La Promotion à la Santé à l École: Informer pour faciliter la prise en charge de l enfant drépanocytaire en milieu scolaire.

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1 La Promotion à la Santé à l École: Informer pour faciliter la prise en charge de l enfant drépanocytaire en milieu scolaire. Réseau des hémoglobinopathies 21 février 2013 Dr MF Dresse et A del Giudice (Infirmière coordinatrice) CHR de la Citadelle de Liège

2 Plan de l exposé n Introduction: «Prise en charge de l enfant drépanocytaire au CHR de la Citadelle de Liège». n Évaluation du besoin, de la demande et des services disponibles pour une information scolaire au sujet de la drépanocytose. n Promotion à la Santé à l École (PSE) et cadre légal. n Démarche de collaboration avec les services PSE. n Évaluation qualitative de la démarche: Les premiers constats. n Perspectives 2

3 1. Introduction Dr MF Dresse

4 1. Introduction: «La prise en charge de l enfant drépanocytaire au CHR de la Citadelle de Liège». n Depuis septembre 2011, au CHR de la Citadelle de Liège,une équipe pluridisciplinaire est référente des enfants drépanocytaires. n 72 enfants drépanocytaires sont suivis au CHR et 56 d entre eux sont scolarisés. 4

5 1. Introduction: «La prise en charge de l enfant drépanocytaire au CHR de la Citadelle de Liège». Les objectifs de l équipe: n Améliorer la qualité de vie des enfants drépanocytaires: q q q q q Éduquer les parents et les enfants à la mise en place des mesures de prévention, à la prise en charge d une crise VO débutante et à la gestion du traitement au quotidien. Prise en charge psychosociale du patient et de son entourage. Faciliter la scolarité et l insertion sociale. Faciliter la transition des jeunes adultes vers le service de médecine adulte. Faire connaître la maladie en sensibilisant le grand public. 5

6 2. Évaluation du besoin, de la demande et des services disponibles pour l information scolaire. Angela del Giudice Infirmière coordinatrice

7 2. Évaluation du besoin, de la demande et des services disponibles pour l information scolaire. Méconnaissance des enseignants au sujet de la maladie. Enfants ont un sentiment d incompréhension. BESOIN DEMANDE Depuis sept 2011, 40 demandes parentales d information scolaire. SERVICE Quel service peut répondre à cette demande? 7

8 2. Évaluation du besoin, de la demande et des services disponibles pour l information scolaire n Ressources nécessaires pour informer les professeurs, les éducateurs et les professeurs de sport: q Professionnel de la santé suffisamment informé sur la pathologie. q Personne pouvant se rendre dans l école à la rencontre des intervenants concernés. q Feed back rendu au centre hospitalier référent. 8

9 3. Promotion à la Santé à l École et cadre légal

10 3. Promotion à la Santé à l École et cadre légal n La communauté Française adopte 2 décrets réorganisant la médecine scolaire: q Décret du 20/12/2001 relatif à la promotion de la santé à l école pour l enseignement fondamental et secondaire. q Décret du 16/05/2002 relatif à la promotion de la santé dans l enseignement supérieur hors université. 10

11 3. Promotion à la Santé à l École et cadre légal n Les missions sont: q Mise en place d un programme de promotion à la santé et de promotion d un environnement scolaire favorable à la santé. q Suivi médical des élèves: bilan de santé individuel et vaccination. q Prophylaxie et dépistage des maladies transmissibles. q Recueil standardisé de données sanitaires. 11

12 3. Promotion à la Santé à l École et cadre légal n Pour garantir le suivi médical des élèves, les services collaborent avec: q Parents q Professionnels de la santé intervenant au niveau de la prise en charge individuelle de l élève (médecin généraliste et pédiatre). 12

13 3. Promotion à la Santé à l École et cadre légal n Les missions des nouveaux décrets sont assurés: q Services de Promotion de la Santé à l École (PSE) pour l enseignement subventionné (officiel subventionné et le libre subventionné). q Centres Psycho-Médico-Sociaux (PMS) pour les établissements organisés et financés par la Communauté Française. 13

14 L organisation générale de l enseignement Centre PMS PSE de la Province, de la commune PSE libres, ASBL, 14

15 4. Démarche de collaboration avec les services PSE et PMS.

16 4. Démarche de collaboration avec les services PSE et PMS. 4.1 Création d outils n Brochure écrite pour les enseignants n Fiche de consentement parental n Présentation PowerPoint (support des formations données aux infirmières et aux médecins des services PSE et PMS). 16

17 4. Démarche de collaboration avec les services PSE et PMS. 4.2 Formation des services PSE n Novembre 2011: Première information donnée à des PSE et des PMS de la province de Liège au sujet de la drépanocytose et des mesures préventives à adopter à l école. Avec la collaboration du CLPS de Liège. 17

18 4. Démarche de collaboration avec les services PSE et PMS. 4.3 Consentement parental n Courrier remis aux parents expliquant la démarche et demandant un consentement écrit pour informer l école. 4.4 Demande d information scolaire aux PSE référents n Contact des différents PSE concernés par les demandes des parents. 18

19 5. Évaluation qualitative de la démarche: Les premiers constats

20 5. Évaluation qualitative de la démarche: Les premiers constats Depuis septembre 2011, nous avons: n Rencontré 16 services PSE (sur 28) et 4 services PMS. n Organisé 7 réunions d information pour des PSE et des PMS. n Reçu 40 demandes parentales d information scolaire. 20

21 5. Évaluation qualitative de la démarche: Les premiers constats Cette démarche est continue: q Nouveaux patients. q Entrée à l école ou changement de cycle scolaire. q Déménagement: changement d école. 21

22 5. Évaluation qualitative de la démarche: Les premiers constats Janvier 2013, évaluation de la démarche auprès des services rencontrés: q Intérêt porté par les enseignants lors de l information. q Difficultés rencontrées. q Satisfaction par rapport à la formation reçue. q Besoin de recevoir un rappel de la formation. q Idées pour améliorer la collaboration avec notre service. 22

23 6. Perspectives

24 6. Perspectives n Finaliser la fiche de prescription médicale individualisée pour l enfant drépanocytaire scolarisé. n Poursuivre les réunions d information pour les services non rencontrés. 24

25 Merci pour votre attention! Place aux questions