DEROBERTMASURE Antoine

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1 DEROBERTMASURE Antoine Publications ( ) ************************** o Articles scientifiques (revues avec comité de lecture) o Articles scientifiques (revues sans comité de lecture) o Chapitres d ouvrages o Rapports de recherche o Actes de colloques o Poster o Notes de cours *** o Articles scientifiques (revues avec comité de lecture) Aubert-Lotarski, A., Demeuse, M., Derobertmasure, A. &t Friant, N. (2007). Conseiller le politique : des évaluations commanditées à la prospective en éducation, Les Dossiers des Sciences de l Éducation, 18, Aubert-Lotarski, A. & Derobertmasure, A. (2008). Comment former les chefs d établissement au management : agir en situation complexe. InDIRECT, 11, Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Malaise, S. & Vallée, A. (2010). L utilisation des manuels scolaires au service de l enseignement par compétences : Approche intégrée d un outil pédagogique en éveil-initiation scientifique, Education & Formation, 292, Disponible à l adresse suivante Demeuse, M., Derobertmasure, A., & Friant, N. (2010). Differentiated financing of schools in Frenchspeaking Belgium: Prospectives for regulating a school quasi-market. Educational Research and Evaluation. Accepté pour publication, novembre 2009.

2 Derobertmasure, A. et Dehon, A. (2010). Vers quelle évaluation de la réflexivité en contexte de formation initiale des enseignants? Questions vives, 6 (12), Derobertmasure, A., Dehon, A., Demeuse, M. (2010 à paraître). Indicateurs de réflexivité en formation initiale : analyse de contenu de dossiers réflexifs. Education et Formation, e-294. Disponible à l adresse suivante (à partir d août 2010). o Articles scientifiques (revues sans comité de lecture) Dehon, A., Derobertmasure, A., Demeuse, M., & Fauconnier, A. (2008). Comment choisir un outil de remédiation immédiate? Informations Pédagogiques (à paraître). o Chapitres d ouvrages Demeuse, M., Derobertmasure, A., Dehon, A. (2009). Le plan de formation en tant qu'outil au service de la performance de l'organisation. In T. Dierick, A. Mahaux, F. Peetroons & S. Simon. La formation, levier de développement organisationnel. Bruxelles: Editions Politea. pp Derobertmasure, A. et Demeuse, M. (2010 à paraitre). Utilisation conjointe de deux logiciels d analyse de contenu dans le cadre de l analyse de traces de réflexivité : éléments de comparaison. IN J-G. Blais (Eds), Évaluation des apprentissages et technologies de l information et de la communication. Québec : Presses de l'université Laval. Littré, F., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N. & Nicaise, I. (2009). Briser les murs: rompre avec la ségrégation dans l enseignement. In I. Nicaise, & E. Desmedt (Eds). Une école réellement juste pour tous! Seize pistes de réforme et d action (pp ). Waterloo : Plantyn. Littré, F., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N. & Nicaise, I. (2008). Muren Slopen : De segregatie in het onderwijs afbouwen. In I. Nicaise, & E. Desmedt (Eds). Gelijke kansen op school : Het kan! (pp ). Mechelen : Plantijn. o Rapports de recherche Debaisieux, A., Derobertmasure, A., Demeuse, M. (2008). Mieux diagnostiquer pour mieux enseigner - Développement d outils de diagnostic de la maitrise par les élèves de compétences ciblées à l issue de l enseignement primaire. Bruxelles : rapport intermédiaire de la première année de recherche (non publié). 2

