FORMATIONS et SENSIBILISATIONS

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1 FORMATIONS et SENSIBILISATIONS DES MODULES REPONDANT AUX BESOINS DES ENTREPRISES 18, rue Colonel Denfert CS Chalon sur Saône

2 CONDITIONS GENERALES Numéro d agrément Le contenu de toutes les formations proposées dans ce catalogue a été validé par les médecins du travail de. Formations certificatives : Toutes les formations certificatives sont conformes aux référentiels de compétences de l Institut Nationale de Recherche et de Sécurité (INRS). Nous sommes habilités par l INRS pour les modules suivants : Formateur de Sauveteur Secouriste du Travail : habilitation /2016/SST-02/O/03 Sauveteur Secouriste du Travail : habilitation /2016/SST-01/O/03 Animateur Prévention de l Aide et du Soin à Domicile (AP ASD) : habilitation /2016/ASD Encadrement 01/O/03 Acteur de Prévention et Secours pour l Aide et Soins à Domicile (APS ASD) : habilitation 02066/2012/CPSID1/O/03 Ingénierie de formation : Les besoins de formations spécifiques sont étudiés par la formatrice en collaboration étroite avec le médecin du travail (y compris demande d animations de journées sécurité, de forum interne sur la santé au travail, ). INSCRIPTIONS Les inscriptions se font uniquement via internet, rendez-vous sur Munissez-vous du numéro SIRET de l entreprise ainsi que du numéro d adhésion à. Renseignements administratifs : Service formation ou Coûts : Les prestations de formation formulées dans ce catalogue sont comprises dans les cotisations annuelles des adhérents de. Elles sont réservées aux adhérents et à tous leurs salariés, à l exception du module «Formation de formateurs SST» pour lequel nous accueillons toute personne répondant aux pré-requis (voir fiche). Financement : Le coût de tous les modules est imputable au plan de formation. Pour savoir si une formation est éligible au Compte Personnalisé de Formation, rendez-vous sur La formation de formateur SST peut être financée dans le cadre de la période de professionnalisation et par Pôle Emploi. Report d une formation : se réserve le droit de reporter un module quand le nombre d inscrits est insuffisant ou lorsque qu un formateur malade n aura pu être remplacé. 2

3 FORMATEURS REFERENTS Pour toute information sur le contenu des formations et les aspects pédagogiques Réussir son document unique Développer la culture prévention : boîte à outils pour les TPE Analyser les accidents du travail : arbre des causes flabrosse@mt71.fr emontmailler@mt71.fr Maintenir et Actualiser les Compétences (MAC) de l Acteur de Prévention et Secours pour l Aide et le Soin à Domicile (APS ASD) Maîtrise du risque professionnel lié à la consommation de substances psychoactives flabrosse@mt71.fr Devenir acteur en prévention des risques liés à l activité physique Sensibilisation aux risques liés aux techniques de manutention Sensibilisation aux risques liés aux techniques de manutention pour le personnel soignant pdormeau@mt71fr Démarche d évaluation et de prévention du risque routier gperche@mt71.fr Les risques psychosociaux : modules : directeurs, managers, préventeurs vpoulet@mt71.fr cclouzot@mt71.fr S'initier à l'utilisation du défibrillateur Porter secours «les gestes qui sauvent» emontmailler@mt71.fr pdormeau@mt71.fr Formation initiale Sauveteur Secouriste du Travail (SST) et Maintenir et Actualiser les Compétences (MAC) Formation de Formateur en SST et MAC Animateur en Prévention pour l Aide et le Soin à Domicile (AP ASD) : modules directeurs, coordonnateurs Formation initiale Acteur de Prévention et Secours pour l Aide et le Soin à Domicile (APS ASD) et MAC Se motiver à l arrêt du tabac Evaluer et prévenir les nuisances sonores Optimiser l agencement des postes de travail devant écran de visualisation Connaître les règles d'ergonomie du poste de conduite et de son environnement 3

