Activités sportives 1 STAPS 16h30 / 17h 2 Educateurs / 1 Staps Collation / bilan
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- Claude Beauregard
- il y a 6 ans
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1 Emploi du temps de groupe LUNDI A partir des moyens humains définis ci -avant, nous pouvons proposés une esquisse des emploi du temps qui seront mises en œuvre. 9h / 9h30 9h30/12h les jeunes alternent sur les 14h/16h30 GROUPE ADAPTATION / 1 IDE 2 Educateurs 1 Educateurs 1 psychologue / 1 IDE 1 psychologue 1 infirmier Maitresse de maison Collation régulation de retour de weekend end Groupe gestion des émotions 4 jeunes par groupe pour des séances d 1 h Participation au repas puis Entretien de soutien psychothérapeutique Atelier audiovisuel 16h30 / 17h 2 Educateurs / 1 Staps Collation / bilan GROUPE ADAPTATION Mardi 9h / 9h30 9h30/12h les jeunes alternent sur les 14h/16h30 2 Educateurs 1 Educateurs 1 Maitresse de maison accueil Soutien aux apprentissages sur ordinateur : Découverte du monde Atelier technologie 16h30 / 17h 2 Educateurs / 1 Staps Collation / bilan
2 GROUPE ADAPTATION 9h / 9h30 2 Educateurs / / / 1 Psycho / 1 enseignant 9h30/12h accueil Mercredi 1 Psycho 1 psychologue Psychodrame sur la moitié matinée puis entretien individuel Participation au repas puis café débat de groupe 14h/17h00 1 Maitresse de maison 1 psychomotri Sortie culturelle / visite /. GROUPE ADAPTATION 9h / 9h30 / 3 Educateurs / 1 IDE accueil 9h30/12h les jeunes alternent sur les 1 IDE / 1 Educ Atelier sur les préventions Jeudi 14h/16h30 1 educ 1 Maitresse de maison Soutien aux apprentissages sur ordinateur Atelier théatre 1 IDE Activités créatives plastiques 1 Psychomot Prise en charge individuelle 16h30 / 17h 2 Educateurs / 1 Staps Collation / bilan
3 GROUPE ADAPTATION 9h / 9h30 / 2 Educateurs / 1 IDE / 1 9h30/12h les jeunes alternent sur les STAPS 1 IDE / 1 staps accueil Atelier sportif 1 educ Soutien aux apprentissages sur ordinateur Vendredi / / 1 staps 1 Maitresse de maison 14h/15h00 Réunion coopérative 1 Psychologue 15h00 / 16h30 Atelier arts plastiques 1 Psychologue Entretien individuel 16h30 / 17h 2 Educateurs / 1 Staps Collation / bilan
4 Semaine type SESSAD Planning type pour un jeune sur le groupe adaptation (13 / 14 ans) 9H/10H 12H/13H 13H/14H 15H/16H 16H/17H 17H/18H 18H/19H ENTRETIEN COORDINATEURS DE PROJET AU DOMICILE OU SUR L ETABLISSEMENT SCOLAIRE ACTIVITE SPORTIVE AVEC LE GROUPE ENTRETIEN PSYCHO EDUCATIF AU DOMICILE ATELIER GESTION DES EMOTIONS Planning type pour un jeune sur le groupe intégration (15 /16 ans) 12H/13H 13H/14H 15H/16H 16H/17H 17H/18H 18H/19H 19H/20H 20H/21H Entretien coordinateurs de projet au domicile ou au sein de l établissement scolaire Entretien psycho/éducatif au domicile ou au sein de l établissement scolaire Sortie loisirs structurée avec le groupe sur le groupe Retour domicile PSYCHODRAME Planning type pour un jeune sur le groupe orientation (16 /17 ans)
5 9H/10H 12H/13H 13H/14H 15H/16H 16H/17H 17H/18H 18H/19H 19H/20H Entretien psycho/éducatif au domicile ou au sein de l établissement scolaire Atelier écriture Entretien coordinateurs de projet au domicile ou sur un lieu proche du domicile Sortie loisirs structurée avec le groupe sur le groupe Planning type pour un jeune sur le groupe EVA (18 /20 ans) 12H/13H 13H/14H 15H/16H 16H/17H 17H/18H 18H/19H Entretien coordinateurs de projet au domicile ou sur lieu de stage, CFA Sortie loisirs structurée avec le groupe Entretien psycho/éducatif au domicile ou lieu de proximité Entretien jeune employeur
