CONSEIL PROVINCIAL. Rapport d activités. La Jeunesse. Document 16-17/RA/09. Rapport d activités 2016 (du 01/01/2016 au 31/12/2016).

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1 CONSEIL PROVINCIAL Rapport d activités La Jeunesse Document 16-17/RA/09 Rapport d activités 2016 (du 01/01/2016 au 31/12/2016).

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4 TABLE DES MATIERES Page 1. HISTORIQUE PRÉSENTATION DU SERVICE JEUNESSE COORDONNÉES ORGANIGRAMME LES ACTIVITÉS DE L ADMINISTRATION SERVICE DU PERSONNEL SECRÉTARIAT COMPTABILITÉ FORMATION DU PERSONNEL POLITIQUE CULTURELLE MENÉE PAR LE SERVICE JEUNESSE RAPPORT D ACTIVITÉS POUR LA PÉRIODE DU 1 er JANVIER 2016 AU 31 DÉCEMBRE PERSONNEL MATÉRIEL ET INFRASTRUCTURE BÂTIMENT ADMINISTRATIF ANIMATIONS LA STRUCTURE GÉNÉRALE LES ACTIONS VERS LES COMMUNES PRESENTATION DU CONCEPT GLOBAL "PLACE AUX ENFANTS" VACANCES ACTIVES FORMATION D ANIMATEURS DE CENTRES DE VACANCES FORMATION DU PERSONNEL DE L ACCUEIL EXTRASCOLAIRE EXPOSITION OBJECTIF DÉVELOPPEMENT DURABLE - EXPLORATEMPORIUM EXPOSITION ITINÉRANTE «Walking Lost Circus» VISUALISATION DE L ENSEMBLE DES 66 COMMUNES AYANT ORGANISÉ AU MOINS UNE ACTION DANS LE CADRE DES SOUTIENS EN CLASSES DE DÉPAYSEMENT LES CLASSES VERTES ENCADRÉES AU DOMAINE DE WEGIMONT CLASSES PATRIMOINE VISUALISATION DES COMMUNES SITUÉES EN PROVINCE DE LIEGE, DONT SONT ISSUES LES ÉCOLES AYANT PARTICIPÉ AUX CLASSES NATURE ET PATRIMOINE EN THEÂTRE JEUNE PUBLIC INTRODUCTION AU PROGRAMME «SPECTACLES A L ÉCOLE» RENCONTRES THEÂTRE JEUNE PUBLIC PROJET «ADOLESCENTS» SOUTIENS PONCTUELS AUX MAISONS DES JEUNES... 43

5 AIDES PONCTUELLES À DES INITIATIVES EXTÉRIEURES DANS LE DOMAINE DE LA NATURE DANS LE DOMAINE DE LA CRÉATIVITÉ LE PROJET PUB FICTION PRÉSENTATION BILAN SAISON DÉCRET CULTURE ET ENSEIGNEMENT ACCUEIL TEMPS LIBRE LES COMMISSIONS COMMUNALES (CCA) LE COMITÉ DE PILOTAGE LES SERVICES LE PRÊT DE MATERIEL LE PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT TABLEAU RECAPITULATIF ET COMPARATIF LE CENTRE D HÉBERGEMENT (ESPACE BELVAUX) PREAMBULE TROIS SERVICES DISTINCTS PROFIL DE LA «CLIENTÈLE» RÉPARTITION DES SERVICES PROPOSÉS au 31 décembre LOCALISATION DES UTILISATEURS SITUÉS SUR LE TERRITOIRE DE LA PROVINCE DE LIÈGE MARCHÉS PUBLICS ÉTAT D AVANCEMENT DES PERSPECTIVES PROPOSÉES EN POUR LE PRÊT DE MATÉRIEL, L ADMINISTRATION ET L ANIMATION TRAVAIL DE COLLABORATION TRANSVERSALE AVEC LA BIBLIOTHÈQUE CENTRE CHIROUX FORMATION DE VACATAIRES POUR L ESPACE BELVAUX LA PROMOTION SÉCURISATION DE L INFRASTRUCTURE DEVELOPPEMENT DURABLE PERSPECTIVES POUR LE PRÊT DE MATÉRIEL, L ADMINISTRATION ET L ANIMATION GESTION DE STOCK POUR LE PRÊT DE MATÉRIEL EXPOSITION ITINÉRANTE «Walking Lost Circus» PUB FICTION POUR L ESPACE BELVAUX LA PROMOTION SÉCURISATION DE L INFRASTRUCTURE... 62

6 DEVELOPPEMENT DURABLE SUBVENTIONS OCTROYEES PAR LE SERVICE JEUNESSE SUBVENTIONS OCTROYEES ANTERIEUREMENT ET CONTROLEES EN SUBVENTIONS OCTROYEES EN 2016 ET CONTROLEES EN

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8 1. HISTORIQUE UN SERVICE D UNE QUARANTAINE D ANNÉES Jusqu'au début des années septante, une section du Service des Affaires Culturelles traitait les dossiers relatifs à la jeunesse. Au cours de la session d'octobre 1972, le Conseil provincial émet le vœu de mettre en place un Service de la Jeunesse et décide la création et l'installation du Centre provincial de la Jeunesse et de la Culture en transformant l'ancienne école du Service social, 189, rue Belvaux, à Grivegnée. A la même époque, un prêt de matériel audiovisuel commence à fonctionner dans les locaux du Centre d'hébergement. La création d'un Service de la Jeunesse autonome voit le jour en , il acquiert son propre budget et un cadre de personnel distinct. 1977, il s'installe dans l'ancien internat pour assistants sociaux, au 123 de la rue Belvaux, à Grivegnée. 1980, au "189", a lieu l'inauguration du pavillon Struvay qui permet d'augmenter le nombre de salles de réunion du Centre provincial. Des travaux d'aménagement sont également entamés au "123" pour permettre le développement du secteur animation et du prêt de matériel. Le 15 septembre 1984, la nouvelle halle de prêt de matériel est inaugurée. Elle répond aux besoins toujours accrus des emprunteurs. 1990, des travaux de sécurité et d'aménagements plus adéquats sont réalisés au Centre d'hébergement. Des petites chambres et un mobilier nouveau donnent à l'annexe son aspect actuel qui répond mieux aux exigences des utilisateurs. 2000, une installation de chauffage central permet de supprimer tous les convecteurs au gaz qui chauffaient le bâtiment administratif «123». D importants travaux de peinture ont également lieu. 2002, des travaux considérables ont lieu au Centre d hébergement rénové «Espace Belvaux» afin notamment de répondre aux nouvelles normes en matière de sécurité et d hygiène. L investissement consenti a permis d agrandir et de restructurer l ensemble du bâtiment principal portant la capacité d accueil de 46 à 59 lits. Une nouvelle voirie d accès a également été aménagée. Cette infrastructure a été rebaptisée «Espace Belvaux». Les métamorphoses des sites vont de pair avec le développement des trois secteurs du Service Jeunesse : l'animation, le service de prêt de matériel, le centre d hébergement. Le secteur de l animation évolue depuis Il s organise par la mise en place d opérations importantes. À titre d exemples : les Rencontres Théâtre Jeune Public, le soutien aux communes et la supracommunalité, les expositions délocalisables «Natur a ma porte» et Objectif Développement Durable-«Exploratemporium», l appel à écriture de scénarios «Pub Fiction», sont des événements qui s intègrent dans une politique dont l objet est de soutenir et d initier des projets et activités culturels en adéquation avec les initiatives locales et en concertation avec les opérateurs locaux. Les projets du Service Jeunesse ont résolument une dimension culturelle. Par des techniques créatives, ils visent à apporter aux jeunes le plaisir de vivre, dans le respect de l autre, la découverte de leurs capacités et la conscience des enjeux de la citoyenneté afin d assurer l avenir de la société. Page 7 sur 68

9 2. PRÉSENTATION DU SERVICE JEUNESSE 2.1. COORDONNÉES ADMINISTRATION ANIMATION - PRÊT DE MATERIEL Rue Belvaux, GRIVEGNEE Tél. 04/ Fax 04/ ESPACE BELVAUX CENTRE D HÉBERGEMENT Rue Belvaux, GRIVEGNEE Tél. 04/ ou 04/ Fax 04/ ORGANIGRAMME Direction générale de la Culture, de la Jeunesse, des Musées et de la Lecture publique Directeur général Département Culture - Jeunesse - Musées Directeur en chef (mis à la retraite au 1/10/2016) Département Culture - Jeunesse - Musées Directeur (en détachement dans un Cabinet) Service Jeunesse 1 Chef de Division Animation ff. GESTION ADMINISTRATIVE PRET DE MATERIEL HEBERGEMENT ACTIVITES D'ANIMATION 1 Chef de service adm. 5 empl. adm. 2 auxil. prof. 1 empl. adm. 1 contremaître a.i. 2 ouvriers qualifiés dont 1 TEMP HC 1 manoeuvre lourd 1 Chef de Bureau 2 empl. adm. dont 1 temp HC 1 brigadière 12 auxil. prof. dont 4 temp HC 1 ouvrier qualifié HC 4 anim. rég. dont 1 à 1/2T 2 anim. rég temp HC dont 1 à 1/2T 1 anim rég int 1/2T 1 coord. de projets 1 gradué administratif temp HC 4 empl. adm. 1 manoeuvre lourd APE 2 agents techniques dont 1 Maribel cadre et 1 1/2T HC Page 8 sur 68

10 2.3. LES ACTIVITÉS DE L ADMINISTRATION SERVICE DU PERSONNEL Le service du personnel assure la gestion administrative de l'ensemble du personnel du Service Jeunesse, soit 46 personnes. Il donne suite à toutes les circulaires et autres sollicitations émanant de la Direction générale transversale, telles que : congés de maladie, accidents de travail, crédits d'heures, assurances diverses,... Il assure également la mise à jour régulière du programme du personnel de la Direction générale transversale, ULIS WEB SECRÉTARIAT Le secrétariat procède au tri et à la distribution de la correspondance Outre les travaux de dactylographie, il assure également la vérification des prestations de l ensemble du personnel, l expédition du courrier et la gestion des rapports au Collège. L expédition du courrier est une des préoccupations du service. recourant le plus souvent possible à des envois groupés, il est possible d obtenir un tarif préférentiel qui permet de réaliser d appréciables économies COMPTABILITÉ Le service de la comptabilité utilise le programme SAP en ce qui concerne la gestion des dépenses de fonctionnement ordinaires. La gestion des engagements de dépenses est assurée journellement, assurant ainsi une maîtrise budgétaire optimale. La vérification et la liquidation des factures ainsi que la gestion des inventaires incombent à ce service. Il assure également la centralisation et l envoi des déclarations de parcours et de séjours ainsi que les déclarations visant au remboursement des titres de transports publics, et ce, pour l ensemble du personnel du bâtiment et des animateurs vacataires FORMATION DU PERSONNEL Le service consacre une attention particulière à la formation du personnel qui participe aux formations organisées annuellement par l Institut provincial des agents des Services Publics. La formation continue, quelle qu elle soit, représente une opportunité pour l agent de perfectionner les outils dont il dispose, afin de remplir au mieux sa mission. Elle constitue également un espace temporel, une parenthèse au cours de laquelle les agents peuvent, non seulement intégrer de nouvelles notions, mais rencontrer des collègues d autres services, exprimant ou non les mêmes besoins. Chaque formation représente donc un apport bénéfique pour l agent, tant au niveau professionnel qu humain. Page 9 sur 68

11 C est à ce titre que le personnel est invité chaque année, à participer aux formations continues proposées par l École provinciale d Administration. Ainsi, au cours de l année 2016 : POUR LE PERSONNEL ADMINISTRATIF : La Graduée comptable a suivi la formation «Marchés publics initiation». 1 Employé d administration a suivi la formation «Équipe de Première Intervention» POUR LE PERSONNEL TECHNIQUE 1 agent ouvrier qualifié magasinier a suivi la formation «Arrimage et chargement». 1 agent ouvrier qualifié a suivi les formations «Logiques de dépannage- Options Électricité, Plomberie» ; 1 agent auxiliaire professionnel a suivi la formation «L alimentation durable» ; 1 agent auxiliaire professionnel a suivi la formation «Gestion des situations d accueil problématiques» ; 4 agents auxiliaires professionnels ont suivi la formation «Initiation à l accueil et à la Communication» ; 2 agents auxiliaires professionnels ont suivi la formation «La cuisine régionale wallonne» ; 1 agent employé d administration a suivi la formation «Gestion du temps» ; 8 agents auxiliaires professionnels spécialement affectés en cuisine ont suivi la formation organisée par la Conserverie solidaire POUR LE PERSONNEL D ANIMATION 1 agent animateur régional a suivi la formation «Développement psychosocial de l enfant et de l adolescent». 1 agent animateur régional a suivi les formations «Formation en Premiers soins», «vironnement Initiation», «vironnement Perfectionnement». 1 agent technique vidéaste a suivi la formation «Développement psychosocial de l enfant et de l adolescent». 1 Employé d administration a suivi la formation «Arrimage et chargement». 1 agent Coordinateur de projets a suivi les formations «Arrimage et chargement», «Équipe de Première Intervention», «DEA», «cadrement parcours accrobranche et sauvetage». 1 agent animateur régional a suivi la formation «Recyclage secouriste», «cadrement parcours accrobranche et sauvetage». 1 agent animateur régional a suivi la formation «Corps et expression», «cadrement parcours accrobranche et sauvetage». 1 agent technique nature a suivi la formation «Corps et expression» POUR L ESPACE BELVAUX : 1 ouvrier qualifié a suivi les formations «Logiques de dépannage- Options Électricité, Plomberie» ; 1 agent auxiliaire professionnel a suivi la formation «L alimentation durable» ; 1 agent auxiliaire professionnel a suivi la formation «Gestion des situations d accueil problématiques» ; 4 agents auxiliaires professionnels ont suivi la formation «Initiation à l accueil et à la Communication» ; 2 agents auxiliaires professionnels ont suivi la formation «La cuisine régionale wallonne» ; 1 agent employé d administration a suivi la formation «Gestion du temps» ; 8 agents auxiliaires professionnels spécialement affectés en cuisine ont suivi la formation organisée par la Conserverie solidaire. Page 10 sur 68

