Au plus proche de vos besoins, nous proposons des méthodes adaptées à votre entreprise

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1 Catalogue 2013 Le DIF signifie : Droit Individuel à la Formation. Le DIF est régit par la loi L6323 du code du travail depuis C'est un dispositif mis en place par l'état pour permettre à tous les salariés de se former. Il est indépendant des formations proposées par l'employeur. Pour qui? Les salariés en contrat à durée indéterminée (CDI) ayant plus d 1 an d ancienneté dans l entreprise Les salariés en contrat à durée déterminée (CDD) ayant travaillé 4 mois consécutivement ou non dans l entreprise dans les douze derniers mois. Sont exclus du droit au DIF : - les titulaires d un contrat d apprentissage - les salariés en contrat de professionnalisation Quels types d action? Les actions de formation éligibles au DIF sont : - les actions de promotion (évolution professionnelle) - les actions d acquisition, d entretien ou de perfectionnement des connaissances professionnelles - les actions de qualification ayant pour objectif l acquisition d un diplôme ou d un titre à finalité professionnelle. - la Validation des Acquis de l Expérience - le Bilan de Compétences Quelle durée? 20 heures par an, cumulables sur six ans soit 120 heures. Cette durée est calculée au prorata pour les temps partiels. Quand? En principe, la formation DIF se déroule hors temps de travail. Mais un accord collectif peut prévoir qu elle se déroule pendant le temps de travail : DIF hors temps de travail : lorsque des heures de formation sont effectuées hors du temps de travail, le salarié bénéficie du versement par l employeur de l allocation de formation égal à 50 % du salaire net horaire multiplié par le nombre d heures de formation réalisées en dehors du temps de travail. Cette allocation versée au plus tard le dernier jour du mois suivant l action est exonérée de charges sociales tant patronales que salariales (y compris CSG et CRDS) ; par contre elle est imposable sur le revenu DIF sur le temps de travail : Une convention ou un accord collectif de branche ou d entreprise peut prévoir que le droit au DIF s exerce en tout ou partie pendant le temps de travail. Dans ce cas, les heures consacrées à la formation pendant le temps de travail ouvrent droit au maintien de la rémunération du salarié au taux normal. Pendant la durée de la formation (prise au titre du DIF) «le salarié bénéficie de la législation de la sécurité sociale relative à la protection en matière d accidents du travail et des maladies professionnelles». Au plus proche de vos besoins, nous proposons des méthodes adaptées à votre entreprise Centre Interinstitutionnel de Bilan de Compétences de l Arrondissement de Béthune 109 avenue Sully - BP BÉTHUNE CEDEX Tél : Fax :

2 FAIRE LE POINT SUR SA VIE PROFESSIONNELLE Analyser ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que ses aptitudes et motivations afin d élaborer un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Le Bilan de Compétences comprend 3 phases : En accord avec la loi n du 31 décembre heures maximum Phase préliminaire : Analyse de la demande et des attentes Phase d investigation Analyse des motivations et des intérêts professionnels Identification des compétences professionnelles et personnelles Évaluation des connaissances Détermination des possibilités d évolution professionnelles Définition d axes d orientation professionnelle réaliste Validation d un ou plusieurs projets Élaboration d un plan d action réaliste et opérationnel (formation, VAE...) Phase de conclusion : Élaboration du projet professionnel ou de formation et rédaction du document de synthèse Tout salarié souhaitant faire le point sur sa vie professionnelle et élaborer un nouveau projet par le biais d un bilan de compétences.

3 OPTIMISER SA 2ème PARTIE DE CARRIERE DEROULEMEMENT Se projeter sur la seconde partie de sa vie professionnelle afin de : Clarifier et exprimer ses motivations et ses aspirations Être force de proposition pour l entreprise Révéler son potentiel et ses talents personnels Travailler sur un plan d action en cohérence avec les possibilités de l entreprise Phase préliminaire : Analyse des besoins et des motivations Phase d investigation : Connaissance de soi (intérêts, motivations, personnalité, aptitudes) Détermination de pistes par rapport aux compétences Connaissance de l environnement (documentation, enquêtes) Ateliers thématiques Prise de décision en termes de perspectives professionnelles 24 heures maximum Phase de conclusion : Élaboration des différentes étapes du plan d action Tout salarié de plus de 45 ans souhaitant faire le point sur la 1ère partie de sa vie professionnelle et se projeter dans de nouvelles perspectives professionnelles.

