Parents Enfants Professionnels Comment faire vivre ensemble le projet d accueil?

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Claire Desjardins
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1 La Commission Départementale d Accueil du Jeune Enfant de Côte d Or organise une Journée de réflexion des professionnels des structures d accueil du jeune enfant : Parents Enfants Professionnels Comment faire vivre ensemble le projet d accueil? Samedi 10 Octobre 2015 / 8h30-16h30 à l IRTESS (2, rue de prof Marion, Dijon)

2 Les rapports de l usager aux services qui lui sont proposés constituent une orientation essentielle des politiques de services à la personne, notamment celles qui concernent la petite enfance. La place des parents dans les structures a évolué au cours de ces dernières décennies, passant d une mise à distance à une collaboration recherchée dans le but d une socialisation de l enfant, d une place reconnue des parents et de leur soutien Les finalités et les modalités de cette rencontre entre parents et professionnels restent à construire, à affiner dans un espace défini par les politiques publiques. Les caractéristiques des territoires (quartiers, communes, intercommunalités) orientent l offre d accueil. Les pratiques des professionnels doivent devenir visibles et lisibles dans leur contribution au projet sur les territoires. Quel accueil? Quelles complémentarités des uns et des autres dans les projets pour l enfant? Quelle place offrir aux parents au sein des structures d accueil collectif? Quelles conditions réunir pour un échange? Quels espaces de collaboration construire entre des parents et des professionnels? Quelle posture professionnelle? Cette journée départementale s inscrit dans le prolongement d une formation-action initiée par la Codaje en 2012, au cours de laquelle une vingtaine de professionnels des structures d accueil de la petite enfance en Côte-d Or ont pu partager et expérimenter des modalités d échange et de rencontre parents professionnels dans le projet d accueil de l enfant. Deux intervenants, Pierre MOISSET et Sylvie RAYNA, éclaireront les enjeux sociétaux de ces pratiques à partir de deux positions complémentaires. Des ateliers thématiques permettront d aborder de façon concrète des pratiques innovantes qui prennent en compte ou induisent cette évolution dans la posture professionnelle. Cette journée est placée sous le signe de l échange et du partage entre professionnels, des pratiques individuelles et collectives.

place reconnue des parents et de leur soutien Les finalités et les modalités de cette rencontre entre parents et professionnels restent à construire, à affiner dans un espace défini par les

3 PROGRAMME DE LA JOURNÉE 8h30 Accueil des participants 9h - 9h30 Ouverture et présentation de la journée par la CODAJE 9h30-10h30 Conférence de Pierre Moisset Les logiques d élaboration d un projet de territoire petite enfance-enfance-jeunesse. Rendre visibles et lisibles les pratiques des professionnels 10h45-12h Travail en ateliers - Présentation et partage d expériences 12h- 13h15 Pause déjeuner sur place 13h30-14h45 Travail en ateliers - Présentation et partage d expériences 15h-16h Conférence de Sylvie Rayna Participation des parents dans les structures de la petite enfance : Pourquoi et comment? Apports de la recherche internationales, pistes pour l action 16h-16h30 Echanges avec la salle en présence des 2 conférenciers LES ATELIERS THÉMATIQUES Présentation d expériences menées par des professionnels : réactions, échanges et partages des pratiques Atelier A : Un EAJE en centre social: quelles incidences sur la participation des parents? Atelier B : Comités de parents, conseils de crèches : quelles conceptions? Quelles pratiques? Atelier C : Ateliers parents/enfants : Quelle place pour les parents? Quel rôle pour les professionnels? Atelier D : Projet d établissement (social, éducatif, pédagogique), règlements de fonctionnement : quelles représentations et participations des parents dans les écrits professionnels? Atelier E : Aménagement de l espace : au service de quel accueil? Atelier F : Dispositifs «Passerelle» et implication des familles : pourquoi? Comment? Atelier G : Rendre lisible et visible le travail des professionnels de la petite enfance sur un territoire, en articulation aux autres instances (EAJE, ALSH, RAM,, Parents)? Atelier H : Parents-Professionnels : la co-éducation en question

Rendre visibles et lisibles les pratiques des professionnels 10h45-12h Travail en ateliers - Présentation et partage d expériences 12h- 13h15 Pause déjeuner sur place 13h30-14h45 Travail en ateliers

4 CONFÉRENCE PIERRE MOISSET Sociologue consultant spécialisé sur les politiques d accueil de la petite enfance et la protection de l enfance. Logiques d élaboration d un projet de territoire petite enfance enfance jeunesse Aujourd hui les professionnels de la petite enfance doivent penser leur activité au-delà des murs de leurs établissements et mobiliser, interpeller élus et acteurs locaux autour de la pertinence et l importance de leur action. En effet, dans le contexte de mutation actuelle, le territoire (intercommunalité, pays, communes de moyenne importance) prend une place de plus en plus centrale dans la définition des politiques sociales et familiales. Et, au sein des territoires, les différentes institutions «éducatives» (accueil de la petite enfance, école, accueil de loisirs) sont amenés à se rencontrer et se confronter autour de la définition d un projet éducatif transversal aux différents âges de l enfant. Un projet qui reflète une mobilisation locale et donne également sens au travail de chaque professionnel. Cette conférence s attachera à dessiner la place des professionnels et de leur réflexivité au sein de ce nouveau contexte. CONFÉRENCE SYLVIE RAYNA Psychologue de formation, maître de conférences à l IFE-ENS de Lyon, Participation des parents dans les structures de la petite enfance : Pourquoi et comment? Apports de la recherche internationale, pistes pour l action L implication des parents fait partie des principales recommandations, issues des études d organismes internationaux pour un accueil de qualité des jeunes enfants. Lors de cette conférence, un panorama sera dressé sur la participation parentale dans les structures d accueil et d éducation de la petite enfance, dans différents pays, en insistant sur quelques expériences-phare. Un ensemble de dispositifs et de pratiques scandinaves, italiennes et françaises seront précisées. Il s agira d approfondir les objectifs visés, de décliner les modalités des actions, d examiner les outils, d analyser les résultats, d identifier des sources d inspiration. La discussion s appuiera, à partir d un certain nombre de recherches, sur un ensemble d observations et croisera les points de vue de parents et de professionnel(le)s de différents types de structure de la petite enfance.

établissements et mobiliser, interpeller élus et acteurs locaux autour de la pertinence et l importance de leur action.

5 INFORMATIONS PRATIQUES Samedi 10 Octobre 2015, de 8h30 à 16h30 à l IRTESS (2, rue de prof Marion DIJON) Pour rejoindre l Irtess : En tram : Ligne T 1 - arrêt CHU. En bus : Liane 3 (Epirey-Cap Nord) - arrêt Fac de médecine. Corol (Fontaine d Ouche-Marmuzots) - arrêt Fac de médecine. Parking relais Mirande puis tram ligne T1 - piscine olympique : direction «gare» arrêt CHU Journée d étude gratuite et déjeuner offert, inscription obligatoire Pour les agents des collectivités territoriales, inscrits par leur employeur : par mail auprès du cnfpt : juliette.pargny@cnfpt.fr Pour les salariés du secteur privé et les inscriptions à titre personnel : par mail auprès de la Caf : evenementcaf21.cafdijon@caf.cnafmail.fr Une table de presse sur la thématique de la journée sera accessible aux participants.

Parking relais Mirande puis tram ligne T1 - piscine olympique : direction «gare» arrêt CHU Journée d étude gratuite et déjeuner offert, inscription obligatoire Pour les agents des collectivités

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