12 2.4. POLITIQUE CULTURELLE MENÉE PAR LE SERVICE JEUNESSE L exercice de la démocratisation et de la démocratie culturelle rythme la gestion de nos politiques culturelles depuis les années 60. Les fondements même de la démocratisation culturelle (réduction des inégalités socioéconomiques, émancipation individuelle et collective) ont lentement fait place ou plus exactement favorisé l émergence du principe de démocratie culturelle qui tend à confier aux individus les orientations de leurs propres réalités culturelles, par le biais de la participation active et de l élaboration et de la mise en œuvre des politiques culturelles. Ainsi, au lieu de former des personnes afin qu elles «dispensent la bonne nouvelle», l exercice de démocratie culturelle vise à proposer une action culturelle au sein de laquelle les citoyens sont actifs et capables de comprendre la situation socioculturelle et économique au sein de laquelle ils évoluent et d interagir avec le milieu. La démocratie culturelle appelle une forme de «politisation des consciences», émettre des avis face à la société, mais également la participation à l expression et à la critique. Droit à la citoyenneté active dans tous les domaines. C est en effet par l entremise de la création d outils culturels que le Service Jeunesse souhaite participer au soutien et à l élaboration des dynamiques jeunesse locales, mais aussi à l exercice de démocratie culturelle visant à proposer une action culturelle adaptée aux besoins des communes, de l seignement et des opérateurs jeunesse locaux. Depuis 1995, le Service Jeunesse développe une opération culturelle destinée aux jeunes et aux enfants en partenariat avec les communes. L objectif s est modifié depuis la naissance du projet. Si, hier, il était logique d impulser une politique en matière de jeunesse visant à terme une autonomie des communes, aujourd hui, il s agit plutôt de poursuivre le soutien aux partenaires qui, sans l intervention permanente de la Province, seraient contraints de réduire leurs activités. Cependant, certaines communes ayant pu heureusement bénéficier de la création d un centre culturel sont soutenues via cette structure et travaillent la triangulation pouvoir local Centre culturel Province de Liège. Le décret mission des bibliothèques centrales a été récemment amendé, modifiant de la sorte les pratiques culturelles au plan local. Ainsi, le développement du Plan Global de la Lecture Publique repositionne ces opérateurs en tant que médiateurs culturels, au même titre que les centres culturels. Un chantier est également en cours à la Fédération Wallonie-Bruxelles, celuici a pour ambition de redéployer un Plan Jeunesse au sein duquel non seulement les centres et Maisons de Jeunes ou les Organismes Jeunesse seraient concernés, mais également l ensemble des opérateurs jeunesse reconnus ou en voie de l être. Grâce à ce projet, un cadre relatif aux activités culturelles est donné concernant les enfants âgés de 4 à 12 ans et les jeunes de 13 à 15 ans. Depuis 2004, un nouveau champ d investigation a été confié au Service, celui des adolescents. De facto, le réseau des centres de jeunes est apparu comme idéal pour mener une réflexion sur une politique à mener à l égard des adolescents. Les fédérations, la Fédération Wallonie-Bruxelles et l Inspection de l seignement de la Province ont participé à la réflexion. Depuis 2010, les opérateurs culturels installés sur les territoires des communes partenaires, manifestent par l intermédiaire des relais locaux identifiés par le Service Jeunesse, leur volonté de définir et de porter des actions et activités à destination du public adolescent. Les axes directeurs de cette politique jeunesse permettent de poursuivre un double objectif : promouvoir la mixité des groupes de travail et d ateliers et travailler en appui des fédérations de maisons de jeunes afin de répondre à un besoin réel des Centres et Maisons des jeunes dans leur démarche vis-à-vis des adolescents, notamment celle des projets définis sur le long terme. Page 11 sur 68

13 L objectif global de cette politique culturelle de proximité est de renforcer ou de créer des initiatives locales dont les enjeux sont d entraîner la participation des enfants et des jeunes pour mieux comprendre l importance d une société démocratique et le rôle du citoyen. De plus, le Service est en contact permanent avec les relais locaux, que ce soit dans le cadre d actions ponctuelles ou par le biais de la représentation du Service Jeunesse lors des commissions communales de l Accueil Temps Libre (A.T.L.) auxquelles le Service assiste à titre consultatif. Ce travail de proximité nous semble être l un des premiers chaînons de l action supracommunale et de proximité menée par la Province de Liège. Page 12 sur 68

14 3. RAPPORT D ACTIVITÉS POUR LA PÉRIODE DU 1 er JANVIER 2016 AU 31 DÉCEMBRE PERSONNEL Le personnel, tel que repris à l'organigramme présenté ci-avant, a permis de développer de nombreuses activités. dehors du personnel statutaire, le Service fait appel à des saisonniers culturels et des vacataires dans les domaines du patrimoine, de l'environnement, du théâtre, des arts plastiques, de la musique, 3.2. MATÉRIEL ET INFRASTRUCTURE BÂTIMENT ADMINISTRATIF Néant ANIMATIONS LA STRUCTURE GÉNÉRALE Les activités du Service Jeunesse dans le domaine de l animation peuvent être scindées en 7 catégories : Les activités organisées en partenariat avec quelque 60 communes. Les classes de dépaysement : nature et patrimoine. Le théâtre jeune public : Rencontres Théâtre Jeune Public Diffusion Théâtre à l École Les centres de jeunes : Aides services Les aides ponctuelles à des initiatives extérieures Le projet «Pub Fiction» Le développement de l Accueil Temps Libre (ATL). La participation aux Commissions Communales de l ATL (CCA) LES ACTIONS VERS LES COMMUNES PRESENTATION DU CONCEPT GLOBAL Les opérations menées par la Province de Liège Service Jeunesse en partenariat avec les communes sont initiées en vue de créer ou de renforcer une politique culturelle de la jeunesse au plan local. Tel qu évoqué au point 2.4, les nouvelles missions décrétales qui concernent les bibliothèques, les centres culturels et bientôt plus largement la redéfinition d un Plan Jeunesse, renforcent le rôle supracommunal rempli par les Provinces. Page 13 sur 68

15 Les objectifs et moyens L action culturelle favorise l éveil de l enfant, tente de lui donner l accès à ses émotions, sa sensibilité. Le plaisir de faire domine dans les activités proposées car, pour l enfant, le jeu facilite l apprentissage. La remise en question des stéréotypes constitue une pratique qui permet à l enfant de prendre conscience que les réalités sont multiples. Les actions et les publics L opération «Place aux fants» Elle permet, le temps d une journée, à des jeunes de 8 à 12 ans de découvrir de manière active la vie professionnelle des adultes. Ils découvrent ainsi un univers qu ils côtoient au quotidien sans jamais vraiment le connaître. Le fait de «traverser ainsi le miroir» incite l enfant à percevoir toute la complexité des rouages nécessaires au fonctionnement d une collectivité locale. Un des effets secondaires non négligeable de cette opération d un jour est de permettre aux pouvoirs locaux, au travers d une action très visible, de tisser ou de resserrer ses relations avec le monde associatif, atout essentiel au développement d une politique intégrée de la jeunesse. Les modules «Vacances Actives» Deux axes traversent les modules : la découverte de la nature et les techniques artistiques. La formation continuée des animateurs vacataires travaillant sur les modules "Vacances Actives" mise en place par le Service Jeunesse a permis de mettre en évidence le fait que les pratiques scientifiques et artistes sont complémentaires. Des activités conçues par des animateurs issus d'expériences très diversifiées ont ainsi pu être proposées. Régulièrement, le Service Jeunesse propose de nouvelles techniques, ainsi que de nouveaux modules formatifs à destination des vacataires. Depuis 2009, le Service Jeunesse a mis en place des formations continuées destinées aux animateurs vacataires amenés à encadrer les modules «Vacances Actives». Ces formations sont mises en place en concertation avec les animateurs désireux d appréhender de nouvelles techniques en vue de les communiquer aux enfants. Ces modules formatifs sont encadrés par des intervenants spécialisés dans le domaine abordé. Le module formatif mis en place cette année est, «Corps et expression» (novembre 2016). Les modules formatifs à destination des animateurs vacataires 2013, un projet pilote de formation aux premiers soins avait été proposé en collaboration avec la Direction de l École Provinciale d'administration. 2014, cette formation est rendue obligatoire pour tous les animateurs reconnus par le biais du Service Jeunesse. Dès 2015, elle a été complétée par 2 autres modules : - Dynamique de groupes ; - Initiation au développement psychosocial de l enfant et de l adolescent. Page 14 sur 68

16 Ce programme de formations doit permettre aux animateurs vacataires culturels de développer des compétences spécifiques dans le domaine de l animation. Cette démarche, qui peut être perçue comme contraignante, poursuit deux objectifs : - Améliorer la qualification des animateurs vacataires et accroître le degré de satisfaction des opérateurs avec lesquels nous coopérons ; - Sensibiliser les animateurs aux objectifs de service, tout en renforçant un sentiment d appartenance à une structure. Pour ce premier programme de formations, le nombre initial de vacataires identifiés par la Jeunesse était de 175, ceux-ci étant conviés à se former aux trois modules de base avant fin cette fin de cycle, 65 d entre eux ont suivi les 3 modules et répondent aux conditions d employabilité pour Pour rappel, sur décision du Collège provincial (GED : ) tout animateur reconnu par lui est tenu de se former à trois modules de formation de base endéans un cycle de deux ans, afin de préserver son employabilité par le Service Jeunesse. Si ce pourcentage peut paraître faible, il est utile de porter l accent sur le fait que nombre de personnes n ayant pas participé à un ou plusieurs modules ont marqué un grand intérêt pour s inscrire au cycle D autre part, la participation obligatoire permet de nuancer la motivation de chacun. Pour ce nouveau cycle ( ), 143 animateurs ont été conviés à s inscrire aux modules de base. La formation des animateurs de Centres de vacances Elle vise des jeunes de 16 ans au moins. Cette formation se déroule sur 8 mois et se construit en alternance (150 heures d apport théorique heures de pratique sur le terrain). Les animateurs formés sont destinés à encadrer des activités dans les Centres de vacances et notamment les plaines de jeux communales. Depuis 2006, cette formation est organisée par le Service Jeunesse en partenariat avec l seignement de promotion sociale de Huy-Waremme. Formation du personnel de l accueil extrascolaire Conformément au Décret du 3 juillet 2003 relatif à la coordination de l accueil des enfants durant leur temps libre et au soutien de l Accueil extrascolaire, le Service Jeunesse Province de Liège organise des formations pour le personnel de l Accueil extrascolaire, et ce, en partenariat avec l seignement de Promotion sociale de Huy-Waremme. Exposition «Objectif Développement Durable» - Exploratemporium Suite à l exposition «NATUR A MA PORTE» qui a permis, durant quatre années de délocalisation, de sensibiliser élèves de 6 à 12 ans au fragile équilibre de l environnement, le Service Jeunesse de la Province de Liège a proposé un nouvel outil début 2012, une exposition itinérante abordant le développement durable et l empreinte énergétique. Elle a été proposée aux communes et aux établissements de l enseignement primaire jusqu'à décembre 2016, puis sera déclassée. Formalisation de la relation Commune/Province Un contrat lie les partenaires Province/Commune et celui-ci définit les engagements respectifs de chacun. Page 15 sur 68

