CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II

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1 Appel à projet 2015 / 2016 CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II Développement durable, solidarité internationale et débat citoyen plurilingue La Déléguée académique aux relations européennes et internationales et à la coopération (DAREIC) vous invite, en lien avec les Inspecteurs de l'académie de Lille (IA IPR et IEN EG), à participer à CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II, action d éducation au développement durable, à la solidarité internationale et au débat citoyen plurilingue. La circulaire de rentrée 2015 stipule : «Les projets d'ouverture sur l'europe et le monde seront encouragés. Rencontrer des cultures différentes, apprendre de l'autre et expérimenter avec lui, s'inspirer des expériences menées ailleurs, utiliser ses savoirs pour se faire mieux connaître et/ou partager des pratiques : autant d'aspects qui pourront être explorés pour bâtir ces projets ( ) L'éducation au développement durable, par la prise en compte des interdépendances entre l'environnement ( ) est généralisée dans les programmes d'enseignement et les formations, dans les projets des écoles et des établissements scolaires, en s'appuyant sur les partenariats ( ). C'est dans le cadre de cette éducation transversale que notre ministère se mobilise pour l'accueil, en décembre 2015, de la conférence des Nations unies sur le changement climatique «Paris Climat 2015 COP 21». Dans les établissements, des débats sur le changement climatique seront organisés ( ) Ils s'inscriront à titre individuel ou en lien avec d'autres établissements dans l'organisation d'un projet pédagogique, de simulations de négociations internationales sur le changement climatique, afin de permettre à la communauté éducative de s'approprier ces enjeux et de participer à la mobilisation citoyenne de l'école contre le changement climatique.» En mai 2015, la conférence franco germano polonaise CLIMAT_KLIMA_KLIMAT a eu lieu à Bonn (Allemagne) auprès du Secrétariat de la Conférence Cadre des Nations Unies sur le Changement Climatique (CCNUCC). Un an plus tôt la conférence européenne de l action «Notre monde, My world» s est tenue à Genève, à l Organisation Météorologique Mondiale. Après «Notre monde, My world» et «En route pour Monastir» en , CLIMAT_KLIMA_KLIMAT I et II entendent motiver et mobiliser les équipes pédagogiques et les élèves de l académie de Lille ainsi que leurs partenaires européens, autour des questions de développement durable et de solidarité internationale, via le débat citoyen plurilingue. L histoire géographie, les sciences de la vie et de la Terre, l enseignement moral et civique, les sciences économiques et sociales, l économie et la gestion, les langues vivantes sont autant de disciplines sur lesquelles le projet CLIMAT_KLIMA_KLIMAT peut se construire. CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II s inscrit dans le contexte de l Année 2015, année européenne pour le développement, décidée notamment à partir de la considération suivante : «l environnement naturel est soumis à une pression croissante et les pays en développement sont particulièrement touchés par les effets du changement climatique». CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II s ouvre peu après le choix par les Etats membres de l ONU, des 17 objectifs de développement durable à l horizon 2030 listés sou le lien

2 Votre projet de groupe, de classe ou d établissement portera sur les «mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques» (objectif 13) dans trois pays différents un pays développé à économie de marché, un pays émergent et un pays moins avancé. Vous développerez ce projet en lien avec un établissement scolaire partenaire en Allemagne (partenaire académique : la Rhénanie du Nord Westphalie) et/ou en Pologne (partenaire académique : la Silésie) ; ce sont deux grands pays européens situés sous la même latitude que le Nord Pas de Calais et liés à notre territoire par des partenariats majeurs, qui donnent ainsi le nom de CLIMAT_KLIMA_KLIMAT, à cette action européenne. L analyse de situation et de position des trois pays choisis, sous l angle des «mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques», sera présentée par des élèves en conférence académique. Les établissements de l académie de Lille et leurs partenaires allemands et/ou polonais seront enfin représentés par une délégation d une cinquantaine d élèves élus par leurs pairs pour simuler une assemblée générale des Nations Unies à Paris. Ces élèves s'impliqueront dans une négociation diplomatique formelle en français et en anglais comme à l ONU et aussi dans des échanges plus informels en allemand, en anglais, en français ou en polonais comme à l ONU, visant à élaborer des résolutions. Ces résolutions seront communiquées au Réseau des solutions pour le développement durable créé par le Secrétaire général de l ONU, M. Ban Ki Moon. ETABLISSEMENTS CONCERNES Les collèges, lycées généraux, technologiques, professionnels de l académie en partenariat avec des établissements en Allemagne et/ou en Pologne. Ces partenariats peuvent préexister à la participation à CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II ou se nouer à la faveur de cette action. Les collèges, lycées généraux, technologiques et professionnels de l académie engagés dans des projets éducatifs de développement durable. Ces projets peuvent préexister à la participation à CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II ; ils ne sauraient en être un pré requis.

