Réunion de parents CP - 2 année 2014/2015

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Réunion de parents CP - 2 année 2014/2015"

Transcription

1 Réunion de parents CP - 2 année 2014/2015 1/ GENERALITES. Rappel des horaires : 8h45 / 12h 00; 13h30 / 15h 30 Sorties : 3 possibilités 15h30 à 16h 17h 18h Intervenants : Mme Pocholle (sport) : le vendredi Mme Caballero(anglais) : le mardi Nathalie et Fabienne : intervenantes en arts plastiques, à différents moments de l année. Piscine à partir de février (date à préciser) Tenue de sport obligatoire (vendredi matin ou vendredi après-midi) Carnets de compétences: 1 par période, bilans réguliers au cours de la période. Code d évaluation : vert (acquis), bleu (quelques erreurs), jaune (trop d erreurs), rouge (non acquis) Evaluations diagnostiques de début d année Prendre RDV au moins une fois dans l année. Sinon, dès qu il y a questionnement ou inquiétude. APS : remédiation, soutien pour les enfants en difficulté : français ou maths. Le mardi et le jeudi de 8h10 à 8h 40. 2/ PRESENTATION DE LA CLASSE 26 élèves : 16 garçons, 10 filles Le CP c est - l apprentissage de la lecture bien sûr, -mais aussi de l écriture, d un début de production d écrit, -de quelques notions grammaticales, -de notions de vocabulaire, On pose également des notions essentielles en maths. -numération jusqu à 100, -calcul mental, puis calcul en ligne, opérations posées : addition, soustraction, -situation de calcul répétitif : prémices de la multiplication, situations de partage : prémices de la division, -raisonnement : situations-problèmes, -géométrie, -mesure. Mais c est encore Apprendre les règles élémentaires du travail de groupe: - rester assis - lever le doigt pour prendre la parole 1

2 - ne pas couper la parole à la maîtresse ou un camarade -ne pas intervenir à la place d un autre quand on connaît la réponse -attendre que la maîtresse ait fini de s occuper d un camarade -respecter les règles de vie de la classe et de l école. En un mot. A vivre en société. Acquérir des méthodes de travail de base : -bien s installer à sa table -ranger son matériel au fur et à mesure de l utilisation -avoir tous ses outils et en bon état En ce qui concerne le respect de ces règles, n hésitez pas, si vous observez du rouge dans les fiches hebdomadaires, à avoir une très sérieuse mise au point avec votre enfant. 3/ UNE JOURNEE AU CP. L emploi du temps : -La matinée de travail s organise autour des matières de français et de mathématiques. -L après-midi est consacré aux matières de Découverte du monde et Instruction civique, arts visuels Les outils : Le cahier et le livre de lecture : «Croque lignes» et sa méthode interactive exploitable avec le TNI : méthode qui propose de travailler plusieurs types d écrits Le cahier «Maths tout terrain» Les cahiers vert et orange : entrainement : le cahier orange est plus destiné à la maison. Le cahier violet (trace écrite affichage des sons) Le cahier rouge (l écriture) Le lutin de Découverte Du Monde Le lutin : trace écrite des apprentissages (des phonèmes/graphèmes) Le cahier de poésies Le cahier jaune d éveil à la culture religieuse dit cahier»lumière». Porte-revue (anglais) Pochette verte qui reste en classe (fiches d entraînement) Pochette jaune pour les circulaires et les papiers à rendre : bien retirer les circulaires de la pochette. Pochette bleue pour classer les évaluations Le carnet de correspondance avec la fiche hebdomadaire à signer. Carnet : pour les devoirs du soir 2

3 Les trousses : 1 pour le crayon à papier, le feutre d ardoise, la gomme et le taille crayon 1 autre trousse pour les crayons de couleurs une dernière pour les feutres. Les trousses sont à contrôler chaque semaine : pour remplacer le matériel manquant ou usagé et pour tailler les crayons pour éviter de perdre du temps en classe au moment de commencer l écriture. Cahiers à signer en fin de semaine ; ne pas faire les corrections qui ne sont pas à jour mais finir les exercices si c est demandé. Devoirs du soir Chaque jour le cartable est fait ensemble : tout est précisé à l oral et par affichage pour les visuels quant au matériel à prendre. Il n y aura pas de travail écrit à proprement parler. Mais il est possible de faire sur un cahier maison : dictée de lettres, de syllabes et de mots «outils» qui auront été appris dans la semaine (intitulé : savoir ) Apprendre ces mots en les copiant 3 à 5 fois, leur dicter, les apprendre de nouveau s il y a des erreurs. Les réviser toujours. Poésie qui est commencée en classe puis apprise à la maison (environ 4 lignes à chaque fois). Dans les devoirs, la poésie est donnée à apprendre avec des indications : 1/3, puis 2/3, et enfin 3/3, ce qui signifie que la poésie est à apprendre en 3 fois. Si l indication est de ¼ alors la poésie sera à apprendre en 4 fois. Méthode Aussi bien en math qu en lecture, nous partons de ce que les enfants savent (ils ne connaissent pas tous la même chose). Cela permet un temps d échange, d enrichissement mutuel, d expérimentation. Les enfants expliquent leur démarche. L erreur s explique comme toute autre démarche et permet de progresser Donc surtout, ne pas faire le travail avant. Ne pas raconter les histoires du livre de lecture. Laisser vivre le moment de la découverte sans anticiper. L APS de 8h 10 à 8h 40 C est un temps que nous dédions à une aide supplémentaire réservée à certains enfants. En fonction de la progression de chacun, cette aide ne sera pas forcément reconduite la période suivante. Pour les enfants qui ont des difficultés, les parents sont avertis à chaque nouvelle période. Les enfants sont pris en petit groupe de 3 à 4 enfants selon les besoins. 3

