ACADEMIE ENTREPRENEURIAL PHILANTHROPY

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1 Modules de sensibilisation Entrepreneuriat innovation Université Paris-Saclay

2 ACADEMIE GOOGLE DE L E-COMMERCE NIVEAU : L3, M1 DURÉE : 70h HEC PARIS Le programme se déroule au mois de janvier (3 semaines). Suite à la sélection d un produit innovant qui n est pas encore commercialisé mais dont le responsable souhaite développer la commercialisation en Europe, les étudiants réunis en équipe ont pour mission de définir une stratégie (positionnement, segmentation, politique de prix) du produit et de son site d E-commerce. Les étudiants doivent ensuite, créer le site afin qu il soit opérationnel à l issue des trois semaines et déterminent une politique de référencement via Google. Les étudiants bénéficient de formations pratiques, de témoignages de créateurs de site d E-commerce et de coaching et sont capables, à l issue des trois semaines, de présenter un site, sa politique de marketing et de référencement devant l apporteur de projet et un jury professionnel. ACADEMIE ENTREPRENEURIAL PHILANTHROPY NIVEAU : L3 ET M1 DUREE : 60h HEC PARIS This HEC Academy will review the nature and needs of philanthrophy in France and Europe. The course is sponsored by the Tocqueville Foundation, which has made a substantial donation the the Fondation HEC to fund student projects. Speakers will include noted experts in the philanthropic community and experts from companies widely acknowledged to have exemplary philanthropic strategies. Course objectives : It will review the goals, strategies, mechanisms, evaluation procedures, and results of philanthropy organisations. ACADEMIE STARTUP NIVEAU : L3, M1 DUREE : 95h Electif interne HEC PARIS L'académie de la création d'entreprise a pour objectif de plonger les étudiants réunis en groupe pendant trois semaines, dans le quotidien du lancement de leur startup virtuelle. En s'appuyant sur ce projet «fil rouge», divers points théoriques et pratiques sont abordés : méthodologie de la création d'entreprise avec les grandes étapes et les grands outils, compréhension des motivations des entrepreneurs via des rencontres et des témoignages, plongée dans le concret, développement de la capacité de critique constructive et de remise en cause avec des sessions de «challenges & feedback». Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 2

3 AROSE (S APPROPRIER UN RESEAU ET S OUVRIR AUX STRATEGIES D ENTREPRISE) NIVEAU : tous niveaux 2 nd semestre DUREE : 25h (7 séances le jeudi soir de 18h à 20h30) selon cursus Optionnelle ouverte UNIVERSITE PARIS-SUD jean.luciani@u-psud.fr En équipes mixtes de provenance et de niveaux différents, les participants appliquent leurs connaissances lors de mises en situation autour d un jeu de connaissance de l entreprise, participent au Rallye Entrepreneuriat Etudiant PEEPS et visitent une entreprise de la région. Le module se poursuit par la présentation du parcours d un créateur ou repreneur d entreprise. Une aide à la valorisation des compétences acquises lors de la certification est également proposée aux participants. Ce module est ouvert aux personnes ayant préalablement suivi le module CEME (Connaissance de l Entreprise, de ses Métiers et de son Environnement). BUSINESS GAME NIVEAU : M2 DUREE : 30h 3 UPSUD Master Sciences du management UFR Jean Monet Florent.pestre@u-psud.fr CHALLENGE STRATEGIE NIVEAU : M2 DUREE : 24 heures 4 UPSUD Master Sciences du management UFR Jean Monet Florent.pestre@u-psud.fr Il s agit pour les étudiants de travailler sur un business plan complet d un projet d entreprise fictif ou réel. Les étudiants montent l ensemble du projet de l idée à l aboutissement en passant par les démarches de positionnement marketing et stratégique, les éléments financiers et juridiques, etc. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 3

