Ecole communale maternelle Joli-Bois

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Ecole communale maternelle Joli-Bois"

Transcription

1 Ecole communale maternelle Joli-Bois Val des Epinettes, BRUXELLES : : : Devenir grand en s amusant Apprendre en agissant Projet d Etablissement : la réussite pour tous Renseignements Généraux

2 PROJET D ETABLISSEMENT «L école maternelle n est pas et ne doit pas être une simple garderie. C est l étape première et décisive, d un long processus qui vise la maturité intellectuelle et morale, physique et artistique, de l être qui devra exercer un métier voire plusieurs, jouer son rôle de citoyen, et agir en personne humaine apte à conduire sa vie lucidement» Henri PENA-RUIZ, préface d «Enjeux et réalités de l école maternelle» de Demougin, Canat et Rousseau-Elbaz. OBJECTIFS GENERAUX 1. Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves L enfant s épanouit - Créer un climat serein et accueillant pour chacun. - Structurer la journée de l enfant. - Respecter le rythme et les besoins de l enfant. - Favoriser la pédagogie active (par essais et erreurs : «L erreur n est pas un échec»). - Construire des règles en classe, au sein de l école et en collectivité. - Avoir une écoute active : l enseignant écoute chaque enfant et réagit en fonction de sa demande. - Rendre l enfant autonome et le responsabiliser. - Encourager le partage et l échange d expériences. - Valoriser le travail de l enfant et l encourager dans ses apprentissages. - Prendre en compte l enfant en tant que personne à part entière (l encourager à s exprimer et respecter son point de vue). 2. Amener tous les enfants à s approprier des savoirs Le travail vise à construire les savoirs, les savoir-faire, les savoir-être et les savoirs devenir de l enfant. Nous proposons des pratiques variées faisant appel au vécu de l enfant. Faire vivre en manipulant : - découvertes surprises, - découvertes libres.

3 De cette façon, l enfant fait appel aux différents domaines tels que mathématique, français, sciences, musique, psychomotricité pour établir une démarche scientifique tout au long de sa vie et nous permettre de recadrer le groupe. Les pratiques variées sont intégrées ponctuellement dans des projets de classe ou d école (partant de l adulte ou de l enfant). Par l organisation de sorties, nous sensibilisons, les enfants aux différentes cultures et aux arts. Nous éveillons leur curiosité et l envie de s approprier des savoirs. Nous mettons ainsi l enfant en situation d essai-erreur, de remise en question perpétuelle lui permettant de structurer ses acquis dans un cadre déterminé. Grâce à cette pédagogie active, l enfant gardera une ouverture d esprit (tout au long de sa scolarité). Nous encourageons également l enfant à une certaine rigueur (terminer son travail, respecter ses engagements, s autoévaluer, construire des outils de référence face au travail). 3. Préparer tous les élèves à être des citoyens C est en promouvant la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves que nous les préparons à être des citoyens responsables. A. Respect a. Le respect de soi-même : - Hygiène, respect de soi, - Confiance en soi. b. Le respect d autrui : «Nos différences culturelles, physiques et sociales font notre richesse, apprenons à accepter nos différences». Nous favorisons l ouverture aux autres et aux autres cultures, ce qui permet progressivement à l enfant de sortir de sa période égocentrique. En sortant de sa phase égocentrique, l enfant apprend à respecter le travail des autres. c. Le respect des règles de vie et des règles de politesse : L enfant sera amené à respecter des règles de vie strictes mais sécurisantes. d. Le respect du milieu de vie : - Respect du matériel, - Respect de l infrastructure (classe, toilettes, couloirs, ), - Respect de l environnement (nature, déchets, cour de récréation, ).

4 B. Dialogue a. La politesse : Apprentissage et respect des règles de courtoisie et de bienséance. b. La communication : échange / écoute - Entre enfants - Entre adulte / enfant - Entre adulte / enfant / parents. Afin de régler les conflits, de favoriser les échanges et l entraide, de permettre à l enfant de poser des questions. Il est important que l enfant ose s exprimer et permette à l autre de s exprimer. C. Responsabilité Chaque citoyen a des responsabilités d où chaque enfant est amené à respecter des contrats, les règles de vie et des engagements (tableau des responsabilités). 4. Assurer à tous les élèves les chances égales d émancipation sociale L enfant est accepté tel qu il est et sans aucune discrimination. Chaque adulte a la même attitude vis-à-vis de tous les enfants. Nous évoluons dans un milieu socio-affectif pédagogiquement ouvert afin d assurer l épanouissement et la réussite scolaire de tous les enfants. Nous partons des déjà-là pour aller le plus loin possible dans un climat de confiance, d écoute, d encouragement où la valeur et les qualités de chacun sont reconnues. Nous permettons à chacun d évoluer dans leur maîtrise de la langue française. Nous évaluons les compétences de chacun en fonction de leurs capacités.

5 OBJECTIFS SPECIFIQUES A. Prise de conscience par l élève de ses potentialités propres L enfant prend conscience de ses potentialités propres par l expérimentation scientifique, artistique, physique, mathématique (dans les différentes disciplines). Il en prend également conscience lorsqu il s auto-évalue face au travail demandé. Par l affichage des travaux des enfants, l élève est mis en valeur, il se rend compte de ses capacités («c est moi qui l ai fait»), il voit son évolution au fil des travaux. En plus de cette valorisation matérielle, une valorisation verbale est nécessaire en tout temps. Par la mise en défi, la stimulation, les motivations, nous poussons les enfants à dépasser leurs limites (à pousser leurs capacités). B. Favoriser l expression de soi à travers les activités créatives Pour que l enfant puisse s exprimer à travers des activités créatives, il est impératif qu il y ait une profusion de matériel. Ceci permettra à l enfant une expression de soi et une créativité qu elles soient matérielles ou corporelles. Lors des activités artistiques, l enfant pourra «raconter» ses réalisations (ex. : dessin libre, peinture libre, ). Lors des ateliers permanents, l enfant manipule librement le matériel. Il laisse aller son imaginaire, il crée une réalité avec le matériel mis à sa disposition (ex. : une maison ou des blocs, un pizza avec de la pâte à modeler, ). L enfant peut également se mettre en projet, se donner un objectif à atteindre avec le matériel. En proposant un matériel riche et varié pour une même activité, l enfant développera son propre sens créatif (l enfant a le choix du matériel pour créer).

6 OBJECTIFS GENERAUX DE L ECOLE MATERNELLE C. Développer la socialisation - Dire bonjour, au revoir, merci. - Les rituels (tableau météo, calendrier, responsabilités). Utiliser des responsabilités communes et ajouter selon les sections. Ex : facteur, lait, rangement, météo, 1 er du rang. - Entretien familier évolutif (oser s exprimer durant le groupe, oser prendre la parole devant le groupe et élaborer des phrases de plus en plus complexe. - Anniversaires (chaque enfant est fêté). - Autonomie. - Travail en atelier. - Gérer ses affaires (cartables, manteaux, ). - Propreté. Doit être propre pour faciliter l autonomie. - 8h40 9h : accueil en classe des enfants et des parents. Jeux libres dans les coins de la classe. 9h : rassemblement au tapis. - Référentiels communs (météo, écriture, ). - Sorties nombreuses en 2 ème et 3 ème + classes vertes en fin de 3 ème. - Psychomotricité deux fois par semaine (+ piscine en 3 ème ). - Musique une fois par mois + rythme une fois par mois. - Echanger les classes. - Parrainage (3 ème / 1 ère ). D. Déceler les difficultés des enfants et leur apporter les remédiations nécessaires - Travail en ateliers. - Observation active des enfants (maintien de l outil, langage, ). - Travail en collaboration avec les parents + PMS. réunions,. dossier de l enfant. - Différenciation des apprentissages selon les difficultés observées.