4 FONDAMENTAUX DE LA PREVENTION Développer la culture prévention : boîte à outils pour les TPE p 5 Réussir son document unique p 6 Analyser les accidents du travail : arbre des causes p 7 RISQUES SPECIFIQUES Appréhender les risques psychosociaux et qualité de vie au travail (3) p 8 Maitriser les risques liés à la consommation de substances psychoactives (2) p 11 Savoir gérer le risque routier en entreprise p 13 Devenir acteur Prévention des Risques liés à l Activité Physique (PRAP) p 14 S initier aux techniques de manutention manuelle p 15 S initier aux techniques de manutention pour le personnel soignant p 16 ACTEURS PREVENTION SECOURS Devenir Sauveteur Secouriste du Travail (SST) p 17 Maintenir et actualiser ses compétences de Sauveteur Secouriste (MAC SST) p 18 Devenir Formateur de Sauveteur Secouriste du Travail p 19 Maintenir et actualiser ses compétences de Formateur (MAC formateur SST) p 20 S initier à l utilisation du défibrillateur p 21 Porter secours «les gestes qui sauvent» p 22 Devenir Animateur Prévention Aide et Soin à Domicile (AP ASD) (2) p 23 Devenir Acteur en Prévention et Secours pour l Aide et Soin à Domicile p 25 Maintenir, actualiser ses compétences Acteur Prév. Secours Aide à Domicile p 26 D AUTRES MODULES SUR MESURE A LA DEMANDE Se motiver à l arrêt du tabac p 27 Evaluer et prévenir les nuisances sonores p 28 Optimiser l agencement des postes de travail devant écran de visualisation p 29 Connaître les règles d ergonomie du poste de conduite et son environnement p 30 4

5 DEVELOPPER LA CULTURE PREVENTION BOITE A OUTILS POUR LES TPE NOUVEAU Etre capable de transmettre aux TPE une méthode et des outils incontournables et faciles pour construire et faire vivre la démarche «prévention» Santé Sécurité au travail. Connaître les notions de bases en prévention, Etablir un autodiagnostic Santé Sécurité, Méthode et outils : Entreprises de moins de 20 salariés. - Hygiène Sécurité : affichages réglementaires, vérifications réglementaires, fiches de poste - Evaluation des risques : l aide au document unique pour les TPE (méthodologie, outils, accompagnement), - Organisation des secours : formation des secouristes, gestion des accidents (analyse des causes, gestion administrative), gestion des premiers secours - Risques spécifiques. 3 heures. Exposé interactif : support power point, Questionnement, échanges : support, Locaux. Evaluation des acquis de formation. Le participant repart avec une boîte à outils lui permettant de s approprier la démarche de prévention. Un appui technique peut lui être également proposé. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 5

6 REUSSIR SON DOCUMENT UNIQUE Etre capable de : Comprendre les enjeux et maitriser la méthodologie de l évaluation des risques professionnels, Formaliser et suivre son document unique sur le site Exploiter son document unique comme un outil de pilotage au quotidien, pour la gestion des risques Santé Sécurité au Travail. directeurs, responsables sécurité, Toute personne ayant en charge la gestion des risques. Connaître les enjeux de l évaluation des risques professionnels, Comprendre les étapes clés de la démarche, Construire et formaliser le document unique sur Utiliser le plan d actions comme un outil d amélioration continue. 3 heures. Locaux. Exposé interactif : support power point, Démonstration du logiciel Objectif DU en ligne, Ateliers pratiques, Retour d expérience et suivi à 6 mois, Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 6

7 ANALYSER LES ACCIDENTS DU TRAVAIL ARBRE DES CAUSES NOUVEAU Etre capable d utiliser la méthodologie de l arbre des causes afin d identifier les raisons de l accident, agir en prévention pour éviter sa réitération. Situer l action de formation dans le contexte de l entreprise, Différencier un fait d une interprétation, Comprendre la notion de multi causalité, Connaître les principes généraux de prévention, Analyser avec l arbre des causes, Répertorier les solutions possibles, Choisir les solutions les plus adaptées. responsables d entreprises, membres CHSCT, salariés compétents. 7 heures. Les séances de formation peuvent être réalisées dans l entreprise. Exposé interactif : support power point, Mises en situation : ITMAMI, support vidéo, arbre des causes, Grille de cotations des solutions, Documents INRS, CARSAT,, Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 7

