Bienvenue au collège Mozart REUNION D ACCUEIL DU 22 JUIN 2012

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1 Bienvenue au collège Mozart REUNION D ACCUEIL DU 22 JUIN 2012

2 Présentation générale du collège Mozart Le collège Mozart accueille tous les élèves des communes dont le code postal est : Date de construction : 1988 Anet Berchères/Vesgres Boncourt Gilles Guainville La Chaussée d Ivry Le Mesnil-Simon Oulins Rouvres St Ouen-Marchefroy Saussay Sorel-Moussel Les élèves arrivent de 6 écoles différentes : Ecole Jean Goujon et Ecole Notre-Dame à Anet Ecole élémentaire de Berchères/Vesgres Ecole élémentaire de La Chaussée d Ivry Ecole élémentaire du Mesnil-Simon Ecole élémentaire de Saussay.

3 Effectif global prévisionnel A la rentrée 2012, le collège accueillera environ 545 élèves de la 6 ème à la 3 ème, répartis comme suit : 140 élèves de 6 ème = 6 classes 145 élèves de 5 ème = 6 classes 130 élèves de 4 ème = 5 classes 130 élèves de 3 ème = 5 classes

4 Les disciplines enseignées Français Mathématiques Histoire-Géographie - Education civique Langues vivantes : -LV1 : Anglais Section bilangue : anglais-allemand. -LV2 (en 4 ème ) : Espagnol, Allemand et/ou Italien Sciences et Vie de la Terre (SVT) Technologie Physique-Chimie (à partir de la 5 ème ) Arts Plastiques Histoire des Arts Education musicale Education Physique et Sportive (EPS) + Les options : Latin (à partir de la 5 ème ) Découverte Professionnelle 3 heures (DP3) : en 3ème

5 Le personnel de l établissement 5 pôles majeurs et liés entre eux : Le pôle administratif : la direction et les assistantes de direction. Le pôle pédagogique : les enseignants et assistant pédagogique. Le pôle vie scolaire : le CPE et les assistants d éducation. Le pôle médico-social-orientation : infirmière, assistante sociale et conseillère d orientation psychologue. Le pôle technique : les agents d accueil, de restauration et d entretien

6 Le pôle Le pôle médico-sociale administratif La direction du collège : 3 personnels de direction Le Principal du collège dirige l établissement. Il est secondé par 2 adjoints : - un adjoint pédagogique et administratif (Principal adjoint) - un adjoint gestionnaire (Gestionnaire) Le secrétariat : 2 assistantes de direction - une chargée plus particulièrement de la gestion administrative des élèves et du personnel. - une chargée plus particulièrement du secrétariat lié à la gestion financière.

7 Le pôle Le pôle médico-sociale pédagogique Au collège Mozart, l équipe enseignante est composée d une quarantaine de professeurs qui couvrent l ensemble des disciplines. Quelques-uns d entre eux ont un rôle spécifique : Le professeur documentaliste : il travaille au CDI et permet aux élèves d accéder aux informations et documents nécessaires au bon déroulement de leur scolarité. Il participe aux dispositifs d ouverture culturelle et à la mise en œuvre des projets pédagogiques des enseignants. Le professeur principal : Dans chaque classe, un professeur de l équipe est nommé professeur principal. Il coordonne l équipe pédagogique de la classe, est le premier référent en termes d aide et de conseil aux élèves et assure le relais entre l élève, sa famille et le collège. C est lui qui prend en charge l heure de vie de classe. L assistante pédagogique complète l équipe enseignante et apporte son aide aux professeurs et aux élèves.

8 Le pôle Le pôle médico-sociale vie scolaire Le CPE : Conseiller Principal d Education : Il a la responsabilité du service «Vie Scolaire» : Le CPE contrôle l assiduité et la ponctualité des élèves, ainsi que la bonne application du règlement intérieur du collège. Il coordonne les activités des élèves en dehors des heures de cours. Il a une fonction importante d écoute et de dialogue avec les élèves et avec les familles. Il travaille en forte cohésion avec l équipe de direction et l équipe pédagogique. Les assistants d éducation : Sous la responsabilité du CPE, ils l assistent dans toutes ses missions et assurent : -l encadrement d activités éducatives et la surveillance des élèves (entrées et sorties de l établissement, récréations, réfectoire, études et permanence). -la tenue des registres d absences et de retard, le contrôle des carnets de liaison. -l aide aux devoirs, le soutien scolaire. -l écoute et le dialogue avec les élèves.

