Intitulé. Public. Pré-Requis. Objectifs

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Intitulé. Public. Pré-Requis. Objectifs"

Transcription

1 Intitulé CONNAISSANCE DES PUBLICS DEPENDANTS Public Tout salarié souhaitant se spécialiser dans la connaissance des publics dépendants. Pré-Requis Avoir un niveau V ou infra V. Exercer une activité professionnelle d intervenant à domicile. Objectifs module 1 Objectifs Acquérir les compétences nécessaires afin de contribuer au bien-être d une personne âgée. - Savoir identifier et prendre en compte les différents types de pathologies du vieillissement, - Connaître le cadre d intervention de l accompagnement au domicile de la personne, - Acquérir les gestes spécifiques de la relation avec la personne, - Savoir se situer et se comporter au sein d une équipe d intervention et par rapport à la famille. Objectifs module 2 Savoir prendre en compte la spécificité de la maladie d Alzheimer. - Savoir repérer les signes de la maladie d Alzheimer et autres démences - Connaître et savoir prendre en compte le quotidien d une personne atteinte de la maladie d Alzheimer, - Savoir se situer et se comporter au sein d une équipe d intervention et par rapport à la famille, - Acquérir les bases afin de maintenir la communication avec la personne.

2 Contenu Module 1 - Définition du vieillissement, de la sénescence et de la sénilité - Le début du vieillissement : - L entrée dans la dépendance et la fin de vie - Les pathologies liées au vieillissement - le cadre de l intervention : les outils de la loi du 2 janvier Contribuer à l élaboration du projet individualisé - La communication verbale et non verbale dans la relation d accompagnement - Travailler en équipe pluriprofessionnelle - Travailler en relation avec la famille et les aidants naturels familiaux Module 2 - Concepts et notion de base de la maladie d Alzheimer et des maladies apparentées: définition des démences, classification des démences et diagnostic différentiel, les démences séniles de type Alzheimer. - Comprendre comment la personne perçoit sa maladie - Conséquences de la maladie sur le quotidien du malade - Actions à mener en fonction des conséquences afin d améliorer l accompagnement du malade. - Se situer au sein d une équipe d intervention, se situer par rapport à la famille - La communication verbale et non verbale Méthode pédagogique Apport théorique du formateur support Power Point, film, cours magistraux Etude de cas Mise en situation Réflexion personnelle QCM Echanges/pratiques avec les stagiaires

3 Module 1 : 6 séances de 3h30 Séance n 1 : - Accueil des participants, présentation de la formation, - Définition du vieillissement, de la sénescence et de la sénilité - Le début du vieillissement : o le ralentissement physiologique, o les aspects psychologiques du vieillissement, - L entrée dans la dépendance et la fin de vie o La détérioration mentale, o La dépendance physique, - les pathologies liées au vieillissement o la maladie d Alzheimer o la maladie de parkinson o les démences o la dépression o les pathologies mentales o le syndrome de glissement o diagnostique différentiel Séance n 2 : - le cadre de l intervention : les outils de la loi du 2 janvier 2002 o les principaux outils de la loi, o les éléments figurant obligatoirement dans les documents, o le recueil d informations o le cadre du partage d information o l éthique et la déontologie o La discrétion vis-à-vis de soi o La charte des personnes dépendantes Déroulement du stage Séance n 3 : - Contribuer à l élaboration du projet individualisé o Notion de projet : définir ce qu est un projet individualisé o Observation et collecte d informations ou de données o Organisation et planification de l intervention o Adaptation de l intervention o Evaluation du projet individualisé et compte-rendu de l intervention Evaluation intermédiaire des 3 premières séances Séance n 4 : - La communication verbale et non verbale dans la relation d accompagnement o La communication : Définition, principe, comment communique-t-on? o La notion de distance dans la relation : définitions, s impliquer vers une juste distance o La communication verbale : l expression de la voix, la clarté du langage, le ton, le regard, la reformulation, notion de communica o La communication non verbale : la posture, le regard, le toucher, les gestes, les mimiques. o L écoute et l observation o Les liens de confiance dans la relation o La relation d accompagnement o Les affects, les sentiments et les émotions Séance n 5 : - Travailler en équipe pluriprofessionnelle o Le champ d intervention des aides à domicile : l émergence des métiers du domicile, le cadre légal des responsabilités et des lim o La notion d équipe en vie sociale : objectifs et buts. o Le positionnement dans l équipe o Les actions communes aux professionnels de la santé et aux professionnels du social Séance n 6 : - Travailler en relation avec la famille et les aidants naturels familiaux o Le champ relationnel avec la famille : définition de la famille, le respect du rôle de chacun o Les relations de l individu avec les membres de la famille

4 o Les relations de l individu avec les membres de la famille o L association de la famille à l accompagnement o Aider et accompagner la famille à maintenir le lien indispensable à leur proche o Les situations de crises familiales : les situations d agressivité, de colère, comprendre les mécanismes de l agression, o Communiquer de manière bienveillante par une écoute active : savoir anticiper les situations de crises (malentendus, non-dits module 2 : 6 séances de 3h30 Séance n 1 : - Accueil des participants, présentation de la formation, o Concepts et notion de base de la maladie d Alzheimer et des maladies apparentées: définition des démences, classification de o Comprendre la maladie d Alzheimer : anatomie du cerveau et conséquences de la maladie o Les signes qui doivent alerter o Le diagnostic o Les différents stades : léger, modéré, sévère Séance n 2 : - Comprendre comment la personne perçoit sa maladie o Le déni, l anxiété, la tristesse o Les symptômes : la perte de mémoire Oubli des faits Oubli des personnes Oubli des dates et des événements Oubli des besoins fondamentaux o La désorientation dans l espace et dans le temps o Changement de personnalité, d humeur, et de comportement o Les perturbations affectives et émotionnelles, les signes psychotiques, les désordres comportementaux (agitation, agressivité, d o Les 4 A Séance n 3 : - Conséquences de la maladie sur le quotidien du malade o Sur la communication Isolement social Difficultés à trouver ses mots Perte de la signification des mots Difficultés à comprendre les paroles rapides o Sur l alimentation Oubli, Ne sait plus faire N a plus la sensation de faim ou de soif o Sur la toilette, l habillage et le déshabillage o Sur le sommeil o Sur l élimination - Actions à mener en fonction des conséquences afin d améliorer l accompagnement du malade. o Rassurer, éviter le stress, privilégier l autonomie, communication adaptée