4 Travail personnalisé Du travail différencié sera petit à petit mis en place à la fois en classe et dans les exigences de travail du soir. L objectif est double : favoriser l autonomie de chacun et permettre un travail plus individualisé adapté au niveau et au rythme des enfants. Donc tous les enfants ne feront pas les mêmes exercices. Tous les exercices ne seront pas faits. Certains seront faits collectivement. NE PAS FAIRE A LA MAISON CE QUI N A PAS ETE FAIT EN CLASSE. (sauf indiqué dans la marge «à finir» ou «à reprendre») En apprentissage de l écriture : certains enfants rencontrent des difficultés : précision du geste, raideur, repérage du rail. Là encore possibilité de s entrainer un peu à la maison. Certains élèves auront, en classe, plus ou moins de travail de copie ou de lignes d écriture. En lecture : nous vous recommandons de bien vérifier que les différents graphèmes d un même phonème soient bien acquis au fur et à mesure de notre apprentissage : Exemple [o] = o, au, eau. Le cahier violet permettra de bien les revoir pendant les vacances de chaque période. Découverte du monde L espace Le temps La matière Le monde du vivant L environnement ou développement durable L instruction civique Si vous avez des richesses documentaires ou objets concernant le thème que nous travaillons, vous pourrez les confier à vos enfants pour enrichir la découverte. Vous serez avertis au moyen d un petit mot s il y a une demande particulière. Evidemment si vos enfants possèdent des livres documentaires exploitables ou de histoires en relation avec les thèmes que nous abordons en lecture ou en DDM, vous pouvez leur suggérer de les apporter en classe. Nous faisons beaucoup de mise en relation avec le calendrier pour «le temps qui passe», nos règles de vie ; l hygiène et d autres thèmes de réflexions en ce qui concerne «l éducation civique», les animaux en relation avec les albums de la méthode de lecture. 4

5 Projet pédagogique Cette année, le projet d école tourne autour d un thème «au fil du temps». Nous avons choisi de travailler en lien avec le programme DDM entre autre l évolution des moyens de transports Dès maintenant, chez vous si vous avez des documents ou livres concernant ce thème nous vous invitons à les mettre de côté. De même, si vous avez fait une sortie particulièrement intéressante sur ce sujet, n hésitez pas à proposer à vos enfants de nous en parler. Quelques petites précisions en vrac : Les enfants qui sont de fin d année peuvent avoir des difficultés en début de CP (gestion du matériel, maturité ) Pour l étude, prévoir un petit bloc-notes dessin qui permet à vos enfants de dessiner sans piller les réserves de feuilles de brouillon des classes d accueil Bien marquer toutes les affaires : le petit matériel scolaire mais aussi les vêtements. Pendant un certain temps, il serait bon de rappeler chaque matin, à vos enfants dans quels ateliers ou études ils sont inscrits. Les anniversaires seront fêtés groupés : vous serez avertis par petit courrier pour la date et ce qu il est possible d apporter. La piscine est une activité obligatoire : elle démarrera courant février. Vous aurez un petit courrier pour vous avertir. Cette activité sportive aura lieu le lundi après-midi. Sont présents, au côté des maîtres-nageurs, les enseignantes et Mme Pocholle, professeur de sport. Le trajet s effectue en car appartenant à la mairie. De ce fait, lors du démarrage de l activité piscine, l EPS sera déplacée du vendredi matin au vendredi aprèsmidi. Aucun enfant ne sera admis à remonter en classe ou dans les couloirs après la fin des cours. Aussi chacun doit apprendre à ne rien oublier! Les revues Aucune obligation d achat mais vous pouvez consulter les propositions qui vous sont faites et, si vous le voulez, nous nous proposons de collecter les abonnements -Bayard Mes premiers j aime lire -Ecole des loisirs -Milan En ce qui concerne «Mon petit Quotidien», Fleurus vous enverrez vous-même le bulletin d abonnement. Si nous avons suffisamment d abonnement avec un éditeur, nous pouvons bénéficier d un abonnement gratuit pour la classe. Merci de nous retourner les pochettes complètes et de ne pas les conserver pour permettre à tous de les consulter. 5

Réunion de parents CP - 2 année 2013/2014

Réunion de parents CP - 2 année 2013/2014 Réunion de parents CP - 2 année 2013/2014 1/ GENERALITES. Rappel des horaires : 8h45 / 12h 00; 13h30 / 15h 30 Sorties : 3 possibilités 15h30 à 16h 17h 18h Intervenants : Mme Pocholle (sport) Mme Caballero

Plus en détail

Réunion de parents CP - 2 année

Réunion de parents CP - 2 année Réunion de parents CP - 2 année 2016-2017 1/ GENERALITES. Nombre d élèves en CP2 : 26 élèves : 13 garçons, 13 filles Rappel des horaires : 8h45 / 12h 00; 13h30 / 15h 30 Sorties : 3 possibilités 15h30 à

Plus en détail

Réunion de parents- Vendredi 5 septembre 2014 Classes de CE1 Mme de La Forest / Mme Prat

Réunion de parents- Vendredi 5 septembre 2014 Classes de CE1 Mme de La Forest / Mme Prat Réunion de parents- Vendredi 5 septembre 2014 Classes de CE1 Mme de La Forest / Mme Prat Présentation des enseignantes Me de La Forest enseigne depuis 6 ans et Mme Prat depuis 8 ans. Elles travaillent

Plus en détail

Compte rendu réunion CP2 Mardi 6 Septembre

Compte rendu réunion CP2 Mardi 6 Septembre Compte rendu réunion CP2 Mardi 6 Septembre 1) Présentation La classe est composée de 26 élèves, 13 garçons et 13 filles. Le groupe est homogène et dynamique, classe très agréable jusqu à présent. 2) Programmes

Plus en détail

La classe: 13 CP et 5 CE1 ( 4 filles et 14 garçons)

La classe: 13 CP et 5 CE1 ( 4 filles et 14 garçons) Réunion de classe partie 2 La classe: 13 CP et 5 CE1 ( 4 filles et 14 garçons) les grands objectifs de l'année en Français CP: - Apprentissage de la lecture - Apprentissage de l'écriture (entrainement

Plus en détail

Réunion de parents-classe de ce1-ce2

Réunion de parents-classe de ce1-ce2 Réunion de parents-classe de ce1-ce2 Elodie PLANTIER Présentation Effectifs : 12 CE2 et 12 CE1 Filles : 10 Garçons : 14 Organisation matérielle : Le Cahier jaune où est collé l ensemble des papiers concernant

Plus en détail

PB 2015 Tous droits réservés Carnet de bord. Prénom :. Classe :.