9 Le pôle médico-social-orientation. médico-sociale L infirmière : présente 2 jours ½ par semaine au collège, elle peut administrer les premiers soins ces jours-là. Cependant son rôle est avant tout un rôle de prévention et d éducation à la santé. Elle s occupe aussi des problèmes de santé pouvant avoir une incidence sur la scolarité (PAI, PPS, ). L assistante de service social : présente au collège 1 jour par semaine, sa mission est de favoriser l insertion scolaire et sociale des élèves, et d aider les personnes et les familles connaissant des difficultés sociales. Elle a un rôle d écoute, de conseil et de soutien auprès des élèves et des familles. La conseillère d orientation psychologue : présente 1 jour par semaine au collège, elle accompagne les élèves et leur famille dans le choix d une orientation cohérente. Elle assure et coordonne l information sur la connaissance de soi et sur la connaissance des métiers et des formations.

10 Le pôle technique. Les agents d entretien et de restauration : sont chargés de l entretien et de l hygiène dans tous les locaux, et sont associés au bon déroulement du service de demi-pension. L agent d accueil : accueille, renseigne et dirige toutes personnes entrant ou Le pôle des agents techniques téléphonant au collège, participe au quotidien des élèves en assurant de nombreuses tâches (dont le passage à la demi-pension). territoriaux. L ouvrier professionnel polyvalent : est chargé des travaux nécessaires à la maintenance immobilière et mobilière du collège. Il contribue à l entretien et à l amélioration du cadre de vie des élèves. Le pôle L agent de maintenance polyvalent : il seconde l ouvrier professionnel polyvalent. La chef de cuisine : participe à l élaboration des menus, confectionne les repas, gère les approvisionnements et les stocks, et s associe au service de demi-pension. Le second de cuisine : appuie le chef de cuisine dans ses missions de confection des repas. 2 aides de cuisine : intervient dans la préparation des repas et du service de restauration et participe à l entretien des locaux de la demi-pension.

11 L année de la 6ème

12 L année de 6ème est à la fois une continuité et une rupture par rapport à l école élémentaire : continuité des apprentissages mais grande rupture dans les méthodes et dans l organisation du travail. L objectif de l année de 6 ème : Réussir son adaptation aux méthodes de travail nécessaires pour profiter de sa scolarité de 4 ans au collège : Acquérir autonomie et responsabilité : dans son travail, dans l organisation de son temps et de ses outils, et dans son attitude.

13 Ce qui change Un professeur pour chaque discipline Des habitudes et des exigences différentes pour chacun d entre eux, auxquelles il faut s adapter Plusieurs salles et des déplacements Le travail à la maison et l organisation du matériel Les relations avec les adultes du collège Le pôle vie scolaire Le carnet de liaison La note de vie scolaire Des activités périscolaires différentes Des outils numériques : un site internet et un ENT.

14 Les horaires en classe de 6ème Français : 5 h Maths : 4 h Histoire-Géo-EC : 3 h Anglais LV1 : 4 h Bilangue : anglais 3h + allemand 3h = 6h SVT : 1h30 (dont 30 mn en demi-classe) Techno : 1h30 (dont 30 mn en demi-classe) Arts plastiques : 1h Education musicale : 1h EPS : 4h Aide personnalisée : 2h Soit un total de 27 heures (29 en section bilangue). S ajoutent à ces heures : Les heures de vie de classe : 10 heures réparties sur toute l année. La possibilité de participer à des modules de soutien en français et/ou en mathématiques (Palier 2 du socle commun). 1h/semaine Et le travail personnel à la maison.