5 o Rassurer, éviter le stress, privilégier l autonomie, communication adaptée Evaluation intermédiaire des 3 premières séances Séance n 4 : - Se situer au sein d une équipe d intervention o La distance professionnelle o L affectif o Transmettre les informations pour permettre une bonne continuité de la prise en charge o Etre capable de rechercher des informations auprès des professionnels o Etre capable de formuler ses difficultés auprès de son encadrement, de professionnel de santé ou de la famille - Se situer par rapport à la famille o Créer une relation de confiance avec la famille o Laisser la place à la famille o Soutenir l aidant naturel, lui faire comprendre qu il ou elle ne doit pas culpabiliser, avoir honte, ou se décourager o Favoriser les relais possible afin de soulager au mieux la famille. Séance n 5 : - La communication verbale et non verbale o La communication verbale avec le malade : avoir conscience du ton de votre voix, être clair et concis, utilisation d un langage si o La communication non verbale : limitez les distractions, captez l attention, avoir conscience de son langage corporel - Exercices autour de la communication, mise en situation - L importance du corps : gestes et toucher. Séances n 6 : - Evaluation finale des 12 séances - Analyses de pratiques professionnelles - Bilan de la formation Modalités de suivi et évaluation Positionnement Auto évaluation lors des mises en situation Évaluation des acquis : compétences et connaissance du thème (fin de la troisième journée) Évaluation de la satisfaction des participants Modalités de validations proposées Délivrance d une attestation de compétences

PROGRAMME DETAILLE DE LA FORMATION AU DIPLOME D ETAT D ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL Conforme au référentiel du Ministère des Affaires Sociales

PROGRAMME DETAILLE DE LA FORMATION AU DIPLOME D ETAT D ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL Conforme au référentiel du Ministère des Affaires Sociales PROGRAMME DETAILLE DE LA FORMATION AU DIPLOME D ETAT D ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL Conforme au référentiel du Ministère des Affaires Sociales Spécialité accompagnement de la vie à domicile Domaines

Plus en détail

Catalogue des formations continues 2016

Catalogue des formations continues 2016 Vous envisagez une formation spécifique au sein de votre structure Centre Polyvalent de Formation Professionnelle «La Rouatière» Site de Perpignan 1, Rue Charles Percier 66000 Perpignan Tél : 04.68.51.15.29

Plus en détail

Nos formations dédiées aux secteurs Sanitaire, Social, Médico-Social, Associatif

Nos formations dédiées aux secteurs Sanitaire, Social, Médico-Social, Associatif Nos formations dédiées aux secteurs Sanitaire, Social, Médico-Social, Associatif adaptables au dispositif DPC (conformément aux orientations nationales) La liste des formations énumérées ci-après est indicative

Plus en détail

ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE. MODULE I : DF1 (35 h)

ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE. MODULE I : DF1 (35 h) INFOR SANTE ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE CENTRE MODULE I : DF1 (35 h) Concourir à l élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne - Repérer les besoins

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATIONS CONTINUES 2017

CATALOGUE DE FORMATIONS CONTINUES 2017 CATALOGUE DE FORMATIONS CONTINUES 2017 SOIN ET AIDE À LA PERSONNE EN STRUCTURE ET/OU À DOMICILE 111, avenue du 8 mai 1945-07300 TOURNON-SUR-RHONE Tél. : 04 75 07 14 50 - Fax : 04 75 07 26 27 E-mail : vivarais@cneap.fr

Plus en détail

ANNEXE II RÉFÉRENTIEL DE FORMATION

ANNEXE II RÉFÉRENTIEL DE FORMATION ANNEXE II RÉFÉRENTIEL DE FORMATION Le référentiel de formation décrit, de façon organisée, les savoir-faire et les connaissances associées qui doivent être acquis au cours de la formation conduisant au

Plus en détail

CONTENU DEAES. DC1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l action sociale -140h-

CONTENU DEAES. DC1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l action sociale -140h- CONTENU DEAES DC1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l action sociale -140h- Contenu du socle commun (126h) : Les bases des politiques publiques et des lois régissant le secteur social

Plus en détail

Les démences...p.4. La maladie d'alzheimer...p.5. La maladie de Parkinson...p.6. La douleur chez le sujet âgé...p.7. A l'écoute de la dépression...p.

Les démences...p.4. La maladie d'alzheimer...p.5. La maladie de Parkinson...p.6. La douleur chez le sujet âgé...p.7. A l'écoute de la dépression...p. Les pratiques au quotidien Comprendre les pathologies existantes afin d'accompagner dans la "dignité" et le "respect" nos aînés. Les démences...p.4 La maladie d'alzheimer...p.5 La maladie de Parkinson...p.6

Plus en détail

2, Boulevard du 19 Mars 1962 BP GONESSE CEDEX

2, Boulevard du 19 Mars 1962 BP GONESSE CEDEX Formation d Aide Soignant La rentrée a lieu la première semaine du mois de septembre. La durée de la formation est de 41 semaines soit 1435 heures d enseignement théorique et clinique en institut de formation

Plus en détail

Auxiliaire de Gérontologie

Auxiliaire de Gérontologie Auxiliaire de Gérontologie Certification enregistrée au RNCP arrêté du 08/07/2009. Inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) au niveau V par arrêté du 11/03/2004 publié