PB 2015 Tous droits réservés Carnet de bord. Prénom :. Classe :. 2015-2016 Carnet de bord Nom :. Prénom :. Ecole à. Classe :. Sommaire Partie 1 - Administratif Informations pratiques : numéros & mails L équipe enseignante Calendrier des périodes & des vacances scolaires

Plus en détail

Réunion rentrée CP. Présentation du projet de l année : Projet Sorcière avec la classe des CP-CE1

Réunion rentrée CP. Présentation du projet de l année : Projet Sorcière avec la classe des CP-CE1 Réunion rentrée CP Parents délégués : Mme Loiseau-Coquelin et Mme Leveque Présentation du projet de l année : Projet Sorcière avec la classe des CP-CE1 Ce projet commencera avec un séjour de 2 jours à

Plus en détail

REUNION DE RENTREE JEUDI 8 SEPTEMBRE

REUNION DE RENTREE JEUDI 8 SEPTEMBRE REUNION DE RENTREE JEUDI 8 SEPTEMBRE La classe de CE1-CE2 est composée de 24 élèves avec 7 élèves de CE1 (4 garçons et 3 filles) et 17 élèves de CE2 (6 garçons et 11 filles) 1) Critères de répartition

Plus en détail

Compte-rendu de réunion des parents CE2 Jeudi 17 septembre. -absences : appeler l école avant 8h20, mettre un mot dans le cahier de liaison.

Compte-rendu de réunion des parents CE2 Jeudi 17 septembre. -absences : appeler l école avant 8h20, mettre un mot dans le cahier de liaison. Compte-rendu de réunion des parents CE2 Jeudi 17 septembre 1) Note de rentrée : -absences : appeler l école avant 8h20, mettre un mot dans le cahier de liaison. -P.A.I : prendre contact avec l enseignante.

Plus en détail

Ma réunion de rentrée

Ma réunion de rentrée CE2 CM1 2012 2013 I. Se présenter Ma réunion de rentrée 1) Bonne connaissance de l équipe enseignante de l école: je suis dans l école depuis 3 ans 2) Enseignante en CE2 depuis 3 ans Bonne connaissance

Plus en détail

Réunion des parents CE1-CE2 Lundi 19 septembre

Réunion des parents CE1-CE2 Lundi 19 septembre Réunion des parents CE1-CE2 Lundi 19 septembre 1) Note de rentrée : -absences : signaler chaque absence par téléphone si le matin même, si c est une absence médicale ou raison familiale prévue, par un

Plus en détail

Réunion de rentrée Année Classe de CE2-CM1

Réunion de rentrée Année Classe de CE2-CM1 Réunion de rentrée Année 2012-2013 Classe de CE2-CM1 Sommaire 1. L'école 2. La classe 3. Le système d'évaluation 4. Les résultats initiaux 5. L'année 6. Les parents 7. Questions diverses 1 - L'école Horaires

Plus en détail

Réunion de rentrée. CE2 A Cycle des apprentissages fondamentaux 22 septembre 2016

Réunion de rentrée. CE2 A Cycle des apprentissages fondamentaux 22 septembre 2016 Réunion de rentrée CE2 A Cycle des apprentissages fondamentaux 22 septembre 2016 Déroulement 1. Programme du CE2 (cycle 2) 2. Emploi du temps 3. Le travail à la maison/ Le rôle des familles 4. Evaluations

Plus en détail

Réunion de parents Classe de cycle

Réunion de parents Classe de cycle Réunion de parents Classe de cycle 3 2014-2015 1. La classe Classe de 54 élèves : 27 filles et 27 garçons de 3 niveaux différents dont 17 élèves de CE2, 18 élèves de CM1 et 20 élèves de CM2. Les enfants

Plus en détail

Compte-rendu de la réunion d information aux 18/09/2015

Compte-rendu de la réunion d information aux 18/09/2015 Compte-rendu de la réunion d information aux familles 18/09/2015 Bienvenue en CP/ CE1 Le CP poursuit le cycle des apprentissages fondamentaux commencé en Grande section Les priorités sont identiques au

Plus en détail

Réunion de parents- Vendredi 9 septembre 2016 Classes de CE1.1 Mme Prat

Réunion de parents- Vendredi 9 septembre 2016 Classes de CE1.1 Mme Prat Réunion de parents- Vendredi 9 septembre 2016 Classes de CE1.1 Mme Prat PRESENTATION DE L ENSEIGNANTE Mme Prat enseigne pour la quatrième année en CE1 au sein de l école Ste Julienne. PRESENTATION DE LA

Plus en détail

CLASSE CM1CM2. Année

CLASSE CM1CM2. Année CLASSE CM1CM2 Année 2013-2014 Les enseignantes? Myli Breizh Peut-être des stagiaires dans l année Vouvoiement La classe 22 élèves 12 CM2 10 CM1 Organisation spatiale pour débuter CM1 CM2 Décloisonnement

Plus en détail

connaissance. Si vous souhaitez me rencontrer, n hésitez pas à me demander un rendez-vous par le biais de ce cahier. Cordialement.

connaissance. Si vous souhaitez me rencontrer, n hésitez pas à me demander un rendez-vous par le biais de ce cahier. Cordialement. Ce cahier de correspondance est un moyen de communication entre l école et la famille. Il devra toujours être rangé dans le cartable. Vous voudrez bien le regarder quotidiennement et signer toutes les

Plus en détail

La classe Il y a 24 élèves : 6 CP 18 CE1

La classe Il y a 24 élèves : 6 CP 18 CE1 Les CE1 La priorité est donnée au français et aux mathématiques. En français : la révision de tous les sons, pour améliorer la lecture, et surtout le début de la grammaire et de la conjugaison. Les enfants

Plus en détail

Cahier journal rentrée Mardi 3 septembre. récréation

Cahier journal rentrée Mardi 3 septembre. récréation Cahier journal rentrée 2013-2014 Mardi 3 septembre CM2 8h40-9h10 Accueil Entrée dans la classe. Découverte de l espace classe Choix d une place en précisant qu il y aura des changements dans l année. Appel

Plus en détail

EMPLOI DU TEMPS CP 1 ère période SEPTEMBRE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

EMPLOI DU TEMPS CP 1 ère période SEPTEMBRE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 8 h 30 8 h 45 25 mm EMPLOI DU TEMPS CP 1 ère période 2014 2015 - SEPTEMBRE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI responsabilités, la tirelire, le mot responsabilités, la tirelire, le mot responsabilités,

Plus en détail

Classeur de classe. Ecole. Mme Classe de

Classeur de classe. Ecole. Mme Classe de Classeur de classe. 20-20 Ecole Mme Classe de L école. Coordonnées Adresse : Téléphone/Fax : E-mail : Site Internet : Code Éducation Nationale : L équipe Directeur/Directrice : Classe Nom Tel Mail Le RASED