15 Les outils indispensables Le carnet de liaison La carte de cantine Le matériel nécessaire pour travailler Attention, des oublis répétés du carnet, de la carte de cantine ou du matériel de classe pénalisent l élève sur sa note de vie scolaire. Le carnet de liaison : il fait le lien entre le collège et la famille. L élève doit toujours l avoir dans son cartable, doit le présenter à l entrée au collège et pour toutes sorties avant 17h. Il doit aussi le présenter à tout adulte le lui demandant. La carte de cantine : Elle permet le passage à la cantine. Comme le carnet de liaison, l élève doit toujours l avoir sur lui. Le matériel nécessaire pour travailler : le cartable doit contenir tout le matériel nécessaire pour la journée, mais rien que le matériel nécessaire (pas d affaires en trop les cartables sont déjà suffisamment lourds, pas d objets inutiles).

16 Le casier : En 6 ème (et en 5 ème ), les élèves demipensionnaires ont un casier (un casier pour 2 élèves). Ils y ont accès le matin en arrivant, sur le temps de la demi-pension, et le soir avant de quitter le collège. Ils doivent se munir d un cadenas de bonne qualité.

17 Une journée type au collège 8h15 : ouverture du collège 8h25 : première sonnerie 8h30 : deuxième sonnerie Cours de la matinée de 8h30 à 12h40 (M1, M2, M3, M4) Cours de l après-midi de 12h50 à 17h (S1, S2, S3, S4) Chaque cours dure 55 minutes Récréations : Matin : 10h25 / 10h40 Après-midi : 14h45/15h Pause déjeuner : 11h40 (M4) : 1 er service. 12h40 (S1) : 2 ème service. Les élèves qui utilisent les transports scolaires doivent entrer au collège dès l arrivée du car. Ils présentent leur carnet au surveillant. A la première sonnerie du matin, après chaque récréation et après le service de demi-pension, les élèves se rangent dans la cour, à l emplacement de la salle où ils ont cours. Les professeurs viennent chercher les élèves dans la cour à ces heures-là. Entre 2 cours (sans récréation) les élèves se déplacent calmement dans le collège pour se rendre dans la prochaine salle où ils ont cours. Suivant les emplois du temps, la fin des cours a lieu à16h (présentation du carnet) ou à 17h. Fin des cours : 16h ou 17h 16h/18h : accompagnement éducatif

18 Un exemple d emploi du temps

19 Organisation du service de demi-pension Au collège Mozart, les élèves demi-pensionnaires sont très nombreux, ce qui exige une organisation à laquelle ils doivent se conformer. La demi-pension est organisée en 2 services : -11h50/12h30 (M4) -12h50/13h30 (S1) Suivant leur emploi du temps et les indications des surveillants, les élèves demi-pensionnaires déjeunent au premier service ou au deuxième service, en présentant leur carte de cantine chaque jour. Les élèves peuvent déposer leurs cartables dans leurs casiers ou dans une salle réservée à cet effet.

20 Les clés de la réussite L attention et la participation en classe dans tous les cours. La motivation et la persévérance dans son travail. Le respect de soi et des autres, élèves comme adultes. Une attitude respectueuse des règles de civilité.

21 Le travail personnel (à la maison, en permanence, en aide aux devoirs) C est une des conditions de la réussite au collège! Quelques conseils de méthodologie : -La tenue rigoureuse du cahier de texte (ou de l agenda) et la consultation régulière du cahier de texte en ligne. -L organisation de son travail personnel travail en s avançant autant que possible. -L apprentissage régulier des leçons à la maison : -Lire plusieurs fois la leçon en totalité et plusieurs jours différents -Chercher le sens des mots que l on ne comprend pas dans un dictionnaire -Retenir par cœur le plan et les mots importants : à retranscrire par écrit -Se faire interroger si possible par quelqu un pour vérifier la compréhension En cas d absence : penser à demander les cours et le travail à faire à un camarade de classe.

22 La charte de civilité du collégien. Le collège est un lieu d instruction, d éducation et de vie collective où doivent s appliquer des règles élémentaires de «vivre ensemble». L ensemble de ces règles participe à instaurer un climat de travail favorable et à développer une confiance partagée entre adultes et élèves. Les élèves et leurs parents s engagent à respecter la charte des règles de civilité du collégien en la signant en début d année.

