Consultation prestataire en ingénierie pédagogique. Juin 2017

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Sandrine Pellerin
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2 CONTEXTE DE LA CONSULTATION MAISONS DE L EMPLOI ET DEVELOPPEMENT DURABLE Les maisons de l emploi d Ardèche méridionale (Territoires et compétences), de Lyon et des pays Voironnais et Sud Grésivaudan participent depuis 2010 à un programme de montée en compétences des entreprises sur la thématique de la transition énergétique et de la croissance verte. Ce programme bénéficie du soutien financier de l Ademe Auvergne- Rhône Alpes. PROGRAMME BACARA Piloté par la Maison de l emploi et de la formation des pays Voironnais et Sud Grésivaudan, le programme BACARA va être déployé de Juillet 2017 à Juin Il réunit les 3 maisons de l emploi cités précédemment ainsi que 2 collectivités, sur les territoires suivants : - Ardèche et Drôme Sud (opérateur : Territoires et compétences), - Pays Voironnais et Sud Grésivaudan (opérateur : Maison de l emploi), - Ouest Rhodanien (opérateur : Communauté d Agglomération Ouest Rhodanien), - Grand Lyon (opérateur : Maison de l emploi / Alliés), - Allier (opérateur : Communauté de communes Entr Allier, Besbre et Loire). Déroulé du programme : Animation d un programme de sensibilisation à la montée en compétences des entreprises du bâtiment durable dans le cadre de formations en situations de travail, sur plusieurs territoires pilotes de la région AURA ; identification de marchés privés (en lien avec les plateformes de rénovation) et publics ; identification des besoins des entreprises et élaboration de modules de formation (rénovation du bâti ancien, valorisation des matériaux bio-sourcés locaux, pratiques collaboratives pour une meilleure étanchéité à l air des bâtiments, sensibilisation à la RSE ) ; relais avec les OPCA ; capitalisation des expériences et évaluation des compétences techniques et humaines acquises à l issue du programme. ETAPES Ingénérie pédagogique réalisé par un prestataire (objet de la consultation), formation de formateurs Idenfication de chantiers pilote pour déploiement des formations en situation de travail sur les différents territoires Mise en place d un espace ressources pour les partenaires du programme Déploiement des formations en situation de travail par des organismes de formation(objectif : 200 stagiaires) PERIODES 2018/2019 Capitalisation 2018/2019

3 Modules de formation Bacara pré-identifiés : - Favoriser les pratiques collaboratives à partir d un test d étanchéité à l air - Améliorer ses pratiques de management sur chantier - Développer des pratiques de gestion durable des déchets de chantier - Vendre et mettre en œuvre un projet de rénovation en bâti ancien - Proposer au client et mettre en œuvre des solutions mobilsant des matériaus bio-sourcés locaux FORMATION EN SITUATION DE TRAVAIL (FEST) Des programmes d expérientation de la FEST, pilotés par la DGEFP et accompagnés par l ANACT, sont actuellement menés par plusieurs OPCA en France. PROGRAMME PACTE Des programmes similaires sont déployés notamment dans le cadre d un appel à projet PACTE (Hauts de France, Auvergne-Rhône-Alpes ). Le cluster éco-énergie met en place un programme intégrant le déploiement de formations à distance type MOOC et formations à l accompagnement aux gestes. Le programme Bacara sera articulé avec ce programme afin d en être complémentaire. CONTEXTES LOCAUX - Sur les 5 territoires partenaires existe une ou plusieurs plateforme(s) de rénovation (l Ouest Rhodanien a démarré des actions de formation dans ce contexte en direction des TPE) qui permettra de répérer les chantiers privés de rénovation - Ardèche, Ouest Rhodanien et Allier sont associés au programme «Vivier Bois massif central» (plateforme collaborative à destination des entreprises du bois et du bâtiment, avec notamment une matériauthèque contact Monsieur Arzillier ), - Ardèche : programme BATIP (Bâti Ardèchois Traditionnel Innovation Pédagogique) - Le grand Lyon et le pays voironnais envisagent de mobiliser des formation à l occasion de chantiers sur des marchés publics (ville de Lyon, université de Lyon, marchés de rénovation urbaine en Voironnais ) - des sessions «RSE et bonnes pratiques du bâtiment durable» ont été mises en place en 2016/2017 dans le Voironnais à destination d entreprises intervenant sur certains marchés publics