8 APPREHENDER LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX (RPS) ET FAVORISER LA QUALITE DE VIE AU TRAVAIL (QVT) DANS LE SYSTEME DE MANAGEMENT DE L ENTREPRISE Tout adhérent : directions d entreprise, d établissement 7 heures Sessions interentreprises locaux. NB : Possibilité de sessions intraentreprises rassemblant l encadrement et les préventeurs Etre capable de : Comprendre ces risques, leurs conditions d émergence, Les intégrer à la politique de prévention (Document Unique), Gérer ce risque en tant que manager. Trois catégories de dangers o Organisation du travail défaillante o Relations humaines violentes (zoom harcèlement) o Conditions d emploi difficiles Les facteurs de RPS reconnus o Conséquences (salariés et entreprise) La prise en compte des RPS dans la politique de prévention de l entreprise Rôle des différents acteurs internes de prévention Mise en place d une démarche de repérage : méthodes, outils, o Proposition d un outil MT 71 de repérage : EVALSOURCES o Mise en situation : maniement de l outil Les actions de prévention des RPS (zoom sur la QVT) (retour/documents uniques apportés par les participants) Prévention des RPS et management o Repérer les signes précoces o Gérer les difficultés avérées : étude d un cas, définition plan d actions. o Situations particulières (changements, événements graves, travail et NTIC ) Exposé interactif : support power point, Grille de repérage des facteurs de risques, Remue-méninges, Témoignages vidéo, Etude de cas : arbre des causes, Evaluation des acquis de formation. Module directions d entreprise NB : Possibilité d organisation de sessions intra-entreprises rassemblant l encadrement et les préventeurs. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 8

9 APPREHENDER LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX (RPS) ET FAVORISER LA QUALITE DE VIE AU TRAVAIL (QVT) AJUSTER SON MANAGEMENT managers de tout niveau 7 heures Sessions interentreprises locaux. NB : Possibilité de sessions intraentreprises rassemblant la direction et l encadrement. Etre capable de : Comprendre ces risques, leurs conditions d émergence, Gérer ce risque en tant que manager. Trois catégories de dangers : o Organisation du travail défaillante o Relations humaines violentes (zoom harcèlement) o Conditions d emploi difficiles Les facteurs de RPS reconnus Conséquences (salariés et entreprise) La prise en compte des RPS dans le management : o Importance du rôle du manager pour la mise en œuvre de la politique de prévention de l entreprise o Repérer les signes précoces o Gestions de difficultés avérées : étude de cas à partir d un témoignage vidéo, procéder à l analyse au moyen de l arbre des causes et définir plan d actions o Les actions de prévention (zoom QVT) o Situations particulières Exposé interactif : support power point, Grille de repérage des facteurs de risques, Remue-méninges, Témoignages vidéo, Etude de cas : arbre des causes, Evaluation des acquis de formation. Module managers NB : il est souhaitable que la Direction de l entreprise ait pu suivre le module Direction pour favoriser la mise en œuvre des éléments de leur formation et préserver la cohérence du management. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 9

10 APPREHENDER LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX (RPS) ET FAVORISER LA QUALITE DE VIE AU TRAVAIL (QVT) REPERER POUR PREVENIR préventeurs, collaborateurs en charge de l évaluation des risques, membres de CHSCT 7 heures Sessions interentreprises Locaux. NB : Possibilité de sessions intraentreprises rassemblant la direction et l encadrement. Etre capable de : Comprendre ces risques, leurs conditions d émergence, Les repérer et travailler à leur prévention. Trois catégories de dangers : o Organisation du travail défaillante o Relations humaines violentes (zoom harcèlement) o Conditions d emploi difficiles Les facteurs de RPS reconnus Conséquences (salariés et entreprise) La prise en compte des RPS dans la politique de prévention de l entreprise Rôle des différents acteurs internes de prévention Mise en place d une démarche d évaluation : approches, méthodes, outils o Propositions d un outil de repérage RPS : EVALSOURCES o Mise en situation : maniement de l outil Les actions de prévention des RPS (zoom QVT) o Détection des signes de stress o Etude de cas : définition d un plan d actions o Situations particulières: changements,événements graves, Exposé interactif : support power point, Grille de repérage des facteurs de risques, Témoignages vidéo, Etude de cas : arbre des causes, Evaluation des acquis de formation. Module préventeurs NB : il est souhaitable que la Direction de l entreprise ait pu suivre le module Direction pour faciliter le dialogue interne et l impact de la démarche. La formation donne lieu à délivrance d une attestation.-entreprises rassemblant la direction et l encadrement. 10