7 - Apprentissages par projets -> suite aux excursions scolaires, apport de surprises en classe + exploitation des thèmes classiques abordés tout au long de l année. - Mise en place d activités sensées et adaptées à l âge des enfants abordant les différents domaines du programme :. Education physique. Eveil scientifique, historique et géographique. Education artistique. Education musicale. langue française Apprentissages Cognitifs Sociaux Affectifs Psychomoteurs - Partage (entraide avec les enfants) - Appartenance à un groupe - Travail sur l entente du groupe - Mise au point - Règles de vie (classe, école) - Se sentir bien dans son groupe classe - Objet transitionnel - Rassurer les enfants en manque de confiance - Accueil des enfants de 8h40 9h TRES IMPORTANT - Manipulations diverses (bac à eau/sable) - Graphisme - Apprentissage du schéma corporel Vivre par le corps cfr psychomotricien ne - Psychomotricité deux fois par semaine - Piscine une fois par semaine. Acclimatation à l eau. Les compétences en maternelle sont en voie d acquisition et travaillées sur les quatre années de maternelle.

8 PORTRAIT DE NOTRE ECOLE Située dans un cadre exceptionnel, à la lisière de la Forêt de Soignes, l'ecole Maternelle de Joli-Bois accueille les enfants de deux ans et demi à six ans dans une ambiance familiale et des locaux lumineux et agréables : classes, réfectoire, salles de psychomotricité, salle de sieste,.... Nos méthodes pédagogiques sont performantes et nos enseignants compétents pour une préparation efficace à l'enseignement primaire. Notre école maternelle est un lieu d'apprentissages multiples. Nos méthodes visent la construction de notions plutôt que la transmission de savoirs. Le jeu, l action, le vécu sont les principaux moteurs de notre action pédagogique. Nous pratiquons une pédagogie fonctionnelle avec des enfants de même âge. Nous atteignons nos objectifs de manière harmonieuse en respectant le rythme de chacun. Chaque enfant a sa classe et son instituteur(trice). L'éducation à l'école maternelle développe avant tout la socialisation, l'autonomie et la personnalité de l'enfant à travers une pédagogie cohérente de continuité. Nos enfants se découvrent et se construisent, ils affirment leur personnalité. Ils sont reconnus et appréciés dans un climat de travail chaleureux où le rythme de chacun est respecté, où les expériences personnelles sont transférables. Des travaux de création font appel à leur imagination, à leurs perceptions, à leur vécu, à leurs initiatives. Ils mènent à l'autonomie. Notre pédagogie fait naître chez chaque enfant le sens de la responsabilité et de la coopération. Elle favorise l'expérimentation, reconnaît le droit à l'erreur et valorise la communication, elle encourage la créativité et le développement de l'autonomie. Chaque activité est librement choisie. Cependant, nous veillons à ce que les enfants participent progressivement à tous les ateliers. Les règles de fonctionnement sont strictes mais ressenties comme nécessaires car sécurisantes. Chaque enfant s'épanouit dans le respect des autres, c'est l'apprentissage de la vie en société.

9 Epinglons quelques activités : La psychomotricité permet à l'enfant de prendre sa place, de s'affirmer, d'avoir du pouvoir sur le monde qui l'entoure. Prendre du "pouvoir" c'est agir, s'informer, connaître, apprendre à se développer. C'est devenir responsable de ses apprentissages, de ses comportements et de ses relations. Le bricolage, le modelage, la peinture, la musique, les contes permettent de développer chez l'enfant sa sensibilité, son sens de l'observation, son pouvoir d'écoute et d'émerveillement, son besoin de réalisation et son jugement critique. Les activités d'éveil mathématique et scientifique : l'enfant qui découvre son environnement émet des hypothèses, fait des expériences et trouve des réponses. La bibliothèque - Centre de Documentation adapté aux enfants d'âge préscolaire leur permet d'améliorer l'approche de la lecture, d'effectuer leurs propres recherches sur des sujets très divers et d'organiser des expositions. La natation : dès la 3ème maternelle, les enfants bénéficient d'une séance de natation hebdomadaire. L'abonnement leur permet également de se rendre gratuitement à la piscine en dehors des heures scolaires de septembre à juin. Un repas chaud équilibré est préparé par TCO, suivant les normes strictes en matière d'hygiène et de diététique. Une salle de repos accueille les plus jeunes et chacun selon ses besoins, profite d'un sommeil réparateur. Une porte ouverte sur l'extérieur : - le théâtre tient une place de choix à l'école, - les visites de musées, - les sorties diverses. Une garderie de 7h30 à 8h30 et de 15h45 à 18h30 dans une ambiance familiale avec des jeux disponibles dès 16h : vélos, buggys, jeux de construction,.... Des plaines de jeux sont organisées par la commune durant les vacances scolaires. Un centre P.M.S. avec le passage du psychologue. Une logopède à disposition dans l'école. Une visite médicale annuelle en 1ères et 3èmes.

10 RENSEIGNEMENTS GENERAUX Nous voici au départ d une nouvelle année scolaire que nous souhaitons fructueuse et sereine pour toutes et tous. A présent, pour bien débuter nous vous rappelons quelques consignes pour l organisation et la bonne marche de l école : L horaire des cours Le matin : de 8h40 à 12h20. L'après-midi : de 13h50 à 15h30. Pas de cours le mercredi après-midi. En Belgique, pas de cours le samedi. Fermeture des portes d'entrée de 9h à 15h30. Dans l'intérêt de tous, il est important que vos enfants soient à l'heure à l'école. L'école n'accepte plus les enfants au-delà de 9h sauf motif exceptionnel annoncé au préalable par téléphone au secrétariat ou à la direction. Le matin, les parents doivent quitter l école à 9h au plus tard. Les enfants très disponibles, le matin, aiment commencer directement leur travail. N'accaparez pas leur instituteur(trice)! Pour des raisons de sécurité, il ne nous est pas possible de garder des enfants à l'intérieur durant les récréations. Les enfants malades doivent rester à la maison. Etant donné que les adieux les plus courts sont les meilleurs, nous souhaitons que les parents prennent rapidement congé de leur enfant La fin des cours A 12h20 le mercredi et 15h30 les autres jours, les enfants seront repris dans leur classe, les parents entreront par la porte d entrée principale. Afin de ne pas perturber le moment du repas, le mercredi, les enfants qui dînent ne peuvent pas être repris avant 13h35. Seul seront autorisés à prendre l enfant, les personnes signalées sur la fiche prévue à cet effet et établie par les parents. Il faut impérativement donner, le matin une copie de la carte d identité de la personne qui vient récupérer l enfant, si ce n est pas un parent habituel.

11 La piscine Le mardi, une séance de natation est organisée chaque semaine pour les 3èmes maternelles. Le montant de l abonnement est à régler avec la facture de septembre. ATTENTION : votre enfant n'a pas besoin de cet abonnement à l'école. Cet abonnement scolaire lui permettra non seulement de venir aux prestations/piscine encadrées par l'école, mais également de se rendre gratuitement à la piscine autant de fois qu'il le souhaite de septembre à juin durant les heures d'ouverture au public. En cas de perte, les abonnements ne seront pas remplacés. En cas d'absence(s) ou de départ, ils ne seront pas remboursés. En cas d'absence, l'argent du bus ne sera pas récupérable (forfait). Pour la sécurité des enfants, un bonnet de bain, de couleur identique par classe, sera fourni par l'école et facturé en septembre. Nous vous signalons que la direction du Centre Sportif de Woluwé-Saint-Pierre interdit les shorts et bermudas et exige dès lors le port du maillot classique. La psychomotricité Deux fois par semaine, les enfants se rendront dans le chalet de psychomotricité. Le jour sera précisé par la titulaire de la classe de votre enfant. Ce jour-là, l'enfant portera un training et des chaussures sans lacets. Par respect pour la psychomotricienne, nous vous rappelons que les cours débutent à 8h40. Il est impératif d arriver à l heure pour le bienêtre de l enfant et le bon déroulement de la séance. La sieste Une sieste est organisée pour les enfants des classes de 1ères maternelles et d accueil en fonction des besoins des enfants. Les animations, voyages scolaires, activités extérieures et classes de dépaysement Les excursions et voyages scolaires : Ceux-ci sont régulièrement organisés en rapport avec les activités des classes et ce, dès la 2 ème maternelle. Les parents sont informés par les enseignants des modalités de ces sorties et des frais qu elles entraînent. Diverses animations sont organisées durant les heures de cours dans l école et ce dès la classe d accueil (ex. : musique, rythme, jeux de société, ). Pour ces activités, les frais sont supportés par les parents et font partie des cours. En aucun cas, une raison financière ne peut empêcher un enfant d y participer. Une demande d entraide doit être adressée à la direction, par écrit. Lors des activités extérieures, les frais de transport ne seront pas remboursés en cas d absence de l enfant (forfait).

