PROJET PEDAGOGIQUE. Du Centre Ados De Trie sur Baïse

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1 PROJET PEDAGOGIQUE Du Centre Ados De Trie sur Baïse VENDREDIS-VACANCES

2 Sommaire Préambule I- PRESENTATION DE L ACCUEIL a) Structure organisatrice b) Organisation générale c) Equipe d animation d) Public II- FONCTIONNEMENT DE L ACCUEIL a) Inscriptions, réservations et annulations b) Jours et horaires d ouvertures c) Restauration d) Rythme de vie e) Activités et ateliers f) Départ des ados g) Temps libres h) Locaux i) Hygiène et santé j) Règles de vies k) Transport l) Tarification m) Budget n) Partenaires et structures ressources III- NOTRE ACTION JEUNESSE 1- Projet éducatif de la CCPT 2- Projet pédagogique de l équipe d animation 3- Evaluation 4- Communication 2

3 PREAMBULE : Ce projet pédagogique, à vocation annuelle, est établi par le directeur conformément et dans le cadre de la réglementation relative à l Accueil Collectif à Caractère Educatif de Mineurs (ACCEM). Il est amené à évoluer en fonction des changements et évolution de l accueil. Le projet pédagogique met en œuvre le projet éducatif de l organisateur, il en précise les conditions de réalisation dans un document élaboré en concertation avec les personnes qui animent l Accueil. Il est conçu comme un contrat de confiance entre l équipe pédagogique, les intervenants, les parents et les mineurs sur les conditions de fonctionnement et sert de référence tout au long de l action. Le projet permet de donner du sens aux activités proposées et aux actes de la vie quotidienne. Il aide à construire les démarches pédagogiques. Les préoccupations de l organisateur y sont repérées. I- PRESENTATION DE L ACCUEIL a) Structure organisatrice La Communauté des Communes du Pays de Trie (CCPT) est une structure intercommunale située dans la région Midi-Pyrénées plus précisément dans le département des Hautes-Pyrénées. Elle a été créée le 1 er janvier Elle regroupe à ce jour 22 communes, elle possède la compétence école depuis le 1 er janvier 2007 et a repris en gestion directe la compétence «Enfance/Jeunesse» depuis janvier La CCPT est présidée par Monsieur Jean-Claude Duzer. Adresse postale : Communauté de Communes du Pays de Trie 31 place de la mairie Trie sur Baïse Tel : Fax :

4 b) Organisation générale : L espace jeunes est déclaré auprès de la DDCSPP des hautes Pyrénées et est donc soumis à une réglementation stricte visant à assurer la sécurité physique et morale du jeune : Obligation de rédiger un projet pédagogique, renforcement de la sécurité des locaux. Le Centre Ados accueille les jeunes dans les locaux situés : Adresse postale : Maison Enfance Jeunesse 11 Rue des écoles TRIE SUR BAISE Tel : Les accueils : Le Centre Ados, accueille des jeunes lors : - Des ateliers aux collèges le lundi, mardi jeudi et vendredi (de 13h à 14h) : ateliers créatifs, Sports Collectifs et projet vacances (cf projet péda CLAC) - Des vendredis soirs (de 17h à 22h) : soirées à thème, jeux, montage projet, bals, - Des petites vacances : lors des chantiers principalement ou activités et sorties ponctuelles - Les grandes vacances : pour les séjours ou autres c) Equipe d animation : L équipe est composé de : - Une directrice-coordinatrice-animatrice : en cours de formation BAFD - Un animateur BAFA - Plusieurs intervenants (créatif, sportifs ) non diplômés Sur les vacances l embauche de personnes supplémentaires est possible : - Animateurs BAFA, STAPS - Animateurs non diplômés - Stagiaires 4

5 d) Public : Public Jeune Le centre ados accueille les jeunes de 11 à 17 ans (à partir de son entrée en 6 ème ). Il est ouvert à toutes et à tous : de toute catégorie sociale ou nationalité Pour les ados en situation de handicap, nous adaptons notre accueil, nous avons cependant en amont une rencontre avec les familles afin de préparer l arrivée dans notre établissement. Pour les enfants ayant des troubles de la santé tel que les allergies, les intolérances ou les régimes alimentaires, nous avons également un entretien avec les parents afin d en savoir plus et de savoir quelle est la démarche à suivre, de manière à mettre en place toutes les mesures nécessaires pour accueillir aux mieux les jeunes. Public Parent L équipe d animation s efforcera de répondre à toutes les interrogations des parents : les relations doivent être respectueuses du statut des uns et des autres. Les parents peuvent consulter sur demande le projet pédagogique complet de la structure. Le responsable légal de l ado doit avoir impérativement remis à la CCPT : - Le dossier d inscription comprenant une fiche de renseignements, une fiche sanitaire de liaison, la photocopie des vaccins, l attestation d assurance, le règlement intérieur signé. Chaque parent aura la possibilité de consulter le flyers du centre ados présentant les horaires et le programmes d activités : Par le biais du site internet Au siège de la Communauté de Communes du Pays de Trie A l office du tourisme Au collège Par le biais des collégiens 5

