SCIENCES ET TECHNOLOGIES AVANCÉES

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1 Sciences et Technologies Avancées SCIENCES ET TECHNOLOGIES AVANCÉES Le monde change. Nous vous aidons à changer. Management et ingénierie systèmes Électronique et instrumentation Électronique de puissance Énergie Automatique et Signaux Télécommunications Électromagnétisme et radiofréquences Matériaux

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3 Parce que le monde change, parce qu il change beaucoup et à grande vitesse, les formations de CentraleSupélec sont fortement axées sur le développement de la capacité des individus et des entreprises à changer. C est un enjeu majeur qui nécessite autant d agilité que de talent. C est l enjeu de ce siècle encore jeune.

4 «Nos formations sont en lien avec les travaux de recherche de CentraleSupélec. Ainsi, les programmes appréhendent non seulement les fondements scientifiques et techniques, mais également la réalité du marché : les technologies concurrentes, les produits et services émergents, les clients, les consommateurs, etc. Cette double approche permet aux participants d élargir leur compréhension d une thématique et de renforcer leur capacité d intervention dans le cadre de leurs missions de recherche et développement, de veille, d orientations stratégiques ou autres.» Gilles GLEYZE Directeur Général Délégué CentraleSupélec Executive Education. SOMMAIRE MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTÈMES ZG14 EXECUTIVE CERTIFICATE - INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES 8 ZG10 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : FONDAMENTAUX DE L INGÉNIERIE DE SYSTÈME 9 ZG06 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : ANALYSE D OPPORTUNITÉ ET DE BESOIN, DÉFINITION DES EXIGENCES 10 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : CONCEPTION DES ARCHITECTURES LOGIQUE ET ZG13 PHYSIQUE OPTIMISÉES 11 ZG03 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : VÉRIFICATION ET VALIDATION DES SYSTÈMES ET DE LEUR INGÉNIERIE 12 ZG15 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : CONCEVOIR DES SYSTÈMES SÛRS ET RÉSILIENTS 13 ZG11 DE L ANALYSE FONCTIONNELLE À LA CONCEPTION À COÛT OBJECTIF DES SYSTÈMES ET PRODUITS 14 ZG12 FMD ET SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES 15 YG10 DÉFINITION D UN CONCEPT DE MAINTENANCE ET DIMENSIONNEMENT DU SYSTÈME DE SOUTIEN 16 YG11 SOUTIEN LOGISTIQUE INTÉGRÉ (SLI) ET MANAGEMENT DES SERVICES CLIENTS 17 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION ER30 EXECUTIVE CERTIFICATE - CONCEPTION DE SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES 18 EG30 EXECUTIVE CERTIFICATE - CONCEPTION DE SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES ANALOGIQUES 19 EG00 COMPOSANTS INTÉGRÉS ANALOGIQUES ET NUMÉRIQUES : UTILISATION ET PERTURBATIONS 20 EG02 LES COMPOSANTS ÉLECTRONIQUES ET LEUR FIABILITÉ 21 EG05 CONCEPTION AVANCÉE DE SYSTÈMES NUMÉRIQUES 22 EG06 SIMULATION DES CIRCUITS ET SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES AVEC LES LOGICIELS DE TYPE SPICE 23 EG08 LE LANGAGE VHDL POUR LA CONCEPTION D ASIC ET DE FPGA 24 EG15 FONDAMENTAUX DE L ÉLECTRONIQUE 25 EG17 FONDAMENTAUX DES CIRCUITS MICRO-ONDES ET RADIOFRÉQUENCES 26 ER10 CONFIDENTIALITÉ DES INFORMATIONS DANS LES SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES INTÉGRÉS DE CYBERSÉCURITÉ 27 ER12 ÉLECTRONIQUE ANALOGIQUE : MÉTHODOLOGIE ET MISE EN ŒUVRE 28 ER18 CONCEPTION DE SYSTÈMES «ON CHIP» (SOC) 29 ER19 SYSTÈMES NUMÉRIQUES : ARCHITECTURE ET CONCEPTION 30 ER20 CONCEPTION D ASIC ANALOGIQUES 31 ER21 TEST ET TESTABILITÉ DES CIRCUITS INTÉGRÉS NUMÉRIQUES 32 ER22 COMPRENDRE ET UTILISER LES FPGA 33 ER23 CONCEPTION, VALIDATION, TEST ET DIAGNOSTIC DE CARTES NUMÉRIQUES (DIAGNOSTIC HARDWARE) 34 JG05 INSTRUMENTATION ET SYSTÈMES DE MESURE PILOTÉS PAR ORDINATEUR 35 JG08 SYSTÈMES D ACQUISITION DE SIGNAUX : CONCEPTION ET RÉALISATION 36

5 JP01 ÉVALUATION ET MAÎTRISE DES INCERTITUDES DE MESURE 37 JP02 ÉVALUATION DES INCERTITUDES DE MESURE : PROPAGATION DE DISTRIBUTIONS ET MÉTHODE DE MONTE-CARLO 38 JP04 INSTRUMENTATION OPTIQUE POUR MESURES DE GRANDEURS PHYSIQUES 39 JP07 MÉTROLOGIE ÉLECTRIQUE COURANT CONTINU ET ALTERNATIF BASSE FRÉQUENCE 40 JP09 CONNAÎTRE ET METTRE EN PRATIQUE LES TECHNIQUES DE MESURE HAUTES FRÉQUENCES ET HYPERFRÉQUENCES 41 OG10 OPTOÉLECTRONIQUE COMPOSANTS ET APPLICATIONS 42 OG11 LES FIBRES OPTIQUES ET LEURS UTILISATIONS 43 OP12 SYSTÈMES OPTRONIQUES 44 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE NG07 COMPATIBILITÉ ÉLECTROMAGNÉTIQUE EN ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 45 PG00 FONDAMENTAUX DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 46 PG08 LES COMPOSANTS MAGNÉTIQUES DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 47 PG09 ALIMENTATIONS À DÉCOUPAGE :DIMENSIONNEMENT, ASPECTS PRATIQUES 48 PG11 MODÉLISATION EN RÉGIME DYNAMIQUE ET RÉGULATION DES CONVERTISSEURS À DÉCOUPAGE 49 PG12 COMPOSANTS DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 50 PG13 CONVERSION CONTINU/CONTINU 51 PG14 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 52 PG15 ALIMENTATIONS AVEC FILTRAGE ACTIF 53 PG17 COMMUTATION DOUCE ET CONVERTISSEURS À RÉSONNANCE 54 ÉNERGIE BG02 MOTEURS À COURANTS ALTERNATIFS À VITESSE VARIABLE 55 BG09 CHOIX D UN TYPE DE MOTORISATION 56 BG14 PRATIQUE DE LA COMMANDE DES MOTEURS À COURANTS ALTERNATIFS 57 BG07 COMPRENDRE LE VIEILLISSEMENT DES ISOLANTS SOUMIS À DES DÉCHARGES ÉLECTRIQUES 58 BG13 FONDAMENTAUX DE L ÉLECTROTECHNIQUE 59 BG15 ETUDE ET CONCEPTION DES MOTEURS ÉLECTRIQUES 60 BG16 FONDAMENTAUX DES MACHINES ÉLECTRIQUES 61 RG09 ÉLECTROTECHNIQUE DES ÉLÉMENTS D UN RÉSEAU D ÉNERGIE ÉLECTRIQUE 62 RG10 LA QUALITÉ DE L ÉNERGIE ÉLECTRIQUE 63 RG11 FONCTIONNEMENT DES RÉSEAUX DE TRANSPORT D ÉNERGIE ÉLECTRIQUE 64 RG12 ÉVOLUTIONS TECHNOLOGIQUES VERS DES AVIONS PLUS ÉLECTRIQUES 65 RG13 PROTECTION DES RÉSEAUX D ÉNERGIE PUBLICS ET INDUSTRIELS 66 RG16 ÉNERGIES RENOUVELABLES ET STOCKAGE D ÉNERGIE 67 RG21 DÉVELOPPEMENT DES RÉSEAUX ÉLECTRIQUES INTELLIGENTS (SMARTGRIDS) 68 RG24 GESTION DU SYSTÈME ÉLECTRIQUE DANS UN ENVIRONNEMENT LIBÉRALISÉ 69 EN05 RAYONNEMENT THERMIQUE DES GAZ ET DES PARTICULES 70 EN06 APPROCHE PRATIQUE DES TRANSFERTS THERMIQUES 71 EL10 THERMIQUE DES SYSTEMES ÉLECTRIQUES ET ÉLECTRONIQUES 72 EN07 SPECTROSCOPIE D ÉMISSION QUANTITATIVE POUR LES FLAMMES ET LES PLASMAS 73 1 Sciences et Technologies Avancées AUTOMATIQUE / SIGNAUX CG10 EXECUTIVE CERTIFICATE - CONCEPTION DE SYSTÈMES AUTOMATIQUES - COMMANDES CONTINUE, NUMÉRIQUE ET NON LINÉAIRE 74 LG30 EXECUTIVE CERTIFICATE - FONDAMENTAUX ET TECHNIQUES AVANCÉES DU TRAITEMENT DU SIGNAL 76 CG00 INTRODUCTION AUX SYSTÈMES ASSERVIS - ASSERVISSEMENTS ET RÉGULATION 77

6 CG02 RÉGULATION NUMÉRIQUE 78 CG03 ASSERVISSEMENTS NUMÉRIQUES ET SYSTÈMES ÉLECTROMÉCANIQUES 79 CG05 DE COMMANDE COMPARAISONS 80 CG07 SYNTHÈSE DES LOIS DE COMMANDE DES SYSTÈMES NON LINÉAIRES DYNAMIQUES 81 CG04 IDENTIFICATION PARAMÉTRIQUE, ESTIMATION D ÉTAT ET OPTIMISATION 82 AG00 FONDAMENTAUX DE L ANALYSE DES CIRCUITS ÉLECTRIQUES 83 LG03 TRAITEMENT NUMÉRIQUE DU SIGNAL : ET TECHNIQUES 84 LG02 AVANCÉES DE TRAITEMENT DU SIGNAL APPLIQUÉES AUX MESURES 85 LG13 ANALYSE DU SIGNAL PAR APPRENTISSAGE AUTOMATIQUE 86 LG16 SIGNAUX NON STATIONNAIRES : TEMPS-FRÉQUENCE, TEMPS-ÉCHELLE 87 LG14 LE FILTRAGE DE KALMAN ET SES APPLICATIONS 88 LG19 ANALYSE SPECTRALE HAUTE RÉSOLUTION ET LOCALISATION DE SOURCES 89 LM20 FONDAMENTAUX DE L AUDIO NUMÉRIQUE 90 LM11 TRAITEMENT NUMÉRIQUE DES IMAGES 91 AG08 D OPTIMISATION 92 AG06 LA MAÎTRISE DES LOGICIELS MATLAB ET SIMULINK 93 TÉLÉCOMMUNICATIONS MR28 EXECUTIVE CERTIFICATE - TECHNOLOGIES 3G, 3G+ ET 4G 94 MG17 COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES : FONDAMENTAUX 96 MG27 RÉSEAUX MOBILES 4G 97 MG03 TECHNIQUES DES RADIOCOMMUNICATIONS 98 MG13 TÉLÉCOMMUNICATIONS PAR FAISCEAUX HERTZIENS 99 MG07 TÉLÉCOMMUNICATIONS SPATIALES 100 MG15 COMMUNICATION ET TRANSMISSION DANS LES RÉSEAUX LOCAUX,TECHNIQUES, SUPPORTS 101 MG28 LE RÉSEAU CŒUR LTE 102 MG29 PRINCIPE IP DANS L UTRAN 103 MG09 RÉSEAUX OPTIQUES À TRÈS HAUT DÉBIT 104 MR18 LA RADIO LOGICIELLE 105 MR19 LA RADIO INTELLIGENTE / COGNITIVE RADIO 106 YR26 DÉVELOPPEMENT DURABLE ET TECHNIQUES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (ECO-TIC) 107 ÉLECTROMAGNÉTISME ET RADIOFRÉQUENCES BG10 MODÉLISATION ET SIMULATION DES PHÉNOMÈNES ÉLECTROMAGNÉTIQUES 108 NG01 LES MODERNES DE L ÉLECTROMAGNÉTISME ET LEURS APPLICATIONS 109 NG02 COMPATIBILITÉ ÉLECTROMAGNÉTIQUE DES SYSTÈMES 110 NG09 FONDEMENTS DE LA COMPATIBILITÉ ÉLECTROMAGNÉTIQUE 111 NG10 CONTRÔLE DE L EXPOSITION DES PERSONNES AUX CHAMPS ÉLECTROMAGNÉTIQUES RADIOFRÉQUENCES 112 NG11 INTRODUCTION AUX ANTENNES 113 NG12 RADARS : THÉORIE, TECHNIQUES ET APPLICATIONS 114 NG13 SIMULATION ÉLECTROMAGNÉTIQUE D ANTENNES, ANALYSE NUMÉRIQUE ET EXPÉRIMENTATION 115 NG15 INTRODUCTION À LA COEXISTENCE RADIO 116

7 MATÉRIAUX ME01 MÉCANIQUE DE LA RUPTURE POUR L INGÉNIEUR : INTRODUCTION 117 ME02 MÉCANIQUE DE LA RUPTURE POUR L INGÉNIEUR : OUTILS ET DÉMARCHES 118 A RETROUVER SUR NOTRE SITE WEB AG04 AG05 AG10 CR08 EG04 STATISTIQUES POUR L INGÉNIEUR NUMÉRIQUES POUR L INGÉNIEUR STATISTIQUES POUR LA CLASSIFICATION CONTRÔLE-COMMANDE APPLIQUÉ À L EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE DES BÂTIMENTS LA MAÎTRISE DE LA SÛRETÉ DES SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES EG14 MG04 MG16 MG20 MG21 MG22 MG23 LA CONVERSION ANALOGIQUE-NUMÉRIQUE SIGMA-DELTA RÉSEAUX LOCAUX SANS FIL RÉCEPTION EN COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES - THÉORIE ET SIMULATION LE PRINCIPE TURBO EN COMMUNICATIONS NUMÉRIQUES TRANSMISSION ET RÉCEPTION SUR CANAUX MIMO ET MULTI-UTILISATEURS : THÉORIE ET PRATIQUE L ULTRA WIDE BAND ET SES APPLICATIONS POUR LES SYSTÈMES DE COM- MUNICATION SANS FIL MODULATIONS ET TECHNIQUES D ACCÈS POUR RÉSEAUX À HAUT DÉBIT MR26 AUDIOVISUEL NUMÉRIQUE (VIDÉO, TÉLÉVISION ET CINÉMA) MR29 MR30 PANORAMA DES TÉLÉCOMMUNICATIONS CELLULAIRES : TECHNOLOGIES, ENJEUX ET PERSPECTIVES INTRODUCTION AUX RÉSEAUX CELLULAIRES 2 3 Sciences et Technologies Avancées MR31 MR32 MR34 NG08 NG14 NG16 RG22 RG23 YG12 YG13 YG14 LES TECHNOLOGIES GSM, GPRS ET EDGE LES TECHNOLOGIES 3G UMTS LES TECHNIQUES D ACCÈS LTE/4G TESTS EN CHAMBRE RÉVERBÉRANTE CARACTÉRISATION DE SYSTÈMES RAYONNANTS COMPLEXES PAR LA MESURE RAPIDE DES CHAMPS PROCHES CONFORMITÉ DES ÉQUIPEMENTS RADIOÉLECTRIQUES : NORMES ACTUELLES EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE - DIAGNOSTIC ÉNERGÉTIQUE DANS L INDUSTRIE INTRODUCTION AUX MARCHÉS DE L ÉNERGIE MANAGEMENT DES ACTIVITÉS DU SOUTIEN LOGISTIQUE ET DES SERVICES CONCEPTION LOGISTIQUE D UN SYSTÈME - CONCEPTION DU SOUTIEN ASSOCIÉ DÉFINITION ET MISE EN PLACE D UNE POLITIQUE DE SOUS-TRAITANCE POUR ASSURER LE SOUTIEN D UN SYSTÈME

8 DOSSIER DE CANDIDATURE Votre dossier de candidature est à compléter et à renvoyer accompagné des pièces demandées : CV Lettre de motivation Attestation confidentielle Copie des diplômes Justificatif de paiement des frais de dossiers * ou chèque Être titulaire d un Bac+5 (école d ingénieurs, école de commerce, Master, DEA, DESS) ou d un diplôme étranger équivalent Être titulaire d un Bac+4 et d un minimum de 3 ans d expériences professionnelles Bénéficier d une dérogation exceptionnelle. Les candidats ne répondant pas aux critères ci-dessus mais présentant un profil exceptionnel peuvent également être considérés comme recevables dans le respect des exigences réglementaires définies par la CGE MASTÈRES SPÉCIALISÉS THEME CODE TITRE CIBLE TYPE MANAGEMENT PROJET INNOVATION TRANSFORMATION IT01 DP01 SDAI TM LPI Innovation et Transformation Management et Direction de Projets Stratégie et Développement d'affaires internationale (en partenariat avec l'emlyon) Technologie & Management Leadership et Projets innovants Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Professionnels ayant un minimum de 3 ans d'expérience Jeunes diplômés d école de commerce ou d école d ingénieurs Jeunes diplômés d'école de commerce ou d'université Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time Part-time Full-time Full-time Full-time DT03 CQP Juriste en cabinet d'avocats Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time Entrepreneur Centrale ESSEC Entrepreneurs Ingénieurs diplômés, jeunes diplômés d école de management Part-time AC00 Purchasing Manager in Technology and Industry (intégralement en anglais) Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time PERFORMANCE DES OPERATIONS MIS Management de Projets et Ingénierie Systèmes Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time MIPSC Management Industriel, Projets et Supply Chain Jeunes diplômés Full-time AS01 Architecture des systèmes d'information Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D INFORMATION AT01 CQP Architecte Technique Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time MSI Management des Systèmes d'information Jeunes diplômés Full-time CS Cybersécurité (en partenariat avec Télécom Bretagne) Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Full-time SIO Ingénierie des Systèmes Informatiques Ouverts Jeunes diplômés Full-time ACD Aménagement et Construction Durables Jeunes diplômés Full-time SCIENCES ET TECHNOLOGIES AVANCÉES GCGOE Génie Civil des Grands Ouvrages pour l'energie Jeunes diplômés Full-time SE Systèmes Embarqués Jeunes diplômés Full-time MAF Mathématiques appliquées à la Finance Jeunes diplômés Full-time ENJEUX DURABLES ET SANTÉ EI MME ST03 Ecologie Industrielle Management des Marchés de l'energie Gestion des risques et de la sécurité des établissements et des réseaux de santé Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Jeunes diplômés et professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Professionnels ayant un minimum de 3 ans d expérience Part-time Part-time Part-time

9 Tous nos Mastères Spécialisés sont de niveau Bac+6 accrédités par la Conférence des Grandes Écoles. Nos formations se déroulent sur le campus de l École Centrale Paris à Châtenay Malabry, sur les campus de Supélec de Gif S/Yvette et de Rennes ou chez nos partenaires. Un planning détaillé vous sera remis au moment de votre candidature. Pour chaque Mastère Spécialisé, les étudiants partent en mission en entreprise pendant 6 mois et rédigent une thèse professionnelle qu ils soutiennent devant un jury. Pour cette soutenance, il faut rajouter une demi-journée complémentaire à la durée de la formation. * Les frais de dossiers ne sont pas remboursables DESCRIPTIF RAPIDE DUREE Devenir un professionnel capable d'initier, porter et conduire des projets d'innovation et de transformation dans des environnements complexes. 65 jours heures de septembre 2015 à novembre 2016 Acquérir les compétences techniques et comportementales nécessaires pour organiser, gérer et diriger des projets en environnements complexes de toutes tailles et dans tous secteurs d'activité. Devenir ingénieur d'affaires puis responsable d'une Business Unit à l'international grâce à l'acquisition de compétences en management : finance, marketing, vente, organisation, etc. Construire une double compétence en technologie et management dans le but de manager des projets, des équipes et des entreprises innovantes dans le secteur high-tech ou industriel lorsque l'on est issu d'une école de management. Acquérir les compétences fonctionnelles et comportementales nécessaires pour concevoir, manager et produire des projets complexes. Connaître les références pratiques en droit adaptées aux réalités des cabinets d avocats. Acquérir toutes les clés méthodologiques pour comprendre les attentes et le fonctionnement d'un management "en mode projet". Acquérir une vision globale de l'entrepreneuriat, des étapes clés et des compétences pluridisciplinaires indispensables pour la création d'une entreprise. 56 jours heures d'octobre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de novembre 2015 à mai mois de septembre 2015 à novembre Devenir un acheteur de haut niveau, capable d'évoluer dans un environnement technique, industriel et international. 60 jours heures de septembre 2015 à novembre 2016 Devenir un expert en ingénierie système pour concevoir et implémenter les évolutions de grands systèmes technologiques multifonctionnels en milieu industriel ou dans le contexte des grands services à la collectivité. Acquérir une vision globale de l'entreprise pour devenir chef de projets, responsable logistique, production, qualité, consultant, etc. Devenir architecte de systèmes d'information pour les entreprises qui doivent gérer leur complexité, améliorer leur flexibilité et développer leur synergies internes. 62 jours heures de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre 2016 Sciences et Technologies Avancées Devenir architecte techniques des SI pour concevoir et maintenir une architecture de SI, des fondations techniques jusqu'aux solutions applicatives. Concevoir, manager et piloter les systèmes d'information au sein d ESN, de cabinets de conseil et de grands groupes industriels et financiers. Devenir un responsable de la sécurité des systèmes d'information (RSSI) pour assurer la gestion de risques du système d'information tant d'un point de vue sécurité organisationnelle que sécurité informatique. Devenir architecte de systèmes d'information complexes, chef de projets et consultant dans l'environnement très motivant des nouvelles technologies de l'information. Devenir chef de projets, maître d'ouvrage, ingénieur travaux, ingénieur d'études, etc. Dans le domaine de l'aménagement et de la construction. Former des ingénieurs aptes à prendre en charge des projets complexes de grands ouvrages de génie civil pour la production d'énergie. Devenir chef de projets dans les domaines de la conception, de l'intégration et de la combinaison de systèmes embarqués innovants, intégrés dans des dispositifs miniaturisés. Devenir trader, actuaire, gestionnaire de risques, etc., en maîtrisant les techniques mathématiques de haut niveau appliquées au domaine de la finance, de la banque et des assurances. Être en mesure de déployer des projets ambitieux d écologie industrielle, de localiser les ressources adéquates et de contribuer à l évolution et au succès des pratiques industrielles dans une optique de développement durable. Devenir un "energy manager" pour maîtriser les coûts et mettre sous contrôle l'ensemble des riques liés à la politique d'achat de l'énergie. Avoir une vision globale sur les risques et leurs spécificités sanitaires pour mener une politique de diminution des risques encourus par les personnes dans les établissements de soins. 70 jours heures de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre mois de septembre 2015 à novembre ,5 jours - 451,5 heures de mars 2015 à novembre jours heures de septembre 2015 à novembre jours heures de janvier 2015 à novembre 2016

