La formation pour mission

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1 Catalogue de formation salariés du réseau ADMR Vendée

2 Edito Expersona et ses équipes s engagent à vos côtés pour répondre à vos attentes spécifiques en vous présentant son catalogue de formation. Toutes les formations dans ce catalogue sont proposées en inter, mais peuvent être également proposées en intra. Suivant vos besoins, des formations spécifiques peuvent être co-construites avec vous. Ces formations sur-mesure prendront alors en compte les attentes spécifiques de vos équipes et de votre établissement. Tous nos formateurs ont une solide expérience terrain et sont des professionnels du secteur. Ils appliquent une méthode pédagogique validée pour l ensemble des intervenants. Pascal Gouriou Directeur de la formation 2 - Catalogue de formation salarié

3 L équipe formation L équipe pédagogique est une équipe pluridisciplinaire constituée de : - 2 formatrices permanentes : Magali Auffret Legrand Infirmière à domicile pendant 27 ans Diplôme universitaire aux relations humaines et à l animation de groupe Formatrice depuis 8 ans pour le réseau ADMR Vendée Elisabeth Thibaud Aide soignante à domicile pendant 13 ans Formation en psychologie Licence pro sciences techniques et sociales formateur Formatrice depuis 2010 dans le secteur du service à la personne - Une centaine de formateurs vacataires professionnels de terrain formés au métier de formateur pour adultes - Un directeur de la formation, Pascal Gouriou, et trois coordinatrices formation, Agnès Drapeau, Valérie Hermant et Amélie Vincent assurent le développement de l organisme de formation, l ingénierie de formation et la coordination des projets de formation. L Equipe administrative est composée de 5 secrétaires qui assurent le suivi administratif des formations Françoise Radenac Suivi des formations d accueil et d intégration Suivi des formations aide à domicile «prestataire» Suivi des formations garde d enfants Suivi des formations bénévoles Nathalie Boubel Suivi des formations TISF Suivi des formations du personnel de la santé Suivi des formations du personnel de la fédération Suivi des formations du personnel des unités de vie Suivi des formations qualifiantes AMP, ASG, CAFERUIS Suivi des formations mandataires Suivi de certaines formations interprofessionnelles Gaëlle Chainier Suivi des CIF, congés bilan de compétences, contrat de professionnalisation Suivi des formations secrétaires Suivi de certaines formations interprofessionnelles Emmanuelle Cougnaud Suivi des formations qualifiantes : titre ADVF, VAE DEAVS Suivi des formations liées à l insertion : emploi d avenir, Préparation opérationnelle à l emploi Carmen Chauvet Suivi des formations des salariés des autres fédérations ADMR Facturation et demande de remboursement La direction de l organisme de formation est assurée par Laure Racaud La comptabilité d Expersona est réalisée par Christine Garnier, comptable 3 - Catalogue de formation salarié

4 Sommaire Accueil et intégration Accueil et intégration des salariés Accueil et intégration des secrétaires SAD GE Santé UDV Page x x x x 8 x x x x 9 COMPÉTENCES MÉTIERS Aide dans les activités ordinaires de la vie quotidienne Améliorer ses techniques d entretien du logement Améliorer ses techniques de repassage et d entretien du linge Techniques de base de cuisine et de diététique Aide dans les activités essentielles de la vie quotidienne Aide à la toilette Effectuer les bons gestes pour la pose d un Penilex Animation et activités occupationnelles Le jeu et l enfant Auprès de la personne en perte d autonomie En unité de vie Santé / soins Approfondissement des actes NGAP infirmiers à domicile / DPC Diabète et soins infirmiers à domicile / DPC Dialyse péritonéale / DPC Prise en charge des plaies chroniques / DPC Prévention et traitements de l escarre / DPC Prise en charge de la douleur en soins palliatifs / DPC Prise en charge de la douleur / DPC La méthode Naomi Feil dans la prise en charge du patient atteint de la maladie d Alzheimer / DPC Écoute et relation d aide dans la prise en charge du patient à domicile / DPC Faire face aux situations d urgence / DPC La grille AGGIR / DPC NOUVEAU Méthodologie de soins Gineste-Marescotti NOUVEAU Positionnement professionnel et accompagnement Positionnement et relation d aide La bientraitance NOUVEAU x 10 x 11 x 12 x x 13 x x 14 x 15 x x x 16 x 17 x 18 x 19 x 19 x 20 x 20 x 21 x 21 x 22 x 22 x 23 x 23 x x 24 x x x 25 x x x x 25 CONNAISSANCE DES PUBLICS Enfance / Famille Positionnement professionnel : rôle et limites de la fonction «garde d enfants» Travailler auprès de jeunes enfants Savoir gérer des visites médiatisées Introduction à la systémie familiale NOUVEAU x 26 x 26 x 27 x Catalogue de formation salarié