Plus en détail

ORGANISATION DES DEVOIRS

ORGANISATION DES DEVOIRS ORGANISATION DES DEVOIRS Organisation s voirs Les leçons sont données huit jours l avance. Elles sont mais surtout savoir appliquer. La est par cœur. Vous pouvez vérifier que votre enfant connaît ses leçons

Plus en détail

Lundi Mardi Jeudi Vendredi

Lundi Mardi Jeudi Vendredi 8h45 8h55 Lundi Mardi Jeudi Vendredi CP CE1 CP CE1 CP CE1 CP CE1 appels date calendrier appels date calendrier appels date calendrier appels date calendrier principe alphabétique principe alphabétique

Plus en détail

Séquence 1 : Gestion du cartable et du matériel (tableau n 1) Prise de conscience des affaires obligatoires Production d une annexe

Séquence 1 : Gestion du cartable et du matériel (tableau n 1) Prise de conscience des affaires obligatoires Production d une annexe Champ Compétence Métier d élève Savoir organiser son temps de travail Séance 1 (1 heure) Séquence 1 : Gestion du cartable et du matériel (tableau n 1) - Lister le contenu permanent du cartable et de la

Plus en détail

Les horaires. vendredi : accueil de 8h05 à 8h35 Enseignement de 8h35 à 12h15

Les horaires. vendredi : accueil de 8h05 à 8h35 Enseignement de 8h35 à 12h15 ENTREE EN CP Les classes 12 classes de CP au niveau 2 de notre campus 4 classes Anglais+ : programme Français à parité horaire en Français et en Anglais 8 classes bi-langues : programme Français + 3h de

Plus en détail

Pistes concrètes pour la mise en place de l aide personnalisée

Pistes concrètes pour la mise en place de l aide personnalisée Pistes concrètes pour la mise en place de l aide personnalisée IEN Cahors Après une introduction permettant de fixer quelques éléments d information et repères théoriques sur la mémoire et les différentes

Plus en détail

Année 2016/2017 Ecole Notre Dame des Flots Olonne sur mer

Année 2016/2017 Ecole Notre Dame des Flots Olonne sur mer Classe de CP CE1 Année 2016/2017 Ecole Notre Dame des Flots Olonne sur mer Petit tour de l école PS/MS avec Delphine et Chantal MS/GS avec Sandra, Aude et Delphine CE1/CE2 avec France Cycle 3 CM1/CM2 avec

Plus en détail

Réunion pour les parents des futurs élèves de CP. Bienvenue à l école élémentaire Jules Ferry

Réunion pour les parents des futurs élèves de CP. Bienvenue à l école élémentaire Jules Ferry Réunion pour les parents des futurs élèves de CP Bienvenue à l école élémentaire Jules Ferry Cette réunion a pour but : de vous faire découvrir l école élémentaire de vous présenter les enseignantes de

Plus en détail

PEDAGOGIE DIFFERENCIEE. Nous avons ouvert une école primaire «Objectif Bilingue» en septembre 2015

PEDAGOGIE DIFFERENCIEE. Nous avons ouvert une école primaire «Objectif Bilingue» en septembre 2015 ECOLE PRIMAIRE BILINGUE 8 rue Yves du Manoir Nayr.Ibrahim@british council.fr 92420 VAUCRESSON Ligne directe : 01 47 41 81 19 Standard : 01.47.41.10.44 Directrice : s.kerneves@ecole-suger.com Chef d établissement

Plus en détail

PARTAGER SA CLASSE. Certains écueils peuvent être évités s ils ont été anticipés avec le ou la collègue.

PARTAGER SA CLASSE. Certains écueils peuvent être évités s ils ont été anticipés avec le ou la collègue. PARTAGER SA CLASSE Vous travaillez en temps partiel cette année : vous êtes nommé(e) sur un poste fractionné ou vous êtes directeur (-trice) déchargé(e) à quart / mi-temps Vous allez donc travailler en

Plus en détail

BIENVENUE EN CE2 - CM1

BIENVENUE EN CE2 - CM1 BIENVENUE EN CE2 - CM1 RÉUNION DE CLASSE LUNDI 21 SEPTEMBRE 2015 LA CLASSE DE CE2 - CM1 LE GROUPE DE CE2 LE GROUPE DE CM1 LE FONCTIONNEMENT GENERAL Les règles de vie Des valeurs à poursuivre (persévérance,

Plus en détail

Méthode de lecture CP BULLE. Proposition de programmation des séances

Méthode de lecture CP BULLE. Proposition de programmation des séances Méthode de lecture CP BULLE Proposition de programmation des séances Compétences travaillées en français Etude du code : connaître les relations grapho-phonologiques, repérer des syllabes dans un mot,

Plus en détail

ACCUEIL DES PARENTS DES FUTURS ELEVES DE 6 ème

ACCUEIL DES PARENTS DES FUTURS ELEVES DE 6 ème ACCUEIL DES PARENTS DES FUTURS ELEVES DE 6 ème PLAN DE PRESENTATION 1. L organisation du collège 1.1 Présentation du collège 1.2 Organigramme du collège 1.3 La scolarité au collège 1.4 Les horaires en

Plus en détail

DYSPRAXIE : LES AMENAGEMENTS PEDAGOGIQUES POSSIBLES

DYSPRAXIE : LES AMENAGEMENTS PEDAGOGIQUES POSSIBLES DYSPRAXIE : LES AMENAGEMENTS PEDAGOGIQUES POSSIBLES ( A surligner selon les capacités de l élève) A la maison Etre attentif à la localisation des affaires personnelles : jouets, vêtements Donner des repères

Plus en détail

Leçons : semaine du 3 au 6 janvier 2017

Leçons : semaine du 3 au 6 janvier 2017 Les leçons Chaque jour, les élèves ont poésie et chants à apprendre à leur rythme. Les semaines de dictée, ils ont du vendredi au jeudi suivant les mots de la dictée à travailler. Les cours de sciences,

Plus en détail

En Arts Plastiques. En Arts Plastiques nous allons travailler autour de la Bande-Dessinée, du collage et du dessin/peinture.

