Conférence-débat. «Architecte des systèmes d information : construire des SI ouverts et évolutifs au service d'entreprises en perpétuelle évolution»

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1 Conférence-débat «Architecte des systèmes d information : construire des SI ouverts et évolutifs au service d'entreprises en perpétuelle évolution» Supelec Formation Continue novembre 2010 Pierre-frederic.rouberties@ecp.fr

2 Programme de la matinée 08h30 09h00 : Accueil des participants 09h00 09h10 : La formation continue à l ECP et Supelec (J. Loustau-Chartez & P. Aldebert) 09h10 09h30 : Réflexion en groupes 09h30 09h45 : Retour des tables et synthèse (PF Rouberties) 09h45 10h00 : Notre vision des métiers de l architecture (PF Rouberties) 10h00 10h15 : Témoignage du SYNTEC (E. Gaciot) 10h15 10h30 : Témoignage d un architecte SI (L. Juaneda) 10h30 10h50 : Programme du MS ASI/CQP (PF Rouberties) 10h50 11h00 : Autres formations SI (PF Rouberties) 2 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

3 La formation continue à l Ecole Centrale Paris et à Supelec

4 L Ecole Centrale Paris L École Centrale Paris, fondée en 1829, forme depuis sa création des ingénieurs généralistes de haut niveau, c est-à-dire des dirigeants d entreprises, des cadres supérieurs, des managers ou des experts de culture technique. La qualité et l engagement de ses 2100 étudiants (1400 élèves ingénieurs, 130 en Masters recherche, 250 en Mastères Spécialisés (17 MS), 225 doctorants) 180 enseignants permanents et 1300 vacataires, et son réseau Centralien international constituent pour l École des atouts essentiels, alliés au très haut niveau d exigence de son projet de formation et à l excellence.

5 Un espace privilégié pour cadres et dirigeants amenés à manager en environnement technologique complexe Formations Courtes Plus de 130 formations courtes à la carte, indépendants ou à combiner en Cycle. Formations sur-mesure Conception et animation de programmes spécifiques. Formations certifiantes et diplomantes Formations longues compatible avec une activité professionnelle et sanctionné par un certificat (Executive Certificate) : 13 Des Mastères Spécialisés : 5 Un Certificat de Qualification Professionnel : 1

6 Pilotage Stratégique & Opérationnel Pilotage Stratégique Pilotage Opérationnel Négociation et Affaires Les équipes et les hommes Management de Projets Complexes L international Gestion des connaissances Droit pour ingénieurs Innovation Compétitive Sciences pour l Ingénieur Les innovations technologiques Les fondamentaux scientifiques Ingénierie de l innovation Définir la stratégie de valeur Exprimer les besoins, comprendre les usages Trouver des solutions innovantes La conception innovante de produits et services Ingénierie des systèmes L organisation innovante Nos domaines de compétences Performance des Opérations Excellence Opérationnelle Lean six sigma Systèmes d information Supply Chain Management Achats Management Industriel Product Life Cycle Management Enjeux Durables Développement durable Santé

7 La Formation Continue à Supélec Une des trois missions fondamentales de l Ecole Contribue au rayonnement de l École et à son financement (1,8 M ) Formations diplômantes 6 programmes de Mastère Spécialisé 1 Certificat de Qualification Professionnelle Formations non diplômantes de courte durée inter ou intra-entreprises 177 programmes de formation 1000 stagiaires par an Bientôt 50 ans d expérience 1961 : 1 er «stage de perfectionnement» 1975 : 1 er stage intra-entreprise 1989 : 1 er Mastère Spécialisé Certification ISO 9001:2008

8 Formation diplômante Mastères spécialisés Executive & CQP MS Ingénieur d Affaires pour les Marchés de l Énergie MS Soutien Logistique Intégré des Systèmes Complexes Management des systèmes et des services sur leurs cycles de vie MS Management de Projets et Ingénierie des Systèmes MS Architecture des Réseaux de Communications MS Sécurité des Systèmes d Information MS Architecture des Systèmes d Information CQP Architecte technique

