OUTIL 1A CONTENU DE LA FORMATION DAFA

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1 CONTENU SOMMAIRE Module 1 : Le monde du loisir OUTIL 1A CONTENU DE LA FORMATION DAFA 1.1 Introduction 0 h Les principes d une communication efficace 1 h Le travail d équipe 1 h 30 TOTAL POUR LE MODULE 1 3 h 00 Module 2 : La connaissance des caractéristiques des enfants et des adolescents 2.1 Les besoins et les caractéristiques des enfants et des adolescents 3 h Les enfants ne sont pas tous semblables 3 h Créer et intervenir dans un groupe 2.4 Saines habitudes de vie et développement psychomoteur TOTAL POUR LE MODULE 2 10 h 30 Module 3 : Les techniques d animation 3.1 Les intentions de l animation 4 h Réaliser et évaluer son animation 3 h Les thématiques 1 h Les rassemblements, les jeux et les chants 4 h 00 TOTAL POUR LE MODULE 3 12 h 30 Module 4 : L intégrité, l éthique et la sécurité 4.1 L attitude et l éthique de l animateur 4.2 La sécurité, la prévention et la gestion des risques 3 h Les aspects légaux de la fonction d animateur TOTAL POUR LE MODULE 4 7 h 00 TOTAL POUR LA PARTIE THÉORIQUE 33 h 00 STAGE PRATIQUE EN ANIMATION 35 h 00 TOTAL POUR LA FORMATION DAFA 68 h 00 JANVIER 2014 page 1

2 CONTENU DÉTAILLÉ Module 1 : Le monde du loisir Introduction Ce chapitre vise à introduire le contenu du Programme québécois de formation en animation loisir et en sport Rappel des principales modalités du Programme québécois de formation en animation loisir-sport Le monde du loisir : un lieu d engagement (professionnel, social et communautaire) Les possibilités de carrières dans le monde du loisir Les programmes d études en loisir au collégial et à l université Les principes d une communication efficace Ce chapitre présente l importance de la communication en animation. Les habiletés à la communication font référence en grande partie à notre personnalité intrinsèque. Cependant, il est possible d acquérir certaines techniques qui faciliteront le travail de communication de l animateur Les composantes de la communication Communication interpersonnelle Communication orale et non-verbale Techniques utiles à la communication 0 h 30 1 h Le travail d équipe Ce chapitre présente un élément fondamental de la fonction d animateur : le travail en équipe. Le futur animateur doit comprendre l apport indéniable du travail collectif sur le rendement individuel L importance d une équipe de travail Les caractéristiques d une équipe efficace Le partage des responsabilités et des tâches Les styles de leadership 1 h 30 TOTAL POUR LE MODULE 1 3 h 00 JANVIER 2014 page 2

3 Module 2 : La connaissance des caractéristiques des enfants et des adolescents 2.1 Les besoins et les caractéristiques des enfants et des adolescents Le travail d animation requiert des habiletés relationnelles importantes. Il nécessite donc que le futur animateur possède une connaissance minimale de la clientèle avec laquelle il sera appelé à intervenir Les besoins des enfants et des adolescents Les caractéristiques psychologiques et sociales des enfants selon leur âge et les activités à privilégier 3 h Les enfants ne sont pas tous semblables Le futur animateur doit pouvoir intervenir adéquatement auprès des enfants qui présentent des comportements perturbateurs ou déviants Les types d enfants Les comportements à défis particuliers Les problèmes que peuvent rencontrer les jeunes en phase d apprentissage Créer et intervenir dans un groupe Quoique passionnant, le travail avec un groupe de jeunes amène parfois son lot d écueils. Le futur animateur doit pouvoir agir efficacement afin de résoudre les conflits mineurs qui risquent de miner le moral du groupe La vie de groupe L émergence et la résolution de conflit 3 h 00 JANVIER 2014 page 3

