ÉTABLISSEMENTS SAINT-ROCH

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1 Apprentis d Auteuil est une fondation catholique qui éduque et forme plus de jeunes en difficulté pour leur permettre de s insérer dans la société en hommes et femmes libres et responsables, tout en accompagnant les familles dans leur rôle éducatif. ÉTABLISSEMENTS SAINT-ROCH Collège - Lycée - UFA Œuvre d Église Fondation reconnue d utilité publique Siège social - 40, rue Jean de La Fontaine Paris Cedex 16 Tél. : Fax : Malepeyre Durfort Lacapelette RÉAPPRENDRE À VIVRE 31, rue de Fondeville TOULOUSE - Tél. : Suivez-nous sur Tél. : Fax : http//etablissements-saint-roch.apprentis-auteuil.org/

2 > Les Etablissements Les établissements Apprentis d Auteuil Sud Ouest sont situés au cœur des collines du Quercy, dans le Tarn et Garonne (82) et sont composés d un Collège, d un Lycée Professionnel, d un UFA, (Unité de Formation par Apprentissage). Ils accueillent des jeunes en Internat, ½ pension ou externat. > Le Projet des Etablissements Apprentis d Auteuil > Le Parcours Personnalisé du Jeune (PPJ) Au service d une pédagogie innovante de la réussite, cet «outil dossier», propose à chaque élève un suivi individualisé de son parcours avec des objectifs simples et clairs, régulièrement évalués et réajustés. Le PPJ mesure l évolution du jeune dans toutes ses dimensions : vie quotidienne, affective, sociale et scolaire. Le jeune construit son avenir en dialoguant avec tous ceux qui marchent à ses côtés : enseignants, éducateurs, psychologue, services sociaux et parents. Proposer une alternative à des jeunes en grandes difficultés tout en poursuivant une démarche scolaire au sein du collège. > Etablissements > Définition des Sigles INTERNAT UFA = Unité de Formation Apprentissage MCS = Mention Complémentaire Soudure COBAVMS = Construction Ouvrages du Bâtiment Aluminium Verre Matériaux de Synthèse DIMA = Dispositif d Initiation au Métiers de l Apprentissage ULIS = Unité Locale d Inclusion Scolaire. > Ramassage Scolaire - Pour les internes Lundi et Vendredi - Pour les ½ pensionnaires, quotidien au départ de Montauban et de Moissac. LYCÉE PROFESSIONNEL 3 e Prépa Pro, CAP Métallerie, Serrurerie en 2 ans UFA DIMA, MCS, COBAVMS Collège 6 e, 5 e, 4 e, 3 e option DP3 > Enseignement intégré Sciences et Technologies (EIST) (6 e et 5 e ) > Pédagogie innovante > Classes à effectifs réduits > Pôle Artistique et Culturel (6 e et 5 e ) > Projet spécifique accueil élèves «Dys» > ULIS trouble sévère du langage > Classe DIMA Il privilégie la formation pour permettre à chaque jeune accueilli de réussir son projet professionnel pour devenir acteur et bâtisseur de sa vie et de la société de demain. Un projet qui prend en considération toutes les dimensions du jeune dans le respect de son origine, de sa religion et de ses convictions.