En Arts Plastiques. En Arts Plastiques nous allons travailler autour de la Bande-Dessinée, du collage et du dessin/peinture. Programmes, méthodes de travail et attentes particulières des professeurs du niveau 5 pour 2012-2013 En histoire et géographie En géographie, nous allons travailler sur le développement durable; pour la

Plus en détail

Gestion du parcours scolaire - Groupe 11

Gestion du parcours scolaire - Groupe 11 Niveau de classe Objectifs travaillés Utiliser un calendrier CP Repérer des évènements de la journée en utilisant les heures et les demiheures Résoudre des problèmes de vie courante Effectuer des calculs

Plus en détail

Projet d activités. «A la découverte de mon corps»

Projet d activités. «A la découverte de mon corps» Participer à un échange collectif Lever la main pour demander la parole Décrire des images Apprendre un répertoire de comptines et de poésies Ecouter son interlocuteur sans l interrompre Acquérir un vocabulaire

Plus en détail

Réunion de rentrée CE2. Classe de Mme G.

Réunion de rentrée CE2. Classe de Mme G. Il y a 29 enfants dans la classe. Réunion de rentrée CE2 Classe de Mme G. En ce début d année, l enseignante note que les enfants bougent beaucoup, sont bavards, ce qui a une influence sur la qualité du

Plus en détail

LE TRAVAIL INDIVIDUALISE sur le temps des ateliers

LE TRAVAIL INDIVIDUALISE sur le temps des ateliers LE TRAVAIL INDIVIDUALISE sur le temps des ateliers Les enjeux sont : INDIVIDUALISATION, AUTONOMIE ET COOPERATION Ce fonctionnement permet aux enfants de : développer l envie d apprendre et de découvrir

Plus en détail

Nom et prénom : Date de naissance : LIVRET DE REUSSITES

Nom et prénom : Date de naissance : LIVRET DE REUSSITES Nom et prénom : Date de naissance : LIVRET DE REUSSITES Cycle 1 - Cycle des apprentissages premiers : Classe de Grande section Année 2014/2015 Le livret de réussite et le cahier de progrès Afin de mieux

Plus en détail

Projet : Constituer un répertoire de traces Dominante : Sensibilité, Imagination, Création Le regard et le geste : vers le graphisme

Projet : Constituer un répertoire de traces Dominante : Sensibilité, Imagination, Création Le regard et le geste : vers le graphisme Projet : Constituer un répertoire de traces Dominante : Sensibilité, Imagination, Création Le regard et le geste : vers le graphisme 1- Objectifs d apprentissages et de l enseignant - expérimenter divers

Plus en détail

Séquence : Comment lire un tableau ou un graphique?

Séquence : Comment lire un tableau ou un graphique? Domaine : Mathématiques organisation et gestion de données (OGD) Durée totale : 7h + évaluation Compétence du B.O : - Utiliser un tableau, un graphique. Compétence transversale : - Lire un graphique, un

Plus en détail

Cahier journal rentrée Mardi 2 septembre. récréation

Cahier journal rentrée Mardi 2 septembre. récréation Mardi 2 septembre CM1 - CM2 9h10 Entrée dans la classe. Découverte de l espace classe Choix d une place en précisant qu il y aura des changements dans l année. Appel : cantine, étude pour 16h30 car. Les

Plus en détail

Projet d école AVENANT Année scolaire Circonscription ECOLE Commune : Effectif :

Projet d école AVENANT Année scolaire Circonscription ECOLE Commune : Effectif : Projet d école AVENANT Année scolaire 2014-2015 Circonscription : Clichy-sous-Bois / Le raincy ECOLE : Louis Pasteur Commune : Clichy-sous-Bois Secteur de recrutement Collège(s): REP+ Louise Michel Elémentaire

Plus en détail

Collège Roz Avel de Guerlesquin

Collège Roz Avel de Guerlesquin Collège Roz Avel de Guerlesquin Rentrée 2014 Environ 280 élèves répartis en 12 divisions : 69 élèves de 6ème : 3 classes à 23 élèves 77 élèves de 5ème : 3 classes à 25 élèves 70 élèves de 4ème : 3 classes

Plus en détail

Réunion de rentrée classe de GS-CP

Réunion de rentrée classe de GS-CP Réunion de rentrée classe de GS-CP 1- Présentations et bilan de début d année a) Enseignantes : - Mme Brasier le lundi, le mardi et un mercredi sur deux - Mme Koog le jeudi, le vendredi et un mercredi

Plus en détail

Fournitures scolaires pour les nouveaux TPS/ PS. Année scolaire 2013/2014

Fournitures scolaires pour les nouveaux TPS/ PS. Année scolaire 2013/2014 Fournitures scolaires pour les nouveaux TPS/ PS Année scolaire 2013/2014 1 cahier grand format 70 g 48 pages 24*32 uni blanc 1 cahier seyès 70 g 60 pages 17*22 1 protège- cahier 17*22 vert 2 bâtons de

Plus en détail

PROJET PEDAGOGIQUE INDIVIDUALISE

PROJET PEDAGOGIQUE INDIVIDUALISE CLASSE D INCLUSION SCOLAIRE (CLIS) Logo Ecole PROJET PEDAGOGIQUE INDIVIDUALISE Photo élève Date d élaboration : Année scolaire Coordonnées de l école d accueil Nom de l école : Directeur : Adresse : Enseignant

Plus en détail

Carnet de bord. Marina CHAUVET Les Sablons Pornic CE2/CM1

Carnet de bord. Marina CHAUVET Les Sablons Pornic CE2/CM1 Carnet de bord Marina CHAUVET Les Sablons Pornic CE2/CM1 SOMMAIRE Partie 1 - Administratif Info perso Numéros et mails utiles Collègues Aide à la planification Calendrier des vacances scolaires Dates à

Plus en détail

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi. Entretien du matin. débat philosophique

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi. Entretien du matin. débat philosophique 2016-2017 Emploi du temps période 1 Florence GEROUDET 9h00 9h15 9h30 9h45 10h00 10h15 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Conseil d'organisation débat philosophique Expression écrite Expression écrite

Plus en détail

2. Eléments pédagogiques pour l apprentissage de base Lettres, sons et mots. Planète Urgence 2010

2. Eléments pédagogiques pour l apprentissage de base Lettres, sons et mots. Planète Urgence 2010 2. Eléments pédagogiques pour l apprentissage de base Lettres, sons et mots La pédagogie est l art de la répétition Répéter, et faire répéter encore et encore Les lettres, les sons, les syllabes, les mots

Plus en détail

Cahier journal des journees du lundi 27 fevrier 2012 et mardi 28 fevrier 2012

Cahier journal des journees du lundi 27 fevrier 2012 et mardi 28 fevrier 2012 Cahier journal des journees du lundi 27 fevrier 2012 et mardi 28 fevrier 2012 Devoirs à la maison pour les CP Lundi : album p.28 et 29 + livret p.11 + nb de 0 à 50 ligne A + mot Mardi : album p.30 à 32

