D e nos jours, aller à l école

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "D e nos jours, aller à l école"

Transcription

1 Trait d Union Janvier-mars 2013 NUMERO 010 La lettre d informations de Équilibre Bénin Dans ce numéro : Dossier Adaptation et matérielles pédagogiques des enfants handicapés. Éditorial LE DROIT A LA SCOLARISATION «Après le pain, l éducation est le premier besoin du peuple» Georges DANTON. Vie de l Association Visite de l équipe de St Brieuc Remaniement du personnel d Equilibre Bénin Projet d appui à l éducation intégrée Vacances intégratrices Projet «Partageons nos différences» Portrait Maurice HOUNWEDO, Trésorier de l Association Equilibre Bénin Partenaires Les ateliers Saint Joseph Directrice de publication Rizicatoulaï ADEBO Comité de Rédaction Ghislain S. AGBOTON Benjamin DOSSA TRAIT D UNION Est une lettre d informations et d échanges électronique adressée aux parrains et aux partenaires de l ONG Équilibre Bénin qui parait 4 fois par an. D e nos jours, aller à l école reste encore un droit inaccessible pour des millions d enfants dans le monde. Plus de soixante douze (72) millions d enfants en âge d être scolarisés ne le sont pas et on compte plus de sept cent cinquante neuf (759) millions d adultes analphabètes qui n ont pas les connaissances nécessaires pour améliorer leur condition de vie et celles de leurs enfants. Cet état de fait est surtout dû notamment aux inégalités et aux marginalisations qui persistent. Tant dans les pays en développement que dans les pays développés, certains enfants n ont pas accès à l enseignement primaire en raison d inégalités fondée sur le sexe, la santé et l identité culturelle. Ces enfants se retrouvent alors en marge du système éducatif. D autres facteurs sont liés à la pauvreté multipliant par deux les risques de non scolarisation ou de déscolarisation d un enfant. Le droit à l éducation est garanti par la convention Internationale des droits de l enfant. Ghislain AGBOTON Les états signataires se sont engagés à créer les conditions pour que tous les enfants puissent bénéficier d une école primaire gratuite et obligatoire Sont également concernés par ce droit les enfants handicapés (article 23 de la convention internationale des droits de l Enfant). L ONG Equilibre Bénin a fait de ce droit son cheval de bataille depuis 2001 à travers la mise en œuvre du projet «Appui à l Education Intégrée des enfants handicapés dans la commune d Abomey-Calavi». Une fois encore nous souhaitons à travers ce numéro 10 de Trait d Union affirmer davantage notre attachement, notre détermination et notre engagement à faire du droit à la scola- Ghislain AGBOTON

2 Par Yves DOKOU DOSSIER Adaptation et matérielles pédagogiques : enjeux pour la scolarisation des enfants handicapés L a motricité est la fonction générale relative très mauvaise attitude en aisément. colonne vertébrale aura une handicapé de suivre les cours au maintien de la pos- position assise et cette défor- Cas de Tanguy ture et à la production de mouvements de différentes natures : volontaires, automatiques ou reflexes. Son altération affecte des domaines d activités très divers. Ainsi, les difficultés d un enfant présentant une déficience motrice ne se limitent pas toujours aux déplacements, à la posture, à la préhension et à la manipulation des objets, ou encore à l écriture. Elles pourront se manifester également dans des circonstances importantes de la scolarité, par exemple pour s exprimer oralement ou pour regarder quelqu un ou quelque chose avec attention. En effet, l activité motrice est présente dans l action de parler qui engage une série de mouvements très précis des cordes vocales, du larynx de la langue et dans l action de regarder, car ce sont les mouvements oculaires de fixations et de saccades oculaires qui permettent à l enfant lecteur de saisir convenablement l information d un texte ou d une image. Les adaptations Les adaptations constituent un élément essentiel dans l éducation scolaire des enfants handicapés. Un jeune enfant qui a une déformation de la mation va le mettre dans une très vilaine position et va aussi jouer sur son écriture. Mais force est de constater que lorsque toutes les conditions sont remplies et que l enfant bénéficie d un matériel adapté comme par exemple une table échancrée plus siège rembourré avec dossier. Ceux qui n ont jamais bénéficié des adaptations sont déformés de jour en jour au point que leur colonne vertébrale est complètement ondulée et ne leur permet plus de garder une bonne position assise. Les matériels pédagogiques Les matériels pédagogiques composés en grande partie des aides compensatoires aux élèves déficients visuels et déficients moteurs est d une importance capitale. Les élèves intégrés sont souvent confrontés à des difficultés d adaptation. Ne pouvant suivre le rythme des autres élèves dit valides, ils peuvent bénéficier des aides compensatrices telles que : grossisseurs de stylo, ordinateurs, logiciels d agrandissement de caractères ou de conversion en braille, aides optiques, livres agrandis etc. tout ceci permet à l enfant Tanguy est un jeune adolescent handicapé (Infirmité motrice cérébral) scolarisé. Il est en classe de 5 ème, c est un garçon qui réussit sur le plan scolaire. Tanguy a une déformation très accentuée de la colonne vertébrale. Cette déformation est si accentuée que Tanguy n arrive pas à s asseoir comme ces camarades de classe. Il se couche presque afin de pouvoir s accouder à la table pour écrire. Cette posture peu habituelle est choquante à la première vue. Tanguy a bénéficié d un nouveau fauteuil roulant et avec l appui technique et financier de l équipe de St Brieuc, une confection d adaptation est en cours de réalisation afin d adopter son fauteuil roulant à sa table de classe et de lui permettre d avoir une bonne posture en classe. Tanguy 2

3 Par et Benjamin DOSSA Suite page 2 Pour mieux encourager l intégration scolaire des enfants handicapés, les gouvernants devraient mettre en place une politique d acquisition de matériels pédagogiques, et mettre à la disposition des enfants handicapés des infrastructures adaptés pour une bonne intégration Yves DOKOU Coordonnateur du PHI Projet d appui à l éducation intégrée : lancement des activités Avec l appui financier et technique du Centre d Action Médico-Social Précoce de Saint Brieuc et du Conseil Général des Côtes d Armor, Equilibre Bénin renforce ses activités d intégration scolaires des enfants handicapés de son programme. D fit des enseignants ayant des Toujours en vue de résoudre les problèmes recens- ans le souci de rendre plus efficace et enfants handicapés dans leur classe. sés, des mesures telles que plus efficient l éducation intégrée, c est Au cours de ladite formation le renouvellement des fauteuils roulants et cannes les enseignants ont reçu des à dire l insertion des enfants informations relatives aux différents types de handicap, anglaises pour certains enfants et la rééducation pour handicapés dans les écoles ordinaires ; Equilibre Bénin, pour le aux besoins éducatifs spéciaux des enfants handicapés d autres ont été adaptées compte de l année académique suite à la consultation effectuée au siège d Equilibre a lancé plusieurs activités. en milieu scolaire ordinaires, aux adaptations et réadaptations fondamentales indivi- Bénin. Ensuite une forma- D abord, il a été effectué avec l équipe (personnes ressources tion a été organisée au pro- en réadaptation) de St Brieuc, une visite dans les écoles et complexes scolaires impliqués dans le Programme d appui à l éducation intégrée (PAEI) afin d évaluer les besoins d adaptations matérielles et pédagogiques des enfants handicapés et d apporter des réponses à leurs besoins. A cet effet, Anne Hélène, ergothérapeute, a fait ressortir l inconfort de l installation de bon nombre d enfants handicapés dans les salles de classe. Pour pallier à ces difficultés, elle a proposé des adaptations et matérielles pédagogiques spécifiques à chaque cas. Par ailleurs, il a été fait don aux établissements visités de poubelles et d écriteaux de sensibilisation. Les élèves d une école intégratrice et l équipe de St Brieuc 3

