en possibilités. Proposer des «espaces adaptés» Autonomie. Sécurité. Activités. 250 hectares de forêt, dont 54 hectares aménagés de : prairies, étang, parc zoologique, parcours sensoriel, mare pédagogique, chemins, plaines de jeux. Les actions envisageables Structures sportives: structure artificielle d escalade, parcours orientation, plaines sportives. Salles à thèmes : bibliothèque, peinture, bricolage, repos etc.. Hébergement : capacité de 60 lits avec douches et sanitaires

11 LES MISSION D EDUCATION Mission Résultats attendus Les actions envisageables Structurer l acquisition de compétences dans différents domaines : les loisirs, la citoyenneté, l éco citoyenneté, l éco-sportivité, la sécurité. Les compétences sont transférables et partageables. Les compétences existantes sont utilisées et valorisées. Référentiel de compétences : des animateurs spécialisés, des thématiques adaptées. Valorisation : expositions, théâtre, parcours éducatifs, des tournois, des challenges, mise en situation sur des exercices concernant le référentiel de sécurité de l hébergement

12 LES MISSION D EDUCATION (suite) Mission Susciter des envies, des émotions à travers des contenus ou des programmes d animations. Résultats attendus Épanouissement de l enfant dans la thématique par un investissement et une évolution du projet. Communication du projet d animation. Les actions envisageables Explications des actions et activités menées durant les thématiques abordées. Création de facteurs déclenchant «fil conducteur, immersion». Réalisation du projet semaine nuitées pour devenir acteurs des soirées

13 LES MISSION D EDUCATION (suite) Mission Concevoir le projet pour qu il soit en lui-même éducatif, donc porteur d acquisition de compétences. Résultats attendus Accueil convivial et formateur avec des transferts de compétences multiples «enfants et adultes». Pédagogie de projet. Les actions envisageables Approche systémique. Pédagogie et méthodologie adaptées

14 LES RESSOURCES DU CENTRE D ACCUEIL LES RESSOURCES TECHNIQUES LES RESSOURCES HUMAINES LES RESSOURCES FINANCIERES

15 LES RESSOURCES TECHNIQUES Sur le site sur Un hébergement Un bâtiment de 1 restauration bâtiment pouvant d une capacité accueillir de 60 lits, un 250 hall personnes. d accueil, Une salle une d accueil salle TV, pour un la garderie restaurant du matin pouvant et du accueillir soir. 250 personnes, un local matériel, un local infirmerie, de nombreux modules d activités. Quatre modules d activités. une grande salle polyvalente, permettant certaines Une salle d escalade. activités sportives ou culturelles notamment en Un local pour le matériel. cas de mauvais temps, Un bâtiment d hébergement d une capacité de 60 couchages. Une infirmerie. Un local de rangement des VTT. Un atelier de réparation des cycles

16 LES RESSOURCES TECHNIQUES (suite) Un hébergement 1 bâtiment d une capacité de 60 lits, un Une hall zone aménagée et sécurisée comprenant Un pas de tir à l arc. d accueil, une salle TV, un restaurant pouvant Un chalet pour stockage de matériel de tir à l arc. accueillir 250 personnes, un local matériel, un local infirmerie, de nombreux modules d activités. Une piscine avec 3 bassins de plein air. Aux environs sur du site une Des grande sentiers salle pédestres, polyvalente, équestres. permettant certaines activités sportives ou culturelles notamment en cas de Un mauvais parcours éco-sensoriel. temps, Un parcours permanent de course d orientation. Un étang de 2 ha réservé à la pêche. Un parc animalier. Un poney club. Des plaines de jeux aménagées

17 LES RESSOURCES HUMAINES sur Personnel permanent 1 bâtiment d une capacité de 60 lits, un hall d a salle TV, un restaurant pouvant accueillir 250 personnes, Personnel un administratif local matériel, : un local infirmerie, de nombreux Une responsable modules d activités. pôle Jeunesse Deux agents d accueil, gestionnaires des une dossiers. grande salle polyvalente, permettant certaines activités sportives ou culturelles notamment Personnel en «cas filière de animation mauvais temps, de la fonction publique» : Deux directeurs Deux adjoints de direction Personnel technique : 1 agent gestionnaire de la restauration et de l entretien des locaux

18 LES RESSOURCES HUMAINES (suite) Personnel saisonnier sur Agents des services internes Un hébergement 1 bâtiment d une capacité de 60 lits, un hall d accueil, Personnel une salle saisonnier TV, un : restaurant pouvant accueillir Des animateurs 250 personnes, diplômés. un local matériel, un local infirmerie, Des animateurs de nombreux stagiaires. modules d activités. Des agents de service et de restauration. une grande salle polyvalente, permettant certaines activités sportives ou culturelles notamment en Personnel des services de la collectivité : cas de mauvais temps, Educateurs territoriaux «Activités Physiques et Sportives». Prestataires extérieurs Prestataires de service «brevet d état» : Moniteur d escalade Professeur de danse, artistique

19 LES RESSOURCES FINANCIERES Fonctionnement sur et Investissement Un hébergement 1 bâtiment d une capacité de 60 lits,, une salle TV, un restaurant pouvant accueillir 250 personnes, un local matériel, un local infirmerie, Chaque année, de nombreux le conseil modules municipal d activités. de la Ville de Poitiers alloue un budget : une grande salle polyvalente, permettant certaines activités Fonctionnement. sportives ou culturelles notamment en cas de Investissement. mauvais temps, Ce budget permet le règlement de diverses activités et de services et l achat de matériels et de fournitures pédagogiques