Plus en détail

OFFRE DE FORMATION POUR LES AUXILIAIRES DE VIE SOCIALE. En partenariat avec le

OFFRE DE FORMATION POUR LES AUXILIAIRES DE VIE SOCIALE. En partenariat avec le OFFRE DE FORMATION POUR LES AUXILIAIRES DE VIE SOCIALE En partenariat avec le Accompagner la personne âgée Objectifs de la formation Identifier et comprendre les besoins spécifiques des personnes âgées

Plus en détail

Prise en charge des résidents présentant des troubles psychiques en EHPAD

Prise en charge des résidents présentant des troubles psychiques en EHPAD Prise en charge des résidents présentant des troubles psychiques en EHPAD Public : l équipe pluriprofessionnelle Durée : 5 jours par groupe (2 j + 2 j + 1 j à 6 mois) Calendrier : à définir Nombre de participants

Plus en détail

DOMAINE DE FORMATION - 1 -

DOMAINE DE FORMATION - 1 - DOMAINE DE FORMATION - 1 - Connaissance de la personne (105 heures) DC1 : 1.1 : Situer la personne aux différents stades de son développement. - Savoir prendre en compte les différentes étapes de développement

Plus en détail

FORMATION. Accompagnateur en psychiatrie de l âge avancé. pour les aides et les détenteurs de CFC dans les soins*, l animation, et le secteur hôtelier

FORMATION. Accompagnateur en psychiatrie de l âge avancé. pour les aides et les détenteurs de CFC dans les soins*, l animation, et le secteur hôtelier Cours FAP 1 à 11 Programme 2009 FORMATION Accompagnateur en psychiatrie de l âge avancé pour les aides et les détenteurs de CFC dans les soins*, l animation, et le secteur hôtelier VOUS soignez ou accompagnez,

Plus en détail

Accompagner et Communiquer plus efficacement les patients atteints de démences de type Alzheimer Formateur :

Accompagner et Communiquer plus efficacement les patients atteints de démences de type Alzheimer Formateur : Objectifs Comprendre en quoi les démences de type modifient les perceptions et différencier les démences de type des autres démences Comprendre en quoi les démences de type peuvent altérer la communication

Plus en détail

L'AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE

L'AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE MINISTERE DE L EMPLOI, DE LA COHESION SOCIALE ET DU LOGEMENT MINISTERE DE LA SANTE ET DES SOLIDARITES L'AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE Décret 2006- du portant création du diplôme d Etat d aide médico-psychologique

Plus en détail

Démarche de la création du référentiel de formation. basé sur le référentiel de compétence validé par le Groupe Interministériel et Associatif

Démarche de la création du référentiel de formation. basé sur le référentiel de compétence validé par le Groupe Interministériel et Associatif Démarche de la création du référentiel de formation basé sur le référentiel de compétence validé par le Groupe Interministériel et Associatif Enseignements fondamentaux DF 1 Individu, handicap et environnements

Plus en détail

Approche concrète des démences et de la maladie d Alzheimer pour les activités du quotidien

Approche concrète des démences et de la maladie d Alzheimer pour les activités du quotidien Impression à partir du site https://offredeformation.npdcp.fr le 30/12/2016. Fiche formation Approche concrète des démences et de la maladie d Alzheimer pour les activités du quotidien - N : 17770 - Mise

Plus en détail

EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE

EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE Comité régional aquitain d'éducation pour la santé A Q U I T A I N E - G I R O N D E 2008 EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE Catalogue Formations - Méthodologie de projet - Outils pédagogiques - Formations

Plus en détail

Référentiel de compétences

Référentiel de compétences Référentiel de compétences Liste structurée de compétences nécessaires à la réalisation des activités décrites dans le référentiel de métier. Référentiel de compétences 1 1. Savoirs Ou connaisances : ensemble

Plus en détail

Formation. Communication avec la personne âgée présentant des troubles du psychisme ou du comportement. Conçue et animée par: Psychologue-Clinicienne

Formation. Communication avec la personne âgée présentant des troubles du psychisme ou du comportement. Conçue et animée par: Psychologue-Clinicienne Formation Communication avec la personne âgée présentant des troubles du psychisme ou du comportement Programme DPC Conçue et animée par: Psychologue-Clinicienne C.L.E.F : Centre de Liaison, d Étude et

Plus en détail

Catalogue des formations

Catalogue des formations Catalogue des formations Formation en Gérontologie Bientraitance, Alzheimer, troubles du comportement, fin de vie, relations avec les familles, résilience... www.psygeria.fr Dans un secteur gérontologique

Plus en détail

LISTE DES FORMATIONS PROPOSÉES POUR L ANNÉE 2016

LISTE DES FORMATIONS PROPOSÉES POUR L ANNÉE 2016 Association déclarée le 4 juillet 2011 N W751210692 Avril 2016 LISTE DES FORMATIONS PROPOSÉES POUR L ANNÉE 2016 LA MALTRAITANCE AU REGARD DE LA LOI La définition de la maltraitance. Les textes légaux et

Plus en détail

Repérage, démarche diagnostique, identification de signes d alerte et stratégie de prise en charge

Repérage, démarche diagnostique, identification de signes d alerte et stratégie de prise en charge Repérage, démarche diagnostique, identification de signes d alerte et stratégie de prise en charge Démarche et objectifs Une démarche de santé publique à l initiative de la Direction générale de la Santé

Plus en détail

Les conseils de bonnes pratiques dispensées aux stagiaires sont extraits des recommandations de l HAS.