4 Par et Benjamin DOSSA. Suite page 3 individuelles, et les réponses aux diverses préoccupations des enseignants. L activité principale qui a été lancée dans ce cadre et qui est toujours en cours d exécution est le suivi aussi bien à l école qu au domicile des enfants. Ce suivi permanent devra permettre d être au courant des progrès effectués par chaque enfant bénéficiaire de l appui mais aussi et surtout des difficultés que celui-ci pourrait avoir de celles que pourrait rencontrer son enseignant et même des difficultés qui se feraient sentir au niveau des parents. Ce faisant on pourrait savoir au plus tôt, s il faille orienter un enfant vers une école spécialisée ou bien vers un centre de formation artisa- nale. Si chaque enfant qu on enseigne est un homme qu on gagne ; alors chaque enfant handicapé qu on enseigne en un qu on récupère. Ensemble œuvrons donc pour la réussite de l éducation intégrée. Benjamin DOSSA Animateur Projet «Partageons nos différence» Le projet «partageons nos différences» est un projet de sensibilisation de proximité. Il s agit de sensibiliser les populations de la commune d Abomey-Calavi sur la prévention et le dépistage précoce du handicap et l intégration scolaire des enfants handicapés dans les établissements scolaires ordinaires. Pour porter l information sur la prévention et le dépistage précoce du handicap dans les arrondissements d Abomey-Calavi et permettre à la population de ces localités d appréhender le handicap, Equilibre Bénin a sollicité auprès du Réseau d Association des Personnes Handicapées d Atlantique Littoral (RAPHAL), une subvention pour entreprendre des séances de sensibilisations de proximité. Au mois de novembre 2012, l ONG a obtenu du RAPHAL une subvention de quatre cents mille ( ) francs CFA pour réaliser les activités de sensibilisation et de plaidoyer inscrites dans ledit projet. Les activités menées sont les séances de sensibilisation dans les 09 arrondissements de la commune d Abomey-Calavi, des jeux concours dans les établissements scolaires de la commune d Abomey-Calavi et une journée porte ouverte. Les séances de sensibilisation se sont déroulées soit sur la place publique ou dans les marchés qui sont animés tous les cinq jours. A chaque séance, les familles et les communautés sont sensibilisées sur la nécessité de la prise en charge précoce du handicap chez l enfant et les dangers des soins tardifs. A l aide des questions réponses et des supports (images et document de sensibilisation), les populations ont participé aux séances de sensibilisation et sont amenés à découvrir elles-mêmes ce qu est le handicap et les différents types du handicap. Dans le souci de mieux faire connaitre le handicap et le faire accepter auprès des jeunes gens et de réduire la discrimination en milieu scolaire, un jeu concours dénommé «Mon ami handicapé» a été organisé à l endroit des écoliers et élèves. A l issu du jeu, des prix ont été décernés aux trois premiers lauréats. Une journée porte ouverte a regroupé adhérents de la bibliothèque autour d une communication sur la salubrité en milieu scolaire. Secrétaire administrative 4

5 Par Ghislain AGBOTON LES VACANCES INTEGRATRICES Les vacances intégratrices sont des moments de partage et de solidarité entre enfants handicapés et enfants non handicapés et dont le slogan est «Un pour Tous et Tous pour un, Ami pour la vie» Grâce à l appui financier d Equilibre Bénin France et de la Bank Of Africa, Equilibre Bénin a organisé du 10 au 15 septembre 2012, la cinquième édition des vacances Intégratrices. Ce a qui permis à une trentaine d enfants handicapés et non handicapés de son Programme de passer d agréables vacances. La cinquième édition était constituée des journées récréatives et éducatives. Elles étaient meublées par des ateliers éducatifs et des instants de découvertes et jeux. Trois catégories d ateliers ont été animées, il s agissait des ateliers de création, d expression, et de media. Dans la catégorie atelier de création on retrouve les ateliers de bricolage, de dessins et de peintures et l atelier d expression regroupe la danse et le théâtre. Les enfants étaient réunis en petits groupes selon leur centre d intérêt. En fin d après-midi tous les participants se retrouvaient pour un jeu collectif. Par ailleurs l équipe d animation se retrouvait aussi pour faire le point de la journée et préparer les activités du lendemain. Certains enfants handicapés ont été hébergés chez une maman de bonne volonté compte tenu de la distance qui sépare leur domicile au programme. Grâce à la bonne volonté d une mère qui a accepté préparer le repas de midi aux enfants, l opportunité a été donnée aux enfants de déjeuner ensemble tous les midis. Ainsi chaque midi, les enfants sont regroupés ensemble et partagent avec les animateurs le repas du jour. Le dernier jour des vacances Intégratrices a été marqué par la cérémonie de clôture au cours de laquelle, en présence des parents, amis et donateurs, les enfants ont présenté le fruit des journées qu ils ont passées. Il s agit du spectacle de danse, de théâtre ; de l exposition des objets bricolés et du cocktail. Ce fut également l occasion choisie pour remettre à Apollinaire (jeune handicapé myopathe), son diplôme de fin de formation en informatique. C est sur ces notes de réjouissances que la cinquième édition des vacances Intégratrices a pris fin. Quelques photos de la fête clôture des vacances intégratrices 5 ème édition 5

6 par Visite de l équipe de Saint Brieuc Du 24 octobre au 3 novembre 2012, Equilibre Bénin a accueilli à nouveau Madame Claire de BARACE et deux professionnelles de la réadaptation, ducation intégrée financé par le Conseil Général des Côtes d Armor pour trente (30) enfants répartis dans 14 écoles et collèges. Anne Hélène Au cours de leur séjour, l équipe LIONNET (ergothérapeute) et de St Brieuc et d Equilibre Bénin C a m i l l e L E G A L ont mené conjointement (psychomotricienne) du Centre d Aide Médico Sociale Précoce (CAMSP) St Brieuc. L objectif de la visite était la relance du Programme d E- plusieurs activités à savoir : les consultations spécialisées aux enfants du projet d Appui à l Education Intégrée, visites dans les écoles et l organisation d un atelier de formation au profit du personnel enseignant. Les visites dans les établissements scolaires ont permis d une part de sensibiliser les élèves sur la propreté de l environnement et à la collecte des déchets plastiques. Dans ce cadre, des écriteaux et des poubelles ont été réalisés avec l inscription «Rendons nos écoles propres». D autre part, d effectuer un bilan des installations et des adaptions à chaque enfant selon son handicap. Par ailleurs, un atelier de formation au profit des enseignants ayant dans leur classe des enfants handicapés a été organisée afin de les former sur les besoins éducatifs spéciaux des ces enfants. L équipe de Saint Brieuc a fait don à l ONG d un ordinateur portable et d une valise solaire pour son alimentation en énergie solaire avec des logiciels adaptés aux besoins spéciaux des enfants handicapés. L équipe de St Brieuc au cours de l atelier de formation au profit des enseignants ayant dans leur classe des enfants handicapés. «On ne peut peindre du blanc sur du blanc, du noir sur du noir, chacun a besoin de l autre pour se révéler». 6