12 Les accidents scolaires Tous les enfants sont assurés contre les accidents corporels survenant à l'école. Il est nécessaire de remettre à l'école le plus rapidement possible, la déclaration d'accident remplie par le médecin ainsi que le papier signé par votre mutuelle. Afin de permettre à l'école de vous contacter, n'oubliez pas de signaler rapidement au secrétariat tout changement de domicile ou de numéro de téléphone (domicile - travail). Attention : le bris de lunettes n est couvert que s il s accompagne de lésions corporelles. Pas d intervention en cas de perte. Maladie En cas de maladie de votre enfant, celui-ci ne pourra réintégrer l école qu après guérison complète. Dans certains cas (maladie contagieuse), un certificat du médecin sera exigé. De plus, les enseignant(e)s ne sont pas autorisé(e)s à administrer des médicaments (sirop, cachets homéopathiques, etc). Il vous incombera donc de prendre les dispositions nécessaires. Propreté Dans un souci d autonomie et de développement de l enfant, il est indispensable que votre enfant soit propre (lange uniquement à la sieste, si nécessaire). Perte, vol Afin d éviter perte, vol ou dispute entre enfants, veuillez laisser tout objet personnel (jouet, bijou, ) à la maison. Activités parascolaires Des activités parascolaires sont proposées aux enfants durant le temps de midi (M2-M3), après 15h30 et le mercredi après-midi (acc-m1- M2-M3). Les rendez-vous Si vous désirez obtenir un rendez-vous : - Avec un enseignant : indiquez une note dans la farde d avis pour convenir avec lui d un moment où il peut vous recevoir. - Avec la direction : passez ou téléphonez au secrétariat afin de fixer un rendez-vous. Une réunion collective d information est prévue dans le courant de la dernière semaine du mois d août. Les parents seront accueillis par l instituteur(trice) qui leur présentera sa classe, sa méthode de travail et ses objectifs. Les parents auront l'occasion de dialoguer avec l instituteur(trice). Une réunion individuelle avec l enseignant sera organisée dans le courant du mois de février afin de faire le bilan des apprentissage de votre enfant.

13 Les inscriptions Durant l année scolaire, sur rendez-vous. Veuillez vous munir d une composition de ménage le jour de l inscription. La présence de l enfant est vivement conseillée. En vous remerciant pour votre collaboration, soyez convaincu de notre souci de mettre tout en œuvre pour rendre vos enfants épanouis, répondant aux critères d exigences de la fédération Wallonie-Bruxelles en ce qui concerne les compétences scolaires. L équipe éducative. L équipe pédagogique. Le secrétariat. La direction.

14 Les services Les garderies, les repas de midi, le potage, le lait. Les services seront supprimés en cas de non-paiement de ceux-ci. Il est indispensable que les comptes des années scolaires précédentes soient en ordre avant de pouvoir bénéficier des services. Les services sont facturés anticipativement. En cas de non-paiement à la date indiquée, ceux-ci seront supprimés pour tout le mois. En cas de retard, la commande ne pourra plus être prise en considération et l'enfant devra apporter son pique-nique durant tout le mois. Les garderies Afin de pouvoir accueillir les enfants dans une ambiance agréable, nous vous demandons de les mettre à la garderie, et ce dans la mesure du possible, uniquement si les parents travaillent tous les deux. Il faut impérativement donner, le matin une copie de la carte d identité de la personne qui vient récupérer l enfant, si ce n est pas un parent habituel. Nous vous rappelons de bien vouloir respecter scrupuleusement les horaires de garderie. Les garderies, assurées par le personnel de surveillance, sont payantes, une feuille de présence est complétée par la personne habilitée. Ce service vous sera facturé en début de mois. Important Les frais de garderie doivent être réglés avec les comptes mensuels. Pour les garderies occasionnelles, l'argent sera mis sous enveloppe au nom de l'enfant. L'enveloppe sera déposée dans la boîte aux lettres du secrétariat. Le matin, de 7h30 à 8h35 : Les enfants sont conduits par un adulte au réfectoire. Les parents et les enfants ne sont pas autorisés à stationner dans le hall et dans les couloirs. Le soir, de 15h40 à 18h30 : Fermeture de la garderie à 18h30. A partir de 15h40, en fonction des conditions climatiques, les parents reprendront leurs enfants, après avoir signé le registre de fréquentation de garderie, soit dans la cour de récréation, soit dans le réfectoire en entrant par la porte d entrée «réfectoire». Il est interdit de circuler dans les couloirs de l école après 15h45!

15 Pour la sécurité des enfants, la porte d'entrée principale sera fermée à 15h45 précises. Le seul accès sera la porte d entrée «réfectoire» Le mercredi, de 12h20 à 18h30. Par mesure de sécurité et afin de permettre aux enfants de manger dans de bonnes conditions, toutes les portes de l école seront fermées de 12h35 à 13h30. Aucun parent ne peut circuler dans l école durant le temps du repas. Les enfants qui font la sieste seront repris à partir de 14h30. En cas de retard exceptionnel, veuillez téléphoner au 0470/ Pensez aux dames assurant ces garderies, elles ont aussi une vie de famille. Tout retard sera sanctionné d une amende progressive via lettre de la direction. En cas de retard abusif, et conformément au règlement communal, les enfants seront confiés au service de police. Une garderie, pour les enfants dont les deux parents travaillent, est organisée lors des conférences pédagogiques (inscription préalable). Les repas REPAS CHAUD Les repas chauds sont préparés par une société extérieure à l école et livrés chaque jour. La commande des repas est mensuelle. Vous recevrez par l'intermédiaire de la farde d avis de votre enfant, une feuille de commande ainsi que le menu du mois. Ce formulaire sera remis à l'institutrice au plus tard à la date indiquée. Nous vous rappelons de bien vouloir compléter scrupuleusement le bon de commande. Attention, les repas chauds ne peuvent plus être décommandés que la veille de l absence avant 9h ce qui signifie que le 1 er jour d absence le remboursement du repas ne pourra plus se faire. Afin de faciliter l organisation de tous (enfants, enseignants, surveillantes), il est préférable de mettre son enfant pour tout le mois soit au repas chaud soit au pique-nique. PIQUE-NIQUE Les élèves munis de leur pique-nique peuvent recevoir un bol de potage. En cas d'absence, le potage n'est pas remboursé. Le lait Un berlingot de lait AA (20cl) peut être servi aux enfants lors de la collation (10h). Le lait se paie par mois. Le prix vous sera communiqué sur la feuille des comptes mensuels. En cas d'absence, le lait ne sera ni remboursé, ni récupéré.

16 Coordonnées importantes Adresse : Val des Epinettes 1150 WOLUWE-SAINT-PIERRE Téléphone : Fax : GSM garderie : Direction : Anne CALIFICE Secrétariat : Catherine GERARD Mail école : Web école : Compte Ecole : IBAN : BE BIC/SWIFT : BBRUBEBB Centre PMS (Centre Psycho-Médico-Social) : clos Chapelle -Aux-Champs 30 bte WOLUWE-SAINT-LAMBERT Psychologue : Chloé DEKEYSER : Assistante sociale : Laurence Monier : Centre P.S.E (Centre de Promotion de la Santé à l Ecole) : clos Chapelle-aux-Champs 30 bte WOLUWE-SAINT-LAMBERT Secrétariat : Une visite médicale obligatoire a lieu chaque année scolaire pour les élèves de 1 ère et 3 ème maternelle.

1. Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves

1. Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves 1. Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves Plus spécifiquement en maternelle Développer la prise de conscience par l enfant de ses potentialités propres et

Plus en détail

Projet d établissement

Projet d établissement Projet d établissement Ecole fondamentale Nos petits / Le Karrenberg / Les Aigrettes Commune de Watermael-Boitsfort Rue François Ruytinx, 31 1170 Bruxelles Tél : 02/ 672 72 38 Fax : 02 / 673 60 78 Mail

Plus en détail

ENSEMBLE SCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE LA MISERICORDE. 11, Rue des Récollets 57000 METZ 03 87 75 45 76 Site Internet : www.misericorde.