4 CONNAISSANCE DE L ENTREPRISE, DE SES METIERS ET DE SON ENVIRONNEMENT NIVEAU : tous niveaux 1 er ou 2 nd semestre DUREE : 25h (10 séances le lundi 18h à 20h30) 2-2,5-3 selon cursus Optionnelle ouverte UPSUD Jean.luciani@u-psud.fr En équipes mixtes de provenance et de niveaux différents, les participants imaginent l organisation d une entreprise idéale à leurs yeux. Des témoins variés viennent présenter leur parcours, répondre aux questions et commenter les projets. Objectif de cette formation : donner des éclairages variés sur l entreprise, son écosystème et son fonctionnement Méthode : jeux collectifs ; travail en équipes mixtes ; témoignages de professionnels ; synthèses sur le fonctionnement et l environnement de l entreprise. CREATION D UNE ENTREPRISE INNOVANTE NIVEAU : M1 Descriptif : DUREE : 24h HEC PARIS Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 4

5 CREATIVITE, DETOUR PAR LES ARTS NIVEAU : M1 ET M2 DUREE : 10h TELECOM PARISTECH L artiste a une intelligence du monde aigue qui rencontre celle que devrait avoir tout dirigeant, car paradoxalement il est confronté aux mêmes contraintes et objectifs: discerner, analyser, maîtriser, organiser, construire, coopérer, innover, convaincre. Ses outils sont ses yeux, ses mains, le modèle et la matière. Par des exercices pratiques, et quelques simples instruments de l artiste (fusain, gomme, calque, terre ), ce module propose d exercer de manière nouvelle et perturbante son propre mode de pensée en pratiquant un stretching mental par des «stratégies obliques» différentes des exercices de management traditionnels. 5 séances de 3 heures : - Cadrer, encadrer : en partant du thème du vide/plein, travail sur relations à l autre, à l extérieur, à l environnement - Discerner : analyse et remise en question de son propre regard sur les choses (travail sur les a-priori culturels et personnels). Savoir oublier ce que l on croit savoir et accepter de suivre son intuition. Le lâcher-prise. Découvrir son intelligence sensible - Coopérer : travail sur les complémentarités, la mise en valeur et la cohésion - Dynamiser, remporter l adhésion, innover : mise en mouvement par la création et application des «stratégies obliques» (tirer partie des contraintes, maîtriser le hasard (travail à deux), positiver ses erreurs, détourner les fonctions,) - Innover : au-delà de la copie, les «trucs» des artistes. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 5

6 CREATION D UNE ENTREPRISE INNOVANTE NIVEAU : D DUREE : 18h UPSUD Course 1: 6 hours Morning : What is creativity? Here the aim is a) to give an overview of creativity, b) it place in the innovation process c) an overview of various creativity techniques d) references for further work. FORMAT: Presentation and practical exercises. Creating teams of four. Starting the logbook process. Afternoon: Design thinking Here the aim is a) model the exploratory cycle in development of innovative objects, b) to give practical steps to innovation, c) to kickstart a hands-on approach to design and construction of mock-ups. FORMAT: Presentation and practical exercises based on a case Course 2: 3 hours Success factors in the innovative project process. Practical creativity techniques. Individual team projects appraisal and validation FORMAT: Presentation and practical exercises Course 3: 3 hours Programme /antiprogramme: Identifying and overcoming obstacles in innovative project management. Individual team projects appraisal. Presentation of first mock-ups. FORMAT: Presentation and practical exercises Course 4: 3 hours Individual team projects appraisal. Course content defined according to student needs. FORMAT: Presentation and practical exercises Course 5: 3 hours Final public presentations of team innovative projects and logbooks. CYCLE DFE (DECOUVERTE DE LA FRANCE ENTREPRENEURIALE) NIVEAU : D 2015 DUREE : Cycle de base 50h D1 et D2 ; post-doctorants, jeunes chercheurs ENS CACHAN (EDSP) Objectif : Il s'agît de vous aider à mûrir votre projet professionnel au contact de personnalités qui ont osé entreprendre, et de leur environnement immédiat. L'intrapreneuriat - capacité à développer des projets innovants dans de grandes entreprises - est bien entendu également pris en compte. Les personnalités qui sont intervenues dans nos Cycles sont associées au réseau des anciens des Cycle DFE, qui forment un Club international (Club Découverte du Monde Entrepreneurial) : tout étudiant ou ancien étudiant d'un Cycle DFE peut demander à rencontrer les intervenants des Cycles passés qui l'intéressent. Voir ces personnalités dans la section «Cycles précédents - intervenants» de notre site web Méthode d'animation : Il ne s'agît pas de «cours». Les intervenants sont invités à présenter les difficultés, les échecs, les succès par lesquels ils sont passés pour réaliser ce qu'ils ont fait, et comment ils ont réussi à maîtriser ces situations, forgeant ainsi leur propre personnalité ; ce témoignage est suivi d'une heure à une heure et demi de questions-réponses et d'échanges avec chacun, et c'est pourquoi nous limitons le nombre de participants au Cycle, afin de permettre une réelle interactivité Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 6