9 Formation non diplômante Management et ingénierie de systèmes Énergie Automatique et instrumentation Signaux et mathématiques appliquées Systèmes d information Télécommunications Électromagnétisme Électronique 177 programmes de formation Durée : 1 à 10 jours Public visé : ingénieurs et techniciens supérieurs 1000 stagiaires par an

10 Alliance Centrale-Supélec Les deux Ecoles partagent la même vision. Elles pensent que le monde a et aura de plus en plus besoin de Dirigeants de culture scientifique et technique, innovateurs et entrepreneurs, à l'écoute de la demande sociale. L École Centrale Paris et Supélec ont l ambition d être des acteurs de premier plan sur l'échiquier mondial. Après avoir renforcé leur coopération depuis 2005, Centrale Paris et Supélec transforme en novembre 2008, leur partenariat en alliance stratégique. 10 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

11 Alliance Centrale-Supélec Engagement concerté Recherche C3S Formation continue Formations courtes en partenariat MS ASI et CQP International TIME Formation initiale Options 3 e année communes (énergie...) 11 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

12 Alliance Centrale-Supélec au sein du campus Paris-Saclay Alliance Centrale Supélec Collège des sciences de l ingénierie et des systèmes PRES UniversSud Plan Campus Saclay 12 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

13 Réflexion en Groupe

14 Introduction Les Systèmes d Information impliquent deux types d activités : Du build : enjeu de réussite des projets sous contrainte de coût/qualité/délai Du run : enjeu de qualité de service (au meilleur coût) Notre sujet «l architecture des SI» concerne principalement le build Les projets de transformation conditionnent le futur de l entreprise Ils impactent les modes de fonctionnement futurs de l entreprise et leur performance Ce sont des processus complexes pas toujours bien maîtrisés Succès 16% 28% 29% 35% Mitigés 53% 49% 53% 46% Echec 31% 23% 18% 19% Standish Group Pour améliorer le taux de succès des projets de transformation, on peut : Améliorer l organisation, la gouvernance et le processus projet (méthodologies, outils) Améliorer les compétences des acteurs Et trois types de compétences : les compétences conceptuelles (analyser, comprendre, ) : savoirs les compétences techniques (méthodes, processus, techniques d'une spécialité) : savoir faire les compétences humaines (dans les relations intra et interpersonnelles) : savoir être 14 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

15 Votre mission Vous êtes (ou côtoyez quotidiennement) un professionnel des SI Sur les projets de mise en œuvre de nouvelles solutions, quelles sont les situations de travail où vous constatez des difficultés? Selon vous, quelles compétences faudrait-il développer pour faire face à ces difficultés? De quel ordre sont ces compétences? conceptuel/savoirs technique/savoir faire humain/savoir être Synthétiser quelques exemples par table (situation + difficulté + compétences requises) 15 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

16 Les métiers de l Architecture des SI

17 Qu est-ce que l Architecture? L'architecture d'un système est son organisation fondamentale, représentée par ses composants, par les relations qui les lient les uns aux autres et à leur environnement, et par les principes qui gouvernent la conception et l'évolution du système (IEEE1471) Où : Organisation fondamentale veut dire principes et concepts essentiels et unificateurs Système inclut application, système, plateforme, sous-système d un système, entreprise, ligne de fabrication,... environnement peut être opérationnel, de développement, le contexte du système 17 CQP Architecte Technique 20/11/2009

18 Tout est système Exemple de l entreprise Environnement L entreprise exécute des processus pour délivrer de la valeur à ses clients Contraintes réglementaires Concurrent 2 Concurrent1 L entreprise est une entité légale ou pas : privée, publique, administration, association, a but lucratif ou non. Fournisseur Valeur Interne Valeur Externe Action Action Valeur Client Partenaire L Enterprise L entreprise a un but ou une mission défini(e). La valeur peut être un bien ou un service ou les deux. 18 CQP Architecte Technique 20/11/2009

19 Tout système est en évolution permanente On peut décrire la structure d un système (vision statique à l instant t) Mais tout système subit des évolutions (voulues ou contraintes) Exemple : l entreprise doit gérer des projets de transformation successifs pour s adapter ou améliorer sa performance (vision dynamique dans le temps) Optimisation des coûts de fonctionnement Reconfiguration dans le cadre d une fusion / acquisition / cession Prise en compte d une nouvelle contrainte réglementaire Lancement d un nouveau produit ou déploiement sur un nouveau marché 19 CQP Architecte Technique 20/11/2009