ENSEMBLE SCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE LA MISERICORDE. 11, Rue des Récollets 57000 METZ 03 87 75 45 76 Site Internet : www.misericorde. ENSEMBLE SCOLAIRE PRIVE CATHOLIQUE LA MISERICORDE 11, Rue des Récollets 57000 METZ 03 87 75 45 76 Site Internet : www.misericorde.info REGLEMENT INTERIEUR Ecole Primaire ANNEE SCOLAIRE 2009-2010 1 REGLEMENT

Plus en détail

Ecole communale fondamentale de Mousty

Ecole communale fondamentale de Mousty «On ne va pas à l école pour être meilleur que les autres mais bien pour devenir meilleur que soi-même.» Ecole communale fondamentale de Mousty LE PROJET D ÉTABLISSEMENT est un des outils pour atteindre

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR ECOLE DU SACRE CŒUR

REGLEMENT INTERIEUR ECOLE DU SACRE CŒUR ECOLE DU SACRE CŒUR 2 rue de Salins 77130 Forges Tél : 06 01 76 96 40 / 01.64.70.54.63 Email : ecoledusacrecoeur77@gmail.com Site internet : www.ecole-sacre-coeur.com REGLEMENT INTERIEUR ANNEE SCOLAIRE

Plus en détail

PROJET D'ÉTABLISSEMENT

PROJET D'ÉTABLISSEMENT PROJET D'ÉTABLISSEMENT Une école qui apprend à vivre ensemble Le projet d établissement est issu de la réflexion collective des enseignants afin de respecter les projets éducatif et pédagogique définis

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR 2014-2015 (exemplaire école)

REGLEMENT INTERIEUR 2014-2015 (exemplaire école) REGLEMENT INTERIEUR 2014-2015 (exemplaire école) L école Saint Vincent est une école privée catholique, soumise à une autorité congréganiste «Les filles de la charité». Elle est sous contrat d association

Plus en détail

Plateforme éducative Service de garde Sainte-Claire

Plateforme éducative Service de garde Sainte-Claire Plateforme éducative Service de garde Sainte-Claire Château d Émylie Introduction Le service de garde Sainte-Claire a ouvert ses portes au milieu des années 80, et à ses débuts, une trentaine d enfants

Plus en détail

PROJET PÉDAGOGIQUE PLAINE DE JEUX 2009

PROJET PÉDAGOGIQUE PLAINE DE JEUX 2009 PROJET PÉDAGOGIQUE PLAINE DE JEUX 2009 Notre centre de vacances accueille les enfants âgés entre 2,5 ans et 12 ans. L objectif pédagogique du centre de vacances de la commune de Lasne, vise essentiellement

Plus en détail

L organisation d une journée dans une classe de maternelle 4 ans à temps plein. Entrée en classe Accueil

L organisation d une journée dans une classe de maternelle 4 ans à temps plein. Entrée en classe Accueil L organisation d une journée dans une classe de maternelle 4 ans à temps plein Ouverture de l école Service de garde Entrée en classe Accueil Routine du matin Ateliers Dîner Récréation Histoire Jeux libres

Plus en détail

Le Jardin de la Colline

Le Jardin de la Colline Le Jardin de la Colline * * * Crèche associative * * * Projet pédagogique Projet pédagogique Jardin de la colline 1 SOMMAIRE A) Qu est-ce qu un projet pédagogique? p.4 B) Notions importantes de notre pédagogie

Plus en détail

Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte

Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte Ecole Communale de la Maillebotte Square des Nations Unies,7 1400 Nivelles Tel : 067 84 47 77 Fax : 067 22 12 31 agnes.vermeyen@nivelles.be www.maillebotte.be Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE. 1/ Assurer le bien-être, la sécurité physique, affective, morale et matérielle de l enfant.

PROJET PEDAGOGIQUE. 1/ Assurer le bien-être, la sécurité physique, affective, morale et matérielle de l enfant. PROJET PEDAGOGIQUE I - LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : 1/ Assurer le bien-être, la sécurité physique, affective, morale et matérielle de l enfant. Moyens à mettre en œuvre pour atteindre l objectif : Etre

Plus en détail

Art.5. L accès aux locaux de classe est interdit pendant les heures de cours sans passer au préalable par le bureau de la direction.

Art.5. L accès aux locaux de classe est interdit pendant les heures de cours sans passer au préalable par le bureau de la direction. Primaires Art.1. L école Sainte Bernadette est organisée par le pouvoir organisateur des écoles fondamentales de la Vallée Bailly, avenue Alphonse Allard,203 à Braine-L Alleud (A.S.B.L.) dont les statuts

Plus en détail

ECOLE COMMUNALE OHEY I Section de Haillot. Projet d établissement

ECOLE COMMUNALE OHEY I Section de Haillot. Projet d établissement ECOLE COMMUNALE OHEY I Section de Haillot Projet d établissement 1. PREAMBULES Ce document a été élaboré par les enseignants et la direction de l école. Il est approuvé par le conseil de participation

Plus en détail

Projet Pédagogique de l Ecole:

Projet Pédagogique de l Ecole: Projet Pédagogique de l Ecole: Organisation de l école et du temps de classe : L'école accueille des enfants de 2ans1/2 à 11 ans, c'est-à-dire de la maternelle jusqu à l entrée au collège. L école fonctionne

Plus en détail

Bienvenue dans la section fondamentale du Centre scolaire de Ma Campagne. 3, rue Africaine 1050 Bruxelles

Bienvenue dans la section fondamentale du Centre scolaire de Ma Campagne. 3, rue Africaine 1050 Bruxelles Section Fondamentale Rue Africaine, 3 1050 Ixelles Année scolaire 2015-2016 Bienvenue dans la section fondamentale du Centre scolaire de Ma Campagne 3, rue Africaine 1050 Bruxelles L équipe éducative (la

Plus en détail

PROJET EDUCATIF DU CLUB NATURE & ENVIRONNEMENT DE T.R.I.

PROJET EDUCATIF DU CLUB NATURE & ENVIRONNEMENT DE T.R.I. PROJET EDUCATIF DU CLUB NATURE & ENVIRONNEMENT DE T.R.I. T.R.I. est une association dont l objectif est l insertion professionnelle et l éducation à l environnement. Le club nature & environnement développe

Plus en détail

iesp L EVALUATION DES STAGES Blocs 1, 2 et 3 préscolaire 2015-16

iesp L EVALUATION DES STAGES Blocs 1, 2 et 3 préscolaire 2015-16 iesp HAUTE ÉCOLE LÉONARD DE VINCI Institut d enseignement supérieur pédagogique Louvain-la-Neuve L EVALUATION DES STAGES Blocs 1, 2 et 3 préscolaire 2015-16 BROCHURE DESTINÉE AUX ÉTUDIANTS STAGIAIRES AUX

Plus en détail

Vous avez librement choisi cet établissement. Ce choix entraîne le respect de ses orientations et de son

Vous avez librement choisi cet établissement. Ce choix entraîne le respect de ses orientations et de son Ecole privée Saint Joseph La butte 85700 Les Châtelliers Châteaumur ecolepriveelabutte@wanadoo.fr Chers Parents, Vous avez librement choisi cet établissement. Ce choix entraîne le respect de ses orientations

Plus en détail

R E G L E M E N T 2 0 1 4 / 2 0 1 5 D E L A G A R D E R I E

R E G L E M E N T 2 0 1 4 / 2 0 1 5 D E L A G A R D E R I E Evry-Grégy-sur-Yerres R E G L E M E N T 2 0 1 4 / 2 0 1 5 D E L A G A R D E R I E Votre enfant est scolarisé à Evry-Grégy-sur-Yerres. Il peut bénéficier des prestations que vous proposent la Garderie et

Plus en détail

REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR : PLAINES DE VACANCES DE LA COMMUNE DE LIBRAMONT-CHEVIGNY.

REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR : PLAINES DE VACANCES DE LA COMMUNE DE LIBRAMONT-CHEVIGNY. REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR : PLAINES DE VACANCES DE LA COMMUNE DE LIBRAMONT-CHEVIGNY. Les plaines de vacances se déroulent à l école communale de Sainte-Marie, Croix des Fourneaux, 31, 6800 Libramont-Chevigny.