7 DECOUVRIR ET COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT DES ENTREPRISES INNOVANTES NIVEAU : D 2 ème semestre DUREE : 15h ENS CACHAN (EDSP) Présenter un ensemble cohérent d'informations pour découvrir et comprendre les entreprises, Sensibiliser les étudiants au fonctionnement des entreprises par une approche pragmatique, Faire connaître des projets multidisciplinaires récents menés dans l'industrie, Appréhender les questions posées dans les entreprises de la production de services ou de biens. DESIGN DE TECHNOLOGIES INNOVANTES NIVEAU : du M1 au D3 DUREE : 36h 4 ouvert ECOLE POLYTECHNIQUE L'objectif est de donner aux étudiants l'occasion de conjuguer leur savoir faire scientifique et technique avec un processus créatif, afin de résoudre des problèmes d'ingénierie par le design innovant. Le but global est de se familiariser avec certains des enjeux techniques majeurs de notre société moderne et d'explorer des approches originales pour les résoudre à travers l'innovation technologique. Après avoir suivi ce cours, les élèves auront les outils conceptuels pour identifier des enjeux sociaux et les formuler en termes de challenges technologiques. Ils pourront aussi identifier des solutions innovantes à ces challenges et pourront évaluer leur valeur. L'approche développée ici est une approche d'ingénierie; elle est ainsi complémentaire aux cours scientifiques car elle offre un champ d'application de ces cours pour arriver à un objet technologique concret. Ce cadre pourrait servir à tout élève ingénieur et particulièrement ceux qui cherchent à avoir un impact sur leur environnement à travers l'innovation et les technologies de pointe, l'entreprenariat, la recherche, ou la résolution créative de problèmes. Le module combinera des cours magistraux, des discussions en équipe, et des projets. Les cours fourniront exemples, méthodes et procédures utiles pour les challenges de l'innovation ou du design. Ils serviront à donner des bases techniques sur des sujets connexes, aidant à la mise en œuvre du projet final. Brainstorming, challenges techniques de la société d'aujourd'hui, open innovation, organisation de l'innovation distribuée, exemples canoniques d'innovations de rupture, propriété intellectuelle, seront également abordés. Les discussions en équipe permettront aux étudiants d explorer leurs intuitions créatives, en devant résoudre des cas d'école. Le projet en équipe consistera à résoudre un challenge autant technique que conceptuel : "dé-constuire" un objet technologique pour le détourner de son utilisation normale en lui choisissant un autre domaine d'application (santé, nouveau manufacturing, etc.). Ce projet formera le coeur du module. Il sera mené par équipes de 4-5 pour obtenir un résultat concret d'ingénierie. L'évaluation se fera sur les projets présentés en groupe. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 7

