Ecole préscolaire dans la vallée d Imlil

Transcription

1 KENIT Soutien au projet petite enfance dans la vallée d Imlil Mobilisons-nous pour une éducation pour tous Ecole préscolaire dans la vallée d Imlil Dans la vallée d Imlil : Vallée d Imlil Les enfants accèdent au primaire sans être passés par le préscolaire et sans parler la langue d enseignement: seulement 4 enfants sur 10 finissent le cycle du primaire, parfois sans savoir lire et écrire. Grace à votre participation une école préscolaire sera mise en place : Dans la commune ASNI, à 50 km de Marrakech, au pied du Mont Toubkal, un des plus hauts sommets d Afrique (4167 m), la vallée d Imlil est composée d une trentaine de villages. La population locale se retrouve très souvent isolée : les conditions climatiques et géographiques étant très rudes d où l importance de fournir des infrastructures éducatives de proximités.. Plus d enfants de 3 à 6 ans achèveront l enseignement préscolaire Moins d enfants déscolarisés dans les rues du village De meilleures performances des enfants au primaire Implication de la communauté dans la gestion de l école Rendre disponible dans le système des éducatrices compétentes dans la tenue de écoles préscolaires Sensibiliser sur l importance de l éducation pour un changement durable dans la région

2 Education pour le développement de la vallée d Imlil Le but du projet est de contribuer à la promotion de l éducation de qualité pour tous. Ce projet s inscrit dans un programme de développement durable de la vallée d Imlil où la place centrale est donnée aux acteurs locaux. Pourquoi le préscolaire est si important? L éducation préscolaire est un concept nouveau au Maroc. Il relève quasi exclusivement du secteur privé qui investit principalement en zone urbaine. Il est important de permettre aux enfants dans les zones rurales d avoir accès aux classes préscolaires afin de leur permettre une meilleure réussite dans le système scolaire et favoriser l égalité des chances : Le préscolaire favorise l épanouissement de l enfant. Les enfants de la vallée d Imlil sont berbérophones et l école au Maroc est en Arabe : L apprentissage de cette langue en classe préscolaire contribue ainsi à la réussite en primaire. Réduire les inégalités en termes d accès et de qualité de l éducation de base. Garantir aux enfants les meilleures conditions d éveil et d apprentissage. Tous les acteurs vont avoir une responsabilité et un rôle à jouer (du Gouverneur à l écolière) afin que le projet «Education pour le développement de la vallée d Imlil», soit adapté aux besoins et attentes des populations, et en cohérence avec les orientations institutionnelles. Quatre axes prioritaires ont été définis : Préscolaire et petite enfance (Cible: 3000 enfants de 3 à 6 ans). Accès à l éducation et qualité des apprentissages (Cible: 3650 enfants en primaire et collège). Renforcement des capacités des acteurs communautaires (Accroître la participation et l implication dans la gestion et le pilotage du système éducatif). Éducation à la vie (Soutenir la formation professionnelle et la création de micro-entreprises favorisant l insertion socioéconomique). Le but est de faire progresser le projet selon ces différents axes en commençant par le préscolaire, considéré comme prioritaire. Apportez nous votre soutien pour la construction des écoles préscolaires

3 Une école préscolaire sera mise en œuvre afin d accueillir chaque année 30 enfants âgés de 3 à 6 ans dans un village à accès difficile dans la vallée d Imlil. La classe sera mise en place dans le village «ARGHEN» et sera également utilisée pour des cours d alphabétisation des femmes. Pour plus d information sur la vallée d Imlil et le village ARGHEN, visitez notre page : Objectifs : Grace à votre participation une école préscolaire sera mise en place afin de : Augmenter le nombre d enfants âgés de 3 à 6 ans qui fréquentent et qui achèvent l enseignement préscolaire dans le village. Diminuer le nombre d enfants déscolarisés dans les rues du douar. Améliorer les performances des enfants au primaire. Accroître les capacités d une association locale dans la gestion d une école en générale et d un préscolaire en particulier. Rendre disponible dans le système des éducatrices compétentes dans la tenue de classes préscolaires. Sensibiliser sur l importance de l éducation pour un changement durable dans la région. Avec votre contribution : Le village disposera d un nouvel espace d accueil fonctionnel pour les enfants de 3 à 6 ans. L association locale du douar sera équipée et outillée pour la gestion du préscolaire, son infrastructure et son fonctionnement. Trente (30) enfants seront préscolarisés par an avec l encadrement d une équipe pédagogique formée et dotée de fournitures et manuels pédagogiques adéquats. Les femmes du village pourront bénéficier de cours d alphabétisation.