10 DOSSIER DE CANDIDATURE Bulletin d inscription Questionnaire CV Le processus de validation peut intégrer un entretien téléphonique EXECUTIVE CERTIFICATES THEME CODE TITRE CERTIFICATION OBTENUE TM01 «Go digital» : enjeux et usages des technologies numériques Certification Centrale Paris Executive Education ML13 Manager autrement Certification Centrale Paris Executive Education MANAGEMENT Certification Centrale Paris Executive MF01 Formateur Web 2.0 Education DE PROJET, Certification Centrale Paris Executive PJ08 Réussir la conduite de projet INNOVATION ET Education Certification Centrale Paris Executive PJ10 Management global des risques TRANSFORMATION Education IV01 Innovation radicale et de rupture RNCP - Titre de niveau 1 MF02 Certification in facilitating the LSP method Facilitateur LSP LS01 Lean Six Sigma - Green Belt RNCP - Titre de niveau 1 LS02 Lean Six Sigma - Black Belt RNCP - Titre de niveau 1 LS03 Lean Six Sigma - Master Black Belt RNCP - Titre de niveau 1 PERFORMANCE DES OPÉRATIONS LM01 Lean Management RNCP - Titre de niveau 1 LS08 Lean IT RNCP - Titre de niveau 1 MI05 Product Life Cycle Management RNCP - Titre de niveau 1 SC10 Supply Chain Management RNCP - Titre de niveau 1 AC01 Achats RNCP - Titre de niveau 1 SI17 Etat de l'art sur les architectures informatiques RNCP - Titre de niveau 1 INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D'INFORMATION SI21 Architecture d'entreprise RNCP - Titre de niveau 1 SI27-A Cloud Computing - option gouvernance ou architecture (silver) RNCP - Titre de niveau 1 SI27-B Cloud Computing - option gouvernance et architecture (gold) RNCP - Titre de niveau 1 SI30 Big Data pour l entreprise numérique RNCP - Titre de niveau 1 SI20 Management de projets SI RNCP - Titre de niveau 1 ZG14 Ingénierie des systèmes complexes Certification Supélec formation continue ER30 Conception de systèmes électroniques numériques Certification Supélec formation continue SCIENCES ET TECHNOLOGIES AVANCÉES EG30 Conception de systèmes électroniques analogiques Certification Supélec formation continue LG30 Fondamentaux et techniques avancées du traitement du signal Certification Supélec formation continue CG10 Conception de systèmes automatiques, commandes continue, numérique et non linéaire Certification Supélec formation continue MR28 Parcours Technologies 3G, 3G+ et 4G Certification Supélec formation continue ENJEUX DURABLES ET SANTÉ DD00 ST09 Pilotage et ingénierie de la performance durable de l'entreprise Télémédecine/eSanté Certification Centrale Paris Executive Education Certification Centrale Paris Executive Education LS07 Lean Santé RNCP - Titre de niveau 1

11 La plupart de nos Executive Certificates sont enregistrés comme titre de niveau 1 (équivalent Bac+5) au RNCP (Registre National des Certifications Professionnelles). PUBLIC CONCERNE DUREE PRIX Tout public de profil non ingénieur,désirant s initier aux enjeux et usages des technologies numériques. 19 jours heures HT Managers confrontés à des enjeux d'équipe, de complexité, de changement et d'innovation souhaitant renouveler ou réinventer leur pratique et/ou leur organisation. Professionnels qui souhaitent acquérir le savoir-faire pour construire des parcours pédagogiques innovants et développer ses capacités d animation à l aide des nouvelles technologies. Managers, chefs de projets ayant déja ou accédant à des responsabilités de pilotage ou de gestion de projet en maîtrise d ouvrage ou en maîtrise d œuvre, ou toute personne qui doit travailler dans un nouvel environnement en mode projet. Gestionnaires des risques, responsables qualité, chefs de projet, responsables d'activité qui souhaitent déployer un système de management des risques. Directeurs et responsables R&D, marketing, achats, financiers, chefs de projets, représentants des collectivités qui cherchent à améliorer la performance et la valeur de leur innovation. 10 jours - 70 heures 8800 HT 12,5 jours - 87,5 heures HT 20,5 jours - 143,5 heures HT 19,5 jours - 136,5 heures 9280 HT 19,5 jours - 136,5 heures HT Equipes RH, consultants, chefs de projets, coachs, désireux de développer la performance des organisations par l'intelligence collective 4 jours - 31 heures 3100 HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets dans des entreprises de services ou industrielles qui souhaitent déployer des projets créateurs de valeurs basés sur le Lean Six Sigma. 10 jours - 70 heures 6900 HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets dans des entreprises de services ou industrielles qui souhaitent prendre en charge des projets complexes d amélioration et d optimisation. 20 jours heures HT Responsables de déploiement de démarches Lean Six Sigma, Black Belt qualifié ayant conduit avec succès des projets Lean Six Sigma et ayant des capacités d animateur, de décideur, de délégation avec une excellente connaissance des organisations d entreprise. 13 jours - 91 heures HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets dans des entreprises de services ou industrielles qui souhaitent déployer l approche Lean au sein de son entreprise pour améliorer sa compétitivité. 15 jours heures HT Dirigeants, managers, consultants ou chefs de projets souhaitant acquérir les éléments de base et outils fondamentaux utilisés dans le Lean Six Sigma en vue de l appliquer à l IT. 8 Jours - 56 heures 6950 HT Manager participant à la mise en place d'un projet type PLM ou réfléchissant à l opportunité de faire évoluer toute au partie des activités de développement de son entreprise ou de l une de ses unités. 8 jours - 56 heures 5950 HT Directeurs supply chain, logistique, responsables planification, gestion des flux, approvisionnement, distribution/déploiement, prévisions, entrepôts, transports, qui souhaitent acquérir des approches, des méthodes et des outils pour améliorer leur processus supply chain. 12,5 jours - 87,5 heures 9650 HT Responsables achats, category manager/lead buyer, acheteur projet, acheteur international, qui souhaitent développer leurs compétences industrielles d acheteurs et s approprier la vision globale du processus achat. 14,5 jours - 101,5 heures 6950 HT Chefs de projet, architectes techniques, ingénieurs d'étude et développement, ingénieurs systèmes et réseau qui souhaitent concevoir et mettre en œuvre une architecture technique à l état de l art en mettant en perspective les concepts essentiels et pérennes. 16 jours heures 8360 HT Architecte d'entreprises, urbanistes des SI, organisateurs, responsable qualité et méthodes, responsables des systèmes d'information qui souhaitent acquérir une synthèse des bonnes pratiques en architecture d entreprise. 9 jours - 63 heures 7420 HT DSI, responsables système, d'architecture de production, directeurs qualité SI, responsable d'infrastructure qui souhaitent acquérir les meilleures pratiques autour du cloud computing et se spécialiser soit sur la gouvernance soit sur l architecture d une solution cloud. 23 jours heures HT DSI, responsables système, d architecture de production, directeurs qualité SI, responsable d infrastructure qui souhaitent acquérir les meilleures pratiques autour du cloud computing et se spécialiser sur la gouvernance et l architecture d une solution cloud. 27 jours heures HT Directeurs/chefs de projet, managers des systèmes d information, experts en business intelligence, consultants techniques, data miner qui souhaitent acquérir les connaissances nécessaires à la mise en œuvre de projets Big data. 20 jours heures HT Managers, chefs de projets ayant ou accédant à des responsabilités de pilotage de projet informatique, en maîtrise d'ouvrage ou en maîtrise d'œuvre. 19,5 jours - 136,5 heures HT Ingénieurs ayant une ou plusieurs expériences dans la conception de systèmes pluridisciplinaires. 15 jours heures 7425 HT 6 7 Sciences et Technologies Avancées Ingénieurs ou techniciens supérieurs, exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels qui (de façon non exhaustive) : - non initiés à la conception, désirent acquérir les méthodes et les techniques de conception, - désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur le sujet, - se trouvent confrontés à l'introduction du numérique dans les systèmes électroniques. Ingénieurs ou techniciens supérieurs exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels, qui (de façon non exhaustive) : - non initiés à la conception, désirent acquérir les méthodes et techniques de conception, - désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur le sujet. Ingénieurs exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels confrontés à des problématiques d'analyse spectrale, d'analyse temps-fréquence, de filtrage ou de traitement de signaux issus d'antennes multi-capteurs. Ingénieurs ou techniciens supérieurs, exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels, qui : - non-initiés a priori à la pratique des asservissements, désirent acquérir les méthodes et les techniques de l'automaticien, - désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur ce sujet, - se trouvent confrontés à l'introduction du numérique dans des chaînes d'asservissement. Ingénieurs de recherche et développement qui souhaitent consolider un socle de compétences techniques dans le domaine des technologies 3G/3G+/4G et contribuer à la mise en place de nouveaux standards et à une convergence des systèmes actuels. Dirigeants, managers qui souhaitent intégrer le développement durable dans leur pratique professionnelle et apporter au management une dimension nouvelle au cœur des enjeux de mutation de l économie contemporaine. Ingénieurs, directeurs d établissement de santé, directeur SI, gestionnaires des risques, et professionnels de santé qui souhaitent maîtriser les différents risques et facettes d un projet télémédecine et disposer des outils méthodologiques pour le mener à terme. Professionnels et praticiens en santé qui souhaitent améliorer la qualité de service aux patients, le bien-être du personnel de santé et augmenter l efficience et la rentabilité du fonctionnement des établissements de santé. 19,5 jours - 136,5 heures 7590 HT 18 jours heures 7540 HT 16 jours heures 7290 HT 20 jours - 140,5 heures 8490 HT 16 jours heures 7570 HT 12 jours - 84 heures 9600 HT 16 jours heures 7900 HT 10 jours - 70 heures 7150 HT

12 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES nous consulter (plusieurs sessions dans l année) (15 jours 105 heures) Gif s/yvette (91) Rennes (35) HT ZG14 EXECUTIVE CERTIFICATE INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES Ingénieurs ayant une ou plusieurs expériences dans la conception de systèmes pluridisciplinaires. Exposés Etudes de cas concrets A la fin de chaque module, un test de type QCM sera proposé aux participants pour évaluer les connaissances acquises sur les sujets abordés CERTIFICATION Un certificat attestant des connaissances et compétences acquises pendant la formation sera délivré aux participants sur la base des résultats obtenus lors des contrôles de connaissances S PEDAGOGIQUES Thérèse RENARD Responsable des formations de MAP système Alain FAISANDIER Directeur de MAP Système Qu ils soient techniques ou organisationnels, les systèmes complexes mettent en jeu des éléments hétérogènes (matériels, logiciels, acteurs humains) et leur conception fait appel à de nombreuses disciplines (mécanique, électronique, informatique, plasturgie, psychologie, etc.). L ingénierie des systèmes est une démarche coopérative et interdisciplinaire qui repose sur une méthodologie et des outils permettant de concevoir, développer, faire évoluer et vérifier un système complexe en maîtrisant sa complexité et en optimisant sur tout le cycle de vie, la solution apportée aux besoins du client. ACQUÉRIR une vision globale de l ingénierie des systèmes et des concepts associés MAÎTRISER les méthodes et les outils associés aux différentes étapes du cycle de conception Les quatre formations ZG10, ZG06, ZG13 et ZG03 constituent un parcours de formation cohérent traitant les différents aspects du métier de l ingénierie des systèmes. MODULE 1 : FONDAMENTAUX DE L INGÉNIERIE DE SYSTÈME (ZG10) Fondamentaux Processus d ingénierie et modélisations Autres processus pour l ingénierie Compléments : outillage pour l ingénierie MODULE 2 : ANALYSE D OPPORTUNITÉ ET DE BESOINS, DÉFINITION DES EXIGENCES (ZG06) Introduction Analyse de mission et d opportunité Besoins et attentes des parties prenantes Exigences techniques Gestion et utilisation des exigences techniques Compléments : méthode Kaos MODULE 3 : CONCEPTION DES ARCHITECTURES LOGIQUE ET ORGANIQUE/PHYSIQUE OPTIMISÉES (ZG13) Introduction Démarche de conception Conception d architectures logiques Conception d architectures organiques/physiques Evaluation des propriétés du système (analyses système) Compléments MODULE 4 : VÉRIFICATION ET VALIDATION DES SYSTÈMES ET DE LEUR INGÉNIERIE (ZG03) Introduction Méthodes et techniques de vérification et de validation Méthodes et techniques d essais Intégration et validation finale Elaboration de la stratégie de vérification et validation La formation ZG15 constitue un complément et une spécialisation accessible en post formation au parcours ZG14, destinée à tous ceux qui ont des problématiques sécuritaires.

13 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES 7 au 8 avril au 14 avril au 20 octobre 2015 (2 jours 14 heures) Gif s/yvette (91) Rennes (35) HT ZG10 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : FONDAMENTAUX DE L INGÉNIERIE DE SYSTÈME Ingénieurs ou techniciens supérieurs ayant déjà une ou plusieurs expériences dans des systèmes pluridisciplinaires Tout acteur concerné par l ingénierie de système Responsables ayant à faire adhérer l ensemble des acteurs à cette démarche d entreprise - Présentation des fondamentaux de l ingénierie de système sous forme d exposés - Découverte des différents processus sur une étude de cas commentée Le livre «Notions de système et d ingénierie de systèmes» Auteur: Alain Faisandier, ISBN: sera remis à chaque participant Raisonnements mathématiques de type algèbre fondamentale Quelques années d expérience industrielle S PEDAGOGIQUES Thérèse RENARD Responsable des formations de MAP système Alain FAISANDIER Directeur de MAP Système REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Les quatre formations ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 constituent un parcours de formation cohérent (Parcours ZG14 : Ingénierie des systèmes complexes) Pour les participants inscrits à ce parcours de formation, une évaluation des acquis sera proposée à l issue de chaque module. Le suivi avec succès des quatre modules ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 conduira alors à la délivrance d un certificat d acquisition de compétences dans le domaine de l Ingénierie de Système. La formation ZG15 constitue une spécialisation accessible en post formation au parcours ZG14. Tous les systèmes à caractère technique, organisationnel et stratégique mettent en jeu des éléments hétérogènes (matériels, logiciels, acteurs humains) et leur réalisation fait appel à de multiples disciplines (mécanique, électronique, informatique, plasturgie, psychologie...). La démarche d ingénierie de système apporte une réponse à cette problématique. Cette formation constitue le module de base pour comprendre ce qu est cette démarche, ses enjeux et ses atouts. Elle permet d acquérir une vue globale de l ingénierie de système, la démarche présentée étant basée sur les standards internationaux existants ISO/IEC 15288, SEBoK. Elle met en avant la vision système qui permet de concevoir des produits innovants et de prendre en compte l ensemble des contraintes du cycle de vie. DISPOSER d une vue globale de l ingénierie de système ACQUÉRIR une terminologie commune et comprendre la notion de système et d ingénierie de système SE FAMILIARISER avec les principes d organisation du travail en ingénierie de système et les enjeux d une gestion collaborative des données d ingénierie FONDAMENTAUX Vision système : définitions, caractéristiques, vision système généralisée, système contributeur Notion d ingénierie de système : principes, caractéristiques, processus, activités Développement des systèmes : processus génériques, ingénierie et intégration, itération et récursivité, rétro-ingénierie Ingénierie et management de projet : processus et phases, bloc-système, ingénierie intégrée et simultanée Organisation des travaux d ingénierie : gestion collaborative des données d ingénierie, langage, base de données PROCESSUS D INGÉNIERIE ET MODÉLISATIONS Modélisations utilisées en ingénierie de système : sémantique, fonctionnel, dynamique, temporel, physique ; représentations SysML et équivalences Processus de base pour l ingénierie : analyse d affaire ou de mission - définition des besoins et des exigences de partie prenante - définition des exigences (techniques) du système - définition des architectures logique et physique Application sur l étude de cas AUTRES PROCESSUS POUR L INGÉNIERIE Vérification et Validation du système et de l ingénierie Évaluation des architectures (analyses système) COMPLÉMENTS : OUTILLAGE POUR L INGÉNIERIE Fonctionnalités attendues de l outillage Description succincte d un atelier d ingénierie 8 9 Sciences et Technologies Avancées

14 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES 28 au 30 janvier au 7 mai au 7 octobre 2015 (3 jours 21 heures) Gif s/yvette (91) Rennes (35) HT ZG06 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : ANALYSE D OPPORTUNITÉ ET DE BESOIN, DÉFINITION DES EXIGENCES Ingénieurs ou techniciens supérieurs ayant déjà une ou plusieurs expériences dans des systèmes pluridisciplinaires Professionnels, maîtres d ouvrage, maîtres d œuvre ou réalisateurs de systèmes Acteurs désirant améliorer et rationaliser les activités de spécification de systèmes complexes - Exposés illustrés par des planches de présentation et des exercices. - Étude de cas concret sous forme de travaux dirigés, déroulée tout au long de la formation. Le livre «Systems opportunities and requirements» d Alain FAISANDIER sera remis à chaque participant. Une partie de la documentation est en anglais Connaissance des fondamentaux de l ingénierie de système et de la terminologie associée (pouvant être acquises à l issue de la formation ZG10 ou par l étude de - part 2 «systems») Quelques années d expérience industrielle S PEDAGOGIQUES Thérèse RENARD Responsable des formations de map système Alain FAISANDIER Directeur de MAP SYSTÈME Le développement d un système (produit, service, entreprise) nécessite : - Une analyse de la situation actuelle: opportunité de marché, difficulté rencontrée, problème à résoudre, - Une définition des concepts opérationnels ou des concepts technologiques d un système potentiel, - Une définition des besoins des parties prenantes et des exigences techniques afférentes. Du niveau de pertinence, de précision, de cohérence et d exhaustivité de l expression des exigences dépend l atteinte des objectifs techniques, de coût et de délai du projet. Cette formation présente les bases méthodologiques relatives aux activités d analyse d opportunités, d étude de marché, de définition des besoins et exigences des parties prenantes, de définition des exigences techniques du système, et les techniques de modélisation afférentes. ANALYSER la situation présente (opportunité, problèmes, difficultés) EXPRIMER les besoins et exigences des parties prenantes ÉLABORER et de rédiger les exigences techniques du système METTRE en œuvre les techniques de modélisation adaptées. INTRODUCTION Notion de système, vision système, systèmes contributeurs, illustration sur un exemple Ingénierie de système et management de projet: bloc système, processus, méta-modèle, équipe pluridisciplinaire ANALYSE DE MISSION ET D OPPORTUNITÉ Analyse de la situation contextuelle, expression du problème ou de l opportunité Analyse stratégique ou de mission, études de marché, concept opérationnel ou technologique Modes et scénarios opérationnels Modélisation du contexte d utilisation Activités du processus : application sur l étude de cas BESOINS ET ATTENTES DES PARTIES PRENANTES Notion de besoin, cycles des besoins, domaine du besoin et de la solution, élicitation du besoin Activités du processus de définition des besoins et exigences des parties prenantes : application sur l étude de cas Gestion des exigences de partie prenante : expression, classement, écueils, vérification et validation EXIGENCES TECHNIQUES DU SYSTÈME Concept d exigence technique, classification et typologie des exigences Activités du processus de définition des exigences techniques : application sur l étude de cas GESTION ET UTILISATION DES EXIGENCES TECHNIQUES Expression et raffinement des exigences, bonnes pratiques de rédaction des exigences Traçabilité des exigences, documentation, vérification et validation des exigences COMPLÉMENTS : MÉTHODE KAOS Principes de la méthode, application aux besoins et exigences techniques REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Les quatre formations ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 constituent un parcours de formation cohérent (Parcours ZG14 : Ingénierie des systèmes complexes) Pour les participants inscrits à ce parcours de formation, une évaluation des acquis sera proposée à l issue de chaque module. Le suivi avec succès des quatre modules ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 conduira alors à la délivrance d un certificat d acquisition de compétences dans le domaine de l Ingénierie de Système. La formation ZG15 constitue une spécialisation accessible en post formation au parcours ZG14.

