ASSOCIATION BADOUMA «Les Caméléons d Afrique» 11, rue Bertrand BEZIERS

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1 ASSOCIATION BADOUMA «Les Caméléons d Afrique» 11, rue Bertrand BEZIERS Waldec: W N SIRET APE. 9499Z Tel Portable : cameleons-dafrique@wanadoo.fr Site internet : «Stages de découverte de la culture Africaine en milieu scolaire Par les contes, la musique, la danse, les percussions et la fabrication d objets 1

2 Stage de découverte de la culture Africaine en milieu scolaire SOMMAIRE 1. Présentation de L Association BADOUMA 2. Descriptif du Projet Afrique - projet, objectifs et descriptif des ateliers proposés 3. Annexes - Copie statuts de l Association BADOUMA 2

3 1. Présentation de l Association BADOUMA Créée en 2007, l Association BADOUMA rassemble des passionnés de la culture Africaine. Composée de bénévoles et d un salarié (Monsieur BADJOUMA), elle a pour vocation de faire découvrir le plus largement possible la musique, la rythmique, la danse et les contes Africains - plus particulièrement Togolais - car son fondateur Monsieur N. BAJOUMA est originaire du Togo. Mais l ambition de l Association BADOUMA ne s arrête pas à la transmission de cette connaissance et, à travers notamment les stages de découverte qu elle a mis en place et qu elle propose aux établissements scolaires, c est une ouverture sur une autre culture que nous souhaitons proposer à travers plusieurs ateliers. Dans cet esprit de partage, l Association BADOUMA s est engagée directement au TOGO sur deux actions en faveur de la scolarisation des enfants, à Sansanné-Mango (nord du Togo) : 1. la création d une bibliothèque / atelier au sein d une école de Mango, 2. la création d une école primaire, dans un village du Nord Togo. Les bénéfices de l Association sont utilisés pour financer ces projets. Forts de notre expérience au sein d une école primaire et maternelle de Béziers, nous vous proposons, à travers notre «stage découverte de la culture Africaine» que nous avons appelé «Projet Afrique», de proposer aux enfants de votre établissement des activités spécifiques et adaptées par cycle d enseignement (du cycle 1 au cycle 3). ORGANIGRAMME de l Association BADOUMA PRESIDENTE Mme Claudine AMBIT Enseignante TRESORIERE Mme Brigitte QUERALT Secrétaire INTERVENANT SALARIE Monsieur Abdou BADJOUMA Professeur de Danse et Musique Africaine SECRETAIRE Mme Béatrice COLIN Assistante de Direction 3

4 2. Descriptif du projet Afrique Tel que présenté ci-après, le projet Afrique peut se dérouler sur une année scolaire, mais également, de par la diversité des ateliers proposés, sur une période déterminée. A titre indicatif, ce projet a été présenté par une Ecole Primaire Biterroise à l académie de Montpellier en 2008/2009, et il a été validé dans son intégralité par l Académie comme «Action Educative innovante» ; permettant ainsi à l établissement de bénéficier d une aide financière. DESCRIPTIF 1. «LE PROJET AFRIQUE» Il s agit pour les élèves d appréhender de façon ludique la culture Africaine, en proposant aux enfants des ateliers de : danse, chant, peinture, création d instruments de musiques et d objets typiques en argile ; mais également d initiation aux contes Africains. Ce projet, de part sa diversité et les notions auxquelles il fait appel, peut se dérouler sur une année scolaire ou sur une période plus courte, selon la répartition de l emploi du temps des classes. 2. LES ATELIERS PROPOSES ET LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES 1 er atelier : Les contes Africains : découverte d un pays, de ses coutumes, de son histoire et de sa géographie. Les enfants, grâce à l intervenant, seront capables : D acquérir un vocabulaire spécifique sur le pays pour pouvoir réinvestir certaines de ces connaissances dans l écriture d un conte, par exemple, De s initier aux contes africains par l écoute et la formulation, De situer ce pays sur un planisphère, pour les plus grands. 4

5 2ème atelier Fabrication de masque en argile Création avec du sable coloré Les enfants pourront ainsi réaliser une production en 3 dimensions, Ils pourront réaliser le masque en choisissant les outils ou les techniques en fonction des objectifs visés avec l enseignant(e). Atelier masques argile Exemples de réalisation Atelier création sable Exemples de réalisations 3ème atelier Danse Africaine L intervenant, par niveau et par cycle, proposera des danses typiques adaptées, Il aide les élèves à concevoir et réaliser des actions à visée expressive 4ème atelier Création d instruments de percussions et découverte de la rythmique (djembés) Les élèves sauront réaliser des rythmes simples avec des instruments qu ils pourront fabriquer. 5

6 Les ateliers font lien entre eux, mais peuvent également être proposés indépendamment. Ces ateliers ont été conçus de façon à permettre aux élèves de développer leur sensibilité artistique, en laissant libre cours à leur imagination (une fois les contraintes matérielles et thématiques résolues). Les enfants peuvent aussi acquérir de nouvelles techniques artistiques et de nouvelles méthodes de travail prenant en compte des variantes pédagogiques particulières (sables, argile, assemblage de différents matériaux..). Leur maîtrise du geste s en trouvera renforcée. Les enfants pourront également exprimer leur ressenti face aux productions, favorisant ainsi l expression, la création. Ils seront amenés à développer leur sens esthétique Ces pratiques diversifiées pourront servir de complément aux activités artistiques et théoriques de la classe. NOS PRESTATIONS Stages de découverte (Prestations pour une classe) ATELIERS 3 heures 9 heures DUREE STAGE 12 heures Au trimestre (1 après-midi) (3 après-midi) (4 après-midi, soit (heures à répartir en intervention sur un fonction des mois complet) contingences d emploi du temps) Contes Africains /par enfant et Masques et sable /par enfant et (1) Rythmique et fabrication d instruments 50 (1) /par enfant et Danse Africaine /par enfant et (1) les fournitures devront être achetées par l établissement A noter, pour l activité fabrication d instruments de percussions, 3 h ne sont pas suffisantes pour les CP et CE1. Prévoir 2 interventions. Ces prestations s entendent pour une classe d environ 28 enfants. Possibilité de regrouper 2 classes pour l activité «contes». Nous consulter pour une intervention avec plus d une classe. 6

7 ANNEXES 7