23 Et après la 6 ème? La 5 ème : - Avec une option possible au collège Mozart : le latin. - une orientation possible en fin de 6ème vers les EGPA (à Dreux). Puis, la 4 ème : - Avec le choix d une 2 ème langue vivante au collège Mozart (Allemand, Espagnol, Italien). - Une orientation possible en fin de 5 ème vers les EGPA (à Dreux). - Une orientation possible en fin de 5 ème vers une 4 ème à contenu technologique et professionnelle» (LPAP). Puis, la 3 ème : - Avec une option possible au collège Mozart : la DP3. - Une orientation possible en fin de 4 ème vers une 3 ème Prépa-Pro (à Dreux ou au LPAP).

24 La vie du collège

25 En cas d absence Prévenir dès que possible le collège par téléphone (même en cas d absence prolongé, ex. maladie ) Penser à remplir un billet rose (dans le carnet de correspondance) à son retour afin de justifier par écrit son absence. Le certificat médical n est exigible qu en cas de maladie contagieuse. Bien rappeler à son enfant de passer à la vie scolaire pour déposer son coupon d absence. Plusieurs courriers sont souvent dû au fait que les élèves ne viennent pas déposer le billet rose. Merci aussi de votre indulgence en cas d erreur de notre part. Une absence, c est une gestion en plusieurs étapes : le billet du professeur, le recoupement avec les appels des parents (différents interlocuteurs),l enregistrement, l appel téléphonique aux parents et les courrier).

26 La communication avec les familles. Le carnet de liaison. Les rendez-vous. Le professeur principal Les rencontres parents-professeurs. Le site du collège : «Eurélien.net» : Les bulletins trimestriels. Les bulletins de compétences. Les représentants élus des parents d élèves.

27 Le périscolaire L accompagnement éducatif L AS L accompagnement éducatif : Entre 16h et 18h tous les soirs (17h le vendredi) ou pendant certaines heures libres dans la journée : -Encadrement du travail personnel -Pratique sportive, artistique ou culturelle -Pratique orale d une langue vivante étrangère L AS (association sportive) : Association au sein du collège, l AS, affiliée à l UNSS, propose des activités sportives le mercredi après-midi (13h45/16h), encadrées par les professeurs d EPS du collège : handball, badminton, athlétisme, tennis de table, basketball, cross, Pour y participer, il faut adhérer à l association et y être licencié.

28 Le périscolaire (suite) Le FSE (Foyer Socio Educatif) : Le FSE Les «clubs» Est une association au sein du collège qui propose des activités encadrées par des adultes (enseignants, personnel vie scolaire, parents d élèves). Pour participer à ces activités, il faut adhérer à l association et verser une cotisation en début d année. Les «clubs» : Les élèves peuvent participer à des «clubs» proposés par les enseignants ou les personnels de vie scolaire : théâtre, journal, histoire, échecs et jeux de stratégie, musique, mini-foot, Ces clubs sont proposés en fonction de l emploi du temps des élèves et des ensiegnants.

29 Demi-pension et régimes de sortie

30 La demi-pension 2 possibilités : L élève est demi-pensionnaire : les repas sont facturés forfaitairement en milieu de chaque trimestre aux familles (3,17 par repas) - (possibilité de demander un échéancier mensuel) L élève est externe mais peut «manger au ticket» : l élève se présente à l avance au service gestion pour régler son ou ses repas (3,50 le repas). Pour toutes situations particulières, s adresser au service gestion de l établissement.

31 Le régime des sorties 3 régimes différents conditionnent les entrées et les sorties des élèves : A - Elèves externes. B - Elèves demi-pensionnaire «non transportés». C - Elèves demi-pensionnaire «transportés». Une règle valable pour tous dans les 3 cas : Les élèves ne sont pas autorisés à sortir entre deux plages de cours sauf s ils sont repris par leurs parents (ou par une personne autorisée par eux), et après signature d un billet de sortie à chaque fois.