Plus en détail

Classeur de la maitresse. Classe de CP

Classeur de la maitresse. Classe de CP Classeur de la maitresse Classe de CP 2015-2016 La circonscription Administration IEN : Secrétaire de l IEN : Adresse : Téléphone : Mail : L inspection académique IA : Adresse : Le RASED Maitre E : Maitre

Plus en détail

Effectifs de la classe. Les horaires

Effectifs de la classe. Les horaires Vendredi 14 septembre 2012 CP «Buster Keaton» - Félix Toussaint Réunion d informations sur le fonctionnement de la classe Effectifs de la classe 28 enfants Maître : M. Lavidale Nom de la classe: «Buster

Plus en détail

Etre en 6 ème au Collège BEL AIR

Etre en 6 ème au Collège BEL AIR Etre en 6 ème au Collège BEL AIR Changement d établissement scolaire, nouvel emploi du temps, nouveaux professeurs : la rentrée est capitale pour votre enfant. et pour vous! C est pour que vous puissiez

Plus en détail

Année 2015/2016 Ecole Notre Dame des Flots Olonne sur mer

Année 2015/2016 Ecole Notre Dame des Flots Olonne sur mer Classe de CP CE1 Année 2015/2016 Ecole Notre Dame des Flots Olonne sur mer Petit tour de l école PS/MS avec Delphine et Chantal MS/GS avec Sandra, Aude et Geneviève (puis Lucie) CE1/CE2 avec France Cycle

Plus en détail

Ce fichier se compose donc : différentes vignettes représentant des compétences (sous forme de brevets) que les enfants peuvent acquérir

Ce fichier se compose donc : différentes vignettes représentant des compétences (sous forme de brevets) que les enfants peuvent acquérir Ces documents ont pour but de mettre l enfant au centre de ses apprentissages conformément aux Instructions Officielles : en effet, c est un outil qui sera principalement utilisé par les enfants. Ils suivront

Plus en détail

J accompagne mon enfant Guide à l intention du parent

J accompagne mon enfant Guide à l intention du parent J accompagne mon enfant Guide à l intention du parent École secondaire du Versant Concentration Cirque Contemporain 1 ère année 2016-2017 Nom de l enseignante : Caroline Potvin FRANÇAIS Attentes pour cette

Plus en détail

ÉVALUATION MATHÉMATIQUES

ÉVALUATION MATHÉMATIQUES ÉVALUATION MATHÉMATIQUES CHAMPS Compétences Composantes Ex Items Nombres Savoir écrire les nombres entiers 80 Savoir nommer les nombres entiers -Ecrire en écriture chiffrée les nombres inférieurs ou égaux

Plus en détail

LIAISON ÉCOLE COLLÈGE

LIAISON ÉCOLE COLLÈGE LIAISON ÉCOLE COLLÈGE Collège Honoré de BALZAC ALBI Mardi 5 novembre 2013 Marianne ESCAFFRE - Laëtitia SEVIN Conseillères pédagogiques de la circonscription d Albi Le texte 1. LE CONSEIL ÉCOLE-COLLÈGE

Plus en détail

LIVRET D ACCUEIL A L ECOLE

LIVRET D ACCUEIL A L ECOLE FRANÇAIS L école est laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants résidant sur le territoire français à partir de 6 ans et jusqu à 16 ans. L école est un droit. C est aussi une obligation. Votre

Plus en détail

Un exemple d AP HG 3 ème. Soutenir Emmener vers le DNB et les lycées

Un exemple d AP HG 3 ème. Soutenir Emmener vers le DNB et les lycées Un exemple d AP HG 3 ème Soutenir Emmener vers le DNB et les lycées La structure de l AP (circulaire de 30 juin 2015) Tous les élèves même nombre d heures pour tous les élèves d un même niveau de classe.

Plus en détail

Concevoir des apprentissages Structurer des apprentissages sur le mot et le code. Cours de français Master 2 Bettina Reverbel

Concevoir des apprentissages Structurer des apprentissages sur le mot et le code. Cours de français Master 2 Bettina Reverbel Concevoir des apprentissages Structurer des apprentissages sur le mot et le code Cours de français Master 2 Bettina Reverbel Horaires LUNDI (Bettina) MARDI(Bettina) JEUDI VENDREDI(Bettina) 8h25 Découverte

Plus en détail

Séquence 1 : comment mémoriser une poésie?

Séquence 1 : comment mémoriser une poésie? Préparation Mme MATTIUZZO DOMAINE: aide personnalisée DISCIPLINE: méthodologie/compétences transversales Titre de la leçon : Apprendre à apprendre Nbre de séances 9 Nbre de séquences 3 PERIODE 1 Niveau

Plus en détail

Collège St Marie de la Providence 2012/2013

Collège St Marie de la Providence 2012/2013 Collège St Marie de la Providence 2012/2013 Merci : - d être présents à cette réunion - d avoir rempli tous les papiers de Rentrée Professeurs principaux - 6 ème A : Mme Esmenjaud - 6 ème B : M. Consolo

Plus en détail

École élémentaire Le Parc Mirablon 15 rue des Archers Montlhéry & CM2(13) M. DESJOURS / CM2(14) Mme ROUX

École élémentaire Le Parc Mirablon 15 rue des Archers Montlhéry & CM2(13) M. DESJOURS / CM2(14) Mme ROUX École élémentaire Le Parc Mirablon 15 rue des Archers 91310 Montlhéry & 01 64 49 53 52 Classe de découverte : - Classe de neige à PREMANON (Jura) - Du : 10 février 2007 Au : 17 février 2007 CM2(13) M.