5 Sommaire Gérontologie Connaissance des pathologies dues au vieillissement La maladie d Alzheimer Parcours : la maladie d Alzheimer Animation et activités occupationnelles auprès de la personne en perte d autonomie La maladie de Parkinson Parcours : accompagnement de la personne en fin de vie Valorisation de l image de la personne en perte d autonomie Prévention de la dépression et du risque suicidaire chez la personne âgée Maladies mentales et psychiatriques Connaissance des maladies psychiatriques Les conduites addictives NOUVEAU SAD GE Santé UDV Page x x 28 x x x 28 x x x 29 x x x 16 x x x 30 x x x 30 x x x 31 x x x 31 x x x x 32 x x x x 32 Handicap Parcours : la prise en charge de la personne en situation de handicap La prise en charge de la personne en situation de handicap La prise en charge de l enfant autiste à domicile Animation et activités occupationnelles auprès de la personne en perte d autonomie Animation et activités occupationnelles en unité de vie L accompagnement des personnes en situation de handicap mental dans leur vie affective et leur sexualité Handicap et vieillissement : accompagner les personnes en situation de handicap mental dans les structures d hébergement Le toucher bien-être x x x x 33 x x x x 34 x x x 34 x x x 16 x 17 x 35 x 36 x x x 37 COMPÉTENCES TRANSVERSALES Communication Les transmissions : rendre compte de son intervention par écrit dans le respect de la vie privée Bien-être au travail et prévention des risques Savoir adopter une attitude appropriée dans les relations professionnelles Sensibilisation aux ressources du bien-être et de gestion du stress Gestion du stress NOUVEAU Manutention des personnes dépendantes : gestes, postures et ergonomie Réactualisation des gestes de manutention Prévention des risques et accidents de la vie courante de la maison et prévention des risques liés aux chiens Prévention des risques liés aux chiens Vivre sa fin de carrière et préparer sa retraite Prévention incendie Prévention des risques routiers et éco-conduite Se protéger contre les situations agressives ou invasives à domicile ou en structure x 38 x x x x 39 x x x x 39 x x x x 40 x x 41 x x 41 x x x 42 x x x 42 x x x x 43 x 43 x x x 44 x x x x Catalogue de formation salarié

6 Sommaire Premiers secours Certificat prévention secours NOUVEAU PSC1 : Prévention secours civique 1 Recyclage du titre PSC1 PSC1 et accidents de la vie courante chez l enfant Management / encadrement Club manager Donner du souffle à ses pratiques managériales Animer avec aisance une réunion de délégués du personnel Juridique Les bases du droit du travail et règles de planification Organisation coordination d une association Prendre sa place d administrateur 2 è collège NOUVEAU NOUVEAU SAD GE Santé UDV Page x x 45 x 46 x 46 x 47 x x 48 x x x x 48 x x x x 49 x x x x 50 x x x x 51 Informatique Word débutant Excel débutant Excel perfectionnement Gérer la formation avec Training Orchestra et naviguer sur intranet FORMATIONS MANDATAIRES NOUVEAU DISPOSITIF Entretien du linge et techniques de repassage Entretien du cadre de vie Assistant(e) de vie auprès d une personne handicapée Assistant(e) de vie auprès des personnes âgées dépendantes Assistant(e) de vie auprès d une personne atteinte de la maladie d Alzheimer Accompagner les personnes atteintes de la maladie de Parkinson ou de maladies apparentées S occuper d un enfant de 0 à 1 an Contes et histoires à raconter Activités périscolaires et de loisirs Aide aux devoirs x x x x 52 x x 52 x x 52 x x x x Catalogue de formation salarié

7 Les formations prestataires La formation pour mission

8 Accueil et intégration Accueil et intégration des salariés Connaître le réseau ADMR et son fonctionnement. Connaître les spécificités du réseau ADMR Vendée. Faciliter l exercice professionnel et le positionnement des intervenants tant au sein de l équipe qu envers les familles et les personnes aidées. Acquérir les connaissances de base nécessaires dans le métier d aide à domicile. Appréhender les notions de la législation et des risques professionnels. Durée : 3 jours - 21 heures Public : Aides à domicile Autre personnel réseau ADMR Vendée (1 ère journée uniquement) Info : Pour inscription, se référer à la fiche pratique 1 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Le parcours de formation accueil intégration des salariés se présente de la manière suivante : de 2 à 6 modules obligatoires (suivant le public concerné). 1 - Le mouvement - Les financements - Le sens de l aide Module Durée Public concerné 2 - Législation du travail - Bien être au travail et sensibilisation aux risques professionnels Jour Transmissions professionnelles, règles de confidentialité et bientraitance Jour Fiche de fonction et positionnement professionnel AD 5 - Les régimes alimentaires 6 - Sensibilisation au développement durable Jour 3 Tous les salariés Aides à domicile uniquement 8 - Catalogue de formation salarié

9 Accueil et intégration Accueil et intégration des secrétaires coordinatrices Connaître les éléments administratifs liés à la vie d un salarié dans une association de l embauche à la fin de contrat. Savoir planifier des interventions en respectant les règles de droit du travail et en tenant compte des bonnes pratiques pour le bien-être au travail. Savoir se positionner en tant que salarié administratif. Connaître ses missions et les limites de ses interventions. Connaître les différents documents administratifs et le circuit d utilisation de ces documents au sein du réseau. Pouvoir renseigner les clients sur la constitution d un dossier et les financements disponibles. Durée : 4 jours - 28 heures Public : Secrétaires coordinatrices Info : Pour inscription, se référer à la fiche pratique 2 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) 1 - Le mouvement - Les financements - Le sens de l aide Module Durée Public concerné 2 - Législation du travail - Bien être au travail et sensibilisation aux risques professionnels Jour 1 3 Gestion administrative du personnel, contrats de travail et règles de planification (présentation pack embauche et inscription formation accueil et intégration) Jour 2 4 Application concrète des règles de planification sur logiciel de planification 5 Fiche de fonction et positionnement professionnel 6 Les documents administratifs qualité Jour 3 7 Les dossiers clients et les financements Jour 4 En commun avec les autres salariés Secrétaires uniquement 9 - Catalogue de formation salarié