4 CHOISIR SA STRATEGIE D EVOLUTION Déterminer son plan de carrière : Évaluer ses motivations et les capacités à occuper ou non des fonctions ciblées Évaluer ses potentiels d évolution vers d autres fonctions 24 heures maximum Analyse du parcours professionnel et des motivations Analyse de la représentation du poste ciblé Analyse du poste occupé Analyse du profil (évaluations et mise en situation comportementale) Identification des compétences transférables Analyse des écarts par rapport au poste visé Élaboration d un plan stratégique d évolution de carrière Tout salarié souhaitant évoluer professionnellement et gérer son plan de carrière

5 DECOUVRIR SES CAPACITES D ENCADREMENT Analyser son profil personnel dans le but d occuper des fonctions d encadrement. Analyse du parcours professionnel Analyse du profil personnel Évaluation des aptitudes managériales Mesure des écarts entre le profil personnel et le profil managérial Préconisation des actions correctives en fonction des écarts constatés De 10 à 14 heures (selon la demande) Tout salarié exerçant ou souhaitant exercer des fonctions d encadrement. Contactez-nous nous

6 FAIRE RECONNAÎTRE SON EXPERIENC E S Repérer le diplôme qui correspond à son expérience : Déterminer les certifications adéquates (diplôme, Titre Professionnel, Certificat de Qualification Professionnelle) dans le cadre de la Validation des Acquis de l Expérience (V.A.E.) Adapter le choix de la certification au projet professionnel 12 heures maximum Analyse de la demande (objectifs, motivations, pertinence de la VAE) Identification des compétences Confrontation aux référentiels du poste visé Recherche des certifications Mise en relation avec les certificateurs Formalisation du dossier de recevabilité Recherche de financement pour réussir sa VAE Toute personne ayant 3 années d expérience dans un domaine et souhaitant être conseillée et orientée dans le choix des certifications avant de s engager dans une démarche de Validation des Acquis de l Expérience

7 REUSSIR SA V.A.E. Planification de l accompagnement Obtenir un diplôme en validant les acquis de son expérience Analyse des expériences et des compétences acquises Aide à la rédaction du dossier de validation Mise en relation avec un professionnel expert 24 heures maximum Préparation au jury Entretien post- jury et plan d action éventuel Toute personne s étant engagée dans une démarche de Validation des Acquis de l Expérience et souhaitant être accompagnée dans la rédaction du livret VAE.

8 RENFORCER SA CONFIANCE EN SOI Améliorer sa confiance en soi : Revaloriser son image et l image perçue par les autres Apprendre à gérer son stress. Se redonner confiance en société Analyse de son histoire Selon le besoin individuel Image de soi : réelle et perçue Prise de conscience de ses atouts et de ses axes de progrès Mise en valeur de son image Tout salarié doutant de lui-même et souhaitant reprendre confiance en soi.

9 METTRE EN VALEUR SES COMPETENCES Exploiter ses expériences : Identifier ses compétences Savoir les valoriser à l écrit Savoir les adapter aux entreprises Savoir les argumenter De 12 à 16heures Identification des compétences en fonction de l expérience Décodage d une offre d emploi Candidature spontanée CV et lettre de motivation (les adapter en fonction des objectifs visés) Candidature électronique Préparation aux entretiens (recrutement, évaluation ) Mise en situation d entretien de recrutement Toute personne souhaitant valoriser ses compétences pour postuler à un poste et se préparer aux entretiens de recrutement

10 TESTER SON QUOTIENT INTELLECTUEL Connaître ses capacités intellectuelles «L intelligence est la capacité d un individu à initier des actions dirigées vers un but, à penser de manière réaliste et à interagir efficacement avec son environnement» David Wechsler Entretien d accueil et d identification de la demande 10 heures Évaluation, par un psychologue habilité, du Quotient Intellectuel Utilisation de l outil officiel Compréhension de son fonctionnement intellectuel Identification des atouts et des axes de progrès Tout salarié