20 La complexité au quotidien La Banque de détail France de BNP Paribas a plus de modules logiciels en production : comment mesurer l impact de la modification d un module sur l ensemble? Le Groupe Axa s est construit par croissance externe : comment faire converger au niveau mondial des SI où certaines fonctions identiques sont réalisées cinq fois par cinq systèmes différents? La mise sous contrôle du processus projet conduit à la multiplication des exigences sur le chef de projet issues de nombreux acteurs (méthodes, architecture, sécurité, contrôle de gestion, ) : comment intégrer ces contraintes tout en préservant l agilité? 02/12/

21 Pourquoi l Architecte est un acteur clé? Les entreprises sont de plus en plus complexes L exigence d agilité est de plus en plus forte Les entreprises évoluent dans un monde ouvert, où les frontières de l entreprise sont plus floues Les activités de développement sont de plus en plus sous-traitées et déportées / les options de sourcing se multiplient (offshore, cloud ) L acte de conception de l architecte a une importance capitale dans la réduction ou l augmentation de la complexité et de l agilité 21

22 Qui pour mener la mission d architecture? Des consultants externes? Oui, pour des résultats rapides et acquérir une expertise Non sur le long terme, car c est le contrôle sur le futur de l entreprise qui est engagé Des experts recrutés à l extérieur Possible, mais ils sont rares Des ressources internes Oui mais cela implique De les motiver à prendre cette mission De les former De les reconnaître 22

23 Une reconnaissance progressive mais encore insuffisante Référentiels de compétence SYNTEC CIGREF E-Competence Framework TOGAF V9 EA capability Pascaline 23

24 CIGREF Nomenclature des métiers 2009 Famille 1 Pilotage, organisation et gestion des évolutions du système d'information Famille 2 Management de projet Famille 3 Cycle de vie des Applications Famille 4 Mise à disposiiton et maintien en condition opérationnelle des infrastructures Famille 5 Support et assistance aux utilisateurs Famille 6 Support méthode, qualité et sécurité Famille 7 Management opérationnel 1.1 Consultant en Systèmes d'information 1.2 Urbaniste des Systèmes d'information 1.3 Responsable du Système d'information "Métier" 1.4 Gestionnaire d'applications 1.5 Chargé d'affaires internes 2.1 Directeur de projet 2.2 Chef de projet maîtrise d'ouvrage 2.3 Chef de projet maîtrise d'œuvre 3.1 Responsable des systèmes applicatifs 3.2 Concepteur - développeur 3.3 Testeur 3.4 Intégrateur d'applications 3.5 Paramétreur de progiciel 4.1 Technicien d exploitation 4.2 Technicien poste de travail 4.3 Technicien réseaux télécoms 4.4 Administrateur d outils / de systèmes / de réseaux 4.5 Administrateur de bases de données 4.6 Intégrateur d exploitation 4.7 Pilote d exploitation 4.8 Expert systèmes d exploitation 4.9 Expert réseau télécoms 4.10 Architecte technique 5.1 Assistant fonctionnel 5.2 Technicien support utilisateurs 6.1 Expert méthode et outils / qualité / sécurité 6.2 Manager de contrats 6.3 Responsable sécurite des systemes d information rssi 7.1 Directeur des systèmes d information 7.2 Responsable d entité informatique 7.3 Responsable réseaux et télécoms 7.4 Responsable d exploitation 7.5 Responsable des études 24

25 European e-competence Framework

26 The Open Group TOGAF V9 EA capability IT Architect Certification Program (ITAC) Level 1: Certified IT Architect able to perform with assistance/supervision, with a wide range of appropriate skills, as a contributing architect Level 2: Master Certified IT Architect able to perform independently and take responsibility for delivery of systems and solutions as lead architect Level 3: Distinguished Certified IT Architect effects significant breadth and depth of impact on the business via one of three advanced career paths: Chief/Lead Architect, Enterprise Architect or IT Architect Profession Leader 26