4 Module 2 : La connaissance des caractéristiques des enfants et des adolescents (suite) Saines habitudes de vie et développement psychomoteur La connaissance des notions importantes en saines habitudes de vie permettra aux animateurs d être mieux outillés pour orienter leurs interventions à ce sujet. Elle vise aussi à responsabiliser les animateurs quant à leur influence sur le comportement des jeunes en agissant à titre de modèle et d exemple pour ces derniers. Par l importance du développement psychomoteur des enfants, non seulement pour l adoption d un mode de vie physiquement actif, mais aussi pour le développement global de l enfant, cette section se veut un complément au contenu déjà proposé. 2.4 Les saines habitudes de vie Contribuer aux saines habitudes de vie auprès des jeunes : c est important! Intervenir sur les saines habitudes de vie dans le contexte des loisirs Donner une couleur «saines habitudes de vie» à vos activités Passer des messages de façon efficace En parler autour de soi Être un bon modèle Le développement psychomoteur Contribuer au développement psychomoteur des enfants : c est important! L enfant en développement L importance du jeu chez l enfant Les activités psychomotrices Le rôle de l animateur TOTAL POUR LE MODULE 2 10 h 30 JANVIER 2014 page 4

5 Module 3 : Les techniques d animation 3.1 Les intentions de l animation L animateur efficace doit être capable de déterminer l intention qu il cherche à atteindre avec son groupe. Le présent module l amènera à saisir l importance de bien identifier ses cibles de travail Connaître le processus de programmation Connaître les stratégies d animation 4 h Réaliser et évaluer son animation L animateur efficace doit connaître les balises fiables pour la réussite de son animation et de son activité Les facteurs qui influencent le fonctionnement du groupe Les techniques d animation 3 h Les thématiques L animateur efficace doit pouvoir collaborer efficacement à l équipe d animation pour l élaboration d une thématique de séjour La thématique Processus d élaboration d une thématique Les rassemblements, les jeux et les chants L animateur efficace utilisera, au cours des différents séjours, des techniques de rassemblement. Par conséquent, il se doit de connaître une grande variété de jeux et de chants à proposer à ses jeunes Les rassemblements Les jeux Les chants, les bans et les activités créatrices 1 h 30 4 h 00 TOTAL POUR LE MODULE 3 12 h 30 JANVIER 2014 page 5

6 Module 4 : L intégrité, l éthique et la sécurité 4.1 L attitude et l éthique de l animateur L intégrité, l éthique et la sécurité sont des éléments importants qui viennent conditionner tout le contexte de l animation réalisée. Ils doivent donc être abordés avec grand soin aussi. Le premier chapitre de ce module de formation favorise l acquisition et le développement de comportements et d attitudes nécessaires pour le bon accomplissement des tâches dévolues à l animateur L éthique de l animateur Les relations au sein de l organisation La sécurité, la prévention et la gestion des risques Quelle valeur doit-on accorder à une activité qui pose des risques à la sécurité ou à l intégrité de ses participants? On reconnaît que le comportement sécuritaire de l animateur a une incidence directe sur les résultats et l expérience de loisir vécue par la clientèle Connaître et identifier les sources réelles ou potentielles de risque et de danger Savoir utiliser les moyens de prévention appropriés selon les risques identifiés Savoir reconnaître une situation d urgence et réagir correctement Les aspects légaux de la fonction d animateur La connaissance, pour l animateur, de ses responsabilités lui assure de s acquitter de ses tâches avec diligence et intégrité Face à la loi Face aux participants et aux parents Face à son employeur Face à ses pairs Face à soi-même 3 h 00 TOTAL POUR LE MODULE 4 7 h 00 TOTAL POUR LA PARTIE THÉORIQUE 33 h 00 STAGE PRATIQUE EN ANIMATION 35 h 00 TOTAL POUR LA FORMATION DAFA 68 h 00 JANVIER 2014 page 6