7 par Remaniement du personnel d Equilibre Bénin Vu l absence de ressources financières pérennes pour le fonctionnement et le paiement des salaires, trois salariés ont décidé de rejoindre l équipe du Programme d Appui au Secteur de l Education au Bénin (PASEB) dont l ONG Equilibre Bénin coordonne les activités de part son expertise. Ce départ réduit le nombre du personnel. Pour pallier ce déficit, un autre comptable a été recruté et un nouveau bénévole a intégré l équipe. Les difficultés financières se sont accrues et l ONG s est vue contrainte de réduire le temps de travail de son personnel. Depuis le 1er novembre 2010, les agents de l ONG travaillent à mi-temps et perçoivent un salaire équivalent en attendant que l association connaisse des jours meilleurs. PARTENARIAT Les ateliers St Joseph est un centre qui accueillent des jeunes en difficulté pour leur donner une formation et l'apprentissage d'un métier. Ce sont des ateliers du diocèse de Cotonou, fondés par le Père Claude TEMPLE de la Société des Missions Africaines (SMA). Pour pallier aux difficultés de conception et de réalisation des adaptations, Equilibre Bénin a noué un partenariat avec les ateliers St Joseph. Ainsi depuis novembre 2012, elle collabore avec cette structure qui l appuie dans la réparation des aides techniques roulants (fauteuil roulant, tricycles etc.) et la réalisation des adaptations pour les personnes en situation de handicap de son prog r a m m e. Sur recommandation de l équipe de Saint Brieuc et de par son expertise, les ateliers Saint Joseph ont pu rendre fonctionnel les panneaux solaire de l ONG qui étaient en panne depuis quelques années. Trait d Union souhaite que cette collaboration perdure. le personnel de l ONG Equilibre Bénin et l équipe de rédaction souhaitent à tous les lecteurs de Trait d Union une bonne et heureuse année

8 Propos recueillis par PORTRAIT A la rencontre de Trait d Union est allé à la rencontre de Monsieur Maurice HOUNWEDO, Trésorier de l ONG Equilibre Bénin. Trait d Union (TU) : Pourriezvous vous présentez à nos lecteurs? (parcours, fonction, situation matrimoniale). Maurice HOUNWEDO : Je réponds au nom de Maurice HOUNWEDO, je suis Professeur de carrière, et Directeur du Collège d Enseignement Gén é r al d e K o u n d o k p o é (Arrondissement de ZE). Je suis Marié et père de quatre enfants, dont trois filles et un garçon. Trait d Union (TU) : Comment avez-vous connu Equilibre Bénin? Maurice HOUNWEDO : Dans la vie, ce sont des événements qui vous amènent à découvrir. Ainsi, dans le souci de trouver satisfaction aux problèmes de santé de mon garçon Doneck (handicapé), j ai fait la connaissance de Monsieur DO- KOU Yves Coordonnateur de l ONG Equilibre Bénin lors d une de ses visites dans mon CEG dans le cadre de l organisation des séances de consultations publiques en ophtalmologie. L histoire est longue. C est par le biais de Monsieur DO- KOU que j ai connu Equilibre Bénin. Trait d Union (TU) : Qu est-ce qui vous a motivé à être membre de l ONG Equilibre Bénin? Maurice HOUNWEDO : Ayant un amour profond pour les enfants en général et étant enseignant de carrière, diplômé en Sciences de l Education en particulier, les objectifs de l ONG Equilibre m ont très vite accroché et je ne pouvais plus résister un instant. J ai alors accepté partager mon expérience avec les membres de l ONG. C est donc tout cela qui m a amené à être membre de l Equilibre Bénin. Trait d Union (TU) : Vous avez eu à assumer plusieurs fois l intérim de la présidente de l ONG Equilibre Bénin, comment envisager vous l avenir de l ONG malgré les difficultés actuelles? Maurice HOUNWEDO : Ici, permettez-moi d abord de remercier très sincèrement la Présidente de l ONG qui me fait toujours l honneur d assumer son intérim chaque fois qu elle doit s absenter du territoire. Les quelques fois que j ai joué ce rôle m ont permis de beaucoup apprendre et partager avec l équipe. Comme je ne cesse de le dire, l avenir de l ONG est dans les mains de l équipe dirigeante. Chacun à son niveau doit se battre et mettre tout l amour qu il Mr Maurice HOUNWEDO Trésorier de l ONG EQUILIBRE Benin faut pour correctement assumer la tâche qui est le sien. Nous devons tous comprendre que toute entreprise connait toujours des hauts et bas. Seul le courage et la persévérance nous aideront à surmonter les difficultés actuelles que traverse l ONG. Trait d Union (TU) : Quel appel avez-vous à lancer? Maurice HOUNWEDO : Comme appel à lancer, je demanderais à tous les membres de l ONG Equilibre Bénin de s armer de courage et de s acquitter avec amour joie et satisfaction, la mission qui est le sien. 8

Les Actions Vie Associative. Un programme de rencontres et de soutien pour les familles

Les Actions Vie Associative. Un programme de rencontres et de soutien pour les familles Les Actions Vie Associative Un programme de rencontres et de soutien pour les familles L Adapei-Aria de Vendée engage son action et ses activités au service de personnes qui de par leur handicap présentent

Plus en détail

Accompagner les apprentissages d un l élève handicapé scolarisé individuellement dans une classe «ordinaire» 2013 ASH 06 1

Accompagner les apprentissages d un l élève handicapé scolarisé individuellement dans une classe «ordinaire» 2013 ASH 06 1 Accompagner les apprentissages d un l élève handicapé scolarisé individuellement dans une classe «ordinaire» 2013 ASH 06 1 Critères efficaces dans la relation d aide «Empathie, disponible, attentif, attentionné,

Plus en détail

LA SCOLARITÉ EN FRANCE

LA SCOLARITÉ EN FRANCE P.R.I.P.I Programme Régional pour l Intégration des Populations Immigrées C.A.S.N.A.V Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage LA SCOLARITÉ EN FRANCE Document

Plus en détail

L Association Française des AIDANTS et le Groupe PRO BTP, partenaires pour soutenir les aidants

L Association Française des AIDANTS et le Groupe PRO BTP, partenaires pour soutenir les aidants DOSSIER DE PRESSE L Association Française des AIDANTS et le Groupe PRO BTP, partenaires pour soutenir les aidants PARIS Mercredi 29 février 2012 Communiqué de presse p.2 L Association Française des AIDANTS

Plus en détail

Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. DELF Prim A2. Livret de l examinateur. Production orale PMA22S008 04/06/13

Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. DELF Prim A2. Livret de l examinateur. Production orale PMA22S008 04/06/13 Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues Livret de l examinateur Production orale PMA22S008 04/06/13 Épreuve de production / interaction orale 25 points Cette épreuve est composée

Plus en détail

LE SAPAD, POURQUOI? 1

LE SAPAD, POURQUOI? 1 Service d assistance pédagogique à domicile aux élèves malades ou accidentés Parce qu un enfant ou un adolescent malade ou accidenté reste un enfant ou un adolescent Parce que tout enfant ou adolescent

Plus en détail

Commission scolaire des Draveurs Découvrir, grandir, devenir. Contribution des parents pour la mise en œuvre de la démarche relative au

Commission scolaire des Draveurs Découvrir, grandir, devenir. Contribution des parents pour la mise en œuvre de la démarche relative au Commission scolaire des Draveurs Découvrir, grandir, devenir Contribution des parents pour la mise en œuvre de la démarche relative au PLAN D INTERVENTION Service des ressources éducatives Version finale

Plus en détail

Table des matières. Introduction

Table des matières. Introduction Table des matières Introduction A la suite de l obtention de mon baccalauréat économique et social mention assez bien, je me suis dirigée vers la formation Gestion des Entreprises et des Administrations

Plus en détail

Les objectifs du bilan de compétences.

