Compétences visées à partir des besoins prioritaires des élèves : Élèves, cours, cycle(s) concernés : Durée prévue : Démarche pédagogique retenue :

Transcription

1 COMPETENCE 1 : LA MAITRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE Maternelle : S approprier le CP/CE1 : Français Cycle 3 : Français

2 CP/CE1 : Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne COMPETENCE 2 : LA PRATIQUE DE LA LANGUE VIVANTE ETRANGERE Cycle 3 : communiquer : se présenter, répondre à des questions et en poser Comprendre des consignes, des mots familiers et des expressions très courantes

3 COMPETENCE 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifiques et technologique Maternelle : CP/CE1 : Cycle 3 : Élèves, cours, cycle(s) concernés : Durée prévue :

4 COMPETENCE 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l information et de la communication taux de validation du B2i, joindre enquête ETIC modifications souhaitées : du point de vue de l'organisation de l'utilisation du matériel du point de vue du renouvellement du matériel Élèves, cours, cycle(s) concernés : durée prévue

5 COMPETENCE 5 : La culture humaniste

6 COMPETENCE 6 : Les compétences sociales et civiques

7 COMPETENCE 7 : L autonomie et l initiative

8 Ecole : MATERNELLE Commune : ELEMENTAIRE RAR RRS HORS EP ELEVES à BEP : enfants migrants ou du voyage, élèves en grande difficulté scolaire, élèves handicapés, élèves intellectuellement précoces. Maternelle : Indicateurs : CP/CE1 : Cycle 3 : Nombre d élèves concernés Prise en charge RASED PPRE Niveaux Élèves Co intervention Hors classe Maintiens E.I.P. fragiles PPS PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 Total Décrire le dispositif spécifique à l école ou au RRS Démarche pédagogique retenue Comparaison évaluations initiale et finale Evaluations prévues

9 Ecole : Commune : MATERNELLE ELEMENTAIRE RAR RRS HORS EP COMPETENCE 1 : LA MAITRISE DE LA LANGUE FRANÇAISE COMPETENCE 7 : L autonomie et l initiative COMPETENCE 2 : LA PRATIQUE DE LA LANGUE VIVANTE ETRANGERE CP/CE1 : Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne Cycle 3 : communiquer : se présenter, répondre à des questions et en poser Comprendre des consignes, des mots familiers et des expressions très courantes COMPETENCE 3 : Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifiques et technologique COMPETENCE 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l information et de la communication COMPETENCE 5 : La culture humaniste COMPETENCE 6 : Les compétences sociales et civiques COMPETENCE 7 : L autonomie et l initiative