...projet pédagogique 2013/2014 Hérouville Saint-Clair -

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1 Crèche familiale Les P tits Lutins......projet pédagogique 2013/2014 Hérouville Saint-Clair -

2 Chers parents, Parce que confier son enfant à une personne extérieure à la famille n est pas une étape facile à franchir pour les parents, Hérouville Saint-Clair est soucieuse d offrir aux familles des conditions d accueil des jeunes enfants qui garantissent le bien-être des enfants et la sérénité des parents. Pour répondre aux besoins des parents qui souhaitent un accueil plus individualisé dans le mode de garde de leur enfant, ou plus proche du contexte familial lorsqu il y a une fratrie, Hérouville Saint-Clair a mis en place la crèche familiale Les P tits Lutins. Votre enfant est accueilli au domicile d une assistante maternelle agréée par le Conseil Général du Calvados. Accompagné de cette dernière, il fréquentera régulièrement la crèche familiale pour participer à des ateliers d éveil encadrés par une éducatrice de jeunes enfants. Ils contribuent à l éveil du langage, à son développement affectif, psychosocial et sensoriel. Chaque année, un projet pédagogique est construit par l équipe : directrice-puéricultrice et éducatrice de jeunes enfants et présenté aux assistantes maternelles. Il permet à chaque enfant de s épanouir, de développer ses facultés et ses compétences à son propre rythme ; de s ouvrir au monde par la culture et la découverte de différents espaces de vie d Hérouville Saint-Clair. Nous vous présentons ici les grandes lignes du projet pédagogique 2013/2014 ainsi que le déroulement d une journée au domicile d une assistante maternelle. Nous espérons que ce document vous permettra de mieux connaître les actions engagées par l équipe auprès de votre (vos) enfant(s). Bonne lecture! Rodolphe THOMAS, Maire d Hérouville Saint-Clair Conseiller général du Calvados

3 Projet pédagogique 2013/2014 Effectuer une adaptation progressive Pour préparer au mieux la séparation de l enfant avec ses parents, l enfant est confié à son assistante maternelle de manière progressive et jusqu à une journée entière sur une période de huit à quinze jours. C est l occasion pour les parents d informer l assistante maternelle sur les habitudes de l enfant (sommeil, alimentation, ) afin d assurer une continuité dans ses rythmes de vie. Favoriser le développement psychomoteur de l enfant Une fois par semaine Chaque assistante maternelle vient participer à des ateliers d éveil à la crèche familiale avec les enfants qui lui sont confiés. Les parents sont également les bienvenus pour participer à ces ateliers et partager avec leur enfant. Une fois par mois L assistante maternelle est invitée à participer à un atelier «Bébés» afin de suivre le développement psychomoteur des enfants, en présence d Anne Le Grand, le médecin du service Petite Enfance, et de la puéricultrice. A la fin de l atelier, une technique éducative de développement d un des cinq sens est proposée. Favoriser les liens intergénérationnels Les assistantes maternelles, avec l accord des parents, peuvent participer aux rencontres organisées une fois par mois avec les personnes âgées de la Résidence du Val d Hérouville Saint-Clair. L objectif est de familiariser les enfants avec des adultes de tout âge et de développer les liens intergénérationnels au sein de la ville. Les rendez-vous ont lieu dans les deux structures par alternance. Les échanges s effectuent autour des animations de la résidence avec partage d un goûter, d activités de bricolage, d activités de lecture.

4 S ouvrir au monde extérieur Au cours de l année plusieurs sorties sont programmées : visite du marché de Caen en Tram, cueillette de pommes à Cagny en bus, sortie à la mer avec la visite du parc de la baleine et ramassage de coquillages sur la plage. Une organisation au sein de la crèche familiale permet aux assistantes maternelles de participer aux sorties avec les enfants de plus de dix huit mois qui leur sont confiés. Ces temps sont l occasion pour les enfants d appréhender le monde extérieur et de s ouvrir à d autres enfants et adultes. Afin de marquer la fin de l année «scolaire» et le début des vacances d été, une sortie à la journée est prévue au zoo ou dans une ferme pédagogique. Première sensibilisation à la culture générale autour de la lecture et du cinéma Un jeudi sur deux, les enfants, accompagnés de leur assistante maternelle, se rendent à la bibliothèque d Hérouville Saint-Clair. L objectif est multiple : familiariser les enfants avec les livres : écouter une histoire, toucher et manipuler des livres ; familiariser les enfants avec un lieu et créer des habitudes de fréquentation qui trouveront leur prolongement à l école et dans la famille ; apprendre à écouter et à fixer son attention en écoutant les histoires contées par l animateur de la Bibliothèque. Les activités en Bibliothèque sont complétées par une animation «Ciné-conte» par trimestre qui associe la lecture d une histoire à la séance cinéma du même conte. Ces «Cinés-contes» sont l occasion de découvrir un autre lieu culturel d Hérouville Saint-Clair : Le Café des Images. Passerelle lecture : des albums ont été sélectionnés par les différents professionnels : bibliothécaires, enseignants, professionnels de la petite enfance pour constituer un socle commun. Ces livres sont repérables et disponibles dans chaque établissement dans leur bac vert. Ils sont l objet de lecture lors du «train passerelle» qui se déplace de lieu en lieu.