3 > Le Collège Établissement Scolaire Privé sous contrat d Association accueille des jeunes : > En Section Sportive dans les classes de 6 e, 5 e et 4 e > En classe de 3 e Option DP3 (Découverte Professionnelle 3 h) > En Dispositif ULIS (troubles spécifiques du langage) Pour les 6 e, 5 e et 4 e, nous proposons des horaires aménagés : - Un enseignement général le matin - Un enseignement sportif (section sportive VTT et escalade) l après-midi, dans un environnement propice aux APPN (Activités Physiques de Pleine Nature). - Un enseignement décloisonné, EIST (Enseignement Intégré Sciences et Technologies), pour les 6 e et les 5 e. - Un enseignement décloisonné pour la pratique de l art plastique et de la musique, pour les 6 e et les 5 e, renforcé par des ateliers, théâtre, cirque, percussions, chant. Le Site privilégié des Établissements S t Roch favorise la pratique sportive et dispose d équipements tels que : - Salle d escalade de 210 m 2 en surface grippale, - Parc d une vingtaine de vélos tout terrain haut de gamme renouvelés régulièrement et plusieurs dizaines de kilomètres de piste, - Un terrain de foot et de rugby, un terrain d entraînement, et un terrain de cross - Un gymnase multi sports, Une équipe qualifiée au service des jeunes : Un professeur d Education Physique et Sportive, des éducateurs sportifs avec brevets d Etat (escalade, - rugby foot VTT) forment l encadrement, soutenus par une équipe pédagogique mobilisée autour des problématiques scolaires et éducatives des élèves. Dans le cadre du Parcours Personnalisé du Jeune (PPJ) chaque élève bénéficie d une équipe professionnelle et pluridisciplinaire composée : d enseignants, d éducateurs et d un psychologue. Les jeunes sont suivis sur le plan scolaire, éducatif et sportif dans des classes à effectif réduit. Autour de la pédagogie du Projet, les jeunes participent à des projets pluridisciplinaires ainsi qu à des échanges européens sous forme de classes délocalisées dans différents lieux. > Des objectifs pédagogiques - Redonner confiance à l élève en valorisant ses qualités, - Donner une nouvelle dynamique à sa scolarité, - Lui apprendre de goût de l effort, - Développer son autonomie dans le cadre d une solidarité collective, - L aider à évoluer dans une bonne hygiène sportive, - Participer à l éducation citoyenne, - Profiter de certaines disciplines, notamment l escalade, pour faire un travail psycho éducatif (surmonter ses peurs, se repérer dans l espace ), - Utiliser le sport comme outil de médiation scolaire, de sociabilisation et de développement de la personnalité, - Développer les capacités sportives de certains jeunes pour leur ouvrir les portes du haut niveau, - Travailler sur le socle commun, - Consolider les apprentissages fondamentaux, - Maîtriser les outils et les conditions d apprentissage (bibliothèque, documentation personnelle et exploitation du CDI) (Centre de Documentation et d Information), - Optimiser les comportements d apprentissage, - Accélérer la remise à niveau scolaire. > Des moyens manuels et techniques - Des salles de classe équipées à l enseignement TICE - Une salle Informatique équipée de logiciels d aide aux apprentissages et multimédia - Une salle de Technologie bénéficiant du matériel du Lycée Professionnel.

4 > Le Lycée Professionnel Établissement scolaire privé sous contrat d association, propose une 3 e Professionnelle et un CAP Métallerie-Serrurerie en internat, demi-pension et externat. > La 3 e Prépa Pro Propose un module d accompagnement individualisé pour soutenir l élève dans son projet d orientation et favoriser l envie d apprendre. - Valorisation des compétences de l élève dans des projets technologiques, - Mise en œuvre d une pédagogie différenciée, - Utilisation des activités pluridisciplinaires pour donner du sens à l enseignement général. - Réalisation de 2 semaines de stage pour permettre au jeune de mieux définir son projet professionnel. - Les élèves préparent le Diplôme National du Brevet, (DNB). Après la 3 e, ils peuvent poursuivre leurs études en 2 nde professionnelle ou préparer un CAP. Pour les meilleurs d entre eux, une orientation en 2 nde GT (Générale et Technique) est possible. > Un CAP Métallerie Serrurerie Formation en 2 ans, le CAP prépare à la réalisation d ouvrages de métallerie, menuiserie métallique, agencement, décoration, ferronnerie en atelier et sur le terrain. Contenu de la Formation Basée sur les procédés d usinage et moyens de fabrication, la formation propose 16 semaines en entreprise, complétées par des disciplines d enseignement général. Un suivi individualisé est organisé avec le binôme, professeur/éducateur. Des moyens pédagogiques sont déployés pour le soutien scolaire. La formation est validée à l issue des 2 ans par des Contrôles en cours de formation (CCF). Elle est complétée par la formation Sauveteur, Secouriste du Travail (SST) et la formation montage et démontage échafaudage. Possibilité de poursuite d étude en Mention Complémentaire Soudage, par apprentissage.