11 MAITRISER LE RISQUE PROFESSIONNEL LIE A LA CONSOMMATION DE SUBSTANCES PSYCHOACTIVES Etre capable de : Module employeurs, managers, CHSCT Comprendre les problèmes liés à la consommation de substances psychoactives Eviter les pièges en cas de syndrome aigu, dans la mise en place de politiques de prévention. employeurs et/ou managers 2 à 4 heures pour un groupe de 5 à 10 personnes. Repérer le plus tôt possible un problème de consommation potentielle, Mettre en place une conduite à tenir face à un syndrome aigu, Eviter les pièges : contre-attitudes, maternage, vocabulaire inadapté face à la personne concernée, Dialoguer avec les autres acteurs, Organiser le retour au travail d une personne ayant eu un soin lié aux substances psycho-actives, Initier une démarche de prévention des risques liés à la consommation des substances psycho-actives en cohérence avec les autres politiques de l entreprise. En complément du module salarié Sessions intraentreprises. Entreprise ou locaux. Méthode démonstrative : exposé interactif avec support power point Méthode applicative : jeux de rôles Evaluation des acquis de formation La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 11

12 MAITRISER LE RISQUE PROFESSIONNEL LIE A LA CONSOMMATION DE SUBSTANCES PSYCHOACTIVES AU TRAVAIL Tout adhérent, tout salarié d adhérent 3 heures Groupe de 20 personnes maxi Sessions intraentreprises. Entreprise ou locaux. Etre capable de : Aborder sans préjugés les substances psychoactives et leurs effets pour en comprendre les usages et appréhender les risques qu elles génèrent au travail, Réagir en cas de consommation supposée pour éviter un accident de travail, dans le respect de la Loi et pour protéger un collègue en difficulté, Enfin, savoir qui et comment solliciter le réseau d aide à disposition. Prendre conscience des représentations, Comprendre les différents usages, Connaître certaines substances et leurs effets, Evaluer le risque professionnel lié à la consommation, Préciser le rôle de chacun dans l entreprise face à la consommation de substances psychoactives, Respecter la Loi, Connaître le réseau qui peut aider une personne en difficulté. Méthode heuristique : photo langage Méthode démonstrative : exposé interactif avec support power point Méthode applicative : mise en situation avec lunettes alcool et lunettes cannabis Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. Module salariés 12

13 Tél : SAVOIR GERER LE RISQUE ROUTIER EN ENTREPRISE Etre capable d évaluer et et gérer le le risque routier en tenant compte des des spécificités spécificités de l entreprise. de l entreprise. Programme de la la formation : S accorder sur sur le le vocabulaire, Identifier les les enjeux de de la la prévention du du risque routier, S approprier la la démarche démarche d évaluation d évaluation : : véhicules, véhicules, environnement, conducteurs, organisation du du travail, Repérer les les facteurs du du risque routier, Définir les les actions de de prévention. chefs d entreprise, préventeurs. 3 heures 30. Sessions interentreprises. Locaux. Exposé interactif, questionnement :: support power point, Travail en en sous-groupe :: film INRS, Exercices :: QCM, Evaluation des des acquis de de formation. La La formation donne lieu lieu à à délivrance d une attestation. 13

14 DEVENIR ACTEUR PRAP (Prévention des Risques liés à l Activité Physique) toute personne exerçant en secteur : industrie, commerce, social, sanitaire. De 14 à 21 heures selon le secteur pour un groupe de 6 à 10 personnes. En entreprise ou locaux. Etre capable : De se situer en tant qu acteur de prévention des risques liés à l activité physique, D observer et d analyser sa situation de travail, De participer à la maîtrise du risque et sa prévention dans son entreprise. Comprendre l intérêt de la prévention, Connaître tous les risques de son métier, Caractériser les dommages potentiels liés à l activité physique, Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à la santé, Proposer des améliorations de sa situation de travail, Relayer l information aux personnes concernées, Apprendre à se protéger en respectant les principes de sécurité et d économie d effort. Exposé inter actif, tour de table : support power point, Travail en sous-groupe : outils INRS, Jeux de rôles, cas concrets, Démonstration, questionnement, Mise en pratique, apprentissage, Evaluation des acquis de formation et certification. NOUVEAU La validation de la formation est faite en évaluation continue des stagiaires. L acteur PRAP doit suivre dans les 24 mois le module Maintenir et Actualiser ses Compétences (7 h) pour que la formation reste valide. 14