27 Des formations qui se développent Des formations académiques ou professionnelles, en programmes courts ou cycles longs En France CEISAR Arismore (en particulier, Certification TOGAF) En Europe Nijmegen Master in Enterprise Architecture (with CapGemini NL) Nyenrode Business University & Delft TopTech Executive MBA in Business & IT (with EuroCIO) Universiteit Antwerp Management School : Executive Master in Enterprise IT Architecture Henley Masters in Enterprise Information Management Et dans le monde (The Open Group academia workgroup) USA : Pennstate South Africa (Real IRM) China 27

28 Notre vision

29 Cohérence globale Pour construire un système, il faut gérer les exigences détaillées et les contraintes du projet mais voir aussi au-delà du projet Dans l espace : Le système étudié est souvent un sous-système d un système plus vaste. Comment contribue-t-il au niveau supérieur? Dans le temps : Dans la vie complète du système les travaux initiaux ne représentent pas plus du tiers de l effort Dans la Version 1, définir une architecture capable d évoluer est plus important que d atteindre l exhaustivité des fonctions demandées Il faut limiter l hétérogénéité inutile et promouvoir la cohérence globale peut passer par la réutilisation (d où les règles et standards d architecture) valable à tous les niveaux de l entreprise 29

30 Rôle de l Architecte Il intervient sur ce qu il y a de plus essentiel dans un système : sa structure de base, son ossature, qui détermine sa capacité à évoluer Il est le garant de la qualité de la conception et de la cohérence des systèmes de l entreprise en intervenant dans les projets de transformation sur des périmètres variés (dans l espace) et à divers instants (dans le temps) Il peut exercer ses compétences successivement dans différents domaines / des passerelles existent entre les différents métier d architecte 30

31 Compétences et champ de l architecture Il y a des compétences de base à maitriser en architecture Vision globale / Voir les liens Capacité d analyse, d abstraction et de synthèse / Rigueur Résolution de problèmes et priorisation (identifier le vrai problème) Savoir formaliser Créativité / Innovation pour concevoir des solutions Savoir écouter et convaincre (acteur du changement) Evaluation de la qualité d une solution sur différentes dimensions (performance technique, financière, impact humain) Leadership : savoir s engager et engager les autres Ces compétences peuvent s appliquer dans différents domaines Infrastructure Technique => Architecte Technique Solutions logicielles Métier => Architecte Logiciel Processus d entreprise => Architecte d Entreprise, Architecte Métier 31

32 Des compétences multiples trois types de compétences : les compétences conceptuelles (analyser, comprendre, ) : savoirs les compétences techniques (méthodes, processus, techniques d'une spécialité) : savoir faire les compétences humaines (dans les relations intra et interpersonnelles) : savoir être L architecte doit posséder des compétences des trois types Métier complexe car pluridisciplinaire et transversal nécessite de l expérience Le succès de l architecture passe par la mise en place d une équipe Toutes les compétences citées ci-dessus ne peuvent pas se trouver dans une seule personne 32

33 Témoignage du SYNTEC Par Eddy GACIOT, GTM Ingénierie

34 Besoins exprimés par le secteur Etude 01 Hebdo Pensez-vous que la demande pour ce type de poste va croître, sera stable ou va diminuer? En croissance 60 % Stable 35 % En diminution 0 % Sans opinion 5 % Les axes prioritaires de la branche : Enquête : évolution des métiers et des besoins de compétences (commission sociale de SYNTEC informatique) Demande de création de 3 CQP : administrateur de bases de données développeur d applications nouvelles technologies architecte technique Travail de l Observatoire des Métiers de SYNTEC Informatique : Difficultés de recrutement 34 CQP Architecte Technique 20/11/2009

35 Référentiel Emploi Architecte Technique Finalité Il a en charge la définition de l architecture technique du système d information, en veillant à la cohérence entre les aspects matériels, système d exploitation, réseaux, applicatifs, En partant de l analyse des besoins et en liaison avec les architectes du système d information, il préconise une infrastructure technique en s engageant sur son bon fonctionnement en service régulier.