8 LES DOCTORIALES NIVEAU : D1, D2, D3 annuelle DUREE : 24h Electif ouverte UNIVERSITE PARIS-SUD Durant ce séminaire, les doctorants répartis en sous-groupes pluridisciplinaires conçoivent un projet d entreprise innovant depuis la naissance d une idée innovante jusqu à la présentation du projet devant un panel constitué de professionnels d organismes tels que OSEO, le secteur bancaire, des entrepreneurs, les cellules de valorisation. Compte-tenue de sa durée, la création réelle d une entreprise n est pas l objectif de cet exercice. Néanmoins, il permet aux doctorants d apréhender l ensemble des facettes nécessaires à la création, de mesurer les avantages du travail en équipe pluridisciplinaire, la force de l intelligence collective et les compétences qu ils ont pu acquérir durant leur travail de thèse. ELECTIF MANAGEMENT ENTREPRENEURIAL ET SOLIDARITE NIVEAU : L3 Descriptif : DUREE : 35h HEC PARIS ENTREPRENEURIAT NIVEAU : D DUREE : 18h (6x3h) ouverte UPSUD Cette sensibilisation à l entrepreneuriat s inscrit dans une formation répartie en plusieurs modules qui permettent de mieux comprendre l ensemble des interlocuteurs impliqués dans la création ou la reprise d entreprise et de connaître les outils utilisés par ces acteurs : - Un module pour comprendre les interlocuteurs et bénéficier de l intervention de spécialistes dans les domaines suivants : startup & innovation, compréhension du client et fournisseur, capital risque, banque, incubateur, pépinière d entreprise, OSEO, marketing et business angels. - Un module permettant de mieux se positionner pour présenter son projet d entreprise auprès des interlocuteurs précédemment cités. Il traite en particulier des questions sur le business plan, le business model, les brevets, la comptabilité, les statuts, les contrats, les garanties et la reprise d entreprise. Toutes les interventions sont réalisées par des experts du domaine et se répartissent entre une présentation, des mises en situation et des études de cas. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 8

9 ENTREPRENEURIAT RECHERCHE ET INNOVATION NIVEAU : M1 3 ème année, D 2 ND semestre DUREE : 24h 2 Obligatoire, Electif SUPELEC Aujourd'hui la recherche est une activité mondialisée, qui requiert de nombreuses qualités et compétences: esprit d'innovation et créativité, rigueur scientifique et ouverture d'esprit, ainsi que compétences en communication et en management. Mais si un chercheur se doit d'avoir des idées et d'innover, il peut aussi à l'issue de son travail valoriser ses découvertes et créer son entreprise ou sa startup. Pour cela, il doit développer le goût du risque et d'entreprendre, tout en ayant une connaissance des outils de transfert de technologie. Dans cette mineure, nous vous proposons, à travers des expériences réussies de transfert de la connaissance vers la commercialisation d'un produit, de vous faire connaître les parcours de chercheur entrepreneur et les processus de création d'une startup ou d'une entreprise à partir d'un travail de recherche. Les outils de management et de propriété intellectuelle, ainsi que d'éthique et développement durable seront inclus dans les présentations. A l'issue de ce module les participants disposeront des connaissances et outils pour valoriser un résultat scientifique et faire de la veille technologique. PROGRAMME : 6 Conférences par des intervenants extérieurs, chercheurs et créateurs d'entreprise ; 1 conférence sur la propriété intellectuelle (brevets, contrats de recherche). MODALITÉS D'ÉVALUATION L'examen est composé d'une partie écrite et d'une partie orale. La rédaction d'une synthèse bibliographique pour la veille technologique et la présentation orale du travail à partir d'un exemple réel de valorisation et de transfert technologique. ENTREPRENEURS ET CREATION D ENTREPRISES NIVEAU : M1 2 ND semestre DUREE : 48h sur 2 semaines 3 Obligatoire, Electif AGROPARISTECH MICHEL VILLETTE Ce cours offre aux élèves-ingénieurs une occasion de réaliser par euxmêmes une enquête, afin de découvrir le monde des créateurs d'entreprises : Qui sont-ils? Comment travaillent-ils? Quelles sont les conditions de la réussite? Il invite les élèves-ingénieurs à une réflexion sur leur histoire familiale, leurs aspirations et leurs éventuelles prédispositions à l'entreprenariat. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 9