Plus en détail

Projet pédagogique de l Accueil de Loisirs périscolaire Ecole maternelle et primaire Henri Puchois

Projet pédagogique de l Accueil de Loisirs périscolaire Ecole maternelle et primaire Henri Puchois Projet pédagogique de l Accueil de Loisirs périscolaire Ecole maternelle et primaire Henri Puchois Année 2013-2014 Contexte La ville de LAVENTIE est une commune en pleine expansion démographique, et, grâce

Plus en détail

Règlement de fonctionnement du

Règlement de fonctionnement du Règlement de fonctionnement du Club «Pirouette et patouille» édition 2015 Le Club «Pirouette et Patouille» est une association créée à l initiative des assistantes maternelles. Elles sont adhérentes et

Plus en détail

1/ L équipe d animation :

1/ L équipe d animation : PROJET EDUCATIF ET PEDAGOGIQUE DE LA GARDERIE PERISCOLAIRE DE CRUSEILLES I/ PRESENTATION : PROJET EDUCATIF La Garderie Périscolaire de Cruseilles a été crée par la Commune de Cruseilles dans le but de

Plus en détail

Règlement d ordre intérieur de l Ecole fondamentale

Règlement d ordre intérieur de l Ecole fondamentale Article 1 Règlement d ordre intérieur de l Ecole fondamentale Chapitre I Le présent règlement d ordre intérieur s applique aux enfants fréquentant l Ecole fondamentale annexée à l Athénée royal Paul Delvaux.

Plus en détail

De l Accueil Collectif de Mineurs (6/12 ans) de la Maison du Citoyen

De l Accueil Collectif de Mineurs (6/12 ans) de la Maison du Citoyen De l Accueil Collectif de Mineurs (6/12 ans) de la Maison du Citoyen 2010 VILLE D ARGENTAN PROJET PEDAGOGIQUE L enfant est le centre d intérêt d un projet pédagogique qui tient compte de : - Sa vie quotidienne

Plus en détail

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE

PREAMBULE INSCRIPTION AUX SERVICES RESPONSABILITÉ - ASSURANCE HYGIENE ET SANTE LES REGLEMENTS INTERIEURS RESTAURANT SCOLAIRE ACCUEIL PERISCOLAIRE ACTIVITES PERI-EDUCATIVES Délibéré en Conseil Municipal du 05 Juin 2014 PREAMBULE Les services périscolaires sont des prestations volontairement

Plus en détail

Services Périscolaires Restaurant scolaire, garderie, TAP Règlement Intérieur Année scolaire 2014/2015

Services Périscolaires Restaurant scolaire, garderie, TAP Règlement Intérieur Année scolaire 2014/2015 Services Périscolaires Restaurant scolaire, garderie, TAP Règlement Intérieur Année scolaire 2014/2015 Le présent règlement intérieur définit les modalités pratiques du fonctionnement des activités périscolaires

Plus en détail

Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016

Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016 Règlement intérieur de l école Ste Anne Année 2015/2016 Ces règles en vigueur à l école Ste Anne ont été établies dans l intérêt des élèves. Leur respect participera au bien-être et à la sécurité de chacun.

Plus en détail

LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE AU MULTI-ACCUEIL

LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE AU MULTI-ACCUEIL LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE AU MULTI-ACCUEIL Vous allez effectuer un stage dans notre structure. Ce livret d accueil a été rédigé pour vous souhaiter la bienvenue et vous donner quelques informations

Plus en détail

PROGRAMME D ACTIVITÉS 2015-2016

PROGRAMME D ACTIVITÉS 2015-2016 PROGRAMME D ACTIVITÉS 2015-2016 BONNE ANNÉE SCOLAIRE! Bonjour chers parents, Le service de garde de l Académie Louis-Pasteur est un endroit chaleureux et dynamique où les enfants sont encadrés par des

Plus en détail

Ecole maternelle Les Bruyères Projet pédagogique des temps périscolaires Année 2014/2015

Ecole maternelle Les Bruyères Projet pédagogique des temps périscolaires Année 2014/2015 Ecole maternelle Les Bruyères Projet pédagogique des temps périscolaires Année 2014/2015 Responsable Périscolaire : Mr Camille Soupault 1 I. PRESENTATION DE L ECOLE Valéry A. Description des locaux P 3

Plus en détail

Projet d établissement. Grand-Manil. Section maternelle : rue Verlaine, 4 081/610187 Section primaire : place Séverin, 2 081/600 616

Projet d établissement. Grand-Manil. Section maternelle : rue Verlaine, 4 081/610187 Section primaire : place Séverin, 2 081/600 616 Projet d établissement Grand-Manil Section maternelle : rue Verlaine, 4 081/610187 Section primaire : place Séverin, 2 081/600 616 1 Notre école L école communale de Grand-Manil fait partie de l école

Plus en détail

Offrez un avenir international à vos enfants

Offrez un avenir international à vos enfants E I B : UNE ECOLE INTERNATIONALE BILINGUE MATERNELLE PRIMAIRE u COLLÈGE Dans la lignée de l Ecole Internationale Bilingue d Angers, le Collège accueille vos enfants dès la 6ème dans un environnement sain

Plus en détail

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin

CONTRAT D ACCUEIL. Parents Assistant(e)s Maternel(le)s. Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin CONTRAT D ACCUEIL Parents Assistant(e)s Maternel(le)s Proposé par les Relais Assistantes Maternelles du Haut-Rhin Parents, assistant(e) maternel(le), L enfant est au cœur de vos préoccupations, la qualité

Plus en détail

Projet pédagogique du temps périscolaire : Accueil périscolaire et NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) de l école Maternelle et Primaire de la

Projet pédagogique du temps périscolaire : Accueil périscolaire et NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) de l école Maternelle et Primaire de la Projet pédagogique du temps périscolaire : Accueil périscolaire et NAP (Nouvelles Activités Périscolaires) de l école Maternelle et Primaire de la Commune de Sainte Maure de Touraine Année Scolaire 2015-2016

Plus en détail

ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES VILLE DE VALOGNES

ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES VILLE DE VALOGNES ACCUEILS DE LOISIRS PERISCOLAIRES VILLE DE VALOGNES PROJET PEDAGOGIQUE Accueil des matins, midis et soirs, Temps d Activités Périscolaires (T.A.P.) - 1 - INDEX 1 Les objectifs permanents 1-1 Bien-être,

Plus en détail

RÉGIE INTERNE DU SERVICE DE GARDE SAINTE-MARIE- MÉDIATRICE

RÉGIE INTERNE DU SERVICE DE GARDE SAINTE-MARIE- MÉDIATRICE RÉGIE INTERNE DU SERVICE DE GARDE SAINTE-MARIE- MÉDIATRICE ANNÉE 2014-2015 Marie-Christine Pilotte Technicienne responsable 547-2189 Poste 5805 Chers parents, C est un grand plaisir pour moi d accueillir

Plus en détail

L'école Notre-Dame Perrier est un établissement catholique d'enseignement dont le projet est de :

L'école Notre-Dame Perrier est un établissement catholique d'enseignement dont le projet est de : REGLEMENT INTERIEUR 2012-2013 Ecole NDP Préambule L'école Notre-Dame Perrier est un établissement catholique d'enseignement dont le projet est de : développer les talents de chacun instruire dans un climat

Plus en détail

Information: 06.49.16.50.76

Information: 06.49.16.50.76 - LEVALLOIS PERRET - Information: 06.49.16.50.76 Ecole Bilingue Montessori Prunelle School est une école Maternelle et Primaire privée hors contrat, en lien avec l Association Montessori, et sous le contrôle

Plus en détail

L emploi du temps à l école maternelle

L emploi du temps à l école maternelle Groupe école maternelle L emploi du temps à l école maternelle Groupe g Groupe école maternelle / commission gestion du temps / I.BURIGNAT, E.TRESALLET, V.DARGES, H.LELOUP, A.SEVESTRE 1 Groupe école maternelle

Plus en détail

PROJET EDUCATIF. De l ALSH De Caylus. «Le monde des enfants»