36 Activités A1 Concevoir et organiser une architecture adaptée aux enjeux et objectifs de l entreprise C10 - Etudier le besoin et l existant, puis identifier les contraintes techniques de confidentialité, de validité de la plateforme C11 - Analyser l impact des nouvelles solutions dans le système d information C12 - Concevoir l architecture technique (topologie, performances, fonctionnalités, sécurité, applications, ) et la modéliser C13 - Participer au maquettage de la solution C14 - Garantir la cohérence de l ensemble des moyens informatiques (matériel, SGBD, middleware, OS) et de son évolution en exploitant au mieux l état de l art C15 - Identifier les solutions concrètes d accès aux données des systèmes extérieurs C16 - Régler les problèmes de traduction de formats de ces mêmes données C17 - Etablir le schéma de circulation d information et choisir les standards à employer pour les échanges de données C18 - Proposer des scénarios d évolution du SI en garantissant son intégrité au regard du schéma directeur A2 Réaliser la rédaction des dossiers d architecture technique C20 - Rédiger les dossiers d architecture technique C21 - Rédiger de façon pédagogique des synthèses à l usage de la direction générale ou de la maîtrise d ouvrage C22 - Rédiger la cartographie technique dans le cadre des scénarios d évolution du système d information C23 - Rédiger des documentations techniques et d exploitation dans le cadre de la nouvelle architecture C24 - Proposer et rédiger des normes techniques permettant de garantir la sécurité, la pérennité et l évolution de la plateforme C25 - Participer à la rédaction de propositions à destination des clients en appui du service commercial A3 Conseiller lors de la mise en œuvre de l architecture choisie C30 - Assurer la qualification technique et l intégration dans l environnement de production des nouveaux composants (matériels, middlewares, applicatifs, ) C31 - Participer au suivi du déploiement et à la montée en charge C32 - Evaluer et optimiser la capacité et les performances de la solution C33 - Repérer les goulots d étranglement d accès aux données 36 CQP Architecte Technique 20/11/2009

37 Etude de marché Pas de formation exactement en ligne avec le référentiel emploi 6 formations analysées de manière détaillée Quelques formations en recouvrement partiel 37 CQP Architecte Technique 20/11/2009

38 Témoignage d un architecte des SI, participant de la promotion du CQP Architecte Technique Par Ludovic JUANEDA, Groupe La Poste

39 Le rôle de l architecte solution Au service des projets : Il analyse la faisabilité des solutions dans le cadre de projets, participe au développement et à l exploitation de nouvelles solutions. Il conseille sur les choix d architecture applicative et technique en respectant les normes, standards et règles de l Entreprise. Il est garant de la cohérence, de la performance et de l'évolutivité de l architecture applicative et technique au niveau d un domaine SI. Au service de la DSI : Il participe à la construction, l élaboration ou l évolution du cadre de référence applicatif et technique du SI. Il doit avoir une vision claire et transverse des enjeux et des risques. Ludovic JUANEDA Architecture & Innovation DIRECTION DU COURRIER DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATIOND DIRECTION TECHNIQUE ET PRODUCTION 02/12/ v

40 Les compétences attendues Avoir une parfaite connaissance de l architecture applicative et technique du domaine sur lequel il intervient Maitriser les contraintes de mise en production et d'exploitation Savoir estimer les coûts de possession des architectures Connaître les technologies mises en œuvre au sein du SI Avoir une connaissance minimale des principales technologies du marché Avoir une vision claire de la feuille de route technologique de la DSI Ludovic JUANEDA Architecture & Innovation DIRECTION DU COURRIER DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATIOND DIRECTION TECHNIQUE ET PRODUCTION 02/12/

41 Pourquoi la formation? Revoir les fondamentaux en terme d architecture technique et applicative Acquérir de la méthode et s appuyer sur des standards et des normes : Gestion des exigences Gestion des risques Conduite de projet Connaissance des référentiels de bonnes pratiques SI Connaissance des normes et règles de sécurité Ludovic JUANEDA Architecture & Innovation DIRECTION DU COURRIER DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATIOND DIRECTION TECHNIQUE ET PRODUCTION 02/12/