3 Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Gillis, P., Lo Bue, F., Melin, S. (2008). Développement d outils de diagnostic et de remédiation immédiate au travers d activités scientifiques au premier degré de l enseignement secondaire. Bruxelles : rapport final de recherche (non publié). Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Gillis, P., Lo Bue, F., Malaise, S. & Melin, S. (2009). Développement d outils de diagnostic et de remédiation immédiate au travers d activités scientifiques au premier degré de l enseignement secondaire. Bruxelles : rapport intermédiaire de la deuxième année de recherche (non publié). Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Malaise, S. (2009). Mise à l épreuve d outils de remédiation immédiate dans l enseignement primaire du réseau de la Communauté française. Bruxelles : rapport intermédiaire de la troisième année de recherche (non publié). Dehon, A., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Fauconnier, A., Gillis, P., Lo Bue, F., Melin, S. (2008). Développement d outils de diagnostic et de remédiation immédiate au travers d activités scientifiques au premier degré de l enseignement secondaire. Bruxelles : rapport intermédiaire de recherche (non publié). Dehon, A., Demierbe, C., Demeuse, M., Derobertmasure, A., Malaise, S. (2008). Mieux diagnostiquer pour mieux enseigner - Développement d outils de diagnostic de la maitrise par les élèves de compétences ciblées à l issue de l enseignement primaire. Bruxelles : rapport final de la première année de recherche (non publié). Dehon, A., Demierbe, C., Derobertmasure, A., Demeuse, M., Malaise, S. (2009). Mieux diagnostiquer pour mieux enseigner : développement d outils de diagnostic de la maîtrise par les élèves de compétences ciblées à l issue de l enseignement primaire. Bruxelles : rapport intermédiaire de la deuxième année de recherche (non publié). Dehon, A., Derobertmasure, A., Demeuse, M. (2008). Mise à l épreuve d outils de remédiation immédiate dans l enseignement primaire du Réseau de la Communauté française. Bruxelles : rapport intermédiaire de la deuxième année de recherche (non publié). 3

4 Dehon, A., Derobertmasure, A., Demeuse, M., Malaise, S. (2008). Mise à l épreuve d outils de remédiation immédiate dans l enseignement primaire du Réseau de la Communauté française. Bruxelles : rapport final de la deuxième année de recherche (non publié). Demeuse, M., Dehon, A., Delbecq, J., Derobertmasure, A., Fauconnier, A., Nkmizacumu, D. (2007). Mise à l épreuve d outils de remédiation immédiate dans l enseignement primaire du Réseau de la Communauté française. Bruxelles : rapport final de recherche (non publié). Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N., Herremans, T., Monseur, C., Uyttendaele, S., Verdale, N. (2007). Étude exploratoire sur la mise en œuvre de nouvelles mesures visant à lutter contre les phénomènes de ségrégation scolaire et d inéquité au sein du système éducatif de la Communauté française de Belgique. Bruxelles : Rapport de recherche non publié. o Actes de colloques Dehon, A. & Derobertmasure, A. (2010 à paraître). L usage de la vidéo en formation initiale : indicateurs d efficacité et traces de réflexivité. Genève : Actes du symposium Dispositif professionnalisant de formation d enseignants présenté dans le cadre du colloque de l AREF. Dehon, A. & Derobertmasure, A. (à paraître). Outils de remédiation immédiate : pour plus d efficacité et d équité dans le processus d enseignement à l école fondamentale. Rennes : Actes du colloque international Efficacité et Equité en Education. Dehon, A. & Derobertmasure, A. (2008). Immediate Remediation Tools for More Equity and Efficacity in Educational Process. Education, Equity & Social Justice. Prague: Conférence à la Charles University in Prague, Faculty of Education. Dehon, A., Derobertmasure, A., Demierbe, C., Malaise, S. & Demeuse, M. (2009). La remédiation immédiate outillée comme solution pédagogique afin de réduire l'écart entre curriculum implanté et curriculum maitrisé. Des compétences prescrites aux compétences développées. Braga : XXIIème colloque international de l ADMEE-Europe, Évaluation et curriculum : rôle des politiques, effets des dispositifs et des programmes, liens avec les Demeuse, M., Derobertmasure, A. & Dehon, A. (2008). Le Plan de formation en tant qu'outil au service de la performance de l'organisation. Actes du colloque du Centre d Etude de la Police (à paraître). 4