10 INNOVATION ET COMPLEXITE : COMMUNICATION, INNOVATION, ENTREPRENEURIAT NIVEAU : M1 2 nd semestre DUREE : 32h 2 Electif CENTRALE PARIS Cet électif fait parti du module sciences humaines et sociales. Il est enseigné aux élèves de 2 ème année sous forme de séminaire d une semaine en avril. L objectif principal du cours est d entraîner les étudiants à la démarche entrepreneuriale. Cet entraînement passe par la création et la présentation d un executive summary. Sa réalisation est ponctuée de nombreux moments de réflexion sur le management et l innovation, de points théoriques sur l entrepreneuriat, de mises en situation par l approche théâtrale. INNOVATION, CREATIVITE ET TECHNOLOGIE : SLIP IT TO ME NIVEAU : DUREE : 10h TELECOM PARISTECH Séminaire qui propose une expérience d équipe pour diversifier les sources d inspiration, utiliser des ressources artistiques et construire des projets technologiques innovants et pluridisciplinaires. En revisitant les dix meilleures innovations émergentes du MIT publiées par la technology review, en sortant du cadre de l institution pour apprivoiser des propositions artistiques, en combinant des pratiques de créativité, le séminaire met l accent sur l expérimentation en groupe avec peu de ressources. Un projet conçu en équipe est présenté à un jury extérieur qui en valide l originalité, l inventivité et la cohérence. INTRODUCTION A LA CREATION D ENTREPRISE NIVEAU : L3, M1 1 er semestre DUREE : 36h 3 Formation initiale CENTRALE PARIS Dans le cursus de l ingénieur centralien, un module des Sciences de l entreprise est inclus dans leur formation. Ce module est réparti sur la 1 ère et la 2 ème année du cycle ingénieur. Plusieurs thèmes sont abordés tels que la gestion d entreprise, la finance d entreprise, le droit, le génie industriel, l économie et le management de projet. Un des électifs de cette formation de deuxième année se démarque en traitant du sujet de l entrepreneuriat : «Introduction à la création d entreprise» qui est proposé aux étudiants au semestre 8. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 10

11 JEUX D ENTREPRISE NIVEAU : M1 1 ER semestre DUREE : 30h 2 Formation initiale CENTRALE PARIS Ce cours pratique est proposé sous la forme d un jeu simulant la vie de l entreprise. Les élèves sont regoupés par équipe de 5 à 6 joueurs mis en concurrence avec une autre équipe simulant un marché. Les joueurs prennent chacun une responsabilité (production, finances, ressources humaines, marketing, direction générale). Toutes les entreprises ont la même situation au départ du jeu. La tâche de chaque équipe est d analyser cette situation de départ et de prendre des décisions : objectif de vente, de production, etc. Les entreprises créent un nouvel état du marché où les situations des uns et des autres se différencient. Un débriefing est réalisé pour analyser la situation et les différentes actions menées. Puis, les cycles se perpétuent sur le même principe jusqu à la fin de la formation, permettant une approche ludique, pratique et synthétique de l économie et de la gestion. A travers ce jeu, les élèves se constituent une expérience de la décision collective, de l interdépendance et de l organisation d équipe, de la gestion des conflits, de la prise de rôle et du positionnement personnel dans un groupe. LES NOUVEAUX OUTILS ET METIERS DE L INNOVATION NIVEAU : D2, D3 DUREE : 3 jours UPSUD L objectif général de la formation consiste à savoir conduire des projets d innovation et de recherche en tenant compte des enjeux du développement durable. A l issue de la formation, les participants sont capables de : - Mieux appréhender les métiers de l Innovation et la Recherche au travers de témoignages de docteurs travaillant dans des structures privées ou publiques, - Avoir une réflexion sur l Innovation et la Recherche au regard des enjeux du développement durable, - Comprendre le champ d action de l Innovation responsable, connaître son écosystème et mettre en oeuvre des outils et méthodes permettant sa mise en place dans l entreprise. PROGRAMME : JOUR 1 : introduction ; animation pédagogique autour d un jeu de plateau ; étude de plusieurs cas d entreprise. JOUR 2 : conférence (1h30) «L innovation responsable : enjeux, principes de la démarche et outils» ; table ronde sur les «Sucess Story» de l Innovation : la prise en compte d objectifs sociaux et environnementaux dans la stratégie de l entreprise ; jeu de rôle : comment inscrire la recherche dans un projet d innovation de l entreprise JOUR 3 : conférence «Si vous ne trouvez pas votre emploi, créez le!» ; table ronde «Métiers de l Innovation et de la Recherche» ; atelier «Innovation et Créativité» : des outils créatifs adaptés pour mener à bien les projets d innovation ; conclusion. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 11

