TEST D ACCES A LA PREPARATION AUX CONCOURS D ATTACHE TERRITORIAL INTERNE, EXTERNE ET 3EME CONCOURS. 10 avril 2008

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Isabelle Leroy
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1 1 TEST D ACCES A LA PREPARATION AUX CONCOURS D ATTACHE TERRITORIAL INTERNE, EXTERNE ET 3EME CONCOURS 10 avril 2008 NOM PRENOM COLLECTIVITE Fonction occupée Intitulé exact du dernier diplôme acquis + année d obtention Ce fascicule de test contient 4 séquences d exercices pour : mesurer vos capacités à comprendre un texte, à reformuler des idées, à synthétiser et à développer un argumentaire ; apprécier vos connaissances et votre intérêt pour la culture générale et territoriale et plus globalement votre appréhension des enjeux qui traversent votre environnement professionnel. Le nombre des points attribués à chaque séquence est indiqué au début de chaque séquence et exercice ainsi que temps imparti pour réaliser ces derniers. L objectif du test de positionnement : Le test doit nous permettre d apprécier votre capacité à suivre une préparation au concours d attaché territorial dans de bonnes conditions. Mais, il va surtout nous aider à construire un parcours de formation adapté à vos besoins de formation. CE DOSSIER COMPORTE 15 PAGES DUREE : 3H TOTAL : /40

2 2 SEQUENCE 1 Compréhension de texte et capacité à la reformulation (10 points 45 mn) La séquence suivante a pour objectif d évaluer votre capacité à comprendre les idées essentielles d un texte, à discerner la logique d un raisonnement, à restituer fidèlement cette dernière et à reformuler sans paraphraser. **** A la recherche du lien, «Réflexions sur une disparition», Dominique Méda, revue Autrement, 1997 Il est donc tautologique (*) d affirmer que le travail est la condition majeure d appartenance sociale, puisque nous sommes parvenus à organiser l ensemble des rapports sociaux autour du travail et que, depuis deux siècles, nos sociétés semblent s être donné pour objectif principal la poursuite de l abondance [ ] Il faut désormais se demander si nous ne nous trouvons pas dans un moment où ce raisonnement ne peut plus être tenu. Il nous apparaîtra peut-être un jour que le travail ne peut plus assurer toutes les fonctions dont nous avons voulu le charger depuis une période récente. Et peut-être est-ce précisément parce que nous ne parvenons pas à sortir des modes traditionnels de pensée que nous ne trouvons pas de solutions aux problèmes actuels de nos sociétés. Si l on part du fait que le travail n est pas la seule façon de se réaliser, si l on pense qu il n est pas le mode essentiel selon lequel se tisse le lien social et s il apparaît que la mise en valeur monétaire n est pas la seule façon de valoriser le monde, il devient absurde de vouloir donner à toutes les activités la forme du travail, au prétexte qu il faudrait sauver le lien social. (*) Tautologie : répétition inutile d une même idée en différents termes. Exemple : le slogan «100% de nos clients achètent nos produits» est tautologique.

3 3 Répondez aux questions suivantes sans jamais paraphraser l auteur : 1) Pourquoi selon l auteur est-il «tautologique d affirmer que le travail est la condition majeure d appartenance sociale» (1 point)? 2) Pourquoi l auteur pense-t-il que «nous ne trouvons pas de solutions aux problèmes actuels» (1 point) :.. 3) Pourquoi l auteur dit-il qu «il devient absurde de vouloir donner à toutes les activités la forme du travail» (1 point):.

4 4 4) Expliquez le passage de cet article de Dominique Meda, comme si vous deviez le rendre clair à quelqu un qui ne l aurait pas compris, en utilisant l espace ci-dessous (2 points) :. 5) Recensez les étapes du raisonnement de l auteur (2 points) :... 6) Résumez ce passage en trois phrases, puis en une seule en utilisant vos propres mots (3 points) : En trois phrases :. En une phrase :.

5 5 SEQUENCE 2 Capacité d analyse et culture territoriale (10 points 45 mn) La séquence suivante a pour objectif d apprécier l intérêt que vous portez à votre environnement professionnel ainsi que votre capacité à problématiser et à analyser. Pour chacun des thèmes ou sujets ci-dessous, pouvez-vous donner brièvement (à l exception de la question 4 où un développement plus conséquent est attendu) une définition, des enjeux et une illustration : 1) La politique de la ville (2 points) 2) La démocratie locale (2 points)

6 6 3) Les établissements publics de coopération intercommunale (E.P.C.I.) (2 points) 4) Etat et collectivités territoriales : quels enjeux? (4 points)..

7 7 SEQUENCE 3 Argumentation fondée sur la culture générale (10 points 45 mn) La séquence suivante a pour objectif d évaluer votre intérêt pour les grandes questions de société et d actualité ainsi que votre capacité à fonder une argumentation. 1) Quel est le rôle de la HALDE? (3 points)..

8 8 2) Agrocarburants : rouler ou manger, faudra-t-il choisir? (3 points)

9 9 3) Jacobins contre Girondins : la fin du conflit? (4 points)

10 10 SEQUENCE 4 Capacité à synthétiser (10 points 45 mn) La séquence suivante a pour objectif d évaluer votre capacité à sélectionner, hiérarchiser et classer les informations essentielles contenues dans une série de documents. 1) La commission Attali a rendu son rapport le 23/01/2008. Certaines propositions concernent la décentralisation. A partir des 3 documents ci-joints dégagez, sous forme de grands titres, les thématiques essentielles relatives à l organisation administrative. (3 points).. 2) Pour chaque thème retenu, sélectionnez les principaux arguments présents dans les documents et présentez-les dans un paragraphe de 6 à 7 lignes. (5 points).

11 ) En une phrase, et au regard de l ensemble des documents, pouvez-vous dire quelle est la problématique mise en évidence par la commission Attali? (2 points).

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