PSY 1501 A INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE : Fondements. Plan de cours

Transcription

1 École de psychologie School of Psychology 136 Jean-Jacques Lussier, Vanier 3002, Ottawa, ON K1N 6N PSY 1501 A INTRODUCTION À LA PSYCHOLOGIE : Fondements Plan de cours Session Printemps 2013 Cours Mardi, de 17h30 à 20h30 Salle LPR 155 Jeudi, de 17h30 à 20h30. Professeur Gustavo Gottret Disponibilité : Sur rendez-vous (VNR 2019) Courriel : gustavo.gottret@yahoo.ca Assistante Véronique Franche Disponibilité : Sur rendez-vous (VNR 5067) Courriel : vfran053@uottawa.ca

2 ORGANISATION GÉNÉRALE COMMUNE À TOUTES LES SECTIONS Objectifs du cours Ce cours a pour but de vous donner un aperçu du domaine de la psychologie et de vous faire connaître les méthodes scientifiques utilisées dans l'étude du comportement. Organisation du cours Matériel d'étude Le volume intitulé «Psychologie» (9 e édition), par David G. Myers est le manuel de référence. Vous pourrez vous le procurer à la Librairie universitaire. Nous vous suggérons très fortement d'acheter ce volume ; c'est un document récent sur la psychologie moderne qui couvre en détail et d'une façon intéressante les différents sujets au programme. En plus du livre, vous pourrez consulter d autre matériel au Évaluation La note de passage pour ce cours est 50 %. L examen de fin de session, identique pour tous les étudiant(e)s francophones inscrit(e)s à ce cours, compte pour 45 % de la note finale. Cet examen, composé de cent questions à choix multiples, portera exclusivement sur la matière du livre de référence. L'horaire des examens de fin de session est déterminé par l'administration centrale de l'université et l'expérience des années passées nous indique que l'examen d'introduction à la psychologie est placé assez tard durant la période d'examens. IL EST DONC FORTEMENT RECOMMANDÉ DE CONSULTER L'HORAIRE DES EXAMENS AVANT DE PLANIFIER VOS DÉPLACEMENTS DE FIN DE SESSION. Quant aux autres 55 points de votre note, quatre sont alloués à la participation à la recherche (voir plus bas) et les autres 51 points sont laissés à la discrétion de chaque professeur(e). Participation à des projets recherches : Système intégré de participation à la recherche Participation à la recherche : Système intégré de participation à la recherche (SIPR) 2

3 La participation au SIPR offre la chance aux étudiants d en apprendre davantage sur la recherche en cours en psychologie, de même que sur les différentes méthodes de recherche employées, et ce, tout en contribuant directement à l avancement de la recherche. Le SIPR compte ainsi sur la coopération entre chercheurs et étudiants. Une participation à la recherche compte pour quatre points de la note finale des étudiants. Il y a plusieurs façons d y participer; il est possible de remplir un questionnaire en ligne, de participer à des études en laboratoire ou encore de visionner des films éducatifs sur la psychologie suivi d un court questionnaire. On peut généralement obtenir un point pour chaque heure de participation. Plus de détails au sujet des études se trouvent dans la description en ligne des études. Afin d obtenir quatre points, au moins un des points doit être obtenu en personne lors d une participation à une étude en laboratoire ou lors du visionnement d un film. Les plages horaires pour les études en laboratoire se remplissent rapidement et leur disponibilité peut être limitée vers la fin de la session. Le SIPR est disponible à partir du 3 mai, à 9h00. Toute participation doit avoir été complétée au plus tard le 11 juin, à minuit. Le site internet pour participer au SIPR est le : L identifiant est votre adresse courriel UOttawa et le mot de passe est votre numéro d étudiant à 7 chiffres. Pour toute autre information concernant le SIPR, incluant la vidéo d orientation pour les étudiants, allez à : Pour toute autre question, veuillez contacter le coordonnateur du SIPR à sipr@uottawa.ca Contenu du cours (livre de référence) INTRODUCTION : HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE Introduction, pp

4 PENSER DE MANIÈRE CRITIQUE GRÂCE À LA PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE Chapitre 1, pp LA BIOLOGIE DE L ESPRIT Chapitre 2, pp LA CONSCIENCE ET LES 2 VOIES DE L ESPRIT Chapitre 3, pp LA SENSATION ET LA PERCEPTION Chapitre 6, pp L APPRENTISSAGE Chapitre 7, pp LA MÉMOIRE Chapitre 8, pp LA MOTIVATION ET LE TRAVAIL Chapitre 11, pp LES ÉMOTIONS Chapitre 12, pp