5 Demeuse, M., Derobertmasure, A., Friant, N. (2009). Inciter à la mixité sociale par le financement différencié des établissements scolaires : éléments de prospective pour une régulation du quasimarché scolaire belge francophone. Genève : Actes du séminaire internationale, Les marchés scolaires (organisé par l Université de Genève/FAPSE/GGAPE Groupe Genevois d Analyse des Politiques Éducatives et RAPPE Réseau d Analyse Pluridisciplinaire des Politiques) Derobertmasure, A. et Artus, F. (2007). Goodbye formal education. Personalized System of Instruction. In A. Lionarkis (Ed). Forms of democracy in Education : open access and distance education (pp 40-45). Athènes : actes du 4ème colloque International Conference in Open and Distance Learning, novembre Derobertmasure, A. et Dehon, A. (2008). Mise en place et analyse d un dispositif de formation d enseignant. Le défi de la qualité dans l enseignement supérieur. Un changement de paradigme. Montpellier : Actes du 25 ème Congrès de l Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Derobertmasure, A. et Dehon, A. (2008). Adaptation du système P.S.I. à l enseignement à distance. Le défi de la qualité dans l enseignement supérieur. Un changement de paradigme. Montpellier : Actes du 25 ème Congrès de l Association Internationale de Pédagogie Universitaire. Derobertmasure, A., Dehon, A., et Demeuse, M. (2009). Développement et évaluation de la réflexivité des enseignants en formation initiale. Rouen : Actes du 7ème Colloque international de la Conférence des Directeurs d'iufm (CDIUFM), Le développement professionnel des enseignants. Le point de vue des sujets. Derobertmasure, A., Dehon, A., et Demeuse, M. (à paraître). Evaluation d'un dispositif de formation d'enseignants. Louvain-la-Neuve : actes XXII ème colloque international de l ADMEE, Evaluation et développement professionnel. Friant, N., & Derobertmasure, A., (à paraître). Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en communauté française de Belgique. Rennes : Actes du colloque international Efficacité et Equité en Education. Friant, N., & Derobertmasure, A. (2008). The links between prospective research, description of the educational system and monitoring: An example in French speaking Belgium. Paper presented at the International Conference Education, Equity and Social Justice, Prague, 16th to 19th June

6 Friant, N., Derobertmasure, A. & Demeuse, M., (2008), Les liens entre recherche prospective, description du système éducatif et pilotage : un exemple en Communauté française de Belgique. Actes du 20e colloque de l'admee-europe, Université de Genève. [ Malaise, S., Dehon, A., Demeuse, M., Demierbe, C. et Derobertmasure, A. (2010). Hiérarchisation de compétences en traitement de données par analyse statistique implicative : utilisation du logiciel C.H.I.C. Braga : Actes du 22 ème colloque international de l ADMEE, Evaluation et curriculum : rôle des politiques, effets des dispositifs et des programmes, liens avec les apprentissages. Malaise, S., Demeuse, M., Dehon, A., Demierbe, C. & Derobertmasure, A. (2009). Analyse hiérarchique de sous-compétences en traitement de données dans l enseignement primaire. Nantes : actes du colloque du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l Education (RIPSYDEVE), Evaluation des compétences scolaires : nouvelles perspectives. o Poster Dehon, A. & Derobertmasure, A. (2010). Indicateurs d efficacité en formation initiale : analyse vidéo de séquences de micro-enseignement et détermination des gestes professionnels. Poster présenté à Genève lors des Doctoriales Derobertmasure, A. & Dehon, A. (2010). Analyse d entretiens rétroactifs en contexte de formation des maîtres : quelles traces de réflexivité? Poster présenté à Genève lors des Doctoriales o Notes de cours Demeuse, M. et Derobertmasure, A. (2007). Séminaire d analyse des pratiques et stage préparatoire à l enseignement. Presses Universitaires de Mons : notes de cours. 6