11 PREPARER SA RETRAITE Préparer un nouveau projet de vie ou ouvrir de nouvelles perspectives, en tenant compte de ses envies, de ses besoins, de ses attentes et de ses possibilités Pilotage du changement : - Comprendre le départ à la retraite - Identifier les changements liés au départ à la retraite - Déterminer ses besoins fondamentaux, ses attentes et souhaits Élaboration de son projet de vie : - Identifier les nouveaux rythmes de vie personnelle - Trouver de nouvelles activités - Savoir se fixer des objectifs personnels - Formaliser un projet de vie à court, moyen et long terme. 20 heures Amélioration de sa communication - Une nouvelle place au sein du couple/de la famille - Des outils pour gérer les relations au quotidien - Vivre ou enrayer la solitude Publics: Tout salarié souhaitant préparer son départ à la retraite Toute personne retraitée souhaitant construire un projet de retraite

12 DEVELOPPER SON RESEAU PROFESSIONNEL Identifier et développer son réseau professionnel Les bases du réseau relationnel L intérêt du réseau comme stratégie essentielle Réseau personnel et professionnel : identification et pertinence Consolidation et entretien de son réseau Appréhension et compréhension des nouveaux réseaux sociaux 12 heures Développement de son réseau en créant de nouveaux contacts Ouvert à toute personne souhaitant développer son réseau relationnel

13 PRENDRE LA PAROLE EN GROUPE Améliorer sa communication : Identifier son style de communication Prendre conscience de l importance de la communication non verbale Mettre en pratique les techniques apprises Analyse et évaluation des besoins individuels Sensibilisation à la communication interpersonnelle Identification et prise de conscience de son style de communication Appropriation de ses atouts et axes de progrès dans la prise de parole 16 heures Sensibilisation aux différentes techniques d animation de groupe Exercices de simulation Tout salarié souhaitant améliorer ses capacités de communication et identifier ses points forts et ses axes de progrès

14 MIEUX SE CONNAITRE Évaluer ses potentialités et mieux cerner sa personnalité et son comportement au travail dans le but d optimiser ses atouts et de s améliorer Évaluation des aptitudes et potentialités d évolution Identification de la personnalité et du style de comportements Prise de conscience des atouts et axes de progrès afin de s améliorer Valorisation des atouts dans la vie quotidienne et professionnelle Suivi à 3 mois des progrès réalisés 12 heures Tout salarié souhaitant mieux se connaître

15 SE PREPARER A L ENTRETIEN PROFESSIONNEL Réussir son entretien professionnel Analyse et évaluation des besoins individuels Mise en évidence du potentiel et des capacités d évolution Identification et valorisation des compétences développées Prise de conscience de son style de communication Exercices de simulation d entretien 15 heures Tout salarié souhaitant optimiser le déroulement de son entretien professionnel et préparer son évolution

16 DEVENIR AUTOENTREPRENEUR Créer sa propre activité professionnelle : Évaluer son projet d'entreprise Identifier le statut d'auto-entrepreneur et ses contraintes. Préparer son début d'activité d'auto-entrepreneur. 24 heures Définition de son projet, de son objectif et de sa cible Statut d'auto-entrepreneur : Statut juridique par rapport au projet Limites de responsabilités Règles fiscales et sociales Gestion de l entreprise : Préparer son installation S'inscrire en ligne Organiser sa gestion (commerciale, comptable et administrative) Aides à la création d entreprise Commerce en ligne Agrément et certification Intérêts et obligations L'agrément simple et l'agrément qualité Les différentes certifications Se faire référencer Développement de son chiffre d'affaires grâce au réseau relationnel Changement de statut à long terme Tout public désirant s'installer à son compte

17 CRÉER SON COMMERCE EN LIGNE Initiation au e-commerce : Évaluer son projet de commerce vis à vis d'internet. Connaître les différentes solutions de e-commerce pour monter sa boutique en ligne. Définition du projet de boutique en ligne Paiement avec PayPal Création d une boutique en ligne : - présentation du logiciel - installation et configuration - intégration des produits 24 heures Gestion de sa boutique en ligne (back office) : - organiser le catalogue - créer un formulaire de contact - traiter les commandes - gérer les livraisons Animation de sa boutique en ligne : - héberger le site - référencer le site - créer une newsletter penser le partenariat Toute personne désirant créer un commerce en ligne Pré-requis requis : Maîtriser la micro-informatique et Internet en tant qu'utilisateur. Une expérience de la création de pages Web sera un plus.