Les Essentiels de la formation 2014

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1 Les Essentiels de la formation 2014 Bibliothèque départementale des Bouches-du-Rhône ABD Gaston-Defferre 18-20, rue Mirès Marseille

2 Les Essentiels de la BDP13 Les Essentiels de la BDP13 sont des formations de base aux métiers des bibliothèques. Intitulé (ou objectifs) de l Essentiel demandé : Fiche de demande des Essentiels Ce bulletin est à photocopier en autant de fois que nécessaire s : Maryse Paget secrétariat Christine Rome-Chasteau Chef du département de l Action Culturelle et des Publics Ces formations s adressent aux personnels du réseau de la BDP13, salariés ou bénévoles, n ayant jamais reçu de formation professionnelle ou désirant actualiser leurs connaissances. L ensemble de ces formations sont assurées par l équipe de la BDP13 et peuvent avoir lieu dans une bibliothèque du réseau, à l annexe de Saint-Rémy-de-Provence ou aux ABD-Gaston- Defferre à Marseille. Certains essentiels sont programmés et inscrits dans le calendrier des formations, d autres sont au catalogue et peuvent être ouverts à tout moment, autant de fois que nécessaire en fonction des demandes reçues. Dès qu une demande est enregistrée, un appel à participation est envoyé et une session est ouverte dès qu un groupe suffisant est constitué. Vous pouvez aussi, via la demande d ouverture d Essentiel, faire des suggestions de besoins en essentiels. NOM, Prénom... Structure... Téléphone... Adresse électronique... Statut : salarié bénévole Fonction dans la bibliothèque... Attentes du stagiaire Avis du responsable hiérarchique... Signature du stagiaire Signature et cachet du responsable (Maire, Président d Association...) Date :. Date :. Réservé à la Bibliothèque départementale des Bouches-du-Rhône Date d arrivée du bulletin de demande : Réponse à faire avant le : Demande : acceptée refusée en attente A retourner à la Bibliothèque départementale - 20 rue Mirès BP Marseille Cedex 03 soit par courrier, soit par télécopie au et renseignements : Maryse Paget au ou

3 Projet culturel de la bibliothèque SOMMAIRE Enjeux, rôles et missions d une bibliothèque aujourd hui : 3 jours essentiels 1. Projet culturel de la bibliothèque Enjeux, rôles et missions d une bibliothèque aujourd hui : 3 jours essentiels Projet Scientifique Culturel Educatif et Social (PSCES) Évaluation :comment bien remplir le questionnaire annuel du SLL 2. Culture numérique L autoformation en bibliothèque De l usage de Wikipedia en bibliothèque Blogs et agrégateurs littéraires 3. Gestion et promotion de la bibliothèque Aide aux communes : monter son dossier de financement Créer et faire vivre son portail Netvibes de bibliothèque A l issue de la formation, chaque participant aura une vision générale des missions et du fonctionnement d une bibliothèque aujourd hui et des services de la BDP. Repérer les enjeux et les missions d une bibliothèque publique aujourd hui. Comprendre la place de la bibliothèque sur son territoire. Connaître les publics et les partenaires de la bibliothèque. Apprendre à utiliser les services de la BDP. Contenus Missions, rôle et enjeux des bibliothèques publiques. Accueillir et orienter les publics. Aménager l espace. L équipe de la médiathèque.la relation avec l administration communale et avec les élus. Collection, médiation culturelle et documentaire.faire connaitre la bibliothèque. Connaître et savoir exploiter les services de la BDP. Trois journées 4. Publics, services et usages Créer des services innovants 5. Animation culturelle Accueillir les tout-petits à la bibliothèque Construire un partenariat culturel 6. Collection : connaissance et gestion Entretien des livres : les petites réparations Importer plus pour cataloguer moins Principes de la classification Dewey Principes de Classement des Documents Musicaux Version 4 (PCDM4) Bien désherber pour mieux promouvoir sa collection Exposés. Travaux pratiques construisant la réflexion des stagiaires. Études de cas. Bénévoles, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale sans formation professionnelle travaillant en Aucun pré requis. ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence Christine ROME-CHASTEAU, BDP13 1