Les objectifs du bilan de compétences. Les objectifs du bilan de compétences. Qu est ce qu un bilan de compétences? Pourquoi faire un bilan de compétences? Comment se déroule un bilan de compétences? Quelle est la méthodologie utilisée? Le

Plus en détail

La validation des acquis de l expérience

La validation des acquis de l expérience Fiche d animation Compétence C2 La validation des acquis de l expérience Objectif Permettre aux élèves de comprendre ce qu est la VAE. Matériel nécessaire Salle informatique avec connexion Internet. Activité

Plus en détail

Modèles de lettres de présentation. Pour une candidature personnalisée

Modèles de lettres de présentation. Pour une candidature personnalisée Modèles de lettres de présentation Pour une candidature personnalisée Document réalisé par le Carrefour jeunesseemploi Rivière-du-Nord 2013-2014 Saint-Jérôme, le 20 septembre 2013 Monsieur Mario St-Onge

Plus en détail

Intégrer un salarié dans l entreprise

Intégrer un salarié dans l entreprise L objectif de ce guide est d aider les managers à optimiser l accueil et l intégration des nouveaux salariés dans l entreprise. Un autre guide Fafsea «Assurer la fonction de tuteur» est à la disposition

Plus en détail

Tous pour un... un pour tous!

Tous pour un... un pour tous! Tous pour un... un pour tous! Activités de développement de la solidarité Élèves du primaire GUIDE D ANIMATION À L INTENTION DES ENSEIGNANTS proposé par 5935, St-Georges, bureau 310 Lévis (Québec) G6V

Plus en détail

LA TECHNOLOGIE ET L INSERTION SOCIALE

LA TECHNOLOGIE ET L INSERTION SOCIALE LA TECHNOLOGIE ET L INSERTION SOCIALE A.Idrissi REGRAGUI TAZA Maroc PLAN : I. L INSERTION SOCIALE I.1. INSERTION PROFESSIONNELLE I.1.1. LE BRAILLE CLE DU SAVOIR I.1.2. LA COMPENSATION DU HANDICAP ET LA

Plus en détail

Quels outils pour un parrainage efficace? Quel est mon rôle dans le parrainage? Quels sont les projets parrainés?

Quels outils pour un parrainage efficace? Quel est mon rôle dans le parrainage? Quels sont les projets parrainés? by Quels outils pour un parrainage efficace? Quel est mon rôle dans le parrainage? Quels sont les projets parrainés? «Accompagner quelqu un, c est se placer ni devant, ni derrière, ni à la place. C est

Plus en détail

Journée Entretiens Express Employeurs avec les entreprises partenaires. du Centre de réadaptation de Mulhouse

Journée Entretiens Express Employeurs avec les entreprises partenaires. du Centre de réadaptation de Mulhouse Journée Entretiens Express Employeurs avec les entreprises partenaires du Centre de réadaptation de Mulhouse Historique: Issu du milieu industriel, j ai entrepris une reconversion professionnelle en 1998

Plus en détail

Programme de formations

Programme de formations Programme de formations Member of Group LES DEFIS DE LA QUALITE Pourquoi mettre en place un Système de Management de la Qualité? Faire évoluer les comportements, les méthodes de travail et les moyens pour

Plus en détail

NOM et Prénom du responsable 2 de l élève : Adresse :.. Téléphone : Mobile : Mail : @...

NOM et Prénom du responsable 2 de l élève : Adresse :.. Téléphone : Mobile : Mail : @... Sco Scolarisation Maison Départementale des Personnes Handicapées 16 Rue Albert Einstein BP 10635 53000 LAVAL Éléments relatifs à un parcours de scolarisation et/ou de formation : support de recueil d

Plus en détail

Cadre légal de la formation des assistants maternels agréés

Cadre légal de la formation des assistants maternels agréés Cadre légal de la formation des assistants maternels agréés -Art. 421-14 de la loi du 27 juin 2005 : «Tout assistant maternel agréé doit suivre une formation dont les modalités de mise en œuvre par le

Plus en détail

MIJEC 44. Création d une plate-forme insertion «mobile» rentrée 2009

MIJEC 44. Création d une plate-forme insertion «mobile» rentrée 2009 MIJEC 44 Création d une plate-forme insertion «mobile» rentrée 2009 Groupe de pilotage MIJEC 44 novembre 2008 Préambule : Depuis mars 2007, le groupe de pilotage MIJEC 44 a engagé une réflexion sur l opportunité

Plus en détail

Intégrer un salarié dans l entreprise

Intégrer un salarié dans l entreprise L objectif de ce guide est d aider les managers à optimiser l accueil et l intégration des nouveaux salariés dans l entreprise. Un autre guide Fafsea «Assurer la fonction de tuteur» est à la disposition

Plus en détail

Conduire les entretiens annuels d évaluation

Conduire les entretiens annuels d évaluation Ce guide s adresse aux dirigeants et aux responsables en charge de la fonction ressources humaines qui envisagent de mettre en place des entretiens annuels. Il constitue un préalable à l instauration d

Plus en détail

Déchets : outils et exemples pour agir www.optigede.ademe.fr

Déchets : outils et exemples pour agir www.optigede.ademe.fr Déchets : outils et exemples pour agir www.optigede.ademe.fr Fiche E8 Démarche d'exemplarité des agents, services et communes COMMUNAUTE URBAINE DE STRASBOURG Monographie complète Communauté Urbaine de

Plus en détail

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE

MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE MODELE D UN RAPPORT DE STAGE DE BAC PRO ELECTROTECHNIQUE [Prénom Nom] Rapport sur le stage effectué du [date] au [date] Dans la Société : [NOM DE LA SOCIETE : Logo de la société] à [Ville] [Intitulé du

Plus en détail

PROJET EDUCATIF PROJET PEDAGOGIQUE

PROJET EDUCATIF PROJET PEDAGOGIQUE PROJET EDUCATIF PROJET PEDAGOGIQUE Accueil de loisirs de Nozay Croc Loisirs de Vay Responsables Nozay : Denis Bretécher (enfancenozay.lamano@orange.fr) N port: 06.79.67.32.92. Vay: Nolwen Hébert-Bertho

Plus en détail

SECTION 3 LE PROGRAMME D ACTIVITES PEDAGOGIQUES A L ORDINATEUR

SECTION 3 LE PROGRAMME D ACTIVITES PEDAGOGIQUES A L ORDINATEUR SECTION 3 LE PROGRAMME D ACTIVITES PEDAGOGIQUES A L ORDINATEUR Le programme ordinateur consiste à utiliser l ordinateur comme outil d apprentissage lors des interventions en soutien scolaire réalisées

Plus en détail

J aimerais, si vous le voulez bien, ouvrir cette conférence de la Présidence française en la plaçant sous le signe de la volonté.