20 LE FONCTIONNEMENT DU CENTRE Structure d accueil et de loisirs, le centre de loisirs des Bois de Saint Pierre prend en charge les enfants de 6 à 15 ans durant les vacances scolaires «printemps et été». L accueil Situé sur la commune de Smarves, un circuit de bus est mis en place du lundi matin au vendredi soir afin de transporter les enfants des quartiers de Poitiers inscrits au centre de loisirs. Les repas servis au restaurant du centre sont élaborés par la restauration collective de la Ville de Poitiers. Les enfants inscrits en séjour sont hébergés, du lundi au vendredi, dans des chambres de 4 lits

21 LE FONCTIONNEMENT DU CENTRE (suite) 9 h 15 Arrivée sur le site : Les enfants sont répartis par tranche d âge dans leurs équipes. 10 h à 12 h 00 Activités : Les activités sont en relation avec les thèmes. 12 h 00 à 13 h 00 Déjeuner : Les repas sont servis dans un grand réfectoire. La journée 13 h 00 à 14 h 00 - Temps libre : Il est proposé un choix d activités à caractère calme à l enfant afin de l amener à se détendre. L équipe d animation lui offre aussi la possibilité d être acteur de ses temps de loisirs. 14 h 00 à 16 h 30 - Activités : Activités spécifiques et en fonction des thèmes. 16 h 30 à 17 h 00 - Goûter : Les enfants qui le désirent sont invités à goûter. En fonction du temps, de la saison et de l envie des enfants, ce temps est aménagé dans différents lieux. 17 h 15 Départ Transport des enfants inscrits en accueil de loisirs sans hébergement sur leur quartier

22 LE FONCTIONNEMENT DU CENTRE (suite) L organisation Dans deux ailes bien distinctes filles et garçons, les enfants sont répartis dans des chambres de 3 ou 4 lits. Les enfants sont encadrés et surveillés par une équipe d animateur de nuitées. Une chambre est réservée à l infirmerie et au lieu d isolement en cas d enfant malade. Les traitements médicaux sont gérés chaque semaine par un référent sanitaire. L hébergement Les mardis et jeudis soirs sont réservés aux appels téléphoniques des enfants à leurs familles. Ces temps d appels sont gérés par chaque responsable de groupe. Chaque animateur est responsable de chambrées et d un groupe d enfants. Il devient le référent de ce groupe durant la semaine. Les missions de l animateur : Il veille au bon respect des règles de vie, de propreté des chambres et d hygiène de l enfant. Il vérifie le trousseau de l enfant à l arrivée et au départ de l hébergement et l aide à ranger ses effets personnels dans les emplacements réservés à cet effet. Il doit assurer le suivi de son groupe durant les nuitées. Il est également le guide de son groupe lors des évacuations incendies et autres déplacements

23 LE FONCTIONNEMENT DU CENTRE (suite) Les activités du soir 17 h 30 - Rassemblement des enfants inscrits à l hébergement au point de regroupement. Pointage des enfants réalisés par les animateurs de transition. Petite récréation Temps libre. 18 h 00 Prise en charge des enfants par les animateur de nuitées. L hébergement Accès à l hébergement pour les 6/9 ans pour la prise de douche. Rangement des chambres avant le repas. Temps calmes pour les 10/15 ans. Entre 18 h 15 et 19 h 00 /les mardis et les jeudis Appel téléphonique des enfants à leurs familles. En cas de non réponses des parents, enregistrement d un message par l enfant ou l animateur. Entre 19 h 15 et 20 h 00 Dîner dans le réfectoire. Après le repas Prise des douches et rangement des chambres pour les 10/15 ans. Retour dans les lieux d activités pour participer à la veillée prévue : 20 h 15 à 21 h 00 Première veillée pour les 6/9 ans 21 h 00 à 22 h 15 Deuxième veillée pour les 10/15 ans

24 LE FONCTIONNEMENT DU CENTRE (suite) Les activités du matin 8 h 00 Levée des enfants par l équipe de transition. L hébergement 8 h 15 à 8 h 45 Petit déjeuner au réfectoire. Prise en charge des enfants par l équipe de transition. Transfert de responsabilité et transmission des informations de la nuit par l équipe de nuitées à l équipe de transition. Retour à l hébergement pour rangement des chambres et toilette/brossage de dents. 9 h 15 Accompagnement des enfants par l équipe de transition au point de regroupement pour rejoindre les enfants inscrits en accueil sans hébergement

25 LA COMMUNICATION La communication de l ouverture des inscriptions Affichage dans les écoles de la ville, les lieux publics, les bus de ville. Article de presse. Distribution de plaquettes dans les lieux publics. Le retrait des dossiers d inscription Dans les mairies de quartier, à l accueil de l Hôtel de Ville, au service Jeunesse-Maisons de quartier-vie étudiante. Sur le site de la Ville de Poitiers. Les supports Les modalités administratives du centre Celles-ci figurent dans le règlement intérieur du centre, distribué aux parents et aux membres de l équipe d animation. Les réunions d informations avec les parents Les réunions pédagogiques avec l équipe d animation afin de mettre en place le projet d animation du centre de loisirs. Les réunions hebdomadaires pour régulation avec l équipe d animation pendant les séjours. Les échanges avec les parents Communication téléphonique. Bilan de fin de séjour : exposition, spectacles

26 Projet Pédagogique de l Accueil de loisirs des Bois de Saint Pierre Etabli par l équipe d animation du centre Validé par la Direction de Jeunesse Animation JANVIER