15 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES 19 au 20 février 2015 et 12 au 13 mars au 27 mai 2015 et 18 au 19 juin au 6 novembre 2015 et 26 au 27 novembre 2015 (4 jours - 28 heures) Gif s/yvette (91) Rennes (35) HT Ingénieurs ou techniciens supérieurs ayant déjà une ou plusieurs expériences dans des systèmes pluridisciplinaires Professionnels, maîtres d ouvrage, maîtres d œuvre ou réalisateurs de systèmes Acteurs désirant améliorer et rationaliser les activités de conception des architectures de systèmes complexes - Exposés illustrés par des planches de présentation et des exercices - Etude de cas concret sous forme de travaux dirigés, déroulée tout au long de la formation Le livre «Systems Architecture and Design» d Alain FAISANDIER sera remis à chaque participant. Une partie de la documentation est en anglais. ZG13 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : CONCEPTION DES ARCHITECTURES LOGIQUE ET PHYSIQUE OPTIMISÉES Dans le développement des systèmes complexes, des erreurs récurrentes conduisent à des interfaces défectueuses et à des difficultés opérationnelles : - passage direct des besoins et exigences à la réalisation de solutions technologiques; - focalisation exclusive sur la définition des exigences (étape préparatoire à la conception); - architectures construites par juxtaposition de technologies (sans approche système globale et intégrée); - absence de conception sur des niveaux de sous-systèmes intermédiaires (dédiés à des fonctions raffinées). CONCEVOIR l architecture logique (fonctionnelle, comportementale, temporelle) d un système CONCEVOIR des architectures physiques alternatives dotées de propriétés remarquables CHOISIR la solution architecturale optimisée METTRE en œuvre les techniques de modélisation adaptées Avoir suivi la formation ZG10 «Les fondamentaux de l ingénierie de système» ou la formation ZG06 «Analyse d opportunité et de besoin, définition des exigences» ou avoir étudié org - Part 2 «Systems» et Part 3 «SE and Management» - Articles «Concept Definition» et «Systems Definition») Quelques années d expérience industrielle INTRODUCTION Généralités relatives à la conception : architectures, SBS versus PBS, définitions, écueils. Techniques de modélisation et concepts afférents : sémantique, fonctionnel, comportemental, temporel, physique ; correspondances avec des représentations SysML DÉMARCHE DE CONCEPTION Passage des exigences à la conception d architectures; éléments d ontologie pour la conception Déroulement simplifié des processus de conception logique et physique sur un exemple Sciences et Technologies Avancées S PEDAGOGIQUES Thérèse RENARD Responsable des formations de MAP SYSTÈME Alain FAISANDIER Directeur de MAP SYSTÈME REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Les quatre formations ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 constituent un parcours de formation cohérent (Parcours ZG14 : Ingénierie des systèmes complexes) Pour les participants inscrits à ce parcours de formation, une évaluation des acquis sera proposée à l issue de chaque module. Le suivi avec succès des quatre modules ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 conduira alors à la délivrance d un certificat d acquisition de compétences dans le domaine de l Ingénierie de Système. La formation ZG15 constitue une spécialisation accessible en post formation au parcours ZG14. CONCEPTION D ARCHITECTURES LOGIQUES Modèles : fonctionnel, comportemental, temporel ; intégration des modèles Présentation et compréhension de patterns de comportement (modèles conceptuels génériques) Description des activités du processus ; application sur une étude de cas CONCEPTION D ARCHITECTURES PHYSIQUES Propriétés architecturales remarquables; focalisation sur les interfaces Principes de partitionnement et d allocation des fonctions sur des constituants physiques Critères de composition des architectures candidates; exemple: modularité Définition des besoins/exigences des sous-systèmes Description des activités du processus ; application sur l étude de cas EVALUATION DES PROPRIÉTÉS DU SYSTÈME (ANALYSES SYSTÈME) Description des activités du processus Analyses d efficacité, de coûts, de risques techniques, Analyses comparatives (trade-offs) Modèles décisionnels multicritères COMPLÉMENTS Grille d analyse systémique; Réutilisation des constituants; Ecueils, vérification et validation des architectures Projection de l architecture système sur les technologies ou métiers, organisations afférentes

16 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES 30 mars au 1 er avril juin au 1 er juillet au 18 décembre 2015 (3 jours - 21 heures) Gif s/yvette (91) Rennes (35) HT ZG03 INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : VÉRIFICATION ET VALIDATION DES SYSTÈMES ET DE LEUR INGÉNIERIE Ingénieurs ou techniciens supérieurs chargés de la validation globale des systèmes Acteurs désirant améliorer et rationaliser les activités de vérification et validation exécutées lors d un projet, et les essais sur le système et ses produits Exposés illustrés par des planches de présentation et des exercices Étude de cas concret sous forme de travaux dirigés, déroulée tout au long de la formation Connaissance des fondamentaux de l Ingénierie de Système et de la terminologie associée (pouvant être acquises à l issue de la formation ZG10 ou par l étude de - Part 2 «Systems») Quelques années d expérience industrielle PEDAGOGIQUE Thérèse RENARD Responsable des formations de MAP SYSTÈME REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Les quatre formations ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 constituent un parcours de formation cohérent (Parcours ZG14 : Ingénierie des systèmes complexes) Pour les participants inscrits à ce parcours de formation, une évaluation des acquis sera proposée à l issue de chaque module. Le suivi avec succès des quatre modules ZG10, ZG06, ZG13, et ZG03 conduira alors à la délivrance d un certificat d acquisition de compétences dans le domaine de l Ingénierie de Système. La formation ZG15 constitue une spécialisation accessible en post formation au parcours ZG14. Les enjeux économiques, sécuritaires, sociétaux... des systèmes sont tels que leur validation finale doit être acquise avant la réception. Ces enjeux justifient à eux seuls la mise en place des activités de vérification et de validation au plus tôt et tout au long du développement. Les coûts de vérification et de validation peuvent devenir si lourds qu il est nécessaire d en rationaliser l approche afin de produire les effets attendus avec une efficacité maximale. Les activités de validation et de vérification visent à donner confiance à toutes les parties engagées en constatant que le système et les produits sont conformes aux exigences requises et respectent les caractéristiques de conception attendues. METTRE en œuvre, tout au long du développement, les techniques adaptées à la vérification et à la validation du système étudié et de son ingénierie MODÉLISER les essais pour les rationaliser et en déterminer les données afférentes BÂTIR une stratégie de vérification, validation et intégration efficace et optimisée afin d obtenir progressivement la validation globale du système étudié INTRODUCTION Fiabilité humaine et conception des systèmes Processus de vérification et validation, place dans le développement ET TECHNIQUES DE VÉRIFICATION ET DE VALIDATION Approches théorique/expérimentale & statique/dynamique Analyses et études théoriques, inspections et revues, modélisations ET TECHNIQUES D ESSAIS Problématique des essais Techniques d essais Détermination des données d essais INTÉGRATION ET VALIDATION FINALE Processus et techniques d intégration Mise en œuvre des essais Validation progressive du système ÉLABORATION DE LA STRATÉGIE DE VÉRIFICATION ET VALIDATION Objectifs et contraintes Définition des tâches, ordonnancement et responsabilités Établissement et constitution du dossier justificatif

17 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES ZG15 16 au 18 septembre 2015 (3 jours : 21 heures) HT INGÉNIERIE DES SYSTÈMES COMPLEXES : CONCEVOIR DES SYSTÈMES SÛRS ET RÉSILIENTS Ingénieurs ou techniciens supérieurs ayant déjà une ou plusieurs expériences dans des systèmes d information ou des systèmes pluri-technologiques à composante sécuritaire Professionnels, maîtres d ouvrage, maîtres d œuvre ou réalisateurs de systèmes, dans des domaines à forte composante sécuritaire Acteurs désirant améliorer et rationaliser les activités d ingénierie de systèmes sûrs et résilients Exposés illustrés par des planches de présentation et des exercices Étude de cas concret sous forme de travaux dirigés, déroulée tout au long de la formation Avoir suivi le parcours ZG14 avec succès. Ou avoir suivi le stage ZG13 (Conception des architectures logiques et physiques de système) et maîtriser les processus de définition de système décrits dans le SEBoK de septembre 2012 ou ultérieur (sebokwiki.org). Aucune connaissance en sûreté de fonctionnement n est nécessaire. S PEDAGOGIQUES Thérèse RENARD Responsable des formations de MAP SYSTÈME Alain FAISANDIER Directeur de MAP SYSTÈME Tous les systèmes (transport, énergie, santé, armement, ) sont assortis d enjeux de disponibilité du service et de sécurité des utilisateurs, sans négliger les capacités et performances attendues. Pour faire face à des situations prévues et imprévues, il est nécessaire de concevoir des systèmes avec capacité de reconfiguration et de survivabilité, et de les vérifier tout au long de la vie du système. L obtention de systèmes sûrs et résilients est basée sur une démarche méthodologique en 5 axes : - Prévention des fautes d ingénierie via l application de processus d ingénierie et d intégration standardisés, - Elimination des défauts introduits lors de l ingénierie via des activités transverses de vérification et de validation, - Prévention des dangers et des défaillances via des processus spécifiques d ingénierie de sûreté intégrés aux autres processus, - Introduction des mécanismes de détection, localisation, reconfiguration via la démarche FDIR, - Prévision des défaillances, menaces et dangers via l évaluation des propriétés d immunité, d intégrité et d innocuité. ANALYSER la situation afférente à un système sûr et résilient, d exprimer les besoins des différentes parties prenantes, et de rédiger les exigences techniques associées CONCEVOIR des architectures logiques et physiques d un système sûr et résilient DONNER des propriétés architecturales remarquables (immunité, intégrité, innocuité) METTRE en œuvre les techniques de modélisation adaptées au domaine de l ingénierie de systèmes sûrs et résilients DÉFINITIONS ET CONCEPTS Entraves au fonctionnement des systèmes Propriétés remarquables des systèmes d informations et des systèmes pluri-technologiques : disponibilité, sûreté, immunité, innocuité, intégrité Moyens d obtention de ces propriétés Illustrations sur exemples DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ DE SYSTÈMES SÛRS ET RÉSILIENTS Ingénierie de système et ingénierie de sûreté Intégration des ingénieries via l approche processus Sciences et Technologies Avancées REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Ce stage est construit pour tous ceux (non spécialistes SdF matériel) qui sont en charge de l ingénierie de systèmes ayant une forte composante sécuritaire vis-à-vis de la mission du système, l information, les biens, les personnes. Il est destiné aux responsables techniques qui ont besoin de prendre en compte cette composante sécuritaire dès le démarrage de leur activité d ingénierie. PROCESSUS D INGÉNIERIE Processus d ingénierie versus sûreté, robustesse et survivabilité : analyse d opportunité, besoins ou exigences de partie prenante, exigences techniques système, architecture logique et physique, évaluation Application pour chaque processus sur étude de cas ET TECHNIQUES PERTINENTES Démarche EBIOS, approche FDIR, patterns d architectures tolérantes aux erreurs Application sur étude de cas TECHNIQUES D ÉVALUATION DES PROPRIÉTÉS REMARQUABLES Réseaux de Petri stochastiques, Chaine de MARKOV, modélisation ALTA-RICA, etc. Illustrations sur exemples

18 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES ZG11 7 au 11 septembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT DE L ANALYSE FONCTIONNELLE À LA CONCEPTION À COÛT OBJECTIF DES SYSTÈMES ET PRODUITS Chefs de projets, ingénieurs et techniciens, utilisateurs et concepteurs de produits, de services et de systèmes, ayant au moins une année d expérience industrielle, engagés dans la rentabilité de leurs affaires. Responsables de service devis, estimateurs de coûts, constructeur de base de données Cours sur les fondamentaux des méthodes, toujours illustrés d exemples industriels vécus par les intervenants Plusieurs études de cas dont une démonstration de calcul de coûts prévisionnels en temps réel, avec leurs risques de dérapage. Les livres «Maîtriser les coûts d un projet - Le management par la valeur» et «Aider à décider» de S. Bellut seront remis aux participants Notions générales de structuration d un projet, de cycle de vie d un produit, d estimation des coûts PEDAGOGIQUE Serge BELLUT Expert senior de la Direction du CNES en méthodes avancées de management de projet et d assurance de la qualité L analyse fonctionnelle, l analyse de la valeur, la conception à coût objectif sont des méthodes pour concevoir un système, un produit ou un service, de façon à ce qu il assure, au moindre coût, toutes les fonctions attendues par le client, avec toutes les performances requises. Cette formation présente les méthodes pratiques qui doivent se succéder pour assurer la qualité en conception afin de maîtriser le rapport fonction-coût le plus tôt possible dans la vie d un projet. APPLIQUER les bonnes méthodes et outils dans la démarche de conception des systèmes, des produits, et des services visant une compétitivité durable dans un monde de concurrence CONNAÎTRE toutes les régles de la compétitivité durable en opposition à une compétitivité opportuniste ACQUÉRIR une connaissance opérationnelle des techniques qui permettent d assurer la qualité d un produit dès sa conception SAVOIR estimer des coûts de développements, d industrialisation, de production, d exploitation, de maintenance, de retrait de service en temps réel LE MANAGEMENT PAR LA VALEUR - LA MAÎTRISE DES COÛTS DES PROJETS Construction de la compétitivité durable en opposition à la compétitivité occasionnelle Les fondamentaux de la conception à coût objectif (CCO) Démarches, méthodes et outils Le plan de travail CCO L EXPRESSION FONCTIONNELLE DU BESOIN Élaboration du cahier des charges fonctionnelles (CdCF) par l analyse fonctionnelle externe Construction d une spécification technique de besoin (STB) La démarche qualité en conception dans le management de projet L ANALYSE DE LA VALEUR Étude de cas pour le test d adéquation fonction/solution d un produit Les principes de créativité, d innovation, de recherche d idées Les modèles statistiques personnalisés d estimation des coûts dans toutes les phases du cycle de vie d un produit (traitement du retour d expérience dans l entreprise). Etude d un cas réel sur ordinateur. La décision multicritères en analyse de la valeur (théorie avec étude de cas réel) LA CONCEPTION À COÛT OBJECTIF (CCO) Évocation des modèles conceptuels d estimation paramétrique des coûts Étude d un cas complet sur la CCO

19 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES ZG12 7 au 11 septembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT FMD ET SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES Ingénieurs et cadres, soit utilisateurs, soit concepteurs d équipements ou systèmes, ayant quelques années d expérience industrielle, et possédant une motivation d action et de novation L image de marque d une entreprise dépend pour beaucoup de la fiabilité de ses produits et systèmes ainsi que de leur sûreté de fonctionnement. Les méthodes et techniques utilisées pour «construire» la fiabilité, la disponibilité, la maintenabilité et la sûreté de fonctionnement d un système sont abordées, lors de cette formation, dans un concept global de soutien logistique intégré. Apports théoriques et pratiques Études de cas Méthodes statistiques de base Analyse fonctionnelle Phasage d un projet Gaëtan BLAISON Directeur BU Management de projet et maîtrise des risques Ligeron APPLIQUER les techniques de calcul et de contrôle de FMD lors de la conception d un système FIABILITÉ DES SYSTÈMES Définitions : défaillance, fiabilité, MTTF, MTBF... Analyse de la fiabilité d un système : méthodes d analyse fonctionnelle, méthodes d analyse qualitative (AMDE), méthodes d analyse quantitative Diagrammes de fiabilité, arbre des défauts, graphes de Markov, réseaux de Petri AMDEC MAINTENABILITÉ DES SYSTÈMES Définition Paramètres et lois utilisés Les exigences de maintenabilité : exigences quantitatives, exigences qualitatives, exigences relatives à la logistique Les prévisions de maintenabilité Vérification et démonstration de la maintenabilité Études de cas Sciences et Technologies Avancées DISPONIBILITÉ DES SYSTÈMES Fiabilité des ensembles non réparés Disponibilité des matériels réparables Disponibilité lorsque la loi de réparation est quelconque MANAGEMENT DE LA SÛRETÉ DE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES

20 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES 5 au 9 octobre 2015 (5 jours : 35 heures) YG HT DÉFINITION D UN CONCEPT DE MAINTENANCE ET DIMENSIONNEMENT DU SYSTÈME DE SOUTIEN Ingénieurs, cadres et techniciens supérieurs, soit utilisateurs, soit en charge du soutien/ de la maintenance, soit concepteurs d équipements ou systèmes, confrontés à la problématique de définition de solutions de maintenance et du dimensionnement associé, ainsi que de contractualisation avec le Client final ou avec les Fournisseurs. Apports théoriques et pratiques Études de cas (50% du temps de formation) traitées individuellement ou en petits groupes Quelques années d expérience professionnelle Vincent DUBAR Responsable SLI-SDF CEA Cette formation aborde l étude des différents niveaux de maintenance, de la disponibilité opérationnelle associée, des optimisations économiques de la maintenance, du dimensionnement et de l optimisation des différents éléments de soutien, notamment du stock de rechanges, dans un concept global de soutien logistique intégré, avec présentation des standards et normes associés au domaine. Elle traite également des modalités de managment et de contractualisation des études et éléments de soutien, notamment des rechanges. DÉFINIR un concept de maintenance ainsi que les politiques de réparation associées et d en évaluer la performance en termes de disponibilité opérationnelle, DÉFINIR les flux, de dimensionner les éléments du soutien et plus particulièrement les stocks de rechanges, GÉRER la relation client-fournisseur au niveau de la contractualisation et du pilotage des études et du soutien, notamment des rechanges DÉVELOPPEMENT DES CONCEPTS DE MAINTENANCE DÉTERMINATION DES POLITIQUES DE RÉPARATION EVALUATION DE LA PERFORMANCE DE DISPONIBILITÉ OPÉRATIONNELLE DÉFINITION DES ÉLÉMENTS DE SOUTIEN OPTIMISATION FINANCIÈRE DES FLUX D ARTICLES DE RÉPARATION DIFFÉRENTES CATÉGORIES DE STOCKS ET D ARTICLES DIMENSIONNEMENT ET GESTION DES STOCKS DE RECHANGES DIMENSIONNEMENT DES AUTRES ÉLÉMENTS DU SOUTIEN APPROVISIONNEMENT / PRODUCTION DES RECHANGES SPÉCIFICATION DES ÉTUDES ET MOYENS DE SOUTIEN DANS UN PROGRAMME MANAGEMENT DES APPROVISIONNEMENTS DE RECHANGES DANS UN PROGRAMME NORMES ET STANDARDS DU DOMAINE ÉTUDES DE CAS (NOMBREUSES)

21 MANAGEMENT ET INGÉNIERIE SYSTEMES YG11 19 au 21 mai 2015 (3 jours : 21 heures) HT SOUTIEN LOGISTIQUE INTÉGRÉ (SLI) ET MANAGEMENT DES SERVICES CLIENTS Toute personne devant intervenir dans le domaine du support technique (ingénierie de maintenance, ingénierie du soutien, logistique, maintenance, soutien logistique, contrats MCO, services, qualité...) Ingénieurs impliqués dans la conception de systèmes Exposés Études de cas Christophe ALLAIS Chef de section Soutien et Logistique Sûreté de Fonctionnement OBJECTIF Pour les produits et systèmes de haute technologie, la maîtrise globale de la disponibilité, des services et du coût de possession devient un enjeu majeur pour les clients comme pour les fournisseurs. Cette maîtrise passe par une intégration des processus traditionnellement cloisonnés (ingénierie, formation, documentation, approvisionnement, aprèsvente, exploitation, maintenance, soutien...) et par une amélioration du partage de l information technique sur le cycle de vie. Cette formation présente une vue d ensemble cohérente des concepts actuels et aborde de manière pragmatique leur mise en œuvre. Le partage de l information technique est abordé de manière concrète en fonction du cycle de vie (conception, acquisition, exploitation). APPRÉHENDER des actions d optimisation du soutien logistique et des services à partir d un existant fréquemment hétérogène et disparate DÉFINITIONS ET MÉTHODOLOGIES DU SUPPORT, DE LA MOSAÏQUE ACTUELLE À LA VUE D ENSEMBLE SUR LE CYCLE DE VIE Soutien Logistique Intégré MAINTENANCE / SOUTIEN / SUPPORT EN CONCEPTION Analyse fonctionnelle, sûreté de fonctionnement, analyse du soutien logistique Bases de données logistiques et outils d ingénierie Intégration des produits et prestations du soutien Sciences et Technologies Avancées ACQUISITION GLOBALE : SYSTÈME / SYSTÈME DE SOUTIEN Spécification des besoins, cahier des charges, clauses contractuelles Management du SLI Maîtrise de l information technique et logistique INTÉGRATION DES PROCESSUS DE SOUTIEN POUR LES SYSTÈMES ET PARCS EN SERVICE Reenginering Ingénierie de maintenance / ingénierie du soutien Flux d informations et retour d expérience Les contrats d objectifs mesurables et mesurés (services, MCO, maintenance)