4 Projet culturel de la bibliothèque Projet culturel de la bibliothèque Les objectifs du projet Scientifique Culturel Educatif et Social (PSCES) Évaluation : comment bien remplir le questionnaire annuel du Service du Livre et de la Lecture A l issue de la formation, chaque participant sera capable de comprendre les objectifs du PSCES. A l issue de la formation, chaque participant sera capable de comprendre l importance de ce questionnaire et saura comment le remplir correctement. Une demi-journée Présentation du PSCES : les enjeux, les contenus. Responsables de bibliothèques municipales. Aucun pré requis. Une bibliothèque du réseau sinon ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence. Commentaire du questionnaire par rubrique et par éléments. Eclairage sur les informations attendues. Responsables de bibliothèques municipales. Aucun pré requis. ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence. Demi-journée Anne-Laure DODEY, BDP13 Anne-Laure DODEY, BDP13 2 3

5 Culture numérique Culture numérique L autoformation en bibliothèque De l usage de Wikipedia en bibliothèque A la fin de la formation, chaque participant sera en mesure de proposer des ressources en autoformation et d accompagner le public dans son utilisation. A l issue de la formation, chaque participant sera capable d avoir une vision générale de Wikipedia, de son fonctionnement, de ses usages en bibliothèque et avoir les clés pour devenir contributeur. - Découvrir le panorama des ressources disponibles et savoir se repérer dans l offre. - Créer et mettre en valeur un espace ou des ressources dédiées à l autoformation. - Accompagner le public dans la découverte d un nouveau service et écouter ses besoins. - Découvrir le principe d encyclopédie collaborative «balisée», de l accès et du partage de l information et du savoir. - Apprendre à écrire pour Wikipedia. - Créer des ateliers de contribution à Wikipedia à la bibliothèque pour renseigner le patrimoine et la culture locale. Contenus Pourquoi construire une offre d autoformation en lecture publique? L autoformation et sa place en bibliothèque. Les différentes offres d autoformation : méthodes de langue, soutien scolaire, bureautique Ressources payantes/ressources gratuites, types de supports, formations sur place ou à distance. Présentation de CAREL Comment valoriser ces ressources auprès du public? Matin : Apports théoriques concis, aperçu de lieux repérés pertinents pour leur offre d autoformation, survol de quelques ressources remarquables. Après-midi : Atelier: Préparation d un projet de valorisation de ressources en autoformation Contenus Origines de Wikipedia, ses principes fondateurs, ses projets connexes. Son fonctionnement : interface, bandeau, corps de l article, notes et références, créer un compte, contribuer. Les différents usages de Wikipédia en bibliothèque. - Apports théoriques et exercices pratiques. Réflexion individuelle et échanges participatifs. Bénévoles, salariés ou agents de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Bénévoles, salariés ou agents de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Il est indispensable de maîtriser les principes de la navigation sur Internet. Lieu Une bibliothèque du réseau avec wifi sinon ABD Gaston-Defferre - Salle informatique ou BDP Annexe de Saint-Rémy-de-Provence ABD Gaston-Defferre - Salle informatique ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence Brigitte CORBEL, BDP13 Solange GENTILE et Brigitte CORBEL, BDP13 4 5