6 II- FONCTIONNEMENT DE L ACCUEIL a) Inscriptions, réservations et annulations Chaque jeune âgé de 11 à 17 ans (à partir de la 6 ème ) peut librement s inscrire à la structure en : - Remplissant un dossier d inscription à récupérer au siège de la Communauté sise 31 place de la Mairie à TRIE SUR BAISE avant sa première visite - Prenant en compte le tarif établis pour le centre ados, (Cf : tarification) et le règlement intérieur (cf : règles de vies) - La photocopie des vaccins du carnet de santé et l attestation d assurance Les réservation et annulations se font directement auprès du directeur de l accueil au avant la date limite d inscription stipulée sur les flyers. Pour les vendredis pas de limite de date (place limitée à 36 élèves et lors des sorties «cf animatrice»). b) Jours et Horaires d ouvertures Accueil les vendredis soirs : 17h 22h Accueil pour les CLAC : de 13h à 14h les lundis, mardis, jeudis et vendredis Accueil pendant les vacances scolaires : à définir selon chantier et séjour c) Restauration Les vendredis ou pendant les vacances scolaires, les jeunes fournissent euxmêmes leurs repas. Ils peuvent aussi se l acheter directement sur Trie (Petit Casino, pizzéria, snack ) Cette idée a été soumise par les jeunes de manière à payer moins cher le prix de l accueil, et de manger ce qui leur plait. Exceptionnellement, sur un atelier, il est possible que le repas soit réalisé par les ados eux même (gestion budget, ). 6

7 d) Rythme de vie Les vendredis soirs (hors sorties) 17h-17h45 : arrivée des ados à la MEJ en échelonné 17h45-18h00 : organisation pour repas du soir 18h00-19h30 : projet 19h30-20h30 : repas 20h30-22h : Grand jeux, activités diverses Ou temps libre Vacances (en fonction du programme) e) Activités et ateliers L équipe d animation s efforce de proposer des activités, animations et sorties aussi diverses que possible. Le projet d activité est élaboré en fonction des initiatives, des idées exprimées par les jeunes au cours de l année, des opportunités du territoire et de l actualité du moment. Les jeunes sont encouragés à participer à la création des programmes. Priorité est donnée aux activités attrayantes, innovantes, culturelles et adaptés aux âges de chacun. Les activités intercommunales permettant la mutualisation des moyens techniques, financiers, humains et la rencontre entre jeunes sont favorisées. Il est également possible de mettre en place des actions locales à l initiative des jeunes ou sur invitation des associations locales (fête du jeu, fête du sport, ) f) Départ des ados Pour participer à l accueil, les ados doivent avoir impérativement remis à la CCPT le dossier d inscription ados ou stipule l autorisation parentale ou non, de laisser le jeune quitter seul l établissement. Sans autorisation de leur part, l ado ne pourra quitter seul le centre. g) Temps libres Après le repas, nous permettons aux ados de se détendre. Ils peuvent ainsi se reposer, discuter entre amis, lire, jouer librement avec les jeux à leur disposition tout en étant sous la surveillance des animateurs. 7

8 h) Locaux La Maison Enfance Jeunesse met à disposition une partie spécialement conçue, pensée et organisée pour l accueil des ados : Plusieurs salles ont été customisées, et aménagées selon le choix et les envies des ados : -une salle de détente (baby-foot, ordi, canapé, ) -une salle de réunion (avec une grande table, qui sert aussi de salle de restauration le vendredi soir et pendant les chantiers) - des sanitaires Cependant, les ados ont aussi la possibilité d utiliser les grandes salles primaires ou autres (cuisine ) sous la surveillance d un adulte. La MEJ est soumises à des règles spécifiques aux ados (cf : règles de vies) i) Hygiène et santé Les ados seront sensibilisés aux règles d hygiène élémentaire : se laver les mains avant les repas, se changer après une activité sportive intense, En cas de blessures, un assistant sanitaire, titulaire du PSC1, prendra en charge le jeune et lui administrera les premiers soins. Une trousse à pharmacie complète est disponible au centre ados. Chaque soin est noté dans le cahier d infirmerie. En cas d accident plus grave ou de maladie, le directeur se charge de contacter les parents et si cela est nécessaire les secours. Pour les enfants en situation de handicap, nous adaptons les activités en fonction des possibilités des enfants et de leur rythme personnel. Pour les enfants ayant des troubles de la santé temporaire (tel qu une maladie) ou une allergie nécessitant un PAI (Projet d Accueil Individualisé), nous pouvons donner le traitement si nous possédons : - une ordonnance du médecin, - Une autorisation parentale donnant le droit au directeur de donner le traitement, - Les médicaments dans leur boîte d origine avec la posologie et le nom de l enfant. 8