22 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION ER30 23 mars au 12 juin 2015 (19,5 jours : 136,5 heures) Rennes (35) HT EXECUTIVE CERTIFICATE CONCEPTION DE SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Ingénieurs ou techniciens supérieurs, exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels qui (de façon non exhaustive): non initiés à la conception, désirent acquérir les méthodes et les techniques de conception, désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur le sujet se trouvent confrontés à l introduction du numérique dans les systèmes électroniques. Cours magistraux pendant lesquels les outils et méthodologies sont décrits de façon générique Études de cas et travaux pratiques illustrant les points abordés en cours Nombreuses séances de mise en œuvre sur maquette (FPGA et processeur embarqué) Notions de base sur les circuits électriques et électroniques sont requises pour aborder cette formation. Si le niveau du participant est jugé insuffisant lors de son inscription, il lui sera proposer de suivre la formation EG15 - Fondamentaux de l électronique - pour mise à niveau. CERTIFICATION La certification se base sur la réalisation et la présentation d un projet «fil rouge» devant un jury en fin de cursus. Ce projet pourra être mené en inter-session. Le participant sera alors certifié par Supélec Formation Continue La réalisation de systèmes électroniques fait de plus en plus appel à des architectures numériques, qu elles soient «câblées» (tel un filtre numérique) ou «séquencées par un processeur» (telle une plate-forme informatique). Avec l évolution des technologies, il est possible d intégrer tout ou partie d un système sur une même puce (FPGA ou SoC), cela ouvre un vaste choix de solutions architecturales pour le concepteur mais impose de maîtriser cette intégration par la mise en œuvre de méthodologies adaptées. Cette formation vise à former les participants à la conception et à la validation de tels systèmes par la présentation des technologies actuelles et à venir, des méthodologies et des outils de développement et de validation. SPÉCIFIER et définir l architecture d un système CONCEVOIR et simuler ce système en l implémentant dans un FPGA VALIDER ce système en environnement réel MODULE 1 : SYSTÈMES NUMÉRIQUES: ARCHITECTURE ET CONCEPTION Systèmes combinatoires et séquentiels Architecture des systèmes programmés et microprocesseurs Méthodologie et outils de conception: synthèse et simulation Projet: définition du sujet; cahier des charges ; conception et simulation de blocs élémentaires MODULE 2 : COMPRENDRE ET UTILISER LES FPGA Conception et systèmes logiques complexes et performants Analyse logique et temporelle des systèmes Environnements de développement FPGA Evolution des besoins, des technologies, et des architectures FPGA Fonctions réutilisables (bloc «soft-ip» et «hard-ip») Projet: implémentation dans un FPGA MODULE 3 : MÉTHODOLOGIES DE CONCEPTION ET DE VALIDATION Outils de développement : de la synthèse à la validation Bureaux d étude et travaux de laboratoire autour du sujet MODULE 4 : CONCEPTION DE SYSTÈMES «ON CHIP» (SOC) Eléments d un système (cœurs de processeurs, interfaces de communication ) Méthodologie, outils et langages pour la conception mixte logiciel/matériel Projet: implémentation d un système mixte logiciel-matériel sur FPGA REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Ce parcours vise à initier et former les participants à la conception de systèmes électroniques numériques. Cette formation peut être complétée par des stages plus spécifiques à la validation et le test des systèmes: - ER23: conception, validation, test et diagnostic de cartes numériques (diagnostic hardware) - ER21: test et testabilité des circuits intégrés numériques Jacques WEISS Professeur à SUPELEC

23 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION EG30 1 er juin 2015 au 30 avril 2016 (18 jours : 126 heures) HT EXECUTIVE CERTIFICATE CONCEPTION DE SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES ANALOGIQUES Ingénieurs ou techniciens supérieurs exerçant leur activité dans tous les secteurs industriels, qui (de façon non exhaustive): non initiés à la conception, désirent acquérir les méthodes et techniques de conception désirent structurer ou rafraîchir leurs connaissances sur le sujet Même si les circuits numériques sont aujourd hui très présents dans tous les systèmes, l électronique analogique est néanmoins inévitable aux interfaces de ces systèmes. C est d ailleurs bien souvent la qualité de cette électronique d interface qui détermine la limite technologique de l ensemble d un système. Cette formation permet de développer des aptitudes à analyser et concevoir des circuits analogiques et à choisir la technologie adaptée en termes de coût et performances. Pour aller plus loin nous proposons également une initiation à la microélectronique analogique et à l électronique radiofréquence. Cours magistraux pendant lesquels les outils et méthodologies sont décrits de façon générique Études de cas et travaux pratiques illustrant les points abordés en cours Travaux pratiques sur la conception de circuits à composants discrets, la simulation, la conception de circuit microélectronique analogique, la maîtrise d appareils de mesures RF Notions de base sur les circuits électriques et électroniques sont requises pour aborder cette formation. Si le niveau du participant est jugé insuffisant lors de son inscription, il lui sera proposé de suivre la formation EG15 - Fondamentaux de l électronique - pour mise à niveau. CERTIFICATION La certification se base sur la réalisation et la présentation d un projet «fil rouge» devant un jury en fin de cursus. Ce projet pourra être mené en inter-session. Le participant sera alors certifié par Supélec Formation Continue Emilie AVIGNON Professeur à SUPELEC SPÉCIFIER un circuit analogique et proposer une architecture adaptée ANALYSER un circuit analogique existant SIMULER efficacement des circuits analogiques METTRE en œuvre toute une chaîne de conception de circuit intégré analogique avec les outils spécifiques (Cadence) DIALOGUER avec des spécialistes de l électronique RF, par exemple pour l établissement de cahier des charges MODULE 1: ÉLECTRONIQUE ANALOGIQUE - MÉTHODOLOGIE ET MISE EN ŒUVRE Notions de base de l électronique Fonctions analogiques élémentaires Dispositifs analogiques et mixtes Intégrité du signal MODULE 2: SIMULATION DES CIRCUITS ET SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES AVEC LES LOGICIELS DE TYPE SPICE Utilisation d un simulateur de type Spice Simulation analogique Modélisation des composants et des systèmes électroniques MODULE 3: CONCEPTION D ASIC ANALOGIQUE Systèmes intégrés analogiques Fonctions et systèmes analogiques Méthodologie de conception, marché d évolution MODULE 4 : FONDAMENTAUX DES CIRCUITS MICO-ONDES ET RADIOFRÉQUENCES Propagation guidée Outils spécifiques Circuits passifs Circuits actifs Analyseurs de réseaux Sciences et Technologies Avancées REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Cette formation peut être complétée par des stages plus spécifiques à : La fiabilité des systèmes électroniques - EG02 : les composants électroniques et leur fiabilité - EG04 : La maîtrise de la sûreté des systèmes électroniques L électronique radiofréquence : - JG06: mesures radiofréquences appliquées aux communications numériques

24 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 7 au 11 septembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT EG00 COMPOSANTS INTÉGRÉS ANALOGIQUES ET NUMÉRIQUES : UTILISATION ET PERTURBATIONS Ingénieurs ou techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Exercices d application Exemples de mise en œuvre Expérimentations en laboratoire Composants de base en électronique analogique (résistance, condensateur, inductance, diode, transistor) Fondamentaux de la théorie des circuits (superposition, Thévenin, loi des nœuds, loi des mailles). Jean-Louis GUTZWILLER Professeur à SUPELEC L utilisation des circuits intégrés s étend dans la plupart des domaines scientifiques et techniques. Il est donc indispensable de posséder des connaissances et une certaine pratique du sujet, et ceci aussi bien pour les ingénieurs ou techniciens des secteurs utilisant du matériel électronique que pour les électroniciens de formation classique. Cette formation permet d aborder la conception et la réalisation de systèmes électroniques mettant en œuvre des circuits intégrés par une approche concrète au moyen d exercices d application et de mise en œuvre. ÊTRE capable d utiliser des circuits intégrés analogiques ou numériques dans des applications diverses, en tenant compte des problématiques de perturbation. CIRCUITS INTÉGRÉS ANALOGIQUES Composants pour l acquisition et le traitement du signal (amplificateur d instrumentation, multiplexeur, échantillonneur-bloqueur, convertisseurs ) Perturbations CIRCUITS INTÉGRÉS NUMÉRIQUES Logique et conception des fonctions de base (combinatoire et séquentielle, familles logiques) Composants programmables - notion de VHDL Microcontrôleurs

25 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION EG02 23 au 27 mars 2015 (5 jours : 35 heures) HT LES COMPOSANTS ÉLECTRONIQUES ET LEUR FIABILITÉ Ingénieurs et techniciens supérieurs désirant compléter leurs connaissances sur les risques de défaillances des équipements liés aux composants et sur la technologie des composants, en vue d exercer des fonctions dans les services : études, technologie, qualité, achats, des firmes de construction de matériel électronique, des administrations ou des fabricants. Apports théoriques et pratiques Exercices d applications Une partie de la documentation est en anglais. Connaissances de base en électronique et en statistiques S Emilie AVIGNON Professeur à SUPELEC Gilles DELEUZE Ingénieur - Chercheur à EDF - Recherche et Développement Un constructeur d équipements qui ne prend pas en compte au moment de l étude et de la fabrication, la fiabilité des composants s expose à des risques élevés, (période de garantie, durée de vie, etc.). Les choix technologiques de composants, les stratégies de contrôle de qualité, les règles de conception des équipements... sont des facteurs importants de maîtrise de la fiabilité. Ils influent sur la sûreté de fonctionnement du système en général. L objet de cette formation est d étudier l origine des défaillances des composants, l influence de la technologie sur la fiabilité, les méthodes de contrôle de qualité et d essais adéquats pour démontrer un niveau de fiabilité attendu. Les propriétés spécifiques à chaque famille de composants sont présentées, ainsi que les méthodes de traitement des résultats d essais et les méthodes de calcul de fiabilité des composants, sans en oublier l aspect normatif. Un constructeur qui ne prend pas en compte la fiabilité des composants, au moment de l étude et de la fabrication, s expose à des risques élevés, que ce soit en période de garantie ou sur la suite de la durée de vie. CONNAÎTRE les facteurs influençant la fiabilité des composants ÊTRE capable de déterminer les choix de composants et les approches de démonstration de fiabilité ASPECTS GÉNÉRAUX DE LA FIABILITÉ DES COMPOSANTS Introduction Report des composants - Tendances - Report à plat Assurance de la qualité des composants Sciences et Technologies Avancées DIFFÉRENTES FAMILLES DE COMPOSANTS (CONSTITUTION TECHNOLOGIQUE, FABRICATION, EMPLOI ) Résistances Relais Condensateurs Connectique Composants enrobés Composants à l arséniure de gallium ESSAIS CLIMATIQUES ET MÉCANIQUES ESSAIS DE FIABILITÉ DES COMPOSANTS ACTIFS MODÈLES DE FIABILITÉ PRÉVISIONNELLE DES COMPOSANTS FIABILITÉ DES COMPOSANTS ET DES SYSTÈMES ANALYSE DES DÉFAILLANCES

26 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 7 au 11 septembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT EG05 CONCEPTION AVANCÉE DE SYSTÈMES NUMÉRIQUES Ingénieurs ou techniciens supérieurs souhaitant concevoir des systèmes numériques (FPGA, ASICs, cartes numériques) Conférences traitant les différents aspects de la conception de systèmes logiques Exercice d application directe Projet s étendant sur 11 heures Connaissances en électronique numérique (logique booléenne, portes, bascules, séquenceurs ). Connaissance d un langage informatique ou de conception (C, Verilog, VHDL). Philippe BENABES Professeur à SUPELEC REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Une carte de développement de type DE0-Nano Altera (ou un modèle équivalent) sera offerte à chaque participant avec l environnement de développement correspondant La conception de cartes numériques consiste de plus en plus en l assemblage de circuits complexes : microprocesseurs, DSP, mémoires, circuits d interface dédiés, et d un ou plusieurs circuits spécifiques réalisant toutes les fonctions logiques annexes (ASIC ou FPGA). Ainsi, de nouveaux problèmes se posent aux concepteurs en termes de vitesse, de testabilité des fonctions réalisées, et de consommation. Le but de cette formation est d acquérir les méthodes de conception, de simulation et de test de ces circuits et cartes. Les points abordés sont entre autres les suivants : - méthodes générales de conception descendante d un système et CAO associée, - méthodes de synthèse des systèmes logiques combinatoires et synchrones, et langages de description associés (VHDL), - méthodes de conception dans une optique de faible consommation et de testabilité, - circuits logiques programmables, - ASICs, - règles de conception de cartes électroniques rapides, - projet de conception : définition d un système, description en VHDL, synthèse, simulation, test sur carte FPGA. Les aspects de programmation des microprocesseurs et microcontrôleurs ne sont pas abordés. ACQUÉRIR les méthodes nécessaires à la conception de tout système numérique de type FPGA ou ASIC à partir d un langage de description évolué (VHDL) CONCEPTS GÉNÉRAUX SUR LES SYSTÈMES LOGIQUES ET LEUR CONCEPTION Méthodes de synthèse des systèmes logiques combinatoires et synchrones Méthodes générales de conception descendante d un système et CAO associée. Langage VHDL CONCEPTION POUR LA BASSE CONSOMMATION ET LA TESTABILITÉ Méthodologie, langages de conception RÉALISATION DES CARTES ÉLECTRONIQUES Cartes et règles de conception de cartes électroniques rapides LES ASICS ET LES CIRCUITS LOGIQUES PROGRAMMABLES (PAL, FPGA, EPLD ) Présentations des différentes familles de circuits, méthodes de conception EXERCICES D APPLICATION Ces premiers exercices sont des applications directes du cours pour apprendre à décrire des fonctions simples en VHDL MINI PROJET L étude de cas montre les différentes étapes de la conception d un circuit : définition des spécifications, description du circuit en VHDL, simulations, synthèse, implantation dans un circuit programmable Les participants mettent en oeuvre ces différentes phases au cours du projet à base de cartes de développement FPGA

27 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION EG06 16 au 19 novembre 2015 (4 jours : 28 heures) HT SIMULATION DES CIRCUITS ET SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES AVEC LES LOGICIELS DE TYPE SPICE Ingénieurs ou techniciens supérieurs électroniciens souhaitant acquérir, indépendamment d un produit particulier, les connaissances permettant la mise en œuvre efficace d un simulateur analogique. Conférences associées à des démonstrations, Études de cas et travaux pratiques s appuyant sur des logiciels de simulation de type SPICE. Une partie de la documentation est en anglais Parmi les logiciels de Conception Assistée par Ordinateur (CAO) utilisés pour concevoir des circuits ou des systèmes électroniques, les simulateurs analogiques présentent des difficultés spécifiques de mise en œuvre et d interprétation des résultats. Cette formation a pour objet de présenter aux électroniciens les possibilités des simulateurs analogiques de la famille SPICE, de les sensibiliser aux problèmes de modélisation et de caractérisation, de leur apporter les connaissances minimales sur les algorithmes utilisés dans ces logiciels pour leur permettre un paramétrage efficace de leur simulateur. ACQUÉRIR une vue d ensemble des problèmes liés à la simulation analogique (modélisation, algorithmes ) ÊTRE en mesure d utiliser plus efficacement les outils de Conception Assistée par Ordinateur (CAO) correspondants Connaissances de base des problèmes de conception analogique (modèles usuels des composants, structures de base ) Notions de calcul différentiel correspondant à un niveau de formation initiale Bac+2 Emilie AVIGNON Professeur à SUPELEC UTILISATION D UN SIMULATEUR DE TYPE SPICE Présentation générale des simulateurs analogiques de type SPICE Description du circuit, simulation en régimes continu, alternatif et transitoire, analyses associées à la simulation (distorsion, bruit, sensibilité...), limitations SIMULATION ANALOGIQUE Fonctionnalités des simulateurs analogiques de type SPICE, algorithme de simulation utilisé et conséquences pratiques MODÉLISATION DES COMPOSANTS ET DES SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES Description des modèles implantés dans SPICE, macro-modélisation, caractérisation, modélisation comportementale Sciences et Technologies Avancées TRAVAUX PRATIQUES

28 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 30 novembre au 4 décembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT EG08 LE LANGAGE VHDL POUR LA CONCEPTION D ASIC ET DE FPGA Ingénieurs ou techniciens supérieurs souhaitant aborder l utilisation du langage VHDL pour la simulation ou la synthèse de circuits numériques. Conférences. Démonstrations et études de cas (conception de FPGA). Travaux pratiques. Connaissance d un langage de programmation structuré (Pascal, C ). Pratique de la programmation sur ordinateur. Philippe BENABES Professeur à SUPELEC REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Une carte de développement de type DE0-Nano Altera (ou un modèle équivalent) sera offerte à chaque participant avec l environnement de développement correspondant La conception de circuits intégrés numériques complexes fait appel à des outils de synthèse et de validation puissants pour satisfaire les contraintes de qualité et de productivité imposées par le marché. La description dans un environnement informatique du circuit à concevoir est une étape incontournable et représente un investissement important qui peut être avantageusement réexploité et partagé entre concepteurs à condition d assurer une certaine «portabilité» aux modèles structurels ou comportementaux. Pour répondre à ces objectifs, l IEEE a normalisé en 1987 le langage VHDL qui est maintenant largement utilisé pour des applications de simulation et de synthèse logique (ASIC, FPGA ). L objet de cette formation n est pas d apprendre l utilisation d un système de développement VHDL particulier mais plutôt : - de positionner l utilisation de ce langage dans le contexte plus général de la conception de systèmes numériques, - d exposer les concepts qui lui sont associés, - d analyser ses fonctionnalités et ses limitations, - de proposer une méthodologie d analyse et de développement de modèles, - de présenter les applications importantes de VHDL en simulation et en synthèse automatique. APPRÉHENDER les fonctionnalités du langage VHDL et ses applications majeures en conception de systèmes numériques ÊTRE capable de décrire une fonction numérique simple en langage VHDL ainsi que le programme de test associé LE LANGAGE VHDL Motivations, description du langage Typage des données Instructions séquentielles et concurrentes Description structurelle, configuration Développement de modèles et de «testbench» Algorithme de simulation Les nouveautés de la version VHDL-2007 APPLICATION À LA SYNTHÈSE LOGIQUE Synthèse logique RTL et paquetages associés Code VHDL synthétisable Écriture de fonctions combinatoires (portes logiques, fonctions arithmétiques, comparateurs, ) Écriture de fonctions synchrones (bascules, compteurs ) Écriture de machines d état ÉTUDES DE CAS ET TRAVAUX PRATIQUES Au cours d un mini projets mettant en œuvre l écriture de code synthétisable, nous parcourrons toute la chaine en incluant le testbench, la simulation, la synthèse logique, le placement routage en circuit intégré et en solution FPGA, et le test sur carte.

