REUNION DE RENTREE CLASSES DE 3 e

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1 REUNION DE RENTREE 2016 CLASSES DE 3 e

2 «Eduquer est un acte d amour, c est donner la vie. Et l amour est exigeant, il demande que l on engage ses meilleures ressources, que l on réveille sa passion et que l on se mette en chemin, patiemment, avec les jeunes. L éducateur, dans les écoles catholiques, doit se montrer avant tout très compétent, qualifié, tout en ayant une humanité riche, capable d être au milieu des jeunes avec un style pédagogique, pour favoriser leur croissance humaine et spirituelle. Les jeunes ont besoin d une qualité d enseignement et en même temps de valeurs, non seulement énoncées, mais témoignées. La cohérence est un facteur indispensable à l éducation des jeunes. La cohérence! On ne peut faire grandir, on ne peut éduquer sans cohérence : cohérence et témoignage.» Le pape François Rome, le 13 février 2014 Congrégation pour l éducation catholique

3 L Institut Notre-Dame : un projet d établissement De l exigence accompagnée de bienveillance et de confiance L objectif: Le sens des responsabilités, l autonomie et la réussite de tous

4 L Institut Notre-Dame, c est 562 collégiens UNE équipe: de direction, pédagogique, éducative, de services, d administration, de parents.

5 Une Equipe à la disposition des élèves Chef d Etablissement: Mme Chesney Directrice Adjointe et Responsable pédagogique 3 ème Mme Vanquelef Conseiller Principal d Education: M. Eclicher Professeurs Principaux 3è Helsinki: Mme DUEZ 3è Strasbourg: Mme Dattez 3è Vienne: M. Bouthegourd 3è Maastricht: Mme Vanquelef 3è Stockholm: M. Durand Référente Vie Scolaire 3è Mme. BLANGER

6 Au quotidien Le respect des règles pour favoriser le bien-vivre et le bientravailler ensemble: tenue, la vigilance sur les affaires personnelles, le téléphone portable Le Respect des camarades, des adultes et des locaux Le respect des horaires

7 LES DEVOIRS SURVEILLES Durant l année: 2 DS en Français 2 DS en Mathématiques 2 DS en Histoire-Géographie 1 DS en anglais 1 DS en Espagnol ou Allemand 1 DS en Sciences Physiques 1 DS en SVT 1 DS Techno + 1 Brevet blanc durant l année + Mercredi 24 mai: oraux de langues Début des DS début octobre / Planning distribué aux élèves Semaine du 20 septembre

8 Grandes dates de l année Lundi 19 septembre: remise des Ipads en 3è Jeudi 22 et vendredi 23 septembre: journées d intégration Lundi 26 septembre: Journée pédagogique; élèves libérés Mercredi 5 octobre (après-midi): conseils intermédiaires Jeudi 6 octobre à 18h30: Réunion de parents (classe numérique) avec Mme Chenieux Mercredi 30 novembre: Arrêt des notes 1 er trimestre Vacances de Toussaint: Du 20 octobre au matin au 2 novembre inclus Semaine du 5 décembre: Conseils de classe 1 er trimestre

9 Samedi 10 décembre : Marché de Noel / Forum du livre Vacances de Noel: Du 17 décembre au 3 janvier Vacances d Hiver: Du 4 février au 20 février Mercredi 8 mars: Fin du 2 nd trimestre et début des conseils de classe Jeudi 16 et vendredi 17 mars: Brevet Blanc des 3èmes Prépa- Professionnelle Vacances de Printemps: Du 1 er avril au 18 avril Lundi 24 et mardi 25 avril: Brevet Blanc des 3èmes Générales Samedi 13 mai: Journée Portes Ouvertes Mercredi 24 mai: Oraux de langues Pont de l Ascension du jeudi 25 au dimanche 28 mai Juin: Fin du 3 ème trimestre et conseils de classe Jeudi 8 juin: Représentation de l atelier Théâtre (Théâtre de Poissy) Samedi 17 juin: Messe de Fin d année / Fête de l Institution Vendredi 23 juin: Sortie des élèves Dates des épreuves officielles du Brevet en attente

10 LA SECURITE AU COLLEGE

11 Les nouvelles consignes Acquérir et transmettre les réflexes adaptés Accompagner les élèves dans l acquisition des bons réflexes à adopter en cas d alerte Apprentissage par les élèves des gestes de 1ers secours Analyse de l environnement par le référent sécurité Développer la vigilance (détecter et signaler les comportements et situations inhabituels) Sacs / colis abandonnés Véhicule suspect (stationnement prolongé, comportement des occupants Attitude laissant supposer un repérage (allées et venues, observation prolongée) Sous-traitants, livreurs en dehors de leurs zones et horaires d intervention Suspicion de radicalisation d un élève