42 Perspectives d évolution Progresser : de l architecture d un projet à l architecture d un SI Prendre de la hauteur, s abstraire de la technique pour évoluer vers l Architecture d Entreprise Ludovic JUANEDA Architecture & Innovation DIRECTION DU COURRIER DIRECTION DU SYSTEME D INFORMATIOND DIRECTION TECHNIQUE ET PRODUCTION 02/12/

43 Présentation du programme du mastère spécialisé d Architecte des Systèmes d Information

44 Programme MS ASI / CQP AT Tronc commun (30 jours) Option (30 jours) Option Architecte Technique Option Architecte Logiciel Option Architecte d Entreprise MS ASI Option Architecte Technique Encadrement du projet MS ASI Option Architecte Logiciel MS ASI Option Architecte d Entreprise CQP Architecte Ecole Centrale Technique Paris Executive Education 44 CQP Architecte Technique 20/11/2009

45 Tronc commun (1/4) Introduction : Des besoins de l entreprise au SI Module n 1 : Introduction - le rôle de l architecte dans la Transformation de l entreprise (1 jour) Présenter les différents métiers d architecte : Architecte Technique, Architecte Logiciel et Architecte d Entreprise, les compétences requises, le positionnement dans l entreprise, leurs points communs et leurs spécificités Module n 2 : Alignement stratégique, gouvernance et performance économique du SI (2 jours) Montrer le lien entre la stratégie de l entreprise et les SI, comment se prennent les décisions d investissement sur les SI, comment le SI contribue à la création de valeur dans l entreprise Module n 3 : Vision globale et urbanisation du SI (1 jour) Introduire la notion de modèle d entreprise, constitué de différents vues (vue Métier, fonctionnelle, applicative et technique) et leur relations Introduire le processus d urbanisation des SI Module n 4 : Ingénierie des exigences (2 jours) Connaître et exécuter les activités du processus de définition des besoins de parties prenantes Apprendre à mettre en œuvre les modélisations applicables pour les aspects "analyse du besoin" sur une étude de cas 45

46 Tronc commun (2/4) Méthodes et langages de modélisation Module n 5 : Méthodologies (3 jours) Présenter les processus des SI sur les Opérations (Run) et la Transformation (Build & Change) Présenter les principaux référentiels utiles dans une DSI : COBIT, ITIL, CMMI, BSC Décrire les principes des méthodologies de gestion de projet (linéaires et itératives) et d analyse/conception Module n 6 : Spécifications fonctionnelles (2 jours) Savoir formuler au mieux le problème et décrire les caractéristiques générales de la solution Rédiger un cahier des charges performant : tout ce qu il faut, rien que ce qu il faut Module n 7 : UML (3 jours) Utilisation d'uml dans un cycle de développement Principaux outils de modélisation UML 46

47 Tronc commun (3/4) Compétences transverses (1/2) Module n 8 :Veille technologique (2 jours) Acquérir des méthodes de réalisation, de mise en œuvre, d amélioration et d adaptation continue de processus de veille technologique, basée sur les meilleures pratiques de Knowledge Management Module n 9 : Gestion de Projet (5 jours) Acquérir les fondamentaux du management de projets : Définir le projet, structurer et organiser le projet, réduire les risques, piloter le projet, communiquer Mettre en pratique avec un outil de simulation et un outil de gestion de projet (Simultrain, MS Project) Module n 10 : Législation SI (2 jours) Parcourir l ensemble des dispositifs légaux qui encadrent la mise en œuvre des systèmes d information afin de transmettre une culture générale en matière de droit informatique aux participants Module n 11 : Process Communication (5 jours) Identifier les Types de Personnalité et les différents canaux de communication pour s adapter à son interlocuteur Mettre en évidence les Besoins Psychologiques et comprendre ce qui motive ou démotive l individu Anticiper les Comportements Types d'échec dans les situations de Stress. Prévoir et gérer les situations conflictuelles. 47