32 Le régime des sorties. Régime A : Entrée et sortie en fonction de l emploi du temps de chaque demi-journée Régime B : Entrée et sortie en fonction de l emploi du temps de la journée. Régime C : Entrée dès l arrivée du car (8h15/8h25) quel que soit l emploi du temps. Sortie à 16h ou à 17h suivant l emploi du temps (pas de car avant 16h)

33 En cas d absence de professeur(s) Régime A : cours situé(s) en fin de demi-journée. L élève peut être autorisé à quitter l établissement si les responsables légaux ont signé en début d année un formulaire d autorisation de sortie. (pastille verte) Régime B : cours situé(s) en fin de journée. L élève peut être autorisé à quitter l établissement si les responsables légaux ont signé en début d année un formulaire d autorisation de sortie. (pastille verte) Régime C : cours situé(s) en fin de journée. L élève peut être autorisé à quitter l établissement à 16h (premier service de cars) si les responsables légaux ont signé en début d année un formulaire d autorisation de sortie. (pastille orange) Rappel : pas de car avant 16h, les parents doivent organiser le retour de l élève au domicile, ou sa reprise par une personne désignée.

34 Régime C : Cas particuliers L emploi du temps habituel de l élève peut prévoir une sortie avant 16h : L élève peut être autorisé à quitter l établissement avant 16h si les responsables légaux ont signé en début d année le formulaire de sortie régulière. (Pastille orange) L absence d autorisation de sortie anticipée est matérialisée par une pastille rouge sur le carnet de liaison. L élève ne peut être autorisé à sortir qu après signature d un billet de sortie par les responsables légaux (ou par une personne désignée par eux en début d année) et en privilégiant les créneaux d ouverture des portes du collège (aux entre-cours).

35 En résumé A (Externes) B (DP non transportés) C (DP transportés) Sortie en fonction de l EdT habituel OUI, après les cours et par demi-journée. OUI, après la dernière heure de cours de la journée et au mieux après le repas. OUI, à 16h ou à 17h selon l EdT Plage libre habituelle avant 16h dans l EdT OUI, après les cours et par demi-journée. NON, sauf signature du formulaire approprié et seulement au mieux après le repas. NON, sauf signature du formulaire approprié et seulement au mieux après le repas. Modification ponctuelle de l EdT (absences profs ) NON, sauf signature du formulaire approprié et seulement en fin de demijournée. NON, sauf signature du formulaire approprié et seulement au mieux après le repas.. NON, sauf signature du formulaire approprié et seulement au mieux après le repas. Rappel : pas de car avant 16h. Aucune sortie autorisée entre deux plages de cours dans la même demi-journée pour les externes ou dans la même journée pour les demi-pensionnaires transportés ou non, sauf si les parents se déplacent et signent un billet de sortie. En cas de modification prévue de l emploi du temps, le CPE peut autoriser des élèves à sortir, si les responsables inscrivent dans le carnet un mot autorisant la sortie, et faisant apparaitre le jour, l heure et le motif de la sortie.

36 La journée de rentrée Elèves de 6 ème : Mardi 4 septembre à 8h30. Appel des élèves dans la cour par l équipe de direction. Prise en charge des classes par les professeurs principaux. Les parents disponibles pourront alors être accueillis en salle polyvalente par l équipe de direction. Distributions des manuels scolaires et des cartes de cantine, de divers imprimés de rentrée à lire et compléter par les parents, des emplois du temps (provisoires dans un premier temps) Présentation du collège et du règlement intérieur. Lecture et explication de diverses consignes et conseils pour réussir sa 6 ème. Prise de contact avec l équipe enseignante de la classe. (Pour le jour de la rentrée, n apporter que le matériel de base). (Fin des cours à 16h, pas de cours le mercredi 5 septembre, reprise le jeudi 6 selon les emplois du temps)

37 En conclusion, Nous poursuivons tous, personnel du collège et parents, le même but : Conduire chaque élève, quel qu il soit, à la construction et à la réussite de son projet scolaire et professionnel. Il est essentiel que nous poursuivions cet objectif ensemble, vous et nous.