17 "PLACE AUX ENFANTS" «Place aux fants» est une opération tout à fait particulière puisqu elle regroupe les enfants de l ensemble de la Communauté française autour d un objectif commun : l éveil à la citoyenneté et la participation active des enfants de 8 à 12 ans, à la réflexion sur la place qu ils occuperont dans la société de demain. «Place aux fants» est une journée ludique et pédagogique qui se tient chaque année le 3 ème samedi d octobre, et ce, depuis , l opération s est déroulée le samedi 15 octobre. Historique et objectif 1995, la Fondation Roi Baudouin, les Provinces, la COCOF et la ligue des familles ont souhaité mettre sur pied un projet de citoyenneté active à destination des enfants pour leur permettre de découvrir l activité de leur quartier, de leur commune, de leur ville. Cette opération est proposée aux communes et aux associations locales par les services provinciaux de la jeunesse et de la culture des provinces wallonnes, l Association des Provinces wallonnes et la Commission Communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale. Le contenu de la journée est très variable d'une commune à l'autre mais s'appuie sur deux concepts forts : la citoyenneté et la mobilité des enfants. Chaque année, ce sont plus de jeunes qui participent à l opération dans plus d une centaine de communes de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ces enfants sont accueillis chez des hôtes d un jour (professionnels qui ouvrent les portes de leur activité le temps d une journée) et encadrés par des centaines d accompagnateurs. Les enfants s interrogent et s expriment Cette initiative vise à donner la parole aux enfants. Après avoir vécu une telle journée d observations et d interrogations, les enfants peuvent alors présenter le fruit de leurs découvertes, sous la forme d une discussion, de l écriture d un article, d un recueil de photos Les enfants donnent leur avis, les adultes écoutent La présence des enfants dans un lieu qui leur est généralement inaccessible doit être l occasion pour les adultes de leur donner la parole pour s exprimer sur la manière dont ils perçoivent les activités auxquelles ils assistent. Cela ne retardera pas le travail des «grands» mais leur ouvrira un regard neuf sur leur propre activité ainsi que sur les préoccupations et les s des enfants Le thème choisi était «Place aux enfants en mouvement». La journée «Place aux enfants» a été organisée dans 41 communes. Cette opération rencontre toujours un franc succès tant auprès des organisateurs, que des accompagnateurs et des hôtes d un jour. Page 16 sur 68

18 Le traditionnel «Goûter des Ambassadeurs» s est tenu le mercredi 05 octobre au Musée de la vie Wallonne. Les communes présentes à ce goûter ont pu découvrir l exposition «HomoMigratus» et «Jouet Star». Évolution de l opération depuis 2012 Ci-dessous, est présentée l'évolution de la participation effective des communes depuis Rappelons que certaines communes choisissent d organiser l opération tous les 2 ans pour éviter un essoufflement des participants , 42 communes se sont inscrites à l opération. 324 hôtes d un jour, 358 passes-muraille, participants et enfants contactés ; , 44 communes se sont inscrites à l opération. 554 hôtes d un jour, 638 passes-muraille, participants et enfants contactés ; , 45 communes se sont inscrites à l opération. 621 hôtes d un jour, 693 accompagnateurs, participants et enfants contactés ; , 43 communes se sont inscrites à l opération. 616 hôtes d un jour, 640 passe-muraille, enfants participants et enfants contactés , 41 communes se sont inscrites à l opération. 567 hôtes d un jour, 661 accompagnateurs, enfants participants et enfants contactés. 45 Nombre de communes participantes Page 17 sur 68

19 Représentation par arrondissements, des communes ayant participé à l édition 2016 : Participation des communes à l opération «Place aux fants» par arrondissement depuis 2012 : ARRONDISSEMENT DE HUY : 17 Communes AMAY OK OK ANTHISNES BURDINNE OK OK OK OK OK CLAVIER OK OK OK OK ENGIS OK OK FERRIERES OK OK HAMOIR OK OK HERON OK OK OK HUY OK MARCHIN MODAVE OK OK OK OK OK NANDRIN TINLOT OK VERLAINE OK OK OK OK OK VILLERS-LE- OK OK OK OK OK BOUILLET WANZE OK OK OK OK OK Total des communes participantes Page 18 sur 68

20 ARRONDISSEMENT DE LIEGE : 24 communes AYWAILLE OK OK OK OK OK BASSENGE OK OK OK OK OK BLEGNY OK OK OK OK CHAUDFONTAINE OK OK OK OK OK DALHEM OK ESNEUX OK OK OK OK OK FLEMALLE OK OK FLERON OK OK OK OK OK GRACE-HOLLOGNE OK OK OK OK OK HERSTAL OK OK OK OK OK JUPRELLE OK OK OK LIEGE OK OK OK OK OK NEUPRE OK OK OK OK OUPEYE OK OK SAINT-NICOLAS OK OK OK OK OK SOUMAGNE OK OK OK OK OK SPRIMONT OK OK TROOZ OK OK VISE OK OK OK OK OK Total des communes participantes ARRONDISSEMENT DE VERVIERS : 29 communes AUBEL OK OK DISON OK JALHAY OK LA CALAMINE OK LIERNEUX OK LIMBOURG OK OK OK OK OK LONTZEN OK OK OK OK MALMEDY OK OK OLNE OK OK OK OK PEPINSTER PLOMBIERES OK OK OK OK OK RAEREN OK OK OK OK SPA STAVELOT OK OK OK OK OK STOUMONT OK OK THEUX OK OK OK OK THIMISTER OK OK TROIS-PONTS OK OK WAIMES OK WELKENRAEDT OK OK Total des communes participantes Page 19 sur 68

21 ARRONDISSEMENT DE WAREMME : 14 communes BERLOZ OK OK BRAIVES OK OK OK OK OK CRISNEE OK OK OK DONCEEL OK OK OK OK OK FAIMES OK OK FEXHE-LE-HAUT- OK OK OK OK CLOCHER GEER OK OK OK OK HANNUT OK OK OK OK OK LINCENT OK OK OK OK OK OREYE OK OK OK REMICOURT OK OK OK SAINT-GEORGES OK OK OK OK OK WAREMME OK OK OK WASSEIGES OK Total des communes participantes Total général des communes Contacts : Association des Provinces wallonnes (APW) Mélanie Bouffioux 081/ Les Provinces Liège : Secteur «Développement culturel et Territorial Jeunesse» Thierry Christiaens 04/ Brabant wallon : Service de la Culture, des Sports et de la Citoyenneté Ariane Aerts 010/ Hainaut : Secteur Éducation permanente et Jeunesse Michel Deschamps et Steve Lisiak et Fabienne Scandolo - 064/ Luxembourg : Service de la Diffusion et de l Animation culturelles Lindsay Wauthier 061/ Namur : Service de la Culture Maryse Mathy 081/ Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale (COCOF) Service des affaires socioculturelles. Service Jeunesse Janine Le Docte 02/ Coordination bruxelloise de «Place aux enfants» Agnès BERKES 02/ Page 20 sur 68

22 VACANCES ACTIVES Les modules Vacances actives sont axés sur la découverte de la nature et les techniques artistiques. Plus que jamais, le Service Jeunesse est soucieux d ancrer ses activités dans les réalités locales. C est pourquoi nous encourageons vivement les communes à nous contacter afin d établir avec elles un programme collant au plus près à leurs demandes. Cellesci peuvent concerner, par exemple, l adéquation avec une caractéristique locale ou encore la synergie avec un projet culturel développé sur l entité. Ces modules sont organisés sur base des engagements respectifs définis ci-après et s'adressent à des enfants et des jeunes de 4 à 15 ans. Province de Liège - Service Jeunesse Fournir l'encadrement du module, soit deux animateurs pour un groupe de 15 à 20 enfants. Fournir le matériel et les matériaux nécessaires au bon déroulement de l'activité choisie. Réaliser le support publicitaire global. Distribuer ce support publicitaire dans le réseau provincial. Assurer le suivi administratif et la coordination de l'ensemble des activités. cas de non-ouverture du module, les participants inscrits en seront prévenus au minimum 10 jours avant la date initialement prévue. Administration communale Verser une somme de 297,45 /4 jours et 371,85 /5 jours au compte de recettes du Service Jeunesse non remboursable dans le cas où le module ne réunit pas le minimum d inscriptions requis. Sous cette barre, la Province de Liège Service Jeunesse prend la responsabilité d'annuler le module. Mettre à disposition les locaux adéquats au bon déroulement de l'activité choisie. Diffuser dès réception le support publicitaire fourni par le Service Jeunesse auprès de tous les enfants et les jeunes de la commune via les réseaux de l'enseignement et/ou au travers de tous les moyens jugés utiles. Assurer le relais administratif de l'activité par la désignation d'une personne qui participera aux réunions préparatoires et d'évaluation et qui pourra intervenir en cas de nécessité impérative durant l activité. Le droit d'inscription est de 24,80 /5 jours ou 19,85 /4 jours, recettes qui sont enregistrées au compte de recettes de la Province de Liège Service Jeunesse. Au terme de l'activité, la moitié de la recette est ristournée au partenaire local pour l'activité qui le concerne. Cette pratique induit l'apparition de flux financiers dans les budgets communaux ce qui contribue à l'élaboration d'une politique de jeunesse. Page 21 sur 68

23 Répartition des communes participantes en 2016 Carnaval 2016 Nombre de Localité Technique participants Aubel Tous en piste 20 Braives Le livre Pop-Up 6 Burdinne Mon doudou ce Héros 12 Création d'une chanson et d'un CD 8 Dison L'arbre, la forêt, la nature et le LandArt 10 Esneux Éveil musical 16 Fexhe-le-Ht-Clocher Crée ton monde enchanté 15 Éveil musical 14 Grâce-Hollogne Présence sur scène 20 Soumagne Mets-toi en scène 20 Les Tubes en folie 14 Tinlot Comédie musicale 16 Total des participants 171 Pâques 2016 Localité Technique Nombre de participants Aubel Yoga et mandalas dans tous leurs états 18 Braives Création d'une chanson et d'un CD 20 Clavier Contes en musique ANNULE Dison Petit Reporter 20 gis L'appel de la forêt 24 L'appel de la forêt 20 Lierneux Danse avec les pinceaux 16 Les Chapeliers Toqués 20 Page 22 sur 68

24 Nandrin Un cirque, cent histoires 19 Détournement d'objets et Customisation 16 Neupré Les trésors de la nature 17 Malmedy Petit Reporter ANNULE Remicourt Voyage au pays des artistes 16 Soumagne Aventuriers des bois 20 Au pied des Pyramides 17 Sprimont Éveil musical 15 Theux Théâtre de marionnettes 9 Thimister-Clermont Crée ton monde enchanté 16 Dessine et vis la nature 20 Verviers Recup'Art 20 Waremme Sur la piste des étoiles 14 Total des participants : 337 Été 2016 Localité Technique Nombre de participants Amay Théâtre de marionnettes 14 L'appel de la forêt 19 Ans Au pied des pyramides 15 Anthisnes Éveil musical 16 La nature en magie 15 Aubel Lorsque la toile se fait grande 17 Awans Théâtre de marionnettes 13 Musique Djembé 21 Au pied des pyramides 16 Blegny Petites histoires enchantantes 16 L'appel de la forêt 16 Sur la piste des étoiles 14 Clavier Crée ton monde enchanté 16 Braives Fais tes premiers pas au cinéma 18 Burdinne Sur la piste des étoiles 12 Mets-toi en scène 16 Dalhem Petit Reporter 16 Break-Dance 13 Donceel Dessine et vis la nature 11 Des Z'animaux à fleur de peau 10 gis Le zoo imaginaire 16 Fexhe-le-Ht-Clocher La musique en cabane 19 Herstal Théâtre de marionnettes 12 Fais tes premiers pas au cinéma 18 Huy Caricatures, mangas et Cartoons 16 Dessine et vis la nature 15 Jalhay Les trésors de la nature 14 Crée ton monde enchanté 15 Lierneux Le zoo imaginaire 16 Malmedy L'arbre, la forêt, la nature et le LandArt 15 Dessine et vis la nature 16 Marchin Deux roues pour découvrir ton milieu 20 Nandrin Éveil musical 16 Neupré L'appel de la forêt 17 Présence sur scène 19 Page 23 sur 68

25 Olne Remicourt Sprimont Les trésors de la nature 15 Musique Djembé 20 Musique Djembé 14 Dérèglement de contes 16 Théâtre de marionnettes 16 Comédie musicale 18 Découverte des 5 sens 16 Théâtre de marionnettes 15 Stavelot Le zoo imaginaire 14 Sur la piste des étoiles 15 Theux Voyage au pays des artistes 15 Thimister-Clermont À toi de jouer 19 Trois-Ponts Verviers Villers-le-Bouillet Waremme Welkenraedt Découverte des 5 sens 15 La nature en magie 17 L'arbre, la forêt, la nature et le LandArt 5 Création d'une chanson et d'un CD 12 Mon doudou ce héros 10 Recup'Art 12 Création d'une chanson et d'un CD 19 Mets-toi en scène 19 L'arbre, la forêt, la nature et le LandArt 20 Mon doudou ce héros 16 Un cirque, cent histoires 11 Total des participants 897 De nouvelles thématiques ont été proposées en 2016 : - «Aventuriers des bois» ; - «Fais tes premiers pas au cinéma» ; - «Le monde fabuleux du Kamishibaï» ; - «Les chapeliers toqués» ; - «Les couleurs de la nature, la nature en couleur» ; - «Présence sur scène» ; - «Recup Art» ; - «Théâtre au Vert» ; - «Voyage au pays des artistes» ; - «Yoga et mandalas dans tous leurs états». 91 modules ont été demandés par les communes, 2 d entre eux n ont pu voir le jour, faute d inscriptions suffisantes. Pour rappel : - 10 participants minimum pour les 4-6 ans et les ans participants minimum pour les 6-9 ans et les 9-12 ans. Page 24 sur 68

