Le don majeur et le don planifié en milieu francophone: l'état de la situation

Transcription

1 Le don majeur et le don planifié en milieu francophone: l'état de la situation Conférence nationale du CCAE Le 4 juin 2012 Participants : Gil Desautels, KCI Chantal Thomas,Université de Montréal Marc Lapointe, Université de Moncton

2 Contenu État de la situation: quelques observations préliminaires Discussion avec les panélistes et échange avec les participants 2

3 Discussion et échange avec les participants o Quels sont les grands défis qui attendent le secteur de l éducation dans le développement d un programme de dons majeurs et planifiés? o Y a-t-il des différences importantes entre nos donateurs francophones et anglophones? o Quel est l impact d une campagne majeure de financement sur le développement du programme de dons majeurs et planifiés? o Le vieillissement des baby boomers offre un potentiel de dons planifiés important au secteur philanthropique. Quelles stratégies déployez-vous auprès de vos diplômés et auprès de votre communauté universitaire et quels sont les principaux défis qui se présentent à vous? o Comment est-ce que le secteur de l éducation peut contribuer au développement d une solide culture philanthropique individuelle en milieu francophone? 3

4 Les dons au Canada et au Québec EN MILLIARDS $ $ $ $ BAISSE DE 2008 À % -0.7 % HAUSSE DE 2009 À % % Canada Québec $ $ $ TOTAL DES DONS INDIVIDUELS Source : Statistiques Canada, 2008 à

5 Don médian $ 250 $ 260 $ $ 130 $ 130 $ Canada Québec Source : Statistiques Canada, 2008 à

6 Quel type d organisme reçoit le plus de dons? 6.04 MILLIARDS $ 4.75 MILLIARDS $ 3.35 MILLIARDS $ 3.16 MILLIARDS $ 1.47 MILLIARDS $ 0.15 MILLIARDS $ Églises, temples, mosquées, etc. Armée du Salut Organismes à causes sociales Ex : Centraide Collèges, universités, écoles publiques et privées Hôpitaux, CSSS, Fondation du cancer du sein, etc. Bibliothèques, musées, orchestres, etc. Autres Source : Données 2009 Revenu Canada Globe & Mail, Cahier sur la philanthropie 29 Octobre

7 Développer le bassin de donateurs DONS MAJEURS DONS INTERMÉDIAIRES DONS ANNUELS 7

8 Dons intermédiaires donateurs de 75 $ $ donateurs augmentent leur don à 200 $ $ donateurs donnent 200 $ par un engagement de 5 ans 1 million $ 8

9 Le rôle grandissant de l analyse des données reliées à la collecte de fonds 100% 88% 80% 60% 62% 58% 40% 40% 40% 25% 20% 10% IDENTIFICATION DES DONATEURS POTENTIELS SEGMENTATION DE LA SOLLICITATION ANALYSE DE LA PERFORMANCE IDENTIFICATION DE NOUVELLES RÉGIONS GÉOGRAPHIQUES ÉTABLISSEMENT DES OBJECTIFS DE COLLECTE DE FONDS SEGMENTATION DES ÉVÉNEMENTS AUTRES Source : DonorCast, mars Survey on Current Perspectives & Applications of Analytics in the Nonprofit Fundraising Industry 9

10 Les donateurs croient qu ils donneront plus souvent avec les options offertes en ligne PLUS SOUVENT MOINS SOUVENT 22 % 27 % 1 % 2 % IMPACT SUR LA FRÉQUENCE DES DONS MÊME FRÉQUENCE 77 % 71 % Source : 2011 Sondage sur les canadiens et leurs habitudes de dons, Ipsos Reid,

11 Les legs testamentaires ont la cote Type de dons planifiés en 2006 Type de dons planifiés en

12 Bien mesurer l impact Évolution de l intérêt du donateur DANS LES ANNÉES 90 DERNIÈRE DÉCENNIE ACTUELLEMENT DON À UNE INSTITUTION DON À UN PROJET SPÉCIFIQUE D UNE INSTITUTION L IMPACT DU DON PLUTÔT QUE L INSTITUTION OU LE PROJET 12

13 Questions à vous poser IDENTIFIER L IMPACT o Que cherchons-nous à accomplir? o Quelle différence voulons-nous faire? o À quoi ressemble le succès? o Pourquoi notre travail est-il important? MESURER L IMPACT o Comment saurons-nous que nous avons fait une différence? o Comment allons-nous mesurer le succès? o Qu est-ce qui fera la démonstration de nos réalisations? DÉMONTRER L IMPACT o Qu est-ce qui a changé à cause de notre travail? o Qu est-ce que nous avons accompli? o Quelle différence avons-nous fait? 13

14 Quelques mots clés Intégrité Pérennité Professionnalisme Continuité Impact Imputabilité 14

15 Discussion et échange avec les participants o Quels sont les grands défis qui attendent le secteur de l éducation dans le développement d un programme de dons majeurs et planifiés? o Y a-t-il des différences importantes entre nos donateurs francophones et anglophones? o Quel est l impact d une campagne majeure de financement sur le développement du programme de dons majeurs et planifiés? o Le vieillissement des baby boomers offre un potentiel de dons planifiés important au secteur philanthropique. Quelles stratégies déployez-vous auprès de vos diplômés et auprès de votre communauté universitaire et quels sont les principaux défis qui se présentent à vous? o Comment est-ce que le secteur de l éducation peut contribuer au développement d une solide culture philanthropique individuelle en milieu francophone? 15

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