12 MANAGER ET TRAVAILLER EN EQUIPE NIVEAU : M1 ET M2 DURÉE : 10h 1 TELECOM PARISTECH Ce module explore les aspects relationnels de l'animation d'équipe, sous le double aspect des relations entre individus et avec le groupe en tant que groupe. Ce module explore les aspects relationnels de l'animation d'équipe, à travers des thèmes comme savoir déléguer, motiver, écouter, communiquer, traiter les conflits, favoriser l'autonomie... sous le double aspect des relations entre individus et avec le groupe en tant que groupe. MANAGER ET TRAVAILLER EN EQUIPE NIVEAU : M1 ET M2 DURÉE : 10h 1 TELECOM PARISTECH Les réalisations professionnelles passent par le travail en équipe. Comment construire des projets originaux, élaborer des propositions inventives, créer des échanges fructueux? A travers la réalisation de scènes improvisées et de temps d'échanges sur les situations jouées, les élèves verront comment renforcer la confiance en soi et dans l'autre, affiner son écoute, stimuler la créativité individuelle et collective, prendre plaisir à travailler en groupe. Les capacités mentales, imaginaires, relationnelles et d'engagement seront sollicitées. POURQUOI ET COMMENT CREER UNE STARTUP INNOVANTE? NIVEAU : D1, D2, D3 annuelle DUREE : 12h (sur 2 jours) Electif ouverte TELECOM PARISTECH Le cours a pour objectif de sensibiliser le doctorant à l opportunité de participer à une création d entreprise et lui faire découvrir le monde de l entrepreneuriat et des affaires. Après avoir relevé des projets éventuels dans l assistance, sont évoqués les différents problèmes qui se posent à tout créateur d entreprise ainsi que les différents acteurs économiques et institutionnels qui l entourent dans ces situations avec leur caractéristiques. Pour illustrer cette étape, deux témoins entrepreneurs post-doctorants témoignent de leur expérience d entrepreneur. Dans un second temps, est abordé le vécu de l entrepreneur au quotidien, en pointant les interactions nécessaires entre l entreprise et son environnement, et plus spécialement entre les produits/services finalisés et les marchés auxquels ils s adressent. Et, de façon générale, décrire les éléments de la dynamique de l entreprise, notamment au plan humain. La pédagogie est basée sur l échange entre les participants et les intervenants et se construit si possible sur les projets des participants. Le message est de faire comprendre les clefs de la pérennité d une entreprise dans sa construction ainsi que la mise en place de procédures d alerte le permettant. Contenu : doctorants, pourquoi entreprendre, comment lancer son projet en fonction de ses particularités, quels sont les différents acteurs et leurs caractéristiques, quelles sont les différentes fonctions de l entreprise, les clefs de compréhension du système. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 12