26 Tableau comparatif des modules «Vacances Actives» Saisons Nombre de communes partenaires Modules demandés Modules ouverts Nombre de participants Quelques remarques : - Le nombre stable de demandes de la part des communes ; - La constance en terme de nombre de participants par module, de l ordre de 15 à 16 ; - Le très faible pourcentage de modules annulés en Pourcentage global de Modules confirmés par tranches d'âges en % 5% 51% 4-6 ans 6-9 ans 9-12 ans ans 31% analysant les graphiques précédents, nous pouvons constater que : - La tranche d âge des ans représente +/- 5% ; - La tranche d âge 4-6 ans représente +/- 51% ; - Les tranches d âge 6-9 ans et 9-12 ans représentent +/- 44%. À l écoute des communes À ce jour, le nombre de modules est limité à trois par commune. Cependant, il est difficilement envisageable que chaque commune programme trois modules sur l année. Le nombre de modules serait trop important et difficilement gérable au niveau des désignations des animateurs (rémunération et disponibilités) mais également au niveau logistique. Néanmoins, il est bon de signaler que plusieurs communes ne souhaitent pas organiser trois modules par an, au contraire d autres communes qui, elles, le demandent. Page 25 sur 68

27 Certaines communes rencontrent une demande d inscriptions très importante. Le Service Jeunesse a proposé à ces communes de programmer un quatrième module si les critères suivants étaient réunis: - Avoir programmé 3 modules/an depuis 2013 ; - Avoir ouvert tous les modules programmés. 2016, deux communes ont souhaité programmer un module supplémentaire (8 communes répondaient aux critères). Comme chaque année, nous constatons que les nouveaux modules proposés sont les plus souvent demandés. La plupart des communes qui mettent en place des Modules Vacances Actives travaillent avec le Service Jeunesse depuis plusieurs années. Les nouveautés attirent donc plus particulièrement leur attention. 2016, 2 nouvelles communes ont souhaité mettre en place des modules vacances actives : - Awans ; - Tinlot FORMATION D ANIMATEURS DE CENTRES DE VACANCES L'objectif de la Province de Liège - Service Jeunesse est d'aider les communes à former des animateurs jeunesse capables d'encadrer des activités pour enfants afin de répondre au décret relatif aux centres de vacances du 17/05/1999 et modifié le 30/04/2009. effet, celui-ci stipule qu un animateur sur trois doit être qualifié (article 7-8 du chapitre 3). Depuis 2003, le Service Jeunesse a été habilité par la Fédération Wallonie Bruxelles comme organisme de formation. Dès lors, le brevet délivré aux participants est homologué par celle-ci depuis date du 21 mars 2016, la Fédération Wallonie-Bruxelles a délivré au Service Jeunesse de la Province de Liège l habilitation en tant qu organisme de formations d animateurs de centres de vacances jusqu au 28 févier Depuis 2012, le cycle complet de formation se déroule sur 1 année, en complète adéquation avec le décret relatif aux centres de vacances du 17/05/ : 23 jeunes ont entamé et terminé leur formation : 20 jeunes ont entamé la formation et 19 l ont terminée : 20 jeunes ont entamé la formation et 17 l ont terminée : 18 jeunes ont entamé la formation et 17 l ont terminée : 19 jeunes ont entamé la formation et sont en cours de la terminer. Page 26 sur 68

28 Objectifs de la formation : permettre aux futurs animateurs d'acquérir les compétences nécessaires à la gestion d'activités d'animation jeunesse (3 à 15 ans) ; amener les participants à porter un regard critique sur leur pratique professionnelle et sur les politiques et projets mis en œuvre en matière de jeunesse ; permettre aux stagiaires œuvrant dans une même organisation, dans un même service, d'acquérir des méthodes d'intervention cohérentes et communes en matière d'animation. La démarche pédagogique : la formation propose aux futurs animateurs de développer leur propre créativité dans l'élaboration d'un projet culturel. La démarche artistique est la référence pour exploiter le sens de l'imagination et de la création ; l'expérience et la personnalité de chacun sont prises en compte et sont à la base du travail culturel proposé aux stagiaires. Structure de la formation : La formation s'articule autour d'un pôle théorique (150 heures) et de stages pratiques (150 heures). La formation théorique (en séjours résidentiels) se déroule à l Espace Belvaux, rue Belvaux, 189 à Grivegnée. Les stages pratiques se déroulent en plaines ou camps obligatoirement reconnus par l O.N.E FORMATION DU PERSONNEL DE L ACCUEIL EXTRASCOLAIRE Cette formation de base répond à la nécessité de qualifier le personnel, conformément aux conditions du Décret du 3 juillet 2003 relatif à la coordination de l accueil des enfants durant leur temps libre et au soutien de l Accueil extrascolaire. Le contenu des formations est établi en respect du programme imposé par la Fédération Wallonie Bruxelles. La formation de «base» (100 heures) s articule sur 4 modules : Développement et psychologie de l enfant ; Techniques d animation ; Déontologie (relations avec les parents, enseignants, confidentialité ) ; Méthodologie (projets d établissement, déclaration d accidents, responsabilités ). Depuis 2006, les formations «continues» (50 heures sur 3 ans), imposées également par ce même Décret, s articulent sur 7 modules : Technique d animation (30 périodes) Gestion de conflits (20 périodes) Bosses et bobos (10 périodes) Initiation à la lecture de contes et d histoires pour enfants (24 périodes) Initiation aux techniques de déclamation (24 périodes) Conception et animation de jeux courts (12 périodes) Gestion du stress (24 périodes) Page 27 sur 68

29 Depuis la rentrée , 7 nouveaux modules complémentaires sont proposés aux communes, répondant de la sorte à leur souhait de diversifier les approches. Il s agit de : Découverte de la nature (24 périodes) Éveil musical (24 périodes) Expression corporelle (24 périodes) Jeux de coopération (24 périodes) Relations aux familles (24 périodes) Arts plastiques (24 périodes) Lecture pour les tout petits (24 périodes) L intérêt de cette démarche de formation est, outre de répondre aux conditions du Décret, de pouvoir s adapter aux contingences de disponibilité du public concerné, notamment promouvoir une proximité du lieu de formation par rapport au domicile et une planification horaire compatible avec leur travail en accueil extrascolaire. Les formateurs sont délégués et rémunérés par l seignement de Promotion sociale de la Province de Liège pour encadrer ces modules de formation dans les différentes communes. Voici, la liste des communes qui ont adhéré aux formations. Formation Base FB Formation Continue -FC / / FB FC FB FC FB FC FB FC FB FC AMAY ANS 23 BLEGNY BRAIVES 13 CLAVIER 21 CRISNEE 4 19 DISON 2 10 ENGIS ESNEUX 6 14 FERRIERES 20 FLEMALLE FLERON GRACE-HOLLOGNE HERSTAL HERVE 11 HUY JALHAY 5 16 LIEGE 38 LIERNEUX MALMEDY 3 MARCHIN 13 MODAVE 7 NEUPRE OUPEYE PEPINSTER REMICOURT 15 SAINT-GEORGES 10 SAINT-NICOLAS 3 SERAING 52 SPA 11 STAVELOT 6 Page 28 sur 68

30 STOUMONT 1 14 TROIS-PONTS 6 VERLAINE 25 VILLERS-LE BOUILLET 4 VISE Pour l année , 1 seule formation de base est actuellement organisée sur l arrondissement de Huy-Waremme, et ce dans le cadre d convention de partenariat entre l Institut de la Promotion sociale de Huy-Waremme et le Service Jeunesse. Afin de couvrir les autres arrondissements, et de collaborer avec les autres Instituts de Promotion sociale, un premier contact a eu lieu et des réunions de travail seront programmées très prochainement EXPOSITION OBJECTIF DÉVELOPPEMENT DURABLE - EXPLORATEMPORIUM Ce projet a pour but : de sensibiliser les enfants de 6 à 12 ans à la notion d empreinte énergétique ; de faire comprendre aux enfants que nous sommes de grands consommateurs d énergie fossile (épuisable) et que nous l aurons vite épuisée ; d envisager en concertation avec les enfants, des solutions d avenir dans le cadre d un développement durable de notre planète. Une exposition itinérante : Chaque délocalisation au sein d une commune se fait sur base d un partenariat dont les engagements respectifs sont repris ci-après : Service Jeunesse de la Province de Liège Installation et montage du chapiteau et de l exposition. Mise à disposition du matériel de promotion pour les écoles. Fourniture d un feuillet pédagogique aux enseignants ainsi qu à la totalité des enfants lors de leur passage dans l exposition. Animation de l exposition. Prise en charge des assurances responsabilité civile, tous risques et accidents corporels. Administration Communale Répondre aux exigences de la fiche technique. Sensibiliser à l opération l ensemble des établissements scolaires situés sur le territoire communal et autoriser le Service Jeunesse à prendre les contacts nécessaires avec ceux-ci. Planifier les visites de minimum 50 classes de l entité et/ou des communes avoisinantes, pour une période de 4 semaines. Confirmer les réservations au Service Jeunesse au moins 1 mois avant la date de l exposition sous peine d annulation pure et simple du contrat. Mentionner la Province de Liège comme initiatrice du projet dans les documents de promotion. Page 29 sur 68

31 Déléguer une personne de l administration communale ou d une association pour le suivi du projet. Réception technique du chapiteau par une firme agréée et par les pompiers. Des outils pédagogiques : Au terme de la visite de l Exploratemporium, chaque élève aura l opportunité de tester ses connaissances en s amusant grâce à un carnet de jeux basés sur les différents thèmes de l exposition. L enseignant, quant à lui, se verra remettre un carnet proposant différentes pistes d exploitation qu ils pourront développer en classe par la suite. De plus, un site internet dédié à l exposition a également été créé et mis en ligne par le Service Culture Jeunesse. Actuellement, celui-ci propose une présentation de l exposition, un calendrier des délocalisations, les contacts et informations utiles ainsi qu une série d ouvrages pédagogiques pour les enseignants ou les parents proposés par la Bibliothèque des Chiroux. Quelques chiffres : 2013, enfants ont pu découvrir l exposition. 2014, enfants ont pu découvrir l exposition. 2015, enfants ont pu découvrir l exposition. 2016, enfants ont pu découvrir l exposition. Pour 2016 : Nous avons proposé quatre périodes de délocalisation réparties comme suit : Animation du 11/04 au 29/04/16 Animation du 17/05 au 10/06/16 Animation du 26/09 au 21/10/16 Animation du 14/11 au 09/12/16 Welkenraedt Wanze Grâce-Hollogne Tinlot Page 30 sur 68

32 Répartition des communes participantes sur le territoire provincial EXPOSITION ITINÉRANTE «WALKING LOST CIRCUS» Suite à l exposition itinérante «EXPLORATEMPORIUM» qui rencontre un véritable engouement, le Service Jeunesse, en collaboration avec le Département des Affaires Sociales, proposera prochainement une nouvelle exposition itinérante, intitulée «Walking Lost Circus». Cette dernière aura pour thématique «Les Libertés de penser». L initiative aura pour public cible les jeunes à partir de 10 ans et le tout public. Celle-ci sera inaugurée fin 2017, début Cette exposition sera proposée aux communes et aux établissements de l enseignement primaire et secondaire sur l ensemble de la province de Liège. Par l itinérance de ce projet, l accès à la culture et au savoir peuvent ainsi voyager et aller à la rencontre de la population au sein de notre territoire. Page 31 sur 68

33 VISUALISATION DE L ENSEMBLE DES 66 COMMUNES AYANT ORGANISÉ AU MOINS UNE ACTION DANS LE CADRE DES SOUTIENS EN 2016 Détail par arrondissement : ARRONDISSEMENT DE LIEGE ARRONDISSEMENT DE WAREMME ARRONDISSEMENT DE VERVIERS Communes participantes ANS BRAIVES AUBEL AMAY AWANS CRISNEE DISON ANTHISNES AYWAILLE DONCEEL HERVE BURDINNE BASSENGE FAIMES JALHAY CLAVIER BLEGNY FEXHE-LE-HT-CLOCHER LIERNEUX ENGIS CHAUDFONTAINE GEER LIMBOURG HERON DALHEM HANNUT LONTZEN HUY ESNEUX LINCENT MALMEDY MARCHIN FLEMALLE REMICOURT OLNE MODAVE FLERON ST-GEORGES-S-MEUSE PEPINSTER NANDRIN GRÂCE-HOLLOGNE WAREMME PLOMBIERES TINLOT JUPRELLE WASSEIGES RAEREN VERLAINE ARRONDISSEMENT DE HUY HERSTAL STAVELOT VILLERS-LE-BOUILLET LIEGE STOUMONT WANZE NEUPRE OUPEYE SAINT-NICOLAS SERAING SOUMAGNE SPRIMONT VISE THEUX THIMISTER-CLERMONT TROIS-PONTS VERVIERS WELKENRAEDT Page 32 sur 68