Les conseils de bonnes pratiques dispensées aux stagiaires sont extraits des recommandations de l HAS. Objectif Comprendre ce que l on entend par «Culture gérontologique»? Savoir la définir Maîtriser le cadre de l'intervention médico-sociale en gérontologie: légitimité éthique et déontologie Identifier

Plus en détail

PROJET DE FORMATION INTERVENIR AUPRES DE LA PERSONNE AGEE AYANT DES TROUBLES DU COMPORTEMENT

PROJET DE FORMATION INTERVENIR AUPRES DE LA PERSONNE AGEE AYANT DES TROUBLES DU COMPORTEMENT PROJET DE FORMATION Dispositif DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU (DPC) Enregistrement : n 1307 INTERVENIR AUPRES DE LA PERSONNE AGEE AYANT DES TROUBLES DU COMPORTEMENT FILIERE GERONTOLOGIQUE ALPES-LEMAN

Plus en détail

DÉFICITS COGNITIFS ET SOINS INFIRMIERS

DÉFICITS COGNITIFS ET SOINS INFIRMIERS DÉFICITS COGNITIFS ET SOINS INFIRMIERS 2 1 Fonction cognitive & vieillissement normal Fonction cognitive & vieillissement pathologique Démences Delirium Approche de base Interventions spécifiques Symptômes

Plus en détail

Manutention Gestes et Postures Ergonomie

Manutention Gestes et Postures Ergonomie Manutention Gestes et Postures Ergonomie Mobiliser les connaissance théoriques et pratiques relatives à l anatomie Aider à la mobilisation, au déplacement et l installation, à l habillage de la personne

Plus en détail

Accueil personnes en difficulté

Accueil personnes en difficulté Gestion du stress Accueil personnes en difficulté EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE >> Gestion du stress Comprendre les mécanismes du stress et ses déclencheurs. Apprendre à le reconnaitre et à le transformer

Plus en détail

RÉFERENTIEL DU MÉTIER DE PROFESSEUR DE YOGA

RÉFERENTIEL DU MÉTIER DE PROFESSEUR DE YOGA RÉFERENTIEL DU MÉTIER DE PROFESSEUR DE YOGA Texte adopté par la Fédération Nationale des Enseignants de Yoga. Le yoga est une démarche globale et expérimentale qui s appuie sur un ensemble de techniques

Plus en détail

Accompagnateur Accompagnatrice

Accompagnateur Accompagnatrice Référentiel Professionnel Accompagnateur Accompagnatrice d Autonomie de la Personne Arrêté n 2013-103/GNC du 3 janvier 2013 Journal officiel de la Nouvelle-Calédonie n 8866 du 10 janvier 2013 Sommaire

Plus en détail

ANNEXE 7 : REFERENTIEL DE FORMATION ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE

ANNEXE 7 : REFERENTIEL DE FORMATION ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE ANNEXE 7 : REFERENTIEL DE FORMATION ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE Cette formation est destinée aux aides-soignants, aides médico-psychologiques et auxiliaires de vie sociale en situation d emploi

Plus en détail

TRAVAIL D EQUIPE. Accompagnement fin de vie. Sophrologie

TRAVAIL D EQUIPE. Accompagnement fin de vie. Sophrologie AVENIR EMPLOI CENTRE DE FORMATION DES PROFESSIONS SANITAIRES ET SOCIALES H a n d i c a p MALTRAITANCE Distance professionnelle BURN-OUT Addictions Catalogue de formations continues TRAVAIL D EQUIPE Accompagnement

Plus en détail

les personnes handicapées mentales 8 9 Les techniques de manutention du corps humain EN COLLABORATION AVEC APF FORMATION

les personnes handicapées mentales 8 9 Les techniques de manutention du corps humain EN COLLABORATION AVEC APF FORMATION CATALOGUE2009:Mise en page 1 12/09/08 9:24 Page 7 Accueillir et accompagner les personnes handicapées mentales Approche du handicap mental Approche du handicap mental en ESAT L autisme - EN COLLABORATION

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATIONS 2017

CATALOGUE DE FORMATIONS 2017 CATALOGUE DE FORMATIONS 2017 Sommaire LES BASES DU METIER DE L AIDE A DOMICILE... 2 LES BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES... 3 ENTRETIEN DU CADRE DE VIE... 4 ENTRETIEN DU LINGE... 5 PREPARATION D UN REPAS...

Plus en détail

L ENTRETIEN DANS L AIDE A L ORIENTATION FAIP 2012

L ENTRETIEN DANS L AIDE A L ORIENTATION FAIP 2012 L ENTRETIEN DANS L AIDE A L ORIENTATION FAIP 2012 SOMMAIRE I DEFINITION II - APPROCHE ROGERIENNE III LES ATTITUDES IV - LES VARIABLES DE L ENTRETIEN V- LES TECHNIQUES D ENTRETIEN VI - CONDUIRE UN ENTRETIEN

Plus en détail

Contenus de la séquence d accompagnement pédagogique

Contenus de la séquence d accompagnement pédagogique NOM DE L ORGANISME : IGL Intitulé de la formation : S occuper d enfants en situation de handicap Réf. MIEH Equipe pédagogique : Educatrice spécialisée et psychomotricienne exerçant à domicile auprès d

Plus en détail

Assistant de Soins en Gérontologie. Formation qualifiante

Assistant de Soins en Gérontologie. Formation qualifiante Siège social 9 bis, rue Armand Chabrier - 47400 TONNEINS Coordonnées postale, téléphonique et courriel Allée des tabacs 47200 MARMANDE TELEPHONE : 05.53.79.12.87 - TELECOPIE : 05.53.79.00.17. COURRIEL

Plus en détail

Formation de Formateur. Programme de formation en présentiel

Formation de Formateur. Programme de formation en présentiel Intitulé de la formation Formation de Formateur Programme de formation en présentiel Objectifs de formation A la fin de la formation, l apprenant sera capable de : Répondre à un cahier des charges en formation

Plus en détail

Actions Collectives Services à la Personne Programmes de formation

Actions Collectives Services à la Personne Programmes de formation Actions Collectives Services à la Personne 2014 Programmes de formation Actions mises en place avec le soutien financier de l'etat, de la CNSA, des branches des Services à la Personne et d'agefos PME A.