29 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION EG15 9 au 13 mars 2015 (5 jours : 35 heures) HT FONDAMENTAUX DE L ÉLECTRONIQUE Ingénieurs et techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Applications en laboratoire Les ingénieurs et techniciens dont l électronique n est pas l activité principale sont fréquemment confrontés à ses multiples facettes. Cette formation met particulièrement l accent sur la finalité de l électronique, ses techniques et ses aspects pratiques. Elle donne les clés pour identifier les différentes fonctions électroniques (analogiques et numériques) qui interviennent dans les équipements modernes et comprendre leur rôle et l origine des limitations de leurs performances. Connaissances en mathématiques : niveau Bac+2 dans les filières scientifiques et technologiques Notions sur les grandeurs et circuits électriques (voir formation AG00) S Zeno TOFFANO Professeur à SUPELEC Emilie AVIGNON Professeur à SUPELEC COMPRENDRE et savoir identifier les fonctions essentielles de l électronique ACQUÉRIR les connaissances de base sur les composants les plus usités et leur mise en œuvre APPRÉHENDER l évolution de l électronique moderne et son contexte ÊTRE capable de dialoguer avec des spécialistes du domaine et d approfondir un aspect particulier de cette discipline INTRODUCTION ET OUTILS DE BASE Analyse des circuits, impédance, dipôles et quadripôles Composants passifs Signaux continus et alternatifs, représentations temporelle et fréquentielle, filtrage COMPOSANTS ÉLECTRONIQUES Diodes Transistors bipolaires et à effet de champ Opérateurs électroniques, synthèse, modélisation Sciences et Technologies Avancées ELECTONIQUE ANALOGIQUE: AMPLIFICATION, MONTAGES TYPIQUES ET ALIMENTATION Structures de bases à transistors Structures de base à amplificateurs opérationnels (amplification, filtrage, fonctions non linéaires) Alimentation électronique ÉLECTRONIQUE DES SYSTÈMES NUMÉRIQUES Conversion analogique-numérique Logique combinatoire et séquentielle : portes logiques, bascules, registres, compteurs Familles logiques TTL, ECL, CMOS Description des circuits intégrés : mémoires, processeurs, DSP, FPGA OPTOÉLECTRONIQUE, RADIOFRÉQUENCES, ET TÉLÉCOMMUNICATIONS ÉVOLUTION DE L ÉLECTRONIQUE Historique, domaines industriels, produits, tendances et marchés

30 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 9 au 12 juin 2015 (4 jours : 28 heures) HT EG17 FONDAMENTAUX DES CIRCUITS MICRO-ONDES ET RADIOFRÉQUENCES Ingénieurs et techniciens supérieurs débutants dans les domaines RF et micro-ondes ou désireux de remettre à jour leurs connaissances dans ces domaines. Apports théoriques et pratiques Mesures sur un analyseur de réseaux vectoriel (une demi-journée) Le livre «Électronique radiofréquence» de A. Pacaud sera remis à chaque participant. Connaissances en mathématiques et électronique (connaissance des nombres complexes, des lois des circuits électriques). Pascal BAREAU Professeur à SUPELEC On qualifie de «radiofréquences» (RF) les gammes d ondes utilisées dans les systèmes de communication et de radiodiffusion. Les termes «micro-ondes» ou «hyperfréquences» étant réservées aux longueurs d ondes les plus courtes (centimétriques et millimétriques). Le nombre d applications de ces gammes de fréquences ne cesse de croître, non seulement dans le domaine des communications mais également dans un grand nombre de secteurs industriels. Le vocabulaire et les techniques utilisées par les ingénieurs spécialistes du domaine RF sont souvent mal connus de leurs interlocuteurs. La formation rend accessible à un large public l ensemble des méthodes d étude utilisées lorsque la dimension des circuits est de l ordre de grandeur ou supérieure à la longueur d onde des signaux. ACQUÉRIR le vocabulaire et les techniques des radioélectriciens ÊTRE en mesure de dialoguer avec les spécialistes du domaine (spécifications et rédaction de cahiers des charges, interprétation de mesures ). PROPAGATION GUIDÉE Lignes et guides d ondes Lignes couplées OUTILS SPÉCIFIQUES Paramètres S Abaque de Smith CIRCUITS PASSIFS Jonctions usuelles Coupleurs CIRCUITS ACTIFS Amplification à bas niveau Amplification faible bruit Amplification de puissance Oscillateurs ANALYSEURS DE RÉSEAUX Laboratoire

31 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION ER10 1 er au 5 juin 2015 (5 jours : 35 heures) Rennes (35) HT CONFIDENTIALITÉ DES INFORMATIONS DANS LES SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES INTÉGRÉS DE CYBERSÉCURITÉ Ingénieurs et techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Travaux pratiques La gestion de la confidentialité des données et de la sécurité des informations contenues dans un système électronique «sensible» s appuie sur l état de l art technologique du moment et doit être pris en compte dès les premières étapes de l intégration matérielle des systèmes numériques intégrés programmables ou configurables à base de FPGA, microcontrôleurs, PIC, ASIC, processeurs de signaux, cartes à puce et tout autre dispositif à mémoire embarquée. Cette formation présente les différentes techniques d analyse, de perturbation et de protection de ces systèmes. Bonne connaissance des systèmes logiques S Pierre LERAY Professeur à SUPELEC Jean-Yves GUINAMANT Ingénieur DGA Maîtrise de l Information OBJECTIF ÊTRE capable d identifier et de maîtriser les failles de sécurité des informations inhérentes à l utilisation des systèmes électroniques numériques, dans le but d évaluer leur aptitude à protéger un secret ou un savoir-faire sous l angle matériel et logiciel INTRODUCTION À LA NOTION DE SÉCURITÉ Contexte de la sécurité électronique La menace et la protection du secret. La réglementation (organismes, agrément, certification) INTRODUCTION À LA CRYPTOGRAPHIE Les protocoles et techniques cryptographiques. Les algorithmes (symétriques et asymétriques) L ÉVALUATION DES COMPROMISSIONS ÉLECTROMAGNÉTIQUES Les techniques et moyens d évaluation TEMPEST Sciences et Technologies Avancées L APPROCHE INVASIVE Les techniques et moyens de pénétration physique. Cas applicatif : rétroconception d une cellule électronique L ÉVALUATION DE LA SÉCURITÉ ÉLECTRONIQUE Les techniques et moyens d analyses en courant (SPA, DPA, CPA, EMA, DEMA, CEMA) Application à l AES et au RSA LE PARADOXE TESTABILITÉ/SÉCURITÉ Présentation du Boundary Scan, Vulnérabilité introduites par le bus de testabilité, Démonstration LES COMPOSANTS DE SÉCURITÉ État de l art technologique (FPGA, microcontrôleurs, PIC ). Études de cas d attaque PROTECTION ET CONTRE-MESURES Les contre-mesures matérielles (senseurs). Les contre-mesures logicielles (encryptage) L INJECTION DE FAUTES (DFA) La perturbation laser. Le rayonnement électromagnétique en champ proche. L attaque en glitch électrique. TRAVAUX PRATIQUES TP1: Mise en œuvre d une attaque DPA sur un algorithme AES TP2: Analyse des effets des contre-mesures DPA sur un algorithme AES TP3: Analyse et décodage de trames JTAG pour la recherche d instructions ou données cachées

32 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 1 er au 5 juin 2015 (5 jours : 35 heures) Rennes (35) HT Ingénieurs et techniciens supérieurs concernés par la conception ou la mise en oeuvre de systèmes électroniques. Apports théoriques et pratiques Exercices d applications Exemples de mise en œuvre Expérimentations en laboratoire Connaissance des méthodes de calcul des circuits électriques (formation AG00) Gilles TOURNEUR Professeur à SUPELEC ER12 ÉLECTRONIQUE ANALOGIQUE : MÉTHODOLOGIE ET MISE EN ŒUVRE Parallèlement au développement des circuits numériques, on constate un besoin permanent de compétences en électronique analogique pour répondre à des problèmes différents suivant les contextes : - savoir raisonner et comprendre les démarches ainsi que les terminologies (polarisation, grands et petits signaux, mode commun et différentiel, classe A, B ), - connaître les montages fondamentaux en technologie bipolaire ou CMOS, - comprendre les caractéristiques dans le cadre du test des circuits (caractéristiques d entrée et de sortie des circuits numériques et analogiques), - comprendre l origine des perturbations qui affectent l intégrité du signal. ACQUÉRIR une bonne connaissance des fondamentaux de l électronique analogique (aspects technologiques, méthodologie, montages usuels à transistors, interfaçage avec les circuits numériques ) NOTIONS DE BASE DE L ÉLECTRONIQUE Calcul élémentaire de circuits (Thévenin, Norton, superposition ) Technologies des composants électroniques : bipolaire et CMOS Modélisation et méthodologie d analyse des circuits FONCTIONS ANALOGIQUES ÉLÉMENTAIRES Montages fondamentaux à transistors (polarisation, étude en petits signaux) Montages élémentaires (Darlington, différentiel, push-pull, mélangeur ) Travaux de laboratoire : mise en application des points abordés DISPOSITIFS ANALOGIQUES ET MIXTES Électronique analogique en technologie CMOS Dispositifs analogiques et circuits mixtes Interfaces Numérique/Analogique, commande de puissance Simulation et mise en œuvre de montages analogiques et mixtes INTÉGRITÉ DU SIGNAL Perturbations électromagnétiques

33 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION ER18 9 au 12 juin 2015 (4 jours : 28 heures) Rennes (35) HT CONCEPTION DE SYSTÈMES «ON CHIP» (SOC) Ingénieurs et techniciens supérieurs concepteurs de circuits et de systèmes de traitement numérique. Conférences Démonstrations Études de cas Travaux de laboratoire Bonne connaissance des fonctions logiques et des processeurs S Pierre LERAY Professeur à SUPELEC Jacques WEISS Professeur à SUPELEC Les systèmes sur une puce («System on Chip» ou SoC) sont désormais une réalité et leur utilisation se répand, notamment grâce aux technologies reprogrammables (SoPC : System on Programmable Chip) de type FPGA. La réalisation de ces systèmes repose sur une nouvelle approche de conception qui consiste à associer dans un même composant, des cœurs de processeurs exécutant des programmes et des blocs fonctionnels spécifiques appelés IP (Intellectual Property). Avec l évolution des technologies FPGA, des architectures SoPC reconfigurables (matériel et logiciel) permettent d améliorer la souplesse d utilisation et la compacité des systèmes. La conception de ces systèmes mixtes logiciel/matériel (hard/soft) nécessite d introduire de nouvelles méthodologies, traitant des spécifications soft et des blocs matériels synthétisables, et de la co-vérification. ACQUÉRIR une bonne maîtrise de la démarche de conception propre aux «System on Chip» AVOIR une vue d ensemble des solutions offertes aux concepteurs pour la réalisation de systèmes intégrés sur une seule puce SYSTÈMES SUR UNE SEULE PUCE ( SYSTEM ON CHIP ) Évolutions technologiques, contraintes technico-économiques Nouveaux concepts, nouvelles méthodologies Systèmes reconfigurables (RSoC et RSoPC) Sciences et Technologies Avancées ÉLÉMENTS D UN SYSTÈME Cœurs de processeurs (NIOS, MicroBlaze, ARM-Cortex, IBM PowerPC, LEON ) : -- architectures, performances Interfaces de communications : -- Amba (ARM), CoreConnect (IBM), Avalon (Altera), OCP Fonctions réutilisables : -- notion d IP hard et soft : performances et limitations, -- utilisation des IP Solutions SoPC (Altera, Xilinx ZYNQ ) MÉTHODOLOGIE, OUTILS ET LANGAGES POUR LA CONCEPTION MIXTE LOGICIEL/MATÉRIEL TRAVAUX DE LABORATOIRE Conception d un système constitué d un processeur et de ses circuits périphériques (Approche FPGA-SoPC)

34 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 23 au 27 mars 2015 (5 jours : 35 heures) Rennes (35) HT ER19 SYSTÈMES NUMÉRIQUES : ARCHITECTURE ET CONCEPTION Ingénieurs et techniciens supérieurs non spécialistes des circuits et systèmes logiques Apports théoriques et pratiques Bureaux d études Travaux pratiques en petits groupes. Connaissances de base en électronique (circuits élémentaires) Pierre LERAY Professeur à SUPELEC Après une présentation des différentes familles logiques et des circuits logiques élémentaires, cette formation présente l architecture des systèmes programmés, des microprocesseurs et les différentes méthodes de conception. Une étude de cas permet aux participants d appliquer concrètement les notions abordées. COMPRENDRE le fonctionnement d un système numérique ÊTRE capable de concevoir et réaliser des ensembles logiques SYSTÈMES COMBINATOIRES ET SÉQUENTIELS Familles logiques TTL, ECL, CMOS : caractéristiques, performances et règles d utilisation Logique combinatoire et séquentielle : portes, bascules, registres, compteurs... Simplification des fonctions de logique combinatoire Synthèse des systèmes séquentiels synchrones. Machines à nombre fini d états. ARCHITECTURE DES SYSTÈMES PROGRAMMÉS ET MICROPROCESSEURS Mémoires : fonctions, caractéristiques, organisations et hiérarchies Unité de contrôle des systèmes programmés, structure et déroulement des instructions Unité de traitement : chemins de données, organisation en bus, opérateurs arithmétiques et logiques Interfaces et contrôleurs d entrée/sortie : mode d accès (série et parallèle), gestion (test d état, interruption, accès direct mémoire) Microprocesseurs : utilisation, panorama et évolution ET MODES DE CONCEPTION Introduction au langage de description VHDL Simulation logique et analyse temporelle Composants programmables (PLA ) et systèmes de développement Test des réalisations Étude de cas et mise en oeuvre pratique CONCEPTION ET RÉALISATION DE FONCTIONS LOGIQUES SUR FPGA Développement d applications sur microprocesseur

35 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION ER20 22 au 26 juin 2015 (5 jours : 35 heures) Rennes (35) HT CONCEPTION D ASIC ANALOGIQUES Ingénieurs et techniciens supérieurs concepteurs de systèmes électroniques. Apports théoriques et pratiques Études de cas Travaux pratiques en petits groupes Le recours à l intégration (ASIC) permet en général d améliorer la qualité, les performances et le coût des systèmes développés. Les circuits dits «mixtes» associent des parties analogiques à d autres numériques. L usage de solutions analogiques dans les systèmes électroniques est soit une nécessité induite par les signaux à traiter ou à fournir (interfaces notamment ), soit une alternative intéressante vis-à-vis de solutions numériques. Il est toutefois important d avoir conscience que les parties analogiques sont sujettes à de nombreux compromis. Cette formation, après avoir rappelé les caractéristiques essentielles des dispositifs analogiques de base, fait le point sur les systèmes analogiques depuis leur conception jusqu à leur réalisation. Connaissances de base en électronique analogique (transistors, méthodologie, structures analogiques discrètes élémentaires) (voir formation ER12) Gilles TOURNEUR Professeur à SUPELEC ACQUÉRIR les connaissances et la méthodologie nécessaires pour concevoir des circuits intégrés analogiques (structures, architectures et outils) CONNAITRE les briques de base et leurs contraintes, compte tenu de la technologie envisagée (Bipolaire, CMOS ou BiCMOS) PRENDRE conscience des nombreux compromis qui se présentent au concepteur CONNAÎTRE les diverses possibilités que peuvent fournir les composants ASIC analogiques ÊTRE en mesure de spécifier un circuit en ayant à l esprit les contraintes du concepteur (besoin de dialogue avec des concepteurs de circuits analogiques) ÊTRE capable d évaluer la solution optimale de réalisation en termes de performances, de coût et de délais Sciences et Technologies Avancées LES SYSTÈMES INTÉGRÉS ANALOGIQUES Les technologies disponibles, leurs caractéristiques et évolutions (bipolaires, CMOS et BiCMOS) Les composants intégrés et les modèles électriques associés (transistors bipolaires, MOS, résistances, capacités ) Les apports et les contraintes de l intégration (éléments parasites, précisions, protections ) FONCTIONS ET SYSTÈMES ANALOGIQUES Structures analogiques élémentaires bipolaires et CMOS -- étages amplificateurs, source de courant, référence de tension, échantillonneurs Systèmes analogiques et mixtes -- amplificateurs opérationnels ou à transconductance, comparateurs Systèmes échantillonnés -- convertisseurs numérique/analogique et analogique/numérique - capacités commutées MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION, MARCHÉ D ÉVOLUTION Modélisation - Simulation - Génération des dessins de masques - Vérifications Critères de choix d une solution ASIC analogique Évolution et marché des ASIC analogiques TRAVAUX PRATIQUES Des travaux pratiques illustrent les différentes phases de conception d un circuit simple (environnement CADENCE)

36 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 21 au 25 septembre 2015 (5 jours : 35 heures) Rennes (35) HT ER21 TEST ET TESTABILITÉ DES CIRCUITS INTÉGRÉS NUMÉRIQUES Ingénieurs et techniciens supérieurs. Apports théoriques et pratiques Visite d un laboratoire (sous réserve de disponibilités) L utilisation de circuits intégrés de taille toujours croissante (LSI, VLSI) dans les équipements grands publics et professionnels pose le problème du test de ces circuits de manière de plus en plus aiguë. Ce problème doit être pris en compte dès la conception du circuit pour réduire le coût de réalisation. Cette formation, qui est une introduction au domaine de la testabilité et du test, aborde les différentes méthodes de test existantes, la manière de les mettre en œuvre et les outils dont disposent les concepteurs pour y parvenir. Bonne connaissance des circuits logiques Pierre LERAY Professeur à SUPELEC ACQUÉRIR les connaissances de base en matière de testabilité et de test des circuits intégrés numériques ÊTRE capable de les appliquer dans les phases de conception et de validation des circuits et des systèmes électroniques FIABILITÉ ET QUALITÉ Notions de fiabilité et de qualité Les défauts dans les circuits intégrés Sûreté de fonctionnement LA TESTABILITÉ Les principes de la testabilité Modélisation des fautes et analyse de la testabilité Génération de séquences de test : méthodes déterministes et probabilistes Étude de structures dédiées au test : avec test externe ( scan-path, LSSD ) ou intégré (BIST, BILBO ) LES TESTS DES CIRCUITS INTÉGRÉS Les différents types de tests Les équipements de test ILLUSTRATIONS Visite d un laboratoire ; démonstrations

37 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION ER22 30 mars au 3 avril 2015 (5 jours : 35 heures) Rennes (35) HT COMPRENDRE ET UTILISER LES FPGA Ingénieurs et techniciens supérieurs confrontés à des problèmes de choix technologiques concernant la réalisation de systèmes numériques et désireux d acquérir une bonne connaissance des circuits programmables et des outils de développement associés. Apports théoriques et pratiques Études de cas Travaux pratiques effectués en petits groupes Connaissances de base en circuits et systèmes numériques Jacques WEISS Professeur à SUPELEC Les composants programmables de type FPGA sont devenus un moyen incontournable pour la réalisation de systèmes numériques, que ce soit pour le prototypage ou pour la production en petites ou moyennes séries. La programmabilité de ces composants les rend adaptables aux besoins de l utilisateur, ce qui lui permet de mettre à profit les avantages liés aux performances sans cesse croissantes des circuits intégrés et cela avec des temps de mise en œuvre très courts et des coûts faibles. La possibilité de reconfiguration statique ou dynamique de certains de ces composants permet de construire des plateformes matérielles pouvant évoluer au gré des applications (modification de fonctionnalité, mise à jour ) avec une grande souplesse. Les diverses architectures proposées par les fabricants de composants (MicroSemi, Altera, Xilinx ) offrent des possibilités que l utilisateur doit connaître afin d effectuer le meilleur choix quant au produit et à son système de développement. Types de produits, technologies, performances, architectures, méthodologie de conception, outils logiciels et matériels associés, ainsi que critères de choix sont les points essentiels qui sont abordés dans cette formation. AVOIR une vision claire du potentiel des composants FPGA pour la réalisation de systèmes électroniques ÊTRE capable de faire une partition entre les composants programmables et les autres moyens de réalisation (processeurs, composants «catalogue» et ASIC) Sciences et Technologies Avancées CONCEPTION ET SYSTÈMES LOGIQUES Fonctions et systèmes logiques ; technologies et performances Analyses logique et temporelle des systèmes E/S rapides; intégrité du signal Environnements de développement de systèmes numériques COMPOSANTS PROGRAMMABLES Présentation des architectures FPGA du marché: classification, complexité, performances Evolutions des besoins et des technologies Disponibilité et utilisation de blocs IP et de cœurs de processeurs «soft-cores» Cœurs de processeurs intégrés («hard-cores»): PowerPC, ARM-Cortex Méthodologie de conception de FPGA; description VHDL et SystemC, développement conjoint matériel-logiciel Reconfiguration dynamique partielle de FPGA Simulation, modélisation; notion de plates-formes virtuelles MISE EN ŒUVRE Outils logiciels et matériels d aide à la conception et à la programmation Études de cas et travaux pratiques : conception, saisie, vérification, simulations logique et temporelle, programmation et validation (analyse logique virtuelle)

38 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 27 au 29 mai 2015 (3 jours : 21 heures) Rennes (35) HT ER23 CONCEPTION, VALIDATION, TEST ET DIAGNOSTIC DE CARTES NUMÉRIQUES (DIAGNOSTIC HARDWARE) Ingénieurs et techniciens supérieurs confrontés à la conception et la validation de systèmes numériques Apports théoriques et pratiques Démonstrations Connaissances de base en électronique analogique et numérique, notions de réalisations de systèmes électroniques Le degré d intégration de fonctions logiques dans des composants croît sans cesse mais les besoins en puissance de traitement logique sont de plus en plus grands. Alors que l idéal serait de pouvoir réaliser un système complet dans un seul boîtier en utilisant une seule technologie, la réalité est généralement différente et impose l emploi de plusieurs technologies (analogique, RF, processeur, mémoire, E/S ) dont l assemblage sur une carte imprimée peut influer sur la fonctionnalité, les performances et la testabilité du produit complet. Ce panachage de technologies, associé aux fortes densités d intégration, impose de nouvelles approches de validation, de test et de diagnostic. Cette formation, qui s adresse à un public n ayant pas nécessairement de connaissances dans le domaine de la conception et des technologies des cartes électroniques, présente globalement l ensemble des étapes de la conception d une carte électronique et un panorama des technologies de réalisation et de test disponibles. Jacques WEISS Professeur à SUPELEC ACQUÉRIR une méthodologie pour concevoir et valider des cartes électroniques ACQUÉRIR une bonne connaissance des phénomènes physiques pouvant influer sur le comportement électrique FAIRE les bons choix de technologies, d implantation et de moyens d analyse CONCEPTION EN ÉLECTRONIQUE NUMÉRIQUE Concepts généraux sur les systèmes logiques, méthodologie de conception et de validation TECHNOLOGIES ÉLECTRONIQUES Technologies silicium (CMOS, RAM, EEPROM, Flash) Technologies d assemblage ( packaging ) et des circuits imprimés Cibles technologiques (ASIC, ASSP, μp, DSP, FPGA, SoC) Communications entre composants Composants et circuits d alimentation (régulateurs, convertisseurs DC-DC) Composants de protection des E/S (surcharges, filtres ESD et CEM) CONCEPTION EN VUE DU TEST Notions de testabilité, structures dédiées au test, autotest. Simulation et taux de couverture des fautes Boundary Scan-Path (JTAG, IEEE1149.1,.4 et.6) Maintenance et diagnostic des pannes INTÉGRITÉ DU SIGNAL Conversion temps-fréquence Conditions de propagation et de rayonnement des signaux, notion de CEM Découplage des alimentations, Ground-Bounce, SSN OUTILS D INVESTIGATION Investigation externe (oscilloscopes, analyseurs logiques, émulateurs ) Instrumentation virtuelle par accès IEEE (JTAG) Investigation interne [SignalTap (Altera), ChipScope (Xilinx), IEEE 1500 ] RÉALISATION ET TEST DE CARTES ÉLECTRONIQUES Tests de fabrication des cartes électroniques (fonctionnel, AOI, In-Situ, Flying Prober)