34 Nombre de Nombre de Nombre de Nombre de communes communes communes communes TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL formant formant formant formant l'arrond. l'arrond. l'arrond. l'arrond ,5% 87,5% 85,7% Compte tenu des communes germanophones 82,3% Pourcentage de participation à l'action supracommunale en 2016, par arrondissement 29% 32% ARRONDISSEMENT DE LIEGE ARRONDISSEMENT DE HUY 18% 21% ARRONDISSEMENT DE WAREMME ARRONDISSEMENT DE VERVIERS Soit : Nombre de communes participantes de l arrondissement x 100 : CLASSES DE DÉPAYSEMENT Celles-ci s'articulent autour de deux grands thèmes : la nature (éducation à l environnement) et la culture. Au Domaine de Wégimont, les enfants vont à la découverte de notre environnement à travers des activités concrètes, actives, ludiques en situations individuelles et collectives. Les programmes des classes se constituent en fonction de la période et de l âge des élèves (5 à 12 ans). Le programme est mis au point avec les enseignants, la réservation est faite en fonction de la disponibilité de l hébergement à Wégimont, et de la disponibilité des animateurs du Service Jeunesse. Ces réservations vont de 1 à 5 jours. À l Espace Belvaux, les classes sont centrées sur le patrimoine historique, scientifique et artistique. L'enjeu est d'apprendre à l'enfant à regarder, à s'étonner, à s'émouvoir de ce qui l'entoure et que parfois, il ne perçoit plus ou ne voit plus. Les classes s'organisent en séjours résidentiels à l Espace Belvaux, le choix pour la durée du séjour (3 jours ou 5 jours) s établit en fonction des disponibilités du Centre d hébergement. Page 33 sur 68

35 LES CLASSES VERTES ENCADRÉES AU DOMAINE DE WEGIMONT PERIODES janvier 5 janvier 7 janvier 8 janvier 11 au 13 janvier 14 janvier 15 janvier 18 au 22 janvier 25 au 27 janvier 28 janvier 1 février 2 février 3 au 5 février 15 au 19 février 22 février 23 février 24 au 26 février 1 mars 2 au 4 mars 7 au 8 mars 14 au 15 mars 16 au 18 mars 21 au 22 mars 23 au 25 mars 11 au 15 avril 18 au 22 avril 25 au 29 avril 2 au 4 mai 9 au 13 mai 17 au 20 mai 23 au 27 mai 30 au 31 mai 1 au 3 juin 6 au 8 juin 9 au 10 juin 13 au 15 juin 15 au 17 juin 20 juin 21 juin 23 au 24 juin 27 juin 14 au 16 septembre 19 au 23 septembre 28 au 30 septembre 5 au 7 octobre 10 au 14 octobre 17 au 21 octobre 24 au 28 octobre 14 novembre 16 au 18 novembre 22 novembre Nbre de jours Établissements Ecole communale Wanze Ecole de Sart Flémalle Ecole communale Vinalmont Ecole Notre Dame Queue-du-Bois Ecole St Joseph Emael Ecole communale Montzen Ecole communale gis Ecole Ste Thérèse Ans Ecole communale Les Bons Villers Ecole Ste Odile Grivegnée Ecole Ste Claire Huy Ecole communale de Solwaster Ecoles St Jean et Nicolas Scharbeek Athénée de Visé Ecole communale Visé Ecole libre Aubel Ecole Sacré Cœur Poulseur Ecole communale Malmedy Ecole communale Nivezée Ecole St Joseph Herve Ecole communale Liege Ecole communale Romsée Ecole communale Liège Ecole communale Saive Ecole Notre Dame Waremme Ecole communale Grâce-Hollogne Ecole communale Grâce-Hollogne Ecole communale Ans Ecole communale Grâce-Hollogne Ecole communale Silly Ecole La Clairière Colfontaine Ecole francophone Fourons St Martin Ecole communale Ans Ecole communale Ans Ecole communale Neupré Ecole Ste Elisabeth Goé Ecole catholique Roclenge S/Geer Athénée Verviers Ecole communale Richelle Ecole Sacré Cœur Glons Ecole provinciale Nivelles Ecole polytechnique - Verviers Athénée Visé Ecole St-Nicolas Stembert Ecole communale Visé Ecole Ste Elisabeth Goé Ecole communale Grâce-Hollogne Ecole provinciale Nivelles Ecole Ste Thérèse Ans Ecole communale Borlon Ecole Ste Marie Heusy Nbre d enseignants Nbre d'enfants 34***DPPP 46***DPPP 37***DPPP 36***DPPP 14 44***DPPP 43***DPPP ***DPPP 32***DPPP 23 classe observation 34 37***DPPP 37***DPPP 35mat** mat** mat** Spécial** 23mat** 20mat** 49mat** 25mat** 14mat** 39mat** Spécial*** Spécial** (*)Écoles maternelles (**)seignement spécial (***DPPP) Découverte Pédagogique du Patrimoine Provincial : Page 34 sur 68

36 Est un soutien de la Province aux enseignants qui souhaitent découvrir un des 6 sites touristiques provinciaux ou paraprovinciaux, à savoir : le Domaine touristique de Blegny- Mine, le centre Nature de Botrange, le Château de Jehay, le Domaine de Palogne, le Domaine provincial de Wégimont et le Musée de la Vie Wallonne. Le soutien s effectue sous forme d une mise à disposition d un car de 52 places (gratuit). Restent, à payer par l établissement scolaire, les entrées. Pour Wégimont, 8,80 par personne pour une journée d animation, comprenant l animation et le repas (léger). 11 journées ont dû être annulées. Organisation par année Année Nombre d enfants Nombre de jours Activités proposées dans le cadre des classes vertes à Wégimont Programme 1 (Printemps / Été) Les chaînes alimentaires en milieu humide - la mare - l initiation à la pêche - le cycle de l eau - les oiseaux Programme 2 (Printemps / Été) Les chaînes alimentaires liées au milieu forestier - le monde végétal (réalisation artistique à l aide de teintures naturelles ou d impression végétale) - la pédofaune - les mammifères - les oiseaux Programme 3 (Automne / Hiver) Les chaînes alimentaires liées à la décomposition de la matière organique - la pédofaune - les champignons - le monde végétal (réalisation artistique à l aide de teintures naturelles ou d impression végétale) - le rôle des oiseaux et des mammifères Programme 4 (Automne / Hiver) Les chaînes alimentaires liées au milieu animal - la fructification des végétaux (réalisation artistique à l aide de teintures naturelles ou d impression végétale) - les mammifères - les oiseaux Page 35 sur 68

37 Le programme définitif se construit en concertation avec les enseignants, sur base de 4 programmes, complétés et enrichis de nouvelles animations travaillées par l équipe d animateurs, comme : réalisation de papier recyclé ; nos amies les abeilles + fabrication d un nid à forficules ; animation pédofaune, champignons, végétaux (P.C.V.), cuisine sauvage, travail dans le potager ; bien manger, pour la terre et ses habitants ; animation sur l histoire du château de Wégimont ; une vie d homme dans la nature (évolution de l homme à travers le temps), selon les axes suivants : o se nourrir/se vêtir ; o se loger/se chauffer/se protéger ; o se déplacer. Supports pédagogiques : L enseignant reçoit à la fin de son séjour un CD reprenant les différentes animations reprises dans son programme CLASSES PATRIMOINE Périodes 2016 Nombre de jours Écoles Nombre d'enfant s 20 au 22 janvier 3 École de Geromont - MALMEDY au 29 janvier 3 École communale de Borlon - BORLON au 05 février 5 École Sainte Marie HOUDENG-AIMERIES au 26 février 3 École communale de Faimes 1 - FAIMES 39 29/02 au 04 mars 5 École communale de Saive 1&2 - SAIVE 22 7 au 11 mars 5 École Saint Pierre MUSSY LA VILLE au 18 mars 5 École communale d Hanzinne - FLORENNES au 22 avril 5 École communauté française - METTET au 29 avril 5 École de Belle Maison - MARCHIN au 13 mai 3 École communale de Faimes 2 Les WALEFFES au 20 mai 3 École E.P.S.L.A spécialisée - ARLON au 27 mai 5 École de Wardin - WARDIN au 23 septembre 3 École libre d Ochain - CLAVIER au 30 septembre 3 École spécialisée Saint Joseph - DOLHAIN au 07 octobre 3 École de Geromont - MALMEDY au 14 octobre 5 École Sainte Élisabeth - GOE au 21 octobre 3 EFAAR Vielsalm Manhay - VIELSALM au 28 octobre 3 École de Bellevaux - MALMEDY au 18 novembre 3 École communale de Barchon - BARCHON Page 36 sur 68

38 Modules proposés pour la saison 2016 : 11 modules de 3 jours : Découvrir 8 modules de 5 jours : Explorer Composition des différents modules des Classes Patrimoine : Module de 5 jours Explorer - Découverte de la Ville - Cœur historique - Archéoforum - Aquarium - Maison de la Science - Maison de la Métallurgie - Musée Tchantchès - Musée de la Vie Wallonne - Territoires de la Mémoire - Musée Curtius - Gare des Guillemins - Studio de la RTBF - Visite de Blegny-mine Module de 3 jours - Découvrir - Découverte de la Ville - Cœur historique - Musée Curtius - Aquarium - Maison de la Science - Théâtre de marionnettes (Musée Tchantchès) Les animations du soir : - atelier création (arts plastiques) - atelier conte/chanson - atelier djembé 2016, le programme proposait une demi-journée pour la visite des studios liégeois de la RTBF. Les modules de 5 jours ont également intégré une journée d excursion à Blegny-mine via le bateau «le Pays de Liège» sur base d une participation financière complémentaire de la part de l école de 11,70 par personne. Page 37 sur 68

39 Tableau comparatif des classes de dépaysement. Saisons Classes Nature de plus de 1 jour Nombre d'enfants Classes Patrimoine Nombre d'enfants Total des classes Total enfants VISUALISATION DES COMMUNES SITUÉES EN PROVINCE DE LIEGE, DONT SONT ISSUES LES ÉCOLES AYANT PARTICIPÉ AUX CLASSES NATURE ET PATRIMOINE EN THEÂTRE JEUNE PUBLIC INTRODUCTION AU PROGRAMME «SPECTACLES A L ÉCOLE» Les activités du Service jeunesse en matière de théâtre jeune public découlent du programme «Spectacles à l École» initié par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Celui-ci a pour but de soutenir la diffusion des productions du secteur, en partenariat avec les Provinces wallonnes et la COCOF pour la région bruxelloise. Page 38 sur 68

40 Ce programme se décline à trois niveaux : La sélection de spectacles par la Commission de Concertation du Théâtre à l École ; Les Rencontres Théâtre Jeune Public présentant les spectacles du programme ; L intervention financière dans la diffusion des spectacles. La Commission de Concertation prend en charge toutes les questions relatives au système de diffusion des spectacles à l école et à son évaluation. Elle est composée de 33 membres représentant la Fédération Wallonie-Bruxelles, l Administration générale de l seignement, les Provinces francophones, tous les réseaux et fédérations d enseignement, le milieu artistique, le Conseil du Théâtre pour l fance et la Jeunesse et les programmateurs professionnels (ASSPROPRO). Une des missions essentielles de la Commission de Concertation est de déterminer les conditions d accès des compagnies au programme «Spectacles à l école». Pour ce faire, les compagnies sont réparties en trois catégories. La Commission remet des avis d évaluation sur les spectacles chaque année et cet avis est déterminant dans l appartenance des compagnies à l une de ces trois catégories : Les compagnies bénéficiant de contrats-programmes ou d agréments accordés par le Conseil du Théâtre. Ces compagnies accèdent automatiquement au programme en présentant leur production aux Rencontres. Les compagnies bénéficiant d un contrat de confiance accordé par la Commission de Concertation : il s agit des compagnies ayant déjà présenté plusieurs spectacles et qui doivent avoir reçu 2 avis d évaluation positive sur les 3 dernières productions ou les 2 premières productions. Tant que les compagnies conservent leur contrat de confiance, elles accèdent directement au programme sans être soumises au visionnement préalable de leur spectacle par la Commission de concertation. Les compagnies candidates à la sélection : il s agit des compagnies professionnelles dans le secteur jeune public qui ne bénéficient ni d un contrat-programme ni d un contrat de confiance (cf. infra). Celles-ci doivent présenter un dossier de candidature à la Commission de Concertation qui, après vérifications administratives, délègue un collège de visionnage chargé de se prononcer sur la présence ou non aux Rencontres. Les Rencontres Théâtre Jeune Public organisées par le Service Jeunesse de la Province de Liège, sont un événement majeur. Tous les diffuseurs du secteur sont présents pour découvrir les créations pour lesquelles une intervention financière pour la diffusion serait octroyée. Le Service Jeunesse est impliqué à 2 niveaux du programme «Spectacles à l école» puisque non seulement il est représenté à la Commission de Concertation mais surtout il est l organisateur des Rencontres Théâtre Jeune Public depuis Depuis 2016, la gestion des subsides dans le cadre de la diffusion des spectacles est gérée par le Service «Éducation permanente» de la Province de Liège. Page 39 sur 68