Plus en détail

Accompagner la fin de vie Alzheimer - Parkinson

Accompagner la fin de vie Alzheimer - Parkinson Accompagner la fin de vie Alzheimer - Parkinson ASKORIA - Site de Vannes (56) Action de Formation Conventionnée Pôle Emploi Formation de 15 jours : du 27 novembre au 15 décembre 2017 Objectifs de la formation

Plus en détail

FORMATIONS. Le Catalogue. Isabelle Constant, Psychologue du travail

FORMATIONS. Le Catalogue. Isabelle Constant, Psychologue du travail FORMATIONS Le Catalogue vous propose quelques formations pour mieux vivre au travail 10/02/2016 Formations 10/02/2016 Le Catalogue Les formations sont conçues et animées par Isabelle Constant, psychologue

Plus en détail

Management & Communication

Management & Communication 1 Catalogue Formations 2016 Management & Communication FORMATION N 1 : Formation management et communication Présentation 2 Public Pré-requis Objectifs Cadres managers Cadres fonctionnels ou techniques

Plus en détail

GRILLE D EVALUATION. Partie C Evaluation en milieu professionnel

GRILLE D EVALUATION. Partie C Evaluation en milieu professionnel CENTRE REGIONAL DE FORMATION D AIDES MEDICO-PSYCHOLOGIQUES CREAI Champagne-Ardenne Cité Administrative Tirlet 51036 CHALONS EN CHAMPAGNE CEDEX Tél. 03 26 68 35 71 - Fax 03 26 68 53 85 - E-Mail : creai-ca@orange.fr

Plus en détail

Formation Stress, émotions : reprendre le contrôle!

Formation Stress, émotions : reprendre le contrôle! Formation Stress, émotions : reprendre le contrôle! Décoder les messages du corps pour préserver sa santé Formation présentielle Formation 2 jours - 14 h 1 295.00 HT Réf. 2443 Petit-déjeuner d accueil

Plus en détail

AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.3 DOMAINES DE COMPETENCES

AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE ANNEXE 1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.3 DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES COMPETENCES INDICATEURS DE COMPETENCES DC1 : CONNAISSANCE DE LA PERSONNE 1/1 Situer la personne aidée au stade de son développement - Connaissance générale des différentes étapes

Plus en détail

DEAES : Spécialité «Accompagnement à l éducation inclusive et à la vie ordinaire»

DEAES : Spécialité «Accompagnement à l éducation inclusive et à la vie ordinaire» DEAES : Spécialité «Accompagnement à l éducation inclusive et à la vie ordinaire» Formation théorique : 525 h dont 378h communes à toutes les spécialités et 147h de spécialité DF1 : Se positionner comme

Plus en détail

Centre de Formation et de Promotion

Centre de Formation et de Promotion Centre de Formation et de Promotion Catalogue de formation 2017/2018 A destination d intervenants sociaux Fort d une expérience de plusieurs années dans le secteur de l aide à la personne et du travail

Plus en détail

EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE

EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE Comité régional aquitain d'éducation pour la santé A Q U I T A I N E - G I R O N D E 2010 EDUCATION ET PROMOTION DE LA SANTE FORMATIONS «REPÈRES» o Concevoir et animer une séance de prévention autour d

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATIONS 2016

CATALOGUE DE FORMATIONS 2016 CATALOGUE DE FORMATIONS 2016 Sommaire LES BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES... 2 ENTRETIEN DU CADRE DE VIE... 3 ENTRETIEN DU LINGE... 4 PREPARATION D UN REPAS... 5 ERGONOMIE - FORMATION INITIALE... 6 ERGONOMIE

Plus en détail

CATALOGUE DE FORMATIONS

CATALOGUE DE FORMATIONS CATALOGUE DE FORMATIONS 2015-2016 Sommaire LES BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES... 2 ENTRETIEN DU CADRE DE VIE... 3 ENTRETIEN DU LINGE... 4 PREPARATION D UN REPAS... 5 ERGONOMIE - FORMATION INITIALE...

Plus en détail

MASTER 2 PSYCHOLOGIE CLINIQUE EN THERAPIES COGNITIVES ET COMPORTEMENTALES

MASTER 2 PSYCHOLOGIE CLINIQUE EN THERAPIES COGNITIVES ET COMPORTEMENTALES MASTER 2 PSYCHOLOGIE CLINIQUE EN THERAPIES COGNITIVES ET COMPORTEMENTALES Descriptif des Unités d Enseignement UE du Semestre 3 UE1 : Traitement TCC des troubles psychotiques 1.Responsable d UE Anna Zinetti-Bertschy

Plus en détail

Cahier des Clauses Techniques Particulières

Cahier des Clauses Techniques Particulières MARCHES PUBLICS DE FOURNITURES COURANTES ET SERVICES HOPITAUX DU BASSIN DE THAU Direction de l Equipement et des Services Logistiques bd Camille Blanc 34207 Sète Tél: 04.67.46.59.25 PRESTATIONS DE FORMATION

Plus en détail

Aide à la personne CATALOGUE 2012 FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE.