10 Aide dans les activités ordinaires de la vie quotidienne Améliorer ses techniques d entretien du logement Savoir analyser la demande et organiser son intervention en conséquence. Assurer l entretien d un logement de manière efficace. Inscrire ses pratiques dans le développement durable. Savoir se protéger en utilisant les bonnes positions et le matériel adapté. Thématique d ouverture : préserver sa santé dans l exercice de sa pratique professionnelle La relation client. Analyse des besoins et organisation du travail. Utilisation des produits et matériels adaptés : les différents produits, leurs spécificités et conditions d utilisation. Sensibilisation à la protection de l environnement. Entretien du matériel mis à disposition (électroménager, aspirateur, balai...). Faire ou refaire un lit. Respect des règles d hygiène et de sécurité. Prévention des risques professionnels liés à l entretien d un logement. Modifier /réajuster les interventions nécessaires. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides à domicile 18 et 19 janvier mars et 1 er avril et 6 septembre et 25 novembre 2016 Formatrices : Élisabeth THIBAUD Aline GUYARD, formatrice titre ADVF 10 -Catalogue de formation salarié

11 Aide dans les activités ordinaires de la vie quotidienne Améliorer ses techniques de repassage et d entretien du linge Savoir analyser la demande et organiser son intervention en conséquence, s adapter au contexte et aux consignes de la personne. Maîtriser les techniques d entretien du linge et de repassage. Inscrire ses pratiques dans le développement durable. Respecter les règles d hygiène et de sécurité. Savoir se protéger en utilisant les bonnes positions et le matériel adapté. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides à domicile 25 et 26 janvier et 22 mars et 9 septembre et 27 octobre 2016 Thématique d ouverture : préserver sa santé dans l exercice de sa pratique professionnelle. Analyser les besoins du client et organiser son intervention en conséquence : Comprendre et valider la demande du client. Anticiper, établir des priorités dans son intervention. Suivre des directives et des consignes. Formatrice : Aline GUYARD, formatrice titre ADVF Les techniques d entretien du linge : Les techniques d organisation et d entretien pour trier, détacher, laver, sécher. Les techniques de repassage, pliage et rangement du linge. Les techniques de couture à la main : le point avant droit, le point arrière, le point ourlet, le point invisible ou point glissé, la pose d un bouton. Sensibilisation à la protection de l environnement, respect des règles d hygiène et de sécurité : Connaissance des produits écologiques. Utilisation des produits (respects des doses et modes d emploi). Économie d énergie : optimisation dans les actions quotidiennes, utilisation adaptée des matériaux. Prévenir les risques professionnels liés à l entretien du linge : Identifier les principaux risques. Mesures de prévention pour chacun d eux (gestes et postures adaptés). 11 -Catalogue de formation salarié

12 Aide dans les activités ordinaires de la vie quotidienne Techniques de base de cuisine et de diététique Connaître les règles de base de la diététique et les régimes alimentaires. Savoir réaliser un repas avec des ingrédients de base en tenant compte des contraintes (budget, régime particulier, goûts ). Promouvoir l utilisation des aliments respectueux de l environnement, de la santé et des saisons. Savoir cuisiner en veillant à sa sécurité. Les règles de diététique. La prévention nutritionnelle des personnes âgées. La prévention de l ostéoporose. Durée : 1 jour - 7 heures Public : Aides à domicile Formatrices Expersona : Karine GUIMBRETIÈRE, diététicienne Marie Hélène RAFFIN, diététicienne La déshydratation : Facteurs prédisposant à la déshydratation. Prévenir la déshydratation. La dénutrition : Les signes d alerte. Les conséquences. Trucs et astuces pour enrichir les petits plats. Alimentation pour la personne diabétique. Conseils pratiques pour les personnes présentant une maladie d Alzheimer. L organisation du poste de travail, le nettoyage et le rangement de la cuisine. 12 -Catalogue de formation salarié

13 Aide dans les activités essentielles de la vie quotidienne Aide à la toilette Connaître les critères à respecter. Assurer la surveillance cutanée et connaître les gestes pour effectuer les soins d hygiène. Acquérir des connaissances sur le fonctionnement de l appareil urinaire et les mécanismes de l incontinence urinaire. Thématique d ouverture : préserver sa santé dans l exercice de sa pratique professionnelle. Critères à respecter : l autonomie, la communication, le relationnel, l intimité et le respect de la pudeur, le confort et la sécurité, l hygiène. La surveillance cutanée : observation générale de la personne, les risques et les régions à surveiller. L hygiène : le bain de pieds, le shampoing, les dents, l appareil dentaire, la barbe, les ongles, la toilette intime. L hygiène de l appareil urinaire et aide aux fonctions d élimination : Mécanismes de l appareil urinaire, l incontinence urinaire (définitions et causes, formes, symptômes). La pose de l étui pénien. Utilisation et maintenance du matériel, afin de garantir les règles d hygiène, à domicile. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides à domicile et auxiliaires de vie en unités de vie 11 et 12 janvier et 9 février et 11 mars et 8 avril et 10 juin et 27 septembre et 11 octobre et 8 novembre et 29 novembre et 13 décembre 2016 Formatrices : Dominique BOURCIER, aidesoignante à domicile Evelyne GUITTET, aide-soignante à domicile L aide à l habillage et au déshabillage : pour une personne hémiplégique, une personne ayant une maladie neurologique évolutive. Préparation d une personne pour le coucher. L aide à la toilette d une personne en situation de handicap. 13 -Catalogue de formation salarié