4 CONTENU DE LA PRESTATION Elaboration d un schéma de formation A partir des modules de formation précédemment cités, le prestataire propose un schéma d intervention cohérent. Il étudie l opportunité de définir un socle commun et des options, des groupes de niveaux...; des modules qui n auraient pas été pré-identifiés et qui seraient en lien avec les questions de transition énergétique (transversaux à différents corps de métiers) pourront être ajoutés. Le prestataire précise pour chaque module les publics destinataires (opérateurs, chefs de chantier ) et leur durée. Le schéma final ne doit pas constituer un scénario pédagogique, qui reste à l appréciation des organismes de formation Le schéma de formation définira de manière précise quelles situations de travail seront mobilisées dans le cadre de la formation et comment elles pourront être mobilisés, pour chacun des modules ; Il tient compte des territoires de déploiement du programme et des ressources locales (ex : matériauthèque, ressourcerie intégrant les déchets du bâtiment...). Pour construire le schéma de la formation, le prestataire devra prendre contact avec les organisations professionnelles (Capeb, FFB) ainsi qu avec un petit échantillon d entreprises qui lui sera proposé. Objectif : construire un schéma en accord avec les besoins des entreprises, tant sur les thèmatiques que sur les modalités de mise en œuvre et les supports utilisés. Préfiguration d un espace ressources Le prestataire identifie des types de ressources documentaires et pédagogiques à mobiliser, en lien avec un espace ressources à destination des partenaires du programme (entreprises, territoires partenaires ) qui sera mis en place d ici fin 2017 (NB : la création et l animation de cet espace ressources fera l objet d une consultation ultérieure) ; il rédige la préfiguration de cet espace ressources (type de contenus et modalités d accès). Cet espace ressources s articulera avec les espaces ressources existants (ex : box bois pré cité) et la mobilisation d outils libres de droit. Identification des organismes de formation Le prestataire élabore un annuaire de quelques organismes de formation qui pourront intervenir dans le cadre des formations conformément au référencement DATADOCK prévu par le décret n du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de formation, répondant aux pré-requis Bacara, enfin capables d intervenir sur les territoires du projet. Cette liste permettra d établir un cahier des charges à destination des organismes de formation pré-identifiés. Le prestataire détermine un seuil minimum de nombre de stagiaires

5 permettant d ouvrir une action de formation, compatible avec la formation en situation de travail, le modèle économique de l organisme de formation et les couts de prise en charge des OPCA. Un «plancher» de 5 ou 6 stagiaires minimum sera préférable. Afin de garantir son objectivité sur la mission d identification des organismes de formation, le prestataire retenu ne pourra intervenir sur les prestations de formation en situation de chantier. Formation de formateurs Le prestataire anime des sessions de formation de formateurs qui seront organisés une fois les organismes de formation retenus par les partenaires du projet (à partir de l annuaire élaboré par le prestataire). Ces sessions d une durée de 1 journée seront axées sur la pédagogie en situation de chantier ; des séminaires complémentaires pourront être prévus sur ces thématiques ; les participants seront les formateurs des organismes de formation, les opérateurs de projet des 5 territoires, voire les partenaires du programme Bacara intéressés. Des temps de travail entre le prestataire, la maison de l emploi des Pays Voironnais et Sud Grésivaudan et les territoires partenaires seront à prévoir. Toute information complémentaire utile au prestataire retenu lui sera communiquée. MODALITÉS DE LA CONSULTATION Informations attendues : nature des expériences du prestataire dans les domaines suivants : ingénierie pédagogique ; formation en situation de travail; connaissance du secteur bâtiment ; descriptif des méthodes préconisées pour répondre à la prestation ; coût d intervention, en distinguant 1 / coût prestation ingénérie pédagogique 2/ coût d une journée d animation de formation de formateurs / séminaire Crières de sélection des offres : coût; expérience du prestataire sur les domaines cités précédemment ; qualité de la méthode préconisée Une commission composée des partenaires du programme Bacara se réunira pour procéder au choix final du prestataire, sur la base de la réponse écrite à la consultation ; des éléments complémentaires pourront être demandés aux candidats Date limite de réponse : mardi 12 septembre 2017 envoyer à thomas.faure@paysvoironnais.com Maison de l emploi et de la formation des pays Voironnais et Sud Grésivaudan 40 rue Mainssieux VOIRON

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