Aide à la personne CATALOGUE 2012 FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE. CATALOGUE 2012 Aide à la personne FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE C.F.P.M.E.A. (Centre de Formation Professionnelle aux Métiers de l Education et de l Animation) 501 rue Métairie de Saysset 34078 Montpellier

Plus en détail

PROGRAMME. Rennes 2018

PROGRAMME. Rennes 2018 PROGRAMME Rennes 2018!1 1. OBJECTIFS 1. Savoir 1. Acquérir un savoir validé sur la relation thérapeutique, l hypnose médicale appliquée à la médecine générale : pratique quotidienne, accompagnement et

Plus en détail

PSYCHOMOTRICIEN. 1 Objectifs/Résultats attendus

PSYCHOMOTRICIEN. 1 Objectifs/Résultats attendus Famille de métier : Soins Statut (métier/emploi type) : Si emploi type, fiche métier source : PSYCHOMOTRICIEN 1 Objectifs/Résultats attendus Viser à l harmonie des fonctions psychiques et motrices Etablir

Plus en détail

Parcours métiers certifiants. L aide-soignant en psychiatrie

Parcours métiers certifiants. L aide-soignant en psychiatrie Réf. : 1335 PRAXIS Parcours métiers certifiants L aide-soignant en psychiatrie Certifiant Nouveau Le CNEH est habilité par l ISQ-OPQF à délivrer le certificat professionnel FFP Ce certifi cat, délivré

Plus en détail

Le STRESS au travail Approche Clinique

Le STRESS au travail Approche Clinique Le STRESS au travail Approche Clinique Présenté par Pauline Hanique, psychologue clinicienne, EPSM Lille Metropole, doctorante en psychopathologie clinique et santé. Membre de l association PROMOCOM. phanique@epsm-lille-metropole.fr

Plus en détail

Les rencontres autour de l Annonce Annoncer une mauvaise nouvelle

Les rencontres autour de l Annonce Annoncer une mauvaise nouvelle Les rencontres autour de l Annonce Annoncer une mauvaise nouvelle Aspects psychologiques et communication date Etablissement 1 Aspects psychologiques 2 Aspects psychologiques (1/2) Côté patient La sidération

Plus en détail

Repérage, démarche diagnostique, identification de signes d alerte

Repérage, démarche diagnostique, identification de signes d alerte Repérage, démarche diagnostique, identification de signes d alerte et stratégie de prise en charge A l initiative de la Direction Générale de la Santé Mise en œuvre: Société Française de Gériatrie et Gérontologie

Plus en détail

Développer une culture de la bientraitance : une ambition, un engagement collectif!

Développer une culture de la bientraitance : une ambition, un engagement collectif! Développer une culture de la bientraitance : une ambition, un engagement collectif! PUBLIC CONCERNE Responsables de secteur de structure d aide à domicile OBJECTIFS DE LA FORMATION La formation à la culture

Plus en détail

Module 3 Les soins- 175 h FORMATEUR : LM - PAB Promotion

Module 3 Les soins- 175 h FORMATEUR : LM - PAB Promotion Module 3 Les soins- 175 h FORMATEUR : LM - PAB Promotion 2013 2014 Compétence 3 : Réaliser des soins adaptés à l état clinique de la personne. Compétence détaillée : 1. Rechercher les informations sur

Plus en détail

OBJECTIFS ET MOYENS PEDAGOGIQUES COMMUNS AUX FORMATIONS :

OBJECTIFS ET MOYENS PEDAGOGIQUES COMMUNS AUX FORMATIONS : CONTENUS DES MODULES OBJECTIFS ET MOYENS PEDAGOGIQUES COMMUNS AUX FORMATIONS : * Objectifs : Situer les orientations de la FAAEL Identifier la logique de l activité et ses paramètres Connaître la réglementation

Plus en détail

REFERENTIEL DE COMPETENCES

REFERENTIEL DE COMPETENCES REFERENTIEL DE COMPETENCES Domaine de compétences 1 - Connaissance de la personne 1.1. Situer la personne aux différents stades de son développement 1.2. Situer la personne aidée dans son contexte social

Plus en détail

Formation : Manager les personnalités difficiles

Formation : Manager les personnalités difficiles Formation : Manager les personnalités difficiles NOUVEAU Formation présentielle Formation 2 jours - 14 h 1 295.00 HT Réf. 4572 Petit-déjeuner d accueil et repas du midi offerts Objectifs Acquérir les méthodes

Plus en détail

L intervention de groupe en santé mentale 1 ère ligne CSSS-IUGS. Ariane Le Blanc, TS

L intervention de groupe en santé mentale 1 ère ligne CSSS-IUGS. Ariane Le Blanc, TS L intervention de groupe en santé mentale 1 ère ligne CSSS-IUGS Ariane Le Blanc, TS La mise sur pied de l intervention de groupe MSSS (2005). Plan d action en santé mentale 2005-2010 La force des liens

Plus en détail

NOM DE L ORGANISME : IGL

NOM DE L ORGANISME : IGL NOM DE L ORGANISME : IGL Intitulé de la formation : Assistants maternels - Droits et devoirs dans l exercice de son métier Réf. MIDDM Nom du (des) intervenant(s) : Educatrice de Jeunes Enfants Formatrice

Plus en détail

Objectifs de la séquence Contenus de la séquence Méthode d accompagnement pédagogique Matériels, ressources, outils - Présentation des

Objectifs de la séquence Contenus de la séquence Méthode d accompagnement pédagogique Matériels, ressources, outils - Présentation des Nom de l organisme : AXE PRO FORMATION Intitulé de la formation : La fin de vie, le deuil Réf : PAAD Nbre d heures : 20 Nom du (des) intervenant(s) : BARBERO Elodie Horaires proposés : 8h30/12h30 13h30/17h30

Plus en détail

FIDELISER PAR LA GESTION DE LA RELATION CLIENT AU QUOTIDIEN

FIDELISER PAR LA GESTION DE LA RELATION CLIENT AU QUOTIDIEN FIDELISER PAR LA GESTION DE LA RELATION CLIENT AU QUOTIDIEN FIDELISER PAR LA GESTION DE LA RELATION CLIENT AU QUOTIDIEN EVOLUTEAM SARL Marie BOURION : contact@evoluteam.fr 9 rue Castérès 92110 Clichy tel.

