...projet pédagogique 2013/2014 Hérouville Saint-Clair -

Transcription

1 Multi accueils Les P tits Lutins......projet pédagogique 2013/2014 Hérouville Saint-Clair -

2 Chers parents, Parce que confier son enfant à une personne extérieure à la famille n est pas une étape facile à franchir pour les parents, Hérouville Saint-Clair est soucieuse d offrir aux familles des conditions d accueil des jeunes enfants qui garantissent le bien-être des enfants et la sérénité des parents. Convaincue de l intérêt de la vie en collectivité pour la socialisation des enfants, la Ville d Hérouville Saint- Clair a développé les structures multi accueils qui proposent des accueils réguliers et des accueils occasionnels afin de répondre aux besoins des familles. Votre enfant est accueilli au multi accueils des P tits Lutins par une équipe de professionnelles de la petite enfance constituée d une directrice-puéricultrice, d une éducatrice de jeunes enfants, de deux auxiliaires de puériculture et d aides maternelles. Chaque année un projet pédagogique est construit par l équipe pour permettre à chaque enfant de s épanouir, de développer ses facultés et ses compétences à son propre rythme ; de s ouvrir au monde par la culture et par la découverte de différents espaces de vie d Hérouville Saint-Clair. Nous vous présentons ici les grandes lignes du projet pédagogique 2013/2014 ainsi que le déroulement d une journée au multi accueil des P tits Lutins. Nous espérons que ce document vous permettra de mieux connaître les actions engagées par l équipe auprès de votre (vos) enfant(s). Bonne lecture! Rodolphe THOMAS, Maire d Hérouville Saint-Clair Conseiller général du Calvados

3 Projet pédagogique 2013/2014 Veiller au bon développement psychomoteur des enfants L équipe éducative est vigilante afin de permettre à chaque enfant d évoluer à son propre rythme en proposant des activités adaptées à son âge et son évolution tout au long de l année. Pour les plus jeunes, un atelier «Bébés» permet de suivre le développement psychomoteur de l enfant. Il a lieu une fois par mois avec les auxiliaires de puériculture et en présence d Anne Le Grand, le médecin du service Petite Enfance. Les parents sont invités à participer à ce temps d échanges à la fin duquel une technique éducative de développement d un des 5 sens est proposée. Proposer des temps forts et ouvrir la vie du multi accueils aux familles Courant avril, mise en place d une animation, ouverte aux parents afin de partager ensemble un temps de vie du multi accueil et permettre de faire connaissance avec l équipe éducative. La fête, qui marquera la fin de l année, aura lieu courant du mois de juin. Ce sera l occasion de présenter les activités réalisées par les enfants depuis le début de l année aux parents et d échanger autour d un goûter. La dernière semaine de chaque mois est l occasion de célébrer les anniversaires. Les enfants se retrouvent autour du gâteau d anniversaire. C est l occasion de souffler les bougies et de chanter. Développer la découverte du vivant Le multi accueil dispose d un espace de jardinage qui sera l occasion d activités «nature» : plantations et récoltes avec les enfants dès le printemps.

4 Favoriser les liens intergénérationnels Le multi accueils organise une rencontre une fois par mois avec les personnes âgées de la Résidence du Val d Hérouville Saint-Clair. L objectif est de familiariser les enfants avec des adultes de tout âge et de développer les liens intergénérationnels au sein de la ville. Les rendez-vous ont lieu dans les deux structures par alternance. Les échanges s effectuent autour des animations des uns et des autres avec partage d un goûter, d activités de bricolage, mais également autour du projet jardinage avec échange de graines (les deux structures cultivant chacune un jardin). Soutenir la parentalité Les ateliers ouverts Une fois par mois, les parents sont invités aux ateliers afin de participer à la vie de leur enfant dans la structure, de suivre son développement. L objectif est de conduire l enfant vers l autonomie. Ces ateliers sont ponctués par des rituels avec des chants ou des danses afin de donner des repères temporels aux enfants. Ces ateliers ouverts sont également l occasion pour parents et équipe éducative de mieux se connaître. Les réunions à thème En partenariat avec l Ecole des parents et des éducateurs, des réunions sont organisées pour aborder les thèmes de préoccupation des parents (sommeil du jeune enfant, gestion des caprices et des pleurs ). Ces réunions permettent aux parents d échanger avec des professionnels et d autres parents. Les professionnels sont là pour les écouter dans leur cheminement de parents et les aider à trouver les réponses adaptées à leur propre situation.