Plus en détail

Fournitures scolaires 2016 / 2017

Fournitures scolaires 2016 / 2017 Fournitures scolaires 2016 / 2017 CP Un cartable (de préférence sans roulettes ) pouvant contenir de grands cahiers Une trousse 4 crayons de bois. 2 gommes blanches 6 grands bâtons de colle stick 1 taillecrayon

Plus en détail

Programmation de la séance n 3 Jouer l histoire avec des marottes. Se familiariser avec l écrit. Intitulé de la séquence : Les trois grains de riz

Programmation de la séance n 3 Jouer l histoire avec des marottes. Se familiariser avec l écrit. Intitulé de la séquence : Les trois grains de riz Programmation de la séance n 3 Jouer l histoire avec des. DECOUVRIR L ECRIT Se familiariser avec l écrit S APPROPRIER LE LANGAGE Comprendre Niveau : MS Date : Séance : 3/9 Champs disciplinaires : Découvrir

Plus en détail

S APPROPRIER LE LANGAGE/ CONTRIBUER A L ECRITURE DE TEXTES

S APPROPRIER LE LANGAGE/ CONTRIBUER A L ECRITURE DE TEXTES S APPROPRIER LE LANGAGE/ CONTRIBUER A L ECRITURE DE TEXTES Module Lire pour imaginer Au travers de l exploitation d un album ( la reine des bisous ) rendre les élèves capables d inventer une histoire (

Plus en détail

EVALUATIONS CP Mathématiques

EVALUATIONS CP Mathématiques EVALUATIONS CP Mathématiques LIVRET DU MAÎTRE Circonscription de Lillebonne 2011 / 2012 Exercice 1 : Ecris en chiffres les nombres dictés Domaine : NOMBRES ET CALCUL Compétence à évaluer : Associer l écriture

Plus en détail

Conseils pour préparer la première journée de classe

Conseils pour préparer la première journée de classe Conseils pour préparer la première journée de classe Avant d être en présence des élèves Prendre connaissance :! De la structure de la classe,! De l affichage : emploi du temps, progressions, règlement

Plus en détail

Voici un document qui résume en quelques pages le fonctionnement de la classe. Il vous sera donc possible de vous y référer durant l année.

Voici un document qui résume en quelques pages le fonctionnement de la classe. Il vous sera donc possible de vous y référer durant l année. Voici un document qui résume en quelques pages le fonctionnement de la classe. Il vous sera donc possible de vous y référer durant l année. Horaire d une journée : Le matin : 4 périodes + une récréation

Plus en détail

Des actions par chapitre pour favoriser un passage sans rupture de la maternelle à l'élémentaire

Des actions par chapitre pour favoriser un passage sans rupture de la maternelle à l'élémentaire Septembre 2012 PÔLE MATERNELLE 17 Des actions de liaison GS/CP selon les objectifs repérés Des actions par chapitre pour favoriser un passage sans rupture de la maternelle à l'élémentaire L'espace Le temps

Plus en détail

COLLEGE OLIVIER DE SERRES RENTRÉE 2015/2016

COLLEGE OLIVIER DE SERRES RENTRÉE 2015/2016 COLLEGE OLIVIER DE SERRES RENTRÉE 2015/2016 COLLÈGE OLIVER DE SERRES Une équipe, un projet. UN COLLÈGE ACCUEILLANT Attention, nous sommes en rénovation, ces photos ne sont plus toutes représentatives,

Plus en détail

PRESENTATION DE LA CLASSE

PRESENTATION DE LA CLASSE DEROULEMENT Présentation rapide de la classe. Les personnes qui interviennent dans la classe. Une journée en maternelle. Les supports utilisés. Le projet d année. Nos règles de vie. Quelques détails pratiques.

Plus en détail

Problèmes additifs et soustractifs en début de CP

Problèmes additifs et soustractifs en début de CP Problèmes additifs et soustractifs en début de CP Le jeu de la boîte noire (adaptation du jeu proposé dans Ermel CP) Séances préalables : Objectif : s approprier la situation Pour faciliter cette appropriation,

Plus en détail

Bulletin officiel n 38 du 20 octobre 2011 IEN FORT DE FRANCE 1

Bulletin officiel n 38 du 20 octobre 2011 IEN FORT DE FRANCE 1 Bulletin officiel n 38 du 20 octobre 2011 QUELS OBJECTIFS? Donner à chaque élève les moyens de maîtriser un socle commun de connaissances et de compétences ; Effectuer un bilan de la scolarité des élèves

Plus en détail

Collège Charles de Foucauld. Beaupréau

Collège Charles de Foucauld. Beaupréau Collège Charles de Foucauld Beaupréau Le parcours scolaire De nouveaux cycles DNB Livret de suivi Cycle 4 Approfondissement 5 4 3 Cycle 3 Consolidation CM1 CM2 6 Cycle 2 Apprentissages fondamentaux CP

Plus en détail

Allier une prise en charge pédagogique commune et concertée, et la différenciation pour la réussite de tous

Allier une prise en charge pédagogique commune et concertée, et la différenciation pour la réussite de tous Collège Diderot - Besançon Allier une prise en charge pédagogique commune et concertée, et la différenciation pour la réussite de tous - Rapport d étape - Résumé du projet : Nous abordons le problème par

Plus en détail

5 Séances Mathématiques Espace et Géométrie repérage et orientation La classe Séquence 2

5 Séances Mathématiques Espace et Géométrie repérage et orientation La classe Séquence 2 5 Séances Mathématiques Espace et Géométrie repérage et orientation La classe Séquence 2 Classe de CP Cycle 2 Pré-requis : Connaissance du vocabulaire de position ("dessus", "dessous", "à côté", "endessus",

Plus en détail

Ecole Publique LIVRET D EVALUATION PETITE SECTION ANNEE 2008 / Nom :.. Prénom :.. Né(e) le :.

Ecole Publique LIVRET D EVALUATION PETITE SECTION ANNEE 2008 / Nom :.. Prénom :.. Né(e) le :. Ecole Publique 44 LIVRET D EVALUATION PETITE SECTION ANNEE 2008 / 2009 Nom :.. Prénom :.. Né(e) le :. CODAGE NIVEAU 1 NIVEAU 2 COMPETENCE RESTANT A ACQUERIR : Les apprentissages ne sont pas encore engagés

Plus en détail

Programmation Période 1 Moyenne section En lien avec les progressions et les cartes d apprentissage

Programmation Période 1 Moyenne section En lien avec les progressions et les cartes d apprentissage Programmation Période 1 Moyenne section 2014 2015 En lien avec les progressions et les cartes d apprentissage S approprier le langage, échanger s exprimer, comprendre, progresser vers la maîtrise de la

Plus en détail

ACCOMPAGNER UN ENFANT PRESENTANT UN TROUBLE SPECIFIQUE DES APPRENTISSAGES

ACCOMPAGNER UN ENFANT PRESENTANT UN TROUBLE SPECIFIQUE DES APPRENTISSAGES ACCOMPAGNER UN ENFANT PRESENTANT UN TROUBLE SPECIFIQUE DES APPRENTISSAGES Tout d abord, aider un enfant, ce n est pas tout faire à sa place et l accompagnement de l AVS ne dédouane pas l enseignant d aménagements

Plus en détail

L évaluation à l école maternelle, pour quoi faire, dans quelles conditions?

