COMPTE RENDU DU CONSEIL D ECOLE EN DATE DU 16 NOVEMBRE 2011

Transcription

1 COMPTE RENDU DU CONSEIL D ECOLE EN DATE DU 16 NOVEMBRE 2011 Ce premier conseil d école a commencé par un rapide tour de table afin que chaque participant au conseil puisse se présenter et mieux se connaître. Le Directeur a ensuite introduit la réunion en annonçant l ordre du jour, communiqué préalablement par mail à chacun. Organisation La maternelle Une nouvelle organisation a été mise en place depuis ce jour. Jusqu à présent, petite et moyenne sections ne faisaient qu une et les enfants de ces deux classes étaient regroupés par langue : enfants francophones ou enfants lusophones. Les enseignants travaillaient donc par groupes linguistiques et non par classe d âge. De la même façon les deux salles étaient distribuées par langue et les enfants devaient se déplacer de la salle francophone à la salle lusophone. Cette organisation soulevait des difficultés pour les élèves qui avaient notamment du mal à se situer dans l espace. Lors de sa résidence à Brasilia, Dominique Ferragne Inspecteur de la zone avait déjà manifesté son soucis quand à la lisibilité des activités proposées aux élèves. Désormais, chaque classe d âge a sa salle et c est l enseignant qui se déplace pour enseigner. Autre changement, l accueil était fait pour les deux classes (40 élèves) dans la même salle. Chaque classe est maintenant accueillie dans sa salle. Ceci a pour objet de faire de l accueil du matin un vrai moment d accueil. Naraina De Melo est maintenant l enseignante de la petite section, Frank Doris de la moyenne, chacun des deux étant le référent identifié pour les familles. Les enjeux de cette nouvelle organisation sont les suivants : 1. Des espaces clairement identifiés par les élèves en tout début de scolarisation. 2. Une progression des apprentissages claire entre les deux niveaux. 3. Des espaces, du mobilier et des affichages adaptés aux deux classes d âge. Accueil De nouveaux enfants vont être accueillis en janvier prochain en petite section, dans le respect de certaines conditions : - ces enfants auront déjà une expérience de vie en groupe ;

2 - ils devront être propres ; - ils auront plus de 2 ans et 8 mois. - Les candidatures seront examinées au cas par cas afin de ne pas exclure le cas échéant l amission d un élève plus jeune apte à bénéficier des enseignements de petite section. Une personne supplémentaire va être recrutée pour améliorer les conditions d accueil des enfants entre 7.30 et (aide à l accueil le matin, préparation des goûters, entretien des lieux de vie des enfants, aide éventuelle au bon déroulement des ateliers). Le mobilier de petite section va être renouvelé (tables, chaises et une partie des armoires). Une mezzanine sera montée dans le dortoir des maternelles pour doubler sa surface et augmenter ainsi sa capacité d accueil. Utilisation de la télévision Un rappel est fait sur les horaires d école : la fin de l école est fixée à ; audelà de cet horaire, l école propose un service de garderie gratuit. En attendant les familles, un film en français est proposé aux enfants. Compte-tenu des remarques de certains parents, la Direction a décidé que des films ne seraient projetés que deux ou trois fois par semaine. Des parents proposent d organiser des jeux ou un temps de lecture de manière bénévole à tour de rôle. La Direction remercie les parents de cette proposition mais met cependant en avant le risque en terme de responsabilité juridique si un accident se produit. I. Travaux Suite au premier constat fait par la nouvelle équipe de direction, aux recommandations de l Inspecteur et aux préconisations de M. l Ambassadeur, des travaux ont d ores et déjà été réalisés afin d améliorer les conditions d accueil offertes aux élèves de l établissement : - la réfection des toilettes des maternelles, - la peinture des tableaux d affichage, - la rénovation de la classe de CPB, - le perçage de portes dans les classes de CPB, CE1, CE2 et CM1, - le «nettoyage» des câbles et réseaux électriques, - la mise à disposition d un jardin pour le primaire. Concernant ce dernier point, le directeur précise que cet espace récupéré a permis d améliorer notablement les conditions de travail des élèves et des enseignants car cet espace était utilisé par les élèves du second degré en fin de matinée et que le bruit fait par les grands rendait la communication dans la classe très difficile sur cette tranche horaire.