14 Aide dans les activités essentielles de la vie quotidienne NOUVEAU Effectuer les bons gestes pour la pose d un Penilex Rappel de la définition d une personne présentant un handicap physique. L incontinence urinaire : définition, notions de l hygiène, symptômes associés. L étui pénien : les différents types, modalités, avantages et inconvénients, présentation du matériel adapté. Mises en situations de la pose de l étui avec conseils liés à l hygiène associée. Durée : 0,5 jours - 3,5 heures Public : Aides à domicile et personnel des unités de vie Prérequis : Avoir suivi la formation d aide à la toilette Formatrice : Magali AUFFRET LEGRAND Info : Pour toute inscription se rapprocher du service formation 14 -Catalogue de formation salarié

15 Animation et activités occupationnelles Animation et activités occupationnelles chez l enfant : le jeu et l enfant S outiller et comprendre l activité ludique. Faire vivre des temps de jeux et mettre en place les conditions nécessaires à l activité ludique. Analyse de la pratique. L importance du jeu dans notre société. Découverte de jeux, en adéquation avec les différents âges de l enfant. Jouer en fratrie - savoir jouer ensemble. Accompagner l enfant dans sa démarche. Faire des jeux avec ce qu il y a dans la maison. Les petits jeux rapides. Durée : 1 jour - 7 heures Public : Aides à domicile 19 janvier avril mai octobre décembre 2016 Formateur : Ludovic MISURA Info : Pour l inscription des nouvelles aides à domicile, se référer à la fiche pratique 2 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/ former) 15 -Catalogue de formation salarié

16 Animation et activités occupationnelles Animation et activités occupationnelles auprès de la personne en perte d autonomie Repérer les potentialités et compétences de chaque personne pour un «mieux être». Concevoir et animer des ateliers simples. Réfléchir sur sa posture professionnelle dans la relation d aide. Être capable de mettre en place un programme d activité pour les personnes âgées et/ou handicapées. Permettre à la personne de s approprier les activités de loisirs et de la vie quotidienne. La position du professionnel dans une approche relationnelle du public (Alzheimer / handicap). Repérer les compétences de son public et s y adapter : Notion de savoir être et savoir faire. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides à domicile, TISF, aides-soignants 1 er et 2 février et 8 novembre 2016 Formateur : Ludovic MISURA Outils généraux d animations simples : Les ateliers jeux. Les ateliers des 5 sens. Les ateliers de créativité. Les ateliers de lien social. Les ateliers d expression. Les ateliers liés aux réflexes. L animation : place et posture : Les techniques adaptées. Notions de «Laisser faire», de «faire faire» et de «faire ensemble». Savoir évaluer sa séquence d animation. 16 -Catalogue de formation salarié

17 Animation et activités occupationnelles Animation et activités occupationnelles en unité de vie Sensibiliser l équipe à mener une réflexion sur le quotidien des résidents. Mettre en place des activités de loisirs dans l institution. De l animation individuelle à l animation institutionnelle. Accompagner et nourrir la réflexion des professionnels désireux de développer des pratiques d animation ludiques en institution. Offrir des outils pratiques permettant la mise en place d actions d animations : création d une ludothèque. Assimiler les pratiques d animations dans le projet de vie de la personne. État des lieux des pratiques d animations dans l institution : Réflexion sur les activités pratiquées au sein de la structure. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Auxiliaires de vie en unités de vie 4 et 5 avril et 20 septembre 2016 Formateur Expersona : Ludovic MISURA Les enjeux de l activité pour son public : La reconnaissance. Le sentiment d être utile. Le lien social. La valorisation, le développement, l entretien de ses capacités. Mise en lien avec le projet personnalisé de la personne. Construire un projet d animation : Les ateliers jeux. Les ateliers des 5 sens. Les ateliers de créativité. Les ateliers de lien social. Les ateliers d expression. 17 -Catalogue de formation salarié

18 Santé / soins Approfondissement des actes NGAP infirmiers à domicile / DPC Rappeler la NGAP (nomenclature générale des actes professionnels) dans la convention nationale. Savoir appliquer et optimiser l utilisation de la NGAP et des dispositions générales de la NGAP selon les différents types de soins courants et spécifiques rencontrés à domicile. Savoir utiliser et appliquer les nouvelles majorations pour certains actes. Affiner le regard sur le choix des cotations. Ce programme DPC (développement professionnel continu) correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Contribuer à l implication des professionnels de santé dans la qualité et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des risques. Contribuer à l amélioration des relations entre professionnels de santé et au travail en équipes pluri professionnelles. Durée : 1 jour - 7 heures Public : Infirmiers et infirmiers coordinateurs 3 mars 2016 Formatrice : Formatrice CNAM auprès des adultes, experte dans le champ conventionnel Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) La NGAP dans la convention nationale. Le titre XVI : soins infirmiers de la NGAP. Application et optimisation de l utilisation de la NGAP et des dispositions générales de la NGAP selon les différents types de soins courants et spécifiques rencontrés à domicile. Utilisation et application des nouvelles majorations (majoration d acte unique et majoration de coordination infirmière) pour certains actes réalisés par les infirmiers. Le regard sur le choix des cotations en fonction du contexte. Actualités de la NGAP. 18 -Catalogue de formation salarié