48 Tronc commun (4/4) Compétences transverses (2/2) Module n 12 : Négociation Raisonnée (2 jours) Mieux connaître son comportement et ses stratégies habituelles en négociation et juger de leur efficacité Analyser le type de négociateur que l on a en face de soi et déployer une stratégie adaptée Défendre son point de vue en évitant la guerre de position et en construisant une relation durable Module n 13 : Gestion des hommes (1 jour) Donner aux participants les savoir-faire et comportements pour réussir la constitution, le suivi et l accompagnement de ses équipes : Evaluer un poste et des compétences, mener un entretien d évaluation et de recrutement, gérer et accompagner la carrière d un collaborateur Module n 14 : Gestion des risques (2 jours) Ayant pris conscience que le risque est inhérent à la notion de projet, le stagiaire sera capable l issue du cours, d'entreprendre une démarche et une politique visant à : identifier les risques, les réduire, les gérer ou les transférer 48

49 Option Architecte Technique Modules n 15 : Etat de l art des architectures techniques Fondamentaux et Approfondissements (16 jours) Apprendre à préconiser une Architecture Informatique complète (choix et dimensionnement des matériels (y compris virtualisés), réseau et stockage, OS, SGBD, Middleware, Serveurs d application, technologies applicatives (J2EE,.Net, Clients légers, lourds ou riches ), SOA Apprendre à rédiger les documents permettant de la justifier et de la présenter (Dossier d Architecture). Modules n 16 : Développement/intégration de solutions logicielles Fondamentaux (2 jours) Connaître les technologies, les outils et les méthodes de développement pour faire des choix technologiques, concevoir les applications du SI, gérer les projets de développement. Modules n 17 : Méthodes et outils de test Fondamentaux (1 jour) Acquérir les bases du métier du test de logiciel Système d Information (conformément au ISTQB) Modules n 18 : Intégration et mise en exploitation Fondamentaux et Approfondissements (3 jours) Apprendre à qualifier l exploitabilité d un système et planifier son déploiement Modules n 19 : Sécurité des SI Fondamentaux et Approfondissements (8 jours) Connaître et comprendre les risques et menaces de sécurité pour les systèmes d'information et les mécanismes permettant d'assurer la sécurité des données et des communications, de lutter contre les virus et la fraude 49

50 Option Architecte Logiciel Modules n 20 : Etat de l art des architectures techniques Fondamentaux (10 jours) Apprendre à préconiser une Architecture Informatique complète (choix et dimensionnement des matériels (y compris virtualisés), réseau et stockage, OS, SGBD, Middleware, Serveurs d application, technologies applicatives (J2EE,.Net, Clients légers, lourds ou riches ), SOA Apprendre à rédiger les documents permettant de la justifier et de la présenter (Dossier d Architecture). Modules n 21 : Développement/intégration de solutions logicielles Fondamentaux et Approfondissements (10 jours) Connaître les technologies, les outils et les méthodes de développement pour faire des choix technologiques, concevoir les applications du SI, gérer les projets de développement. Modules n 22 : Méthodes et outils de test Fondamentaux et Approfondissements (3 jours) Acquérir les bases du métier du test de logiciel Système d Information (conformément au ISTQB) Module n 23 : Preuve logicielle (2 jours) Développer une culture générale sur les méthodes formelles appliquées au développement et à la validation de logiciel (Software modelchecking, analyse statique par interprétation abstraite, ) Modules n 24 : Intégration et mise en exploitation Fondamentaux (2 jours) Apprendre à qualifier l exploitabilité d un système et planifier son déploiement Modules n 25 : Sécurité des SI Fondamentaux (3 jours) Connaître et comprendre les risques et menaces de sécurité pour les systèmes d'information et les mécanismes permettant d'assurer la sécurité des données et des communications, de lutter contre les virus et la fraude 50

51 Option Architecte d Entreprise (1/2) Module n 26 : Planification stratégique du SI / Gouvernance (3 jours) (dans le prolongement du module n 3) Découvrir les concepts clefs pour comprendre les enjeux et les composantes de la planification stratégique et de la gouvernance du système d information Acquérir des bonnes pratiques et les techniques utiles pour la planification stratégique et la gouvernance du SI Module n 27 : Gestion économique du SI (2 jours) Acquérir la culture générale et les techniques financières nécessaires aux décisions d investissement et à la mesure de la valeur des SI Module n 28 : Panorama des frameworks d architecture d entreprise (3 jours) Apporter un état de l art des principaux frameworks d architecture d entreprise (Zachmann, TOGAF) Découvrir les critères de choix et les points clefs pour implémenter un framework adapté à l Entreprise Présenter un état de l art des outils de modélisation pour la mise en œuvre d un framework Module n 29 : Certification TOGAF V9 (5 jours) Comprendre l ensemble du contenu de TOGAF 9 et être autonome pour en travailler individuellement les détails dans le texte original Préparer la certification TOGAF 9 niveau 1 et niveau 2 en une seule formation (Certification en option) Module n 30 : Modélisation d'entreprise / Architecture Métier (3 jours) Comprendre que la complexité des activités de l entreprise nécessite de développer un modèle qui représente de manière simplifiée son fonctionnement : les processus métier, les entités du métier, les acteurs et l organisation Apprendre les techniques de base pour créer un modèle d entreprise compréhensible par les acteurs du Métier 51