39 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION JG05 Formation programmée à la demande. Nous consulter (5 jours : 35 heures) HT INSTRUMENTATION ET SYSTÈMES DE MESURE PILOTÉS PAR ORDINATEUR Ingénieurs et techniciens supérieurs qui développent des applications d acquisition de données, de contrôle de process et de contrôle d instruments Ingénieurs et techniciens supérieurs qui recherchent des méthodes pour accélérer et améliorer les systèmes de test automatique et d intégration de nouveaux instruments Conférences Démonstrations Bureaux d études conduisant à la mise en œuvre de systèmes de mesure Connaissances de base en électronique Connaissances de base en traitement du signal (convolution, transformée de Fourier ) Anthony KOLAR Professeur à SUPELEC L instrumentation associée au PC a introduit une véritable révolution dans la manière d aborder la mesure et leur automatisation, que ce soit dans l industrie ou dans les laboratoires de recherche. Elle a permis d augmenter la productivité et réduire les coûts des applications (test, conception, contrôle). Le développement de logiciels tels que Matlab et Labview permet maintenant de piloter de nombreux systèmes d instrumentation (interfaces PCI, USB et Ethernet) et d accroître encore la productivité. Avec de tels logiciels, les utilisateurs peuvent acquérir des signaux du monde physique avec des capteurs de mesure de plus en plus évolués, analyser et traiter les données acquises pour en extraire l information pertinente. Ils sont en revanche souvent confrontés aux problèmes de mise en œuvre d un interfaçage adéquat entre les capteurs de mesure, leur électronique associée et l ordinateur. RÉSOUDRE les problèmes d interfaçage de capteurs CHOISIR ou concevoir une carte d acquisition de données METTRE en œuvre un système de mesure piloté par micro-ordinateur (matériel et logiciel) UTILISER de façon efficace des logiciels spécifiques pour piloter des systèmes d acquisition et effectuer des traitements de données (logiciels de type Labview et Matlab-Simulink) CHOIX D UN CONDITIONNEUR DE SIGNAL Amplificateur d instrumentation, d isolement, à auto-zéro, logarithmique, conditionneurs spécifiques en circuit intégré monolithique ou hybride Sciences et Technologies Avancées ARCHITECTURE DES ORDINATEURS PERSONNELS. LOGICIELS Bus d extension. Gestion des interruptions. Transfert DMA INTERFAÇAGE DE CAPTEURS De température, de pression, acoustiques, à ultrasons, de déplacement, de débit, de vitesse, de vibrations INTERFAÇAGE DES CONVERTISSEURS ANALOGIQUE-NUMÉRIQUE ET NUMÉRIQUE-ANALO- GIQUE À L ORDINATEUR Choix du convertisseur analogique-numérique (CAN à intégration, à approximations successives, parallèle, sigma-delta) Précautions dans la mise en oeuvre (blindage, garde, mise à la masse, perturbations électromagnétiques) Méthodologie et concepts fondamentaux des techniques d interfaçage INSTRUMENTATION PERSONNALISÉE Choix d une carte d acquisition de données en fonction d un cahier des charges (cartes d acquisition Data Translation, National Instruments, Keithley...) Utilisation de cartes d acquisition associées à l ordinateur Utilisation de cartes d acquisition et de traitement spécialisées incluant un coprocesseur LOGICIELS DE GESTION DE CARTES D ACQUISITION ET DE TRAITEMENT DE DONNÉES LIAISONS INFORMATISÉES EN INSTRUMENTATION - LIAISON RS232, BUS USB - BUS GPIB

40 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION Formation programmée à la demande. Nous consulter (5 jours : 35 heures) HT JG08 SYSTÈMES D ACQUISITION DE SIGNAUX : CONCEPTION ET RÉALISATION Ingénieurs et techniciens supérieurs non spécialistes du domaine mais utilisateurs de systèmes d acquisition de signaux Apports théoriques et pratiques Démonstrations Étude de cas soulignant les étapes principales dans l élaboration d une chaîne d acquisition et fournissant des exemples de structures typiques Connaissances de base en mathématiques et circuits électriques (transformée de Laplace, notion de spectre ) Connaissances de base en électronique (impédances, modélisation et analyse des circuits) Hami HAMDAM Professeur à SUPÉLEC OBJECTIF Actuellement, le rapport performances/prix des systèmes numériques rend leur utilisation de plus en plus fréquente dans le traitement de l information contenue dans un signal. Cependant, avant d être exploités sous cette forme, les signaux issus des capteurs doivent subir un certain nombre de transformations : conditionnement, filtrage, numérisation... Contrairement à une idée souvent rencontrée, la réalisation et l utilisation de ces systèmes peut poser des problèmes tels que : choix d une structure et des composants, spécification des éléments constitutifs, évaluation et minimisation des erreurs introduites, caractérisation des performances. Par une approche synthétique des domaines concernés, cette formation apporte les notions théoriques jugées indispensables à la bonne compréhension et à la justification des différents résultats et les connaissances permettant de définir, de choisir ou de réaliser la configuration adaptée à un problème donné. Elle en précise les performances et les limites d utilisation. ÊTRE CAPABLE de définir, choisir ou réaliser la configuration d un système d acquisition, en adéquation avec le problème posé. INTRODUCTION Modélisation et caractéristiques métrologiques des systèmes de mesures, représentations du signal SIGNAUX DÉLIVRÉS PAR LES CAPTEURS - RAPPEL DES PRINCIPES UTILISÉS DANS LES CAPTEURS Incidence sur les signaux délivrés et sur les configurations de mesures et d acquisition associées COMPOSANTS UTILISÉS, CARACTÉRISATION, PERFORMANCES, CHOIX ET MISE EN ŒUVRE Amplificateur d instrumentation, amplificateur d isolement, conditionneur 4-20 ma, convertisseur tension-fréquence, multiplieur, amplificateur logarithmique, convertisseur de valeur efficace, filtres... MISE EN ŒUVRE DE L INSTALLATION EN PRÉSENCE DE PERTURBATIONS DUES À L ENVIRONNEMENT Action des champs électromagnétiques Courants parasites dans les circuits de masse et d alimentation Méthodes de minimisation des perturbations (écrans, paires torsadées, câbles coaxiaux et triaxiaux) Méthodes de test simple des performances d une installation, localisation des défauts, choix des remèdes ÉCHANTILLONNAGE - BLOCAGE - MULTIPLEXAGE Rappel théorique : transformée de Fourier - Choix pratique de la fréquence d échantillonnage Nécessité du blocage ; filtrage anti repliement; compromis précision/ordre du filtre ; composants utilisés NUMÉRISATION Opération idéale ; erreurs ; bruit de quantification Familles de CAN ; spécifications et domaines d utilisation Gestion des systèmes d acquisition ÉTUDES DE CAS ET PRÉSENTATION DE CARTES D ACQUISITION

41 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION JP01 24 au 26 mars au 6 mai au 18 juin au 17 septembre au 8 octobre au 26 novembre er au 3 décembre 2015 (3 jours : 21 heures) Paris, Toulouse HT ÉVALUATION ET MAÎTRISE DES INCERTITUDES DE MESURE Ingénieurs et techniciens chargés d estimer et de justifier les incertitudes des résultats de mesure et d essais, pour les grandeurs physiques et chimiques. Dans de très nombreux domaines d activité, une décision est prise à partir de résultats de mesures, quelle que soit la nature et le domaine d activité : recherche, production, domaines de la santé, environnement, produits manufacturés, etc. Cette décision doit donc être fondée sur des informations dont on peut estimer la qualité, et le meilleur indicateur de la qualité d une mesure est l incertitude qui lui est associée. L estimation de cette incertitude doit bien sûr être réalisée selon des conditions rigoureuses et admises par tous, ce que permettent les normes NF ENV et ISO Exercices pratiques basés sur une expérimentation de physique. Une synthèse conclut chaque étape. Les participants sont invités à se munir d une calculatrice incluant les fonctions statistiques. Une documentation complète, comportant le recueil «27 exemples d évaluation d incertitudes d étalonnage» du Collège Français de Métrologie et l ensemble des supports de cours, est remise aux participants. Notions de base de métrologie Outils mathématiques et statistiques de niveau Bac +2 Michèle DESENFANT Conseiller technique Métrologie et Statistique - LNE - Pôle Conseil et Assistance REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Une journée d accompagnement en entreprise peut être proposée après la formation. ÉVALUER l incertitude d un résultat de mesure ou d essai dans son contexte professionnel, en mettant en oeuvre la méthode préconisée par le guide pour l expression de l incertitude de mesure (GUM) COMPRENDRE et appliquer les textes nationaux et internationaux les plus récents traitant de l estimation et de l utilisation des incertitudes de mesure A QUOI SERT L INCERTITUDE? DÉFINITION DU CONCEPT D INCERTITUDE Présentation de la démarche en quatre étapes proposée par le LNE 1RE ÉTAPE : LE CALCUL DU RÉSULTAT DE MESURE Mesurande, définition Outils d analyse des processus de mesure Écriture des modèles de processus de mesure Mise en pratique sur une expérience de physique, animée en ateliers 2E ÉTAPE : LE CALCUL DES INCERTITUDES-TYPES Dispersion et variance Méthodes d évaluation de type A et de type B Covariance, indépendance des mesures Mise en pratique des méthodes de type A et de type B en application à des mesures, travaux animés en sous-groupes 3E ÉTAPE : DÉTERMINATION DE L INCERTITUDE COMPOSÉE Loi de propagation de l incertitude Mise en pratique de la loi de propagation de l incertitude de mesure à différents modèles de processus de mesure, travaux en ateliers Utilisation de tableaux de calculs pour estimer les incertitudes composées, présentation par sous-groupe Alternative GUM : utilisation de la reproductibilité pour estimer l incertitude, introduction de la norme ISO 5725, essais inter-laboratoires Calcul de l incertitude associée à une courbe d étalonnage, déterminée par la méthode des moindres carrés Sciences et Technologies Avancées 4E ÉTAPE : DÉTERMINATION DE L INCERTITUDE ÉLARGIE Intervalle de confiance et niveau de confiance, degrés de liberté Facteur d élargissement Expression finale du résultat (écriture, règles d arrondi ) Supplément 1 du GUM : propagation par simulations de Monte Carlo

42 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 27 mars octobre 2015 (1 jours : 7 heures) Paris 655 HT JP02 ÉVALUATION DES INCERTITUDES DE MESURE : PROPAGATION DE DISTRIBUTIONS ET MÉTHODE DE MONTE-CARLO Ingénieurs, chercheurs ou techniciens chargés d estimer et de justifier les incertitudes des résultats de mesure et d essais au sein d entreprises pratiquant la mesure (laboratoire et industrie) ou de laboratoires universitaires. Apports théoriques et pratiques Travail individuel sur PC avec un outil de simulation numérique Dossier technique remis à chaque participant Avoir suivi la formation JP01 «Évaluation et maîtrise des incertitudes de mesure» ou équivalente Avoir une bonne connaissance de la norme NF ENV (GUM) et de sa mise en pratique Nicolas FISCHER Service «Mathématiques et statistiques» - LNE Pour estimer la qualité d un résultat et fournir une aide à la décision tenant compte des aléas, l expérimentateur dans l industrie ou en laboratoire est confronté à l évaluation de son incertitude de mesure. Des référentiels normatifs (GUM NF ENV 13005) existants le guident aujourd hui dans cette démarche. Cependant une approche plus robuste de l évaluation de l incertitude de mesure est en cours de publication sous forme de référentiel normatif international (GUM supplément 1). Ce guide décrit la mise en œuvre d une estimation des incertitudes de mesure par propagation de distributions utilisant les simulations de Monte Carlo. Les avantages, limites et conseils d utilisation de cette nouvelle approche sont abordés afin d en favoriser la diffusion et l utilisation dans l industrie. CONNAÎTRE les principes de la méthode d évaluation des incertitudes par propagation de distributions et méthode de Monte-Carlo, méthode préconisée par le supplément 1 du GUM (Guide pour l expression de l incertitude de mesure) STRUCTURER les étapes du calcul d incertitude par propagation de distributions SÉLECTIONNER la méthode analytique ou numérique en fonction de ses besoins et savoir justifier son choix RAPPELS SUR L ÉVALUATION DES INCERTITUDES DE MESURE : LES 4 ÉTAPES DU GUM ÉVALUATION DE L INCERTITUDE PAR PROPAGATION DE DISTRIBUTIONS, DÉMARCHE DU GUM SUPPLÉMENT 1 Choix de modélisation des incertitudes des grandeurs d entrée Simulation de nombres aléatoires Interprétation des résultats pour le mesurande APPORTS ET LIMITES DES PAR SIMULATION NUMÉRIQUE PAR RAPPORT À L APPROCHE ANALOGIQUE (GUM) Validité des deux approches Contraintes et facilités de mise en œuvre ÉTUDE DE CAS DE SYNTHÈSE: COMPARAISON DES APPROCHES ANALYTIQUE ET NUMÉ- RIQUE SUR UN EXEMPLE DE MÉTROLOGIE

43 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION JP04 21 au 25 septembre 2015 (5 jours : 35 heures) Palaiseau (91) HT INSTRUMENTATION OPTIQUE POUR MESURES DE GRANDEURS PHYSIQUES Technicien supérieur ou ingénieur en bureau d étude désirant intervenir en production, contrôle, mesure ou recette d instruments optiques. Cette formation permet de comprendre le fonctionnement d instruments optiques dédiés à la mesure, d acquérir les bases des principes optiques utilisés et de s initier à l évaluation des performances et aux calculs d incertitudes pour ces instruments. Cette formation couvre une gamme d instruments allant de la mesure visuelle directe à la mesure interférométrique et elle permet de s initier à l évaluation des performances et aux calculs d incertitudes pour ces instruments. Exposés Nombreuses démonstrations sur matériel de laboratoire Travaux Pratiques sur instruments Formation en mathématiques et en physique de niveau Bac+2 COMPRENDRE le fonctionnement d instruments optiques CONNAÎTRE les mesures optiques visuelles et les mesures interférométriques CAPTEURS lasers et Capteur à fibre MESURES tridimensionnelles Lionel JACUBOWIEZ Enseignant à l Institut d Optique RAPPELS D OPTIQUE INSTRUMENTALE Caractéristiques géométriques des systèmes optiques Grandissement-Ouverture-Résolution-Champ Rappels d optique physique Optique ondulatoire : interférences et polarisation, optique cohérente et incohérente MÉTROLOGIE DES PIÈCES OPTIQUES Mesures d indice, d angle de position, de focale Mesures de planéïté, mesures de fronts d onde Analyseurs de fronts d onde Sciences et Technologies Avancées MESURES 3D Mesurande, sensibilité, seuil de détection, résolution, répétabilité, résolution spatiale, exactitude, incertitude Chaîne de mesurage pour l acquisition optique d un champ de paramètres dimensionnels. Codage aléatoire, codage en phase - Performance: sensibilité, résolution, résolution spatiale Stéréocorrélation (vision binoculaire de la scène) - Mesure de forme par projection de lumière structurée. Mesure de planéité, d aspect et qualité de surface par déflectométrie. Mesure de déformations. CAPTEURS À FIBRE Optique guidée, couplage, pertes, fibres monomodes et multimodes Principe des capteurs à fibres optiques. Mesures de contraintes, température, pression, accélération. Montages interférométriques, gyromètres, vibromètres. Biocapteurs. CAPTEURS LASER Mesures de positions et de déplacement, mesures d angles. Mesure de vitesses par capteurs laser Doppler. Anémomètre Mesure de dimensions de particules : granulométrie laser. Mesures de rugosité

44 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 17 au 19 mars au 30 septembre 2015 (3 jours : 21 heures) Saint Quentin en Yvelines (78) HT JP07 MÉTROLOGIE ÉLECTRIQUE COURANT CONTINU ET ALTERNATIF BASSE FRÉQUENCE Ingénieurs ou techniciens supérieurs impliqués dans les mesures électriques, en courant continu et alternatif basse fréquence Après quelques rappels des principes généraux des techniques de mesure pour étalonner ou vérifier des équipements, cette formation présente des méthodes pour identifier les facteurs d influence et les phénomènes perturbateurs ainsi que des méthodes pour évaluer et réduire leur effet sur la mesure. Des exemples de calcul d incertitudes sont donnés en complément. Apports théoriques et pratiques Travaux pratiques en groupe avec les équipements du laboratoire Les participants sont invités à se munir d une calculatrice. OBJECTIF RECONNAÎTRE, déterminer et réduire les causes d erreur en métrologie électrique Connaissances de base en électricité Connaissances en mathématiques et en physique de niveau Bac + 2 Isabelle BLANC Responsable du pôle «Métrologie électrique» - LNE RAPPEL DES CONCEPTS DE BASE EN RAPPORT À LA CONFORMITÉ MÉTROLOGIQUE Pour l évaluation de l incertitude d un résultat de mesure, Pour l exploitation d un certificat d étalonnage, Pour l exploitation d un constat de vérification DÉFINITION MÉTROLOGIQUE D UNE RÉSISTANCE Effets intrinsèques et grandeurs d influence PROBLÈMES INHÉRENTS À LA MESURE DES SIGNAUX Distorsion, taux de réjection de mode commun Rappel sur les grandeurs périodiques, valeurs efficaces, valeurs crête, valeurs moyennes redressées DÉFINITION MÉTROLOGIQUE D UNE IMPÉDANCE Modélisation d une impédance Effets intrinsèques et grandeurs d influence PHÉNOMÈNES PERTURBATEURS Couplages électriques : diaphonie inductive, couplage de champs à boucle, couplage par impédance commune, couplage capacitif Effets thermiques, effets tribo-électriques, bruit EXEMPLE DE CALCUL D INCERTITUDE Mesure d une inductance par une méthode de substitution CONSTITUTION D UN LABORATOIRE DE MÉTROLOGIE VISITE DES LABORATOIRES DE MÉTROLOGIE ÉLECTRIQUE TRAVAUX PRATIQUES Phénomènes perturbateurs en courant continu Phénomènes perturbateurs en courant alternatif Mesure en courant continu Mesure en courant alternatif

45 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION JP09 2 au 6 novembre 2015 (5 jours : 35 heures) Saint Quentin en Yvelines (78) HT CONNAÎTRE ET METTRE EN PRATIQUE LES TECHNIQUES DE MESURE HAUTES FRÉQUENCES ET HYPERFRÉQUENCES Techniciens supérieurs et ingénieurs chargés des étalonnages ou impliqués dans les mesures en radio et hyperfréquence des services de métrologie, des laboratoires accrédités, impliqués dans les mesures en haute fréquence et hyperfréquence Exposés Travaux pratiques avec les équipements du laboratoire (par groupe de 4 personnes) Utilisation des instruments de mesure Connaissances mathématiques et physiques niveau Bac +2 Djamel ALLAL Pôle «Métrologie électrique» LNE REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Travaux pratiques : Mesure de puissance : étalonnage des milliwattmètres et des montures bolométriques Mesure d affaiblissement Étalonnage des affaiblisseurs par différentes méthodes : variation de puissance et substitution à fréquence intermédiaire Mesure du facteur de réflexion et de la directivité Mesure de tension : étalonnage des millivoltmètres Cette formation permet d acquérir les connaissances nécessaires pour mener à bien des mesures dans le domaine des hautes fréquences et des hyperfréquences. CONNAÎTRE et mettre en pratique les différentes méthodes d étalonnage d instruments de mesure en haute fréquence et hyperfréquence (milliwattmètres, montures bolométriques, millivoltmètres, affaiblisseurs, étalons de réflexion) NOMBRES COMPLEXES : APPLICATION AUX CIRCUITS ÉLECTRIQUES RAPPEL SUR LES MATRICES UTILISÉES EN HYPERFRÉQUENCE PARAMÈTRES S ABAQUE DE SMITH PROPRIÉTÉS DES LIGNES DE TRANSMISSION EN HF DIAGRAMMES DE FLUENCE ET APPLICATION AUX CIRCUITS HF MESURE DES FACTEURS DE RÉFLEXION ET IMPÉDANCE, ANALYSEURS DE RÉSEAUX MESURE DE PUISSANCE : Principes de mesure et étalons Étalonnage des wattmètres Calcul d incertitudes TRAVAUX PRATIQUES BOLOMÉTRIQUES MESURE DES AFFAIBLISSEMENTS : Définitions et étalons Principales méthodes d étalonnage Calcul d incertitudes MESURE DE TENSION HF TRAVAUX PRATIQUES BRUIT RADIOÉLECTRIQUE : PRINCIPES DE MESURE ET ÉTALONS Sciences et Technologies Avancées CONSTITUTION D UN LABORATOIRE DE MÉTROLOGIE HAUTE FRÉQUENCE