19 Santé / soins Diabète et soins infirmiers à domicile / DPC Programme DPC (développement professionnel continu) correspondant aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Contribuer à l amélioration des relations entre professionnels de santé et au travail en équipes pluri professionnelles. Réactualisation des connaissances sur les différents types de diabète, complications et traitements. Rôle infirmier en matière d éducation, de prévention et suivi clinique. Coordination entre les différents acteurs, utilisation de documents en liaison dans la prise en charge des plaies chroniques. Prescription des dispositifs médicaux, prévention et traitement des plaies (les différents types de pansements et de leurs indications). Surveillance et prévention des complications infectieuses. Contention, nutrition et prise en charge de la douleur. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Infirmiers 24 et 25 novembre 2016 Formateurs : Médecin endocrinologue, CNAM Infirmière praticienne en diabétologie et/ou DU Éducation thérapeutique Diététicienne Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Dialyse péritonéale / DPC Comprendre le concept de la dialyse péritonéale. Évaluer ses pratiques professionnelles. Mettre en place des actions d amélioration. Ce programme DPC (développement professionnel continu) correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Les différentes pathologies rénales. Traitements de l insuffisance rénale chronique, hémodialyse : principes, techniques. Dialyse péritonéale continue ambulatoire (DPCA) : surveillance, incidence, effets secondaires, éducation. La prescription infirmière des dispositifs médicaux. Ateliers de pratique à la DPCA en centre d hémodialyse (association ECHO de Nantes). Durée : 2 jours - 14 heures Public : Infirmiers 13 et 14 juin 2016 Formateurs : Médecin néphrologue, CNAM Infirmière spécialisée en dialyse péritonéale Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) 19 -Catalogue de formation salarié

20 Santé / soins Prise en charge des plaies chroniques / DPC Acquérir ou approfondir les connaissances sur les notions de cicatrisation. Mieux connaître les différents types de plaies et types de pansements. Ce programme DPC (développement professionnel continu) correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Contribuer à l implication des professionnels de santé dans la qualité et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des risques. Contribuer à l amélioration des relations entre professionnels de santé et au travail en équipes pluri professionnelles. Risque infectieux lié aux soins. Physiopathologie de la cicatrisation, schémas thérapeutiques, logique des soins. Recommandations des bonnes pratiques, actualité des produits et pansements. Évaluation et traitement de la douleur. Prescription infirmière des dispositifs médicaux, Dasri... Durée : 2 jours - 14 heures Public : Infirmiers 28 et 29 avril 2016 Formateurs : Médecin dermatologue ou vasculaire Infirmière titulaire d un DU Plaies et cicatrisation, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Prévention et traitements de l escarre / DPC Maîtriser les causes de survenue d une escarre pour mettre en place des actions préventives. Savoir décrire les différents stades d évolution afin de délivrer les soins adaptés. Comprendre le processus de cicatrisation. Être capable d écrire des transmissions pertinentes. Connaître les limites de ses compétences et savoir transmettre au professionnel compétent. Durée : 1 jour - 7 heures Public : Aides-soignants, infirmiers coordinateurs 23 juin novembre 2016 Ce programme DPC (développement professionnel continu) correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Contribuer à l implication des professionnels de santé dans la qualité et la sécurité des soins ainsi que dans la gestion des risques. Contribuer à l amélioration des relations entre professionnels de santé et au travail en équipes pluri professionnelles. Formateurs : Infirmière titulaire d un DU plaies et cicatrisation, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Anatomie et physiologie de la peau. Méthodes de dépistage et prévention d escarres (les différents matériels et méthodes), physiopathologie des escarres. Rôle de l aide-soignant dans le dépistage, la prévention et la prise en charge des escarres à domicile. Coordination avec les autres professionnels, traçabilité Catalogue de formation salarié

21 Santé / soins Prise en charge de la douleur en soins palliatifs / DPC Ce programme DPC (développement professionnel continu) correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Plan National de lutte contre la douleur. Rappel physiologique du processus douloureux. Les différents types de douleur. Évaluation et traitement de la douleur. Traitements spécifiques et application des protocoles par l infirmière, surveillance clinique infirmière. Prévention des effets secondaires. Traçabilité, tenue du dossier de soins infirmiers. Définition des soins palliatifs. Vécu des soignants face aux situations de fin de vie. Symptomatologie de fin de vie. Transmissions. Éducation du patient et de son entourage. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Infirmiers 3 et 4 octobre 2016 Formateurs : Médecin algologue titulaire d un DU soins palliatifs Infirmière titulaire d un DU douleur et/ou DU soins palliatifs, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Prise en charge de la douleur / DPC Ce programme DPC correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la prise en charge des patients. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Plan National de lutte contre la douleur. Rappel physiologique du processus douloureux. Les différents types de douleur. Le traitement de la douleur. Le rôle de l aide-soignant dans l évaluation de la douleur, la transmission des informations au médecin traitant. La surveillance des effets secondaires Traçabilité, tenue du dossier de soins aide-soignant/ssiad Transmissions Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides-soignants 26 et 27 mai 2016 Formateurs : Médecin algologue Infirmière titulaire d un DU douleur, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) 21 -Catalogue de formation salarié

