PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps
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- Aimé Labelle
- il y a 7 ans
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1 PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps Année scolaire.../... Ecole.. Classe. Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5 Durée, spécificité des périodes... semaines... semaines... semaines... semaines... semaines Nombre d'activités différentes par semaine Objectif 1 Agir dans l espace, dans la durée et sur les objets Objectif 2 Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés Objectif 3 Communiquer avec les autres au travers d actions à visée expressive ou artistique Objectif 4 Collaborer, coopérer, s opposer Remarques : l unité d apprentissage (séquence) a une durée minimale de 8 séances. Il est préférable de ne pas conduire plus de 3 activités par période. Possibilité de déborder des périodes. Programmer ses activités physiques en maternellegroupe EPS Drôme Juin 2015
2 PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps PROGRAMMATION DE L'ECOLE SUR LES TROIS ANNEES DE SCOLARITE EN MATERNELLE : Année scolaire.../... PS MS GS Objectif 1 Agir dans l espace, dans la durée et sur les objets Objectif 2 Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés Objectif 3 Communiquer avec les autres au travers d actions à visée expressive ou artistique Objectif 4 Collaborer, coopérer, s opposer Programmer ses activités physiques en maternellegroupe EPS Drôme Juin 2015
3 PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps Fiche aide n 1 Paramètres à prendre en compte Lieux de pratique, installations Dans l'école Hors de l'école (régulier ou ponctuel) Matériel disponible Petit matériel à compléter sur la fiche aide 2 Gros matériel à compléter sur la fiche aide 2 Documentation Événements prévus Réguliers chaque année Rencontres USEP Liste des activités que l'école peut proposer Objectif 1 Objectif 2 Objectif 3 Objectif 4 École. Créneaux horaires possibles Permanent ou à installer Remarques Programmer ses activités physiques en maternellegroupe EPS Drôme Juin 2015
4 PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps Fiche aide n 2 Inventaire (non exhaustif) Petit matériel Gros matériel Espaces plots Patins rollers caisson Echelle circulaire Cour Ballons/ballons mous Vélos Plinth mousse Echelle Terrain herbeux Balles dures souples Tricycles Plan incliné Filet d'araignée Terrain de sport (goudron) Sacs de graines Porteurs Poutres (basse haute) Plan incliné escalade Stade (foot ball) Cerceaux de différentes tailles Swing rollers et autres Blocs mousse Tunnel Sautoir sable (bac) Anneaux lestés, légers Roues bancs Cage écureuil Piste athlétisme foulards Frisbee escaliers Gros ballons Salle de classe Chasubles Barres Filets poteaux... Salle polyvalente Cordes Briques Tapis de sol Courts de tennis Rubans Planches Tapis de réception 5cm Elastiques Lattes Tapis de réception +5cm Raquettes Cibles Tapis à zones... Pierres de rivières Echasses boîtes Corde suspendue Quilles... Espalier Structure d'activités Trapèze Piscine Parc Programmer ses activités physiques en maternellegroupe EPS Drôme Juin 2015
5 PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps Fiche aide n 3 Activités possibles à l'école maternelle Objectif 1 Agir dans l espace, dans la durée et sur les objets Activités athlétiques Exemples d actions : Courir vite, courir longtemps, franchir des obstacles Lancer loin, divers objets Sauter haut, sauter loin, bondir Parcours athlétiques Objectif 2 Adapter ses équilibres et ses déplacements à des environnements ou des contraintes variés Objectif 3 Communiquer avec les autres au travers d actions à visée expressive ou artistique Objectif 4 Collaborer, coopérer, s opposer Activités aquatiques Activités d'orientation Activités de randonnée Activités de cycles Activités de glisse Escalade grimpe Activités gymniques Activités gymniques Cirque Danse (création) Jeux dansés Jeux de lutte Jeux collectifs Jeux traditionnels Jeux de raquettes Jeux d'adresse Exemple de situations : balisage à vue, pêche à la balise, course en étoile Exemples d engins : du porteur au vélo Exemples d engins : Ski de fond, rollers Sur : structure, mur. Exemples d actions : rouler, voler, se renverser, s équilibrer Gymnastique aux agrès (sol, poutre, plinth, barres...) Gymnastique rythmique Acrogym Jonglage et manipulation d'objets, équilibres, déplacements variés Danse contemporaine, avec ou sans objets Expression corporelle, mime Rondes Danses folkloriques Sans ou avec objets, ballons Raquettes et projectiles variés Exemples d activités : Pétanque, cibles, croquet, quilles Programmer ses activités physiques en maternellegroupe EPS Drôme Juin 2015
6 Programmer ses activités physiques en maternellegroupe EPS Drôme Juin 2015 PROGRAMMATION Agir et s'exprimer avec son corps Fiche aide n 4 Planning des installations École :... Année scolaire.../... Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Créneau Classe Créneau Classe Créneau Classe Créneau Classe Créneau Classe Cour de récréation Salle polyvalente Salle municipale Stade...
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