PROJET EDUCATIF. De l ALSH De Caylus. «Le monde des enfants» PROJET EDUCATIF De l ALSH De Caylus (Accueil de loisirs sans hébergement) «Le monde des enfants» 1) Présentation p3 2) Orientations éducatives...p4 3) Les moyens p5 4) Évaluation.p6 1) Présentation : Le

Plus en détail

École Ste-Colette Règles de fonctionnement 2014-2015

École Ste-Colette Règles de fonctionnement 2014-2015 École Ste-Colette Règles de fonctionnement 2014-2015 Service de garde 12001 Jean-Paul-Cardinal 11960 Boul. Ste-Colette Montréal-Nord, H1G 4W4 Montréal-Nord H1G 4V1 (514) 328-3085 #1 Directeur et directrice

Plus en détail

REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DE

REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DE REGLEMENT D ORDRE INTERIEUR DE PRESENTATION «Estaimp'Arc-en-ciel» est un accueil extrascolaire ainsi qu un centre de vacances, agréé et reconnu par l ONE. Il demeure à ce jour l unique opérateur de l Accueil

Plus en détail

Projet Educatif du territoire de la Communauté de Communes Vièvre Lieuvin 2015/2016

Projet Educatif du territoire de la Communauté de Communes Vièvre Lieuvin 2015/2016 Projet Educatif du territoire de la Communauté de Communes Vièvre Lieuvin 2015/2016 Depuis 2006, la Communauté de Communes Vièvre Lieuvin a repris les activités de l association Vièvre Lieuvin Enfance

Plus en détail

Règlement intérieur de l'école

Règlement intérieur de l'école Règlement intérieur de l'école I Admission - inscription 1.1 Admission à l école maternelle. Les enfants dont l état de santé et de maturation physiologique certifié par le médecin de famille est compatible

Plus en détail

Mode d emploi. École Clair-Vivre. Complément au règlement des écoles communales d Evere. Implantation Germinal. Implantation Centre

Mode d emploi. École Clair-Vivre. Complément au règlement des écoles communales d Evere. Implantation Germinal. Implantation Centre École Clair-Vivre Mode d emploi Complément au règlement des écoles communales d Evere Implantation Centre Avenue Notre-Dame, 40 02/247.63.65 clairvivre@evere.irisnet.be Implantation Germinal Avenue Constant

Plus en détail

LE GROUPE IFAC ASBL VOUS PROPOSE SUR LLN:

LE GROUPE IFAC ASBL VOUS PROPOSE SUR LLN: LE GROUPE IFAC ASBL VOUS PROPOSE SUR LLN:. DES ATELIERS TOUS LES SOIRS, l ETUDE DIRIGEE ou ETUDE-ATELIER DES ANIMATIONS LE MERCREDI APRES-MIDI DES STAGES ORGANISES LORS DES CONGES SCOLAIRES ( PÂQUES et

Plus en détail

Projet pédagogique. Accueil innovant. Initiative innovante en matière d accueil des jeunes enfants dans les territoires de la ville.

Projet pédagogique. Accueil innovant. Initiative innovante en matière d accueil des jeunes enfants dans les territoires de la ville. Projet pédagogique Accueil innovant Initiative innovante en matière d accueil des jeunes enfants dans les territoires de la ville. GP IntenCité Centre Social et Culturel du Grand Parc - Place de L Europe

Plus en détail

Plate-forme pédagogique

Plate-forme pédagogique Plate-forme pédagogique Le programme éducatif «Accueillir la petite enfance» En tant que CPE, nous appliquons le programme éducatif du ministère «Accueillir la petite enfance». Ce programme a pour but

Plus en détail

Règlement de fonctionnement de l'accueil périscolaire

Règlement de fonctionnement de l'accueil périscolaire Service périscolaire Centre 15 rue Victor Hugo Communal 38610 Gières d'action Sociale 04 76 89 69 04 periscolaire@gieres.fr PERMANENCES Lundi, Mardi, Mercredi Et Jeudi 9h00/11h30 Et 13h30/17h Vendredi

Plus en détail

Centre Scolaire Pierre Termier

Centre Scolaire Pierre Termier Centre Scolaire Pierre Termier Ecole PierreTermier Collège et Lycée Pierre Termier Collège Pierre Termier 20, rue des alouettes 23, rue des alouettes 56, rue Ferdinand Buisson 69 008 Lyon 69 008 Lyon 69

Plus en détail

Commune de Bezannes. La garderie est un lieu d accueil surveillé dans lequel les enfants scolarisés peuvent jouer avec du matériel adapté.

Commune de Bezannes. La garderie est un lieu d accueil surveillé dans lequel les enfants scolarisés peuvent jouer avec du matériel adapté. BEZANNES Commune de Bezannes Règlement unique de garderie, restauration scolaire, études surveillées, activités culturelles et sportives (PEDT Projet éducatif territorial) Le présent règlement précise

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR ACCUEIL PERISCOLAIRE Coordination périscolaire : 07 85 16 37 92

REGLEMENT INTERIEUR ACCUEIL PERISCOLAIRE Coordination périscolaire : 07 85 16 37 92 REGLEMENT INTERIEUR ACCUEIL PERISCOLAIRE Coordination périscolaire : 07 85 16 37 92 Ce règlement a été adopté par délibération du Conseil Municipal en date du 21 juillet 2014. GENERALITES L accueil périscolaire

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR DES TEMPS D ACTIVITES PERISCOLAIRES (TAP)

REGLEMENT INTERIEUR DES TEMPS D ACTIVITES PERISCOLAIRES (TAP) REGLEMENT INTERIEUR DES TEMPS D ACTIVITES PERISCOLAIRES (TAP) Préambule Les Temps d Activités Périscolaires (TAP) ont été instaurés par un décret de janvier 2013 complété par une circulaire n 2013-036

Plus en détail

Année scolaire 2015-2016

Année scolaire 2015-2016 Ecole privée Sainte Marie LA MOTHE ACHARD Circulaire de rentrée Année scolaire 2015-2016 Calendrier scolaire 2015-2016 Rentrée des enseignants Lundi 31 août 2015 Rentrée des élèves Mardi 1 er septembre

Plus en détail

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET

PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET PROJET EDUCATIF 1/ INTRODUCTION AU PROJET EDUCATIF : BUT, PUBLIC VISE ET DUREE DU PROJET 2/LES INTENTIONS EDUCATIVES 3/ LES VALEURS PRINCIPALES 4/ LES ACTEURS EDUCATIFS, LEUR CHAMPS D INTERVENTION ET LES

Plus en détail

Répertoire des politiques du service de garde

Répertoire des politiques du service de garde Répertoire des politiques du service de garde Bienvenue au service de garde de l école du Parc. Notre mission est d assurer la transition école-maison. Nous travaillons en collaboration avec l équipe école.

Plus en détail

Régie Interne Service de garde Antoine-Girouard 450-655-5991 # 6 garde.antoine-girouard@csp.qc.ca

Régie Interne Service de garde Antoine-Girouard 450-655-5991 # 6 garde.antoine-girouard@csp.qc.ca Régie Interne Service de garde Antoine-Girouard 450-655-5991 # 6 garde.antoine-girouard@csp.qc.ca θθθ ORIENTATIONS GÉNÉRALES θθθ Bienvenue au service de garde ANTOINE-GIROUARD Nous sommes un service de

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL PERISCOLAIRE

PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL PERISCOLAIRE CENTRE COMMUNAL ENFANCE JEUNESSE PROJET PEDAGOGIQUE ACCUEIL PERISCOLAIRE PREAMBULE L Accueil Périscolaire est un lieu d accueil qui fait l objet d une déclaration à la Direction Régionale et Départementale

Plus en détail

Le système scolaire finlandais

Le système scolaire finlandais Le système scolaire finlandais Législation des années 1970 Particularités du système Résultats obtenus Statistiques Avant les années 1970: jardin d enfants école primaire obligatoire gratuite enseignement

Plus en détail

Règlement Intérieur du Centre de Loisirs de Poulx

Règlement Intérieur du Centre de Loisirs de Poulx Règlement Intérieur du Centre de Loisirs de Poulx Le Centre de Loisirs Educatif est géré par l Association Départementale des FRANCAS du Gard en partenariat avec par la Commune de Poulx. Le centre de loisirs