15 S INITIER AUX TECHNIQUES DE MANUTENTION MANUELLE Etre capable de : Connaître les risques liés à l activité physique, Adopter les bonnes pratiques et les gestes appropriés à la tâche à effectuer. Une observation préalable des postes est effectuée dans l établissement afin de définir les besoins en manutention. Ce module est destiné aux entreprises de moins de 20 salariés. des secteurs industriel, commercial et tertiaire. Connaître les conséquences de la manutention sur la santé et l usure prématurée de l organisme, Savoir éviter ou limiter le recours à la manutention manuelle, Appliquer les principes de sécurité de d économie d effort. Exposé interactif : support power point, Définie à l issue de l étude des besoins. Questionnement et échanges : supports visuels, Exercices pratiques, En entreprise. Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 15

16 S INITIER AUX TECHNIQUES DE MANUTENTION POUR LE PERSONNEL SOIGNANT Etre capable de : Utiliser les aides à la manutention, Pratiquer les gestes professionnels de sécurité afin de préserver la santé des aidants et des aidés. Connaître les conséquences de la manutention sur la santé et l usure prématurée de l organisme, personnel soignant : hôpitaux, cliniques, maisons d accueil spécialisées, maisons de retraite. Définie à l issue de l étude des besoins. En entreprise. Acquérir des notions d anatomie, de physiologie et les principes de sécurité et d économie d effort dans le travail et la vie quotidienne, Mettre en pratique sur le terrain : s entraîner à utiliser les aides à la manutention, adapter la technique gestuelle en fonction des possibilités de l aidé de façon à trouver des propositions d amélioration. Exposé interactif : support power point, Questionnement et échanges : supports visuels, Exercices pratiques, Evaluation des acquis de la formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 16

17 DEVENIR SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (SST) Eligible CPF Etre capable : D intervenir efficacement face à une situation d accident en portant secours, De reconnaître et d intervenir sur des situations dangereuses en utilisant les connaissances de base en prévention. salarié d adhérent 14 heures Session interentreprises Locaux Situer le cadre juridique de l intervention du SST, Reconnaître les dangers pour réaliser une protection adaptée, Déceler la présence de signes indiquant que la vie est menacée, Déterminer les différents éléments du message d alerte aux secours, Secourir la victime en utilisant la technique préconisée, Définir le rôle du SST dans l organisation de la prévention dans l entreprise, Contribuer à la mise en œuvre d actions de prévention, Relayer aux personnes concernées les situations dangereuses repérées. Exposé interactif : support power point, Questionnement et échanges : supports visuels et matériel INRS, Démonstration et apprentissage : cas concrets. Evaluation formative et certificative. Le SST doit suivre dans les 24 mois le module Maintenir et Actualiser des Compétences (7 h) pour que la formation reste valide. 17

18 MAINTENIR ET ACTUALISER LES COMPETENCES DE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL (MAC SST) Eligible CPF n Etre capable d intervenir efficacement sur une situation d accident et mettre en pratique les principes en matière de prévention. Réviser le programme de la formation initiale Toute personne ayant le certificat SST salarié d adhérent 7 heures Session interentreprises Locaux Actualiser les principes édictés par la Loi Questionnement et échanges : supports visuels et matériel INRS, Démonstration et apprentissage : cas concrets. Evaluation formative et certificative. La validation de la formation est faite en évaluation continue des stagiaires, à partir de situations d accident du travail simulées. Le SST doit suivre dans les 24 mois le module Maintenir et Actualiser des Compétences (7 h) pour que la formation reste valide. 18