9 j) Règles de vies Pour assurer le bon fonctionnement des salles, les jeunes se doivent de respecter les règles de vie du centre ados, le matériel, les locaux, les camarades et l équipe d animation. Les règles de vie sont affichées dans une salle ados, et ont pour but d établir un cadre, de donner des repères, d établir les droits et les devoirs de chacun. Elles sont mises en places et signées par les jeunes. Elles pourront évoluer en fonction des comportements ou de l organisation à adopter. Un règlement intérieur spécifique au centre ados est également fourni aux familles au moment de l inscription (à retourner signer à la CCPT). k) Transport Les sorties se font en bus, mini-bus ou par covoiturage avec des parents bénévoles. l) Tarification Les soirées du vendredi : (Hors sortie et/ou activités payantes facturé mensuellement par le Trésor Public) Quotient familial inférieur Quotient familial à partir ou égal à 400 de Les chantiers : La CCPT demande une cotisation de 5 /jour/jeunes. En contrepartie, le jeune se verra attribuée une bourse à hauteur de 10 /jour/jeune, à déduire sur le prix des séjours organisés durant les vacances scolaires. 9

10 Les ateliers collège (CLAC) : La CCPT demande une cotisation de 5 /an/jeune pour pouvoir participer à un ou plusieurs ateliers. Les vacances : Prix variable en fonction des actions réalisées par les jeunes, ainsi que de la destination choisie. m) Budget Un budget prévisionnel est réalisé en début d année civile dans le budget de la CCPT. n) Partenaires et structures ressources Partenaires institutionnels : CAF, CCPT, Mairie, DDCSPP, Conseil Général, Conseil régional Structures ressources : Maison du Pays de Trie, MAIF, Associations environnantes (Maison de la nature et de l environnement, Football Club Triais, ), commerçants locaux (L EPI ZZAS, les boulangeries, petit casino, ) équipement municipal (complexe sportif, piscine ), cinéma (Le Lalano), société de transport (Espiau ), maison de retraite, RAM, familles, école, III- NOTRE ACTION JEUNESSE 1- Projet éducatif de la CCPT Le projet de la Communauté de Communes s oriente principalement vers : Objectif transversal : Développer un lieu agréable pour l enfant et l adolescent, un lieu de rencontre, découverte, d apports pédagogiques, d écoute, d échange et de dialogue avec les enfants, les adolescents et les familles. Objectifs généraux : Accueillir les enfants de façon collective, en dehors de leur domicile familial. 10

11 Favoriser pour chaque enfant et chaque jeune sa créativité, sa prise de responsabilité, la pratique d activités de qualité, ainsi que le développement de son autonomie, en complément et en synergie avec la famille et l école. Avec les moyens humains propres au CLSH et autant que possible en partenariat avec les associations locales, organiser et animer des loisirs éducatifs sur long terme à destination des enfants et des adolescents. 2- Projet pédagogique de l équipe d animation L adolescence est une phase complexe empreinte de contradictions durant laquelle les jeunes sont en quête d une personnalité et d une identité qui leur appartient. Besoin de reconnaissance et d affirmation de soi vis-à-vis de ses pairs et des adultes, mais également d indépendance et d émancipation vis-à-vis des parents. Pouvoir faire ce qu ils veulent quand ils veulent. C est une période d initiations, de découvertes et d expérimentation au cours de laquelle ils vont tester les limites qui leur ont été imposées et braver les interdits. Ils se placent alors en confrontation quasi permanente avec les adultes. Cependant, en même temps que les adolescents cherchent à se détacher de l autorité parentale, ils ont besoin qu on leur pose un cadre structurant, fait de limites et de repères, à partir duquel ils vont se construire Les objectifs pédagogiques de la structure OBJECTIF PEDAGOGIQUE Favoriser l accueil des jeunes Impliquer les jeunes dans la vie locale OBJECTIFS OPERATIONNELS Ouvrir un lieu d accueil adapté aux jeunes Le faire connaitre sur le secteur L animer par un personnel qualifié Découvrir le milieu dans lequel ils évoluent Mettre en place des actions avec les partenaires locaux (chantier, évènementiels ) Les sensibiliser sur le respect du MOYENS Mise à disposition d un centre ados sur le canton pouvant accueillir les jeunes de 11 à 17 ans Diffuser des flyers d information, affiches au sein du collège Mettre en place des animations et projets adaptés aux jeunes Encadrement par des professionnels de l animation Les activités mises en place favoriseront la connaissance de leur territoire (histoire, culture, gastronomie, etc ) Les jeunes pourront décider et organiser leurs activités ou projets 11

