RAPPORT DE LA SURTAXE

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1 RAPPORT DE LA SURTAXE L ÉCOLE DU CARREFOUR SURTAXE SCOLAIRE PARTIE A : OBJECTIFS Planification pour l amélioration du rendement des élèves et la performance de l école. Dépenses planifiées en rapport avec la vie étudiante, les résultats d apprentissages et les apprentissages transdisciplinaires. Objectif 1 : Amélioration de la programmation des beaux- arts au Carrefour. Améliorer le programme de musique, arts plastiques et art dramatique pour l ensemble des élèves en se procurant les ressources nécessaires tel que les instruments de musique et des équipements pour la scène. Objectif 2 : Avoir l accès aux ressources éducatives ( technologie, matériel audio- visuel, nouveaux livres, romans) qui permettent aux enseignants de mieux répondre aux besoins d apprentissage des élèves, i. e. style d apprentissage, intelligences multiples l intégration des résultats d apprentissages transdisciplinaires. avec Objectif 3 : Améliorer la qualité de vie des élèves en promouvant une vie active et saine tout en rencontrant les exigences du ministère pour le cours d éducation physique et style de vie actif. PARTIE B : IMPACT Les instruments de musique Rendre le cours de musique plus accessible aux élèves en leur offrant un plus grand choix d instruments. Encourager les élèves à poursuivre des études supérieures en musique. Encourager une appréciation pour d autres cultures en explorant leur musique et ses divers instruments.

2 Augmenter les opportunités d enrichir l ensemble «l Harmonie» du Carrefour». Ressources pour Arts dramatiques Produire les affiches professionnelles afin d attirer l attention et promouvoir divers présentations de pièces. Améliorer la qualité de la production des pièces du théâtre. Encourager un haut niveau de professionnalisme i. e. qualité du son, décorations des scènes, éclairage efficace, costumes, etc. Encourager des ateliers d art dramatique animés par les membres professionnels de la communauté. Ressources pour Arts plastiques Meilleures présentations électroniques des œuvres d arts. Meilleures qualités d œuvres d arts. i. e. photos couleurs imprimées. Meilleures projections de démonstrations et présentations. Améliorer et varier les expressions d œuvres d arts dans les portfolios des élèves. Ressources technologiques Intégration de la technologie à travers les matières pour rejoindre un plus grand nombre d élèves. Amélioration de l accès aux ordinateurs utilisés à la bibliothèque. Amélioration des logiciels utilisés dans le cours d informatique. Meilleures connaissances des logiciels utilisés pour promouvoir la numératie ainsi que la littératie. Développement et amélioration des compétences en travail. Meilleur accès à l information se rapportant au cours de CEV. informatique pour le marché du Donner l accès à l information pour les choix de carrière ainsi que pour la construction du portfolio professionnel. Ressources pour la bibliothèque Promouvoir de la littératie avec plus de ressources de lecture à la bibliothèque. Augmentation des collections des romans populaires afin d encourager la lecture.

3 Améliorer l environnement d apprentissage pour permettre l épanouissement des élèves. Augmenter la quantité du matériel audio- visuel, i. e. DVD, disques compacts. Meilleur accès à l information globale d un monde évoluant à un rythme accéléré. Droit d accès aux nombreuses ressources en lignes pour faire la recherche dans plusieurs matières. Équipement pour le cours de l éducation physique Promouvoir un style de vie actif et sain. Rencontrer les exigences du Ministère et du département de la santé dans le but de promouvoir les activités physiques chez les élèves. Offrir un choix d équipement d exercices pour motiver les élèves à être plus actifs. ( Salle de conditionnement et équipement au gymnase). Augmenter le support accru pour les élèves qui suivent le cours SVA. Améliorer la qualité de la vie étudiante pendant les heures de dîner. Accommoder les différents besoins physiques des élèves. Adresser immédiatement le besoin des élèves qui nécessitent des premiers soins au gymnase. Ressources d apprentissage pour la salle de classe ou le laboratoire de science L accès à des œuvres littéraires peut susciter la lecture chez nos élèves dans le but d améliorer la littératie. L accès de ressources modernes ( i. e. cartes géographiques, matériel de manipulation pour les cours de maths et sciences) qui suscitent l intérêt des élèves et favorisent l intégration des apprentissages au niveau transdisciplinaire. Matériel concret permettant aux enseignants de répondre un plus grand nombre de styles d apprentissages. Augmentation du nombre d élèves qui suivent le cours de musique ou qui s impliquent dans l orchestre «Harmonie» du Carrefour. Augmentation du nombre d appareils utilisés dans le cours de Film et Vidéo pour permettre plus de manipulation personnelles aux élèves.

