GUIDE D AUTOFORMATION ETUDIANT : ANATOMIE ET DE PHYSIOLOGIE UE 2.7.S4 : PROCESSUS DEGENERATIFS ET DEFAILLANCES ORGANIQUES

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1 GUIDE D AUTOFORMATION ETUDIANT : ANATOMIE ET DE PHYSIOLOGIE PROMOTION 2012/2015 UE 2.7.S4 : PROCESSUS DEGENERATIFS ET DEFAILLANCES ORGANIQUES I. CARDIOLOGIE. 1. Légendez les schémas Suivants : a) Le cœur, ses vaisseaux et ses valvules, donnez le sens de circulation du sang. b) Le réseau artériel coronaire. c) L appareil cardio-vasculaire de l organisme, précisez le sang riche en o2 et co2 (circulation systémique) 2. Citez les enveloppes du cœur. 3. Expliquez le rôle du système artériel coronaire. 4. Expliquez le fonctionnement du système de conduction cardiaque. 5. Connaître et savoir reconnaître le tracé électrique du cœur : ECG normal Savoir définir ce qu est un rythme sinusal. (vu en UE 2.8s3- IDM) 6. Expliquez le déroulement d un cycle cardiaque. 7. Définissez la pression artérielle, le pouls, la systole, la diastole, le débit cardiaque. 8. Expliquez le contrôle nerveux dans la régulation de l activité cardiaque. 9. Expliquez le rôle de chacune des valves cardiaques. II. PNEUMOLOGIE. 10. Annoter le schéma de l arbre pulmonaire 11. Décrivez la petite circulation ou circulation pulmonaire 12. Expliquez le rôle de la plèvre. 13. A partir du schéma d une alvéole pulmonaire, expliquez le mécanisme des échanges gazeux et décrivez le transport d oxygène et de celui de dioxyde de carbone dans le sang. 14. Citez et expliquez les volumes gazeux respiratoires III. NEPHROLOGIE UE 2.7 s4- Processus dégénératif et défaillances organiques 1

2 15. Légendez les schémas suivants : a) Schéma du rein b) Schéma du néphron 16. A l aide d un schéma, expliquez les principaux processus impliqués dans la formation de l urine 17. Nommez le rôle de l érythropoïétine 18. Définissez le mot diurèse en précisant la norme attendue chez l adulte. 19. Expliquer le système «Rénine Angiotensine - Aldostérone» dans la régulation de la pression artérielle et de l élimination rénale. IV. HEPATO GASTRO ENTEROLOGIE. 20. Légendez le schéma du tube digestif 21. Expliquez le mécanisme de la digestion en citant les organes intervenant dans la digestion ainsi que leur fonction (Cf. guide physiologie) 22. Légendez le schéma du bloc vésiculo-pancréatique (hépatobiliaire et lobule hépatique) 23. Citez et expliquez les différentes fonctions du foie. 24. Décrivez la vascularisation du foie ainsi que la circulation portale. 25. Citez la composition de la bile, son principe de stockage et expliquez le rôle. V. ORGANES DES SENS. UE 2.7 s4- Processus dégénératif et défaillances organiques 2

3 26. Légendez le schéma du globe oculaire. 27. Citez les 3 milieux transparents de l œil. 28. Définissez le mécanisme de projection des rayons lumineux sur la rétine. 29. Expliquez le mécanisme de l accommodation. 30. Légendez le schéma de l oreille et des osselets. 31. Citez les 2 fonctions de l oreille. 32. Expliquez de manière synthétique la transmission d un son depuis sa réception jusqu à sa perception 33. Légendez le schéma de la peau VI. ENDOCRINOLOGIE. 34. Citez l ensemble des glandes endocrines 35. Définissez les termes suivants : a) Glande endocrine b) Glande exocrine c) Hormone d) Stimulus e) Métabolisme f) Glycémie g) Corps cétoniques h) Cétonémie i) Cétonurie j) Polydipsie k) Polyurie l) Glycogénogenèse m) Néoglucogenèse n) Substrat 36. Décrivez et illustrez le principe de la régulation hormonale (feed-back ou rétro contrôle). 37. Indiquez la particularité du pancréas, par rapport à l ensemble des glandes endocrines. 38. Citez les hormones sécrétées par le pancréas et expliquez leur rôle. 39. Expliquez le mécanisme de sécrétion et le rôle des glandes surrénales (adrénaline et cortisol). VII. NEUROLOGIE 40. Expliquer l anatomie d une cellule nerveuse et son fonctionnement UE 2.7 s4- Processus dégénératif et défaillances organiques 3

4 41. Connaître le schéma de transmission nerveuse du muscle au cerveau et de la peau au cerveau 42. Expliquer la perception tactile 43. Expliquer la transmission de l influx nerveux 44. Expliquer la notion d aire cérébrale (activité et rôle) 45. Compléter le schéma du lobe et des principaux sillons de l hémisphère cérébral. 46. Compléter le schéma de la structure du neurone et indiquer le sens de la conduction de l influx. 47. Citer les fonctions du cervelet. 48. Enoncer les centres vitaux sur lesquels le bulbe rachidien à une action. 49. Citer l élément nutritif du cerveau. 50. Citer les 2 types de voies véhiculées par le système nerveux et expliquer la transmission de l influx nerveux. 51. En vous appuyant sur le schéma (p44- GP -Substance blanchesubstance grise- p167 Ross), expliquez l arc réflexe en nommant et expliquant l intérêt des différentes parties anatomiques. VIII. MOTRICITÉ 52. Légendez le schéma du squelette (GA p6-7) 53. Légendez le schéma de la structure d un os long (GA p13) (GP.p10) 54. Légendez le schéma du système musculaire (GA p19) 55. Expliquez la contraction musculaire (GP p11) IX. SYSTEME IMMUNITAIRE : 56. Connaître le fonctionnement du système immunitaire (Ig E, ) UE 2.7 s4- Processus dégénératif et défaillances organiques 4

5 X. GERONTOLOGIE 57. Définissez le vieillissement physiologique et les conséquences psychologiques 58. Citez les modifications métaboliques dues au vieillissement 59. Citez les modifications hormonales dues au vieillissement 60. Citez les modifications du système cardiovasculaire dues au vieillissement 61. Citez les modifications du système nerveux dues au vieillissement 62. Citez les modifications cutanées dues au vieillissement 63. Citez les modifications musculo-squeletiques dues au vieillissement 64. Citez les modifications visuelles dues au vieillissement 65. Citez les modifications auditives dues au vieillissement 66. Citez les modifications du système digestif dues au vieillissement 67. Citez les modifications du système urinaire dues au vieillissement UE 2.7 s4- Processus dégénératif et défaillances organiques 5