5 Première sensibilisation à la culture générale autour de la lecture et du cinéma Un jeudi sur deux, les enfants, accompagnés de leur assistante maternelle, se rendent à la bibliothèque d Hérouville Saint-Clair. L objectif est multiple : familiariser les enfants avec les livres : écouter une histoire, toucher et manipuler des livres ; familiariser les enfants avec un lieu et créer des habitudes de fréquentation qui trouveront leur prolongement à l école et dans la famille ; apprendre à écouter et à fixer son attention en écoutant les histoires contées par l animateur de la Bibliothèque. Les activités en Bibliothèque sont complétées par une animation «Ciné-conte» par trimestre qui associe la lecture d une histoire à la séance cinéma du même conte. Ces «Cinés-contes» sont l occasion de découvrir un autre lieu culturel d Hérouville Saint-Clair : Le Café des Images. Passerelle lecture : des albums ont été sélectionnés par les différents professionnels : bibliothécaires, enseignants, professionnels de la petite enfance pour constituer un socle commun. Ces livres sont repérables et disponibles dans chaque établissement dans leur bac vert. Ils sont l objet de lecture lors du «train passerelle» qui se déplace de lieu en lieu. S ouvrir au monde extérieur Au cours de l année plusieurs sorties sont programmées : visite du marché de Caen en Tram, cueillette de pommes à Cagny en bus, sortie à la mer avec visite du parc de la baleine et ramassage de coquillages sur la plage. Ces sorties se font en mutualisation multi accueils et crèche familiale. Ces sorties sont l occasion pour les enfants d appréhender le monde extérieur et de s ouvrir à d autres enfants et adultes. Afin de marquer la fin de l année «scolaire» et le début des vacances d été, une sortie à la journée est prévue au zoo ou dans une ferme pédagogique. L accompagnement vers l école En mai et juin, les éducatrices de jeunes enfants du multi accueils et de la crèche familiale accompagneront les enfants scolarisables dans l école où ils auront été inscrits pour la rentrée Cette adaptation sur deux matinées est un premier contact avec le nouveau cadre de vie des enfants et leur permet de découvrir les futurs adultes référents (enseignant(e)s et ATSEMs).

6 Une journée au multi accueils les p tits lutins De 8h et 9h30 : L équipe accueille chaque enfant avec des jeux libres à disposition De 9h30 à 10h30 : C est le temps des activités dirigées, 2 à 3 ateliers sont mis en place : Pâte à modeler, pâte à sel, dessins, puzzles, gommettes, jeux d eau, jeux de sable dans les différents espaces de vie. De 10h30 à 11h15 : C est le temps des jeux extérieurs dans la cour ou d ateliers de motricité en salle. De 11h15 à 11h30 : C est le passage aux toilettes et au lavage des mains en 2 groupes. De 11h30 à 12h et de 11h50 à 12h20 : C est le temps du repas, réparti en 2 services. De 12h20 à 12h40 : Les enfants sont changés avant la sieste. De 12h40 à 14h30 : C est le temps de sieste. Les plus grands s endorment vers 13h après avoir regardé un livre dans leur lit. Un adulte est présent pendant toute la durée de la sieste. De 14h30 à 15h30 : Les enfants se réveillent, chacun à son propre rythme. Le lever est suivi d un temps de change puis de jeux libres. De 15h30 à 16h : C est le temps des jeux libres ou d activités dirigées : Dînette, poupées, voitures, jeux de construction. Chaque enfant choisit son activité librement. De 16h à 16h30 : C est l heure de reprendre des forces avec le goûter. De 16h30 au départ : temps de sortie dans la cour ou de jeux libres.

7 Spécificité pour le groupe des bébés La prise en charge des plus petits est totalement individualisée afin de respecter le rythme propre à chaque enfant.

8 Permanence de la directrice puéricultrice Le mercredi de 14h à 17h et sur rendez-vous Quartier Grande Delle Tél : Direction Education, Petite Enfance, Jeunesse