4 L accès à la technologie moderne en salle de classe favorise l apprentissage chez les jeunes. Il est à noter que la technologie est omniprésente dans la société et devrait être accessible en milieu scolaire. Ressource d apprentissage servant à augmenter la connaissance générale des élèves tout en promouvant la littératie ( ex : le jeu Jeopardy). Activités parascolaires et culturelles Subventionner les frais de transport de déplacement des équipes sportives pour les parties. Payer les frais de transport pour le voyage de ski. Défrayer les frais pour les activités culturelles ( voyage à Grand Pré) ou les visites au musée. Défrayer les frais des sorties éducatives en rapport avec les résultats d apprentissage. Ateliers de danses africaines. Invités spéciaux pour divers sujets selon les niveaux, i. e. écrivains, ateliers, sessions d information, présentation multimédia MADD. Développement professionnel Réserve d un montant d argent qui sert à rémunérer les personnes ressources pour faire des présentations aux enseignants. Embaucher des suppléants afin de libérer les enseignants pour les mini-sessions d information, le jumelage, ou des ateliers à l intérieur de la journée. L accès des sommes d argent aux enseignants référence pour les enseignants. pour faire les achats de matériel de Réserve aux enseignants pour travailler sur les projets spéciaux ou pour assister à des conférences en rapport avec leur matière enseignée. Ressources Humaines - Enseignante ressource L embauche d une enseignante ressource afin d offrir de l aide supplémentaire plus grand nombre d élèves, de mieux répondre aux besoins d apprentissage des à un élèves, d offrir l aide supplémentaire pour les élèves en particulier en mathématiques. Appuyer les enseignants ( fournir du matériel ou stratégies appropriées) pour mieux répondre aux besoins des élèves.

5 L environnement de l école L installation des appareils de surveillance pour donner un meilleur sens de sécurité à l école. Cela minimise les gestes d intimidation ou taxation dans les couloirs et le vandalisme. Amélioration de l apparence physique du salon des élèves, i. e. meubles, ordinateur, jeux de tables. Des meubles pour le secrétariat pour mieux accueillir nos élèves et leurs parents. PARTIE C : PROCESSUS D ÉVALUATION Description du processus d évaluation utilisé pour déterminer les liens entre l utilité des fonds de l école et le progrès de l implantation de l amélioration au Carrefour. Les discussions informelles avec les élèves sur des sujets variés en rapport avec les améliorations mise en place grâce à l argent de la surtaxe. Sondage peut être administré aux élèves en vue d évaluer l utilisation des ressources à leur disposition. leur apprentissage et Réaction de la communauté scolaire ( parents, enseignants, élèves). Cela peut être des conversations formelles ou informelles. Rendement des élèves. Fréquence de l utilisation des ressources à la bibliothèque. Observation de l utilisation des ordinateurs. Des élèves en bonne forme physique auront un meilleur rendement académique. Amélioration du climat de l école au niveau de la fierté et le sens d appartenance. L École du Carrefour remercie les intervenants de la communauté qui ont travaillé fort pour obtenir l accès à la surtaxe en vue d améliorer le rendement des élèves ainsi que la vie étudiante des élèves.

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