3 OBJECTIFS VISES Cette action académique et européenne doit permettre aux personnels éducatifs participants de contribuer ainsi à une mise en œuvre originale du projet d établissement et valoriser le travail de leurs élèves via leur projet CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II, se rencontrer à l échelle académique et européenne et échanger sur leurs pratiques didactiques, pédagogiques et éducatives afin d enrichir ces pratiques, constituer un réseau académique et européen dans la perspective d un partenariat ERASMUS+. Cette action académique et européenne vise à développer les compétences sociales et civiques des élèves : leurs compétences personnelles, interpersonnelles et interculturelles en vue du bien être personnel et collectif et à partir de la compréhension des codes et des usages, tout comme leur connaissance des notions et des structures sociales et politiques, en vue d une participation civique active et démocratique ; développer des compétences transversales des élèves telles que les compétences numériques, l esprit d initiative et d entreprise, la compétence d apprendre à apprendre ; ces compétences transversales impliqueront des compétences fondamentales de communication en langue maternelle et en langue étrangère, y compris des compétences de médiation et de compréhension d autres cultures, tout comme des compétences de base en sciences et en technologies ; faire prendre conscience aux élèves, des enjeux du développement durable et de la solidarité internationale, à plusieurs échelles (nationale, européenne, mondiale) et faire jouer leurs connaissances d éducation au développement durable, dans le cadre d une action transversale ; contribuer par l échange entre élèves divers venant de différents établissements dans trois pays européens et via leur rencontre et leur engagement à la faveur de cette action, à la réalisation d une Europe pour tous. PERSONNES RESSOURCES Tout au long de l action, les équipes participantes peuvent être conseillées et accompagnées par un professeur de langues vivantes étrangères chargé de mission auprès de la DAREIC, un professeur formateur EDD, une association lilloise académiquement agréée et partenaire de cette action. FINANCEMENT L académie de Lille assure le pilotage de l action dans l académie, en lien avec les autorités éducatives partenaires en Allemagne et en Pologne ainsi qu avec les organismes sollicités pour soutenir cette action, le stage de formation programmé début décembre 2015, à l intention des professeurs référents de projet, la mise à disposition de personnes ressources pour une participation de qualité à cette action, la logistique des participants académiques à la conférence académique sur le territoire du Nord Pas de Calais en mars 2016 et la logistique de la délégation académique à la conférence européenne de Paris en mai 2016.

4 Les établissements participants peuvent décider d employer des moyens supplémentaires pour leur participation à CLIMAT_KLIMA_KLIMAT II. CALENDRIER PREVISIONNEL vendredi 6 novembre 2015 : date limite d inscription des établissements auprès de la Dareic (coupon ci joint) ; chaque établissement noue au moins un partenariat de projet en Allemagne et/ou en Pologne et choisit trois pays pour son projet : communication du partenariat et des trois pays à la Dareic avant décembre 2015 ; mercredi 2 décembre 2015 : stage de formation (Plan académique de formation) à l intention des équipes pédagogiques inscrites, notamment de leur(s) référent(s) de projet ; décembre 2015 mars 2016 : travail sur le projet au sein des établissements scolaires et en lien avec l établissement partenaire allemand ou polonais ; accompagnement des équipes par le chargé de mission auprès de la Dareic, le formateur EDD et l association partenaire ; présentation du projet au conseil d administration de l établissement ; préparation de la présentation du projet en conférence académique ; fin mars 2016 : conférence académique avec possible participation des établissements étrangers partenaires en visioconférence ; vote de projets de résolutions et désignation des huit élèves délégués qui représenteront l académie de Lille lors de la conférence de Paris ; fin mai 2016 : conférence de Paris pendant laquelle les huit représentants de l académie de Lille et leurs 40 partenaires étrangers simuleront une négociation diplomatique, selon le modèle de fonctionnement de l'assemblée générale des Nations Unies. Cette négociation permettra d élaborer et de finaliser des résolutions qui seront communiquées au Réseau des solutions pour le développement durable, créé par le Secrétaire général de l ONU, M. Ban Ki Moon.

5 COUPON D'INSCRIPTION A renseigner et à retourner avant le 6 novembre 2015 à la DAREIC : ce.dareic@ac lille.fr Nom de l établissement scolaire Adresse postale et courriel Téléphone : Noms et coordonnées des personnels référents du projet : NOM Prénom Discipline Courriel Partenariat scolaire existant ou envisagé à l étranger (veuillez préciser).... Niveau(x) et nombre prévisionnel d élèves participants. Date, cachet et signature du chef d'établissement