J aimerais, si vous le voulez bien, ouvrir cette conférence de la Présidence française en la plaçant sous le signe de la volonté. Conférence PFUE «Inclusion sociale : une approche européenne de la scolarisation des élèves handicapés» 29 octobre 2008 Ouverture par Jean-Louis Nembrini, DGESCO Madame la vice-présidente du Conseil général

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 20 20 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du././20.. au././20.. Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom et adresse

Plus en détail

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR A PROPOS DE LA FORMATION DES AGENTS TERRITORIAUX o Les enjeux du système de formation. o Que peut apporter la formation à votre vie professionnelle? o Les formations que vous

Plus en détail

Quelques conseils pour votre récolte de fonds

Quelques conseils pour votre récolte de fonds Quelques conseils pour votre récolte de fonds En plus du défi sportif que représente le Biketour, un autre challenge vous attend : récolter le plus d argent possible au profit des programmes santé mère-enfants.

Plus en détail

Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans) 2014-2015

Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans) 2014-2015 Maison de l Enfance et de la Jeunesse 2 route de Keroumen 29480 Le Relecq Kerhuon 02 98.28.38.38 02.98.28.41.11 E-Mail : mej@mairie-relecq-kerhuon.fr Dossier Pédagogique Mercredis du Pass Âge (11-14 ans)

Plus en détail

Validation des Acquis de l Expérience «Ingénieur diplômé de l Ecole des Métiers de l Environnement»

Validation des Acquis de l Expérience «Ingénieur diplômé de l Ecole des Métiers de l Environnement» Validation des Acquis de l Expérience «Ingénieur diplômé de l Ecole des Métiers de l Environnement» Génie Industriel de l Environnement LIVRET 2 Constitution et présentation du dossier VAE devant le jury

Plus en détail

SAINT JULIEN EN GENEVOIS

SAINT JULIEN EN GENEVOIS SAINT JULIEN EN GENEVOIS PROJET EDUCATIF ENFANCE-JEUNESSE Préambule Le service enfant jeunesse a une mission éducative et de prévention sociale auprès des enfants et des jeunes. (3-18 et jeunes adultes).

Plus en détail

RAPPORT FINAL GUIDE DE L EDUCATION AUX DROITS DE L HOMME FORMATION DES ENSEIGNANTS EN COTE D IVOIRE. L Ecole, Instrument de la Paix - Côte d Ivoire

RAPPORT FINAL GUIDE DE L EDUCATION AUX DROITS DE L HOMME FORMATION DES ENSEIGNANTS EN COTE D IVOIRE. L Ecole, Instrument de la Paix - Côte d Ivoire GUIDE DE L EDUCATION AUX DROITS DE L HOMME ET FORMATION DES ENSEIGNANTS EN COTE D IVOIRE RAPPORT FINAL Abidjan, Décembre 2013 I- RESUME DU PROJET Ce rapport a pour objet l édition et la vulgarisation d

Plus en détail

Mise en place d un projet année scolaire 2015/2016 : La Mini-entreprise EPA

Mise en place d un projet année scolaire 2015/2016 : La Mini-entreprise EPA Mise en place d un projet année scolaire 2015/2016 : La Mini-entreprise EPA La Mini-entreprise : quel intérêt pour les jeunes? Les principes du programme pour le mini-entrepreneur: Lui faire découvrir

Plus en détail

Manque de sommeil chez les jeunes

Manque de sommeil chez les jeunes Nicolas Kurek 1 Février 2016 Manque de sommeil chez les jeunes Dangers, conséquences et prévention Nicolas Kurek 2 Février 2016 Table des matières: P.3 Introduction, Idée P.4 But P.6 Planning P.7 Moyens

Plus en détail

Éducation Manitoba. Services aux élèves. aveugles ou malvoyants

Éducation Manitoba. Services aux élèves. aveugles ou malvoyants Éducation Manitoba Services aux élèves aveugles ou malvoyants Données de catalogage avant publication Éducation Manitoba Services aux élèves aveugles ou malvoyants [ressource électronique] ISBN: 978-0-7711-4982-5

Plus en détail

SNCF A LANCÉ LA PREMIÈRE ÉDITION DU CONCOURS «JEUNES CRÉA» : UN CONCOURS CITOYEN ET SOLIDAIRE POUR COLLÉGIENS ET LYCÉENS!

SNCF A LANCÉ LA PREMIÈRE ÉDITION DU CONCOURS «JEUNES CRÉA» : UN CONCOURS CITOYEN ET SOLIDAIRE POUR COLLÉGIENS ET LYCÉENS! DOSSIER DE PRESSE SAINT DENIS, LE 13 FÉVRIER 2015 SNCF A LANCÉ LA PREMIÈRE ÉDITION DU CONCOURS «JEUNES CRÉA» : UN CONCOURS CITOYEN ET SOLIDAIRE POUR COLLÉGIENS ET LYCÉENS! L OBJECTIF : CRÉER LA POCHETTE

Plus en détail

ACCORD CADRE DE PARTENARIAT

ACCORD CADRE DE PARTENARIAT ACCORD CADRE DE PARTENARIAT Entre L Association pour la formation professionnelle des adultes ( AFPA) 13 place du Général de Gaulle - 93108 Montreuil Cedex Représentée par : Son directeur général, Philippe

Plus en détail

Etre professionnel dans un Etablissement d Accueil du Jeune Enfant : Découvrir la Petite Enfance

Etre professionnel dans un Etablissement d Accueil du Jeune Enfant : Découvrir la Petite Enfance Cycle réservé aux professionnels * travaillant en crèche, haltegarderie, multi-accueil... Salariés dont le niveau de diplôme est inférieur ou égal au niveau V (www.cncp.gouv.fr) Etre professionnel dans

Plus en détail

PRO BTP S ENGAGE POUR LES AIDANTS DE PROCHES EN PERTE D AUTONOMIE

PRO BTP S ENGAGE POUR LES AIDANTS DE PROCHES EN PERTE D AUTONOMIE PRO BTP S ENGAGE POUR LES AIDANTS DE PROCHES EN PERTE D AUTONOMIE Rencontre presse Jeudi 12 septembre 2013 PRO BTP S ENGAGE POUR LES AIDANTS DE PROCHES EN PERTE D AUTONOMIE Plus de 4 millions de Français1

Plus en détail

Prix AGIRC et ARRCO Faciliter l accès aux soins des personnes handicapées vieillissantes pour favoriser l autonomie

Prix AGIRC et ARRCO Faciliter l accès aux soins des personnes handicapées vieillissantes pour favoriser l autonomie APPEL À PROJETS Prix AGIRC et ARRCO Faciliter l accès aux soins des personnes handicapées vieillissantes pour favoriser l autonomie en partenariat avec le Comité national Coordination Action Handicap (CCAH)

Plus en détail

BILAN DE COMPétences Effectuer un bilan, c est aller de l avant

BILAN DE COMPétences Effectuer un bilan, c est aller de l avant BILAN DE COMPétences Effectuer un bilan, c est aller de l avant BILAN DE COMPétences Une réponse à des attentes multiples Votre bilan peut se dérouler pendant ou en dehors de votre temps de travail. Les

Plus en détail

Informations aux familles. Organisation Temps d Activités Périscolaires TAP à l école Jean de la Fontaine

Informations aux familles. Organisation Temps d Activités Périscolaires TAP à l école Jean de la Fontaine Informations aux familles Organisation Temps d Activités Périscolaires TAP à l école Jean de la Fontaine 15 rue de Kérourien - 29200 BREST 07-88-04-22-93 (Catherine PERRAMENT) Rentrée de septembre 2015

Plus en détail

Les Français et le financement des associations. - Sondage de l Institut CSA -

Les Français et le financement des associations. - Sondage de l Institut CSA - Les Français et le financement des associations - Sondage de l Institut CSA - N 0701388 Novembre 2007 2, rue de Choiseul CS 70215 75086 Paris cedex 02 Tél. (33) 01 44 94 40 00 Fax : (33) 01 44 94 40 01

Plus en détail

1) Crèche ( 0 à 3 ans) Avant 3 ans, les parents peuvent amener leurs enfants au Jardin d'enfants.