Plus en détail

FORMATION au SOIN RELATIONNEL = Communiquer avec la personne âgée en perte d autonomie

FORMATION au SOIN RELATIONNEL = Communiquer avec la personne âgée en perte d autonomie FORMATION au SOIN RELATIONNEL = Communiquer avec la personne âgée en perte d autonomie Cette formation est le fruit de la réflexion d'un groupe de travail pluridisciplinaire, dont les membres sont tous

Plus en détail

AGREMENT DE FORMATION N : W SIREN N :

AGREMENT DE FORMATION N : W SIREN N : Programme des Formations 2014 AGREMENT DE FORMATION N : W595002704 SIREN N : 399 369 875 000 22 Sommaire des formations (1/4) Prendre en charge à domicile une personne âgée atteinte de la Maladie d Alzheimer:

Plus en détail

ACCOMPAGNEMENT DES ÉQUIPES EN RÉANIMATION

ACCOMPAGNEMENT DES ÉQUIPES EN RÉANIMATION ACCOMPAGNEMENT DES ÉQUIPES EN RÉANIMATION Les services de réanimation sont un espace de crise où se projette avec violence tout l irrationnel des familles dont l exigence idéalisée est à la mesure de leur

Plus en détail

AGIR SUR SOI, ACQUERIR DES CLES POUR REUSSIR. Vous êtes : Cette formation concerne Chefs, cadres dirigeants, managers.

AGIR SUR SOI, ACQUERIR DES CLES POUR REUSSIR. Vous êtes : Cette formation concerne Chefs, cadres dirigeants, managers. STAGE MANAGER LEADER AGIR SUR SOI, ACQUERIR DES CLES POUR REUSSIR Vous êtes : Cette formation concerne Chefs, cadres dirigeants, managers. Pré-requis : Ressentir le besoin de faire un travail sur soi pour

Plus en détail

Programme de formation au titre professionnel Enseignant de la sécurité et de la conduite routière

Programme de formation au titre professionnel Enseignant de la sécurité et de la conduite routière Programme de formation au titre professionnel Enseignant de la sécurité et de la routière Les modules communs Activité 1 Activité 2 ; CCP1 CCP2 Nom du module Items du module Profils des Module Pédagogique

Plus en détail

Clinique Psychologique de la maladie d Alzheimer

Clinique Psychologique de la maladie d Alzheimer Clinique Psychologique de la maladie d Alzheimer Il s agit d aborder les aspects spécifiques de la relation aux malades atteints de la maladie d Alzheimer. Il s agit d une formation courte (une journée),

Plus en détail

2. Un cycle de formation préqualifiant et professionnalisant dans les métiers des Services à la Personne Public : demandeurs d emploi et salariés

2. Un cycle de formation préqualifiant et professionnalisant dans les métiers des Services à la Personne Public : demandeurs d emploi et salariés Depuis 2012, Inter Val est prestataire du Conseil Général des Alpes-Maritimes pour la mise en oeuvre du Centre Départemental de professionnalisation des métiers des Services à la Personne. Ministère de

Plus en détail

Le management de proximité

Le management de proximité 1 Programme de formation Le management de proximité Une entrerpise souhaite aider ses managers à améliorer leur impact sur leurs équipes. En outre de leur connaissance du management par objectif, les managers

Plus en détail

FORMATION SOPHROLOGUE MARSEILLE

FORMATION SOPHROLOGUE MARSEILLE FORMATION SOPHROLOGUE MARSEILLE Cursus intensif, DEVENIR SOPHROLOGUE : TOTAL : 320 Heures comprenant les temps de formation et de travail personnel Prochaine session : Session 1 : de septembre à février

Plus en détail

Parcours métiers certifiants. L aide-soignant en psychiatrie

Parcours métiers certifiants. L aide-soignant en psychiatrie Réf. : 1335 PRAXIS Parcours métiers certifiants L aide-soignant en psychiatrie Certifiant Nouveau Le CNEH est habilité par l ISQ-OPQF à délivrer le certificat professionnel FFP Ce certifi cat, délivré

Plus en détail

NOS PROGRAMMES DE FORMATION MANAGEMENT

NOS PROGRAMMES DE FORMATION MANAGEMENT NOS PROGRAMMES DE MANAGEMENT Sommaire : Management initiation 2 Jours..2 Management initiation 3 Jours..4 Management et gestion de conflits 3 Jours..6 PROGRAMME DE INITIATION MANAGEMENT 2 JOURS OBJECTIFS

Plus en détail

Cursus de Formation Assistant(e) de Soins en Gérontologie

Cursus de Formation Assistant(e) de Soins en Gérontologie Cursus de Formation Assistant(e) de Soins en Gérontologie La fonction d Assistant de Soins en Gérontologie consiste en une assistance dans les actes de la vie quotidienne des personnes fragilisées par

Plus en détail

Education thérapeutique Repères pratiques. Isabelle BERTHON Cadre supérieur de santé CHR METZ-THIONVILLE

Education thérapeutique Repères pratiques. Isabelle BERTHON Cadre supérieur de santé CHR METZ-THIONVILLE Education thérapeutique Repères pratiques Isabelle BERTHON Cadre supérieur de santé CHR METZ-THIONVILLE 26 septembre 2009 1 ère partie: au fil des étapes de l ETP 2 ème partie: au carrefour du soin et

Plus en détail

6 modules d apprentissage en ligne pour les aidants

6 modules d apprentissage en ligne pour les aidants Vieillissement et déficience intellectuelle 6 modules d apprentissage en ligne pour les aidants http://agid-project.eu/index.php/en/training-modules Module I Processus de vieillissement Module 3 Réseaux

Plus en détail

BIENTRAITANCE DE LA PERSONNE AGÉE, DÉPENDANTE ET/OU HANDICAPÉE

BIENTRAITANCE DE LA PERSONNE AGÉE, DÉPENDANTE ET/OU HANDICAPÉE N PF SAP8 BIENTRAITANCE DE LA PERSONNE AGÉE, DÉPENDANTE ET/OU HANDICAPÉE NOM et adresse de l'organisme (lieu de la formation si différent) VIA FORMATION 26 rue du Lieutenant Roze 37520 LA RICHE directioncentre@viaformation.fr