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR. Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT

REGLEMENT INTERIEUR. Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT Direction Enfance et Vie Scolaire REGLEMENT INTERIEUR GARDERIES PERISCOLAIRES et RESTAURATION SCOLAIRE Article 1 : ENTREE EN VIGUEUR DU PRESENT REGLEMENT Le présent règlement s applique à compter du premier

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE DES TEMPS D ACTIVITES PERISCOLAIRES (TAP) Ecole Sainte Anne Pour les enfants de maternelle COMMUNE D ETABLES SUR MER

PROJET PEDAGOGIQUE DES TEMPS D ACTIVITES PERISCOLAIRES (TAP) Ecole Sainte Anne Pour les enfants de maternelle COMMUNE D ETABLES SUR MER PROJET PEDAGOGIQUE DES TEMPS D ACTIVITES PERISCOLAIRES (TAP) Ecole Sainte Anne Pour les enfants de maternelle COMMUNE D ETABLES SUR MER ANNEE SCOLAIRE 2015/2016 Contacts : -Mairie Etables sur mer Mail

Plus en détail

L'école Notre-Dame Perrier est un établissement catholique d'enseignement dont le projet est de :

L'école Notre-Dame Perrier est un établissement catholique d'enseignement dont le projet est de : REGLEMENT INTERIEUR 2013-2014 Ecole NDP Préambule L'école Notre-Dame Perrier est un établissement catholique d'enseignement dont le projet est de : développer les talents de chacun instruire dans un climat

Plus en détail

REGLEMENT POUR L ACCUEIL FAMILIAL DE JOUR DE L ASSOCIATION LE COUCOU

REGLEMENT POUR L ACCUEIL FAMILIAL DE JOUR DE L ASSOCIATION LE COUCOU Le Coucou REGLEMENT POUR L ACCUEIL FAMILIAL DE JOUR DE L ASSOCIATION LE COUCOU 1. Présentation de l Association «Le Coucou» Le Coucou est une Association d accueil à la journée reconnue sur le plan communal

Plus en détail

Notre démarche éducative privilégie le respect de l enfant, en cohérence avec son développement psychoaffectif et psychomoteur.

Notre démarche éducative privilégie le respect de l enfant, en cohérence avec son développement psychoaffectif et psychomoteur. Association au Service de l Enfance CRECHE FAMILIALE 14 rue Pasteur Cadier 64000 PAU Le projet éducatif et le projet pédagogique ont été élaborés en collaboration avec l équipe d encadrement et les assistantes

Plus en détail

Le Projet éducatif du Réseau officiel subventionné

Le Projet éducatif du Réseau officiel subventionné Le Projet éducatif du Réseau officiel subventionné "S'il n'y avait pas l'enfant à élever, à protéger, à instruire et à transformer en homme pour demain, l'homme d'aujourd'hui deviendrait un non-sens et

Plus en détail

REGLEMENT SERVICE ENFANCE DE LA VILLE DE SAINT-PRIX

REGLEMENT SERVICE ENFANCE DE LA VILLE DE SAINT-PRIX REGLEMENT DU SERVICE ENFANCE DE LA VILLE DE SAINT-PRIX 1 SOMMAIRE I- Modalités d inscription 1- Dossier administratif 2- Réservation des jours de présences A- Pour les mercredis : 2 modes de réservation

Plus en détail

Au CPE Vire-Crêpe l enfant a le droit d être un enfant!

Au CPE Vire-Crêpe l enfant a le droit d être un enfant! Au CPE Vire-Crêpe l enfant a le droit d être un enfant! Convention de la bientraitance des enfants fréquentant les installations du centre de la petite enfance Vire-Crêpe 1 Tous droits de traduction, d

Plus en détail

Projet d établissement de l implantation de Soye.

Projet d établissement de l implantation de Soye. Projet d établissement de l implantation de Soye. Construction d outils au service de la continuité des apprentissages. Le projet d établissement a pour objectif de présenter la mise en œuvre concrète

Plus en détail

Réseau des parents d accueil de Saxon

Réseau des parents d accueil de Saxon Réseau des parents d accueil de Saxon Qui sommes-nous? Nos buts Notre mission Notre réseau L association des parents d accueil de jour a été créée afin de venir en aide aux parents qui travaillent et qui

Plus en détail

Service de la. Petite. Enfance. Ville de Vernier

Service de la. Petite. Enfance. Ville de Vernier Service de la Petite Enfance Ville de Vernier Préface de Thierry Apothéloz Pour Vernier, il y a 10 ans, municipaliser le secteur de la petite enfance a été une décision ambitieuse, visionnaire et un acte

Plus en détail

Règlement APE SIVOM enfance jeunesse du Canton de Cozes Mairie de Meschers

Règlement APE SIVOM enfance jeunesse du Canton de Cozes Mairie de Meschers Règlement APE SIVOM enfance jeunesse du Canton de Cozes Mairie de Meschers Sommaire 1. DISPOSITIONS GÉNÉRALES... 2 1.1. Objet du règlement... 2 1.2. Application du présent règlement... 2 2. MODALITÉS D

Plus en détail

Centre de la petite enfance Le Petit Réseau inc. PROGRAMME D ACTIVITÉS 4 ans à 5 ans

Centre de la petite enfance Le Petit Réseau inc. PROGRAMME D ACTIVITÉS 4 ans à 5 ans Centre de la petite enfance Le Petit Réseau inc. PROGRAMME D ACTIVITÉS 4 ans à 5 ans Juin 2010 TABLE DES MATIÈRES 1. CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES 4 2. OBJECTIFS DE DÉVELOPPEMENT ENFANTS DE 4 ANS À 5 ANS

Plus en détail

Projet de structure Enfance-Jeunesse Léo Lagrange 2013-2014 commune de Montmorot

Projet de structure Enfance-Jeunesse Léo Lagrange 2013-2014 commune de Montmorot Projet de structure Enfance-Jeunesse Léo Lagrange 2013-2014 commune de Montmorot Directeur : Nicolas Brochard Table des matières A- Public accueilli B- Les locaux C- Organisation D- Les parents E- Soins

Plus en détail

SECTEUR PETITE ENFANCE REGLEMENT DE FONCTIONNEMENT RELAIS ASSISTANT(S) MATERNEL(LE)S. Septembre 2015

SECTEUR PETITE ENFANCE REGLEMENT DE FONCTIONNEMENT RELAIS ASSISTANT(S) MATERNEL(LE)S. Septembre 2015 SECTEUR PETITE ENFANCE REGLEMENT DE FONCTIONNEMENT RELAIS ASSISTANT(S) MATERNEL(LE)S Septembre 2015 1 SOMMAIRE 1. PRESENTATION... 3 2. JOUR ET HORAIRES D OUVERTURE... 3 3. PERSONNEL ET ENCADREMENT... 3

Plus en détail

CAHIER D ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE

CAHIER D ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE CAHIER D ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE J accompagne mon enfant Chers parents, Le présent cahier de renseignements sur le programme d éducation préscolaire vous est particulièrement destiné à titre

Plus en détail

ASBL «inventons» Projet pédagogique. ASBL «Inventons», Rue de l abreuvoir, 10, 4280 Moxhe, 019/302.904, 0479/384388 www.inventons.

ASBL «inventons» Projet pédagogique. ASBL «Inventons», Rue de l abreuvoir, 10, 4280 Moxhe, 019/302.904, 0479/384388 www.inventons. ASBL «inventons» Projet pédagogique Table des matières 1. Constat... 3 2. Objectifs... 3 3. Public cible... 4 4. Ce que l ASBL «Inventons» propose :... 4 a. Le stage à visée thérapeutique... 4 Inscription...