5 > L internat Éducatif et Scolaire L établissement propose un accueil en petites unités de vie et propose des chambres de 1 à 4 lits. Encadrés par des éducateurs expérimentés, les jeunes sont accompagnés quotidiennement dans leur travail scolaire. Tous bénéficient du «Parcours Personnalisé du Jeune», dispositif organisé autour d un binôme professeur/éducateur qui assure un suivi individualisé et une rencontre trimestrielle en présence des représentants légaux. Les temps de repos et loisirs peuvent être consacrés aux activités : sport, culture, musique Toutes les activités sont gérées par le Comité d Animation Pastoral qui organise, par ailleurs, des rencontres à thèmes : journées TEA (tous ensemble autrement), célébration de Noël, carême, ramadan Des actions de solidarité complètent ces évènements ; opérations «bol de riz», chantiers humanitaires à l étranger > La Pastorale A pour mission de proposer aux jeunes et aux adultes des Etablissements, un accompagnement global de croissance humaine qui se réfère aux valeurs chrétiennes. - Développement Humain et Spirituel (DHS) - Enseignement de culture religieuse qui respecte les libertés de chacun - Actions de solidarité, - Catéchèse et aumônerie, pèlerinages, retraites, célébrations et temps de prières pour ceux qui le souhaitent. > Nos priorités > L accompagnement éducatif > Découvrir les valeurs de la vie en collectivité (partage, respect) - Apprentissage à l autonomie, - Accompagnement de projet, - Accompagnement du travail scolaire, - Le travail avec les familles et les services sociaux, - L évaluation > Des temps forts de «vie ensemble», favorisant les échanges et l ouverture aux autres - Un minimum d une heure d étude par jour, - Une salle multimédia, (connexion ADSL), activité informatique - Un CDI équipé d outils informatiques. Du sport : rencontres sportives dans le cadre de l UNSS football, rugby, athlétisme, volleyball et handball, Des activités artistiques : musique, danse, théâtre...

6 > L Unité de Formation à l Apprentissage > DIMA (Dispositif d Initiation aux Métiers en Alternance) Ce dispositif permet à des élèves de collèges âgés de 15 ans, de découvrir un ou plusieurs métiers, en alternance. La classe DIMA est une classe de 3 e à effectif réduit, les cours sont orientés sur l acquisition de socle commun de connaissances et de compétences. Le jeune participera à 18 semaines de stage répartis sur l année scolaire. > Une Mention Complémentaire «Soudage» en apprentissage Cette spécialisation est fortement souhaitée par les entreprises, elle est accessible aux titulaires d un CAP, BEP, BAC PRO ou filière industrielle. L objectif est d acquérir une formation technique sur les procédés professionnels de soudure dans l industrie, en un an et par alternance. > Le parcours formation insertion Une équipe accompagne le jeune dans ses démarches de recherche de stage et d emploi. Nos partenaires professionnels (entreprises et institutions) participent à l action de formation et sont des relais vers l emploi. > Une réussite aux examens et un emploi à la clé - L emploi s oriente en priorité vers les entreprises du secteur du bâtiment, - Les poursuites d études sont possibles vers le Bac Pro Métallerie-Serrurerie, Structures Métalliques, Ouvrages du Bâtiment. > Formation CAP Constructeur d Ouvrage du Bâtiment en aluminium, verre et matériaux de synthèse Ce métier spécialisé dans la fabrication et la pose de fenêtres en aluminium et PVC est accessible aux jeunes de 16 à 25 ans, par le biais d un contrat d apprentissage. L obtention de ce diplôme offre la possibilité de poursuivre des études en mention complémentaire ou BAC PRO, ouvrages du bâtiment. > Les plus de l UFA - Formation ou recyclage Sauveteur, Secouriste du Travail (SST), - Pôle formation insertion pour l aide à l embauche et suivi en entreprise, Transport Montauban - Moissac - Durfort Lacapelette.

7 > Les élèves scolarisés au titre des ULIS (Unité d Inclusion Scolaire) L ULIS de Saint Roch accueille des élèves qui peuvent bénéficier d une scolarisation adaptée. > Troubles sévères spécifiques du langage L ULIS est un dispositif permettant la mise en œuvre des projets personnalisés de scolarisation (PPS) Chaque élève scolarisé au titre de l ULIS bénéficie selon ses possibilités de temps de scolarisation dans une classe du collège (de la 6 e à la 5 e ) où il peut effectuer des apprentissages scolaires à un rythme proche de celui des autres élèves. C est la commission des droits et de l autonomie des personnes handicapées (CDAPH) qui propose l orientation ULIS dans le cadre du projet personnalisé de scolarisation (PPS) de l élève. Cette commission dépend de la MDPH (Maison départementale des Handicapés) > Mise en œuvre du PPS L Enseignant coordonnateur chargé d une ULIS est un enseignant titulaire du CPA-SH ou du 2CA-SH qui fait partie de l équipe pédagogique de l établissement et qui organise le travail des élèves handicapés dont il a la responsabilité en fonction des indications des Projets Personnalisés de Scolarisation, en lien avec l enseignant référent et avec les enseignants des classes de collège ou du lycée. Conseil : Chaque ULIS repose sur un projet pédagogique spécifique, partie intégrante du projet D établissement Texte de référence Circulaire n du 18 juin 2010 : dispositif au sein d un établissement du second degré. La formation est validée à l issue des 2 ans par des Contrôles en cours de formation (CCF).

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