19 DEVENIR FORMATEUR DE SAUVETEURS SECOURISTES DU TRAVAIL Avoir validé le module prévention des risques professionnels INRS Etre titulaire du certificat SST Tout salarié et demandeur d emploi 56 heures réparties sur deux semaines pour un groupe de 6 à 12. Session interentreprises Locaux Eligible CPF salarié n demandeur emploi n Etre capable de concevoir, animer et évaluer une action de formation de sauveteurs secouristes du travail. Appréhender la démarche prévention d un établissement ou d une entreprise en vue d y intégrer un projet de formation de SST, Accompagner l entreprise ou l établissement dans son projet de formation de SST en tenant compte de ses spécificités, Assurer la promotion d une action de formation de SST. Un travail personnel du stagiaire est nécessaire entre les deux sessions Concevoir et organiser une action de formation SST, Animer une séquence de formation en prenant en compte les caractéristiques d un public adulte en formation, Utiliser différentes méthodes d évaluation, Assurer ou faire assurer le suivi administratif de la formation sur l outil de gestion mis en place par le réseau prévention. Exposé interactif, questionnement : support power point, outils INRS, mannequins, défibrillateurs, Travail en sous-groupe : démonstration, apprentissage, cas concrets, outils INRS. Evaluation formative et certificative. Le formateur SST doit suivre dans les 36 mois le module Maintenir et Actualiser des Compétences (21 h) pour que la formation reste valide. 19

20 MAINTENIR ET ACTUALISER LES COMPETENCES DE FORMATEUR DE SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL Site internet : Etre capable de former de manière initiale ou continue et à évaluer les salariés en sauvetage secourisme du travail en confrontant leurs expériences, en approfondissant leur pratique. Etre formateur de SST Tout salarié, tout demandeur d emploi titulaire du certificat formateur de SST 21 heures pour un groupe de 6 à 12 personnes. Session interentreprises Locaux Mettre en commun des expériences et des problèmes liés à la formation des SST Actualiser des connaissances : Connaître la réglementation Revoir le programme SST Evaluer des SST Revoir les procédures administratives Exposé interactif, questionnement : support power point, outils INRS, mannequins, défibrillateurs, Travail en sous-groupe : démonstration, apprentissage, cas concrets, outils INRS, Evaluation formative et certificative. Le formateur SST doit suivre dans les 36 mois le module Maintenir Actualiser ses Compétences (7 h) pour que la formation reste valide. et 20

21 S INITIER A L UTILISATION DU DEFIBRILLATEUR Former toute personne salariée de l entreprise (sans obligation d être sauveteur secouriste du travail) à l utilisation d un défibrillateur automatisé externe. Statistiques nationales Néant Réglementation Présentation du matériel Tout adhérent ou salarié d adhérent Adaptable en fonction du nombre de participants. Locaux ou en entreprise. Principe de l action de secours : o Reconnaître l inconscience o Reconnaître l absence de respiration o Alerter les secours o Pratiquer un massage cardiaque externe o Mettre en œuvre un défibrillateur entièrement automatique Présentation power point Apprentissage Outils pédagogiques Cas concrets Evaluation des acquis de formation La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 21

22 PORTER SECOURS «LES GESTES QUI SAUVENT» Néant tout public en TPE (- de 10 salariés). 3 heures pour un groupe de 6 personnes. Session interentreprises par branche professionnelle si possible Locaux. Etre capable d intervenir efficacement face à une situation d accident en portant secours dans son activité professionnelle. Reconnaître les dangers pour réaliser une protection adaptée, Déceler la présence de signes indiquant que la vie est menacée, Gérer le message d alerte aux secours, Secourir la victime en utilisant la technique préconisée. Exposé interactif, questionnement : mannequins, défibrillateurs, Travail en sous-groupe : démonstration, apprentissage, Evaluation formative, Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. NOUVEAU 22

23 DEVENIR ANIMATEUR EN PREVENTION POUR L AIDE ET LE SOIN A DOMICILE (AP ASD) Module dirigeants et administrateurs de structure Néant dirigeant, administrateur de structure 7 heures Session interentreprises Dans les locaux Etre capable de développer, mettre en œuvre et animer une démarche de prévention des risques professionnels dans la structure. Première journée : Prendre en compte les enjeux de la structure, Comprendre, organiser et piloter la démarche de prévention, Situer la responsabilité du responsable/dirigeant/administrateur de structure face aux risques professionnels, Mobiliser les intervenants en prenant en compte les spécificités du secteur, Intégrer dans le plan de formation les besoins en compétences en santé et sécurité au travail, Evaluer les impacts de la démarche et des mesures de prévention. Exposé interactif : support power point, Questionnement, échanges : supports INRS, matériel de manutention, Mises en situations : jeux de rôle, Découverte, travail en sous-groupe, Evaluation formative et certificative. Conformément à la réglementation en vigueur, une attestation de validation des acquis sera remise à chaque participant. 23