52 Option Architecte d Entreprise (2/2) Module n 31 : Urbanisation et cartographie des SI - Techniques et outils (2 jours) Acquérir les principes de cartographie d un SI sur l ensemble des couches d architecture et découvrir les principaux outils du marché permettant de modéliser et d analyser un système d information Apporter les bonnes pratiques de définition et d implémentation d un méta modèle dans un outil d architecture (travaux pratiques avec plusieurs outils) Module n 32 : Développement d'actifs architecturaux : La Fondation (2 jours) Comprendre les bénéfices de la mise en place d une base d actifs réutilisables pour développer la synergie et accélérer les projets grâce à la réutilisation Proposer un processus pour le développement de la Fondation et son utilisation dans les projets Module n 33 : Rationalisation d'un patrimoine applicatif existant (2 jours) Comprendre comment justifier et structurer un projet de simplification Exposer les différentes stratégies possibles pour la rénovation d un patrimoine existant (approche continue ou big bang) Module n 34 : Mise en œuvre d'une démarche d'architecture d Entreprise (8 jours) Mettre en pratique sur une étude de cas complète l ensemble des acquis de l option Architecte d Entreprise Comprendre les spécificités du rôle d architecte d entreprise et l importance des aspects non techniques (communication, conduite du changement ) à maîtriser lors de la mise en œuvre d une démarche d architecture d entreprise 52

53 Planning CQP Architecte Technique 20/11/2009

54 de l inscription au diplôme Evaluation pré-formative et sélection Formation : 60 jours en alternance sur 16 mois / Evaluation continue (+ 10 j. de projet tutoré pour le CQP) Thèse professionnelle CQP Architecte Technique Evaluation finale par le jury de la CPNE MS Architecte des SI Evaluation finale par la commission des diplomes de Centrale Paris/Supélec 54 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

55 Processus d admission Prochaine promotion à partir de fin Mars 2011 Préparer son projet professionnel Obtenir un financement Remplir un dossier d admission info@cf.ecp.fr Florence.faucitano@supelec.fr Passer un entretien lors d une des sessions de sélection Décision finale d admission 55 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

56 Notre MS d Architecte des SI en bref Marque la reconnaissance de la profession d Architecte des SI et le rend accessible à tous les professionnels des SI Une formation complète de 60 jours sur un an et demi en part time, pour les professionnels en activité Adresse toutes les compétences nécessaires à l architecte SI (savoirs fondamentaux, savoir faire technique, savoir être) S appuie sur les fondements théoriques maîtrisés dans nos deux institutions académiques et sur l expérience du terrain d un réseau de professionnels expérimentés et reconnus Permet d évoluer vers d autres métiers du SI Peut être financé par le FAFIEC pour les participants de la branche SYNTEC 56 CQP Architecte Technique - 02/12/2010

57 Autres formations SI

58 Priorités de Centrale Paris Executive Education Accompagner la Transformation de l Entreprise et de ses SI dans une approche pluridisciplinaire Des programmes courts (2 à 5 jours) Fondamentaux d Architecture d Entreprise Les référentiels SI Fondamentaux de gestion de projet informatique Etat de l art des architectures informatiques Aspects juridiques du SI Performance économique du SI (Approche ABC et pilotage des investissements) Des certificats (7 à 16 jours) Architecture d Entreprise Management de Projet Des formations sur mesure 58 CQP Architecte Technique 20/11/2009

59 Questions/Réponses