6 Une semaine type pour un jeune en ITEP Planning type pour un jeune sur le groupe adaptation (13 / 14 ans) 7H/8H LEVER/ PETIT DEJEUNER/RANGEMENT DES CHAMBRES 8H/9H 9H/10H Groupe gestion des émotions Inclusion scolaire TEMPS DE CLASSE UE TEMPS DE CLASSE UE Inclusion scolaire TEMPS DE CLASSE UE 12H/13H REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE 13H/14H DETENTE LIBRE Entretien de soutien psychologique DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE Réunion coopérative ATELIER SPORT ATELIER technologie de 15H/16H30 l information et de la communication ACTIVITE PISCINE AVEC LE GROUPE Atelier Créativité/ Culture Activités pédagogiques découverte du monde et des sciences 16H30/17H Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation 17H/19H Aide aux devoirs / temps autonome Inscription à un club sportif Aide aux devoirs / temps autonome Sortie loisir structurée en groupe 19H/20H DINER/ RANGEMENT DINER/ RANGEMENT DINER/ RANGEMENT DINER/ RANGEMENT 20H/22H Temps autonome / douche / Planning type pour un jeune sur le groupe intégration (15 /16 ans) Sortie culturelle /douche / Retour au domicile Temps autonome / douche / 7H/8H 8H/9H 9H/10H LEVER/ PETIT DEJEUNER/RANGEMENT DES CHAMBRES TEMPS DE CLASSE UE/ Travail d élaboration du projet professionnel GROUPE GESTION DES EMOTIONS TEMPS DE CLASSE UE/ Travail d élaboration du projet professionnel TEMPS DE CLASSE UE/ Travail d élaboration du projet professionnel THERAPIE INDIVIDUELLE TEMPS DE CLASSE UE/ Travail d élaboration du projet professionnel Atelier pré-professionnel cuisine 12H/13H REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE 13H/14H DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE Réunion coopérative 14H/16H30 ATELIER technologie/ découverte ATELIER SPORT ACTIVITE PISCINE AVEC LE GROUPE Atelier improvisation théâtrale Atelier Créativité/ Culture 16H30/17H Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation 17H/19H Aide aux devoirs / temps autonome Sortie loisir structurée en groupe Aide aux devoirs / temps autonome Aide aux devoirs / temps autonome 19H/20H DINER/ RANGEMENT DINER/ RANGEMENT DINER/ RANGEMENT DINER/ RANGEMENT 20H/21H Temps autonome / douche / Temps autonome / douche / Temps autonome / douche / Sortie culturelle / douche / 21H/22H
7 7H/9H 9H/10H Planning type pour un jeune sur le groupe orientation (16 /17 ans) ATELIER ELABORATION PROJET PROFESSIONNEL Improvisation théâtrale ATELIER PRE PRO PETITE LEVER/ PETIT DEJEUNER/RANGEMENT DES CHAMBRES ATELIER PRE PRO CUISINE ATELIER PRE PRO PETITE 12H/13H REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE REPAS AVEC LE GROUPE 13H/14H DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE PSYCHODRAME REPAS/NETTOYAGE ATELIER Accès à la citoyenneté ATELIER Solidarité/ échange 15H/16H30 interculturelle ACTIVITE SORTIE CULTURELLE / LOISIRS Atelier Sport ATELIER PRE PRO CUISINE REPAS/ NETTOYAGE Réunion coopérative 16H30/17H Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation Bilan de journée / collation 17H/19H Temps autonome SORTIE LOISIRS STRUCTUREE EN GROUPE 19H/20H temps autonome DINER/ RANGEMENT Retour au domicile DINER/ RANGEMENT 20H/22H Temps autonome / douche / Sortie culturelle / douche / 7H/9H 9H/10H Planning type pour un jeune sur le groupe EVA (18 /20 ans) LEVER/ PETIT DEJEUNER/RANGEMENT DES LOGEMENTS EN AUTONOMIE ATELIER ELABORATION PROJET PROFESSIONNEL Atelier Accès à la citoyenneté ATELIER REMISE A NIVEAU ATELIER REMISE A NIVEAU ATELIER PRE PRO PETITE PSYCHODRAME 12H/13H REPAS EN AUTONOMIE REPAS EN AUTONOMIE REPAS EN AUTONOMIE REPAS EN AUTONOMIE REPAS EN AUTONOMIE 13H/14H DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE GROUPE DE PAROLE 15H/16H30 ATELIER PRE PRO PETITE ATELIER SPORT ACTIVITE SORTIE CULTURELLE / LOISIRS ATELIER PRE PRO PETITE 16H30/17H Atelier d écriture DETENTE LIBRE THERAPIE INDIVIDUELLE 17H/19H DETENTE LIBRE Sortie loisirs structurée en groupe DETENTE LIBRE DETENTE LIBRE 19H/22H et soirée en autonomie et soirée en autonomie et soirée en autonomie et soirée en autonomie Atelier solidarité/ échange interculturel
8 Commentaires sur les emplois du temps Ces emplois du temps ont l objectif d offrir une vision des possibilités de souplesses mises en œuvre : Pour la scolarisation, les temps d inclusion peuvent être supérieurs ou absent Pour l internat : le jeune peut dormir de une à quatre nuits par semaine il peut bénéficier de l internat sur une période définie (séquentiel) Pour les prises en charge thérapeutiques : elles peuvent être proposées au sein du dispositif ou être poursuivi avec les secteurs de psychiatrie d origine Elles peuvent être complétées par d autres prises en charge individuelles ou collectives (psychomotricité, psychodrame.) Ce planning individuel hebdomadaire sera enrichi en fonction des besoins du jeune par la participation : aux du samedi aux proposées sur les périodes de vacances aux week-ends proposés dans le cadre de la variante. Pour les soirées les temps s articulent autour de: D structurées collectives (sports, sorties achats, cinéma, théâtre, concert.) De temps d autonomie encadrées avec accès aux matériels mis à disposition (jeux de société, ordinateurs, livres, musique, télévision, ping-pong, baby foot, billard balinais, ) D une aide aux devoirs Les principes d organisation du planning : Les conditions d accès à l autonomie de chaque jeune seront discutées avec les parents et défi nies dans le PPA. La tranche d activité de l après-midi dure trois heures car, nous prévoyons d organiser une partie des en collaboration avec des partenaires en dehors de l établissement dans leurs locaux. La scolarisation sera mise en œuvre autant que faire se peut en collège ordinaire, selon des modalités qui varieront au regard des capacités du jeune et des possibilités offertes par le lieu d inclusion, en conséquence la scolarité au sein de l UE viendra se caler au regard de la situation d inclusion. Chaque jeune bénéficiera : hebdomadairement : o D un accompagnement thérapeutique dans le cadre de groupe de parole, de groupe thérapeutique et/ou en individuel o De deux sportives o D une activité culturelle o De temps de scolarisation o D une activité technologie Semestriellement : D un cycle d activité audiovisuel D un cycle d activité accès à la citoyenneté D un cycle de sensibilisation aux métiers, de stages et/ou de formations professionnelles Annuellement : De stage de sécurisation professionnelle, recherche d emploi, préparation à la vie professionnelle
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