12 Le PPMS (Plan Particulier de Mise en Sécurité Objectif du PPMS: Etre prêt face à une situation de crise liée à la survenue d un accident majeur pour assurer la sécurité des élèves et des personnels. Déclenchement du PPMS en cas d alerte avéré : En cas de phénomènes météorologiques dangereux (vents violents, fortes précipitations): MISE EN SECURITE SIMPLE (SANS CONFINEMENT) simple mise à l abri avec une alerte orale en passant de classe en classe + alerte aux personnels encadrant les classes à l extérieur; En cas de phénomène dangereux (nuage toxique, explosif, intrusion terroriste.): MISE EN SECURITE AMELIOREE (AVEC CONFINEMENT) sonnerie différente (un mégaphone) Organisation obligatoire de 3 exercices de sécurité dans l année (en plus de l exercice alerte incendie) dont un exercice attentat intrusion

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14 La REFORME des COLLEGES Des changements importants: v Des nouveaux cycles v Un nouveau socle commun v L accompagnement personnalisé (l AP) v Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (les EPI) v Le nouveau brevet des collèges

15 Les nouveaux cycles Cycle 1 Apprentissages premiers Cycle 2 1. Apprentissages fondamentaux Cycle 3 Consolidation Cycle 4 Approfondissements École maternelle CP CE1 CE2 CM1 - CM2-6 e 5 e - 4 e - 3 e Ecole Collège

16 Le nouveau socle commun de culture, de connaissances et de compétences v 5 domaines de formation v Des objectifs dans chacun d eux Le décret sur le socle commun 1. Les langages pour penser et communiquer 2. Les méthodes et outils pour apprendre 3. La formation de la personne et du citoyen 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques 5. Les représentations du monde et l activité humaine Comprendre, s exprimer en utilisant la langue française à l oral et à l écrit Comprendre, s exprimer en utilisant une langue étrangère Comprendre, s exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques Comprendre, s exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

17 L accompagnement personnalisé Objectif: Prise en compte des besoins de l élève et de ses capacités pour lui permettre de progresser L AP fait partie intégrante de toutes les disciplines d enseignement Entrainement Soutien Approfondissement Apprendre à apprendre Remise à niveau Il prend des formes variées : Renforcement

18 Les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires Monde économique et professionnel Langues et cultures de l Antiquité Langues et cultures étrangères / régionales Culture et création Artistiques 8 thématiques interdisciplinaires Transition écologique et développement durable Information, communication, Citoyenneté Corps, santé, bien-être et sécurité Sciences, technologie et société Choix de thématiques par niveau à partir de la 5 ème

19 Choix de 4 thèmes en 3ème Sciences, technologie et société Information, communication et société Culture et création artistique Comment réguler ma performance de coureur? Organisation d un débat Création d un objet de propagande Maths / EPS / Technologie Français / Sc. Physiques Français / HG / Arts plastiques / Education musicale Monde économique et professionnel Stage(s) en entreprise (pour toutes les classes de 3 ème ) Mini-entreprise (projet de la classe de 3 ème prépaprofessionnelle) Français, technologie. Présentation d un EPI à l oral comptant pour l obtention du brevet.

20 Enseignements de compléments optionnels Au-delà des enseignements obligatoires, un enseignement en langues anciennes est maintenu et proposé aux élèves volontaires: 1heure d initiation au latin en 5ème 2 heures de latin / grec en 4ème 2 heures de latin ou grec en 3 ème Et 2h d anglais plus en 3 ème avec la préparation au PET (examen de Cambridge)

21 Le nouveau Diplôme National du Brevet Total de 700 points Le contrôle continu: un maximum de 400 points attribués par la maîtrise du socle commun de culture, de connaissances et de compétences Les épreuves finales du mois de juin qui attribuent un maximum de 300 points. Des points bonus (maximum 20 points) pour les élèves qui suivent l enseignement du latin ou du grec

22 Fin du contrôle continu basé sur les notes NOUVEAU: Les principales compétences du nouveau Socle Commun de culture, de connaissances et de compétences sont évaluées sur une échelle de 4 niveaux: Très bonne maîtrise (50 pts) Maîtrise satisfaisante (40 pts) Maîtrise fragile (25 pts) Maîtrise insuffisante (10 pts)

23 Trois épreuves obligatoires à la fin du mois de juin: Français (3h) Histoire-géographie et enseignement moral et civique (2h) Sciences (3h): 2h de mathématiques; pause de 15 min; épreuve de 1h sur deux disciplines tirés au sort entre physique-chimie, SVT et technologie Une épreuve orale qui porte sur un des projets menés par le candidat pendant le cycle 4 dans le cadre des (EPI) (15 min)

24 EN BREF

25 BREVET 2017 Obtention de l examen: > 350/700 Contrôle CONTINU (socle commun) EXAMEN TERMINAL Ens. de compléments + 10 pts si objectifs atteints + 20 pts si dépassés 400 pts arrêtés lors du CC du 3 ème trimestre de 3 ème Epreuve 1 Ecrite: 100pts Epreuve 2 Ecrite: 100pts 8 compétences du socle sont évaluées selon une échelle à 4 niveaux Fr (3h), Hg EMC (2h) Maths (3h), SPC, SVT, Techno (1h) 10 pts: «maitrise insuffisante» 25 pts: «maitrise fragile» 40 pts: «maitrise satisfaisante» 50 pts «très bonne maitrise» Mention AB si >420 Mention B si >490 Mention TB si >560 Epreuve 3 Orale: 100pts EPI (10 min exposé et 5 min échange)