3 Des travaux restent à réaliser mais ils doivent être effectués avec discernement puisqu ils sont exécutés «à perte». Les travaux suivants seront réalisés pendant la période des vacances de Noel. - la mise en place d une climatisation dans la classe de CE2, - La réalisation d une salle de soutien (le matin) et du bureau du futur directeur des études portugaises (l après-midi) dans l actuel bureau du directeur. - L installation du nouveau bureau du directeur dans l actuelle salle de reprographie. - le perçage d une porte dans la classe de CM2. - La mezzanine dans le dortoir de la maternelle. A l occasion du développement fait sur les travaux, la Direction nous a informés de la création d un nouveau poste dans l école, celui de Directeur des études de langue portugaise. Ce poste, qui existe dans la plupart des établissements français à l étranger, a une triple fonction : - Clarifier le statut juridique de l établissement en faisant reconnaître le LFM par le District Fédéral comme un établissement scolaire à part entière et non comme un seul établissement de langues, afin de l intégrer complètement dans le paysage scolaire et universitaire brésilien, - avoir un expert pour le lycée en terme de connaissances juridiques et techniques du monde de l éducation brésilien, - améliorer la communication relative au LFM pour augmenter encore le nombre d élèves de l établissement. - L alimentation Les projets Ce projet, commun à tout le primaire, présente de nombreux intérêts, notamment en termes d éducation à la santé, d éveil à la culture et à l histoire, de sensibilisation à l écologie et au développement durable. Des professeurs du secondaire apportent leur aide à ce projet. Deux sorties de classe ont déjà été organisées dans des classes du primaire sur ce thème. Lors du développement de ce point, il a été fait mention de l effort demandé à la personne responsable de la cantine pour aider les enfants à se nourrir sainement. Ainsi, ni sucreries ni boissons sucrées ne peuvent être proposées à la cantine. - La création d un jardin - Le projet «couleurs» entre le CPA et les maternelles, qui a donné lieu à une exposition en octobre - Le projet littéraire entre le CM1 et la GS, qui consiste en des lectures faites par les élèves de CM1 d œuvres littéraires adaptées aux enfants de GS

4 - Le projet chants de Noël entre des élèves du collège, de CM2 et de GS. L action culturelle Le directeur précise que dans le nouveau projet d école, l action culturelle sera une des priorités. Les actions culturelles déjà réalisées : - Suite à son exposition à l Alliance Française, des ateliers de création avec le peintre Tão Cascão pour les CM2, CM1, CE2 et CE1. Les travaux réalisés vont être exposés à la fin du mois de novembre à l Alliance Française, - Une rencontre avec l illustrateur Philippe Davaine dans le cadre du salon du livre pour les classes du cycle 3, Ces deux actions ont été rendues possibles grâce au concours du service culturel de l Ambassade de France. - L intervention des élèves de Terminale L une fois par mois dans les classes de cycle 3 pour éveiller les élèves à la philosophie. Il est par ailleurs prévu une rencontre avec une conteuse. Le développement de partenariats avec l Alliance Française et avec l UNB va être recherché. Le soutien En France, le rythme hebdomadaire de l écolier est de 24 heures et ce temps peut être allongé de 2 heures en cas de soutien scolaire. Le dispositif de soutien scolaire est difficile à mettre en place au sein du LFM car l horaire hebdomadaire, mis en place par la précédente direction est déjà de 25H50. Cependant, après examen des emplois du temps des enseignants, 23 créneaux hebdomadaires ont été recensés et mis ainsi à la disposition des élèves. Le soutien est donc effectif depuis la semaine dernière, il s agit principalement de soutien en français. Pour la langue portugaise : quatre créneaux de 45 minutes ont été mis en place pour les primo-arrivants et les élèves en grande difficulté. Il est important de noter que les groupes de soutien ne sont pas fixes et qu ils seront réexaminés après Noël. Les parents du CP ont manifesté le besoin d une attention particulière à l alphabétisation de leurs enfants et d une étude plus approfondie du système de bilinguisme. Monsieur le proviseur précise que le projet d établissement est en cours de redéfinition et que les parents d élèves seront associés aux consultations.

5 Rappel sur le rôle des parents dans le suivi de la scolarité des enfants Le directeur rappelle que les parents sont des acteurs très importants dans la scolarité de leurs enfants. Que dans le cadre de leurs apprentissages et de leur adaptation au collège il est des contenus qui doivent être mémorisés et que c est le rôle des familles que de s assurer de l apprentissage des leçons. II. Evaluations Elles resteront en format digital, sans support papier. L établissement en assurera la sauvegarde. A la fin du mois de novembre seront distribuées les évaluations du premier trimestre lors d une rencontre enseignants-parents.. Activités extrascolaires Le directeur annonce que l école va proposer, à partir de la deuxième semaine après la rentrée de janvier, différentes activités aux élèves : - Théâtre pour les CE1 et CE2 - Vidéo pour les CM1 et CM2 - Chorale du CE1 au CM2 - Anglais en GS, CP et CE1 mais il manque encore le professeur, - Relaxation en GS et CP. Ces activités n ont pas une simple visée récréative mais tendent notamment à développer chez les enfants le sens esthétique, le soucis de l exigence, l amélioration du langage et de la concentration. Une enquête pour évaluer le nombre d enfants intéressés par ces activités sera réalisée pendant le mois de novembre auprès des familles. La direction du primaire souhaiterait l aide de parents volontaires pour la réalisation de cette enquête et pour l organisation des activités extrascolaires Questions diverses Un traitement contre les moustiques est effectué régulièrement dans les salles de classes le nombre d ordinateurs dans la salle d informatique devrait augmenter jusqu à 20 pour répondre aux besoins des classes plus nombreuses.

6 Le LFFM a initié le processus de recherche d un remplaçant pour la maîtresse de Grande Section qui part en congé maternité en février L enseignante d Anglais du primaire a donné sa démission, effective à la fin du mois de Novembre. Le LFFM recherche activement un substitut à long terme mais est prêt à embaucher une personne temporairement pour assurer les cours de décembre. Secrétaire de séance : Christine Charmeil Rédaction du procès verbal : Philippe Frasseto.