13 SENSIBILISATION A L ENTREPRENEURIAT NIVEAU : du L3 au D3 1 ER semestre DUREE : 4X18h Electif ouverte SUPELEC Cette sensibilisation permet de mieux comprendre l ensemble des interlocuteurs impliqués dans la création ou la reprise d entreprise et de connaître les outils qu ils utilisent. Ce module assure une bonne compréhension des interlocuteurs et bénéficie de l intervention de spécialistes dans les domaines suivants : startup & innovation, incubateur, business angels, clientèle et capital risque, marché, pépinières d entreprises, banque, BPI. Ce module traite également des questions sur le business plan, business model, brevets, statuts, comptabilité, co trats et garanties. Toutes les interventions sont réalisées par des experts du domaine et se répartissent entre une présentation, des mises en situation et des études de cas. SOCIOLOGIE DE L INNOVATION NIVEAU : M1 ET M2 DUREE : 60h TELECOM PARISTECH Depuis quelques années, la logique de «management par projets» a pris le relais d'organisations cloisonnées par «fonctions» (RD, achats, marketing,...). Ainsi, c'est dans la mise en place de «projets», et plus généralement dans le cadre d'organisation «en réseau», pratiquant l'échange transversal d'informations et privilégiant la mobilité et la connectivité des personnes, que sont recherchés les critères de performance. Cette unité d'enseignement s'inscrit dans cette perspective en permettant aux étudiants d'acquérir une culture générale, et, au-delà, un savoir-faire, dans le domaine de la conduite de projet. Elle prépare aux métiers d'ingénieur quels que soient les domaines d'application, puisque la notion de projet est intersectorielle : formalisée dans l'industrie automobile dans les années 1980, mais anciennement pratiquée dans le BTP et connaissant une diffusion dans l'industrie pharmaceutique de pointe ou dans la création culturelle. Tout en permettant une mise à l'épreuve de la forme projet grâce à ces comparaisons sectorielles, un accent est mis, dans les analyses de cas présentées, sur le management de projets ayant une forte composante d'innovation technologique, électronique et logicielle. Cette unité d'enseignement porte une large attention aux processus de construction sociale à l'oeuvre dans la création et l'usage des outils et des techniques. Elle met l'accent sur trois grands savoir-faire complémentaires essentiels à la réussite de tout projet - piloter, se réunir, innover - déclinés en trois modules principaux: Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 13

14 STRATEGIES D INNOVATION ET SYSTEMES DE CONCEPTION NIVEAU : du M1 au D3 1 ER semestre DUREE : 12h 2 spécialisation ouvert ECOLE POLYTECHNIQUE Le monde industriel est entré dans un capitalisme de l innovation intensive. Renouveler les produits, anticiper les usages et les tendances pour les traduire en offres originales et attractives, tirer parti des ressources de la technologie, voilà autant d impératifs pour la compétitivité et même la survie des entreprises actuelles. Depuis plus d une décennie, cet impératif d innovation induit une véritable révolution des pratiques de conception. L innovation devient l affaire de processus plus collectifs, systématiques et instrumentés, depuis la recherche, l exploration des besoins et la formulation des stratégies d innovation jusqu au développement et l industrialisation des produits. Sur le plan théorique, on assiste à un renouvellement profond des approches. Depuis vingt ans, les recherches ont permis d élaborer des théories plus précises et opératoires sur les raisonnements mis en œuvre dans les processus créatifs collectifs, les processus d interaction qu ils engendrent et les performances auxquelles ils conduisent. L objectif du cours est de présenter ces dynamiques contemporaines de l entreprise innovante et les théories qui les sous-tendent dans le champ des sciences de gestion. Plan du cours : stratégie de la firme et compétition par l innovation, mondialisation du raisonnement de conception et régimes d innovation, dynamiques contemporaines des systèmes de conception, acteurs de l innovation en mutation (1) : recherche industrielle et ingénierie de projet, les acteurs de l innovation en mutation (2) : recherche, marketing, produit et design, la coopération inter-firmes dans les projets d innovation. THE SILICON VALLEY STORY NIVEAU : L3, M1, M2 1 ER semestre DUREE : 10h Electif ouverte SUPELEC A closer look at technology entrepreneurship: the Silicon Valley story: looking back at the 50-year transformation of this small, peaceful town into the center of Silicon Valley- searching for where this entrepreneurial spirit came from. We will look at: a brief history videos in class, podcasts, assigned readings ; the major players - besides the well-known players of today, who were the major names at the very beginning ; what makes an entrepreneur? Interesting case studies ; we will watch selected films on Silicon Valley based stories. You will be asked to: give presentations on a person or company who is contributing to the Silicon Valley story today or from the past ; give presentations on French companies or entrepreneurs - ; do short assigned reading and writing assignments trying to find that exact magic which creates an entrepreneurial spirit - ; Steve Jobs/ Bill Gates role play. Modules de sensibilisation entrepreneuriat innovation étudiants Paris-Saclay ( ) 14