1) Crèche ( 0 à 3 ans) Avant 3 ans, les parents peuvent amener leurs enfants au Jardin d'enfants. Stage Bourses Individuelles Comenius «Situer les enseignements dans l espace européen» Rapport de stage FOURNET Raymond Ecole élémentaire Andilly Classe cycle 3 Stage de langues du 25/05/2009 au 12/06/2009

Plus en détail

Le blog pédagogique. Domaine 1 S'approprier un environnement informatique de travail

Le blog pédagogique. Domaine 1 S'approprier un environnement informatique de travail Le blog pédagogique Un professeur de français, seul ou dans une logique interdisciplinaire, peut se lancer, même s'il est peu expérimenté en matière de TICE dans la création d'un blog avec sa classe. Sont

Plus en détail

ALAIN DUNBERRY Avec la collaboration de Frédéric Legault Professeurs DEFS, UQAM Septembre 2013 2 1. Introduction 5 6 7 8 11 12 2. La méthodologie 14 15 16 3. Les résultats des opérations d évaluation

Plus en détail

Microsoft Office Specialist

Microsoft Office Specialist Microsoft Office Specialist http://www.microsoft.com/france/formation/cert/office Contactez-nous par e-mail : infomos@microsoft.com 2005 Microsoft Corporation. Tous droits réservés. Microsoft, le logo

Plus en détail

MINISTERES AMOUR CONCRET et FAIM DANS LE MONDE

MINISTERES AMOUR CONCRET et FAIM DANS LE MONDE MINISTERES AMOUR CONCRET et FAIM DANS LE MONDE PAGE DE GARDE DU FORMULAIRE DE DEMANDE NOM DE LA JURIDICTION : TITRE DU PROGRAMME : CITE/VILLAGE : ETAT/ PROVINCE/PAYS : DIRECTEUR DU PROGRAMME : ADRESSE

Plus en détail

Les Français et le financement des associations. - Sondage de l Institut CSA -

Les Français et le financement des associations. - Sondage de l Institut CSA - Les Français et le financement des associations - Sondage de l Institut CSA - N 0701388 Novembre 2007 2, rue de Choiseul CS 70215 75086 Paris cedex 02 Tél. (33) 01 44 94 40 00 Fax : (33) 01 44 94 40 01

Plus en détail

STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS. Organisé par

STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS. Organisé par NOM DE VOTRE INSTITUTION (Logo de l institution) STAGE DE FORMATION ET DE RECYCLAGE SUR LES TECHNIQUES DOCUMENTAIRES ET LA GESTION ELECTRONIQUE DES DOCUMENTS Organisé par L Association Francophone des

Plus en détail

inscription Enseignement difficultés école maternelle école obligatoire associations de parents journal de classe

inscription Enseignement difficultés école maternelle école obligatoire associations de parents journal de classe difficultés journal de classe inscription école gratuiteactivités en dehors de l école école obligatoire école maternelle associations de parents Enseignement En Belgique, les enfants sont obligés d aller

Plus en détail

Inscription CAP Petite Enfance

Inscription CAP Petite Enfance Inscription CAP Petite Enfance La préparation au CAP dans notre établissement ne concerne que les personnes titulaires d un CAP ou d un niveau supérieur, dispensées d examen d enseignement général. Le

Plus en détail

Programme des experts associés des Nations Unies

Programme des experts associés des Nations Unies Programme des experts associés des Nations Unies Descriptif de poste Expert associé INT-150-13-P099-01-V I. Généralités Titre : Expert associé en ressources humaines Secteur d affectation : Service du

Plus en détail

PROJET EDUCATIF DU CLUB NATURE & ENVIRONNEMENT DE T.R.I.

PROJET EDUCATIF DU CLUB NATURE & ENVIRONNEMENT DE T.R.I. PROJET EDUCATIF DU CLUB NATURE & ENVIRONNEMENT DE T.R.I. T.R.I. est une association dont l objectif est l insertion professionnelle et l éducation à l environnement. Le club nature & environnement développe

Plus en détail

Appel à projet 2003/2004 Réalisation d un carnet de voyage en ligne

Appel à projet 2003/2004 Réalisation d un carnet de voyage en ligne Appel à projet 2003/2004 Réalisation d un carnet de voyage en ligne Montant du projet : 6617 Montant du soutien du projet : 2300 MPT MJC HARTELOIRE 39 AVENUE CLEMENCEAU BP 18311 29283 BREST CEDEX TEL :

Plus en détail

Portefeuille. Liste des compétences. Pour tous les bénévoles

Portefeuille. Liste des compétences. Pour tous les bénévoles Bénévolat Portefeuille de compétences Liste des compétences Pour tous les bénévoles 1. S engager, prendre position 2. Travailler en équipe 3. Communiquer 4. Organiser 5. Être force de proposition Selon

Plus en détail

- Rapport d activité Fondation FFB - Association Vienne et Moulière Solidarité VMS

- Rapport d activité Fondation FFB - Association Vienne et Moulière Solidarité VMS - Rapport d activité Fondation FFB - Association Vienne et Moulière Solidarité VMS - JANVIER 2014 - Le chantier d insertion GEMECO de l Association Vienne et Moulière Solidarité / VMS a ouvert le 15 avril

Plus en détail

mobiliser les acteurs et assurer le risque

mobiliser les acteurs et assurer le risque Prix OCIRP Acteurs Economiques & Handicap mobiliser les acteurs et assurer le risque pour faire avancer la cause du handicap Le Prix OCIRP Acteurs Économiques & Handicap Un prix référence un jury reconnu

Plus en détail

N d inscription:186 C.F.G. Session 2010/2011

N d inscription:186 C.F.G. Session 2010/2011 Établissement d'enseignement Spécialisé et de Rééducation pour Handicapés Moteurs Maurice COUTROT 15/17 Avenue de Verdun - 93140 Bondy N d inscription:186 C.F.G. Session 2010/2011 Rédigé par Noman Sarfraz

Plus en détail

Commentaires pour le premier trimestre

Commentaires pour le premier trimestre Commentaires pour le premier trimestre Elèves en progrès Après un début d année décevant,. semble s être ressaisi. Ses résultats sont convenables dans la Maîtrise de la Langue voire satisfaisants en Mathématiques.