26 Pour élèves La dernière année de collège Une année de détermination Une année d Orientation

27 TROISIEME Doctorat (Bac+8) Master (Bac+5) VIE PROFESSIONNELLE Licence Pro et Licences(Bac+3) BTS (bac+2) BTS, IUT, UNIVERSITE, PREPAS (Bac+2) Tale BAC PRO Tale Technologique Tale Bac Général CAP 2 1 ère BAC PRO BEP 1 ère Technologique 1 ère Bac Général CAP 1 2 nde Professionnelle 2 nde Gale et Techno

28 BAC GÉNÉRAL Choisir une dominante BAC TECHNO Choisir un domaine d activité BAC PRO Choisir une spécialité professionnelle

29 F(x 2 )+xy 2 xy+f(y 2 )

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31 1/6

32 2/6

33 4/6

34 3/6

35 5/6

36 Une orientation réussie est une orientation mûrie et réfléchie toute l année L orientation repose sur 4 piliers essentiels: Les centres d intérêts de l élève Ses qualités, ses aptitudes, ses compétences Ses résultats et ses appréciations Le dialogue avec les personnes ressources (le professeur principal, les professeurs, le responsable pédagogique, le chef d établissement ) et la fréquentation des lieux ressources tels que le CIO.

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38 Vendredi 18 novembre: Salon de l Aventure des métiers Du 28 novembre au 2 décembre: Stage en entreprise pour toutes les classes de 3 ème Samedi 14 janvier: A 8h30: Oraux de stage A 10h30: Réunion d orientation post 3 ème avec la participation des directeurs des lycées partenaires de l Enseignement Privé (Notre-Dame des Oiseaux, St Augustin, St Thomas de Villeneuve, l AFIPE) Samedi 28 janvier à 8h30: Remise des relevés par les professeurs principaux ainsi que de la fiche navette (vœux des familles et émission d un avis provisoire d orientation) Réunion parents professeurs. Mars: Le conseil de classe du 2 ème trimestre émet un avis de préorientation Intervention d élèves de 2 nde et de professeurs de Notre-Dame des Oiseaux sur la réalité de la classe de 2nde Avril: Distribution des dossiers papier de demande d affectation dans le public Juin: Le Conseil de classe émet un avis d orientation définitif sur la fiche navette et sur le bulletin

39 Inscription dans l Enseignement Privé du secteur Signifier au professeur principal toute démarche d inscription St Erembert: Démarche d inscription dès octobre Institut Notre-Dame: Démarche dès octobre St Augustin, St Thomas de Villeneuve et Notre-Dame des Oiseaux: Démarche d inscription après la réunion du 14 janvier

40 Procédure d affectation dans l enseignement public Avril: Dossier papier transmis aux familles par l intermédiaire des élèves. Avertissement par Ecole Directe. Procédure informatisée d entrée des vœux des familles

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43 ATTENTION PAS DE DOUBLE INSCRIPTION Privé / Privé ou Public / Privé UN CHOIX EST A FAIRE EN CONCERTATION AVEC NOTRE- DAME

44 LA PASTORALE : au cœur de l établissement AUMONERIE: Mardi 27 septembre (20h30) : Réunion de parents aumônerie 6/5/4/3

45 Des temps pour tous TEMPS FORTS: -Vendredi 16 décembre: Fête de Noel -Mardi 10 janvier: Célébration de l Epiphanie -Vendredi 17 mars: Bol de riz -Samedi 17 juin: Messe de fin d année Fête de l Institution La culture religieuse pour tous

46 Notre thème de l année: «VIVONS LA FRATERNITE»

47 La fête des 50 ans de l Institution Des projets menés durant toute l année Exemple: l atelier mosaïque Des temps forts La fête de fin d année Un groupe de pilotage sera organisé par l Appel Toutes les formes de participation sont les bienvenues (participation au groupe de pilotage, au conseil d Etablissement, aux différents temps forts, don financier pour soutenir les projets menés (exemple: la mosaïque)..

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49 ASSOCIATION SPORTIVE AS Badminton (mardi /mercredi), Danse (lundi), Basket (mercredi) Coupon à rendre au référent vie scolaire de son niveau Début de l AS annoncé aux élèves courant septembre

50 Parents Correspondants

51 Voyage en Espagne

52 Merci de votre attention. Poursuite de la réunion dans les classes Professeurs Principaux 3è Helsinki: Mme DUEZ 3è Strasbourg: Mme Dattez 3è Vienne: M. Bouthegourd 3è Maastricht: Mme Vanquelef 3è Stockholm: M. Durand