41 RENCONTRES THEÂTRE JEUNE PUBLIC Chaque année, les spectacles adhérant au programme «Spectacles à l école» sont présentés aux Rencontres Théâtre Jeune Public. 2016, elles ont eu lieu du 17 au 24 août à Huy et ont permis de présenter 33 créations aux diffuseurs professionnels de la Fédération Wallonie- Bruxelles, mais également de l étranger. Le Service Jeunesse est l organisateur de ces Rencontres et déploie à cette occasion une logistique importante : 102 représentations en huit jours, 6 salles à aménager, +/ tickets spectateurs, +/- 250 repas par jour, la gestion de l hébergement à l internat de l Europe. Le Service fait d ailleurs appel à de nombreuses collaborations provinciales : Service des Expositions, Service des Bâtiments, Régie provinciale, Évolution du nombre de dossiers Dossiers reçus NON SELECTIONNES D OFFICE Dossiers Désistements Nbr Refus refusés visionnés visionnés % Sélectionn és SELECTIONNES D OFFICE Nbre total Désistements Sélectionnés d offices présentés HUY Nombre de spectacles proposés à HUY (20 sélectionnés + 23 sélectionnés d office 1 désistement) (17 sélectionnés + 20 sélectionnés d office 1 désistement) (14 sélectionnés + 26 sélectionnés d office 1 désistement) (14 sélectionnés + 19 sélectionnés d office 1 désistement Cette année, durant les Rencontres Théâtre Jeune Public, uniquement 2 stages pour enfants ont été organisés en collaboration avec le Centre culturel de l arrondissement de Huy. Les enfants assistent à deux spectacles par jour. Les animateurs qui encadrent ces stages sont issus de la liste reconnue par le Collège provincial. Les animateurs qui encadrent ces stages sont issus de la liste reconnue par le Collège provincial. % Page 40 sur 68

42 STAGES Nbre d enfants en 2013 Nbre d enfants en 2014 Nbre d enfants en 2015 Nbre d enfants en 2016 «Éveil au Théâtre» 5 jours 4-5 ans Supprimé Supprimé «Quand l art inspire l art plastique» 5 jours 6-8 ans «Petites expériences d impros filmées dans la vraie vie» 8 jours ans Supprimé Supprimé Supprimé Supprimé «Théâtre Spectateur-Acteur» 5 jours ans «Théâtre Spectateur-Acteur» 5 jours 7-9 ans Total : Pour 2016, le peu de participants se justifie par le fait que les Rencontres ont été entrecoupées par un week-end, inclus dans la période de stage. Animation SPECT ACTEURS Dans le cadre des «Rencontres Théâtre Jeune Public», qui se sont déroulées du 17 août 2016 au 24 août 2016, nous avons proposé à des institutions reprises sur le site ALISS (Associatif Liégeois du Secteur Social), aux services ATL des communes, aux Maisons de Jeunes ainsi qu aux Centres de FRAIPONT et «Spa d Or», une animation intitulée «SPECT ACTEURS». Ces interventions, d une durée de 3 heures, sont proposées gratuitement au public concerné. Pour cette deuxième édition, 95 jeunes, émanant de différentes institutions actives au sein du territoire de la province de Liège, ont eu l occasion de découvrir 12 spectacles. Pour votre parfaite information, vous trouverez ci-après le planning des animations sous forme de tableau. Lors de ces animations, les jeunes ont l opportunité de voir un spectacle, de participer à un petit briefing et à une animation spécifique comprenant une rencontre avec les comédiens après la représentation et un passage au «Bar A Traces» (cf. explication infra) l objectif étant de susciter leur réflexion, d éveiller leur curiosité, leur sensibilité et leur créativité. Ce fut l occasion de leur faire découvrir l univers particulier du théâtre tout en leur permettant de développer leurs points de vue et leurs opinions sur ce qui leur a été donné de voir. Ces interventions furent une belle réussite tant pour les jeunes qui y ont participé que pour les comédiens qui étaient enchantés d avoir un retour sur leur création émanant de leur public cible. De plus, ce projet s inscrit pleinement dans une des missions prioritaires du Service qui tend à démocratiser la culture en la rendant accessible à tous. Une aventure à renouveler Ces animations ont été encadrées par deux animateurs vacataires désignées par le Service Jeunesse et reconnues par votre Conseil. Page 41 sur 68

43 Le «Bar A Traces» Le bar A Traces est un espace mis à la disposition de ceux et celles qui souhaitent partager des traces variées de leur passage en ces lieux. Dès lors, les traces collectées pourront être échangées, admirées, débattues, retraitées, visionnées, écoutées. À travers ce «bar A Traces», nous espérons que certaines traces se rencontreront sans pour autant se correspondre Tableau des réservations - Animation «SPECT ACTEURS» CIE - SPECTACLE 1. CIE AH MON AMOUR Colon(ial)oscopie 2.THEATRE DES ZYGOMARS Dans ma rue 3.BERDACHE PRODUCTION - DésOrdres 4.THEATRE DE L EVNI - Dancefloor 5.FOULE THEATRE Comme la pluie 6.THEATRE DU COPEAU Le tribun 7.CIE 3637 Des illusions 8.THEATRE MAAT Murs-Murs 9.CIE LA PEAU DE L AUTRE Accident de personne 10.JE SUIS UNE DANSEUSE ÉTOILE - DATE HORAIRE TRANCHE D ÂGES 17/08/16 De 9h à 12h De 14 à 18 ans 17/08/16 De 15h à 18h 18/08/16 De 10h30 à 13h30 18/08/16 De 15h à 18h Dès 7 ans Dès 12 ans 19/08/16 De 9h à 12h De 7 à 12 ans 19/08/16 De 15h à 18h 20/08/16 De 10h30 à 13h30 20/08/16 De 15h30 à 18h30 21/08/16 De 10h30 à 13h30 22/08/16 De 17h à 18h30 Institution Centre de FRAIPONT rue TRASENSTER, 4870 FRAIPONT TROOZ LE BOCAGE Rue de GRAND HALLET 45, 4287 LINCENT LE BOCAGE Rue de GRAND HALLET 45, 4287 LINCENT Dès 12 ans Centre «Spa d Or» STOCKAY 17, 4845 SART- LEZ-SPA De 14 à 18 ans AMO Mille lieux de vie Rue de l'harmonie 3, 4500 HUY Centre «Spa d Or» STOCKAY 17, 4845 SART- LEZ-SPA Dès 12 ans Centre «Spa d Or» STOCKAY 17, 4845 SART- LEZ-SPA De 8 à 18 ans Dès 14 ans Dès 4 ans CHORALE FRAIPONT rue TRASENSTER, 4870 FRAIPONT TROOZ Centre de Jalhay STOCKAY 17, 4845 SART- LEZ-SPA - Centre de FRAIPONT rue TRASENSTER, 4870 FRAIPONT TROOZ Nbre de jeunes 8 jeunes + 1 accompagnant 4 jeunes + 1 accompagnant 4 jeunes + 1 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant 7 jeunes + 2 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant - 8 jeunes + 1 accompagnant 11.THEATRE DE LA GUIMBARDE - SANK 12.DAROURI EXPRESS Myzo! Les Djinns au fond des 23/08/16 10h30 à 13h30 24/08/16 10h30 à 13h30 Dès 14 ans De 13 à 17 ans - LE BOCAGE Rue de GRAND HALLET 45, 4287 LINCENT Jalhay Centre «Spa d Or» STOCKAY 17, 4845 SART- LEZ-SPA Centre de FRAIPONT rue TRASENSTER, 4870 FRAIPONT TROOZ - 8 jeunes + 1 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant 8 jeunes + 1 accompagnant Remarque : la participation des Centres de réfugiés de Jalhay et de Fraipont Page 42 sur 68

44 PROJET «ADOLESCENTS» SOUTIENS PONCTUELS AUX MAISONS DES JEUNES Le Service Jeunesse permet aux Maisons des Jeunes reconnues de la Province de Liège d introduire une demande d intervention portant sur la mise en place d activités débouchant sur un projet culturel favorisant un processus de réflexion et d expression des jeunes sur des valeurs citoyennes indispensables à la construction d une société solidaire et progressiste. Les modalités d intervention sont les suivantes : 2 échéances pour la rentrée des dossiers (30 avril et 30 septembre) ; pour chacune des périodes, le Service Jeunesse retient maximum 9 dossiers qui bénéficient d une des deux aides suivantes : - une délégation d animateur pour un volume maximum de 30h de prestations ; - une subvention de maximum 800. Récapitulatif des subsides octroyés pour 2016 Maisons de Jeunes en province de Liège : interventions pour activités dans le cadre d un projet culturel. 1 er train avril 2016 Localisation Activité Demande MJ Retinne FLERON Atelier vidéo Subvention 800,00 MJ Basse-Meuse DALHEM Atelier d expression Subvention 800,00 MJ Stavelot STAVELOT Atelier Rock Subvention 800,00 2 e train septembre 2016 Localisation Activité Demande MJ Hodimont VERVIERS Projet «Opéra» Subvention 800,00 MJ «La Mezon» HUY Projet compilation rap Subvention 800,00 MJ Chênée LIEGE Atelier cirque Subvention 800,00 MJ «Les Récollets» VERVIERS Atelier photo Subvention 800,00 MJ Banneux SPRIMONT Atelier Graff Subvention 800,00 MJ Flémalle FLEMALLE Atelier Rap Subvention 800,00 MJ du Parc de Seraing SERAING Atelier Cirque Subvention 800,00 Depuis de nombreux mois, un travail de réflexion en profondeur été entamé, portant sur le secteur des Centres et Maisons de Jeunes. Cette analyse nous a amené à revoir le système des appels à projets donnant droit à des subventions. Un nouveau règlement incluant les critères de subventionnement et une procédure plus adaptée aux besoins de terrain vous sera proposé durant le premier trimestre Le Service Jeunesse a pu s appuyer sur de très riches rencontres avec les professionnels du secteur et sur l expertise de la FMJ qui a apporté un regard avisé sur nos constats et pistes de changement. Page 43 sur 68

45 Au-delà des subventions et aides diverses que nous pouvons apporter, nous souhaitons mettre l accent sur la richesse de la Province de Liège qui, par ses réseaux, se positionne en tant que moteur du maillage sur son territoire. Le Service Jeunesse est particulièrement bien placé, grâce à ses nombreuses actions de terrain, pour mener à bien cette réflexion AIDES PONCTUELLES À DES INITIATIVES EXTÉRIEURES DANS LE DOMAINE DE LA NATURE Lieu Date Thème Nbre d enfants Nbre d animateurs Nbre d heures prestées Commune d gis Plusieurs vendredis Prêt de matériel «Nature» Château de Jehay 28 mars Chasse aux œufs «Pâques animation» H Galerie Cora 23 mai Circuit court alimentation «intéligente» H Dom. Prov. Wégimont 28 juin «Yourin festival» H Esneux (Balade) CPAS d Ans 17 août Balade Nature H Dom. Prov. Wégimont 16 septembre Aide à la journée de rentrée scolaire pour les élèves de Beckman H Visé École de devoirs 5 mercredis Activités «Nature» potager, construction H Soit, un nombre total d heures de : 122 H Page 44 sur 68

46 DANS LE DOMAINE DE LA CRÉATIVITÉ Certaines délégations d animateurs permettent de soutenir des projets nécessitant la participation d experts. Les aides ponctuelles apportées aux associations concernent divers domaines comme le théâtre, les arts plastiques, la musique. Remarque : Demandeurs Nature de la demande Nbre d heures semble Scolaire Ferrière 1 Délégation animateur percussions 24 H École Sainte Thérèse d Avila Délégation animateur percussions 24 H École communale de Ben-Ahin Délégation animateur percussions 24 H École maternelle de Lize, Seraing Délégation animateur percussions 40 H École primaire de Lize, Seraing Délégation animateur percussions 40 H École primaire du Nord, Seraing Délégation animateur percussions 24 H Maison de jeunes de Malmedy Délégation animateur percussions 80 H Athénée Royal «Guy Lang» - Journée Citoyenne - Délégation Flémalle animateur «atelier rap» 4 H EESSCF Le Cheneux, Amay Délégation animateur percussions 24 H École Saint Joseph, Grivegnée Délégation animateur percussions 14 H Administration communale de Journée retrouvaille - Délégation Modave animateur percussions 6 H Bibliothèque communale de Sprimont Délégation animateur arts plastiques 12 H Asbl Fort de Barchon Délégation animateur percussions 74 H Ville de Herstal Herstal en fête Délégation animateur percussions Délégation de 2 animateurs cirque École de Melen - CC de Soumagne Délégation d un animateur théâtre Soit, un nombre total d heures de : 10 H 20 H 55 H 475 H Dans le cadre de l aide à l intégration des réfugiés, le Service Jeunesse a mis en place des activités aux Centres d accueil de Fraipont et de Jalhay. Des ateliers musicaux (rythme, voix et percussion bidon) se sont déroulés régulièrement dans ces 2 implantations. Pour le Centre d accueil de Fraipont, ces animations ont été ponctuées par la prestation d une chorale d enfants lors de diverses manifestations, à savoir : - Festival «Paroles d hommes» au centre Culturel de Welkenraedt - Inauguration de l exposition «HomoMigratus» au Musée de la Vie Wallonne - Cérémonie de clôture des Rencontres Théâtre Jeune Public - Journée «Debout Citoyen» du 10 septembre à Liège - Journée «Portes ouvertes» au Centre d accueil de Jalhay L atelier «percussion bidon» mis en place au Centre d accueil de Jalhay a quant à lui permis la mise en place d un spectacle déambulatoire dans le Parc des Sept Heures de SPA, mais aussi lors de la journée «Portes ouvertes» qui s est déroulée le 24 septembre Page 45 sur 68