12 Soutenir les jeunes dans la réalisation de leurs projets et créer une dynamique participative au sein du groupe Accompagner les jeunes au cours de l adolescence patrimoine local Favoriser la réalisation de projets en commun, d échanges, et d idées Donner la possibilité aux jeunes de s impliquer concrètement et de prendre des initiatives Mettre en avant les compétences des jeunes Responsabiliser les jeunes dans l organisation de leurs loisirs Etre disponible et à l écoute des jeunes Prévenir les comportements à risque Permettre la valorisation de soir S ouvrir sur l extérieur Maintenir des liens entre les jeunes et leurs familles (recherche, autofinancement, réalisation) Possibilité de créer une association enfance jeunesse Aide à la recherche de stage (CV, lettre motivation ) Organiser des réunions de travail sur les projets avec les jeunes (organisation du projet, répartition du travail ) Recueillir les idées des jeunes. (ex : boite à idées, permanences, dialogue quotidien ) Créer et faire vivre un conseil de jeunes Laisser des temps libres dans le planning afin qu ils puissent proposer des activités Des actions de prévention seront menées avec les jeunes (prévention routière, alcool, drogue, etc, ) Des activités ou chacun pourra s épanouir et se mettre en valeur seront proposées tout en respectant les capacités, âges et sexes de chacun (graff, danse, ateliers esthétiques, sports, etc ) Des camps et séjours permettront l accès aux vacances et aux loisirs pour tous. Des activités dites «de consommations» (laserquest, bowling, cinéma, etc, ) seront proposés pour faire découvrir de nouvelles activités aux jeunes. Les relations humaines Relations Jeunes/Jeunes - Tous les jeunes ont les mêmes droits et devoirs les uns envers les autres - Chaque jeune à le même pouvoir de décisions (choix des activités, choix des sorties ) Relations Jeunes/Animateurs - L animateur est un adulte certifié professionnel de l animation et a pour but d accompagner le jeune hors du cadre familial et scolaire - Il veillera à ce que chaque individu soit respecté et respectueux des autres 12

13 Relation avec notre territoire -dans l optique de se faire connaître et de créer du lien sur le canton, nous privilégions les rencontres avec les associations locales pour diverses interventions auprès des jeunes, et souhaitons rentrer dans un relationnel d échange et de partage avec les commerçants et autre. -mise en place du PEDT avec le périmètre du Projet Educatif Local Le PEDT du Pays de Trie intègre le centre ados (11-17ans) le centre de loisirs (3-11ans) les accueils périscolaires et le RAM : Relais Assistante Maternelle (0-3ans) en vue de développer des projets communs, notamment au sein de la Maison Enfance Jeunesse, et favoriser les actions passerelles entre les déférentes structures pour assurer une continuité tout au long de la scolarité de l enfant. Durée du PEDT : 3ans 3- Evaluation Afin de toujours agir selon les objectifs éducatifs et pédagogiques du dit projet, le directeur rédige un bilan périodique présentant le bilan quantitatif et qualitatif, les difficultés rencontrées, les projets en cours ou à venir, article de presse, photos. Son évaluation permet de vérifier le travail réalisé, sa cohérence générale et la pertinence des actions réalisées au regard du projet éducatif. Elle permet également de concevoir et de proposer d éventuelles adaptations liées aux problématiques rencontrées. Le travail d évaluation débute lors de la préparation des différentes actions. A ce titre, des objectifs précis permettent souvent de déterminer des modalités d évaluation mesurables (être capable de, respect d une consigne particulière ) 4- Communication Par téléphone au CENTRE ADOS au : ou à la CCPT : Par le site internet : Par les plaquettes distribuées au collège, ou consultables à la CCPT, à l office du Tourisme, au collège, à la MEJ Publication dans la presse locale lors de manifestations. 13