6 Culture numérique Gestion et promotion de la bibliothèque Blogs et agrégateurs littéraires Aide aux communes : monter son dossier de financement A l issue de la formation, chaque participant aura découvert les blogs et agrégateurs littéraires les plus remarquables et comment les intégrer dans sa pratique professionnelle. A l issue de la formation, chaque participant sera capable de travailler avec son administration pour constituer et présenter au Conseil Général des Bouches-du- Rhône un dossier de demande d aide à l investissement concernant sa bibliothèque. 12 stagiaires maximum - Faire découvrir les blogs et agrégateurs littéraires les plus visités (adulte et jeunesse) - Comment les utiliser dans sa pratique professionnelle - Devenir un contributeur notamment sur les agrégateurs littéraires Contenus - Le partage de ses lectures sur le web - (Profil et attentes de ces blogueurs passionnés de lecture) - Les blogs d amateurs à découvrir - Les blogs des «pros» à parcourir - Des blogs «fédérateurs» et des blogs sur l actualité de la vie littéraire (Babelio, sens critique ) Apports théoriques concis, présentation de blogs et agrégateurs littéraires, échanges. - Savoir comment planifier sur une année la constitution d un dossier de demande d aide à l investissement - Savoir comment travailler avec les différents interlocuteurs concernés : élus, administration locale, fournisseurs potentiels, Bibliothèque départementale, autres partenaires financiers éventuels - Connaître et comprendre les règles en usage pour l aide financière aux communes du Conseil général - Connaître d autres sources de financement Contenus - L importance du projet de la bibliothèque - L aide aux communes du Conseil général des Bouches-du-Rhône - La fiche «Aide aux bibliothèques normatives» et les règles du financement - Contenu et pièces constitutives du dossier de demande d aide auprès du Conseil général - L échéancier : Conseil municipal, devis des fournisseurs, délais de rédaction, date de dépôt - Le multi-financement : CC, Etat, Région, autres 10 stagiaires maximum Une demi-journée Public et pré-requis Bénévoles, salariés ou agents de la Fonction Publique Territoriale travaillant en bibliothèque municipale ou associative du réseau de la BDP La présentation d un blog par chaque stagiaire est souhaitée. - Apports théoriques - Exemples 6 ABD Gaston-Defferre ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence Solange GENTILE, BDP13 Public Responsables des bibliothèques municipales des Bouches-du-Rhône. Marseille, Saint-Rémy ou bibliothèque du réseau Anne-Laure DODEY, BDP13 7

7 Gestion et promotion de la bibliothèque Publics, services et usages Créer et faire vivre son portail Netvibes de bibliothèque Créer des services innovants A l issue de la formation, chaque participant aura créé un portail Netvibes pour sa bibliothèque. A l issue de la formation, chaque participant aura une méthodologie pour créer des services innovants. Atelier-création et gestion de portail Netvibes. Réflexion sur les enjeux et le rôle des nouveaux services en bibliothèque. Jeux de rôle et cas pratiques autour des différentes étapes de création. Date : Bénévoles, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Pré requis : avant le jour de l atelier chaque participant aura préparer en lien avec la BDP l ensemble des contenus qu il souhaite rendre accéssible sur le portail et aura obtenu l aval de sa collectivité ou association pour cette création. Une bibliothèque du réseau ayant plusieurs postes avec accès à internet sinon Bénévoles, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Une bibliothèque du réseau sinon ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence ABD Gaston-Defferre Salle de formation informatique de la BDP. BDP13 Brigitte CORBEL, BDP13 Christine ROME-CHASTEAU, BDP13 Marseille ou Emmanuelle RÉLLÉ, BDP13 Saint-Rémy 8 9