5 ORGANISATION SPÉCIFIQUE CONCERNANT NOTRE SECTION (A) Aspects méthodologiques Une partie centrale du cours comprendra des exposés donnés par le professeur. Le style d enseignement sera cependant assez dialogique dans la mesure où les étudiant-e-s seront souvent questionné-e-s pouvant ainsi partager leurs points de vue. Des extraits vidéo seront systématiquement utilisés permettant d illustrer la composante théorique du cours. La participation des étudiant-e-s sera particulièrement facilitée à travers l organisation de deux forums virtuels. Réunis en petits groupes, ils/elles seront invité-e-s à débattre sur un sujet spécifique à chaque fois. Évaluation Deux examens de mi-session valant 20% (le 1 er ) et 21% (le 2 e ) de la note finale (41% en tout). Un forum virtuel valant 10% de la note finale. L examen final vaut 45% de la note finale. La participation à la recherche, 4% de la note finale. Le contenu des examens de mi-session comprendra autant le contenu vu en classe que le texte du manuel correspondant aux classes (les deux ne se recoupant pas toujours). Le contenu de l examen comprendra exclusivement le contenu du texte du manuel de référence. Tous les examens ne comprendront que des questions à choix multiple. Les examens de mi-session ne seront pas strictement cumulatifs. Cependant, certaines recherches ou concepts étudiés préalablement peuvent également s avérer pertinents par la suite. L examen final est cumulatif. Il y aura deux forums, mais seulement le deuxième sera considéré pour la note finale (le premier constituant un exercice d apprentissage). 5

6 Dates importantes et échéances Mercredi 1 er mai Début de la session Jeudi 2 mai Première classe du cours Histoire de la psychologie (Introduction, pages 1-13) Lundi 6 mai Dernier jour pour modifier un choix de cours Mardi 7 mai Pensée critique et psychologie scientifique (Ch. 1, pages 15-45) Jeudi 9 mai Biologie de l esprit (Ch. 2, pages 47-83) Vendredi 10 mai Premier forum: Ouverture (à 8h) Mardi 14 mai Conscience + Deux voies de l esprit (Ch. 3, pages ) Jeudi 16 mai PREMIER EXAMEN DE MI-SESSION (Introduction, chapitres 1 à 3) Samedi 18 mai Premier forum: Clôture (à 22h) Lundi 20 mai Congé de la Fête de la Reine Mardi 21 mai Sensation + Perception (Ch. 6, pages ) Jeudi 23 mai Apprentissage (Ch. 7, pages ) Mardi 28 mai Mémoire (Ch. 8, pages ) Jeudi 30 mai DEUXIÈME EXAMEN DE MI-SESSION (Chapitres 6 à 8) 6

7 Vendredi 31 mai Dernier jour pour abandonner un cours sans remboursement Étudiants inscrits au régime d'immersion en français : dernier jour pour identifier les cours à être évalués avec les notes «satisfaisant/non satisfaisant» Vendredi 31 mai 2 ème forum : Ouverture (à 8h) Mardi 4 juin Motivation + Travail (Ch. 11, pages ) Jeudi 6 juin Émotions (Ch. 12, pages ) Samedi 8 juin 2 ème forum : Clôture (à 22h) Mardi 11 juin Révision générale Mardi 11 juin Fin de la participation à la recherche (à minuit) / Fin du cours juin 1 EXAMEN FINAL 1 Date exacte à être fixée. 7

8 Forums Un forum est un endroit où les gens se rassemblent afin de discuter un sujet particulier. Pour notre cours, les forums virtuels de discussion et recherche permettront aux étudiant-e-s de participer activement en considérant certains thèmes spécifiques reliés au développement de l être humain. Vous aurez deux forums distribués au long du cours. Le premier est d entraînement et sa notation ne sera pas considérée pour la note finale. La note du 2 e forum compte pour 10% de la note finale. La durée de chaque forum sera de huit jours. Contenu (16/20) Critères d évaluation ( /20) Pertinence, pensée critique, créativité, cohérence, clarté et le respect envers ceux/celles avec qui vous n êtes pas d accord seront grandement appréciés dans vos participations. - Considération de théories, de concepts et/ou de recherches étudiées en classe (4/16) - Utilisation de références pertinentes, fruit d une recherche bibliographique personnelle : articles scientifiques, émissions de radio/tv, Internet, etc. (4/16) - Articulation avec des expériences personnelles (ou d expériences d une personne que vous connaissez) (4/16) - Considération des participations des autres étudiant-e-s (sauf pour la première participation dans chaque groupe) (4/16) Forme (4/20) - Nombre de participations (2 à 3) - Longueur: 1 à 3 paragraphes dans chacune des participations (50 à 100 mots chacun). Longueur totale de toutes les participations de chaque étudiant-e : 350 à 700 mots. - Distribution des participations à travers la durée du forum (ne pas télécharger toutes vos participations au même moment!) Nous vous conseillons de garder une copie de vos participations aux forums. 8