47 Détail des soutiens en matière d animations audiovisuelles et d éducation aux médias : La cellule vidéo du Service Jeunesse reçoit un nombre croissant de demandes qui viennent s ajouter aux projets déjà portés par le Service Jeunesse en la matière. Celles-ci émanent à la fois du terrain, des autres Services provinciaux, sans oublier les initiatives de service qui tendent à faire évoluer les projets en cours. Malheureusement l ensemble des demandes ne pourront être traitées et ce, pour diverses raisons. Tout d abord, une seule personne a en charge les projets vidéo ce qui est insuffisant au vu des différentes demandes. De plus, le nouveau règlement ne permet plus d accumuler un nombre d heures supplémentaires suffisant à certaines périodes. Or, des projets sollicitent une grande disponibilité de l agent concerné durant des phases des projets tant en soirée que les week-ends. Face à ce constat, il nous faut dans un premier temps prioriser les demandes en fonction de leur pertinence et plus largement voir s il n est pas envisageable de mettre plus de moyens au service de cette cellule qui rencontre un franc succès auprès des opérateurs jeunesse et de la jeunesse elle-même. Pub Fiction Réalisation des 3 publicités des lauréats du concours «Pub Fiction» Mise en place de modules de théâtre invisible dans les écoles, pour sensibiliser les jeunes à la censure et au concours «Pub Fiction» de septembre à décembre. Atelier Cinéma au Centre Culturel de Huy Réalisation du film «Countdown». Cet atelier a commencé en octobre 2015 et a pris fin en mai 2016 au F.R.A.J.A. (Festival Rencontre Jeunes Artistes), à raison d une fois par semaine et des ateliers de 3h. Cette activité a été scindée en quatre phases : l écriture d un scénario, la création de personnages, les aspects techniques et la diffusion. Un week-end résidentiel à la Marlagne a été organisé. Ce film de 30 minutes a été diffusé au cinéma le Kihuy devant 450 personnes ainsi qu au Centre Culturel de l Arrondissement de Huy devant 800 personnes. À ce jour, il récolte plus de 1500 visionnements sur YouTube. Atelier : 32 semaines * 3 heures = 96 heures Montage : 10 jours * 7,2 = 72 heures Atelier vidéo au centre Culturel de Remicourt Réalisation d un court-métrage. Cette animation a commencé le 17 février pour se terminer début mai, avec des jeunes de Remicourt. A raison d une fois par semaine et de 2 heures par atelier sur une durée totale de 5 mois. Le film a été projeté au Centre Culturel de Remicourt et diffusé sur youtube. Il a récolté plus de 500 vues à ce jour. Théâtre Réalisation de bandes annonces et captations afin de soutenir les compagnies à promouvoir leurs spectacles. - Rencontres Théâtres de Huy : 32 captations et 32 bandes annonces réalisées ; - Atelier «Barbou» de la Province de Liège. Captation des prestations publiques de fin de cycle des ateliers d Arts Dramatiques de la Province de Liège ; Page 46 sur 68

48 - Captation de la pièce «Love&Money» et réalisation d un teaser dans le cadre de l opération Odysée Théâtre ; - Captation de la pièce «L arbre et la Fleur» d Irène K, spectacle de danse joué au Centre Culturel de Welkenraedt ; - Captation de la pièce «Sank», plus réalisation du teaser au Centre Culturel de Huy ; - Captation de la pièce «Sweet&swing», plus réalisation du teaser à l espace St Mengold Huy ; - Captation et teaser de Guillaume Vierset, «Harvest Group» dans le cadre d une tournée Asspropro. Pour l asbl Solid art Note, en collaboration avec le Centre Culturel de Marchin. Novembre Transversalité Ponctuellement, le Service Jeunesse soutient d autres Services provinciaux par la délégation d un vidéaste - animateur : - Le Service de la Communication dans le cadre de prises de vue. ; - Réalisation d un court-métrage en Wallon pour le Musée de la vie Wallonne ; - Aide à la réalisation de 3 petits films pour la Maison de la Formation de Seraing ; - Réalisation de petites capsules pour le projet «Créalab» ; - Réalisation d un reportage sous l eau (en piscine), pour le Musée de la vie Wallonne. ; - Réalisation d un reportage pour les journées européennes des métiers d art ; - Réalisation d un reportage de 26 minutes pour le secteur arts plastiques, intitulé «In situ», mai Réalisation d une websérie «JUPIMAG» Le Jupimag est une websérie créée par le Foyer culturel de Jupille, suite de reportages qui montrent et expliquent les activités culturelles proposées au cours d une saison culturelle. Le Service Jeunesse intervient dans le cadre des captations et montages en images, d une durée de 10 minutes et diffusés tous les trois mois. Captation de 22 représentations théâtrales et rediffusion sur écrans géants durant le weekend du F.R.A.J.A. Durant un an, le Centre culturel de Huy a organisé 24 ateliers (Ateliers théâtre, cinéma, art plastique, danse ), tous ces ateliers et performances ont ensuite été présentés lors du F.R.A.J.A. Il a été demandé à l atelier cinéma de réaliser la captation pour l ensemble des représentations. Réalisation d un film sur les 20 ans du F.R.A.J.A. «compte conte» Réalisation de portraits dans le cadre de «Pubfiction» Réalisation de 14 capsules vidéo. Témoignages de personnes victimes de l homophobie Réalisation d une web série en partenariat avec l asbl «Arc en ciel» dans le cadre de la lutte contre l homophobie Page 47 sur 68

49 LE PROJET PUB FICTION PRÉSENTATION Le concours de scénarios publicitaires «PUB FICTION», une initiative du Service Provincial de la Jeunesse, propose aux jeunes de 10 à 20 ans de partir à la découverte de leur créativité. L appel à projets s articule autour d une thématique centrale. L idée étant de permettre aux participants d utiliser les mécanismes de la publicité, non pas pour vanter un produit, mais bien mettre en lumière une idéologie, en fonction de leur singularité. À chaque édition, une nouvelle thématique est à décliner sous toutes ses formes. Cette initiative est ouverte aux particuliers, aux opérateurs jeunesse et aux écoles. Un lauréat, un groupe ou une classe par tranche d âge (10 à 12 ans, 13 à 15 ans et 16 à 20 ans) est choisi par un jury de professionnels du cinéma, de l écriture, du monde culturel Une fois sélectionnés, les jeunes lauréats ont la possibilité de participer activement à la réalisation de leur scénario. Ils ont, à cet effet, des moyens logistiques et techniques mis à leur disposition. Les films réalisés sont ensuite mis à l honneur et diffusés dans le cadre d un évènement spécifique qui se déroulera dans le courant du mois de mai ainsi que sur le web via différents réseaux. Les participants au concours dont le travail n a pas été primé se voient par ailleurs également valorisés, au travers de l édition d un recueil de scénarios reprenant l ensemble des créations scénaristiques. Dans le cadre de ce concours, nous proposons également aux structures qui le souhaitent une animation sur mesure en fonction de la tranche d âge concernée. Celle-ci est basée sur le théâtre «invisible» permettant aux participants de vivre une expérience en lien avec la thématique en guise de «mise en bouche» au projet. complément à cette intervention, un cahier pédagogique leur est fourni, offrant de multiples pistes abordant aussi bien la thématique que le travail d écriture scénaristique. Les participants ont aussi la possibilité de retrouver ces informations sur le site internet créé à cet effet BILAN Saison À l échéance de janvier 2016, nous avions reçu 104 scénarios pour la saison qui abordaient le thème de la «CENSURE». La plupart de ceux-ci émanaient des écoles dans lesquelles nous avons proposé les actions de médiation «PUB FICTION». Le travail de médiation réalisé dans les écoles et auprès des opérateurs jeunesse a permis d établir une relation de proximité et de confiance avec les acteurs de terrain. Face à ce constat, il nous paraît donc indispensable de pérenniser le travail de médiation et de continuer à favoriser des actions qui tendent à émanciper la jeunesse, tant vers les écoles que les Maisons des Jeunes, et tout autre opérateur jeunesse. Par ailleurs, dans le cadre du concours «PUB FICTION» , nous avons organisé, à l instar de la saison précédente, un évènement pour clôturer cette troisième édition. Cet évènement, qui a eu lieu le samedi 21 mai 2016 au Centre Culturel de Soumagne, a rencontré un vif succès et a rassemblé entre 200 et 250 personnes. Page 48 sur 68

50 Vous trouverez ci-après le programme de cette journée PUB FICTION. - Animations (de 14h à 18h30) - CEREMONIE «PUB FICTION» (DE 19H A 20H) - DRINK ET WALKING APERO (de 20h à 21h) - WALKING LOST MUSIC (dès 21h) SAISON Planning Edition Quand? Quoi? Septembre 2016 Ouverture officielle de la 4 e édition du concours «PUB FICTION» De septembre à novembre 2016 Mise en place des actions de médiation 18 janvier 2017 Date limite pour le dépôt des scénarios Fin janvier 2017 Délibération du jury Début février 2017 De février à avril 2017 Annonce des résultats aux participants du concours Tournage des 3 films lauréats Mai 2017 Journée «PUB FICTION» Animations spécifiques en lien avec le projet. Distribution du recueil de scénarios reprenant l ensemble des propositions scénaristiques de l édition. Cérémonie PUB FICTION Projection des films lauréats. Mise à l honneur des lauréats et des participants. Les actions de médiation 2016 Animation Pour rappel, dans le cadre de ce concours, nous proposons une animation gratuite. Cette animation basée sur le théâtre invisible permet d initier les jeunes à l écriture scénaristique et suscite la réflexion sur le thème de cette édition «L HOMOPHOBIE». L animation a eu lieu au sein des établissements et opérateurs jeunesse qui le souhaitaient entre le 17 octobre et le 18 novembre Cette année, l'animation s est déroulée en 4 temps sur 4 semaines. Chaque semaine durant les 3 premières semaines, un personnage fait irruption dans les locaux des groupes inscrits à l'heure choisie. Chaque "saynète" proposée dure entre 5 et 10 minutes. Les saynètes ont pour objectif de sensibiliser les jeunes à la thématique de cette saison, l'homophobie. suite, la quatrième semaine, 2 animateurs viennent analyser avec les élèves l'expérience vécue. Ils profitent également de cet instant pour distribuer le cahier pédagogique PUB FICTION et présenter le concours. Page 49 sur 68

51 Le cahier pédagogique Le cahier pédagogique est un outil de médiation en soi. Il propose des outils pour faciliter le travail d écriture du scénario. Il comporte une brève présentation du projet, une définition et des pistes de réflexion en lien avec la thématique, des propositions de jeux de langue ainsi que diverses explications permettant de mieux cerner le travail qu induit la mise en œuvre d un film publicitaire. Il propose également des ressources plurielles sur la thématique de l édition en cours. Le site internet Pub fiction regorge d informations qui concernent le concours et qui peuvent également inspirer les futurs participant(e)s. De la Carte d identité du projet, au règlement en passant par les vidéos des films primés les années précédentes, les MAKING-OFF, les vidéos des médiations, les photos des tournages, les images relatives à la journée et la cérémonie PUB FICTION, les possibilités sont multiples. On y retrouve également une version numérique du cahier Pédagogique. Réseaux sociaux collaboration avec Gris Wallonie 1, nous avons réalisé des portraits filmés de personnes LGBTI. Ces capsules vidéo sont diffusées chaque semaine via la page Facebook intitulée «Concours de scénarios publicitaires PUB FICTION saison 4» dès la mi-octobre. Ces dernières permettent d alimenter la thématique et d offrir un panel de points de vue sur la question de l homophobie dans nos sociétés contemporaines. Atelier Pub Fiction Dans le cadre du salon nous proposons des ateliers en lien avec le concours de scénarios PUB FICTION, afin de sensibiliser les jeunes à l initiative. Lors de l évènement, les classes préalablement inscrites participent aux ateliers suivants : - un atelier théâtre atelier théâtre axé sur la création de personnages et la mise en scène. - un atelier d écriture atelier d écriture axé sur la construction d un scénario. - un atelier story-board atelier graphique axé sur l illustration d un scénario. Cette mise en œuvre permettra aux jeunes de s initier à la construction d un scénario à travers différents vecteurs. Plus largement, ces actions de médiation permettront de développer l esprit critique des jeunes et leur imaginaire. Pour le moment, le travail de médiation que nous effectuons au sein des structures partenaires porte ses fruits. effet, 4 classes de l enseignement fondamental, 25 classes de l enseignement secondaire, 1 conseil communal des jeunes, 1 atelier d «arts plastiques» ainsi qu un atelier théâtre du Centre Culturel d Ans ont répondu à l appel et se sont inscrits à l animation proposée en préambule au travail d écriture. Notons que 76 jeunes se sont inscrits aux ateliers «PUB FICTION» proposés lors du SALON 1 Le GRIS est un groupe de bénévoles homos et bisexuels qui propose de rencontrer les jeunes dans leurs écoles et autres groupes associatifs afin de répondre à toutes leurs questions concernant leurs orientations sexuelles. Le but étant de sensibiliser les jeunes aux parcours parfois difficiles des (jeunes) homos et bisexuels et de confronter à la réalité de deux témoins (une fille et un garçon) leurs représentations de la bisexualité et de l'homosexualité. Page 50 sur 68