24 DEVENIR ANIMATEUR EN PREVENTION POUR L AIDE ET LE SOIN A DOMICILE (AP ASD) Module coordonnateurs et infirmiers coordonnateurs de secteur Néant Coordonnateurs ou infirmiers coordonnateurs 21 heures (possibilité d organiser la 1 ère journée en commun avec les dirigeants et administrateurs de structure). Session interentreprises Dans les locaux Rendre le coordonnateur de secteur ou l infirmier coordonnateur capable : D animer une démarche de prévention des risques professionnels dans sa structure Mettre en œuvre une démarche de prévention des risques professionnels. Animer une démarche de prévention des risques professionnels : Organiser en lien avec la direction la démarche de prévention des risques professionnels Mobiliser les intervenants en prenant en compte les spécificités du secteur Mettre en œuvre une démarche de prévention des risques professionnels : Identifier et estimer les risques d accidents et d atteintes à la santé encourus par les salariés Proposer des mesures de prévention Faire valider des mesures de prévention Assurer le suivi des mesures de prévention Exposé interactif : support power point, Questionnement, échanges : supports INRS, matériel de manutention, Mises en situations : jeux de rôle, Découverte, travail en sous-groupe, Evaluation formative et certificative. Un travail intersessions concernant l élaboration d une démarche de prévention et de l analyse de situations de travail permettra de certifier cette formation. 24

25 DEVENIR ACTEUR EN PREVENTION ET SECOURS POUR L AIDE ET LE SOIN A DOMICILE (APS ASD) Site internet : Néant Toute personne aidant ou soignant à domicile 21 heures pour un groupe de 4 à 10 personnes Session interentreprises dans les locaux (Montceau ou Chalon) Rendre l intervenant à domicile capable de : Contribuer à la suppression ou à la réduction des risques professionnels auxquels il est exposé, Proposer des améliorations de ses différentes situations de travail et de la qualité de l aide, des soins de la sécurité des personnes à mobilité réduite, Développer un comportement adapté en cas de dysfonctionnement, d incident ou d accident sur son lieu de travail. Prévention (11h) : être capable d être acteur de la prévention des risques liés à son métier : Situer son rôle d acteur de prévention, Identifier les situations dangereuses, Repérer les situations à risques liées à l activité physique, Agir et réagir : mesures de correction, Informer et proposer des solutions, Alerter la hiérarchie, Mettre en place des méthodes de travail sécurisantes, Pratiquer des gestes professionnels en sécurité. Secours (10 h) : adapter un comportement en cas d accident, incident ou dysfonctionnement : Cf fiche catalogue «Formation initiale de sauveteurs secouristes du travail». Exposé interactif : support power point Questionnement et échanges : supports visuels et matériel INRS, matériel de manutention, Démonstration et apprentissage, cas concrets, Mises en situations : jeux de rôle, Evaluation formative et certificative. La validation de la formation est faite en évaluation continue des stagiaires. Pour que le certificat reste valide, l intervenant à domicile doit suivre, dans les 24 mois qui suivent sa formation initiale, le module Maintenir et Actualiser ses Compétences (7 h). 25

26 MAINTENIR ET ACTUALISER LES COMPETENCES D ACTEUR EN PREVENTION ET SECOURS DE L AIDE A DOMICILE (MAC APS ASD) Site internet : Détenir le certificat APS ASD Tout adhérent ou tout salarié d adhérent : toute personne aidant ou soignant à domicile 7 heures pour un groupe de 4 à 10 personnes Session interentreprises dans les locaux (Montceau ou Chalon) Etre capable de : Contribuer à la suppression ou à la réduction des risques professionnels auxquels il est exposé. Proposer des améliorations de ses différentes situations de travail et de la qualité de l aide, des soins et de la sécurité des personnes à mobilité réduite. Développer un comportement adapté en cas de dysfonctionnement, d incident ou d accident sur le lieu de travail. Révision du programme de la formation initiale Actualisation des principes Evaluation du comportement de l APS ASD à partir de situations d accidents simulés Exposé interactif : support power point Questionnement et échanges : supports visuels et matériel INRS, matériel de manutention, Démonstration et apprentissage, cas concrets, Mises en situations : jeux de rôle, Evaluation formative et certificative. La validation de la formation est faite en évaluation continue des stagiaires. Pour que le certificat reste valide, l APS ASD doit suivre un MAC dans les 24 mois qui suivent. 26