8 Animation culturelle Animation culturelle Accueillir les tout-petits à la bibliothèque Action culturelle : Construire un partenariat culturel en s appuyant sur l offre de la BDP A l issue de la formation, chaque participant sera capable d utiliser en situation les outils d animation proposés par la BDP13 ( malles BB) face à un groupe d enfants accompagnés de parents ou d éducateurs ( RAM, crèche ). A l issue de la formation, chaque participant sera capable de faire de la proposition annuelle de la BDP, une base de partenariat avec d autres bibliothèques ou d autres partenaires. 4 à 5 stagiaires Une demi-journée Favoriser la mise en situation professionnelle et les échanges d expérience dans les bibliothèques du réseau. Contenus - Conseils pratiques sur l aménagement de l espace et le rituel nécessaire autour de la séance de lecture. - Conseils pratiques sur l attitude à adopter face au comportement des toutpetits (motricité, capacité d écoute, émotions) et accompagnement des adultes. - Techniques de lecture et articulation des temps de lecture, de chanson, d écoute musicale. -Mise en situation de chacun(e) des participant(e)s devant le groupe Réflexion collective sur les actions complémentaires à mener avec ou sans budget. Echange autour des projets et sur les collaborations possibles entre bibliothèque. Construire un outil d échange d information. Bénévoles, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Pré requis : participer à une des quatre propositions de la BDP. Une bibliothèque du réseau sinon ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence Bénévoles, salariés ou agents de la Fonction Publique Territoriale travaillant en bibliothèque municipale ou associative travaillant en partenariat avec une structure de la Petite Enfance. Christine ROME-CHASTEAU, BDP13 Une bibliothèque du réseau Intervenant Christine CHOBRIAT, BDP

9 Collection : connaissance et gestion Collection : connaissance et gestion Entretien des livres : les petites réparations Importer plus pour cataloguer moins A l issue de la formation, chaque participant sera capable de choisir les livres à réparer et d assurer à peu de frais les petites réparations sur les livres. A l issue de la formation, chaque participant sera capable d importer des notices des réservoirs les plus répandus et les plus accessibles. Exercices pratiques. Se munir d une règle, d une paire de ciseaux, d un cutter, d un pinceau à colle et de livres à réparer. Bénévole, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Aucun pré requis. ABD Gaston-Defferre Atelier de la BDP BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence. Présentation des enjeux et des procédés d importation. Exercices pratiques. Bénévole, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en municipale ou associative. Une bibliothèque du réseau ayant plusieurs postes avec accès à internet sinon ABD Gaston-Defferre Salle de formation informatique de la BDP ou BDP- Annexe de St Remy de Provence. Laure BERTRAND, BDP13 Monia TOUZRI, BDP

10 Collection : connaissance et gestion Collection : connaissance et gestion Principes de la classification Dewey Principes de Classement des Documents Musicaux Version 4 A l issue de la formation, chaque participant sera capable de comprendre les principes de la Classification décimale de Dewey. Présentation du fonctionnement et description de cette classification. Exercices pratiques. A l issue de la formation, chaque participant sera capable de côter et d indexer selon les Principes de Classement des documents Musicaux (PCDM). Présentation du fonctionnement et description de cette classification décimale. Exercices pratiques. 16 stagiaires maximum Bénévoles, salariés ou agents de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Aucun pré requis - Apporter le Guide de la classification décimale de Dewey : tables abrégées de la 22ème édition. Si vous ne possédez pas cet ouvrage, l indiquer au moment de votre inscription. Une bibliothèque du réseau sinon ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence. Bénévoles, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Aucun pré requis Une bibliothèque du réseau sinon ABD Gaston-Defferre Salle de formation de la BDP ou BDP - Annexe de Saint-Rémy-de-Provence Une demi-journée Catherine PICARD, BDP Marseille Emmanuelle RÉLLÉ, BDP Saint-Rémy Monique LAMBERT-RIOU, BDP

11 Collection : connaissance et gestion Bien désherber pour mieux promouvoir sa collection A l issue de la formation, chaque participant sera capable désherber pour mieux mettre en valeur sa collection. Présentation des enjeux et des procédés de désherbage. Exercices pratiques. Bénévoles, salarié ou agent de la Fonction Publique Territoriale travaillant en Aucun pré requis. Lieu Une bibliothèque du réseau. Solange GENTILE, BDP13 Marseille Sonia EVESQUE, BDP13 Saint-Rémy-de-Provence 16

12 Les essentiels de la Bibliothèq

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