22 Santé / soins La méthode Naomi Feil dans la prise en charge du patient atteint de la maladie d Alzheimer / DPC Objectif de la formation : Savoir observer, regarder d une manière différente, comprendre le comportement des personnes désorientées et lui redonner du sens, développer des postures adaptées, trouver en soi les ressources nécessaires. Ce programme DPC correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Épidémiologie des troubles cognitifs de type Alzheimer. Dépistage. Approche thérapeutique et accompagnement cognitif. Évolution de la maladie et adaptation des prises en charge. Principes généraux de facilitation de la communication. Les techniques de validation selon Naomi Feil. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides soignants, infirmiers coordinateurs 21 et 22 avril et 14 octobre 2016 Formateurs : Médecin gériatre Formateurs experts en neuro psychologie, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Écoute et relation d aide dans la prise en charge du patient à domicile / DPC Identifier la différence entre accompagnement quotidien et relation d aide. Appréhender les différentes étapes de la relation d aide et les moyens pour l appliquer. Réfléchir au positionnement de chacun et à ce que renvoie le rôle de l aidant. Repérer le cadrage de l entretien et la distance relationnelle de l aidant. Identifier des outils et méthodes de communication adaptés. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et les patients. Ce programme DPC correspond aux orientations nationales : Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Accompagner les personnes soignées dans leur vécu face à la maladie, à la souffrance ou au vieillissement par une relation d aide adaptée. Comment? Définir des objectifs, développer des capacités adéquates, s initier aux techniques référentes (Rogers, Porter...) Relation soignant-soigné : respect, confiance, développement de la capacité à l écoute et des techniques (écoute active), communication non verbale... Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides soignants, infirmiers coordinateurs 14 et 15 mars et 27 septembre 2016 Formateurs : Psychologue clinicien ou formatrice formée à la relation d aide, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) 22 -Catalogue de formation salarié

23 Santé / soins NOUVEAU Faire face aux situations d urgence / DPC Mieux appréhender les circonstances d urgence, mieux les anticiper et participer aussi à des actions éducatives et préventives auprès des patients et de leur famille. Analyse rapide et pertinente d une situation d urgence et transmission du bilan aux services de secours. Rappel de l organisation des services d urgence en France. Méthode et outils pour réaliser un bilan de la victime : évaluation des fonctions vitales, transmission de l alerte en sachant préciser à qui s adresser, le motif et tous les éléments nécessaires pour une évaluation des services d urgence. Conduite à tenir pour le professionnel isolé (en fonction de son champs de compétences Rappel des textes). Gestes élémentaires de survie ou actes conservatoires : chaque professionnel effectuera les soins et gestes d urgence, en simulation, le formateur évalue chacune des situations et apporte les compléments théoriques et pratiques nécessaires. Du bilan d urgence aux situations d urgence : libération des voies aériennes respiratoires, RCV, PLS, interventions et sécurisations. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Infirmier 8 et 9 decembre 2016 Formateur : Formateur spécialisé, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) Seront abordés les situations d urgence en traumatologie, état de choc, heimlich, accouchement inopiné... Chaque atelier est accompagné par le formateur qui analyse, évalue et apporte les compléments. NOUVEAU La grille AGGIR / DPC Apporter les connaissances concernant les modalités d évaluation du degré de perte d autonomie des personnes âgées à domicile à partir de la grille d AGGIR. Actualiser les connaissances de l outil AGGIR et de ses objectifs. Connaitre les modalités d évaluation. S approprier les items de la grille AGGIR et la procédure de tarification. Différencier les variables discriminantes et illustratives. Définir les groupes ressources. Connaitre les modalités d attribution de l APA. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Infirmier coordinateur 12 mai 2016 Formateur : Formateur spécialisé, CNAM Info : Inscription sur Training Orchestra. Ne pas oublier de consulter la fiche pratique n 8 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) 23 -Catalogue de formation salarié

24 Santé / soins Méthodologie de soins Gineste-Marescotti Faire adhérer l équipe au projet de soins mis en place. Assurer les bons gestes lors de la toilette. Réduire les facteurs de stress vécus par la personne âgée. Limiter l agitation et l agressivité de la personne. Philosophie des soins : qu est-ce qu être soignant. L évaluation du résident en mobilisation relationnelle. La mobilisation relationnelle. La toilette. La communication verbale et non verbale. Les comportements d agitation pathologiques. Durée : 4 jours - 28 heures Public : Auxiliaires de vie en unités de vie, aides-soignants Groupe 1 : du 15 au 18 mars 2016 Groupe 2 : du 20 au 23 septembre 2016 Formateurs : MAPADY / IGM CENTRE OUEST 24 -Catalogue de formation salarié

25 Positionnement professionnel et accompagnement Positionnement et relation d aide Appliquer les comportements et attitudes adaptés auprès de la personne aidée. Établir une relation d aide, en partenariat avec la famille / les aidants naturels. Acquérir un positionnement professionnel. Accompagner la personne aidée, la famille à domicile. Développer et/ou maintenir l accompagnement à domicile. Réflexions autour de la notion d accompagnement, à partir de situations rencontrées. Définition et objectifs de la relation d aide. Les principales références. Les notions autour de l aidant professionnel et de l aidé. La notion d affectivité. Les attitudes, les comportements, l écoute, la communication favorisant la mise en pratique de la relation d aide. Analyser les vertus de l humour, au cours de la relation d aide. Mise en pratique de la relation d aide. Durée : 3 jours - 21 heures Public : Aides à domicile, aides soignants, TISF, auxiliaires de vie en unités de vie 14, 15 et 21 janvier 2016 Formateurs : Magali AUFFRET LEGRAND et Xavier PETIT, directeur de l association Clowns et vie La bientraitance S approprier le concept de maltraitance auprès d un public du domicile ou de résidents en unités de vie. Développer la mise en pratique de ce concept. Identifier le positionnement professionnel et acquérir une méthodologie pour mettre en œuvre le concept de bientraitance dans sa pratique professionnelle. Savoir identifier et se positionner face à une situation de maltraitance auprès d un public du domicile ou des unités de vie. Savoir faire face à une situation de maltraitance en équipe. Définition générale de la bientraitance. Le contexte légal. Principes généraux à domicile, en unité de vie. La bientraitance des personnes âgées, des enfants, des personnes en situation de handicap. Définition générale de la maltraitance. Les signaux d alarme et la prévention/ le dépistage. Procédures du signalement. Réflexions et analyses de situations vécues. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Tout intervenant à domicile ou en établissement 1er et 2 mars et 8 novembre 2016 Formatrices : Magali AUFFRET LEGRAND Elisabeth THIBAUD 25 -Catalogue de formation salarié