46 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 15 au 17 septembre 2015 (3 jours : 21 heures) HT OG10 OPTOÉLECTRONIQUE : COMPOSANTS ET APPLICATIONS Ingénieurs et techniciens supérieurs de tous les domaines techniques soucieux de se familiariser avec l optoélectronique. Apports théoriques et pratiques Études de cas concrets Démonstration en laboratoire Le livre «Optoélectronique - Composants photoniques et fibres optiques» de Z. Toffano sera remis à chaque participant. Connaissances de base en électronique générale (sources de courant et de tension, diodes, amplification ) Alain DESTREZ Professeur à SUPELEC OBJECTIF L optoélectronique est aujourd hui largement présente dans de nombreux domaines de l industrie et fait partie de notre environnement quotidien : caméscopes équipés de CCD, diodes laser des lecteurs de CD et des imprimantes laser, télécommandes infra-rouges, liaisons spatiales optiques. Le programme de cette formation concerne ces techniques et les composants associés. Il couvre de nombreux domaines d utilisation de l optoélectronique et est fortement axé sur les aspects pratiques et techniques. ACQUÉRIR une bonne compréhension des phénomènes optiques et électroniques mis en jeu et des fonctions et composants optoélectroniques courants INTRODUCTION À L OPTOÉLECTRONIQUE Rappels d optique, diffusion, absorption, propagation, diffraction de la lumière FONCTIONS OPTIQUES RÉALISABLES Émission, modulation (électro-absorption, interféromètres de Mach-Zehnder, de Michelson), déflexion, détection de la lumière COMPOSANTS À SEMI-CONDUCTEURS (SOURCES ET DÉTECTEURS OPTIQUES) Photodiodes PIN et à avalanche. Diodes électroluminescentes et diodes laser, DFB, VCSEL Démonstrations de composants et de lasers TRANSMISSIONS OPTIQUES EN ESPACE LIBRE Transmissions optiques. Applications domotiques et informatiques. Liaisons spatiales optiques Étude de cas et démonstration en laboratoire : liaison DEL-photodiode, rapport signal sur bruit, dynamique de fonctionnement, influence du diagramme de rayonnement, du nombre de diodes, de l angle DÉTECTEURS MATRICIELS Technologies CCD et CMOS comparées, principes, architectures, bruit, uniformité, sensibilité, résolution, taille, consommation, applications, marchés et tendances actuelles AFFICHAGE À ÉCRANS PLATS Technologies d écrans (à micro-pointes, à plasma, à cristaux liquides, à matrices actives ou passives, électroluminescentes, à diodes OLEDs ) Caractéristiques, poids, consommation, environnement, prix, pérennité, contrôle

47 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION OG11 16 au 20 novembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT LES FIBRES OPTIQUES ET LEURS UTILISATIONS Ingénieurs et techniciens supérieurs de tous domaines techniques Très grand débit d informations, immunité aux parasites, isolement électrique, faible affaiblissement... autant de propriétés des fibres optiques qui permettent d envisager leurs utilisations dans des domaines aussi variés que les communications, les chaînes de mesure, les liaisons d ordinateur ou l avionique. Apports théoriques et pratiques Étude de cas Séance en laboratoire Cette formation présente les principes de la propagation par fibres optiques, fait le point sur les composants associés (sources, détecteurs, connecteurs ) et décrit leurs principales applications actuelles, tant dans le domaine des télécommunications que dans ceux des liaisons industrielles et des capteurs. Quelques connaissances de base en électronique générale sont souhaitables (sources de courant et de tension, diodes, amplification ) (voir formation EG15) COMPRENDRE le fonctionnement des fibres optiques ACQUÉRIR les compétences nécessaires pour pouvoir faire les choix pertinents concernant leurs principales utilisations (communications, capteurs, réseaux optiques à très haut débit) Alain DESTREZ Professeur à SUPELEC LES FIBRES OPTIQUES Les fibres optiques, principe de guidage, fibres à saut ou à gradient d indice, ouverture numérique, propagation monomode ou multimode, fréquence normalisée et longueur d onde de coupure. Fabrication. Câbles optiques Affaiblissement, dispersion intermodale et chromatique, couplage fibre-composant Caractérisation des fibres optiques. Connecteurs, raccordements Capteurs à fibres optiques Coupleurs, circulateurs, isolateurs et multiplexeurs optiques Sciences et Technologies Avancées LES COMPOSANTS ACTIFS ET PASSIFS ASSOCIÉS AUX FIBRES OPTIQUES Les sources optiques utilisées (diodes électroluminescentes et diodes laser, structures DFB, DBR et VCSEL) Les détecteurs utilisés (photodiodes PIN ou à avalanche) Électronique associée à ces composants Optique intégrée LES APPLICATIONS Amplificateurs optiques à fibres dopées Réseaux optiques Études de cas : gyroscope à fibre ; liaisons industrielles et liaisons de télécommunications, bilan de liaison Séance en laboratoire (caractérisation de composants, systèmes de transmission par fibre optique)

48 ÉLECTRONIQUE ET INSTRUMENTATION 4 au 6 novembre 2015 et 26 au 28 novembre 2015 (6 jours : 42 heures) Palaiseau (91) e HT OP12 SYSTÈMES OPTRONIQUES Ingénieurs d entreprises et d administrations du domaine militaire, surveillance, aérospatial, désirant maîtriser l analyse et la conception de systèmes optroniques. Exposés et exercices Démonstrations sur matériel de laboratoire Travaux Pratiques sur instruments Isabelle RIBET Enseignant à l Institut d Optique L optique se trouve associée à l électronique dans la plupart de ses applications, ce qui donne lieu à l élaboration de capteurs, équipements ou systèmes «optroniques» dans des domaines aussi divers que le grand public, la photographie, le médical, la défense, le spatial, ou les grands instruments scientifiques. Bien qu ils diffèrent énormément les uns des autres par leur finalité, leur taille ou leur complexité, ils reposent en grande majorité sur des principes et des paramètres similaires. L objet de cette formation est de présenter les éléments essentiels communs à de tels systèmes, d en analyser les architectures correspondantes, pour aider les stagiaires à mieux les concevoir, les caractériser ou les utiliser. AVOIR une vision d ensemble de la problématique du dimensionnement d un système optronique (passif ou actif) DÉCOUVRIR les paramètres clés associés à ce dimensionnement DÉCOUVRIR l état de l art des différents composants et modules d un système optronique SPÉCIFIER, concevoir et évaluer des systèmes optroniques (passifs ou actifs) RADIOMÉTRIE ET SYSTÈMES OPTIQUES Rappels de radiométrie Systèmes optiques Transmission atmosphérique Exercices d application DÉTECTEURS Filières de la détection infrarouge Intensificateurs de lumière CONCEPTION ET ÉVALUATION DE SYSTÈMES OPTRONIQUES Conception de systèmes optroniques Evaluation de systèmes optroniques Systèmes laser Systèmes infrarouges Traitement d images infrarouges TRAVAUX PRATIQUES Caméra infrarouge Mesure de FTM Télémétrie laser

49 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE NG07 20 au 23 octobre 2015 (4 jours : 28 heures) HT COMPATIBILITÉ ÉLECTROMAGNÉTIQUE EN ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Ingénieurs, techniciens, responsables de projets, participant à la spécification, conception, simulation, mise au point, intégration, de convertisseurs, alimentations à découpage, entrainements à vitesse variable, dans une gamme allant de 100 W à 10 MW. Les conférences partent de cas concrets pour fixer les ordres de grandeur, puis remontent aux causes des phénomènes en les généralisant. On évite systématiquement tout calcul mathématique complexe. On développe une compréhension physique rigoureuse de la propagation de l énergie électromagnétique. Formation en mathématiques et en physique correspondant à un niveau Bac+2 Connaissances de base en électronique de puissance (acquises à l issue de la formation PG00) Les convertisseurs, alimentations à découpage, onduleurs alimentant les machines électriques, sont des sources de perturbations électromagnétiques très importantes, qui trouvent leur origine dans les commutations rapides des semi-conducteurs de puissance. Cette rapidité réduit les coûts et encombrements des convertisseurs, mais seulement si la CEM est assurée. A défaut, les communications et les autres équipements électroniques sont perturbés, et la qualité du convertisseur est mise en cause. Une prise en compte tardive de la CEM conduit à des surcoûts et délais importants. Durant la formation, on étudie comment les perturbations conduites suivent les composants et les câbles, et comment sont conçus et calculés les filtres qui les maîtrisent. On calcule aussi comment les perturbations rayonnées sont produites par résonance dans ou entre les composants de puissance, se propagent dans les milieux «isolants», sont maîtrisées par une implémentation adaptée, et si nécessaire par blindage. On étudie des techniques CEM de commutation des semi-conducteurs, d implémentation et de câblage des électroniques, de conception des bobinages de transformateurs, inductances, ou machines électriques. COMPRENDRE comment construire la compatibilité électromagnétique (CEM) des équipements d électronique de puissance, d abord au niveau de la conception, puis au niveau de l intégration, tout en réduisant les coûts de filtrage et blindage, et en améliorant la fiabilité. COMMUNIQUER sur ces questions avec les non spécialistes afin de construire la CEM des systèmes Sciences et Technologies Avancées Jacques LAEUFFER Consultant INTRODUCTION La source des perturbations : la commutation des semi-conducteurs MODES DIFFÉRENTIEL ET COMMUN, CONDUITS Inductances et capacités parasites dans les circuits. Découplage, implantation, routage Fonctionnement d une alimentation à découpage. Calcul de ses perturbations Capacités parasites des modules transistors, des transformateurs, des machines électriques Mesure selon les normes. Réduction en soignant la conception. Calcul des filtres. Écrans RÉSONANCES HAUTE FRÉQUENCE Commandes de grille des MOS et IGBT contrôlant les di/dt et les dv/dt. Propagation sur les lignes. Propagation dans les bobinages planars, multicouches SUPPRESSION DES RÉSONANCES H.F. Conception et simulations CEM d une ligne, d un transformateur planar, d un transformateur multicouches, et d un entraînement électrique : onduleur, ligne, machine électrique Conditions de non résonance. Amortissement Topologies de conversion adaptées : Flyback, forward, pont, résonance ZVS et ZCS RÉDUCTION DU RAYONNEMENT Champ électrique et champ magnétique Câbles, circuits imprimés, bobinages. Mesure des champs magnétiques et des tensions

50 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 6 au 10 avril 2015 (5 jours : 35 heures) HT PG00 FONDAMENTAUX DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Ingénieurs et techniciens supérieurs désireux de se familiariser avec la conversion statique d énergie. Apports théoriques et pratiques Travaux dirigés Cette formation privilégie le raisonnement qualitatif rigoureux à tout développement mathématique complexe. Maîtrise des méthodes d étude des circuits électriques (pouvant être acquise à l issue de la formation AG00) OBJECTIF Tous les domaines de l industrie font aujourd hui appel à l électronique de puissance (alimentations à découpage, variateurs, chargeurs de batteries, ASI...). Sans être forcément spécialiste, il est souvent indispensable de connaître au moins les fonctions réalisables, les principes et les contraintes qui en découlent pour effectuer les bons choix. Cette formation présente ce minimum. Elle constitue également l introduction idéale à la formation PG14 «Électronique de puissance» qui approfondit davantage l analyse des principes de conversion, aux formations PG12 «Composants de l électronique de puissance», PG13 «Conversion continu/continu» et PG17 «Commutation douce et convertisseurs à résonnance». ACQUÉRIR les connaissances de base en électronique de puissance pour approfondir un domaine particulier de cette discipline ou participer efficacement aux choix des techniques et technologies au sein de son entreprise Daniel SADARNAC Professeur à Supélec INTÉRÊT ET PRINCIPE DU DÉCOUPAGE LES COMPOSANTS DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE CONVERSION CONTINU/CONTINU ET APPLICATIONS CONVERSION ALTERNATIF/CONTINU ET APPLICATIONS CONVERSION CONTINU/ALTERNATIF ET APPLICATIONS SIMULATION NUMÉRIQUE

51 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE PG08 8 au 10 décembre 2015 (3 jours : 21 heures) HT LES COMPOSANTS MAGNÉTIQUES DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Ingénieurs et techniciens supérieurs concernés par l électronique de puissance Apports théoriques et pratiques Cette formation privilégie le raisonnement qualitatif rigoureux à tout développement mathématique. Elle ne s appuie que sur quelques lois simples de l électromagnétisme qui sont rappelées et commentées (loi d Ampère, loi de Lenz). Le livre «Du composant magnétique à l électronique de puissance» de D. Sadarnac sera remis à chaque participant. Maîtrise des méthodes d étude des circuits électriques (pouvant être acquise à l issue de la formation AG00) Connaissances des fonctions fondamentales de l électronique de puissance (principaux convertisseurs) (pouvant être acquises à l issue de la formation PG00) Le transformateur et l inductance ne sont pas des composants comme les autres : ils doivent être conçus en même temps que le convertisseur ; seuls, les circuits magnétiques se trouvent sur catalogue. Le dimensionnement global résulte d un compromis à rechercher entre les contraintes imposées à l ensemble des composants. Or, pour ce meilleur compromis, le dimensionnement du transformateur peut remettre en question le choix de la topologie du convertisseur. Cette formation présente la démarche menant au choix du convertisseur, au choix des matériaux magnétiques nécessaires à sa réalisation, au choix des types de bobinage, au dimensionnement des circuits magnétiques prenant en compte des objectifs d échauffement pour les circuits et les bobinages. Elle propose des modèles thermiques, de pertes et de fuites magnétiques. À chaque étape, les implications sur l électronique de puissance sont illustrées par des exemples d application portant essentiellement sur les alimentations à découpage. ÊTRE CAPABLE de choisir une topologie de convertisseur en fonction des contraintes imposées aux composants, notamment au transformateur ÊTRE CAPABLE de concevoir, dimensionner, analyser et optimiser le transformateur et les inductances d un convertisseur donné ÊTRE CAPABLE de prévoir les imperfections de ces composants et leurs conséquences sur le fonctionnement des convertisseurs Sciences et Technologies Avancées Daniel SADARNAC Professeur à Supélec DÉFINITIONS, MODÈLES, PROPRIÉTÉS GÉNÉRALES DES MATÉRIAUX MAGNÉTIQUES MATÉRIAUX MAGNÉTIQUES DISPONIBLES, CARACTÉRISATION, DOMAINES D APPLICATION EN ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE EXEMPLES D APPLICATION DANS LES CONVERTISSEURS DIMENSIONNEMENT D UN TRANSFORMATEUR SELON LA TOPOLOGIE DU CONVERTISSEUR ET MODÉLISATION THERMIQUE MODÉLISATION DES PERTES ET DES FUITES MAGNÉTIQUES SELON LE TYPE DE BOBINAGE, MINIMISATION DIMENSIONNEMENT D UNE INDUCTANCE SELON SON APPLICATION

52 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 29 septembre au 1 er octobre 2015 (3 jours : 21 heures) HT PG09 ALIMENTATIONS À DÉCOUPAGE : DIMENSIONNEMENT, ASPECTS PRATIQUES Ingénieurs et techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Utilisation d un logiciel de simulation Implantation de composants sur un circuit imprimé et vérification expérimentale du fonctionnement Cette formation traite de l architecture générale d une alimentation, y compris l électronique de commande avec tous les problèmes de mesure, de mise en forme, d isolement galvanique et d automatique qui y sont rattachés. Elle s appuie sur des exemples concrets qui conduisent à des réalisations et à l expérimentation par les participants. Les problèmes essentiels liés au choix des composants, à leur câblage et aux mesures expérimentales sont ainsi bien mis en évidence. Cette formation peut se suffire à elle-même ou constituer un complément à la formation PG13 «Conversion continu/continu», qui traite essentiellement de la théorie des alimentations à découpage (principes de conversion, limites technologiques et pistes d optimisation). Méthodes d étude des circuits électriques (voir formation AG00) Connaissances du principe élémentaire d une alimentation à découpage (voir formation PG13) Charif KARIMI Professeur à Supélec ÊTRE capable d optimiser le choix des composants de puissance ainsi que celui de l électronique de commande d une alimentation à découpage SAVOIR réaliser une maquette de faisabilité, la tester et la mettre au point RAPPELS THÉORIQUES SUR LA CONVERSION CONTINU/CONTINU CHOIX D UN CONVERTISSEUR EN FONCTION D UN CAHIER DES CHARGES DIMENSIONNEMENT ET PRÉDÉTERMINATION DES CARACTÉRISTIQUES DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE CONCEPTION DE L ÉLECTRONIQUE DE COMMANDE ASSOCIÉE SIMULATION NUMÉRIQUE DE L ENSEMBLE RÉALISATION EXPÉRIMENTATION

53 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 9 au 12 juin 2015 (4 jours : 28 heures) 1750 HT PG11 MODÉLISATION EN RÉGIME DYNAMIQUE ET RÉGULATION DES CONVERTISSEURS À DÉCOUPAGE Ingénieurs et techniciens supérieurs concernés par l électronique de puissance Apports théoriques et pratiques Démonstrations expérimentales Simulations numériques Le livre «Régulation industrielle» de E. Godoy sera remis à chaque participant. Connaissance du principe de base d un convertisseur continu/continu (voir formation PG13) Certains organes «annexes» d un convertisseur ont une influence déterminante sur les performances globales. C est le cas du système de régulation. Afin d optimiser la boucle de régulation, il est utile de modéliser le convertisseur avec le regard d un automaticien. L idéal est de prédéterminer une fonction de transfert pour chacun des convertisseurs utilisables. Cette formation présente d abord une classification familles des convertisseurs de type continu/continu dans la perspective de mettre en évidence des caractéristiques dynamiques communes dans chaque famille. Les familles sont modélisées en régime statique pour les deux modes de conduction, continue et discontinue. Cette modélisation est ensuite étendue au régime dynamique. Les critères de stabilité sont discutés en fonction des modélisations est ensuite étendue au régime dynamique. Les critères de stabilité sont discutés en fonction des éléments du convertisseur, notamment des filtres. Certaines règles de dimensionnement en découlent. Différentes techniques de commande des transistors sont présentées. La simulation numérique est largement représentée car utile dès la conception, jusqu au dimensionnement S Daniel SADARNAC Professeur à Supélec Charif KARIMI Professeur à Supélec OBJECTIF ÊTRE capable de modéliser la plupart des convertisseurs de l électronique de puissance sous l angle de l automatique, d en dimensionner les filtres et d en assurer la commande et la régulation analogique. Sciences et Technologies Avancées CLASSIFICATION DES CONVERTISSEURS CONTINU/CONTINU CHOIX D UN CONVERTISSEUR EN FONCTION D UN CAHIER DES CHARGES DIMENSIONNEMENT GLOBAL D UN CONVERTISSEUR ORGANES ANNEXES ET TECHNIQUES DE COMMANDE DES TRANSISTORS MODÉLISATION D UN CONVERTISSEUR EN RÉGIME DYNAMIQUE RÈGLES PARTICULIÈRES DE DIMENSIONNEMENT EN VUE D ASSURER LA STABILITÉ IDENTIFICATION DE LA FONCTION DE TRANSFERT ADAPTATION DES ÉLÉMENTS D UN CONVERTISSEUR EN VUE DE SA RÉGULATION CALCUL DE CORRECTEURS ANALOGIQUES (RÉGULATION DE TENSION, LIMITATION DE COURANT) CALCUL DE CORRECTEURS ADAPTÉS AU «MODE COURANT» VALIDATIONS EXPÉRIMENTALES SIMULATION NUMÉRIQUE

54 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 18 au 22 mai 2015 (5 jours : 35 heures) HT PG12 COMPOSANTS DE L ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Ingénieurs et techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Exercices Démonstrations sur maquettes utilisables par les participants Les livres «Du composant magnétique à l électronique de puissance» de D. Sadarnac et «Les semiconducteurs de puissance» de P. Aloisi seront remis à chaque participant. Méthodes d étude des circuits électriques (voir formation AG00) Connaissances des fonctions fondamentales de l électronique de puissance (principaux convertisseurs) (voir formation PG00) Daniel SADARNAC Professeur à Supélec Le programme de cette formation permet de cerner les problèmes essentiels posés par la mise en œuvre des semi-conducteurs modernes ou encore utilisés dans les convertisseurs de puissance. Les possibilités et les limites de chacun sont clairement définies. Des solutions sont apportées sur la façon de commander et de protéger ces composants en fonction de leur environnement. Les composants passifs (transformateurs, inductances et condensateurs) associés aux semi-conducteurs font l objet d une attention particulière : les choix technologiques sont précisés en fonction des applications ; les conséquences des imperfections sur le fonctionnement des convertisseurs sont analysées. ACQUÉRIR une vue d ensemble des composants de l électronique de puissance les plus usités ÊTRE CAPABLE de les mettre en œuvre et connaître leurs limites COMPOSANTS SEMI-CONDUCTEURS Généralités sur la commutation Transistors MOSFET Transistors bipolaires Transistors IGBT Thyristors et TRIACS GTO Diodes Exemples de mise en oeuvre COMPOSANTS PASSIFS ASSOCIÉS Circuits et matériaux magnétiques Transformateurs et inductances Condensateurs