5 Soutenir la parentalité Une équipe à votre écoute L équipe pédagogique de la crèche est à la disposition des parents pour évoquer les difficultés et apporter des conseils et des solutions. Echanges-débats : En partenariat avec l Ecole des parents et des éducateurs, 4 à 6 réunions par an sont organisées pour aborder les thèmes proposés par des parents (sommeil du jeune enfant, gestion des caprices et des pleurs ). Ces réunions permettent aux parents d échanger avec d autres parents et des professionnels, de questionner leurs pratiques et habitudes afin d y apporter des éléments de réponse et des suggestions. Les parents des autres structures sont invités à s y associer. Ce temps d échanges est aussi un temps de rencontre et de liens entre les familles. Les rendez-vous avec Anne Le Grand, le médecin de la crèche Un jeudi sur deux, le médecin est présent à la crèche familiale pour rencontrer les parents et/ou les assistantes maternelles pour échanger sur le développement des enfants, répondre aux interrogations et donner des conseils en matière de prévention, d alimentation, de sommeil Un rendez-vous trimestriel est proposé aux parents. Lorsque l enfant s apprête à quitter définitivement la crèche, un rendez-vous de «sortie de crèche» est proposé aux parents, ce rendez-vous est l occasion d un dépistage visuel. L accompagnement vers l école En mai et juin, les éducatrices de jeunes enfants du multi accueils et de la crèche familiale accompagneront les enfants scolarisables dans l école où ils auront été inscrits pour la rentrée 2013/2014. Cette adaptation sur deux matinées est un premier contact avec le nouveau cadre de vie des enfants et leurs permet de découvrir les futurs adultes référents (enseignant(e)s et atsems).

6 Une journée au domicile d une assistante maternelle Chaque assistante maternelle organise librement ses journées en tenant compte des rythmes de vie des enfants d âges différents qui lui sont confiés. Toutefois, certains temps incontournables rythment la journée de l enfant au domicile de l assistante maternelle. LE MATIN L assistante maternelle accueille l enfant à son domicile. C est un moment d échange entre les parents et l assistante maternelle qui contribue à la sécurité affective de l enfant et assure une continuité dans les différents temps de l enfant. L assistante maternelle accompagne l enfant dans ses découvertes. Au cours de la matinée, l assistante maternelle propose une sortie ou une activité aux enfants : Pâte à modeler, pâte à sel, dessins, puzzles, gommettes, jeux d eau, jeux de sable C est aussi l occasion de participer aux ateliers de la crèche familiale et de se familiariser avec d autres enfants et adultes. En fin de matinée, c est l heure du repas. Avant le repas, l assistante maternelle veille à l hygiène de l enfant : passage aux toilettes et lavage des mains. L assistante maternelle tient compte des horaires habituels de l enfant dans la mesure du possible.

7 L APRES-MIDI Avant la sieste, l assistante maternelle veille au change de l enfant. Un temps calme de lecture ou de chanson peut être institué avant la sieste. Pour le temps de sieste, l assistante maternelle prend en compte les rituels d endormissement de l enfant (doudou, suce ). Au lever, l assistante maternelle veille au change de l enfant. Au cours de l après-midi, l assistante maternelle propose une sortie ou des jeux libres aux enfants : poupées, voitures, jeux de construction, dînette Vient ensuite l heure du goûter. Enfin, en attendant l arrivée des parents, c est jeux libres, temps calme et/ ou sorties.

8 Permanence de la directrice puéricultrice Le mercredi de 14h à 17h et sur rendez-vous Quartier Grande Delle Tél : Direction Education, Petite Enfance, Jeunesse