L évaluation à l école maternelle, pour quoi faire, dans quelles conditions? L évaluation à l école maternelle, pour quoi faire, dans quelles conditions? Quoi? Quand? Comment? Pour qui? Pourquoi? 1 Le cadre réglementaire de mise en œuvre du livret scolaire (Circulaire N 45 du 27

Plus en détail

Académie Dijon. De l AP à l APC. Quelles évolutions? Quelles démarches? Juin 2013

Académie Dijon. De l AP à l APC. Quelles évolutions? Quelles démarches? Juin 2013 Académie Dijon direction des services départementaux de l éducation nationale Côte d Or éducation nationale De l AP à l APC Quelles évolutions? Quelles démarches? Juin 2013 Circonscription de DIJON Nord

Plus en détail

ACTIVITES D ORIENTATION AU CYCLE 2

ACTIVITES D ORIENTATION AU CYCLE 2 Animation pédagogique 2008/2009 P.MINCHE CPC EPS BULLY LES MINES ACTIVITES D ORIENTATION AU CYCLE 2 «L'élève apprend l'espace en l'explorant, en le parcourant, en le pratiquant, en observant les autres

Plus en détail

Cahier de Textes : 6D (historique)

Cahier de Textes : 6D (historique) Cahier de Textes : 6D (historique) 06.09 : Prise de contact 07.09 : Chapitre 1 : NOMBRES DECIMAUX activité 08.09 : 1. LIRE, ECRIRE LES NOMBRES o Pour le 09.09 : leçon + n 30-31-33 p 22 09.09 : Suite leçon

Plus en détail

AUTONOMIE CE2-CM1-CM2. Exemple d organisation

AUTONOMIE CE2-CM1-CM2. Exemple d organisation AUTONOMIE Exemple d organisation CE2-CM1-CM2 Présentation : Petite école rurale à 3 classes. Classe concernée : cycle 3 de 22 élèves. Depuis trois ans, l enseignante, expérimentée, organise régulièrement

Plus en détail

Le paiement s effectuera à la rentrée. Nous vous souhaitons de bonnes vacances! Mesdames Pupka et Siedle

Le paiement s effectuera à la rentrée. Nous vous souhaitons de bonnes vacances! Mesdames Pupka et Siedle Liste de matériel pour les CP bilingues - une trousse - une gomme - des bâtons de colle - 1 paire de ciseaux à bouts ronds - 1 boite de crayons de couleur - 1 taille crayon avec réserve - 1 ardoise blanche

Plus en détail

FEUILLES A IMPRIMER POUR LE CAHIER N 1 : CAHIER DE COURS SVT

FEUILLES A IMPRIMER POUR LE CAHIER N 1 : CAHIER DE COURS SVT FEUILLES A IMPRIMER POUR LE CAHIER N 1 : CAHIER DE COURS SVT Nom : Prénom : Classe : Année scolaire : Professeur : Mme Andrinople Stéphanie Mon cahier de cours «Sciences et Technologie» Discipline : Sciences

Plus en détail

Différentes formes de travail en classe FIC Atelier Cycle 3 14 décembre 2013

Différentes formes de travail en classe FIC Atelier Cycle 3 14 décembre 2013 Différentes formes de travail en classe FIC Atelier Cycle 3 14 décembre 2013 - CPAIEN Rappel des différentes formes de travail Collectif, oral Collectif, écrit ardoises par ex. ( et oral) Individuel oral

Plus en détail

Différenciation pédagogique en lecture-écriture au cycle 2

Différenciation pédagogique en lecture-écriture au cycle 2 Différenciation pédagogique en lecture-écriture au cycle 2 L école est globalement efficace pour les élèves qui y arrivent dotés: - d un capital culturel, - d un désir de s approprier des savoirs scolaires,

Plus en détail

Le bilan de séance Quand?

Le bilan de séance Quand? Revenir en arrière Le bilan de séance En fin de séance, sur toute une séquence Pour tous les élèves, individuellement Élève : - conscience des apprentissages : prise de recul par rapport au travail, identification

Plus en détail

I - CARACTERISTIQUES DES ECOLES ET ELEMENTS DE DIAGNOSTIC EN LIEN AVEC LE CONTEXTE DE L ECOLE

I - CARACTERISTIQUES DES ECOLES ET ELEMENTS DE DIAGNOSTIC EN LIEN AVEC LE CONTEXTE DE L ECOLE DISPOSITIF PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES : FICHE PROJET ECOLE SPINELLI I - CARACTERISTIQUES DES ECOLES ET ELEMENTS DE DIAGNOSTIC EN LIEN AVEC LE CONTEXTE DE L ECOLE Ecole Elémentaire Spinelli 15 rue du

Plus en détail

Nom et prénom : Ecole maternelle de LIVRET SCOLAIRE. Cycle 1 - Cycle des apprentissages premiers : Petite Section / Moyenne Section / Grande Section

Nom et prénom : Ecole maternelle de LIVRET SCOLAIRE. Cycle 1 - Cycle des apprentissages premiers : Petite Section / Moyenne Section / Grande Section Nom et prénom : Ecole maternelle de LIVRET SCOLAIRE Cycle 1 - Cycle des apprentissages premiers : Petite Section / Moyenne Section / Grande Section LIVRET SCOLAIRE Ce livret scolaire a été réalisé par

Plus en détail

AUTRES FOURNITURES ECOLE PRIVEE MIXTE 23 RUE DES POISSONNIERS NEUILLY-SUR-SEINE ANNEE 2017/ 2018

AUTRES FOURNITURES ECOLE PRIVEE MIXTE 23 RUE DES POISSONNIERS NEUILLY-SUR-SEINE ANNEE 2017/ 2018 ANNEE 2017/ 2018 FOURNITURES CLASSE DE CP PAPETERIE 1 petit cahier 32p 3 inter 10 1 pochette canson blanc - 1 pochette canson couleur 1 cartable (pas de cartable à roulettes) 1 cahier de travaux pratiques

Plus en détail

Carnet de suivi des apprentissages à l école maternelle

Carnet de suivi des apprentissages à l école maternelle Nom et prénom : ( Carnet de suivi des apprentissages à l école maternelle Cycle 1 - Cycle des apprentissages premiers Petite Section / Moyenne Section / Grande Section Ecole Ste Marie 20, rue du Bois 44510

Plus en détail