26 Enfance / Famille Positionnement professionnel : rôle et limites de la fonction garde d enfants Acquérir un positionnement professionnel adapté vis à vis de l enfant et de sa famille. Prendre conscience des émotions ressenties par les parents à l égard de l aide à domicile. Fixer un cadre au début de son intervention et savoir réévaluer son intervention en fonction des besoins de l enfant. La relation AD/Enfant, l investissement affectif de la professionnelle. Représentations personnelles et positionnement professionnel. La question de l intimité et des besoins affectifs de l enfant. Travail de réflexion en grand groupe sur les questions ou les notions suivantes : Jusqu où aller dans l affection pour l enfant? Qu est ce que l intimité, comment cela s acquiert? Comment repérer les moments où l enfant a besoin de câlins ou de tendresse? Durée : 1 jour - 7 heures Public : Aides à domicile Formateurs : Psychologues fédéraux Responsable service enfance famille Info : Pour inscription, se référer à la fiche pratique 2 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) La relation parents/professionnels. Le cadre légal de la garde d enfants. Que peut-il se jouer pour les parents quand ils font garder leur enfant à leur domicile? Mise en situation. Travailler auprès de jeunes enfants Objectif de la formation : Développer les compétences professionnelles et les savoirs associés liés aux activités professionnelles d accueil et de prise en charge de jeunes enfants dans le contexte du domicile privé. Notions d environnement. Notions concernant la discrétion professionnelle. De la «maltraitance» à la «bientraitance». Les besoins aux différents âges de la vie, développement psychomoteur, intellectuel, affectif et social. Le sommeil. La communication, le jeu et l enfant. Assurer les soins d hygiène corporelle, le confort de l enfant. L alimentation, préparation et conservation des biberons et des repas. Troubles et maladies courantes de l enfant. Installer et sécuriser les espaces de vie de l enfant. Durée : 4 jours - 28 heures Public : Aides à domicile 7, 8, 11 et 12 janvier , 9, 11 et 12 février , 21, 30 juin et 1er juillet , 20, 22 et 23 septembre , 6, 8 et 9 décembre 2016 Formatrices : Magali AUFFRET LEGRAND Elisabeth THIBAUD Info : Pour inscription, se référer à la fiche pratique 2 disponible sur intranet (fonds documentaire/guide RH/former) 26 -Catalogue de formation salarié

27 Enfance / Famille Savoir gérer des visites médiatisées Savoir communiquer. Savoir se positionner. Savoir réagir dans l instant. Se situer dans une démarche de compréhension des visites médiatisées : Redonner du sens à la visite en fonction des objectifs déclinés dans le projet individualisé de l enfant. Savoir se situer, en tant que professionnel, dans le cadre d une décision de justice. Associer la visite à une démarche d accompagnement des personnes présentes. Durée : 2 jours - 14 heures Public : TISF 14 et 15 mars 2016 Formateur : Formateur spécialisé, CEFRAS Comprendre les incidences en termes de communication verbale et non verbale : Déterminer les rôles et fonctions des différents protagonistes de la visite médiatisée. Aborder les principaux aspects communicationnels permettant de comprendre les enjeux d une visite médiatisée. Réfléchir au positionnement sous ses différentes formes : positionnement dans l espace, verbalisation, aménagement de l espace... Être dans une démarche d adaptation de sa pratique face à des visites médiatisées toujours différentes. NOUVEAU Introduction à la systémie familiale S approprier les fondamentaux de l approche en systémie familiale. Acquérir des outils pour gérer les changements dans la complexité. Les fondamentaux de l approche en systémie familiale : La circularité. Les notions de but, de cadre, de problématique, de responsabilité et d influences réciproques. L acceptation d une position subjective. La répartition des rôles et des fonctions dans le système familial. Le génogramme dynamique. Les constellations familiales et dynamiques. Durée : 2 jours - 14 heures Public : TISF 30 et 31 mai 2016 Formateur : Formateur spécialisé, CEFRAS Les outils pour gérer le changement dans la complexité. 27 -Catalogue de formation salarié

28 Gérontologie Connaissance des pathologies dues au vieillissement Acquérir des connaissances sur les principales maladies liées au vieillissement. Réfléchir sur l accompagnement des personnes aidées relevant de ces pathologies et de leur famille. Durée : 1 jour - 7 heures Public : Aides à domicile, aides soignants, personnel des unités de vie, bénévoles, secrétaires Les principales maladies liées au vieillissement : Les maladies cardio-vasculaires. Les maladies neurologiques. Conduite à tenir en cas d infection. Éléments pour une meilleure compréhension des comportements des personnes aidées relevant de ces pathologies. Échanges/réflexion sur l accompagnement de ces personnes et de leur famille. 11 février mars avril mai juin septembre octobre novembre 2016 Formatrice : Geneviève STRAUSS, Infirmière La maladie d Alzheimer Acquérir des connaissances théoriques. Permettre un accompagnement de la personne atteinte de la maladie d Alzheimer, en partenariat avec la famille et les différents professionnels. Savoir réagir face à des comportements typiques lors de la maladie Savoir gérer des situations invasives. Développer le soutien aux familles à partir de la prise de conscience de certains mécanismes de protection. Connaissance et approche de la personne atteinte de la maladie d Alzheimer : Définition et évolution de la maladie d Alzheimer. Les caractéristiques principales. La communication adaptée tout au long de l accompagnement à domicile. Les mécanismes de défense. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides à domicile, aidessoignants, personnel des unités de vie, bénévoles, secrétaires 15 et 16 février et 9 septembre et 24 juin 2016 Formatrices : Magali AUFFRET LEGRAND Elisabeth THIBAUD Accompagner les aidants : Réflexion, échanges sur un partenariat aidants familiaux et professionnels à partir de situations professionnelles. La place du tiers professionnel dans la relation aidant / personne malade. La connaissance du réseau de professionnels, des compétences, missions et limites de chacun. 28 -Catalogue de formation salarié