52 DÉCRET CULTURE ET ENSEIGNEMENT novembre 2014, le SPJ a repensé le cadre de ses interventions dans les écoles. Pour ce faire, nous avons proposé un cadre d'intervention global en adéquation avec la déclaration de politique générale, qui tend à prioriser les synergies entre seignement et Culture. Le mode opératoire de ce «nouveau» cadre d'intervention s'articule en 5 points généraux : - De l'intervention à la collaboration : être présent dès la genèse des projets permet au pôle enseignement et au pôle culturel de travailler de manière cohérente ; - Intervenir en début de cursus scolaire : afin de permettre aux étudiants de mettre en pratique les outils créatifs et culturels que nous leur proposons, au sein de leurs stages ; - Proposer des interventions «mixtes» (animateurs SPJ / professeurs de l établissement scolaire) : pour favoriser l'implication des professeurs qui sont les éléments clés pour le suivi et la continuité de nos interventions ; - Favoriser la rencontre et le dialogue : pour éviter de proposer systématiquement les mêmes interventions de manière automatique, nous devons favoriser les rencontres avec les coordinateurs de projet dans les écoles. Le dialogue et la remise en question nous permettront d'améliorer la qualité de nos interventions d'année en année. - De la technique à l'outil : nos ateliers, quel qu en soient le support, se veulent avant tout être des outils de transmission transposables dans une future pratique professionnelle (effet papillon). Les interventions du SPJ peuvent se définir comme des «transmissions culturelles» qui s articulent autour de 4 grands axes que sont la création, la médiation, l'accompagnement et la transversalité entre les services. Elles proposent un «panel» d'activités répondant à des techniques plurielles en fonction des s et des besoins du terrain, notre souhait étant de développer l'inclusion de la culture dans les écoles et d offrir des outils qui se voudront utiles pour l avenir. Intervention : HEPL de Jemeppe Le SPJ y intervient depuis 2014 dans la section «Éducateurs spécialisés en accompagnement psycho-éducatif» dans le cadre des compléments de formation de première année (CF1). Pendant une semaine, des ateliers d'expression culturelle sont organisés, 4 par la HEPL et 5 par le SPJ. L'objectif principal est de proposer des outils culturels qui tendent à développer la créativité des étudiants et dont ils pourront se servir pendant leurs stages et leur future pratique professionnelle. Les étudiants sont amenés à choisir un atelier porté par les professeurs de la HEPL et un autre porté par le Service Provincial de la Jeunesse. Ateliers portés par le Service Jeunesse de la Province de Liège en ateliers «Arts Plastiques» 1 atelier musique axé sur le «bien-être» 2 ateliers «corps et expression» Ateliers portés par les enseignants de la HEPL en atelier journal créatif 1 atelier théâtre 1 atelier portage et manutention 1 atelier kamishibai Page 51 sur 68

53 ACCUEIL TEMPS LIBRE LES COMMISSIONS COMMUNALES (CCA) Les commissions communales de l Accueil Temps Libre (CCA) résultent du décret sur l ATL de 2003, et permettent aux communes, via un programme CLE (Coordination Locale pour l fance) de mettre en place une politique cohérente en matière d accueil pour les enfants de 3 à 12 ans. Par accueil temps libre, il faut entendre toutes les périodes avant et après l école, y compris les week-ends et congés scolaires. Les CCA regroupent des membres du conseil communal, les différents réseaux d enseignement, les parents, les opérateurs d accueil, les associations sportives et culturelles. Elles sont présidées par un membre du Conseil communal (en général du Collège) désigné en son sein. Les communes entrant dans ce programme bénéficient de subsides leur permettant notamment l engagement d un coordinateur de l Accueil Temps Libre (ATL). Ce mécanisme oblige également les communes à former les accueillantes extrascolaires (anciennement garderies scolaires), formation dispensée notamment par le Service Jeunesse en collaboration avec l Institut de Promotion Sociale Huy-Waremme. Le Service Jeunesse est représenté dans 61 CCA en tant que membre invité. Cette présence, accrue depuis 2013 (3 personnes se répartissant le territoire), nous a permis de nouer de nombreux liens au sein de ces communes mais également d avoir un bon aperçu des politiques jeunesse menées dans notre province LE COMITÉ DE PILOTAGE Le Service Jeunesse participe également au Comité de Pilotage de l ATL mis en place par l ONE et la Province de Liège en 2011 ; une convention régit ce partenariat. Les échanges au sein de cette plate-forme regroupant, coordinateurs ATL, représentants de l ONE et Province de Liège sont quasi mensuels. conclusion, notre présence dans les CCA, ainsi qu au Comité de pilotage A.T.L, renforce notre relation aux communes et permet à l équipe d animation de mieux appréhender les besoins du terrain afin de mettre en place des actions pertinentes (stages, délégations d animateurs, formations ), mais aussi servir de relais pour d autres départements, secteurs et services provinciaux LES SERVICES LE PRÊT DE MATERIEL LE PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT Le secteur prêt de matériel met gracieusement à la disposition des mouvements de jeunes, sportifs, d'éducation permanente et des pouvoirs publics, du matériel d'amplification, d'éclairage, d'exposition, audiovisuel et multimédia. Il aide ainsi les associations à développer des actions sportives, pédagogiques, culturelles, en rapport avec leur raison sociale. Les activités ne peuvent avoir de but lucratif. Les prêts sont de courte durée (maximum 15 jours) et se pratiquent sur rendezvous, en accord avec le représentant de l'organisation bénéficiaire. Ces dispositions permettent une rotation maximale du matériel. Page 52 sur 68

54 TABLEAU RECAPITULATIF ET COMPARATIF Nombre total de demandes introduites (par courrier, par mail et par téléphone) Nombre total de demandes partiellement ou totalement agréées Associations culturelles et scolaires : 34,15 % Pouvoirs publics : 48,60 % Organisations sportives et jeunesse: 17,25 % Aides techniques 2016 JANVIER Maison des Langues GED MOTIF PERIODE LIEUX Spectacle en anglais 14 au 18/01/16 Barbou Dde INVESTISSEMENTS HUMAIN ET MATERIEL 2 hommes à 5 h 1 homme 2 h Total = 12 h DG Santé et Affaires Sociales FEVRIER SPAC EP GED MARS SPIC/DGEPL GED Vœux Nouvel An Salon Vert 22/01/16 Barbou 1 homme 3 heures 11 au 14/02/16 Hall des foires Salon SIEP 19 et 20 mars Liège Dde hommes 2 jours x 4 h Total = 16 h 2 hommes 2 jours x 4 h Total = 16 h Maison des Langues GED AVRIL SPAC GED SPJ Athénée Guy Lang GED SERVICE DES SPORTS GED Maison des langues GED Domaine provincial de Wégimont GED Spectacle en allemand Salon des métiers d arts à Blegny Mine Montage ODD Tous en Scène 7 et 8/04 Lge- Bastogne- Lge Spectacle en néerlandais Inauguration nouvelle cour intérieure 24 mars AR Air Pur Seraing 2 et 3 avril Blegny Mine Dde hommes 2 jours x 4 h Total= 16 h 2 hommes à 6 h = 12h 1 homme à 6 h = 6 h Total = 18 h 5 au 8 avril Welkenraedt Équipe + vacataire 180 h 11 au 16/04/16 Athénée Guy 4 hommes 2 jours x Lang 4 h Dde Total = 32 h 23 avril Liège DDE hommes X 9 h Total = 18 h 29 avril Barbou 2 hommes à 3 h 30 avril Wégimont Dde TOTAL = 6 h 2 hommes x 8 h 2 hommes x 2 h Total = 20 heures Page 53 sur 68

55 Wégimont MAI DGEPL GED SPJ SPJ JUIN SPJ SPAC GED mail 25/07 JUILLET Gds événements GED AOUT Biennale 3 au 24/05/16 HUY Montage spectacle et démontage Total : 220 h Démontage 2 au 4 mai Welkenraedt Équipe + vacataire ODD 180 h Montage ODD Démontage ODD Arts et métiers Jehay Congrès Mondial prof de français 10 au 13 mai Wanze Équipe + vacataire 180 h 13 au 17 juin Wanze Équipe + vacataire 180 h 16 juin Jehay 3 hommes + 1 vac à 6 h = 24 heures Activité du 14 au 21 juillet 2016 Place du XX août Dde homme à 4 h 1 homme à 2 h Total : 6 h SPJ SEPTEMBRE SPAC SPJ OCTOBRE Rencontres TJP Arts et métiers Jehay Montage ODD 1 au 31/08 Huy Equipe complète + 6 vacataires + 6 étudiants Total = 2460 h 15 sept Jehay 3 hommes + 1 vac à 6 heures = 24 h 19 au 23 sept Grâce- Hollogne Équipe + vacataire 180 h SPJ Démontage ODD 24 au 28 oct Grâce- Hollogne Équipe + vacataire 180 h NOVEMBRE SPJ DECEMBRE SPJ Montage ODD Démontage ODD 7 au 10 nov Tinlot Équipe + vacataire 180 h 12 au 16 déc Tinlot Équipe + vacataire 180 h TOTAL 4331 heures Soit 2,5 ETP dont ½ ETP presté par des collaborateurs occasionnels reconnus par votre Collège. quête de satisfaction collaboration avec la Division des Services Informatiques, et dans la perspective d améliorer ses services, le Service Jeunesse a souhaité proposer une enquête de satisfaction à l ensemble des utilisateurs. Page 54 sur 68

56 voici les résultats en quelques chiffres : mails envoyés, 40% ont été ouverts ; mails ont été délivrés avec succès, soit 87,9% ; personnes ont cliqué sur le lien du formulaire ; - 98 personnes y ont répondu, dont 32% de Services publics. synthèse, les conclusions de cette enquête sont plus que satisfaisantes, avec une moyenne de : - 68% d emprunteurs très satisfaits ; - 31% d emprunteurs satisfaits ; - 1% d emprunteurs insatisfaits. Les souhaits des emprunteurs portent principalement sur : - une durée de prêt plus longue (actuellement 15 jours maximum) ; - du matériel renouvelé en multimédia ; - une meilleure accessibilité pour les véhicules lors des enlèvements et des restitutions ; - une meilleure information concernant le descriptif et l encombrement du matériel pour le transport ; - l accroissement des accompagnements techniques connexes au prêt de matériel (demandes spécifiques de régies techniques liées aux disponibilités du personnel technique). Propositions de Service : - le matériel multimédia fera l objet d une expertise dans les prochains mois, une proposition d acquisition serait éventuellement soumise à votre Collège ; - l accessibilité a d ores et déjà été améliorée par une nouvelle organisation des voies d accès et de la cour intérieure ; - le site fera l objet d une actualisation, permettant dès lors une meilleure description du matériel proposé aux emprunteurs ; - la durée du prêt de 15 jours maximum nous semble pertinente et permet un roulement au niveau du prêt. Pas de modification proposée ; - Les accompagnements techniques seront poursuivis, le cas échéant accrus en fonction des disponibilités du personnel technique LE CENTRE D HÉBERGEMENT (ESPACE BELVAUX) PREAMBULE L Espace Belvaux est pleinement intégré dans la dynamique de gestion du Service Jeunesse et offre notamment un soutien logistique aux actions de la Province de Liège dans le cadre de sa politique de la jeunesse, de la culture et de l éducation permanente. A titre d exemple, les classes patrimoine ainsi que les modules de formation pour animateurs de centres de vacances y sont organisés. Il est également accessible aux associations ne poursuivant pas de but lucratif, avec une priorité accordée aux asbl ayant un objet social relatif à l éducation permanente, à la culture ou à la jeunesse. L Espace Belvaux est ouvert 7 jours sur 7 durant toute l année, excepté durant la période comprise entre Noël et Nouvel-An. Il constitue de ce fait, un pôle d importance permettant à nombre d opérateurs d accéder à des services de qualité, à 2,5 km du centre ville liégeois. Page 55 sur 68