C H A N G E M E N T C H A N G E M E N T.C.H.A.N.G.E.M.E.N.T. R e n é B e r n è c h e. Dès la naissance, nous devons répondre à un besoin fondamental:

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1 C H A N G E M E N T C H A N G E M E N T.C.H.A.N.G.E.M.E.N.T. et CrÉAtiVITÉ R e n é B e r n è c h e Dès la naissance, nous devons répondre à un besoin fondamental: LE BESOIN DE CHANGEMENT

2 Ce besoin anime toute notre vie, et par voie de conséquence, toutes les institutions où nous oeuvrons. Comment répondons-nous à ce besoin de changement? Nous pouvons SUBIR le changement. Nous pouvons GÉRER le changement. Nous pouvons GÉNÉRER le changement. Si GÉRER le changement fait appel à un grand nombre d aptitudes, le défi de GÉNÉRER le changement repose sur notre motivation à investir notre potentiel créateur 80% SUBIR

3 15% GÉRER 80% SUBIR 5% 15% GÉNÉRER GÉRER 80% SUBIR

4 5% 15% GÉNÉRER > CRÉÉR GÉRER > TRANSFORMER 80% SUBIR > RECEVOIR QUAND UNE SITUATION PROBLÉMATIQUE DEVIENT UN DÉFI Problème fermé? Une seule solution Problème ouvert? Plusieurs solutions Le DÉFI: choisir la meilleure

5 CONCEPTS RELIÉS À LA CRÉATIVITÉ Le produit de la créativité La personne créative Le processus créatif L environnement Sentiment d appartenance Forces émotives affectives MOTIVATION À CRÉER Diversité des modes de pensée Qualités de la personnalité créatrice Moi: environnement

6 DÉPENDANCE Recevoir Acquisition AUTONOMIE Donner Réalisation Adulte (les choix subséquents) Adulte (les premiers choix) Adolescence Enfance (les pairs) Petite enfance Gestation dans le sein maternel Jeune adulte Latence Enfance (l exploration) Naissance Sens MOI Affection Émotions Émotions AUTRE Personne Objet Projet Expérience Sens

7 La personnalité créatrice: une constellation de qualités Curiosité active Sens de l aventure Goût du jeu Tolérance à l ambiguité Tolérance à l anxiété Régression au service du moi LA DIVERSITÉ DES MODES DE PENSÉE Les claviers des grandes orgues A La pensée logique et rigoureuse B La pensée méditative et réflexive C La pensée divergente D La pensée intuitive

8 LA PENSÉE DIVERGENTE Suspendre le jugement Sortir des sentiers battus Rechercher un grand nombre de propositions Tout accepter Garder l esprit ouvert Être à l affut de nouvelles combinaisons Utiliser les idées des autres LA PENSÉE CONVERGENTE Utiliser sa logique Analyser scrupuleusement Fouiller les points litigieux Utiliser la politique du spectre Garder l objectif en vue

9 ??

10 MOI environnement MOI environnement Sentiment d appartenance

11 MOI environnement Forces émotives Sentiment d appartenance MOI environnement Qualités Forces émotives Sentiment d appartenance

12 MOI environnement Modes de pensée Qualités Forces émotives Sentiment d appartenance MOI environnement Modes de pensée Qualités Forces émotives Sentiment d appartenance

13 MOI environnement Modes de pensée Qualités Forces émotives Sentiment d appartenance (Soutien évoqué) OBSTACLES À VOTRE CRÉATIVITÉ MANIÈRE DE PENSER Avoir de la difficulté à bien définir le problème Tendance à trop restreindre le problème et à en perdre la vision globale Tendance à trop élargir le problème avoir de la difficulté à diviser un gros problème en petites composantes Difficulté à voir les relations moins évidentes Importance excessive accordée aux solutions par rapport à la définition du problème («je sais quel est le problème!») Tendance à prendre pour des faits des données qui sont en fait des suppositions sans fondements

14 OBSTACLES À VOTRE CRÉATIVITÉ ATTITUDES Désir excessif de se conformer aux modèles acceptés Conviction que laisser libre cours à notre imagination est une perte de temps Désir d être avant tout pratique et économique Confiance excessive dans les statistiques et l expérience passée Recherche de ce qui est familier et connu Tendance à adopter le «tout ou rien» Tendance à stéréotyper juger à partir d idées préconçues FREINS À VOTRE CRÉATIVITÉ S IMPOSER... d avoir «la bonne réponse» d être logique d éviter les erreurs d éviter de jouer parce que ça fait pas sérieux d avoir le sens pratique d éviter les ambiguités ET PENSER que nous ne sommes pas créatifs!

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