Plus en détail

PARLEMENT EUROPÉEN DES JEUNES - FRANCE -

PARLEMENT EUROPÉEN DES JEUNES - FRANCE - PARLEMENT EUROPÉEN DES JEUNES - FRANCE - 9 ème WEEK-END DE FORMATION Des animateurs du réseau 11 13 mars 2011 Paris Le Parlement Européen des Jeunes France est une association apolitique et à but non lucratif,

Plus en détail

BTS Comptabilité et Gestion des Organisations

BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS Comptabilité et Gestion des Organisations Recueil de témoignages de titulaires d un bac STG ou professionnel de comptabilité 12 rue Dessaignes 41016 BLOIS CEDEX bts-dessaignes.org Téléphone : 02 54

Plus en détail

Livret du Stagiaire en Informatique

Livret du Stagiaire en Informatique Université François-Rabelais de Tours Campus de Blois UFR Sciences et Techniques Département Informatique Livret du Stagiaire en Informatique Licence 3ème année Master 2ème année Année 2006-2007 Responsable

Plus en détail

STAGES EN ETABLISSEMENT SCOLAIRE ET ENSEIGNEMENTS D ACCOMPAGNEMENT MASTER MEEF SECOND DEGRE, DISCIPLINES GENERALES.

STAGES EN ETABLISSEMENT SCOLAIRE ET ENSEIGNEMENTS D ACCOMPAGNEMENT MASTER MEEF SECOND DEGRE, DISCIPLINES GENERALES. STAGES EN ETABLISSEMENT SCOLAIRE ET ENSEIGNEMENTS D ACCOMPAGNEMENT MASTER MEEF SECOND DEGRE, DISCIPLINES GENERALES. I. Stages de M1. A. Calendrier et description. Le stage se décompose en deux parties,

Plus en détail

Journée Mondiale du Lavage des Mains, le 15 octobre. Plus qu une journée: Enquete dans 100 Écoles

Journée Mondiale du Lavage des Mains, le 15 octobre. Plus qu une journée: Enquete dans 100 Écoles Journée Mondiale du Lavage des Mains, le 15 octobre Plus qu une journée: Enquete dans 100 Écoles Les mains propres sauvent les vies Journée Mondiale du Lavage des Mains Comment et pourquoi mener cette

Plus en détail

POLITIQUE DE FORMATION

POLITIQUE DE FORMATION POLITIQUE DE FORMATION ET DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES Table des matières 1. Préambule... - 2-2. Buts généraux... - 2-3. Objectifs... - 2-4. Axes et typologie de formation... - 3-4.1 Axes de formation...

Plus en détail

Préparation pour la garderie et l école

Préparation pour la garderie et l école 135 Chapitre14 Préparation pour la garderie et l école Dans certaines communautés, il y a des endroits où l on prend soin des enfants pendant que leurs parents travaillent. Ce sont généralement des écoles

Plus en détail

Programme de gestion de l invalidité et des absences ProAvantages MD

Programme de gestion de l invalidité et des absences ProAvantages MD Programme de gestion de l invalidité et des absences ProAvantages MD Assurance collective ProAvantages MD Offert par l Assurance collective Manuvie, le programme ProAvantages MD est constitué d un ensemble

Plus en détail

ECOLE FORMULAIRES. LETTRE DE REMERCIEMENT Objet mentionné sur la lettre : Bilan et remerciements La facture peut être jointe à cette lettre.

ECOLE FORMULAIRES. LETTRE DE REMERCIEMENT Objet mentionné sur la lettre : Bilan et remerciements La facture peut être jointe à cette lettre. ECOLE FORMULAIRES LETTRE TYPE DE PROSPECTION POUR LES ECOLES Objet mentionné sur la lettre : Proposition d organisation de journée découverte Cette lettre peut être adressée de manière circulaire à toutes

Plus en détail

Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap

Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap Ce questionnaire s inscrit dans le cadre d une démarche de travail collectif des services de la ville en charge de l accueil

Plus en détail

Fiers d être. villageois. Soutenez le projet «Fiers d être villageois» au Bénin

Fiers d être. villageois. Soutenez le projet «Fiers d être villageois» au Bénin Fiers d être villageois Soutenez le projet «Fiers d être villageois» au Bénin Encourager la scolarité et favoriser l accès aux activités artistiques et culturelles de jeunes villageois béninois. L association

Plus en détail

La Région Centre accompagne les jeunes en Europe. Parcours d Europe. www.regioncentre.fr

La Région Centre accompagne les jeunes en Europe. Parcours d Europe. www.regioncentre.fr Parcours d EUROPE 2013-2014 La Région Centre accompagne les jeunes en Europe Parcours d Europe www.regioncentre.fr www.regioncentre.fr Parcours d EUROPE 2013-2014 De plus en plus de jeunes, lycéen(ne)s,

Plus en détail

Analyse de l enquête de satisfaction des salariés en parcours

Analyse de l enquête de satisfaction des salariés en parcours 2014 Analyse de l enquête de satisfaction des salariés en parcours Passation Fév-juillet 2014 Dépouillement Août 2014 Une démarche d amélioration En 2012, la SATE 86 s est engagée dans une démarche qualité

Plus en détail

DOSSIER D INSCRIPTION

DOSSIER D INSCRIPTION CONCOURS J AIME MON ASSO DOSSIER D INSCRIPTION Le Concours «J AIME MON ASSO», c est quoi? C est un concours ouvert aux associations présentes et actives sur le territoire Bas-Normand! L association doit

Plus en détail

L Académie des Dalons

L Académie des Dalons L L est un projet expérimental d insertion sociale et professionnelle dans un dispositif global de soutien de jeunes en difficulté. Il s adresse aux volontaires âgés de 18 à 25 ans qui, sans formation

Plus en détail

Le rapport de stage en entreprise

Le rapport de stage en entreprise Le rapport de stage en entreprise Le rapport de stage est un dossier relié qui suit des règles précises et qui doit être écrit avec un traitement de texte. Ce dossier va vous permettre de présenter votre

Plus en détail

Expérimentation Pédagogique

Expérimentation Pédagogique Expérimentation Pédagogique L'UTILISATION DE TABLETTES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES POUR DÉVELOPPER LE PLAISIR DE CHERCHER Circonscription de Lunéville Ecole primaire d'hériménil Expérimentation tablette

Plus en détail

Je veux faire mon service civique au Conseil Général du Bas-Rhin

Je veux faire mon service civique au Conseil Général du Bas-Rhin Je veux faire mon service civique au Conseil Général du Bas-Rhin Le Conseil Général souhaite vous accorder une place importante dans la vie publique en encourageant vos capacités de responsabilité et d

Plus en détail

Gagner en assurance et en confiance en soi

Gagner en assurance et en confiance en soi D après le site CIDJ.com Durant vos 3 ans de formation de BAC PRO, vous allez devoir effectuer au total 22 semaines de stage, généralement réparties en 6 + 16, c est-à-dire 6 semaines en classe de seconde

Plus en détail

Pro Infirmis Jura-Neuchâtel

Pro Infirmis Jura-Neuchâtel Pro Infirmis Jura-Neuchâtel La Relève est une aide momentanée relayant l action ordinaire des proches qui vivent à domicile avec un enfant ou un adulte handicapé. Elle permet donc à ces personnes de Elle

Plus en détail

OFFRE DE FORMATION 2015-2016 Personnels en contrats aidés sur des missions d'aide à la scolarisation des élèves handicapés

OFFRE DE FORMATION 2015-2016 Personnels en contrats aidés sur des missions d'aide à la scolarisation des élèves handicapés OFFRE DE FORMATION 2015-2016 Personnels en contrats aidés sur des missions d'aide à la scolarisation des élèves handicapés Formation "adaptation à l'emploi" obligatoire pour toute personne venant d'être