Plus en détail

Démences, personnalité et troubles psycho-comportementaux

Démences, personnalité et troubles psycho-comportementaux 13 émes journées Troubles mentaux, Vieillissement et démence Démences, personnalité et troubles psycho-comportementaux Dr Dorey JM CHS le Vinatier, BRON Pôle EST (Pr d Amato) Personnalité et démences Approche

Plus en détail

Formation de sophro-coach

Formation de sophro-coach Formation de sophro-coach Type de formation Objectif de la Formation Condition d admission Financement Nombre d heures: TOTAL 280 H Durée de la formation 1Nombre de participants Public Objectifs Pédagogiques

Plus en détail

FORMATION SOPHROLOGUE PARIS

FORMATION SOPHROLOGUE PARIS FORMATION SOPHROLOGUE PARIS Cursus intensif, DEVENIR SOPHROLOGUE : TOTAL : 320 Heures comprenant les temps de formation et de travail personnel Session 1 : de septembre à mars 2018 Séminaire 1 : Du Lundi

Plus en détail

ORMATIONS DES PERSONNELS SOUS CUI. Proposées par le Greta Des Côtes d Armor GCA (22)

ORMATIONS DES PERSONNELS SOUS CUI. Proposées par le Greta Des Côtes d Armor GCA (22) FORMATION ORMATIONS DES PERSONNELS SOUS CUI Proposées par le Greta Des Côtes d Armor GCA CUI Cinq journées pour réfléchir à un projet professionnel Des formations pour un projet Vers un nouveau projet

Plus en détail

Formation de HYPNO-coach

Formation de HYPNO-coach Formation de HYPNO-coach Type de formation Objectif de la Formation Condition d admission Financement Nombre d heures: TOTAL 280 H Durée de la formation 1Nombre de participants Public Objectifs Pédagogiques

Plus en détail

Apathie. Trouble comportemental le plus fréquent dans la maladie d Alzheimer

Apathie. Trouble comportemental le plus fréquent dans la maladie d Alzheimer Trouble comportemental le plus fréquent dans la maladie d Alzheimer 1 Définition Trouble de la motivation qui se caractérise par un émoussement affectif, une perte d initiative et une perte d intérêt L

Plus en détail

Projets et Formations

Projets et Formations LE TRAVAIL DE NUIT EN INSTITUTION Projets et Formations Spécialiste Santé 1 Objectif Permettre aux personnels travaillant de nuit de mieux se situer dans l institution, au sein de l équipe soignante et

Plus en détail

Programme de la formation «Assistant de soins en gérontologie»

Programme de la formation «Assistant de soins en gérontologie» Programme de la formation «Assistant de soins en gérontologie» Module 1 : Projet de vie personnalisé dans le respect de la personne Méthodologie d'élaboration et de mise en œuvre du projet de vie personnalisé

Plus en détail

L aide humaine à l école maternelle MARIE-ELISABETH ROCHE, INSPECTRICE CHARGÉE DE MISSION ACADÉMIQUE POUR L'ÉCOLE MATERNELLE.

L aide humaine à l école maternelle MARIE-ELISABETH ROCHE, INSPECTRICE CHARGÉE DE MISSION ACADÉMIQUE POUR L'ÉCOLE MATERNELLE. L aide humaine à l école maternelle COLLÈGE TEILHARD DE CHARDIN 14 FÉVRIER 2017 MARIE-ELISABETH ROCHE, INSPECTRICE CHARGÉE DE MISSION ACADÉMIQUE POUR L'ÉCOLE MATERNELLE. 1 L école maternelle UNE ÉCOLE

Plus en détail

L AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE (AVS)

L AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE (AVS) L AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE (AVS) QUELS METIERS? ASSISTANT(E) DE VIE: AGENT A DOMICILE: (OU AIDE MENAGERE) S ADRESSE AUX PERSONNES AGEES SE PREOCCUPE DES FAMILLES DONT LE PÈRE OU LA MERE NE PEUT PLUS ASSUMER

Plus en détail

Les unités du Pôle de Psychiatrie du Sujet Agé EPSM Etienne Gourmelen Quimper. EPSM Etienne Gourmelen Quimper

Les unités du Pôle de Psychiatrie du Sujet Agé EPSM Etienne Gourmelen Quimper. EPSM Etienne Gourmelen Quimper Les unités du Pôle de Psychiatrie du Sujet Agé EPSM Etienne Gourmelen Quimper EPSM Etienne Gourmelen Quimper Les hôpitaux de jour L hôpital de jour, pour qui? Hôpital de jour «L Estran» - Concarneau Toute

Plus en détail

PROGRAMME DE FORMATION INTER ETABLISSEMENTS 2016

PROGRAMME DE FORMATION INTER ETABLISSEMENTS 2016 PROGRAMME DE FORMATION INTER ETABLISSEMENTS 2016 ANIMATION AUPRES DES RESIDENTS ALZHEIMER DUREE COUT NET PAR AGENT DATES LIEU GROUPE 3 journées, soit 21 heures de formation 185.00 par jour Soit 555.00

Plus en détail

Thèmes de formations à destination des personnels OGEC

Thèmes de formations à destination des personnels OGEC Thèmes de formations à destination des personnels OGEC Public visé : ASEM, AVS, EVS et tout salarié OGEC AVS / EVS / ASEM : Positionnement et adaptation au poste (programme détaillé en pages suivantes)

Plus en détail

AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL Définition de la profession et du contexte de l intervention

AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL Définition de la profession et du contexte de l intervention AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL 1.1. Définition de la profession et du contexte de l intervention L aide médico-psychologique (A.M.P.) exerce une fonction d accompagnement

Plus en détail