4 La réalisation Participation de la communauté Participation financière : la population locale prend en charge la parcelle de terrain de 100m² où l école va être construite (une valeur de 5000 OS). La participation gestionnaire : Le but est que le village gère le projet et l éducateur à long terme. Une association du village se composant d habitants du village a été créée. L éducation préscolaire devient ainsi un projet communautaire géré par la communauté afin d offrir à leurs enfants les meilleurs chances de réussite. Seulement la formation de l éducateur et 10 mois de salaire sont pris en charge par l association. A la fin de la formation la communauté prend en charge l éducateur. Participation des Autorités locales Le préscolaire est désormais reconnu par le ministère de l éducation national comme la première étape du cycle du primaire mais il n est pas encore pris en charge par ce dernier. Toutefois des conventions ont été signées avec la délégation de l'éducation pour assurer la formation des éducateurs et éducatrices et veiller à qualité de l'apprentissage, avec les autorités locales ainsi qu'avec la commune (mairie). Les douars sont également en relation avec l'agence de développement local et avec d'autres structures étatiques qui peuvent apporter un appui. Votre Participation L ensemble des fonds récoltés sera utilisé pour le projet de développement de l éducation de la vallée d Imlil et pour la construction de la classe préscolaire. C est un engagement de notre équipe, de l association RIM et de l ONG Aide et Action.

5 COUT TOTAL Activités Descriptions Coût (DH) Coût () Cout () Action N 1 : Construction et équipement de la classe Activité 1.1. Acquérir d une parcelle de terrain pour construction Activité 1.2. Construire 1 salle pour accueillir 30 enfants Activité 1.3. Equiper une salle de classe en mobiliers Activité 1.4. Equiper une salle en matériels didactiques et ludiques La communauté met à disposition une parcelle de 100m² pour l implantation de la classe. Le coût d acquisition est à la charge des parents sous forme de donation ou de bail. Le projet les appuie dans ce sens auprès des autorités compétentes afin d avoir des attestations de donation. La classe est dotée d une salle et d un bloc de toilette. Les travaux s effectuent avec la contribution de la collectivité locale en termes d agrégat et de main d œuvre. La classe est équipée de constitués de tables, chaises, armoires de rangements, tableaux. La classe est dotée de jouets, un pack éveil (papier, peinture, stylo, ciseau ) Activité 1.5. Doter une salle de livres 4-6 ans (Edition Marocaine) L'achat des livres permet d'équiper la classe d'ouvrages adaptés aux enfants Activité 1.6. Soutenir l'organisation du suivi de la mobilisation sociale autour de la construction Un agent de l équipe du projet de l'ong aide et action va assurer l animation, la structuration et l organisation de la population pendant au moins 20 jours Action n 2 : Appui au fonctionnement d une classe Activité 2.1. Organiser le recrutement d une éducatrice Activité 2.2. Payer à l'association locale 10 mois salaire mensuel pour l'éducatrice/éducateur Le recrutement de l éducatrice/éducateur s effectue à partir du niveau bac +1 et est sanctionné par un entretien préparé par la délégation de l Education Nationale afin de valider les acquis des candidats. Le salaire de l éducatrice/éducateur est pris en charge par la commune, les l'association du douar et le projet. La première année est entièrement prise en charge par le projet afin de permettre en place les différentes conventions assurant ainsi la pérennité de l activité

6 Activité 2.3. Doter les enfants de fournitures scolaires Activité 2.4. Doter la salle de classe d'une valise pédagogique Activité 2.5. Organiser la formation continue d une éducatrice (3 sessions de 4 jours par an) Activité 2.6. Soutenir l'organisation de suivis et encadrement pédagogique des éducateurs par la délégation de l'éducation (2 suivis par trimestre pendant 3 trimestres) Activité 2.7. Apporter un appui Institutionnel à l'association Local (appui matériel et formatif) Activité 2.8. Soutenir l'intervention d'un agent de développement pour la mobilisation sociale, la structuration et l'organisation de la population pour la gestion locale du projet Coût total Participation du Village COUT TOTAL Le projet assure la dotation en fournitures et matériels didactiques, et l assistance technique nécessaire au bon fonctionnement de la classe la première année, puis la commune et l association du douar prennent le relais. Outils permettant à éducatrice/éducateur de diversifier les activités en classe Deux Inspecteurs de la Délégation de l Education organisent 3 sessions de formation de 4 jours pour l éducatrice/éducateur au cours de l année scolaire Deux Inspecteurs de la Délégation de l Education assurant la formation continue organisent des suivis pédagogiques pour remédiation et amélioration de tenue de la classe L'association du douar est équipée et formée afin de lui permettre de porter la gestion de la classe. La formation est donnée par les agents de développement du projet (Gestion, Comptabilité, Montage de projet et Partenariat) Un agent de développement assure le suivi de mise en œuvre du préscolaire pendant au moins 30 jours

7 Vous pouvez nous soutenir en apportant votre contribution financière ou/et en nous aidant à faire connaitre le projet Merci à l ONG Aide Et Action et l association RIM qui ont permis la mise en place de ce projet afin de prendre à bras le corps cette problématique complexe pour changer le paysage éducatif de la vallée et qui nous ont donné l opportunité d y participer. Contact : kenitraproject@gmail.com