Plus en détail

Etat des lieux - Actions de lutte contre l isolement - Le Havre

Etat des lieux - Actions de lutte contre l isolement - Le Havre Etat des lieux - Actions de lutte contre l isolement - Le Havre Juin 2015 Ce document a pour vocation à recenser les principaux services et aides proposés dans le cadre de la lutte contre l isolement il

Plus en détail

RAPPORT ANNUEL DÉPOSÉ AU CONSEIL DES COMMISSAIRES

RAPPORT ANNUEL DÉPOSÉ AU CONSEIL DES COMMISSAIRES RAPPORT ANNUEL DÉPOSÉ AU CONSEIL DES COMMISSAIRES POUR L ANNÉE SCOLAIRE 2012-2013 Préparé le 4 septembre 2013 Déposé le 11 septembre 2013 En vertu de l article 220.2 de la Loi sur l instruction publique

Plus en détail

La Chambre régionale des comptes d Aquitaine, Poitou-Charentes recherche DEUX ASSISTANTS DE VERIFICATION

La Chambre régionale des comptes d Aquitaine, Poitou-Charentes recherche DEUX ASSISTANTS DE VERIFICATION La Chambre régionale des comptes d Aquitaine, Poitou-Charentes recherche DEUX ASSISTANTS DE VERIFICATION Emplois ouverts aux fonctionnaires de catégorie A des 3 fonctions publiques Postes disponibles au

Plus en détail

Programme de Maîtrise en Leadership & Management des organisations. Formulaire de demande d admission. Section 1 - Identification

Programme de Maîtrise en Leadership & Management des organisations. Formulaire de demande d admission. Section 1 - Identification Programme de Maîtrise en Leadership & Management des organisations Formulaire de demande d admission Nom complet : Adresse actuelle : Section 1 - Identification Adresse permanente (si différente de l'adresse

Plus en détail

4.10 Programmes d appareils et accessoires fonctionnels et d oxygénothérapie à domicile

4.10 Programmes d appareils et accessoires fonctionnels et d oxygénothérapie à domicile MINISTÈRE DE LA SANTÉ ET DES SOINS DE LONGUE DURÉE 4.10 Programmes d appareils et accessoires fonctionnels et d oxygénothérapie à domicile (Suivi de la section 3.10 du Rapport annuel 2001) CONTEXTE Le

Plus en détail

Inauguration du Master Sécurité Routière : Monsieur le Premier Ministre, Mesdames et Messieurs,

Inauguration du Master Sécurité Routière : Monsieur le Premier Ministre, Mesdames et Messieurs, Inauguration du Master Sécurité Routière : Monsieur le Premier Ministre, Mesdames et Messieurs, C est toujours un grand plaisir de vous retrouver au Liban. Mais le plaisir se double aujourd hui d une grande

Plus en détail

RESSOURCES & TERRITOIRES propose - en partenariat avec le CNFPT - le. «Et les habitants?! De l usager spectateur au citoyen acteur.

RESSOURCES & TERRITOIRES propose - en partenariat avec le CNFPT - le. «Et les habitants?! De l usager spectateur au citoyen acteur. RESSOURCES & TERRITOIRES propose - en partenariat avec le CNFPT - le SEMINAIRE HABITANTS! «Et les habitants?! De l usager spectateur au citoyen acteur.» Vous habitez un quartier objet d un Projet de Rénovation

Plus en détail

Des formations métiers pour maîtriser la science actuarielle

Des formations métiers pour maîtriser la science actuarielle Des formations métiers pour maîtriser la science actuarielle ISUP, l excellence statistique au service de l actuariat des métiers porteurs Les métiers de l actuariat sont des pièces maîtresses du monde

Plus en détail

Elaborer un projet d action

Elaborer un projet d action FICHE PRATI QUE Elaborer un projet d action Un projet n est pas le fruit du hasard mais le résultat d une situation que l on juge insatisfaisante et que l on souhaite changer. On pourrait dans ce sens

Plus en détail

Accompagnement au Projet Personnel et Professionnel

Accompagnement au Projet Personnel et Professionnel Accompagnement au Projet Personnel et Professionnel Démarche de valorisation du stage dans l élaboration du projet de l étudiant Définition : C est une démarche complémentaire du suivi de stage existant

Plus en détail

Date : Lieu : 9h00 à 16h30. Consultations régionales : le gouvernement en ligne Communautique

Date : Lieu : 9h00 à 16h30. Consultations régionales : le gouvernement en ligne Communautique Date : Lieu : 9h00 à 16h30 Carnet de travail Ce carnet est à la fois, POUR VOUS, un carnet de notes, de travail et de réflexion ; Pour, un moyen de recueillir de l information sur les enjeux du gouvernement

Plus en détail

Offre de formation. CIDFF de Nantes 5, rue Maurice Duval 01/01/2015

Offre de formation. CIDFF de Nantes 5, rue Maurice Duval 01/01/2015 2015 Offre de formation Egalité femmes/hommes U Unn lleevviieerr ddee ddéévveellooppppeem meenntt iinnddiivviidduueell eett ccoolllleeccttiiff CIDFF de Nantes 5, rue Maurice Duval 01/01/2015 Le CIDFF de

Plus en détail

LIVRET DE SUIVI DES PERIODES EN ALTERNANCE*

LIVRET DE SUIVI DES PERIODES EN ALTERNANCE* LIVRET DE SUIVI DES PERIODES EN ALTERNANCE* Année scolaire STAGIAIRE LIEU DE STAGE NOM : Prénom : Date de naissance : Classe : Collège : Tél. : NOM : Adresse : Tél. : Tuteur professionnel : Secteur professionnel

Plus en détail

Bienvenue à Ton livret d accueil au Conseil général, service de l Aide Sociale à l Enfance (ASE)

Bienvenue à Ton livret d accueil au Conseil général, service de l Aide Sociale à l Enfance (ASE) Bienvenue à Ton livret d accueil au Conseil général, service de l Aide Sociale à l Enfance (ASE) Tu viens d être confié(e) au Conseil général, au service de l Aide Sociale à l Enfance, et tu dois te poser

Plus en détail

LA LETTRE DE MOTIVATION

LA LETTRE DE MOTIVATION - 1 - LA LETTRE DE MOTIVATION Il s agit de convaincre l employeur que votre candidature est pertinente et qu elle mérite une attention particulière. Le but est de décrocher un entretien LETTRE TYPE EN

Plus en détail

Sommaire. La VAE, mode d emploi... 3. Récapitulatif des emplois (ou activités bénévoles exercées)... 4. Votre parcours de formation...

Sommaire. La VAE, mode d emploi... 3. Récapitulatif des emplois (ou activités bénévoles exercées)... 4. Votre parcours de formation... COMMISSION PARITAIRE NATIONALE DE L EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE DE LA MUTUALITE Certificat de Qualification Professionnelle Chargé(e) d accueil et de relation client/adhérent Dossier VAE

Plus en détail

BILAN MEVIPRO. Demandeurs d emploi, jeunes diplômés, quand la Région Champagne-Ardenne et l Union européenne s engagent. Royaume-Uni.

BILAN MEVIPRO. Demandeurs d emploi, jeunes diplômés, quand la Région Champagne-Ardenne et l Union européenne s engagent. Royaume-Uni. BILAN MEVIPRO Irlande Royaume-Uni Allemagne Demandeurs d emploi, jeunes diplômés, quand la Région Champagne-Ardenne et l Union européenne s engagent MEVIPRO Bilan 2007-2013 Dès 1991, la Région Champagne-Ardenne

Plus en détail