55 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE PG13 23 au 27 novembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT CONVERSION CONTINU/CONTINU Ingénieurs ou techniciens supérieurs. Apports théoriques et pratiques Études de cas Les livres «Régulation industrielle» de E. Godoy et «Du composant magnétique à l électronique de puissance» de D. Sadarnac seront remis à chaque participant. Méthodes d étude des circuits électriques (voir formation AG00) Connaissances des fonctions fondamentales de l électronique de puissance (hacheurs, mise en œuvre des transistors de puissance) (voir formations PG00). Daniel SADARNAC Professeur à Supélec OBJECTIF Les convertisseurs de type continu/continu sont les plus employés. Ils se retrouvent dans les alimentations à découpage, les chargeurs de batteries, des variateurs de vitesse souvent en aval d un redresseur, souvent en amont d un onduleur. Leurs principes sont à la base des onduleurs, des correcteurs de facteur de puissance, des filtres actifs La maîtrise des convertisseurs continu/continu est indispensable pour aborder l ensemble de l électronique de puissance. L objectif de cette formation est de faire le point sur la théorie et les nombreuses techniques de conversion, les structures et familles de convertisseurs existants et envisageables, les domaines d application, les technologies appropriées, les méthodes et outils d analyse, de conception et de dimensionnement, les perspectives. Les ordres de grandeur retenus s étalent de quelques watts à quelques centaines de kilowatts, de quelques kilohertz au mégahertz. ÊTRE CAPABLE de concevoir et dimensionner un convertisseur de type continu/ continu ou ses dérivés : alimentation à découpage, chargeur de batterie, correcteur de facteur de puissance PRINCIPES FONDAMENTAUX DE CONVERSION Sciences et Technologies Avancées STRUCTURES CLASSIQUES À COMMUTATIONS DURES - CLASSIFICATION EN FAMILLES STRUCTURES À COMMUTATIONS DOUCES - CLASSIFICATION EN FAMILLES TRANSFORMATEURS ET INDUCTANCES - DIMENSIONNEMENT CORRECTION DE FACTEUR DE PUISSANCE SIMULATION NUMÉRIQUE COMMANDE ET RÉGULATION CONCEPTION D UN CONVERTISSEUR À COMMUTATIONS DURES CONCEPTION D UN CONVERTISSEUR À COMMUTATIONS DOUCES

56 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 19 au 23 octobre 2015 (5 jours : 35 heures) HT PG14 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Ingénieurs et techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Démonstrations pratiques Études de cas Maîtrise des méthodes d étude des circuits électriques (pouvant être acquise à l issue de la formation AG00) Connaissances des fonctions fondamentales de l électronique de puissance (principaux convertisseurs) (voir formation PG00) Daniel SADARNAC Professeur à Supélec OBJECTIF L électronique de puissance traite de la conversion d énergie électrique se présentant sous une forme donnée à la source (réseau alternatif ou continu, batterie...) en une forme adaptée à l application considérée (motorisation, télécommunications...). Cette formation présente les trois principales familles de conversion : continu/ continu, alternatif/continu (redresseurs, correcteurs de facteur de puissance), continu/alternatif (onduleurs). Elle apporte les éléments utiles à la conception des convertisseurs et permettant à l utilisateur d analyser finement le fonctionnement de la plupart des alimentations existantes. Les composants de l électronique de puissance ne sont pas étudiés en tant que tels dans cette formation mais leurs contraintes sont évidemment prises en compte. ACQUÉRIR une vue d ensemble de l électronique de puissance qui permettra de choisir de façon sûre un mode de conversion pour une application donnée ou d analyser un système existant. CONVERSION CONTINU/CONTINU CONVERSION ALTERNATIF/CONTINU CONVERSION CONTINU/ALTERNATIF REMARQUE ASSOCIÉE AU PROGRAMME Pour chaque famille de conversion, les thèmes suivants sont traités : Principes et topologies Mise en place d un isolement galvanique Filtrages Commutations dure et douce Composants appropriés Électronique de commande Applications industrielles

57 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE PG15 12 au 14 mai 2015 (3 jours : 21 heures) HT ALIMENTATIONS AVEC FILTRAGE ACTIF Ingénieurs et techniciens supérieurs concernés par l électronique de puissance Apports théoriques et pratiques Simulations numériques Le livre «Régulation industrielle» d E. Godoy sera remis à chaque participant. Nous faisons de plus en plus appel à l électronique de puissance dans nos équipements industriels, domestiques, de transport Une bonne part de cette électronique est destinée à l alimentation en courant continu à partir d un réseau alternatif. Nous pouvons citer par exemple les chargeurs de batterie dont la puissance va souvent de quelques watts (téléphone portable ) à quelques dizaines de kw (véhicule électrique ). Or l électronique de puissance, sans précaution particulière, perturbe son environnement, notamment sa source d énergie. Dans le cas d un réseau alternatif (réseau public ou réseau embarqué), tout convertisseur perturbe donc aussi l ensemble des utilisateurs de ce réseau. D où l intérêt des correcteurs de facteur de puissance ou des filtres actifs qui permettent de limiter autant que possible les perturbations de la source. Maîtrise des méthodes d étude des circuits électriques (voir formation AG00) Connaissances des fonctions fondamentales de l électronique de puissance (pouvant être acquises à l issue de la formation PG00) S Daniel SADARNAC Professeur à Supélec Charif KARIMI Professeur à Supélec OBJECTIF Les convertisseurs seront abordés dans leur intégralité : [Correcteur + convertisseur =/=] ou [filtre actif + redresseur]. Les techniques de conversion et de redressement seront présentées, analysées et comparées. Outre le dimensionnement des composants, une part importante sera accordée aux systèmes de régulation nécessaires. SAVOIR concevoir, dimensionner, analyser et optimiser les convertisseurs de type alternatif/continu, avec ou sans transformateur, monophasés ou triphasés, dotés d un système de correction du facteur de puissance ou de filtrage actif. Les compétences se limiteront toutefois aux alimentations en courant continu et aux chargeurs de batteries de faible ou moyenne puissance (jusqu à quelques dizaines de kw) Sciences et Technologies Avancées ARCHITECTURES GÉNÉRALES ENVISAGEABLES REDRESSEURS LES CONVERTISSEURS CONTINU /CONTINU AVEC OU SANS TRANSFORMATEUR Principes, dimensionnement, critères de choix FACTEUR DE PUISSANCE Définition, intérêt, calcul CORRECTEURS DE FACTEUR DE PUISSANCE MONOPHASÉS Principe, analyse, dimensionnement, critères de choix, exemple de simulation numérique CORRECTEURS DE FACTEUR DE PUISSANCE TRIPHASÉS Principe, analyse, dimensionnement, critères de choix, exemple de simulation numérique FILTRES ACTIFS MONOPHASÉS ET TRIPHASÉS Principe, analyse, dimensionnement, critères de choix, exemple de simulation numérique, comparaison aux correcteurs de facteur de puissance AUTOMATIQUE ASSOCIÉE Modélisation des convertisseurs continu /continu et des correcteurs de facteur de puissance en régime dynamique, exemple de simulation numérique, synthèse de correcteur

58 ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE 5 au 8 octobre 2015 (4 jours : 28 heures) HT PG17 COMMUTATION DOUCE ET CONVERTISSEURS À RÉSONNANCE Ingénieurs ou techniciens supérieurs Apports théoriques et pratiques Etudes de cas Démonstrations pratiques Le livre «du composant magnétique à l électronique de puissance» de D. Sadarnac sera remis à chaque participant La commutation douce est applicable à tous types de convertisseurs, à toutes puissances et à toutes fréquences de découpage. Elle permet de réduire beaucoup les pertes dans les semiconducteurs au moment des commutations. Cela permet d améliorer le rendement de conversion, mais aussi d augmenter la fréquence de découpage dans le but de réduire la masse et l encombrement des convertisseurs. La commutation douce se traduit aussi par des EMI moins défavorables. L objectif de cette formation est de faire le point sur la théorie et les différentes techniques de commutation douce, les différentes typologies, les composants actifs et passifs adaptés, les domaines d application, les méthodes et outils d analyse, de conception et de dimensionnement, les perspectives. Connaissances des fonctions fondamentales de l électronique de puissance (voir formation PG00) et des méthodes d analyse des circuits électriques SAVOIR juger de l intérêt de la commutation douce pour une application donnée SAVOIR choisir ou adapter une topologie de convertisseur à commutation douce SAVOIR l analyser, la dimensionner et en choisir les composants S Daniel SADARNAC Professeur à Supélec Charif KARIMI Professeur à Supélec MÉCANISME DES COMMUTATIONS DURES - PRINCIPE DES COMMUTATIONS DOUCES À ZÉRO DE COURANT ET À ZÉRO DE TENSION CONVERTISSEURS DC/DC CLASSIQUES À RÉSONNANCE - ANALYSE PAR LA MÉTHODE DU PREMIER HARMONIQUE SIMULATION NUMÉRIQUE LES SEMICONDUCTEURS CLASSIQUES UTILISABLES : BIPOLAIRES, MOSFET, IGBT, - LE THYRISTOR DUAL LES SEMICONDUCTEURS DE NOUVELLE GÉNÉRATION: SIC ET GaN LES CONVERTISSEURS DC.DC DE NOUVELLE GÉNÉRATION: LLC, LLCL, LLCLC, - COMPOSANTS MAGNÉTIQUES ADAPTÉS LES ONDULEURS À RÉSONANCE APPLICATIONS: CHAUFFAGE PAR INDUCTION, BORNES DE RECHARGE PAR INDUCTION, ROUTE ÉLECTRIQUE DÉMONSTRATIONS: ONDULEUR À RÉSONANCE, PLAQUE À INDUCTION, CONVERTISSEUR GaN,

59 ÉNERGIE 5 au 9 octobre 2015 (5 jours : 35 heures) HT BG02 MOTEURS À COURANTS ALTERNATIFS À VITESSE VARIABLE Ingénieurs et techniciens supérieurs désireux d avoir une information rapide et large sur les différents procédés de motorisation utilisant des moteurs à courants alternatifs. Apports théoriques et pratiques Travaux dirigés associés à des présentations et des simulations Maîtrise des nombres complexes, connaissance des phénomènes électromagnétiques et des principes de fonctionnement des moteurs électriques (pouvant être acquises à l issue de la formation BG13 ou BG16) Notions d électronique de puissance et d automatique Jean-Claude VANNIER Professeur, Chef de Département à Supélec Le développement des composants en électronique de puissance et en électronique de commande a étendu le domaine d application des moteurs à courants alternatifs. Cette formation comporte une première partie de présentation des principes et des modèles habituellement utilisés pour l étude de ces moteurs. Une partie est ensuite consacrée à la présentation des structures des convertisseurs et à l analyse de leurs potentialités. Dans la dernière partie, les principes utilisés pour la réalisation d un entraînement à vitesse variable sont présentés ainsi que des exemples de mise en oeuvre industrielle. ÊTRE CAPABLE d appréhender les principales solutions utilisées pour les entraînements à vitesse variable avec un moteur à courants alternatifs ÊTRE EN MESURE de corréler le niveau relatif de complexité des différentes structures et les performances obtenues RAPPELS SUR LES MOTEURS À COURANTS ALTERNATIFS Axes d, q Transformation de Park Expressions du couple MOTEUR SYNCHRONE Principe - Structures - Alimentations en tension et en courant Sciences et Technologies Avancées MOTEUR SYNCHRONE AUTOPILOTÉ Principe - commande de couple MOTEURS BRUSHLESS Régulation de courant - Défluxage Simulations MOTEUR ASYNCHRONE Principe - Structures - Alimentations en tension et en courant - Courbes couple/vitesse Commande en boucle ouverte - Autopilotage - Commandes vectorielles - Outils de simulation ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Redresseurs/onduleurs Redresseurs commutateurs Onduleurs à modulation de largeur d impulsion (MLI) COMPARAISON DES STRUCTURES Synthèse - Comparaison des performances des structures - Applications SITUATION INDUSTRIELLE ET PERSPECTIVES

60 ÉNERGIE 16 au 20 novembre 2015 (5 jours : 35 heures) HT BG09 CHOIX D UN TYPE DE MOTORISATION Utilisateurs de procédés de motorisation électrique confrontés à un problème de choix. Apports théoriques et pratiques Démonstrations pratiques Etudes de cas Maîtrise des nombres complexes et des méthodes d étude des circuits électriques (pouvant être acquise à l issue de la formation AG00) Connaissances de base en électrotechnique (comportement des systèmes magnétiques en particulier) (pouvant être acquise à l issue de la formation BG13 ou BG16) Notions d automatique Jean-Claude VANNIER Professeur, Chef de Département à Supélec OBJECTIF Une chaîne de motorisation électrique est principalement constituée par un moteur électrique destiné à entraîner une charge de caractéristiques données. Ce moteur est fréquemment associé à un convertisseur relié à une source d énergie électrique. Les performances du système sont donc définies par la qualité de cette association et la commande de l ensemble. La formation s organise donc en 2 parties : moteur et électronique de commande. On examine principalement les motorisations électriques à moteurs rotatifs. ÊTRE CAPABLE de résoudre les problèmes de choix d un type de motorisation CONCEPTS GÉNÉRAUX Types de moteurs, types de commande Aimants MACHINE À COURANT CONTINU Structure, commandes, caractéristiques obtenues MACHINES SYNCHRONE ET ASYNCHRONE Structure, caractéristique en régime établi, onduleurs de commande MACHINE PAS À PAS Structure, commandes : contrôle du courant, résonances mécaniques, performances MACHINE À RÉLUCTANCE VARIABLE MOTEURS BRUSHLESS ONDULEURS COMPARAISON DE SYSTÈMES DE MOTORISATION Synthèse - Comparaison des performances des systèmes de motorisation pour différents niveaux SIMULATION DES SYSTÈMES DE MOTORISATION ÉTUDE DE CAS Définition des caractéristiques de moteurs électriques pour l entraînement d une charge donnée ENTRAÎNEMENTS DE FORTES PUISSANCES Spécificités des motorisations électriques de fortes puissances

61 ÉNERGIE BG14 1 er au 5 juin 2015 (5 jours : 35 heures) HT PRATIQUE DE LA COMMANDE DES MOTEURS À COURANTS ALTERNATIFS Ingénieurs et techniciens supérieurs désireux de mettre en application des lois de commande sur un système numérique temps réel. Apports théoriques et pratiques Mise en oeuvre d exemples de validation Mise au point et vérification pratique en utilisant un logiciel de type Matlab-Simulink, Control-Desk et la carte temps réel dspace (DS1103) Connaissances de base en électrotechnique (structure des machines et comportement en régime établi) Connaissances d un logiciel de type Matlab-Simulink souhaitées Amir ARZANDE Professeur à Supélec OBJECTIF Les outils matériels et logiciels, à base de DSP, dédiés à la commande des convertisseurs associés aux moteurs électriques, permettent de réaliser et de valider les lois de commande et donc de réduire considérablement le temps de développement. La première partie de cette formation concerne l étude des moteurs et de la commande des convertisseurs. La seconde partie est consacrée à la synthèse des lois de commande et à leur vérification et validation pratique. ÊTRE EN MESURE de concevoir et finaliser des algorithmes de commande pour les entraînements des moteurs à courants alternatifs. CALCUL DE COUPLE Axes d,q Transformation de Park MOTEUR SYNCHRONE Principe de fonctionnement Alimentations Commandes Sciences et Technologies Avancées MOTEUR ASYNCHRONE Principe de fonctionnement Alimentations Commandes ONDULEUR Commandes en M.L.I. et en M.V. SYNTHÈSE DES COMMANDES Simulation des lois de commande avec le logiciel Matlab-Simulink VALIDATION DES LOIS DE COMMANDE SUR CARTES dspace

62 ÉNERGIE 8 au 9 octobre 2015 (2 jours : 14 heures) HT BG07 COMPRENDRE LE VIEILLISSEMENT DES ISOLANTS SOUMIS À DES DÉCHARGES ÉLECTRIQUES Ingénieurs et techniciens supérieurs confrontés dans leur activité professionnelle à des problématiques industrielles liées aux décharges électriques (diagnostic, maintenance, prévention). Conférences illustrées par des exemples concrets Démonstrations. Connaissances en physique et chimie de niveau bac+2 Emmanuel ODIC Professeur à Supélec La formation présente les connaissances de base sur les décharges électriques dans l air atmosphérique. L approche est pluridisciplinaire (matériaux isolants, physicochimie des décharges), en vue de mieux appréhender les mécanismes de vieillissement d isolants sous contrainte électrique. APPRÉHENDER les phénomènes de décharges électriques auxquels peuvent être soumis les isolants utilisés en électrotechnique. AVOIR les éléments permettant une efficacité accrue dans l approche globale des problématiques industrielles liées aux décharges électriques. NOTIONS DE BASE DE PHYSIQUE DES DÉCHARGES PHYSIQUE DE LA PROPAGATION DU «STREAMER» - MODÉLISATION ET APPROCHE MATHÉMATIQUE PROPRIÉTÉS PHYSICO-CHIMIQUES DES DÉCHARGES ÉLECTRIQUES À PRESSION ATMOS- PHÉRIQUE - MODÈLE DE LA DÉCHARGE COURONNE MÉCANISMES DE VIEILLISSEMENT DE SURFACE DES ISOLANTS POLYMÈRES PAR DÉCHARGE DANS LES GAZ MÉCANISMES D INJECTION DE CHARGES ET CONSÉQUENCES DÉCHARGES PARTIELLES CLAQUAGE EN SURFACE ET EN VOLUME D UN DIÉLECTRIQUE POLYMÈRE MÉCANISMES D AMORÇAGE DES ARCS ET PHÉNOMÈNES AUX SURFACES

63 ÉNERGIE BG13 9 au 13 mars 2015 et 30 novembre au 3 décembre 2015 (10 jours : 70 heures) HT FONDAMENTAUX DE L ÉLECTROTECHNIQUE Techniciens supérieurs et ingénieurs dont la formation d origine ne relève pas directement de l électricité ou de l électronique. Ingénieurs désirant se familiariser à nouveau avec des notions qui seront approfondies dans des formations plus spécialisées. Conférences Travaux dirigés Travaux de laboratoire Connaissances de base en électricité (voir formation AG00) - Nombres complexes - Circuits électriques Charif KARIMI Professeur à Supélec OBJECTIF Cette formation traite des bases de l électrotechnique et constitue une bonne introduction aux autres formations en électrotechnique, automatique et électronique industrielle. ACQUÉRIR les connaissances de base en électrotechnique et électronique de puissance, indispensables pour aborder des ouvrages, pour suivre des formations plus spécialisées ou pour dialoguer efficacement avec des spécialistes SYSTÈMES MAGNÉTIQUES Circuits sans ou avec fuites - Calcul des circuits magnétiques - Inductances propre, de fuite, mutuelle - Aimants permanents SYSTÈMES TRIPHASÉS ÉQUILIBRÉS Puissances active et réactive - Montages étoile et triangle - Schéma monophasé équivalent - Inductances cycliques CHAMPS TOURNANTS TRANSFORMATEURS MONOPHASÉS ET TRIPHASÉS Transformateurs parfait, réel à 2 et 3 enroulements Transformateur triphasé Sciences et Technologies Avancées MACHINES TOURNANTES À COURANT CONTINU Principe - Fonctionnement en génératrice et en moteur - Équations générales - Schéma équivalent - Pertes et rendement - Réaction d induit - Variation de vitesse MACHINES SYNCHRONES Principe - Bobinage - Schéma équivalent - Prédétermination des caractéristiques - Fonctionnement en alternateur et en moteur synchrone - Stabilité - Angle interne MACHINES ASYNCHRONES Principe - Schéma équivalent - Pertes et rendement - Démarrage - Fonctionnement en génératrice - Variation de vitesse MOTEURS PAS À PAS ET À RÉLUCTANCE VARIABLE NOTIONS D ÉLECTRONIQUE DE PUISSANCE Diodes, transistors bipolaires, thyristors, GTO, MOSFET, IGBT Montages fondamentaux (redresseurs, hacheurs, onduleurs) Association machine tournante/convertisseur INTRODUCTION À LA SIMULATION NUMÉRIQUE DES SYSTÈMES ÉLECTROTECHNIQUES

64 ÉNERGIE 30 novembre au 3 décembre 2015 (4 jours : 28 heures) HT BG15 ETUDE ET CONCEPTION DES MOTEURS ÉLECTRIQUES Ingénieurs et chercheurs ayant déjà des bases en électrotechnique et désireux de compléter ou de consolider leurs connaissances dans le domaine. Apports théoriques et pratiques Travaux pratiques sur un simulateur aux éléments finis Maîtriser les fondamentaux de l électrotechnique et du magnétisme. S Amir ARZANDE Professeur à Supélec Jean-Claude VANNIER Professeur, Chef de Département à Supélec Au sein d un entraînement électrique, le moteur est un organe critique qui doit faire l objet d une conception spécifique pour en optimiser les performances. L optimisation de tels moteurs fait appel à des logiciels de simulation aux éléments finis pour analyser les phénomènes, visualiser les lignes de champ, observer l effet de la saturation magnétique et étudier l impact des paramètres géométriques et physiques sur les performances globales du moteur. Cette formation présente les principes de fonctionnement et les méthodes de dimensionnement des moteurs électriques en général. Des études de cas concrets de conception de machines synchrones et asynchrones permettront d illustrer l intérêt et la place de la simulation aux éléments finis dans la conception de tels moteurs. (L objectif de cette formation n est cependant pas d apprendre l utilisation d un logiciel particulier). COMPRENDRE le fonctionnement des moteurs électriques synchrones et asynchrones ACQUÉRIR les bases de la conception et du dimensionnement des moteurs électriques MOTEUR SYNCHRONE Principe de fonctionnement Règles de dimensionnement Méthodologie de conception Exemples OPTIMISATION Principes Mise en œuvre pour le dimensionnement UTILISATION D UN LOGICIEL DE SIMULATION AUX ÉLÉMENTS FINIS Prise en main du logiciel de conception de moteurs synchrones et asynchrones Étude de cas