LA RECONVERSION DES SPORTIFS DE HAUT NIVEAU ENTRE RAISONS ET DÉRAISON

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1 LA RECONVERSION DES SPORTIFS DE HAUT NIVEAU ENTRE RAISONS ET DÉRAISON Sophie Javerlhiac-Bodin Membre du Comité scientifique de «Sport et Citoyenneté» Sociologue Maitre de Conférences Centre Interdisciplinaire des analyses des processus humains et sociaux Université de Rennes 2

2 Sport et Citoyenneté a publié au mois de juin 2015 un ouvrage sur le double projet des sportifs de haut niveau, intitulé «Sport, Education et Formation en Europe : un double projet pour une double vie». Ce recueil de contributions présente la notion de double projet et propose un état des lieux des dispositifs mis en œuvre en Europe pour favoriser sa poursuite. Cet ouvrage est disponible gratuitement en version électronique sur

3 OBJECTIF PRIORITAIRE : LE DOUBLE PROJET POUR PRÉPARER SON APRÈS CARRIÈRE Le Double projet : mener sa carrière sportive et préparer son après carrière en faisant une formation Identifications des acteurs : L homme politique et ses valeurs affirmées Les acteurs institutionnels Les fédérations/les entraineurs en charge du double projet Les Sportifs de haut niveau confrontés à leur vocation Tous insistent sur la nécessité de préparer l après carrière mais tous ne l envisagent pas de la même manière!!!!

4 DES DISPOSITIFS NOMBREUX Sur le plan financier En matière de formation En matière d insertion professionnelle et d accès à l emploi

5 LE DOUBLE PROJET DÉPEND DES POLITIQUES FÉDÉRALES A travers l exemple de 5 sports choisis en fonction des modèles de carrière Aviron, Escrime, Tennis de Table, Gymnastique et Basket Structurelles fonction des moyens mis en œuvre par la Fédération et des cadres qui s impliquent dans ce dossier particulier. Culturelles, fruit de l histoire des sports et des sportifs qui la composent, de la conception de l entraînement et de la manière dont chacune de ces fédérations conçoit la manière d accéder au haut niveau.

6 DEUX POSITIONS SE DÉGAGENT PARMI LES ACTEURS IMPLIQUÉS Ceux qui sont favorables au double projet et le favorisent : l Escrime et l Aviron Ceux qui y sont opposés, sans l affirmer clairement : le Tennis de Table, la Gymnastique, le Basket

7 ESCRIME ET AVIRON L athlète au cœur du projet, le double projet comme perspective humaniste Manière de concevoir l accompagnement du double projet : priorité fédérale Les athlètes doivent suivre des formations et définir un projet professionnel

8 LE DOUBLE PROJET EN ESCRIME UNE QUESTION DE CULTURE Référence historique : l escrime comme art académique, fait par des gens bien nés Absence d argent donc nécessité de se former Faire comme les anciens, mimétisme : acculturation progressive L entrainement à «la carte» Utilisation des Conventions d Insertion Professionnelles ( les CIP) La fédération ne se substitue pas à l athlète. Elle a un rôle d accompagnant, d informateur, voire d incitateur mais le sportif doit être le moteur essentiel de son projet professionnel. La norme est de développer le double projet

9 L AVIRON : PRÉVOIR ET ORGANISER POUR MIEUX ACCOMPAGNER Implication des acteurs du suivi socio professionnel Définition d un projet professionnel avec choix de formations Malgré des Charges d entrainement très importantes (entrainement bi quotidien, 200 jours de stage) Absence d argent Informations disponibles sur le site de FFSA Conventions signées avec des Universités, des grandes Ecoles ou des organismes de formation Utilisation des Conventions d Insertion Professionnelles (CIP)

10 EN GYMNASTIQUE ET EN TENNIS DE TABLE : L ATHLÈTE AU SERVICE D UN SYSTÈME Le double projet comme problème La Gymnastique : le projet sportif avant les hommes Absence de stratégie globale en matière de reconversion des gymnastes L organisation du double projet et l accompagnement des sportifs ne sont pas définis Charges d entrainement très importantes : 30 heures semaine. Choix des formations Différences hommes/femmes Pas d accompagnement après la carrière. Les athlètes en grande difficulté

11 LE TENNIS DE TABLE : LE MODÈLE DU «POMPIER» Le double projet ne constitue pas une préoccupation majeure de la Direction technique nationale Peu d information au niveau des athlètes Charge d entrainement importante Les athlètes gagnent de l argent. Si un athlète fait le choix de faire une formation, c est un signe de désengagement (entraineurs/partenaires) Les filles (si elles font des formations) sont stigmatisées, et raillées par les entraineurs mais aussi par les autres joueurs Le responsable du suivi socio professionnel n intervient que lorsqu il y a problème, et échec de l athlète

12 LE BASKET : SEUL SPORT PROFESSIONNEL En Basket-ball : l athlète aux prises avec un système, le double projet face à la réalité du professionnalisme Objectif de la fédération : Le baccalauréat Ne s occupe que des Athlètes membres des équipes de France Les Athlètes: Les athlètes ont un vrai métier Dépendent donc de leur club ( entreprise) Font des formations après leur carrière Anticipent peu leur après carrière Implication du syndicat des basketteurs professionnels

13 LA CONDUITE DU DOUBLE PROJET : ENTRE BIEN-FONDÉ ET EFFETS PERVERS Quelques problèmes identifiés : Moment / réalisation des formations Validité des diplômes Les dispositifs devant évoluer : Les CIP Les problèmes liés à l insertion professionnelle Autres dispositifs mal exploités par les SHN : le site intranet du Ministère des Sports Effet pervers : Beaucoup de fédérations étant contre le double projet proposent des formations alibis

14 UN SYSTÈME DÉRÉGULÉ OU SANS RÉGULATION? Une juxtaposition de multiples acteurs et non pas une collaboration étroite qui pourrait le rendre plus efficient. La production d une élite quel qu en soit le prix Se conformer au modèle dominant

15 DOUBLE PROJET: UNE POLITIQUE À QUESTIONNER Difficultés de mise en œuvre : Augmentation des Contraintes sportives Eloignement des lieux de formation Choix des formations alibis Les négociations : les examens etc Où il est question de l entrainement?

16 LES ATHLÈTES : VICTIMES CONSENTANTES! L argent comme frein Les formations alibis Le manque de temps L immaturité Le poids de l entourage Le rôle des «autruis» L âge Le sexe Etc Sortir d un monde clos Voir autre chose Se former pour être meilleur dans son sport Anticiper son après carrière Stratégie personnelle: choix des formations Plus facile lorsqu on est médaillé

17 MAIS DANS TOUS LES CAS Faire son deuil Réinvestissement dans une autre vocation Se reconstruire Redevenir soi Transformation corporelle

18 Merci de votre attention! SOPHIE JAVERLHIAC-BODIN