27 SE MOTIVER A L ARRET DU TABAC Etre capable de : Aborder le problème du tabac sous un autre angle : le plaisir, pour mieux comprendre le phénomène de la dépendance, Des clefs pour se préparer à la réduction ou à l arrêt du tabac, Aplanir les incompréhensions entre fumeurs, non-fumeurs et exfumeurs. salarié d adhérent 3 heures En entreprise. Comprendre l évolution de la Loi, Découvrir les «pourquoi» du tabagisme, Repérer les types de dépendance, Etablir le niveau de dépendance pour mieux conseiller l arrêt du tabac, Réduire le nombre de cigarettes, Tirer profit des bénéfices à l arrêt, S aider des substituts du marché, Gérer la peur de la prise de poids. Exposé : diaporama, affiches, documents santé publique Questionnement, échanges : tests classiques de tabacologie, témoignages, analyseur CO, Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. Ce contenu peut être organisé sous forme d ateliers événementiels sans délivrance d attestation. 27

28 EVALUER ET PREVENIR LES NUISANCES SONORES Etre capable d évaluer le risque lié aux nuisances sonores dans l entreprise et choisir les moyens de prévention adaptés. Aborder les notions fondamentales d acoustique, Comprendre les effets du bruit sur l homme, Mesurer les niveaux sonores, S approprier la réglementation et les normes, Prévenir les nuisances sonores. préventeurs. 7 heures. Exposé interactif : support power point, Mise en situation : exercices pratiques avec exposimètres WED et logiciel. Evaluation des acquis de formation. Sessions interentreprises, Locaux. Après la formation, les entreprises bénéficient du prêt du matériel de mesures. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 28

29 OPTIMISER L AGENCEMENT DES POSTES DE TRAVAIL DEVANT UN ECRAN DE VISUALISATION Etre capable de : Identifier et prévenir les risques liés au travail devant écran de visualisation, Optimiser l implantation et l agencement du poste de travail avec écran, Assurer la fonction de «référent TEV», au sein de l entreprise, (Travail devant Ecran de Visualisation). toute personne travaillant avec un écran. Connaître l anatomie et la biomécanique humaine : risque de Troubles Musculo-Squelettiques, Connaître le fonctionnement du système visuel : risque d inconfort visuel, Définir l impact santé de l activité statique devant écran : charge posturale, visuelle, mentale, Aménager un bureau en tenant compte des recommandations ergonomiques : positionnement du poste de travail, équipement (mobilier, siège ), périphériques (écran, clavier, souris, accessoires ), environnement (lumineux, sonore, thermique), organisation temporelle de l activité, Utiliser des exercices de récupération active pour compenser les astreintes engendrées par la posture assise prolongée. 10 à 12 heures pour un groupe de 6 à 8 personnes. En entreprise. Exposé interactif : support power point, Travaux pratiques, au poste de travail des participants, Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. 29

30 CONNAITRE LES REGLES D ERGONOMIE DU POSTE DE CONDUITE ET DE SON ENVIRONNEMENT Etre capable de mettre en oeuvre les bons gestes et les bonnes postures pour prévevnir la fatigue engendrée par la position de conduite. Comprendre les raisons multiples du mal de dos liées à la conduite, Régler son poste de conduite : siège, volant, appui-tête, rétroviseurs, ceinture de sécurité, chauffeurs des transports urbains, interurbains, routiers, ambulanciers et commerciaux. En fonction de la demande. Savoir se relaxer et s étirer. Prise de vidéos et photos des situations de travail pour la construction d un module personnalisé, Exposé interactif, questionnement : support power point, Mises en situation au poste de travail : exercices pratiques, Evaluation des acquis de formation. La formation donne lieu à délivrance d une attestation. En entreprise. 30