Plus en détail

Vendredi 26 juin 2015

Vendredi 26 juin 2015 DOSSIER D INSCRIPTION 2015-2016 SERVICE ENFANCE JEUNESSE EDUCATION TEL. 05 55 80 00 17 Place de la Mairie 23 000 SAINTE FEYRE Date limite du dépôt des dossiers d inscriptions : Vendredi 26 juin 2015 A

Plus en détail

Service de Garde-Éco École du Plein-Coeur 555, 7 e avenue Nord Richmond (Québec) J0B 2H0 819-826-2121 poste 15820

Service de Garde-Éco École du Plein-Coeur 555, 7 e avenue Nord Richmond (Québec) J0B 2H0 819-826-2121 poste 15820 Service de Garde-Éco École du Plein-Coeur 555, 7 e avenue Nord Richmond (Québec) J0B 2H0 819-826-2121 poste 15820 1. Horaire 1.1 Heures d ouverture Le service de garde est ouvert du lundi au vendredi selon

Plus en détail

Plan détaillé du règlement intérieur

Plan détaillé du règlement intérieur Plan détaillé du règlement intérieur Présentation 1. Les fonctions de la directrice. A) Son rôle auprès des enfants B) Son rôle auprès des familles C) Son rôle auprès du personnel D) Son rôle administratif

Plus en détail

Règlement intérieur du primaire

Règlement intérieur du primaire Règlement intérieur du primaire Préambule Le Lycée Français de Toronto est un lieu d apprentissage et de formation, où les élèves acquièrent des connaissances, mais aussi s imprègnent de principes de comportements

Plus en détail

L enfant au cœur de notre projet

L enfant au cœur de notre projet L enfant au cœur de notre projet L arrivée d un enfant est une étape importante de votre vie. Accorder votre confiance à une tierce personne qui veillera à son épanouissement et garantira sa sécurité en

Plus en détail

Ève Landry, technicienne en service de garde 450-347-1097 poste 2799

Ève Landry, technicienne en service de garde 450-347-1097 poste 2799 École Sainte-Anne 1202 rang Bord de l eau Sabrevois Québec J0J 2G0 Ève Landry, technicienne en service de garde 450-347-1097 poste 2799 Service de garde «La tanière des petits loups» Le service de garde

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE DE POIGNY-LA-FORET

PROJET PEDAGOGIQUE DE POIGNY-LA-FORET PROJET PEDAGOGIQUE DE POIGNY-LA-FORET 1 SOMMAIRE 1 INTRODUCTION p.3 2 - DESCRIPTIF DE LA STRUCTURE p.3 L organisateur Horaire et date d ouverture du centre Effectif Nombre et âge des enfants Les locaux

Plus en détail

Le projet pédagogique de la FNP

Le projet pédagogique de la FNP Une association, un mouvement, n existe que parce qu il poursuit un objectif. Dans son souci d accompagner les jeunes vers son objectif, le Patro s est défini un projet pédagogique. Celuici présentera

Plus en détail

ALSH MATERNEL 3-6 ANS ST PRYVE ST MESMIN

ALSH MATERNEL 3-6 ANS ST PRYVE ST MESMIN ALSH MATERNEL 3-6 ANS ST PRYVE ST MESMIN «L action de l accueil de loisirs s intègre dans une démarche de complémentarité avec les autres espaces éducatifs que sont la famille et l école» PREAMBULE Ce

Plus en détail

Projet Pédagogique. Année scolaire 2014/2015

Projet Pédagogique. Année scolaire 2014/2015 Projet Pédagogique Année scolaire 2014/2015 I- Locaux et horaires d ouverture : Les enfants sont accueillis dans les locaux de l Accueil de Loisirs du Marensin situé 134 impasse Castetbert à Castets. Les

Plus en détail

ACCUEIL DE LOISIRS 3-12 ANS «LES P TITS DIABLES»

ACCUEIL DE LOISIRS 3-12 ANS «LES P TITS DIABLES» ALSH Municipal 3-12 ans «Les P tits Diables» GUIDE PRATIQUE 2014-2015 Rue Jules Ferry 35420 Louvigné du Désert ACCUEIL DE LOISIRS 3-12 ANS «LES P TITS DIABLES» MERCREDIS ET VACANCES SCOLAIRES Organisateur

Plus en détail

Règlement du restaurant scolaire

Règlement du restaurant scolaire DEPARTEMENT DE LOIR-ET-CHER REPUBLIQUE FRANCAISE ARRONDISSEMENT DE BLOIS COMMUNE DE SAINT GERVAIS LA FORET Règlement du restaurant scolaire Le présent règlement concerne l organisation du restaurant scolaire.

Plus en détail

ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ET PERISCOLAIRE «POT O MOMES» 3b, Le Poteau 01200 INJOUX-GENISSIAT. Téléphone 04 50 59 99 14. potomome@orange.

ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ET PERISCOLAIRE «POT O MOMES» 3b, Le Poteau 01200 INJOUX-GENISSIAT. Téléphone 04 50 59 99 14. potomome@orange. ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS ET PERISCOLAIRE «POT O MOMES» 3b, Le Poteau 01200 INJOUX-GENISSIAT Téléphone 04 50 59 99 14 potomome@orange.fr REGLEMENT INTERIEUR Le présent règlement intérieur définit les

Plus en détail

MERCREDIS RECREATIFS PROJET D'ACCUEIL

MERCREDIS RECREATIFS PROJET D'ACCUEIL www.coala.be Secrétariat général sg@coala.be 10 rue du Rivage 1300 Wavre Tel. : 010 22 44 49 Fax : 010 22 40 01 CRH - Centres rencontres et hébergement classes vertes - relations internationales - gîte

Plus en détail

NOTE AUX FAMILLES REGLEMENT INTERIEUR DES TEMPS PERISCOLAIRES LE PERMIS DE BONNE CONDUITE. P.PARISOT Le Maire

NOTE AUX FAMILLES REGLEMENT INTERIEUR DES TEMPS PERISCOLAIRES LE PERMIS DE BONNE CONDUITE. P.PARISOT Le Maire NOTE AUX FAMILLES REGLEMENT INTERIEUR DES TEMPS PERISCOLAIRES LE PERMIS DE BONNE CONDUITE La commune de Plaudren propose aux familles un service de Restauration Scolaire le midi, un Accueil Périscolaire

Plus en détail

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS

REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS Avenue des Thermes - BP 71 01220 Divonne-les-Bains Tel/Fax : 04 50 20 29 15 Courriel : divonne.espacejeunes@alfa3a.org REGLEMENT INTERIEUR ESPACE JEUNES DIVONNE-LES-BAINS A compter du 1 er septembre 2014

Plus en détail

1/ Ce projet découle du Projet éducatif de territoire «du Pays du Royans».

1/ Ce projet découle du Projet éducatif de territoire «du Pays du Royans». Projet éducatif et pédagogique CLSH et périscolaire de la commune de Sainte Eulalie en Royans. 1/ Ce projet découle du Projet éducatif de territoire «du Pays du Royans». Il s appuie essentiellement sur

Plus en détail

REGLEMENT DU SERVICE RESTAURATION SCOLAIRE ET ACCUEIL PERISCOLAIRE SUR LA COMMUNE DE SAINTE RADEGONDE DES NOYERS

REGLEMENT DU SERVICE RESTAURATION SCOLAIRE ET ACCUEIL PERISCOLAIRE SUR LA COMMUNE DE SAINTE RADEGONDE DES NOYERS REGLEMENT DU SERVICE RESTAURATION SCOLAIRE ET ACCUEIL PERISCOLAIRE SUR LA COMMUNE DE SAINTE RADEGONDE DES NOYERS CHAPITRE I PRINCIPES GENERAUX Article 1 : Organisation du service La restauration scolaire

Plus en détail

L EMPLOI DU TEMPS. Le mot "rituel" évoque la régularité, la réitération, le rythme, il est destiné à favoriser :

L EMPLOI DU TEMPS. Le mot rituel évoque la régularité, la réitération, le rythme, il est destiné à favoriser : L EMPLOI DU TEMPS A. Introduction D'après le petit Larousse, un rituel est un ensemble de comportements codifiés, fondés sur la croyance en l'efficacité constamment accrue de leurs effets, grâce à leur

Plus en détail

Accueil Périscolaire Règlement de fonctionnement Année 2015-2016

Accueil Périscolaire Règlement de fonctionnement Année 2015-2016 Accueil Périscolaire Règlement de fonctionnement Année 2015-2016 L accueil périscolaire doit être une structure de loisirs éducatifs, un espace ludique et de détente dans lequel l enfant se sent en confiance

Plus en détail