29 Gérontologie Parcours : la maladie d Alzheimer Connaissance et approche de la personne atteinte de la maladie d Alzheimer : Acquérir ou réactualiser ses connaissances théoriques. Favoriser la réflexion autour de la prise en charge et l accompagnement au quotidien de la personne atteinte de la maladie d Alzheimer. Accompagner les aidants de la personne atteinte de la maladie d Alzheimer : Développer le soutien aux familles à partir de la prise de conscience de certains mécanismes de protection. Réfléchir à un partenariat aidants familiaux et professionnels. Mettre en place des animations : Repérer les potentialités et compétences de chaque personne pour un «mieux être». Concevoir et animer des ateliers simples. Réfléchir sur sa posture professionnelle dans la relation d aide. Durée : 4 jours - 28 heures Public : Aides à domicile, aidessoignants, auxiliaire de vie en unités de vie 7, 8, 24 et 25 mars , 7, 27 et 28 juin , 30 septembre, 17 et 18 octobre , 8, 21 et 22 novembre 2016 Formateurs : Magali AUFFRET LEGRAND Ludovic MISURA La prise en charge de la personne Alzheimer (jour 1 et 2) : La maladie d Alzheimer définition. La prise en charge de la personne souffrant de la maladie d Alzheimer, Les mécanismes de défense. Réflexion, échanges sur un partenariat aidants familiaux et professionnels à partir de situations professionnelles. La place du tiers professionnel dans la relation aidant / personne malade. La connaissance du réseau de professionnels, des compétences, missions et limites de chacun. Les mémoires : verbale, sensorielle, temporelle. Structuration intellectuelle, la motricité. Animation et activités occupationnelles auprès de la personne en perte d autonomie (jour 3 et 4) : La position du professionnel dans une approche relationnelle du public (Alzheimer/ handicap). Repérer les compétences de son public et s y adapter. Notion de savoir être et savoir faire. Outils généraux d animations simples (les ateliers jeux, les ateliers des 5 sens, les ateliers de créativité, les ateliers de lien social, les ateliers d expression, les ateliers liés aux réflexes). 29 -Catalogue de formation salarié

30 Gérontologie La maladie de Parkinson Acquérir ou réactualiser des connaissances théoriques. Élaborer une réflexion afin de favoriser le maintien à domicile. Savoir réagir en cas de confrontation à des comportements typiques de la pathologie. Définition. Symptômes de la maladie. Étapes évolutives. Traitements. L accompagnement à domicile de la personne atteinte de la maladie de Parkinson. Durée : 2 jours - 14 heures Public : Aides à domicile, aidessoignants, auxiliaire de vie en unités de vie 15 et 16 février et 18 novembre 2016 Formatrice : Magali AUFFRET-LEGRAND Parcours : accompagnement des personnes en fin de vie Mieux connaître et comprendre les Soins Palliatifs et l Accompagnement d une Personne en Fin de Vie à Domicile. Avoir quelques notions historiques et législatives des soins palliatifs. Mieux identifier le rôle et la place d une aide à domicile et d un responsable bénévole dans l accompagnement d une personne en fin de vie à domicile. Amorcer une réflexion sur la mort qui sera poursuivie entre collègue. Connaître les attentes des personnes autour de la mort. Développer ses attitudes et compétences professionnelles. Se sensibiliser à l approche corporelle globale et acquérir une pratique afin d apaiser et d unifier le corps par le toucher. Utiliser un moyen de communication afin de restaurer la personne dans son intégrité physique et psychique. Permettre au personnel d accompagnement d introduire un complément de soins de confort dans des moments opportuns. Formatrices : Magali AUFFRET-LEGRAND Alexandra ANTOK, diplômée en médecine chinoise orientée massage Soins palliatifs / fin de vie (jour 1): Représentation des soins palliatifs et de l accompagnement d une personne en fin de vie à domicile. Quelques notions historiques et législatives de soins palliatifs. Rôle et place d une aide à domicile ou d un responsable bénévole dans l accompagnement d une personne en fin de vie à domicile, Se situer par rapport aux soins palliatifs et l accompagnement en fin de vie. La Notion de deuil (jour 2): La mort aujourd hui dans notre société. Les rituels funéraires et leur nécessité pour enclencher le travail de deuil, les différentes formes de deuil. Acquérir quelques repères pour apporter une aide ciblée aux personnes endeuillées. S interroger sur son propre travail de deuil à la fin d un accompagnement et son besoin d expression des ressentis (écoute, partage, groupe de parole). Le toucher bien-être (jour 3): Développement sensori-moteur. Les personnes fragiles. Le toucher bien-être. Durée : 3 jours - 21 heures Public : tout intervenant à domicile ou en structure, bénévoles 3, 4 et 8 mars , 14 et 21 juin , 13 et 20 septembre , 15 et 20 décembre Catalogue de formation salarié